教研员年度总结9篇.docx

教研员年度总结9篇教研员年度总结 篇1 一、工作简要回忆： (1)让学习成为工作的状态 学习是现代社会永恒的主题，作为一名教研员，学习尤为重要。在政治上我积极抓紧时间读书、看报、听播送、看新闻，吸取政治养分，了解国家的大政方针。在业务方面，我常常翻阅教育教学杂志，上网查阅资料，把握最新的教育教学信息，并随时做好学习笔记。 1、 本学期初，仔细学习小学教研员工作职责小学数学新 课程标准小学语文新课程标准小学英语新课程标准小学科学新课程标准小学品社新课程标准，并写好学习心得体会，尽快适应新的工作岗位。 2.向报刊书籍学习：春潮小学语文教学会刊小学数学教 育教育实践与讨论追求中国教育报，并仔细做好摘抄笔记。 3.向网络学习：积极参与“小学教育电大本科”;“小学科学骨干 教师” 培训学习;“20xx年河北省中小学教师素养提高远程培训”学习。 4.积极撰写论文。实践与写作应当是教研员工作的双翼，尽管我 的笔仍很稚嫩，但我在尝试着写：向春潮投稿两篇，并发表。向河北省家庭教育工会投稿一篇家校教育形成教育合力，并被录用。 (二)、组织开展教研活动。 二、 今后工作的一些想法： 1.想方设法转变多数教师先上课，后备课的错误做法。真正 为教学效劳。 2.常常深入课堂，指导教师转变教学理念，真正为学生效劳。提 高课堂教学效果。 3.充分利用我镇教师资源，加强校际之间的沟通。选拔我镇优秀 教师做全镇公开课，促进教师教学力量的提高。 教研员年度总结 篇2 光阴似箭，日月如梭，转瞬间充实而劳碌的一学期工作又完毕了。回忆一学期来的工作，感慨之情油然而生。做为一名一般的小学语文教研员，我得到了各级领导的帮忙、各位同仁的指导，圆满完成了本学年的工作任务。现将工作总结如下： 一、加强学习，提高思想觉悟 在工作中，本人坚持四项根本原则，仔细讨论党和国家的有关方针政策。虚心向其他人学习，无条件地听从组织安排，从不计较个人得失，做到干一行，爱一行。不断加强学习，努力提高思想觉悟。 二、努力学习，提升自身素养 做为教研员，我深知教研员的水平打算着一个区域的教师素养；教研员的理念打算着一个区域的教改方向；教研员的工作打算着一个区域的教学质量。我怀揣着这一份厚重的责任投入到工作之中。为了充实自己的理论水平，我不断加强学习，仔细学习现代教育教学理论，扫瞄各级教学网站，更新教学理念，猎取最新的教学信息，不断拓宽教学讨论视野，逐步形成自己的教学理念，努力提高教研水平和力量。 1、着重研读课标。通过有效课堂教学力量训练活动的开展，自己对课程标准又有了更深一层的学习、熟悉，在与实践结合的过程中，表达更加充分、恰当。能够用课程标准指导、效劳于教学。 2、着重对教材进展深度的讨论。整体讨论：全套教材的整体构造及编排特点；单元讨论：每一册教材的单元布局及主要篇章；课时讨论：每一章节的内容安排。从多角度对小学阶段的教材进展梳理分析，在自己的头脑中构建学问框架图。 3、关注教育信息，学习小学语文、小学语文根底学问册、新课程说课、听课与评课等相关书籍，不断充实自己，了解教育最前沿的信息。 三、教研员工作 依据上级教育主管部门的文件精神，在校领导的带着下先后深入到石沟联小，黄疃联小、薛庄联小等四所学校进展调研。通过随堂听课，参与学校常规教研活动，查阅资料，与教职工集中座谈。 在调研中，注意理论与实际相结合，努力做到贴近教师的教学思想，贴近教师的教学实际，贴近教师的教学困惑；同时视导调研时与一线教师沟通，准时发觉问题进展质疑对话，案例解剖，实现引领导航的作用。并将一些好的教学课件、模拟试卷集与教师们共享。通过走进课堂，更多的接触教师与学生，了解了他们在教与学中存在的问题和困惑，探究规律，帮忙他们解决问题，总结并推广教师们的先进阅历，到达共同学习共同进步的目的，当好新课程改革的指导者，参加者，合。积极参与各校组织的教研活动，与教师们共同备课、听课、评课，到达共同进步的目的。 回首过去，脚步匆忙，展望将来，踌躇满怀。今后的工作还等待着我去思索、去探究、去实践。我会以崭新的精神面貌、创新的工作思路、塌实的教研作风去迎接全新的挑战。在今后的教学讨论路上，我将连续努力，不断提高自己的业务水平，悉心指导广阔语文教师进展教学讨论工作，努力提高我县小学语文教育教学水平。 教研员年度总结 篇3 回首盘点已飞逝而去的一年，总体感觉是忙劳碌碌却又实实在在，伴随着全局“223工程”轰轰烈烈而又扎扎实实地开展，我的内心充盈着收获的喜悦。 在此，将本年度工作简洁回忆如下： 一、深化网络教研，细心打造学科活动的独特共性。 二、深入一线，有效调研。 教研员的生命在基层，活力在教育教学的第一线。本学期是下乡范围最广泛、时间最长期、次数最频繁的一学期。正是在这些活动中，我耳闻目睹了大量最鲜活、最真实的教学现象，并准时撰写了教育随笔，充实了自己教研员的阅历。 1、调研活动状况 2月2425日，参与了xx镇教学能手的评比活动。 3月5日，参与了试验小学高段语文组的现场教研。 3月10日、3月24日、5月5日分别参与观摩了xx联校、xx联校、xx联校的拉网式听课活动。 4月13日和6月16日，随局领 导分别到xx中学和xx联校调研。 11月3日，到xx督查防控甲型流感状况。 2、参加全局活动状况 3月1720日，3月25日，参加并帮助组织全县小学语文教师美文诵读片赛和县赛，并作奏响阅读教学的主旋律小型专题讲座。 3月26日，在其次小学观摩了古诗文教学研讨活动。 4月823日，参与中学教学能手评比暨兼职教研员评课团体赛。 5月1115日，参与并组织小学远程教育课堂教学团体赛。 5月19日6月5日，进展历届小学教学能手考察评价。 8月8日，在xx参与了xx村聘请小学教师的活动。 10月20日30日，参与并帮助组织小学教学能手送教下乡暨兼职教研员评课团体赛。 三、熬炼力量，提升素养。 (1)参与了中国教育学会xx培训基地的五期培训。 (2)3月13日，9月13日15日赴xx参与xx省试验讨论课题培训暨观摩研讨会。 (3)共听课160余节。 (4)3月21日，受xx县教育局之邀到xxxx小学作示范课，并作提高小学语文课堂教学的有效性的专题讲座。 3月31日，在制丝小学讲示范课。 8月22日、27日、28日分别在实小、xx联校、xx李家完小的教师培训会上做讲座。 9月26日，参与xx省第13届小学名优教师做课会，所做的示范课艾滋病小斗士荣获特等奖，同时做报告我在课改中成长。 (5)力争笔耕不辍，在xx教育第1期发表对当前小学语文教学的追问，在全国中文核心期刊小学语文教师第5期发表三年级期末试题。学习报(教育周刊)第39期作了山丹丹花开记xx县教育局教研室教研员张江霞的报道。教研快讯送教下乡促教研发表在学习报(教育周刊)第45期。论文追求有效的语文课堂教学和多种形式阅读培育学生语感均荣获省级一等奖。 (6)参加编写了xx省“小学生进展性评价与检测试验讨论”课题语文二年级上、下册工具书。 (7)命制语文、艺术b卷12份，命制语文调研测试题(卷)若干份。 劳碌伴随着充实，汗水孕育了丰硕。今日，当我们在岁月的沉着中驻足回望，悄悄深思，我们发觉，欣喜和叹惋已葱郁了我们曾经的旅程。我们不知道岁月还将对我们有哪些馈赠，但我坚信：在穿行岁月的脚步中，我将一路踏响教研的强歌!在教研员工作的主阵地上，我将一如既往，以脚踏实地、注意实效为工作导向，在平凡的岗位上垒筑信念，开拓进取，与时俱进，竭尽全力彰显自己的工作特色，实现自己的人生价值。 教研员年度总结 篇4 时间荏苒，岁月如流。在学校的高度重视和正确领导下，在同事的协作协作下，本人虚心学习，埋头工作，履行职责，圆满完成了学校交给的各项工作任务和工作目标。下面将这段时间的工作状况汇报如下： 一、强化学习，促进教育理念不断更新 1. 仔细学习根底教育课程改革纲要和学科教学新理念、新要求，仔细落实上级关于根底教育课程改革工作会议精神。仔细学习学科相关资料，提高理论水平。撰写理论笔记5000余字。 2.加强研修培训学习。仔细对待学校安排各种研修培训学习活动，在省送培下乡、长春研修学习、教育教学培训活动中仔细做好笔记、写好反思体会。撰写研修培训笔记8000余字。 3. 常常向领导、老教研员请教学习，虚心听评课，上心记导课，专心体会记录反思，不断提高自身的业务素养。撰写的学习随笔6000余字，为顺当完成各项教研工作奠定了良好的实践根底。 二、仔细组织，开展了“如何提高课堂教学时效性”教研活动 1、召开“源于生活，回归生活”学科研讨会。针对师校提出如何提高教学时效性的详细要求，结合学科详细特点于4月10日在市第五小学召开全市教学研讨会。为教师积极参加教研、相互学习供应了平台和资源，在互动研讨中体会提高课堂教学时效性详细思路, 初步解决了局部教师在教学中的困惑，受到与会领导和教师的好评。为学科教育教学质量和教研水平的提高起到了积极推动作用。 2、指导学科校本教研研讨会。为了集合优秀教师资源，整体提高师资水平。3月30日在五间房镇进行“搭平台，促理论，畅思路，展才艺”观摩教学校本教研研讨会。通过评课研讨，发觉、总结好的教学方法，对教学中的缺乏提出改良的方法，并反应给各村小的领导和教师。到达共同提高课堂教学时效性的目的。 3、组织“片教研会与送教下乡”相结合的教研活动。为加强相互间沟通与探讨，推动品社学科的教学生活化进程，发挥校本教研对课堂有效性的积极作用，于5月20日、6月2日分别在黑城子中心校、大板中心校召开送教片会教研活动。课后各校教研员以研讨课为例做了培训式点评，同时对课堂上如何进展小组合作学习、教师教学中如何增加教学实效性、教学贴近生活进展研讨。送教下乡的课起到了抛砖引玉、指导新手的作用。 三、集思广益，以课题讨论来引领校本教研的开展 教研员开展听课、评课教研活动是一项常常性的工作形式。但围绕课题的讨论内容，进展听课、评课教研活动，则有着更深的意义。为此申请省级课题生活化在课堂教学中的应用讨论。并由黑城子中心校、台吉营中心校、下府等学校进展实施。各校建立一个“课题档案袋”。档案袋内有：课题方案；课题相关背景学习材；课题讨论过程的体会及论文；课题讨论过程的典型案例；课题讨论取得的成效凭证；课题活动大事记；课题的阶段总结报告等。围绕课题课开展的听课、评课教研活动，以课题讨论来引领校本教研的开展。收到良好的效果。 四、仔细负责，急躁细致地做好本职工作 1、本学期共下基层学校38次，涉及学校达25所，听课58节，开市研讨会1次，片会2次，送教下乡2次，课题讨论6次.树立为基层效劳，为教师效劳的思想，将教研工作的重点下移到学校，通过深入学校、深入课堂、深入教研组，为学校和教师供应了大量的信息支持和理论支持。 2、本学期共出外学习5天（长春集中研修），在校集中研修2次4天。共听15位专家的讲座，专家的报告深入浅出、诙谐幽默的语言不时引起阵阵掌声，的确受益不小。在校自修学习12次。撰写论文2篇，学习体会4次，写反思若干。学习态度端正，肯学就能悟出点味道来。 3、本学期共出单元检测题6套，期中、期末各2套，写试卷分析1次。能紧围单元目标出题，贴近教材，贴近生活。重视根底学问占80%，做到由浅入深，敏捷多样，精确无误，优化题型。 4、教研员的工作是一个良心活，工作量的伸缩性很大。因此我自己给自己施压，每一天的工作都要仔细负责、细心讨论。无论是包校、考试监察，还是分卷监考都都一丝不苟，专心去完成学校布置的各项任务。 回忆这一学期工作，虽然做了一些工作，取得了点滴成绩，但离学校的要求和同志们的期望还相差甚远，在思想熟悉和工作力量上还存在着种种缺乏之处，也需要在今后的工作中克制和提高。今后我将不断加强学习，主动钻研，诚恳工作，以取得更大地成绩。 教研员年度总结 篇5 被教育局、教研室聘为兼职英语教研员后，倍感谢动和兴奋，同时也感到身上的压力和责任重大！在张丽雅教师的详细指导和帮忙下，两年来，对每次全市初中英语统考试卷所任相应年级的试卷做卷面分析，仔细分析每道试题的得分状况以及失分的缘由并且在张教师的帮忙下，在全市英语卷面分析会上做出汇报。有张教师的指导我带着英语科全体教师本着“聚精会神抓教学，放开手脚抓质量，坚决不移抓改革，一心一意谋进展”的工作思路，以全面提高英语教育教学质量为核心，以新课程改革为契机，以课堂教学为突破口，深化课堂教学改革，加强教学常规治理，完善教学视导工作，全面推动素养教育，各项工作井然有序，进展顺当，取得了肯定的成绩。现简要总结如下，请批判指正： 一、强化学习，促进教育理念不断更新 通过组织召开全校英语科教师教学工作会，理清工作思路，强化工作措施，加强组织领导，明确责任意识。通过组织各种培训活动，积极引导教师加强学习，更新教育理念，把握先进方法。我每学期听课不下二十节。每次听完课后和做课的教师仔细分析本节的得与失以及改良和提高的方法。每学期我主动担当一次观摩课和研讨课，和大家一 起来争论中存在的问题。我校和甘城子学校结对后，我送课下乡到甘城子学校受到好评。 1、仔细学习党和国家有关教育改革的政策、文件，特殊是新课程标准和各科教学新理念、新要求。并且通过市教研网和五中校园网络准时传递新资源、新信息，了解教育前沿动态，明确教学方向，初步实现了教育教学资源共享。 2、在英语教研组内实行定期学习制度，并常常向学科教师推举业务学习内容，不断提高教师的理论修养和业务素养。每学期写的业务学习笔记不少于10000字，每周二为集体备课时间，各年级教师仔细争论分析教材和教学中的重难点，搞好课堂教学提高课堂效果，为顺当完成各项工作奠定了理论根底。 二、全面推动，层层落实，努力提高教学质量 两年来，带着英语教师通过系列活动的开展进一步明确了各年级、各阶段英语教学的各工程标任务。起始年级主要抓好学生的兴趣培育、习惯养成、抱负教育的全面推动。初二抓后进生转化，防止学生分流分化现象过早消失。适当缓解初三的教学进度和强度，削减导致学生大面积辍学和过早分化的治理、教学等方面的人为因素。努力做到“级级把关，层层落实”。 三、强化科研，努力提升教研质量 两年来，带着英语科全体人员始终坚持科研先导地位，立足教学实践，努力实现科研为教学效劳，科研为课堂效劳，科研为学生效劳的宗旨。通过对主要课题的实践拉动，对课改问题的准时互动，深化教科研讨论，教学质量不断提升。 两年来，在教育局的领导下，在教研室的领导的关怀帮忙下，在同志们的大力支持下，我虽然做了一些工作，取得了点滴成绩，把握和了解到一线教师的教学和工作状况，从他们身上学到了许多方法，这和我做兼职教研员的辛苦比起来我的收获要大于辛苦好多。但离组织的要求和同志们的期望还相差甚远，工作中还存在诸多缺点和缺乏，今后我将连续努力，虚心学习，以取得更大地成绩。 教研员年度总结 篇6 本人在过去一年中在中江中心学校担当中学教研员职务，主要负责初中教学科研、学籍治理、考试招生等工作；兼任单位出纳；负责两基、校安等数据统计；主管学生资助治理、养分餐等工作；同时兼任中江中学初二年级96班的生物课教学；并完成上级部门和中心校安排的其它事情。现将过去一年来的工作状况总结如下： 一、爱岗敬业，遵纪守法，努力做一名政治合格，业务精纯的人民教师。 我坚决拥护中国共产党的领导，拥护党的路线、方针和政策，喜爱党的教育事业，自觉遵守教师法等法律法规，坚持政治学习和业务学习，用先进的理念充实自己，紧紧围绕学习新课程，落实课改的理念，努力探究教育教学规律，注意把课程标准与课改理念有机的结合起来。不断提高自己的业务水平。 工作中，我团结同事，敬重领导，听从领导安排的各项工作，做领导的好助手，效劳教师，效劳学生，不自以为是，不计个人得失，虚心听取别人的意见和建议，做到表里如一。 二、勤思好学，仔细专研，更新丰富学问体系，做一名新时代的教研员。 教研员只有过硬的业务学问与理论水平，才能解决教学、教研中的新问题。所以我通过不断的学习提升自我。一年来，我积极参与各种专题培训，通过阅读专业书籍、报刊，关注网络等媒体中教育方面的话题等手段，把握教研最新动态。通过学习深深感到：学无止境，不进则退，无论什么时候都要做一个学习和工作上的有心人。在教研工作方面我主要做了几个方面的工作。 1、坚持抓常规治理，切实提高学校教学质量。过去一年中我累计下乡40多天，听课60多节，通过广泛深入基层，了解教学实际，强化教学常规检查的视导工作。 2、积极推行集体备课。 针对我中心学校教师担当的学科较多，在教育教学过程中，仅备课一项就要投入较多的精力，大局部时间投入到了编写课时教案的现状，我们连续扎实有效的推行集体备课制度，一年来在乡镇内组织了屡次集体备课活动，集体备课也到达了博采众长，相互取长补短的成效。20xx年3月我所撰写的论文农村中小学集体备课之忧与思在课程教育讨论举办的“课程改革与创新教育”征文竞赛中荣获一等奖。 3、组织开展多形式教学观摩和竞赛等活动，促进教师专业成长。 依据工作安排，我按时参与中江中学及各村小学组织的校内教研活动，另外还分中小学组牵头组织了屡次学科教学研训活动，中江中学全体教师做到了全员参赛，各村小学小学参赛人数也到达了教师总数的60%左右。取得了良好地效果。 4、因地制宜，发挥专长，效劳教师。 由于中江中心学校下属局部学校地处偏远，信息蔽塞等缘由造成在这些学校工做的教师发猎取外界教学资源，也阻碍了校际之间的沟通。针对这种现状，我利用自己在中心学校的有利条件，帮忙教师下载各类教学资源。另外，还在平常下乡听课或组织活动过程中将一些教师的课堂教学录制成视频资料，工作之余进展整理并刻录成光盘送教下乡。 5、做好教育宣传工作。 我积极参与各中小学组织开展的各类活动，并主要负责做好图片资料的拍摄、存档等工作，准时对内、对外宣传好最新的教育动向。20xx年6月我拍摄的反映中江中心小学全体教师敬业奉献，悄悄耕耘的宣传短片一方沃土、一个暖和的家在参与我县其次届师德宣讲竞赛中荣获二等奖。 三、甘于幕后，悄悄奉献，做一名效劳教学的业务员。 由于中心学校人少事多，我在担当教研工作的同时还负责处理其它方面的一些业务。 1、负责初中阶段学生学籍治理、考试招生等工作。学籍方面主要在学生入学阶段对学生进展信息采集并录入系统，在日常工作中对学生转学、休学、复学等学籍变更状况进展审核操作和上报，学期末将学生操行评定和成长记录导入系统。不管在哪一个环节，我都做到仔细细致，反复核对，确保学籍工作不出过失。在组织考试及招生工作中，首先我对相关政策、文件思想进展准时、广泛宣传，做到师生人人皆知；其次，在组织考生报名，考试，志愿填报等环节中都本着为考生效劳的思想，做到细心、急躁、热心，确保每个环节都万无一失；再次我还注意档案资料的完善，使每一个工作环节都有据可查。 2、出纳工作。本人对出纳工作做到仔细细致，对应发款项做到按时、精确发放，主动与各村学校报账员联系，为他们合理安排报账时间，热忱为他们效劳。当月按时与总务进展账务对接，做到财务公私清楚，账目清晰，分毫不差。 3、负责学生资助治理工作。学生资助方面主要完成了农业人口独生子女奖学金统计，申报，发放工作；龙开口电站职工结对助学工作的组织实施及助学金发放工作；盼望工程、爱心小站、龙水思源、关工委等助学金的申报和发放工作。 4、主管辖区内中小学学生养分改善规划实施工作。自学生养分餐开办以来，我主要做好养分餐的相关政策宣传工作，催促各学校制定实施方案，建立健全学生养分餐实名制系统，并在实施过程中做到实时监视、准时反应，做好养分餐资金报表，选购台账等的月报工作，确保了学生养分改善规划的顺当实施。 四、走进课堂，回归教学，做一名坚守讲台的教书人。 为了不使自己的工作于教学实际相脱离，过去一年我到中江中学兼任八年级96班的生物课教学。由于这个班是同级中经选拔春蕾班后的一般班，学生根底薄弱，学习积极性差，成绩难以提高。我常常鼓舞同学们不要气馁，教学中我不断学习新的教学理念，将这些理念运用到教学实际中，课堂上我做到师生公平，学问点讲解清晰，让学生主动参加到课堂教学当中。 今后努力的方向： 1、不断学习，加强师德修养，加强自身素养的提高； 2、精确定位，彰显教研员“效劳、参加、合作、引领”等多元化的智能。 3、亲临教学一线，深入有效调研，标准常规落实，加强教研工作的针对性和实效性。 4、从教师需要动身，充分利用网络等现代教育资源开展校本教研，拓宽教研途径，丰富教研形式。 总之，作为人民教师是神圣和荣耀的，同时也是艰辛和贫寒的。我将坚守工作岗位，与清贫相伴，永不懊悔，由于我收获到了幸福和欢乐。在今后的工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 教研员年度总结 篇7 不知不觉，20xx年已经过去一半。在进修学校领导的正确指导下，在同仁们的大力帮助下，我最终圆满的完成了校本兼职教研员的各项工作。下面我汇报一下我这一年的工作： 一、取得的成绩： 1、加强学习，努力提高理论修养和业务素养 随着做校本兼职教研员工作的不断深入，让我更加感到自己对于校本课程的了解很浅薄，这种不具备肯定校本专业学问的现状曾经一度让我很迷茫，没有理论做支撑使自己工作起来不解渴、不透彻、不深刻。为了更好的胜任这份工作，我利用业余时间从校本课程的含义、校本课程开发的程序、校本课程的优势、三级课程治理体系以及校本课教研等方面入手，积极主动地走向校本课程、讨论校本课程、宣传校本课程，力求提高自己工作的主动性、前瞻性和积极性。在学习理论的同时，我能很好的与实际相结合，时刻关注当今校本教研的趋势和动态，并且结合我市、我校的校本课实际，积极努力地在本学校开展的校本教研中发挥着指导和带动作用。由于我们学校领导特殊注意校本课程开发与校本教材的使用，从20xx年起就自主研发校本教材读写序列训练。这些年始终踏实地做着。我撰写的教学案例长怀一颗感恩的心被发表于20xx年长岭教育第一期上。 2、协调协作，促进校本教研活动深入开展 一年来，我能够仔细履行兼职教研员工作职责，以县进修学校提出的校本课程讨论思路为指导，以提高校本课堂教学质量为根本，以促进特色校办学为指针，根据综合教研室的总体要求，理清工作思路，强化工作措施，明确责任意识。工作中，我能亲密协作和帮助进修学校教研员做好教研与培训的各项工作。下半年，是学校最忙的一段时间，要筹备南片教研会和学区教学研讨会，我校既是基地校，又担当着语文备课组的工作，我们忙得不行开交。在这样的状况下，我带着语文教师克制了种种困难，参加其中，活动前与教研员争论、沟通，积极寻求适合当前课程实际 的最有效的教学方法与模式，活动后能够准时与其他学校教师进展教研活动的总结和反思，切实提高课堂教学效果，使教研活动真正落到实处。 3、示范引领，发挥兼职教研员的带头作用 自担当兼职教研员后，我始终觉得自己肩上的担子不轻、压力很重，因此我加倍努力，真心诚意、求真务实地完成教学教研工作，积极参与各种政治活动和业务培训学习。在教学实践中不断地给自己“充电”，坚持以“勤学、善思、求实”为指南，仔细、务实地走过每一天。我积极创新，探究教学模式，上好每一节课，我与新课改一起成长，我珍惜“兼职教研员”的荣誉，明确“教研员”的责任，也很留意自己“兼职”的身份。几年来，我乐此不疲地为我校语文教研出力，心甘情愿地为各位同仁效劳，竭尽所能制造性地开展教研活动。在工作中我始终以县进修学校整体教研思路的为指导，以提高课堂教学质量为根本，以培育学生自主合作探究力量为主导，贯彻实施新课标，积极推动课堂教学改革，切实提高课堂教学效果。在教研组建立中，我根据教研室的要求,理清了工作思路，强化了工作措施，明确了责任意识。通过学校组织的各种校本培训，我积极引导全组教师加强学习，更新理念，把握先进的教学方法，并且通过网络教研准时传递新资源、新信息，了解教育前沿动态，明确教学方向，初步实现了教育教学资源共享。 二、存在的缺乏 由于我力量有限，自己的兼职教研员工作还有许多地方做得有些欠缺。如：理论学习力量、主动沟通意识、制造性工作的习惯等方面还有待加强。 三、今后教研工作的思路和措施 1、不断学习，时刻关注当今教研的趋势和动态，积极寻求行之有效的教研方式和方法，为提高教育教学质量奠定根底。 2、立足本校实际，关注全市进展，努力探求小而精、小而深、小而活的研讨活动形式，彰显实效。 3、相互学习，取长补短，资源共享，活化研讨活动的形式，丰富研讨活动的内容，使研讨活动的针对性和实效性进一步。 4、充分发挥网络教研、博客平台，进一步加强校级之间的相互联系，切实强化各校化学教师间的相互沟通，为促进化学教师的专业成长，提高化学课堂教学质量效劳。 回忆一年的校本兼职教研员工作，我深知自己所做的工作距离学校的要求和同仁们的期望还相差甚远，因此新的一年我会进一步帮助进修学校校本教研员，立足各校校本实际，关注教师的专业成长，努力探求小而精、小而深、小而活的研讨培训形式，为彰显各学校办学特色而效劳。同时我将加强学习，不断完善，加倍努力、勤奋工作，为做一名称职的兼职教研员而努力！ 教研员年度总结 篇8 在本年度的教育教学与训练的工作中，忠于党的教育事业，喜爱教师工作，榜样履行义务，具有良好的职业道德，全面贯彻教育方针，教育思想端正，为人师表，教书育人。能够兢兢业业干好自己的本职工作和学校及组里交给的每一项工作，支持领导工作，团结和帮忙同事。能够有效利用课余时间，积极主动地加强业务学习，充实自我。 一、教育教学方面 本学年我担当二年级和高一年级女生的体育教学工作，周课时15节。我与xx教师对他们进展严格的集合整队的队列素养训练，以及进展我俩新编身体姿势操的培训普及活动，并进展班级竞赛，有力地提高了新高一年级的做操意识和做操质量，同时也熬炼和分散了高一年级的团队意识和班级分散力。 学校安排我帮助治理高一年级，我与xx积极协作，对高一年级的上下操及体育课、课外体育活动的日常治理下了许多功夫，收到了显著效果，受到了校领导的屡次鼓舞和表扬。 新高为进一步做好我校作为北京xx市棒球传统工程学校的引领作用，我在所担当的初二年级和高一年级女生教学中连续开展“软式垒球”的普及教学工作，为我校的棒垒球奠定了良好的群众根底。 我在高一年级的模块教学中，将我自创的校本课程软式垒球和毽球工程对学生进展科学系统地教学，收到了良好的教学效果。同时我对初二女生的背越式、跨越式跳高、双杠等教学，也收到了良好的教学效果。 二、科研方面 由于多年来始终坚持学习和实践新课改的理论，形成了自己独特的教学风格。积极撰写论文和教学体会，先后有xx发表在xx20xx年第12期。该文先后在20xx年2月本校xx学年度论文评比获得一等奖，20xx年3月获xx市xx学年度根底教育科学讨论优秀论文三等奖；xx马上在体育教学发表。 20xx年10月，被评为xx区体育学科骨干教师，任期从xx。20xx年12月14日参与“20xx年度中国教育学会体育新课程研训工程学术论文和优秀教案评审活动”软式垒球课时规划荣获一等奖。 20xx年3月我的课例立定跳远的预备姿态和起跳参与由教育部根底教育课程教材进展中心组织的“菁华杯”首届全国新课程中学优秀课例评比和优秀教学设计评比。 三、课余训练方面 多年来我始终坚持课外体育运动队的训练和竞赛，甚至寒暑假、“五一”和“十一”以及周六，我们都克制自身家庭的困难，加班加点地给学生训练。 20xx年3月，在xx年xx区中学秋季田径运动会上，我校又获得空前的好成绩，初一组荣获B组第一名，AB组大排名第四，初中甲组荣获B组其次名，AB组大排名第七名，初中组荣获B组第一名，AB组大排名第四的优异成绩。 短短三个学期我们就取得了如此辉煌的成绩，这些成绩的取得，与学校领导的支持分不开，与xx组长的英明领导分不开，与我和同事们的协同协作分不开。 我所带的运发动xx荣获初甲男子组标枪其次，铁饼第四；xx年荣获初一男子乙组铁饼第一名，铅球第四；xx荣获初一男子乙组标枪3其次，铁饼第四名；xx荣获初一女子乙组跳高第五；xx荣获初一男子乙组全能第一名；xx荣获初一男子乙组跳高第五名；xx获初一男子乙组跳高第九。 20xx年3月的xx区中学春季田径运动会上，我校代表队又获得了骄人的战绩，连续谱写着育新学校体育坚实的篇章。 本学年度，我积极参加棒垒球的训练和教学工作，在初二和新高一年级连续普及开展了软式垒球教学探究实践工作，收到了良好的教学效果，为我校担当xx市重点课题“基于体育与安康课程标准指导下的软式垒球在中、小学体育教学中的普及与讨论”的子课题的讨论工作进展有益的探究讨论工作。 20xx年4月，学校任命我担当校棒球队的日常治理和帮助训练等相关工作。我同体育组长沈淑兰教师共同讨论筹划棒球队的日常治理和训练事宜，先后制定了育新学校棒球队治理规章制度，并进展严格的考勤制度和定期反应制度，准时联系年级组长和班主任，共同做好棒球运发动的日常学习和行为表现，准时发觉问题准时解决问题，治理初见成效，受到各个方面的好评。 20xx年4月是xx棒球竞赛的竞赛月，全部竞赛都在周末进行，我克制自身的困难，和xx教师请自带队参与竞赛，竞赛取得了良好的成绩。 一年一度的体育节，在德育处和体育组教师们的细心预备下，今年早早设计体育节竞赛工程，周密筹划实施方案，如青龙胡的越野竞赛，学校运动会的单项和集体工程的预赛以及运动会竞赛日的裁判组织工作，都开展的有声有色，有条不紊。同时我们体育组作为承办单位胜利组织了教工运动会和迎新春晚会的裁判工作。 回忆我的教育教学工作，我认为在育新学校有我很大的专业进展空间，我会连续努力学习和工作，在体育教书育人的实践过程中发挥特长、改正缺乏，把工作做得更好更精彩，为学校的进展增加光荣。 教研员年度总结 篇9 本学期，我校教研工作紧紧围绕“教研促教改，教研提质量”这一指导思想，为实现“教研兴师、教研兴教、教研兴校”这一目标，扎实有效地开展了校本教研、教师培育和课堂教学讨论等活动，初步尝试新教育试验工作，以此促进高效课堂教学目标的实现。切实调整教研思路，改良教研模式，强化教研工作向科学化、标准化和精细化治理迈进。现将本学期学校教研工作总结汇报如下： (一)强化业务与理论学习，夯实教师的专业学问与理论根底，打造学习型教师团队。 观念打算行为，行为打算方法。本学期进一步完善了教师学习制度，加强学习治理，以此促进我校教师积存教育理论和专业成长。 通过七项活动实现目标： “学”教师要积极参与教研室、教研组组织的业务学习，保证一周一次对教研业务学习的质量。本学期，教师都完成了业务学习任务，还撰写了学习心得和随笔。 “思”增进教师的反思意识。根据美国学者波斯纳提出教师成长的公式“教师成长=阅历+反思”，要求教师要仔细写好教学后记，每节课后的教学反思不得少于100字，一周的业务笔记里至少有一篇不少于500字的教学札记。本学期，每个教师都教会了一篇有质量的教学反思。本学期，教师不仅交回了自己担当研讨课的教学设计、说课稿，还按时交回了观摩他人课堂教学后的评课稿。 “听”教研组要安排和组织本学科教师开展课堂教学研讨沟通活动，为教师相互听评可搭建平台。教师每周至少听课一节次，积极鼓舞教师跨学科，跨年级段，相互听课，相互沟通，仔细完成肯定数量的评课稿，并做好听课、议课和评课工作。从常规教研业务检查看，本学期教师都根据要求，听课节次都在20节以上。 “备”仔细备好每一堂导学案课，课前要积极参加学科组集体议课备课活动，仔细倾听同学科教师在挖掘和整合教材、确定重点难点、课堂组织环节和选择教法学法等方面的优秀做法，为45分钟时间内提高课堂教学效率作辅垫。 “讲”每学期教研组要给每位教师供应一次“主讲一堂高质量的公开课”的时机。本学期，重点对新调入教师和青年教师的课堂教学进展了听评与研讨。并组织学科组长和教研组长对这些教师的可进展了集体评议、反应和研讨。 “读”每学期每位教师至少要精读细读一本教育教学专著，撰写一篇不少于20xx字的读书心得，学期末每个教师已经根据要求完成并准时上交教研室存档。 “研”每个教师要有自己的教研小课题，并能在课堂教学中不断讨论和总结，做好期中期末教学质量分析报告。每个教师都交回了课题讨论总结。并组织参与了庆阳四中、五中的“新教育开放周”活动和了倾听了魏书生、朱永新等专家的报告会的教师，召开研讨沟通会，谈自己的收获与感悟，每个人还撰写了汇报材料。 (二)深化教研教改，锻造一流的教师形象 1.强化师资培训，提高教师队伍素养。 学校的生命在于质量，质量的关键在于教师。要实现学校的长足进展，必需有一支师德高尚、业务精良的教师队伍。加大了教师的专业培育力度。 一是修订了柔远初中青年教师培育规划，加快教师培育的进程，促使年轻教师尽快成为教学的骨干力气。 二是在连续抓好学科组议课制、导师制的根底上，实施“青蓝工程”，促进中青年教师专业成长。中青年教师每周必需听导师一节课，虚心学习导师的好思想、好阅历、好作风，教学上遇到难题，应主动向导师提出，恳求帮忙指导，兼收并蓄，不断反思，逐步形成自己的教学风格。导师要言传身教，每月至少听青年教师两节课，并赐予评课，提出改良意见和努力方向，并指导青年教师上好公开课，扎实做好指导帮扶工作。学校每学期召开一次“青蓝工程”阅历沟通会，广泛开展青年教师教学技能竞赛，如“说课竞赛”、“评课竞赛”、“教学根本功大赛”等活动，总结阅历，查找差距，探究改良，不断进步。 三是采纳“走出