新形势下党风廉政和师德师风教育主题党课讲稿.docx

新形势下党风廉政和师德师风教育主题党课讲稿 新形势下党风廉政和师德师风教育主题党课讲稿 能否正确对待小事，能否防微杜渐，是作为一名共产党员，一名人民教师的根本修养问题。下面达达文档网小编预备了新形势下党风廉政和师德师风教育主题党课讲稿，盼望大家喜爱。 为贯彻落实中国共产党廉洁自律准则和新时代中小学教师职业行为十项准则，切实加强对全校教职员工的廉洁自律教育，提高新形势下党风廉政和师德师风教育的针对性和实效性，根据学校党风廉政建立和师德师风教育活动的安排，今日我以“贯彻落实二准则争做四有好教师”为主题，和大家针对党风廉政和师德师风建立进展一次探讨沟通。 一、两部准则的内容和意义 中国共产党廉洁自律准则是由党中心依据党的十八大以来全面从严治党新的实践需要，在20xx年中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则根底上修订而成，于20xx年x月由中共中心印发。该准则共x条、x字，包括导语、党员廉洁自律标准和党员领导干部廉洁自律标准。其中第一至第四条为党员廉洁自律标准，分别为：第一条，坚持公私清楚，先公后私，克己奉公；其次条，坚持崇廉拒腐，清白做人，洁净做事；第三条，坚持尚俭戒奢，艰难朴实，勤俭节省；第四条，坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献。第五条至第八条为党员领导干部廉洁自律标准，分别为：第五条，廉洁从政，自觉保持人民公仆本色；第六条，廉洁用权，自觉维护人民根本利益；第七条，廉洁修身，自觉提升思想道德境地；第八条，廉洁齐家，自觉带头树立良好家风。 中国共产党廉洁自律准则坚持依规治党与以德治党相结合，紧扣廉洁自律主题，重申党的抱负信念宗旨、优良传统作风，重在立德，是党执政以来第一部坚持正面提倡、面对全体党员的标准全党廉洁自律工作的重要根底性法规，是对党章规定的详细化，表达了全面从严治党实践成果，为党员和党员领导干部树立了一个看得见、够得着的高标准，呈现了共产党人的高尚道德追求，对于深入推动党风廉政建立和反腐败斗争，加强党内监视，永葆党的先进性和纯净性，具有非常重要的意义。 而新时代中小学教师职业行为十项准则是为深入贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，扎实推动中共中心国务院关于全面深化新时代教师队伍建立改革的意见的实施，进一步加强师德师风建立，由教育部讨论制定，于20xx年x月x日印发并实施的。 教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。长期以来，我们广阔教师积极贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，悄悄奉献，为国家进展、民族振兴和社会进步作出了重大奉献。新时代对广阔教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求，为进一步增加教师的责任感、使命感、荣誉感，标准职业行为，明确师德底线，新时代中小学教师职业行为十项准则结合中小学的特点，提出十条针对性的要求，包括坚决政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、爱岗敬业、关爱学生、诚恳守信、廉洁自律等方面，每一条既提出正面提倡，又划定师德底线。如第七条，坚持言行雅正，要求我们为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱。不得与学生发生任何不正值关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。第八条，秉持公正诚信，要求坚持原则，处事公正，光明磊落，为人正直。不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。第九条，坚守廉洁自律，要求严于律己，清廉从教；不得索要、收受学生及家长财物或参与由学生及家长付费的宴请、旅游、消遣休闲等活动，不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。第十条，标准从教行为，要求我们勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵抗不良风气；不得组织、参加有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、供应相关信息。 二、教师为什么要有廉洁之心 同志们，我们作为教育工，肩负的是育人的重任，始终以来，“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”已经成了教师的生动写照，说到党风廉政，或许有些同志会认为很难与教师联系到一起。但是认真想想，作为一名教师，一名党员，爱岗敬业，为人师表，喜爱学生，直诚公平地对待每一位学生，教育好每一个学生，使他们能够从小就懂得洁身自爱，不就需要有一颗廉洁之心吗? 我们在平常的教育教学工作中不难发觉，学生和学生之间存在很大的差异。一是学生个体上的差异，有共性活泼的、文雅的、内向的，外向的，学习仔细的、马虎的、成绩优异的、一般的，全部这些差异都有可能引起教师感情上的偏颇；二是学生家庭背景上的差异，这些不同家庭的背景背后，有着经济和文化层次上的差异，这也有可能引起教师熟悉上的偏颇。我们是不是用“一把尺子”公平的对待每一个孩子了呢? 举几个最现实的例子，有的家长为了孩子能得到教师的特别照顾，也可能会找到关系去说情，甚至请客送礼，教师由于承受了家长的吃请，不得不去按家长的意思办；有的教师为了点蝇头小利，向学生推销资料，摊派辅导用书；有的教师实行各种隐藏方式办辅导班收取补课费；有的教师卑视差生，有体罚和变相体罚学生行为，这些都是在当今教育领域中时有发生的问题，更是与中国共产党廉洁自律准则和新时代中小学教师职业行为十项准则的要求相悖的，不仅本人受到了处理，付出了沉痛的代价，更是损害了学生，损害了教师的群体形象。 由此可见，社会在不断的进步与进展的同时，仍旧充满着各种诱惑，人的思想和观念难免会受到利益的诱惑与腐蚀，我们廉洁自律的防线随时都会被突破，这能说反腐倡廉离我们很遥远吗? 同志们，反腐莫论事大小，倡廉不在位凹凸，自然界有阳光明媚也有风雨如誓，社会生活中有光明也有黑暗，但是无论历史如何变迁，无论时代怎样进展，清正廉洁永久是时代的召唤，永久是群众的期盼。作为教师，新时代中小学教师职业行为十项准则无疑是我们的职业行为准则，廉洁自律准则也同样关系到我们每一个人，我们每位教职员工都要以高度的责任心和神圣的使命感主动融入到教书育人和反腐倡廉工作中，以一个共产党人的高标准严格要求自己，始终保持高尚情操，树立起新时期人民教师良好形象。 三、教师如何做到廉洁从教 首先，应当做到公平对待每一个学生，决不能因学生性别、学习成绩、家庭条件等差异而实行不同的态度。在我们的教育过程中，必需考虑到这些差异，为的是因材施教，但更重要的是我们要明确，我们同时面对的是一个个独立的个体，他们都是你的学生，都应当得到你应有的关心和教育，这一点是没有差异的。教师从教学的公正性，可以充分反映出教师人格的崇高性，详细表达在对每一个学生都能赐予全心全意地关注，尤其表达在对待后进学生、问题学生的转化问题，一有爱心，二有信念，三有急躁。 其次，肯定要爱岗敬业，将自己的教学才能奉献在学校，奉献在课堂，奉献给学生，这也需要有廉洁从教之心。教师的职业神圣而荣耀，担负看培育下一代的艰难任务，教师的人格对学生的学习、生活、为人处事等诸多方面都具有潜移默化的熏陶作用，会直接地影响学生身心的进展。教师只有廉洁从教，才能真正做到爱岗敬业，真正为人师表，才能把真、善、美的种子播撒在学生心田，并使之“开花”、“结果”。 其一，要“知”与“行”结合，思想是行动的先导，贯彻落实廉洁自律准则和职业行为准则，首先必需抓好对准则的学习，要逐条逐句学，原原本本学，全面、透彻、深入地领悟其精神实质，筑牢立德树人、拒腐防变的思想防线。知道该做什么，不该做什么明显不够，还必需将形成的理念用于实践，做到知行合一，在工作、生活和社会交往中自觉践行。要强化抱负信念意识，做政治上的明白人，心中要始终清晰什么人可交，什么人不行交；什么事可做，什么事不行做。在人情交往中要做到即讲感情又不徇私情，要多与那些品德端正、正直坦诚、敢说真话、直言不讳的人交朋友，形成事业上相互支持，感情上和谐融洽的人际关系。 其二，要“自律”与“他律”结合，肯定要守住第一道防线，有这样一个历史故事，一个古代官员乘轿进城遇雨，看到一个轿夫穿了双新鞋，开头时当心翼翼地只挑洁净的路面走，“择地而行”，后来轿夫一不当心，踩进泥水坑里，由此便“不复爱惜”了。他把这件事讲给另一个官员听，另一个官司员很受震惊，表示“终身不敢忘”。这个故事说明，人一旦“踩进泥水坑”，心里往往就放松了戒备。反正鞋已经脏了，一次是脏，两次也是脏，于是便有了惯性，从今便“不复爱惜”了。我们教师队伍中的有些人也是这样，他们起先在工作中兢兢业业，偶然一不当心踩进办班补课、收受家长财物等“泥坑”里，就从今放弃了自己的操守。我们假如不能正确地对待诱惑，唯利是图、见利忘义、利令智昏，最终侵害学生利益，断送自身前途。所以要常常用廉洁自律准则和职业行为准则为自己的行为敲警钟，不断强化自律意识，管住自己的脑，不该想的不要想，管住自己的眼，不该看的不要看，管住自己的嘴，不该吃的不要吃，管住自己的手，不该拿的不要拿，管住自己的腿，不该去的不要去。要像古人那样“一日三省吾身”，自重、自省、自尊、自励，正确对待个人利益，自觉防止私欲膨胀，要把学生利益放在首位，时刻关怀他们的身心安康进展。这样才能做到“绝非分之想，拒非分之物”，不为物欲所惑，不为人情所累。 其三，要“勤小物，治其微”。能否正确对待小事，能否防微杜渐，是作为一名共产党员，一名人民教师的根本修养问题。千里之堤，溃于蚁穴，一个细节能成就一个人，也能毁掉一个人。记得有个寓言说，有个偷针者和偷牛者一起被游街，偷针者感到委屈，发牢骚说“我只偷了一根针，为什么和盗牛贼一起游街，太不公正了！”，盗牛者对他说“别说了，我走到这一步也是从偷针开头的。”这个故事告知我们，任何事物都是由小变大，由量变到质变的，一个人犯错误甚至走向腐化堕落、违法乱纪大多是从不留意小事小节开头的。“千里之堤，溃于蚁穴”，“小洞不补，大洞吃苦”，这都是至理名言，肯定要牢记。越是小事越要留心，越是顺境越要糊涂，耐得住孤独，稳得住心神，管得住手脚，抵得住诱惑，经得住考验。我们要增加制度意识，筑牢遵纪守法的思想根底，把制度转化自己的行为准则、自觉行动。每个人都要学习制度、严格执行制度、自觉维护制度，只有这样我们的各项工作和事业才能顺当进展。说，教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播学问、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。所以我们的一言一行，都会对学生产生影响，就让我们以中国共产党廉洁自律准则和新时代中小学教师职业行为十项准则为准绳，本着对学生负责，对家长负责，对社会负责的态度，从现在做起，从自我做起，立德修身，潜心治学，开拓创新，真正把为学、为事、为人统一起来，争做有抱负信念、有道德情操、要扎实学识、有仁爱之心的好教师，为培育德智体美劳全面进展的社会主义建立者和接班人、全面建立社会主义现代化国家不断作出新奉献。