教育个人实习总结范本二.docx

教育个人实习总结范本二 教育个人实习总结范本二 读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。人类总得不断的总结阅历，要有所发觉，有所创造，有所创作，有所前进。* 教育实习是师范教育一个极为重要的实践性教学环节。 一：在实习中，提高了我们的教学力量和综合素养，是全方位的实战训练，有利于提高从教技能，在我们身份转换中健全心理素养;在艰难的环境中熬炼身体素养;在教育教学中提高专业素养;在文明教育中完善人格素养。 二：离论联系实际，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性熟悉，培育和熬炼我们综合运用所学的根底理论、根本技能和专业学问，去独立分析和解决实践问题的力量，为毕业后走上工作岗位成为一名优秀的教师打下肯定的根底。 三：同时，可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量、培育合格人才累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。 在新开街学校实习的这十五周的时间里，感受颇多。实习期间，我遵守学校纪律，严格要球自己，努力为人师表。我出任了初二三班的数学教学任务兼班主任，仔细完成了三方面的实习根本内容，详细状况如下： 1.育工作实习方面 开学初期，来新开街学校，积极主动向原班主任请教，了街班级了解状况，在明确教学进度及教学规划后，立刻跟随杨教师听课，参与教研会议，小组内试讲，评课。我所在的班级，学生根底参差不齐。因此，在备课中，注意对根本学问和根本理论的强调。结合听课的心得制定了教学规划，进展了试讲，得到了指导教师的确定后，正式走上讲台。 走上二年三班的讲台时，不免有些紧急。这是第一次正式讲课，还带着紧急之为的些许感动。经过细心备课，本节课还是取得了肯定的成绩，完成了各项教学规划，课程的讲授得到了指导教师教师的好评，但同时也指出了我的缺乏，课下，我即使总结了自己的得失，并进展反思。 在教学过程中我不断积存阅历，讨论课程，改良教学方法，使每堂课程都饱满精练。在我自己的努力和指导教师的帮忙下，我的教学实习工作取得了圆满胜利。 本文章版权归原与原出处全部，由-物业经理人-为您编辑整理。 在实习期间，仔细批改每一次学生作业及考试试卷，准时分析试卷，找出学生的学问缺乏，把握教学的重点。并且仔细完成实习教案十篇 2.班主任工作实习方面 在进展教学实习的同时，我还进展了班主任工作实习。进入新开街学校开头，我便张教师的指导下开展班主任工作。我深入初二三班了解状况，帮忙班主任教师开展各项工作， 开学初期，开展“新学期、新态度我能行”主题班会，在新的学期开头，增加学生的自信念，让学生感受到通过努力而胜利的喜悦。同时做好本学期的学习规划，制定学习目标，在“我能行”的态度中，朝着目标前进。学期中期，开展“文明、礼仪”主题班会，培育学生文明礼仪须从现在做起、从自身做起的意识，并为学校的和谐建立做出一份奉献。五月中旬，在期中考试已完毕而期末考试尚未到来之时，为防备学生s思想松懈、学习放松，开展“胜利捷径奋斗”主题班会。引导学生学树立正确的人生目标，通过各项小活动体会奋斗过程中带来的成就感，为期末考试的复习铺设一个良好的捷径。 在实习工作中，我还着重做了几位同学的思想工作，帮忙他们克制思想波动，在青春叛逆期，引导他们树立正确的人生观、价值观，并对其进展课业辅导，等等。因此，在张教师的细心指导下，我学到了很多本上没有的东西，积存了很多班级的治理方法，并有了肯定的班主任工作阅历，为日后走上工作岗位打下了坚实的根底。 3.教育调查与讨论报告方面 进入新开街学校之后，综合新开街学校的现状及学生特点我做了细致的分析，同预备阶段的教育调查规划一并制定了本次教育调查的主题及调查步骤，绽开教育调查，并同周边的几所中学的实际状况相结合，作了此次报告. 此次调查报告的方向重点是如何提高课堂气氛、调动学生的学习积极性。我听取了学生的一些意见，请教了一些教学阅历丰富的教师，查询了有关资料，并结合了当前课程标准完成了教育调查报告，报告得到了指导教师的认可。 以上三方面的内容是我在实习期间完成的。回忆十五周的教育实习，使我深深体会到，要想成为一名优秀的人民教师，是特别不简单的。除了本身应具备渊博的学识外，其他各方面如语言、表达方式、心理状态、以及衣着、动作神态等也是有讲究的;固然，我更是体会到了当一名教师的欢乐与幸福。与学生在一起，我会回忆起自己中学时代，也会想起自己曾经的点点滴滴。当我在讲台上书写每一笔的时候，我都能觉察到自己脸上洋溢着幸福的微笑，由于，我这么多年读书学来的学问，最终找到了传输给他人的途径，让我自身有一种成就感。 篇2：教育实习调查报告范本(1) 2023年教育实习调查报告范本 实习目的：实习是大学教育最终一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性熟悉，培育和熬炼我们综合运用所学的根底理论、根本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的力量，把理论和实践结合起来，提高实践动手力量，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的根底;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培育合格人才积存阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。 实习过程和根本内容：10月8号，我怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的憧憬，早上9点来到了实习目的地广州市第七十八中学，这是一个小却漂亮的学校，也是一个五彩的花园。固然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段欢乐而难忘的时间。我不仅从各个教师和学生们的身上学到了许多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。固然，这并非否认教师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书原来得真实和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。” 来到广州市第七十八中学受到了热闹的欢送。首先，我们和该校的领导及教师召开了座谈会，他们向我介绍了广州市第七十八中学的状况并给我安排了工作。 本次教育实习根据学校的要求，实习的根本内容包括三局部：课堂教学、班主任工作、教育调查。 1.教学工作。在教育实习的5周内，听取指导教师王教师和科组长梁教师的的课8节，写听课记录7节。共完成了11个课件，(新课教案8个，复习课课件3个)：其中有丝分裂和细胞分化进展了试讲，得到了指导教师的意见和建议.上课节数为43节(复习课、新课、试验课、多媒体教学、传统教学、监考等)：检测植物组织中的糖类、脂肪、蛋白质(各1个课时，5个班)、有丝分裂(各1个课时，共六个班)、细胞分化(1课时，6个班);细胞年轻和凋亡(各1个课时，6个班)、细胞的癌变(各1个课时，4个班)、复习课(各3个课时、5个班)、植物细胞工程的实际应用(1课时，*班)。帮助教师批改作业，对同学进展个别答疑，向学生了解教学效果。了解教师的工作安排并积极参加备课，备好课后给指导教师批阅修改，并对指导教师的授课做教案式记录。 2、班主任工作 1)在日常方面，根据要求每天7：25按时到班，检查班级出勤状况和卫生清扫状况。7：30监视学生进展早读，借机熟悉学生的名字，(周一特别，早读时间为升旗)。23节课间监视学生做好眼保健操，午间操跟操。晚修下班辅导和维持课堂秩序。平常，留意和学生的沟通。 2)在原班主任陈教师和高二(3)班全体同学的帮忙下，完成了二次主题班会走出情感的沼泽和走向期中考，我心飞行。 3)办了一次比拟胜利的黑板报，主题是消防学问宣传。 4)恰缝校运会，平常负责组织训练，帮助班徽的设计和制作，和学生布置校运会大本营、组织学生参与竞赛，做了一天的裁判(记时)。 3、教育调查(具体状况见教育调查报告) 此次调查征对的是我的家乡农村家长的教育观、教育方法以及是农村教育状况。 实习收获： 一个月的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在校领导、教师的支持和指导下，在生物科组教师特殊是指导教师王教师和原班主任的帮忙辅导下以及是学生们的协作下，我的实习工作取得了比拟圆满的胜利。 一个多月的实习已经完毕了。这一个月的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，还使我对班主任工作有了一个深刻的熟悉。 1、教学方面的收获： (1)备课的时候要留意的事项 1)吃透教材 2)确定教学重点、教学的难点 3)如何呈现重点、突破难点(化难为易) (2)讲课的时候要留意的事项： 1)新课如何导入 2)学问点之间如何过度 2、班主任工作方面的收获： 在当实习班主任的过程中我了解到了当前中学教育的一些新状况。我从他们原班主任那里学到了许多关于班级治理方面的阅历，的确让我受益不少。比方如何与学生谈心，如何帮忙后进生转化成为先进生等等。虽然这些阅历都是特别珍贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份究竟与他们原班主任不同。其次是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。所以，在与学生的长期交往中，我慢慢形成了一套既有自己风格，又汲取了原有珍贵阅历的行事方法，而且还收到了较好的效果。最为重要的是陈教师对我说，要治理好一个班集体，肯定要专心去经营，好象把学生当作自己的子女一样来对待。这点让我很感动，也使我深刻地体会到了“没有爱的教育就是没有灵魂的教育”这一个观点。 总之，我学到了许多书本上学不到的学问。 实习体会： 近一个月的实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。一个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错。当我闲逛在实习的校园里，那出自学生的一声声“教师好。”“教师好”的感觉真好。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名教师真不简单啊! 教学生学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的学问，这时候你不仅要自己对这些学问点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生简单理解的平实的语言将它表达出来。 于是，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简洁的问题，对于刚刚涉及这一学问的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此学问点向他们表达清晰就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不再象以前一样只要自己弄清晰了就了事，而是站在学生的角度，把自己当做是一个学生什么也不懂的状况下，如何将学问的来龙去脉向学生表达清晰。再者，我吃透教材，确定重难点，这个也很重要。然后就是想方法如何呈现重点，如何突破难点。我的这一举措果真收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得很清晰，甚至有些是根底很差的文科生也都这样认为。由于重点突出，难点突破，学生也觉得一节课下来，印象很深刻。这让我感到很欣慰。 实习建议： 1、给自己的建议： 1)不管在哪里，都要有“学生的事情就是最大的事情”这个理念，对学生要有急躁和爱心。 2)学问更新快速，要提高自己的自学力量，才能跟上时代的步伐。 3)不能满意，要争取更大的进步。 2、给学院指导教师的建议： 盼望教师在指导学生试讲的时候，不仅指出我们有关学问上的错误，在教学方法、教态等方面也能相应增加指导，这样的话会对我们实习会更好一些。 3、给生物系的建议： 1)尽量用新版的教材，不要用旧的教材。由于现在中学的教材内容涉及到的新学问、新技术的问题比拟多。 2)在系里的网页上能不能设一个“实习论坛”或者是“实习专题”等。这对于正在实习的同学或者是师弟师妹以后的实习来讲都有肯定的帮忙。 在这里还要特殊感谢我们班同学在这一个月以来对我工作的协作，是你们叫我第一次有了当教师的感觉，.假如说我以后要成为一个教师的话那么这一次的实习就算是开了一个好头.好的开头是胜利的一半我的这个开头是和你们协作完成的.特别感谢你们.盼望同学们学习进步。 在此，指导教师王教师、原班主任陈教师和学院指导教师马教师的指导及其他全部支持和帮忙我的教师、领导表示诚心的感谢!感谢你们! 篇3：10月大学生英语教育实习总结 2023年10月大学生英语教育实习总结1 在三个月的英语教学实习中，先后完成了听课、评课、议课、试讲及正式讲课任务。期间，指导教师、实习教师们、学生们都给了我很大帮忙与启发。现把自己教学实习所作、所见、所感、所得一一回忆，作如下总结。 一、对听课、评课、议课、试讲及正式讲课等教学状况的概述 自9月610号起开头听课，先后听课大约有100多节，并且作了听课记录。听课后，与指导教师、实习教师沟通，将心得体会记在日志中。听完公开课后，也与实习教师们一起评课议课，获益匪浅。在自己正式讲课前，仔细备课、修改教案;曾屡次试讲.自第一次走上讲台正式讲课后，就不断听取指导教师，实习教师们及学生们的意见，在不断总结与改良中探究有自己特色的讲课技巧与风格。先后在高一(1)班、高一(6)班讲课4个单元;评讲考试试卷3次及周清试题若干次;批改作业，早、晚自习辅导也不曾落下;监考，阅卷，组办英语文化季活动，参与学校的各种教研会议、各项活动也都尽力做到最好。 二、对自己英语课堂教学优缺点的总结 结合指导教师、实习教师、同学们的意见以及自己的思索，我对自己此次英语课堂教学优缺点做如下总结; 1.课堂流程整体把握不错，上课有章法，遵循纯阳学校规定的“四步流程教学法”或“ppp”教学法等。 2.课堂上教态自然，教学急躁;常微笑，常鼓舞学生;对学生一视同仁，公平对待。 3.讲解学问点的同时，能留意学生力量、策略、情感及态度的培育。 4.板书的设计与书写需要提高;课堂举例要有意义，要举经典例句 5.讲详细的一节课要有重点，要有简明的课堂小结 6.声音要再嘹亮一些，有升降。 7.对睡觉、玩手机的学生治理应当严峻一些 8.在讲解学问点时，要根据考试大纲分轻、重。 三、对英语课堂教学与考试的思索 在听课与讲课的过程中，我听取其他教师的意见，结合自己的心得体会，觉得作为一个好教师，不但要对根本的专业学问有深刻娴熟的把握，还要对考纲、考点非常了解，更重要的是弄清晰考试与课堂教学的关系并将其应用于实际教学中。这样在讲课过程中，让学生们打下扎实的英语根底的同时，考试也能考出好成绩。 考试、高考并不与我们在大学里所学的教学法对课堂教学的要求相冲突。考试是形式，是一个让教师了解自己教学效果的手段，也是一个让学生总结学习方法，促进学生学习的助推器。只是现在好多教师对这一手段、助推器的理解不对，应用的不是很好，所以因此导致了一些问题。现在的考试内容过于机械，频率过高，教师、学生，甚至领导、家长对考试的意义存有不当的理解，以致对英语课堂教学产生不良影响上课以考试为目的。这恰恰是本末倒置。考试，重学问，轻技能;重语法与词汇，轻情感与策略。从而误导教师上课也如此。所以我认为要做一个合格的教师，应当认真讨论考纲、考点并把它敏捷的运用到课堂上，并且擅长出考试题，出有质量的考试题，更加擅长让考试效劳于课堂教学。固然做到这些需要学校领导的认可与支持。这些都是我以后的努力方向。 四、对英语课堂教学与英语教学法的思索 实习期间和很多实习教师一样，我也觉得在大学所学的教学法在这很难应用，是我们所学的教学法有问题吗?是它太先进而不能应用于这里的落后实际吗?究竟问题在哪? 首先在这我自己得重新端详一下大学里所学的教学法了，思索后对它有以下三点新的熟悉，觉得它在教学中至少起到了“三条线”的作用。 第一条线，它是一个标准，不管我们衡量一节课上的好坏，还是评价一个教师教学水平的凹凸，我们都在有意识或无意识地用教学法课上学到的学问去衡量。这远比只看考试成绩要合理的多。既然是标准那也就是方向，也就是我们作为教师不断完善自己的参考标准。要做一个合格的教师，做一个让学生喜爱的教师，简洁地说既要有学识魅力，又要有人格魅力;课堂上教学严谨又要不乏幽默，课下与学生打成一片，时刻提高自己。这些道理我们读懂，但详细怎么做才能有学识魅力，才能有人格魅力，这些我们就得参照教学法课上所学，一点一滴的去渐渐学习、积存、探究了。 写教案从何下手，修改时应留意哪些问题;评课，议课应遵循什么样的原则;与学生沟通以及上课处理意外状况应当朝着哪个方向;到了总结与反思的时候，那些是要改良的，哪些是要连续发扬的等等这些详细问题的解决我们都需要参照教学法。 其次条线，它相当于一个脊梁、一副骨架支撑起了课堂教学这副身躯;相当于葡萄枝，把一个个像葡萄一样既好吃又好看的独立活动连成一节课;相当于曲谱，只要放进歌词就可以成为完整悦耳的音乐。脊梁、葡萄枝、曲谱我们不常观察，也不大关注，但他们的存在却不容无视，他们的作用也是不容无视的。 一些教师课堂教学也组织了不少活动，气氛很喧闹，学生很活泼，但整节课好像显得有点混乱，学生不知学到什么，教学效果如何都难以测定，让人总感觉不知是多了点什么，还是少了点什么。感觉一节课就是用几个活动简洁堆砌起来的。这样，几节课的重复与堆砌就是一个单元的教学，几个单元教学的重复与堆砌就是一学期的教学。而教学法不同，它让我们的堆砌有了章法，有了构造，可以堆出高楼大厦，也可以堆出艺术作品。总之，它让我们的课堂活了起来，不必遵循什么死理，有了自己的进展方向;让我们的教学活了起来，可以四处走动。 第三条线，它相当于一个桥梁性的东西，让我们的教学从应试教育平缓的过渡到素养教育。 我们老是说应试教育害人不浅，对学生以“分”定力量凹凸;对教师以“分”定工资多少。这不但扼杀了学生的制造性，埋没了他们的潜力，甚至扭曲了他们的人格，造成学生逆反心理严峻，高分低能等后果;同时铺张了教师的心血，甚至还要被家长唾骂，打击了教师改良教学的信念，从而整体影响了国家的教育事业。因此不少人喊着要取消高考，取消考试才能实现素养教育，那可就大错特错了。从应试教育到素养教育过度，需要一个桥梁，至少在理论上需要教学法这样一个桥梁。固然要实现素养教育还需要许多条件，例如高素养的教师是必不行少的，宽松的政策与相应的硬件设施也非常必要。但作为一名免费师范生，我们现在能做的就是根据教学法上的要求去提高自己，去仔细预备好自己的每一节课，为国家教育事业尽自己一份力。