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教育教学工作总结范文（5篇）教育教学工作总结1 时间匆忙，人生忙忙，在劳碌的节奏中，一学期完毕了，我的感觉是劳碌、辛苦，但也不乏收获和欢乐。这一学期，我带高一（5、6）班语文，刚开头，以为带了多年高中语文，有种轻车熟路的设想，可是一学期下来，我感到困难很多，感觉到与自己的设想差距甚大，好像从头到尾都没有轻松过。我深知本届学生差，从初中到高中会有一个过渡，也知道农村学生多、学困生多，不懂法规，不会学习的苦恼，但我未设想到成绩提高的困难，每个进步的困难。我倾注了许多的时间和精力，酸甜苦辣在心头，可是看到学生的变化，我真的深受感动，也感到了他们的得意和不舍。下面我将本学期的教学工作总结如下： 一、抓好学生的学习习惯 对于刚刚高一年级学生来说，如何能让他们仔细地听讲是首要要解决的问题，也是特别重要的问题，由于爱睡觉是让人比拟头痛的问题。因此，培育学生良好的学习习惯是我教学工作开头的重点，在教学中我注意将学生学习习惯的培育融入日常学习之中，让学生在学习之中渐渐地养成良好的习惯。这届学生上课爱睡觉，我就多提示，上课爱说话，就多制止。每天都不厌其烦地讲、说，不厌其烦地去提示、去指导。通过一学期来的努力，我的辛苦也得到了回报，很多孩子养成了学习的习惯。 二、抓好学生的根底学问教学 高一年级学生从初中到高中是两个不同的学习阶段，走进高中第一步，必需夯实根底。本学期，我主要在注意在学习方法和阅读上下功夫。 1.学习方法教学。语文学习重在读、思、写。读要有方法，本学期主要从解释入手，要求学生结合解释自读，然后引导学生边读边思，在书的空白处大胆地写上自己对课文内容得理解，写上自己的感悟和感想。然后通过讲读结合，让学生去留意自己思维的偏颇在什么地方？通过批注再次加以理解。渐渐地学生就有了自己的理解，上课发言也就主动了。其次，我留意了课堂中学生的参加，我发觉学生上课普遍不爱发言，于是我就根据座位表不定时的提问，让学生始终处于紧急阶段，于是，上课前他们的预习就自觉了，课堂谈论完我不定人的叫人发言，学生也就渐渐养成了思索的习惯。 2.抓好写作训练。 写作教学是高一年级语文教学工作的难点。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意课程教学和作文教学的连接，在授课时留意引导学生赏析课文的美丽之处，引导学生体会那样写的效果，学习文章的根本思路，体会如何表达自己的情感和思想。作为他们的语文教师，我更注意自己在课堂板书的作用，每次授课时我都要讲课文的根本构造和的思维过程清楚地写在黑板上，与学生一齐研讨，使他们熟悉到思维要有一个清楚的思路过程，通过努力，转变了学生思维混乱，条理不清的问题。 在写作教学中，我发觉学生在中心表达方面往往比拟虚空，其缘由在于不会表达自我的想法和观点。在作文教学中，我就找一些名篇，让学生去发觉、去体会如何表达的，然后结合学生所处的环境，让他们知道哪些地方是自己的生活优势，哪些情感是读者需要的，通过换位思索，让学生知道要表达的点在哪里，渐渐地学生的理解力量提高了，作文表达水平就在逐步提高。 3.注意情感朗读在授课中的作用 语文学习重在读，为了让他们能正确朗读课文，我先让学生结合课文解释自读，然后听录音体会读，在带着学生理解文本，体会课文中的情感和思想，然后才要求学生朗读。将课堂朗读建立在读、悟的根底上，交给他们读的方法。同时，我常常在课堂上示范地朗读课文，将自己的理解通过读去表达，将名家朗读视频发到班级微信群里让孩子们学习。通过读激发学生语文学习兴趣和学语文的参加意识。 三、激发学生学习语文兴趣，提高学生核心素养 1、“兴趣是最好的教师”。在语文教学中，我非常注意挖掘课文的人文背景和学问素养。培育和激发学生的学习兴趣。譬如，课文教学中结合课文的经受，引导学生正确价值观的树立；结合文史学问，通过相关故事和历史典故，培育学生的探究意识；通过古人的理解和评价，培育学生的辨识意识；通过景物、意境、情感，引导学生审美。 2、通过质疑和比照，进展学生求异思维力量。现代的中学生，极端思维和叛逆心理是影响他们安康成长的主要因素。语文课中名家名篇较多，利用人文学问和名家思想，树立学生结合历史，辩证的思索是有效的教化手段。在语文授课中我留意了辩证思维的培育，让学生知道任何时候都不能离开时代和环境，自我意识的形成有诸多因素，熟悉不能离开现实和自我的追求，渐渐转变了学生以自我为中心的思维方式。 四、存在问题与缺乏 1、在教学过程中，由于时间较短和学生思维进展的差异性，还不能完全做到因材施教，局部学生良好学习习惯的转变还需要假以时日。 2、个别学生学习语文的积极性不高，懒散和动力缺乏，有拖后腿现象。本届学生，局部学生来源于农村，从小为留守儿童，家庭教育缺失，造成学习根底差，学习欲望不强，甚至局部学生有厌学心理。 总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力学习他人的教学特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，力争让自己的每一节课都能取得较好的教学效果，让每一位学生都能真正提高自己的语文素养。追求是最好的教师，今后自己将不断学习，不断探究，更加努力，追求进步。 教育教学工作总结2 光阴似箭，日月如梭，转瞬间，本学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了句号。回想这一学期的点点滴滴，一路走来，颇感欣慰，我看到了孩子们的每一点进步，每一步成长的脚印里面都有犹如天使般纯净的泪珠，更有单纯的幸福欢乐和满意；我听到了孩子们成长的声音，犹如玉米拔节那样悦耳奇妙，那样令人欣喜。这一切，都倾注了我们教师和家长们的爱和心血，而我们收获到的每一分欢乐，又有多少都是来自于孩子们那丰厚的馈赠和回报！ 俗话说：“人要有感恩之心。“回首一个学期的工作历程，或多或少都夹杂着思考和感悟。而工作之中的所失所得，苦于语言或文字都不能详尽赘述。但现将这一学期的班级治理工作和教育教学工作做如下总结： 一、班级状况分析： 本学期，我班幼儿共15名，男孩10名，女孩5名，可大多孩子都很顽皮，不听话。但我和他们在一起，还是觉得很快乐！感觉自己好象又回到了童年。我会树立爱心，在学习生活中关怀爱惜他们，鼓舞他们进步。此时的我不仅是教师，还是阿姨。更是妈妈。教育他们做个好孩子。团结友爱。并且教育他们养成良好的生活卫生习惯。有安康的心理。安康的体魄。安康的自理生活力量！由于孩子刚入学前班，使得各方面工作开展有肯定难度，因此我本着进展幼儿的动手、动口和动脑力量，积极预备教学资料。这15个孩子都有其优秀的一面，如活泼、聪慧等，但也存在着很多缺乏，如，娇气、依靠性强、动手力量差等。在教师的细心培育下，使其孩子在学习、生活等各个方面有了肯定的进步，受到家长的确定与支持。 良好的教育，首先从行为上仔细落实，“一切为了孩子。为了孩子的一切，一切为了明天！“作为教师，我以积极热忱的态度去完成园里安排的各项工作，努力做到仔细负责，一丝不苟。在备课中，仔细讨论教材，精确把握重难点，留意强化难点强调重点，并不断归纳总结，提高教学水平。准时了解孩子的学习反应状况，并针对性的对孩子进展辅导。思想品德方面，遵守纪律，团结同事，喜爱集体，听从安排。对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。爱岗敬业，做到急躁、爱心、细心、公正、敬重的对待每一位幼儿。 二、教育教学工作 本学期，开展的课程有语言、数学、英语、字宝宝、拼音、社会、礼仪等，孩子们在各方面都有明显的进步。 1、数学方面90%的学生能够完成1100的正数，100以内的倒数；20以内的连加、连减；完成较小的计算题、10以内的分解题和简洁的应用题等 2、语言和字宝宝方面，鼓舞幼儿人人开口，日常生活中进展标准的语言训练、听力训练和阅读训练，我们利用课余时间，让幼儿观赏故事、散文、寓言、诗歌、谜语、等。经过长时间有意地训练，幼儿对各种各样的文学作品，有了进一步的了解。他们知道什么叫绕口令、什么叫唐诗等内容，现在幼儿已经养成了一个良好的阅读习惯。每次看书幼儿都能用手指仔细的指着字宝宝，一句一句的指读，从中也熟悉了许多字宝宝。 3、拼音这学期主要采纳直观练习的教学方法，每教一个韵母都考虑幼儿怎样才能记得坚固，学得敏捷，同时让幼儿进展观看思索，同时，示范发音，直到学生能发准音为止。在认记方面，主要采纳形象记忆法和比拟记忆法，让孩子牢记加以稳固，幼儿通过本学期学习，主要学习了6个单韵母、23个声母和7个整体认读音节，把握了根本的拼音方法。 4、英语方面：由于幼儿英语底子稍差，首先培育幼儿对英语的兴趣。通过这学期的英语学习孩子能主动与教师、小朋友打招呼。对学英语有了肯定的兴趣，也把握了一些英语单词、对话、儿歌、歌曲等，但个体差异较明显。有的孩子能较流畅的把握并用英语与同伴教师进展简洁沟通，而局部孩子好像还停留在只学不讲的阶段。因此，本学期我们将多组织富好玩味性的英语嬉戏，以嬉戏的形式开展英语教学活动，努力使学生积极主动的学习英语。 5、其他方面：通过本学期的学习，孩子把握了一些科普学问，及礼节礼仪，教师把“五爱”教育渗透到幼儿的一日生活各环节中，让幼儿受到潜移默化的影响，培育幼儿讲礼貌、团结友爱、守纪律等良好品德行为和共享意识，形成活泼、开朗的性格。试验课上，孩子能够仔细观看，积极争论，进展探究学习，丰富了孩子的想象思维力量。 三、卫生保健工作： 清洁卫生的环境才能保证孩子安康欢乐的生活。干净的地板在带给孩子舒适安康时，也增加了教师卫生工作的强度，为此我们教师每天都要坚持“三擦”“三扫”“三拖”，勤勤恳恳，从不马虎。着重培育幼儿建立科学的生活常规和良好的饮食，睡眠，卫生习惯。将班里的卫生工作协调进展，并针对孩子的安康状况进展观看，记录，培育他们饭前便后要洗手的好习惯！ 另外，清洁的环境是保证安康的前提，对儿童疾病的预防则是我们卫生保健工作中简单无视的薄弱点也是重点。为此我们加强晨间检查，做好常见病的预防，同时排解一切担心全因素和疾病传染隐患。而且再每个教学活动中留意动静结合，保证幼儿有充分的户外活动时间，促进幼儿的身心安康进展。 四、家长工作： 一个班的工作能否得以顺当的开展，除了园领导和教师的努力合作之外，更重要的是要得到家长的支持和协作。针对这点，我每天都会准时地利用下午放学的时间与家长沟通幼儿状况，让家长了解孩子在园的活动环节，也为家长供应一些珍贵的育儿阅历。当孩子们之间发生冲突时，我们也会急躁的讲给家长听，做到公正对待每一个孩子，每一位家长。本学期，还举办了家长会，向家长介绍育儿阅历，以及怎样为孩子入小学做预备。以上这些的努力付出，也换来了家长的信任，我信任在今后的日子里，家长工作会做得更好。除此之外，针对孩子学习生活中的点滴相互沟通，为孩子的进步一起欣喜，为他们的成长一起努力。 五、存在的问题及改良措施： 幼儿社会性方面的进展、合作意识较弱、动手操作力量弱这是本班幼儿需要解决的问题。针对这些问题，我们将实行以下措施： 1、当幼儿消失冲突时，鼓舞幼儿自己去争论协调关系，渗入合作意识，这样不仅通过自己教育自己的方式强化了行为标准，又培育了幼儿参加合作意识的心理素养。 2、让他们学会换位思索，培育幼儿掌握自己心情的力量，使他们较快地摆脱以自我为中心的思维模式，可通过与他人交往、合作扮演嬉戏角色等形式来进展。 3、在一日活动中，引导幼儿建立和平、融洽地同伴关系，让他们学会合作、助人为乐、学会共享。 4、加强与家长间的沟通，家园全都，共同培育幼儿的良好习惯。 5、良好的学习习惯仍需要进一步培育，肯动脑筋积极发言的幼儿面还不广，有的幼儿留意力不易集中，还有的幼儿上课爱插嘴、回答下列问题声音不够洪亮等。 6、对自理力量还比拟差的小朋友，将引导他们自己的事尽量通过自己的努力来完成。 7、针对动手操作这方面可多设计一些教学活动，鼓舞幼儿人人参加，引导幼儿通过自己的努力来完成教师布置的任务。 8、下学期将是孩子们在幼儿园的最终一个学期，我们的教育教学要与小学接轨，加强幼小连接的力度，为他们入小学做好预备工作。 总之，在下学期我们将一如既往地仔细开展各项工作，使幼儿真正开心地度过幼儿园里的每一天。 六、教育反思 必需终身学习，无须被外力所逼，而是发自内心的那么去做，渐渐地，我会品尝到学问和思想的芬香。我会努力通过多种渠道不断的学习，提高自身的素养和教学本事，吸取他人之长使自己成长。“人无完人，金无足赤“，我意识到自己还有许多缺点：努力克制自身的弱点，争取更大的进步。 我坚信有播种就会有收获，有付出就会有回报。一个学期的教与学使我和孩子们之间产生了深厚的感情，也使我的教学工作初渐成效。一滴汗水、一分收获、一分辛苦、一分成果。追求永无止境，奋斗没有穷期。在今后的工作中我会连续努力，尽职尽责。把自己全部的爱奉献给孩子，为孩子们的安康成长献出自己的一份力气。 教育教学工作总结3 岁月荏苒，新学期马上成为旧学期，我们的生活将增加更多的得失与悲欢。现从几个方面将一学期的工作心得总结如下： 一、寻常心和责任感 教师的职业注定了我们这些人将有别于社会上其他一些职业者，我们将不能拥有过度的贪欲和功利性，这将不利于对学生的教育和对自身心灵的净化。我们要拥有一颗寻常心，我们可能终生如蜡，但并不意味着我们没有安康、乐观和幸福。现在的学生，其实是很苦的，虽然条件上远胜我们当时，但他们的内心，虚弱多多，金钱的大环境，会让他们无所适从，会在花一样的季节里就迷失了自己，设身处地，你就有可能理解他们的行为，上网、逃课、堕落、早恋、萎靡不振。他们需要我们花适当的精力去引导，我们有这种根本的责任。固然，方法和急躁，可能会挑战我们工作的难度。 二、和双差生打交道 第一要有急躁。我对差生，那种厌反感在渐渐削减，要有急躁，就像面对生活，没有急躁，一天也过不去。首先得要学会包涵，适量的容忍他们的语言和行为，你装得下他们，时间长了，他们就会渐渐被感化，进而投入到学习中来; 其次，你要真心对他们好，像对待自己的弟妹或者子女，讲道理给他听，他知道你的苦心，最起码他不会跟你胡来; 第三，不能一味的纵容，假如你做老好先生，什么都好好好，到最终，你的课堂肯定会第一个完蛋，所以适当的时候，我们要“擒贼先擒王”，瞄住“带头大哥”，把这个学生先搞定，敢于和他们直面，语言上不要过分的刺激他，不要有卑视的神态，适当给他一些语言上的“打击”是必要的也是必需的，假如把什么都当作体罚，胆战心惊，倒反而违反了教育规律。 第四，学习上不要放弃他们，给他们发挥的空间，催促他们作业，加强沟通，真诚的和气的对他们，确定会有好的回报。与学生的关系搞好，不信他们成绩上不来，学生喜爱你，他没理由不学你的学科，再大的学生，他的心理仍旧孩子化，他们有的还没理智到，一边跟你冷战，私下里却又把你的学科学得好到让你吐血的程度，可能性小得可怜。 三、习惯 作为一名语文教师，我常常做试卷，感受新课改气息，了解中考动向;多读课外书，拓宽视野，减化庸俗;多学习，学无止境。新年来了，盼望有更好的收获在前方等着我。 随着新年的气息,第一个学期又将完毕，在这辞旧迎新之际我将本学期我所担当的九年级4、6两个班的语文教学工作作一个小结. (一)、依据规划，我仔细抓了课堂内的效率，增加课堂内的容量，提高课堂内的训练效率;合理地安排教学内容，运用敏捷多样教学方式引导学生进展有效的学习;面对全体学生，依托中间兼顾两头，布置不同要求的作业，即使是布置同量的作业，也是分不同的要求，好的要完成得好、准、快，中间的要完成得好、准，中下的只要完成好就行。 (二)、在根底学问方面，提倡自学，依据教师教的方法，以个人完成任务为主，团结协作为辅，在平常的生活中主动积存并渐渐形成习惯。促使他们积极归类学问，在多看多说中把握。针对新题型，在教师的带着下，作一些典型训练。 (三)、在古诗词的积存方面，狠抓背诵。除教师在课堂上指导他们理解课文的根底上背诵外，重要的是督检查他们敏捷运用方法去巧记，注意实效，抓重点，突破难点，对诗词作适当的归类，对一些名句则多角度地训练和思索，在实际的语言中敏捷运用。 (四)、在阅读训练方面。从课堂内开头严格训练，依据课改新理念，利用现在有的各种参考书、材料、工具，充分表达学生学习的主动性、主体性，教师的指导性。运用扫瞄、略读、细研等方法，在多读中整体感悟，快速理解课文。在对文章进展整体的把握后，深入重难点，细细体会，在团结互助协作中多方研讨，尽量让文本成为他们提高语文水平的一个工具，而不是他们肯定得记住的死学问。课外注意培育大语文观，多阅读观赏各类文章，增长见识，不断提高阅读理解力量。 (五)、在写作方面。书写仍旧影响其得高分的一个直接缘由，书写差的学生总与高分无缘。虽然我也狠抓了这局部学生的书写，但都坚持不了多久，在教师催促检查下也改观不了多少，小学时形成的书写的不良习惯，始终在难以订正，即使原来书写好的学生，在作业成山的面前，想写好也难。因此，书写依旧是严峻的问题。其次是仍旧需要练笔，每周要按教师的要求完成一至二篇练笔，在多写多练中增长力量。再次，注意总结和归纳，在教师的归纳总结性的习作评讲中得到提高。最终要充分激发他们的写作兴趣，准时发觉他们的特长，顺势引导，在相互仿照中得到提高。 教育教学工作总结4 本学期我校依据中心校工作的指导思想和目标任务，仔细落实中心校教育工作会议精神，全面实施素养教育的目标突出师资队伍建立，突出课堂教学改革，突出我校标准化治理，把教育教学的各项工作落实到位，现将我校这学期的工作总结如下： 一、领导班子队伍建立及教师师德建立 1、仔细落实了师德建立“十不准”，制止有偿家教活动严禁体罚和变相体罚现象发生。 2、改革了教师考核方法，把师德列入教师考核评价的主要内容，并作为评先树优的主要依据，以适应新课改。进一步完善教师评价制度，鼓励教师注意加强自身建立，树立良好社会形象。 3、加强领导班子队伍建立，本学期重点强调了领导成员分工负责制，各司其职，又相互合作。周一至周五都有领导分工执勤。(周一：校长周二：陈主任周三：宫主任周四：刘会计周五：魏主任学前：王主任) 二、教学工作 (一)教学常规治理 1、扎扎实实加强课堂教学标准。严格根据教务处制订的教学规划、制订备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、考核评价等若干规定的要求。 2、进一步强化教学常规治理。 (1)改革教师评价制度。积极推行“推门课”与“最正确汇报课”相结合的方法，了解每位教师的课堂教学状况，建立科学的听课、评课体系及相应的教学档案。 (2)标准教学常规检查制度。提高了教学常规工作标准，备课、课堂教学，作业布置与批改、辅导学生、质量检测、教学反思等，与教师量化考核评估细则相结合，建立较完善、科学的教师评估机制，绩效与教师年度考核挂钩，促进教师仔细执教，鼓励了教师的工作积极性。重视检查工程的质量指标，发觉问题准时反应准时解决。 (二)、扎实推动课堂教学改革 1、利用教研活动促进课改工作。 (1)、加强学校教研组建立，设高年级语文教研组、高年级数学教研组、低年级语文教研组、低年级数学教研组，定期开展教研活动。月份开展了片上教研活动，通过教研活动，促进学校的课堂教学改革。各教研组开展“互帮、互学、互听、互评”活动”。 (2)、通过教研活动教师们深入讨论课堂教学，努力探究自主学习、合作学习、探究学习的方式来优化课堂教学模式。大力开展教材、教法、学法、考法讨论，集体备课、上课、说课、评课、案例分析等为根本内容，制造性地开展工作。 2、开展每人一节公开课活动，让课堂构建做到了全员参加，各科教学改革全面绽开。不同学科分别表达出了其自身的特点：语文以“多读”为主，语文学问重在平常的积存，数学、科学以“理解”为主，重在培育学生的抽象思维和体验学问的动态生成。 (三)、教师业务素养的培育。 (1)开展教师根本功大赛活动，(粉笔字、钢笔字、毛笔字、简笔画)，目的是促进教师加强学习，树立终身学习的意识，更好地为教学效劳。 (2)组织好我校的教师岗位培训。本学期我校教师参与县教材培训。 三、德育工作 1、文明习惯养成教育 我校历来坚持多形式、多渠道的正面教育，引导学生人人懂文明，人人争做文明学生。一是每学期开学初，对学生进展一周的入学教育，组织学生学习小学生日常行为标准、中小学生守则，让学生明白做文明学生的准则;二是利用每周升旗仪式中的国旗下讲话，有规划地进展“学习文明，鞭鞑丑恶”的演讲;让环境感化人;三是利用班会和主题班会让学生自由发言、争论，对校内外大事发表评论。本学期我校由政教处、少先大队组织召开了以“爱惜校园环境”为主题的全校性的主题班中队会活动，活动过后做了总结，并把好的主题班中队会材料登载在第26期校报上。 2、定期评比“礼仪之星” 学校把思想品德优秀、文明守纪的典型学生评为“礼仪之星”，充分发挥他们的榜样作用。一开头，有些学生很不适应这些要求和做法，但经过一段时间的教育、学习，都能养成良好的文明礼貌习惯，见到教师和外来人员，都能主动地问候：“教师好”、“领导好”等。 3、升旗仪式、校园播送雷打不动 我校自去年建立“小螺号”播送站以来，定期准时对全校进展播送，“小螺号”播送站由学校王妍主任负责，形式多样地依据重大节日，纪念日，依据校内当前主要工作进展编辑材料对学生进展教育。负责校园播送、升旗仪式这两项工作很辛苦，需要组织材料，培训学生朗读，屡次录音试验，定时播音等过程，但我校自去年建立“小螺号”播送站以来，从没连续过。并把材料积存存档。 4、爱国、爱家乡、爱父母教育 通过父母亲节一系列的活动，如：给爸爸妈妈洗袜子、给爸爸妈妈那一双筷子、说一声“爸爸妈妈，我爱你”。让学生感恩自己的父母!我校政教处宫建新主任，少先大队辅导员王妍共同组织观看教育片“孙中山”，对学生进展爱国教育。开展演讲进展爱家乡教育。我校六年级的李浩同学和宫秉杰同学在全乡演讲竞赛中获第一名、其次名。并参与了县演讲竞赛，获得好成绩。 四、体卫艺、档案及安全工作 1、落实县教育局“体育运动”方案，细心铸造师生安康体魄。大课间期间三项传统体育工程坚持常常：跳绳、毽子、呼啦圈。播送操、眼保健操每天必做。保证了每天一小时的体育活动时间，促进了师生的身体安康进展。 2、学校的卫生工作，宫建新主任紧抓不放松，却保校园到达净化，通过“爱惜校园环境”主题班会，实现校园广阔师生齐抓共管，使广阔师生真正懂得：爱我校园人人有责。 3、训练学校舞蹈队、合唱队。王妍主任、任彦秋教师利用午休时间对学校的舞蹈队、合唱队进展训练。在县教育局组织的拉练大检查中我校的舞蹈队进展了胜利的表演，受到检查组领导好评。 4、建立“菁菁校园文学会”，此项工作由校长亲自主抓，校报由校长任主编，宫建新主任为责任编辑，“菁菁校园校报”为半月刊，“小螺号”播送站由王妍主任负责，也办得红红火火。三年级以上的班级都办了班报，与此同时学校的黑板报，各班的班刊定期出刊。 5、抓安全教育时刻不放松，通过每周1次的升旗，对学生们的进展安全教育，同时以班为单位召开关于安全的主题班会，学生安全意识增加。还开展了“交通安全”影片展播。坚持学生放学排队离校，由教师护送过公路。保安人员守住校门关，严格执行进校、离校登记制度。 6、档案治理工作，今年的档案治理工作由魏纯清主任特地负责，他把各方面的档案整理得井然有序。 五、抓好学前教育，留住学生，培育学苗 我校地处县城郊区，学生流失现象严峻，为了留住学生，保正有优质的学苗，本学期我校在资金紧缺的状况下加大了学前班的投入，借钱买桌椅，买餐桌凳，餐具，买玩具，焊护栏，焊制儿童休息床。给学前班的儿童制造美妙的消遣和学习的条件，为我校一年级入学打下良好根底。 六、存在问题 1、办学条件方面还有缺乏，特殊是体、音、美器材欠缺较多。师资力气缺乏。 2、教师老龄化严峻，个别教师不注意业务学习，不注意工作创新，等靠墨守陈规不求上进，影响了工作的进展，教学质量的提高。 3、班主任工作无创意，工作应付的多，缺乏自觉性，仆人翁责任感，班级缺乏精细化治理。抓好班主任的培训工作，下一步把班主任工作做为重中之重。 4、数学教学有待提高，要仔细抓好教研工作。 5、要进一步转变老教师的思想，深化教学改革，树立抱负课堂教学理念，努力提高“以学生进展为本”目标的质量和水平，在进展中创新，在改革中创新。突出教学中心地位，大力推广先进教学阅历和集体备课制度，努力提高课堂效益，全面提高教育教学质量。 教育教学工作总结5 依据学校制定的20xx年教学教研工作规划，结合我校实际，围绕“有效课堂”、“防止两极分化”、“学生兴趣培育”三大主题，以“落实常规，科研兴教，教学创新”为工作思路，标准教学过程、强化常规治理，优化教学方法、更新教学手段，全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育，全面提高教育教学质量。现将本学期教学教研工作总结如下： 一、主要工作： 1、组织召开开学典礼及学生表彰会，主要是对上学期学习优异，表现优秀的学生给与表彰，以激发学生学习的积极性。 2、学校制订教育教学理论学习规划制度，考勤制度，确保学习落到实处，为进展创新教育奠定扎实的思想根底。组织教师学习新课改理论，积极参与“三新一德”考试，明确根底教育课程改革的重要性、必要性和改革的主要目标，自觉转变教育观念，积极参加课程改革。 3、连续加强现代教育技术的培训与应用，成立培训领导小组，培训教师写好培训教案，参训教师积极参训。本期的培训内容主要是计算机的使用，电子白板的使用及班班通的使用。 4、鼓舞教师总结教学中的阅历，进展反思性教学，撰写阅历论文，每月交教改阅历文章至少1篇。 5、本期已经听评了10节教师的教学公开课，进展了5次教学研讨，随堂听课4次。 6、注意对年轻教师的培育，要求年轻教师一周写一篇教学反思，一月写一篇教学心得，一期读一本好书，写一本读书笔记。特殊是注意对黎建、杨明俊的培育。 7、召开了3次教学专题会议。 8、注意对名优教师的培育。学校成立对名优教师指导的领导小组，确定名优教师的人选及责、权、利。 9、抓好学生学习常规的治理。对学生加强日常行为标准教育和文明礼仪教育。突出抓了小学、初中起始年级和毕业班的学习治理工作。一是要搞好学生心理和学问的连接，特殊要在摸清底子的前提下，搞好潜能生的辅导工作;二是培育学生良好的行为习惯和学习习惯，指导学生把握正确的学习方法等。通过学习常规的培育，大局部学生的成绩有了明显的上升。 10、各班仔细开展晚自习活动、日行一善活动，丰富了学生生活，陶冶了学生情操，标准了学生言行。 11、常规检查坚持月查和随机抽查相结合的原则。并充分发挥教研组长的作用，让他们也参加常规治理。 12、仔细组织初中年级的月考，并准时进展月考分析与总结。 13、按要求完成17春的学籍变更工作。 二、毕业班工作 1、毕业班工作常抓不懈，前一阶段中三进行了两次摸底考试，做到考试严格，阅卷仔细，评析精确，总结务实求新，使整个教学工作逐步推动，步步为营。 2、召开三次毕业班教师研讨会，三次毕业班学生会，让大家“明现状、树信念、促斗志、齐进步。” 3、每月召开一次毕业班任课教师会议，分析现状，找出问题，增加措施。 4、各任课教师常常和学生谈心，了解学生学习、生活、家庭各方面的状况，关怀学生疾苦，让学生能放下包袱，将全部的精力都用在学习上。 5、注意对新手的培育及跟踪。本期我们听评了黎建、杨明俊的公开课，并对黎建随堂听课2次，对他们的教学工作进展指导，受到了肯定的效果。 三、后期工作规划 1、仔细开好毕业班的三个会，营造深厚的学习气氛。 任课教师会：分析本届学生的现状，找准差距，明确要求，制定目标，营造教学气氛。 学生会：明确目标，施加压力，鼓舞士气，营造学习气氛。 家长会：加强宣传，承诺家长，相互理解，营造协作气氛。 2、想方设法提高毕业班学生的成绩，特殊是优生的竞争力量，必需使我们的优生变得更优秀。 3、进一步抓好教师常规，强调过程治理，向过程治理要质量。 4、进一步丰富学生课外活动，连续抓好日行一善活动和晚自习活动，进行“六一”庆祝活动。 5、强化学生日常治理，标准学生言行，让学生养成良好的学习习惯和生活习惯。