新进护士岗前培训体会.docx

新进护士岗前培训体会 新进护士岗前培训体会 新进护士岗前培训体会 医院对201*年新聘请护士进展了岗前培训教育，通过此次培训，我在思想上有了很大转变，对自己也有了全新的熟悉，的确受益匪浅。 通过此次培训学习，我对医院文化、进展历史及办院宗旨、硬件设施、行为标准、效劳理念及医院环境都有了一个深入的了解。同时我还仔细学习了医务人员的职业道德，职业礼仪运用，医患沟通技巧，消毒隔离与职业防护，护理核心制度及护理程序等相关学问，了解在以后工作中会遇到的常见问题及解决的方法。 这次培训也使我们的执业素养有了提高，为我们能够快速成长为一名有修养，有素养，有力量，有水平的护士奠定了良好的根底，也帮忙我们在平凡的工作中发觉专业的价值和自身的价值。常言道：三分治疗，七分护理。作为一名临床护士，我们与病人接触最亲密，应当给与病人亲人般的关心，时刻了解他们的需要，满意他们的需求，要用我们的爱心去帮忙每一个患者。这不仅能提高医院的护理质量，同时给患者增加战胜疾病的信念。通过几个科护士长对护理的核心制度、护理程序的讲解，我们了解了工作中各项工作的操作程序。护士工作职责为我们明确了工作内容和责任，有利于提高我们的责任心，做好本职工作。作为护士肯定要脑勤、眼勤、口勤、手勤，要细心，有爱心、急躁、责任心，这样才能提高自己的专业医学教育网搜集整理技术水平，要更好的效劳于患者。这次的培训虽然短暂，但我所受的启迪和教育对我以后的进展起了很大的作用。如何成为一名令人敬重的好护士是我奋斗的目标，从身边的小事做起，从细节做起，时刻谨记自己是一名救死扶伤的白衣天使。 短暂的培训完毕了，但我受到启迪和教育，将对我以后的发 展起到很大作用。我会将此次培训所得的收获，运用到今后的工作中，不辜负领导的期望，争取为医院护理事业的进展奉献自己的微薄力气。 扩展阅读：岗前培训体会 急诊科护士岗前培训体会 近年来，我院处于快速进展时期，随着护理人员流淌性的增及年轻护士的不断参加，使急诊科各项护理工作存在许担心全因素虽然护理部对新护士进展了全面的岗培训，但是，由于急诊工作的简单性、未知性及病人、家属对急诊抢救工作的过高要求，容不得新护士有过渡学习的时期。尽快适应急诊工作流程，培育专科领域护理骨干人才，促进护理专业化，为病人、临床和社会供应加贴近需求的、高水平的护理效劳，削减护患纠纷，我科在新护士的培训和治理中，结合工作特点和详细状况，制定了一系列标准化培训规划和措施，收到满足效果。现介绍如下。 1培训方法 1.1培训规划 新护士来自不同的学校，在不同的医院实习，有着不同的学历，摸底考试及对其个人信息的采集非常必要。从中可以了解新护士对急诊工作的知晓程度，对急诊护理工作流程、急救相关理论学问、根本技能的把握状况，从事本科室工作存在的心理问题以及相关需求状况等，从而有的放矢、量贩式制定培训规划。 1.2培训内容 1.2.1岗前培训第1周桂莉等关于急诊专业培训的调查显示,有71.45%的护士进入急诊科以后承受过培训。而关于急诊专业学问来源,分别有86.33%、64.03%、48.92%的护士选择主要猎取途径来自工作阅历、院内活动和以往的院校教育。对我院201*201*年新入急诊科的21名护士调查发觉，有的新护士在临床实习中不到急诊科实习或因诸多缘由错过急诊科的实习；有的学校，急抢救理学只在本科教材中讲授，且授课的教师多为临床医生，因此，新护士对急诊科的治理、急诊分诊、急诊护理工作流程、急救技能的知晓率很低。针对上述状况，新护士在经过护理部培训入科后的第1周，我们进展了有关课程的讲解，对急诊分诊、急诊护理工作流程进展了模拟演练。急诊急救的胜利与失败取决于瞬间,要求急诊护士对危重病人能够做到快速评估病情、坚决决策,各操作要求在最短的时间内完成。演练把突如其来的抢救变成娴熟的操作流程,护士的各项操作在众目睽睽之下做得快、准、稳。面对突发大事,使实力、技术、心智、意志处于最正确的状态,保证各项抢救协作默契。 1.2.2岗前培训第2周急诊病人发病急、病情重，涉及相关科室的问题多，各种突发大事多。因此，在第2周，着重进展了以下内容的培训：医院感染学问，法律法规，规章制度，护理常规，各班职责，沟通技巧，各种急救物品的放置与配置，门诊楼及医院总体的布局，各科室的工作特点，常用会诊电话等相关内容的学习。 1.2.3岗前培训第3周导师制带教开头，一名新护士跟一名老护士，跟班式一带一带教。时间为3个月。其中，每周两次晨间提问，一次专业学问讲座。由于急诊病人的特别性、随机性和难猜测性,随时有病人需要急救,护士在岗时应时刻保持急救意识和警觉性,擅长观看急救环境中的整体状况,快速反响,作到快速推断和适当处理到诊的每一位病人。在此阶段，主要培育新护士适应急诊护理工作的根本抢救流程，急救意识，抢救协作，工作职责，把握根本抢救技能，抢救仪器的使用、保管，如何观看病人的病情变化，如何进展动态评价，如何进展交接班以及职业安全防护意识的培育等根本内容。 1.2.4岗前培训3个月后新护士可作为帮助班次护士单独值班。在此阶段，主要培育新护士敬业精神、协调力量、组织力量以及专业技术力量。急诊科是医院的特别效劳窗口，也是医院工作的应急系统，病人发病危险，病谱广泛、简单，病人及家属多无心理预备，对医疗护理抢救工作期望值高，纠纷多。在此阶段，主要培育新护士应急力量，处理问题、解决问题的力量，与病人、家属、医生及其他人员沟通的力量。在加强专业业务学问和力量培育的同时，加强心理素养的培育，留意培育新护士遇事不慌、干事不乱的作风。 1.2.5入科半年后在急诊大科内轮转。在此阶段，主要培育新护士团队协作精神，留意急诊内部间病人转交接中存在的细节问题，提高护理文书书写质量及对专业学问的补充。急诊抢救时往往忽视对一些细节的记录，如抢救时间、抢救开头时病人的心电活动、瞳孔、血压等，抢救完毕后补记时，往往有漏记或与医生不全都的状况发生，因此，肯定培育新护士留意护理记录中潜在的法律问题，确保医护记录全都。3个月后，新护士依据自己的工作经受，熟悉到自己相关专业学问的缺乏，提出申请，再到相关病房如呼吸科病房、神经外科病房、重症监护室等学习13个月，以提高相关的理论与技能，更好地协作实施有效抢救。 2考核方法 由护士长统一治理，除完成医院及护理部的各项护理查房、理论以及技能考核外，还要完成以下科室的任务。 2.1每月一次理论与技能考试 急诊理论学问是否扎实、全面,是保证抢救胜利的前提,娴熟的急救技能是保证抢救胜利的重要环节,是表达和衡量急诊护理稳、准、快、有效的重要指标。护士长依据新护士每个月培训内容，制定理论与技能考试大纲。理论采纳笔试的方法，90分合格。技能考试每月两项，包括操作加口试两局部，95分合格。 2.2每3个月一次民意测评 测评时征求医生、病人、家属及其他护士的意见，内容包括医德医风、仪表仪容、观看病情及处理问题力量、技术操作状况、本职工作完成状况、抢救协作状况、团结协作状况、劳动纪律状况，等等。 2.3平常考核 依据护理部及科室考核制度、评分标准，加强平常考核力度。着重培育新护士在工作中遵守医德，严守各项规章制度，遵循各项操作规程，不断学习新学问、新技术。考试达不到合格线一次警告并补考，同时与质控挂钩；补考不合格或连续两次考试不合格者交护理部处理。因个人缘由被病人投诉一次赐予教育批判，同时与质控挂钩；二次被投诉者交护理部处理。全年考评不合格者不再胜任本职岗位。 3体会 新护士的培训是一个循序渐进的系统工程，如何在较短的时间内，培育出一批合格的急诊科护士，也是急诊医学进展不断改良的教育工程。蔡虹等认为，岗前培训是新护士实现角色转变，以良好心态走向护理岗位，提高护士素养的重要举措。翁丽芳等报道，93%的新护士认为科内上岗培训有必要，以尽快适应科内工作。完整、标准的专业培训规划有助于护士既快又安全地获得专业训练，有助于降低职业风险。急诊专科护士是推动我国护理专业化进展所需要的骨干人才，因此对急诊科新护士进展综合素养的标准化培训非常必要。如何让新护士尽快转换角色，把握专业护理学问，独立地投入到急抢救理工作中，为病人供应优质的专业化效劳，较好地实现“以维护和促进安康、减轻苦痛、提高生命质量为目的”的护理宗旨，也是我们探讨的目的。通过实施标准化急抢救理技能的培训,培育了一批集多专业护理技能于一身,娴熟把握各种抢救技能,应变力量强的急诊科护士,同时提高了我院的急抢救理水平。 友情提示：本文中关于新进护士岗前培训体会给出的范例仅供您参考拓展思维使用，新进护士岗前培训体会：该篇文章建议您自主创作。