数学教研组年度教学工作计划范本.docx

数学教研组年度教学工作计划范本集锦 光阴快速，一刺眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，该为自己下阶段的学习制定一个规划了。下面是小编为大家整理的“数学教研组年度教学工作规划范本集锦”，以供大家参考借鉴！ 数学教研组年度教学工作规划范本集锦【一】 一、指导思想： 本学期数学教研组工作将深入贯彻教育处教育工作精神， 以学校工作规划为指导，以课堂为主阵地，着力进展“欢乐课堂”的教学讨论，进一步打造“自主、合作、欢乐、高效”的新课堂。深化课程改革，促进学生主体进展，教师主动进展，学校自主进展。 二、工作目标： 1、抓好教学常规治理，将问题解决落实到平常。 2、深化“欢乐课堂的实践与讨论”， 为教师们学习、沟通、提高创设一个良好的研讨气氛，供应一个和谐的研讨平台。 3、加强师资队伍建立，充分发挥骨干教师的示范作用，加强校际沟通与协作，提高教师的业务素养和教研力量。 4、进一步转变教学观念，提升小学数学学习评价的有效性。激发学生学习数学的兴趣，增加数学在生活中的体验，促进学生共性和谐进展。 5、加强新教师的课堂教学力量，使其更快地把握教育教学根本教学方法。 三、详细工作与措施： （一）连续加强教学流程治理，聚焦教学五环节，严格教学常规，加强对教学的各环节进展有效的监控。 1、备课：加强集体备课活动，着力关注教学目标的科学性、适切性；教学方法的合理性与教学反思的标准化。电子教案课件资源共享，纸质教案有共性化修改与教学反思。课堂作业能仔细批改，准时订正，同时做好单元评价与反应。教研组将定期检查备课状况。 2、上课： （1）教师要仔细对比教学目标检测达成程度，特殊是重点是否突出，难点有无突破，学生把握学问点的程度必需做到心中有数，对于达成度低的目标，要思索成因及调整策略，并加以改良。 （2）教师要特殊关注学生的课堂表现，包括学生的答题面、质疑面、争论面、活动面，要尽可能地通过创设生动情境、优化学习方法等途径调动学生参加学习、主动学习的积极性，注意课堂评价，提高学习效率。 （3）为了稳步推动欢乐课堂的打造，连续施行 “组内讨论课”、“骨干示范课”、“云课堂”等观课机制，加强讨论与沟通。 3、作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所掌握，更要留意质的精当。批改要正确、准时，字迹要端正，书写格式要标准。 4、辅导：连续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定规划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著。 5、检测：改良检测的方法，对学生进展多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要留意运用操作等方式，考察学生对数学学问的把握状况和数学力量的进展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考察学生的学习状况，培育学生学习数学的兴趣。教师要要擅长利用评价所供应的大量信息，适时调整和改善教学过程。准时进展单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。 6、加强校际间的教学沟通，提升学校知名度。 7、积极参与上级组织的各类教研活动，鼓舞教师参与各级教学竞赛及论文评比活动。 （二）开展教学的专题研讨活动，注意课堂实效。 连续开展“欢乐课堂的实践与讨论”，围绕“绿色指标”内涵的理解，通过“导、做、议、述、练”五步为学生供应进展综合力量的平台，并通过“目标牵动、合作互动、练习促动”三动，实践在“乐教促进乐学”的课堂中，将三维目标（学问技能、过程方法、情感态度价值观）有效落实，最终实现课堂文化转型。本学期，我组以听课、评课、习题设计沟通为主，开展研讨活动。 1、 组织有效教学的专题活动。 1）本学期教研组连续进展“共性化练习设计的实践与讨论”，精选习题，更要注意对学生思维方式的培育，进展学生的高层次思维，充分发挥数学的育人价值。 2）充分发挥数学教研组的作用，组织集体备课，讨论如何将正确的三维目标落实到教学过程中去，转化为可操作的教学常规，注意活动过程的实效性，细化集体备课的过程指导。 3）开展教学案例沟通。结合“欢乐课堂”，以课例研讨模式开展教学讨论活动，依托专家，深入推动教师间听课评课活动，提高教学讨论的实效，学期完毕每位教师交一篇有质量的教学案例。 4） 青年教师做到“四个一”：一周写一点感受，一月写一个案例，一学期细读一本教育书籍，写一篇教育教学论文。 2、开展有效的课堂教学讨论。 1）组织教师的听评课活动，落实好每月一次的教学研讨课。要求人人参加，互听互评，并做好记录，在共同讨论中，取长补短，不断提高自身教学力量。 2）开展扎实有效的备课组活动。本学期抓实备课组常规教研活动，集体备课与教学研讨培训活动，在组长带着下定时间定内容集中进展，每周1次，仔细做好活动记录。 组内充分争论教材，切磋教法，讨论学法，准时解决教学中遇到的的问题等，并准时做好记录，使备课组活动真正落到实处。 3）局部教师参加校云课堂的实践讨论，积极参加观摩和公开展现教育教学讨论课。 4）本学期要求每位教师校内外听课不少于15节。 （三）进一步做好“教学与评价”的工作 基于课标，以小学数学学科基于课程标准评价指南为依据，依据不同学科特点，深入分析、细化学科课程标准，从“学习兴趣”、“学习习惯”、“学业成果”三个维度开展课堂表现性评价及阶段综合性评价；仔细、严谨地填写上海市学生成长记录册。 确立“质量立校”意识，增加质量提升的责任感和紧迫感。将听课与备课、作业等常规检查相结合，尝试运用课堂教学观看工具，实施课堂调研活动，提高教学的实效性。关注后进生的学习状态和效果，促进教学改良，全面关注学生安康成长。 （四）骨干引领促进青年教师专业进展 加强对青年教师教学力量的培育，通过带教、听随堂课、教学展现等活动，使青年教师在实践中把握教学根本方法和教学力量。在教研组内发挥骨干教师和阅历型教师的作用，积极指导组内青年教师各项工作，使组内的青年教师尽快把握教材，研读课标，把握备课、上课、教材分析、案例反思、作业指导等各方面的方法，从而形成良好的教育教学行为标准，尽快适应教学工作，成长为合格的教师。 （五）连续融入集团教学活动，不断提升教学质量。 积极参与集团内的联组教研，在联合教研活动中学习、参加、融入，不断提高教育教学水平。 四、主要活动内容及安排： 九月份： 1、制定数学组教研规划及数学学科教学规划。 2、进展期初教学常规检查。 十月份： 1、“欢乐课堂”实践课听评课活动。 2、共性化练习设计实践研讨。 3、集体备课活动。 4、进展作业检查。 十一月份： 1、“欢乐课堂”实践课听评课活动。 2、共性化练习设计实践研讨。 3、集体备课活动。 十二月份： 1、“欢乐课堂”实践课听评课活动。 2、共性化练习设计实践研讨。 3、集体备课活动。 4、作业教案检查。 一月份： 1、复习规划及帮困措施沟通。 2、学期完毕工作及教研组总结。 3、组织、指导期末复习，进展期末考试。 4、资料整理及归档工作。 数学教研组年度教学工作规划范本集锦【二】 新学期、新起点、新盼望。劳碌而又紧急的上学期已经悄然逝去，我们辰小又迎来了布满盼望的下学期。由于本学期的时间较短，为了有规划、有步骤、有目标的完本钱学期的教研任务，特做规划如下。 一、工作重点： 1、利用集体备课活动，发挥教研组的群体教研作用。 2、定期开展教学常规检查，准时发觉问题，准时整改，力求实效。 3、切实做好培优辅差工作。 4、仔细开展校本教研活动，积极探究四字六步课堂教学模式的实施与创新 二、工作措施： 1、落实教学常规，提高教学质量。 （1）严格教学常规。对教师的的教学“五仔细”（备、讲、批、辅、评）要抓不懈，一是改革备课，注意学生生活及训练和内容的设计，完善学校电子备课的治理与模块的开发，要求教师教案书写改为电子文档，每位教师细心书写主备课教学设计，制作出本课课件，严禁抄袭或下载，真正做到资源公享。 （2）重视提前一周备课，然后利用集体备课共同研讨，先由主备人叙述备课思路和设计，其他教师做补充。然后教师依据任教学科班级的生情和雪情进展两次备课，备课内容写在教科书上或在文档上进展编译修订，切实提高课堂教学效率； （3）在作业治理上，课堂练习时间不少于非常钟。批改作业做到“有发必做，有做必收、有收必批、有批必改有该必评”，作业布置要有针对性、讲究实效，尽量做到精少，批改符号要标准，并要保证批改的正确率。作业次数要到达规定次数（每课时一次，不允许间隔两天。期中、期末期间最多不能超过三天）。培育学生仔细作习惯，为后续进展打下坚实的根底。 （4）强化课前候课制度，仔细、高效的完成四非常钟课堂教学任务。 （5）在教学中要充分表达我校提倡的“实效、灵动、抱负”的教学模式。在教学中要注意现代化手段的运用，特殊是讲课要明确目标，讲透学问点、训练要扎实有效，要准时反应教学效 （6）作业本要统一，书写要工整，色泽要统一，封面保持洁净干净。错题要有更正而且其次次批改要准时。要跟上教学进度边学边改，不允许累积到一辅导要准时，针对性要强。 （7） 重视每一单元的检测。每次单元完毕时要准时把握学生对学问的把握状况，对本本单元进展检测。过后要仔细分析教学中存在的问题，不断提高自己的教育教学水平。 2、扎实开展教研活动，努力提高教研效率 （1）依据教研活动，制定切实有效的教研规划，落实教学常规和教研组工作。 （2）每次教研活动要求全体成员准时参与，不无故缺席，并做好记录。 （3）依据学校教研规划，安排好听课、评课活动，促使每位教师的教学观念和教学技能得到提高。 （4）本学期连续开展组内展现课和“同课异构”赛课，在评课和探讨中不断发觉问题、解决问题，准时调整和改良课改的实施和思路。 （5） 对简单出错的题目，实行强化练习，用好概念本和错题集。 三、 工作安排表： 三月份： 1、检查假期备课状况，进展集体备课。 2、制定各项工作规划。 3、进行集体备课活动。 4、作业教案、检查。 四月份： 1、进行第一次月考。 2、进行五年级数学“同课异构”赛课活动 3、进行集体备课 4、进行计算题竞赛 五月份： 1、进行期中考试 2、作业、教案检查 3、进行集体备课 4、检查教学进度 5、进行其次次月考 6、小课题讨论如何提高学生的分析问题的力量? 六月份： 1、进行集体备课 2、作业、教案检查 3、完毕功课 4、写各项工作总结 5、进行期末考试 数学教研组年度教学工作规划范本集锦【三】 一、指导思想： 教研活动连续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践反应调整再实践为根本模式，深入常态课堂，跟踪质量，仔细搞好教学讨论、教学指导和教学效劳，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同进展。努力提高数学教学质量。 二 、主要工作思路： 本学期连续加强学习相关理论文章，做到理论与教学实践相结合。 课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要动身，从教材内容的特点动身，落实学生必需把握的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高课堂教学的水准。连续加大对小学数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等根本内容的教学常规治理。 三、主要工作与措施： （一）、做好常规性的工作、标准教师的业务水平。 1、备课： 要求备课内容包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进展检查。 2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前预备工作，在教学中要注意现代化手段的运用，特殊是“农远教学资源”的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，要准时反应教学效果。 3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所掌握，更要留意质的精当。批改要正确、准时，字迹要端正，书写格式要标准。 4、辅导：连续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定规划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。 5、检测：改良检测的方法，对学生进展多方位评价，形式和手段可以多样化。留意运用各种方式考察学生对数学学问的把握状况和数学力量的进展。通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考察学生的学习状况，培育学生学习数学的兴趣。单元教学完毕后要准时进展查漏补缺工作。 6、听课：本学期各教师每学期参与听课总节数不少于10节，要边听边思，准时评注。 （二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。 1、依据学校教学规划，制定切实有效的教研规划，落实教学常规和教研组工作。 2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好具体记录。 3、依据本校的讨论课题和不同教师的共性需求，我们将采纳敏捷多样的教研活动方式，在加强教研组的建立的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。 4、结合我校本学期的校本培训及相关数学课题的讨论，围绕课题讨论与学习资源，以提高教师参加活动的积极性、主动性，并要求教师仔细预备、积极发言，切实提高教学效率，连续深化我校数学教研之风。 5、依据学校教学规划，安排好听课、评课活动。（每位教师一学期听课、评课到达10节以上。）促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。 6、鼓舞本组教师多参与校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。 7、本着以“在借鉴中成长，在探究中提高，在进展中完善”的学习方针，教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法。 四、详细安排： 9月份 1、教研组长制定教研组工作规划， 2、各任课教师制定教学工作规划。 3、教学常规工作检查。 10月份 1、结合理论学习，各任课教师做好教学随笔及课后反思。 2、开展数学研讨课备课、试讲、公开课。 3、教学常规工作检查。 11月份 1、结合理论学习，各任课教师做好教学随笔及课后反思。 2、教学常规工作检查。 3、组织期中检测。 12月份 1、各任课教师结合教学反思进展提炼总结，形成论文或课题。 2、教学治理重点检查月，常规执行状况检查。 3、各任课教师做好期末复习工作。 1月份 1、做好期末的复习工作，迎接教学质量测查。 2、各任课教师仔细完成教学总结。 3、完成教研工作总结。 4、仔细填写各种表册。 数学教研组年度教学工作规划范本集锦【四】 新学期开头了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校数学教师的课堂教学力量和水平，促进教师成长，我组将一如既往地开展好数学教研活动。 一、指导思想 以学校和教务处工作要点为指导，以课程改革为核心，立足课堂，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教研工作，切实加强教学治理，努力培育全面进展的合格学生。 二、工作目标 1、加强理论学习，转变教师的教学观念。 2、提高课堂教学质量。 3、增加本组教师获奖、发表论文的人数、篇数。 4、针对各年级、班级的特点，使学生的学习方式有所转变，养成良好的学习习惯。 三、详细措施 1、本学期将组织教师仔细解读新版课程标准，强化学习目标的讨论，了解新旧课标的一样点、变化点和创新点，把握其变化的本质，用新课标理念有效地指导自身的教学行为，以常态课堂为抓手，以学生学习方式转变为重点，践行“学为中心，以学定教，多学精教，教为学效劳”教改理念，开展促进“有效学习”的课堂教学变革试验，力求变革教学模式，提高学生学习有效性，大面积提高教学质量。 2、连续坚持集体备课、超周备课。教案坚决杜绝教师上不备之课，打无预备之“仗”。教案和课件年级教师作好分工撰写，准时上传校资源库，做到资源共享。 3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。 4、每天布置适量课堂作业和家庭作业。对根底较差的学生提倡面批。对学生的作业有针对性的赐予指导和鼓舞，以此来促进学生的进一步的进展。 5、坚持每周三下午一次的教研活动，作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的力量和科研力量。扎实开展一人一课、磨课等研讨活动，为教师的进展制造环境，供应学习、培训的时机和展现的平台，引导教师通过相互听课、评课，取长补短，多渠道提高我校骨干教师队伍建立，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的深厚气氛连续 6、针对学生的个别差异，抓好培优补差工作，大面积提高教学质量。 数学教研组年度教学工作规划范本集锦【五】 本学期，我们全组教师，连续突出“目标清楚化，过程精细化，成果最大化”的治理思想，站得高，看得远，想得深，做的实，把数学教研工作推上一个新的台阶。我们信任，我们六年级数学组在大家的共同努力上，本学期肯定有一个好成绩。 一、工作目标： 稳步提高教学质量，从多方位、多角度对学生进展评价，让素养教育落到实处。稳步提高教师队伍，加强备课治理。数学学科活动丰富开展，强化学科特色，扎实推动，努力提高教学质量。 二、工作重点及措施： 1、每月教研组互查教案、作业一次，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思；作业方面要求提高作业练习的效能，作业布置细心合理，作业做到批改精确，反应纠错准时，适当批有鼓舞性评语，保持作业本干净，书写标准，使学生养成良好的书写习惯和检验习惯。 2、教师的育人的整体意识还有待于提高，要变学问育人为文化育人，让学生在愉悦的环境中学习。在这方面，教研组要做好三个引领：理念引领、思路引领、方法引领。主要措施是教研组牵头加强理论学习，听课，评课，共同提高熟悉。 3、教研组每次活动要有内容，有主题，每次都要有主讲人、记录人，人人都要参加到活动中来，人人都要当一次主讲人，要求教研组长、每次活动要早安排，早筹划，要起到讨论促进步的目的。这是教育处今年作为一个重点，狠抓教研促进有效课堂教学工作。 4、在学校的部署安排上，连续开展讨论课活动，突出新课标理念、以主体参加的课堂教学设计为讨论重点，进展“研、讲、评、议”一条龙教研活动，充分表达集体才智，集思广益，提高教师的授课质量，提高课堂效率，严把“有效教学”关，打造优质课堂。把教研组建成名师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证。 5、每月单元测试由备课组统一安排。 每个月由每位教师细心设计一套针对本月新学问的习题，同一时间进展一次教学调研，由教师轮番改卷，最终针对本次考试进展班内自我分析和在教研组内进展集体分析，找出错误方向和改正措施。 三、详细工作安排： 8月份： 1.制定并通过教研组工作规划。 2.学习数学课程标准。 9月份： 1.开展组内听评课活动。 2.组织上册期末试卷进展调研。 3.组织一次学生计算力量调研。 4.组织进展课题讨论。 10月份： 1.进行学校道德课堂教学研讨。 2.开展课题研讨活动，积极撰写论文； 3.组织数学教师业务学习； 4.组织一次教学调研。 11月份： 1.进行学校道德课堂教学研讨。 2.开展课题研讨活动，积极撰写论文； 3.组织数学教师业务学习； 4.组织一次教学调研。 12月份： 1.期末复习研讨活动。 2.案例、课后反思等收集、沟通。 1月份： 1.组织期末测评及评卷。 2.进展试卷分析。 3.教研组工作总结。 我们数学组是一个强大的集体，是其它教研组无法比较的，我信任在我们大家的共同努力上，肯定会取得更辉煌的成绩。 数学教研组年度教学工作规划范本集锦【六】 一、指导思想 以提高教育教学质量为核心，以转变教师课堂教学方式、策略为重点。本期我们将连续以数学新课程标准为学习指导，以小学数学教学纲要备课的变革为学习载体，立足教育教学进展的实际，改良教学研讨方法，加强本校数学学科师资队伍建立，切实做好构建常态公开课堂、打造特色课堂、特色教师活动，为学校教学工作提升作出不懈的努力。 二、工作要点 1、连续以“小学数学教学进展纲要、备课的变革”为数学教学讨论重点。强化课程讨论意识，深化教育改革，全面转变教育观念、教育思想和教育方法，营造良好的课程讨论气氛，提升教师的专业素养。 2、仔细落实各年级单元教材分析解读。做到解读在先引领教学，努力追求真实、常态的课堂。 3、充分发挥骨干教师、学带教师的引领作用，将师徒结对活动真正落实到实处。 4、加强网络研修，注意实效。（重点是涪城教育网和人教论坛网）。 5、结合常态公开课堂活动，仔细落实年级集体备课，做好重难点课例解读。 6、做好毕业班教学指导工作和统考年级的日常教学指导。 三、详细措施 1、本期间周一次大教研，其余时间分年级段进展。（分年级主要进展单元教材分析解读和重难点课例解读）。 2、全体教师必需仔细阅读数学新课程标准，深刻领悟课程标准的精华与要求，努力将课改理念转化为自觉的课堂实践，做到理论与教学实践相结合。 3、各年段组连续对备课的变革、小学数学教学进展纲要的解读学习活动。各段必需仔细阅读，深刻领悟其精华，并作好资料的收集与整理进展全校沟通。努力将课改理念转化为自觉的课堂实践，真正做到理论与教学实践相结合。 4、 全体教师都要积极参加常规教学课堂研修，力争每位教师每期一堂常规教学公开课。 5、积极参与区教研室安排的研修活动。 6、做好学生的校内数学活动，激发学生对数学学习的兴趣。 7、在上期工作的根底上，连续做好科研课题，课题针对自身教学中的详细问题进展，力争落到实处。 8、加强教学上的师徒结对活动。 数学教研组年度教学工作规划范本集锦【七】 一、指导思想 仔细贯彻国家根底教育工作会议的精神，以根底教育课程改革为契机，全面推动素养教育，深化教育改革。连续以“关注课堂”为工作主线，并留意整合教学，更新教学观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，以培育学生的创新意识和实践力量为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。 二、工作目标 1、转变教师的教学观念。教改的核心环节是课程的实施，而课程实施的根本途径是教学，教学观念不更新，教学方式不转变，教改就将流于形式。所以我们教师必定要更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，才能指导寻常的教学工作。 2、提倡“高效教学”，提高堂课质量，争取随堂课好课率到达50%以上。 3、学生的学习方式有所转变。 三、工作重点 1、仔细学习全日制义务教育数学课程标准，进一步领悟新课标的精神，以根底教育改革的新理念为指导，转变教师的教学观念。 （1）坚固树立学生是学习的仆人，教师是学生学习的组织者、引导者、合和促进者的思想观念。以公平、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。 （2）转变学生的学习方式。本学期要连续转变学生单一的承受性学习方式，提倡讨论性学习、发觉性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，从而促进学生学问与技能，情感、态度与价值观的整体进展，为培育将来需要的人才打下根底。 （3）促进直接阅历和间接阅历的交融。重视实践阅历在书本学问学习的作用，加强书本学问与生活世界的相互联系，既要重视教学的结论，又要重视教学的过程和教学中的主体的体验过程。 2、加强根底教育课程改革的试验工作。 本学期将连续有规划地对教师进展有关根底教育课程改革和试验教材的培训，帮忙教师更好的了解课程标准和试验教材编写的指导思想和特点，为教材实施工作的顺当开展供应保障。鼓舞教师积存阅历，并准时总结教学阅历，积极主动的参加教改。 3、关注课堂教学，提高随堂课的质量。 教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学，大力提倡讨论性学习、发觉性学习、体验性学习和实践性学习。提倡教师把日常的每一节课都当作公开课来上，提高随堂课的质量，准时对每节课进展教后分析和反思。（ .BsMz.nEt 转载请注明 ）。 四、详细措施 1、严格执行教学常规 在执行教学常规的前提下，做好以下几项工作： （1）改良教师的备课质量 要改良教师的备课方式，实施电子备课。教师备课要突出重点，既要关注教师的指导，又要关注学生的学习活动。在备课中要重视突出教师如何指导学生学习学问，突破重点和难点的方法，学生学习学问的方法，而不是具体的介绍教师怎样把学问教给学生。 （2）改良教师作业的批改方式 教师批改学生的作业提倡面批，若不能准时面批，提倡在学生每次的作业后写一些简洁的评语。如：有进步，加油啊！你真棒！等等鼓舞性的话，以次来促进学生。 2、抓好教研组的建立，发挥教研活动的实战作用 教研组的治理要标准化，要扎扎实实地开展教研活动，营造浓浓的教研气氛。教研组提出一个教研专题，围绕专题，每次活动、每一月要有规划，并准时总结反应。 （1）保证教研活动的时间。依据教研组的实际状况确定教研活动的时间和地点，上报教委教研室。教研活动的时间每次半天。 （2）连续开展“学研讲评改”系列活动。“学”即定向学习；“研”即专题定向研讨；“讲”即确定教师尝试执教教研课，并集体备课；“评”即结合学习体会，进展课堂教学的评议；“改”即在评议的根底上进一步完善。 3、加强青年数学教师的培育 连续实施“一帮一”的师徒结对子，仔细履行师徒职责。 4、充分发挥集体备课的作用 保证备课的活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互结合为主，充分表达教研活动的敏捷性。 5、学生方面 （1）要提高学生学习数学的兴趣。努力提高随堂课质量，课堂教学，教师要以新理念为指导，依据学生的实际状况设计教学方案，力求把数学课上得生动、好玩，使学生乐学、爱学。 （2）提倡教师利用适宜的时间组织学生阅读数学报，发挥数学报的功能。 （3）要求学生每周或隔周搜集一个数学故事，（可以是数学家的故事、数学趣味故事等），或者提诞生活中的一个数学问题，让学生在班内沟通，或周记的形式记录下来。 （4）针对学生的个别差异，抓好培优补差工作。 数学教研组年度教学工作规划范本集锦【八】 一、指导思想 为更好地落实学校工作规划和教科室工作规划，以数学课程标准为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的进展为动身点。以学生的进展为本，培育学生的创新意识和实践力量为重点，充分表达新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学治理，标准教学行为。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改良教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。 二、主要工作思路 课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要动身，从教材内容的特点动身，落实学生必需把握的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高课堂教学的水准。 连续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等根本内容的教学常规治理。 三、主要工作与措施 （一）扎实推动教学教研常规工作，增加教研工作的实效性。 1、连续坚持周前备课。 教案的备写要标准化，教学内容，教学目标，教学重点、难点，教具预备，教学过程，作业设计等要素要齐全。教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、学问是怎样生成的、根底学问是怎样训练的、力量是怎样培育的、学生的积极性是怎样调动的等。学期完毕对教师的备课量化打分、评比嘉奖。 2、作好课堂教学指导，强化质量意识。 课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无预备上课，无教案上课，努力克制课堂教学的随便性。注意课堂教学的过程治理，连续实行推门听课对教师们的教学状况进展有效的监视、检查和指导，努力促进教学质量的提高。 3、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。 对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格掌握作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要准时、仔细、细致、标准，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，准时辅导，以增加学习信念，提高学习成绩。 （二）学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建立。 强化教师的学习意识，促进教师学问准时更新，作好课题的讨论工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。 1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。仔细组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟识新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探究新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探究、讨论、反思、沟通、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。 2、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的力量和科研力量。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建立，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习气氛。 3、连续仔细组织落实数学组的教研课题的讨论工作，使其向纵深进展，发挥辐射作用。把课题讨论作为我们数学教研组的一个亮点，通过课题讨论，使教师从“讨论型”向“专家型”转化。 4、加强教师的培育，为教师的进展制造环境，为其供应学习、培训的时机和展现的平台，在教师中进展“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使教师尽快成长我组的学科带头人。 5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于10节。教师之间通过相互听课、评课，取长补短，加强教学研讨沟通，不断提高自己的教学艺术。 7、鼓舞本组教师多参与校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。 8、连续加强毕业班的教学质量调研工作。 四、活动安排： 二月份： 1、制定教研组工作规划。 2、制定学科教学工作规划与学困生辅导规划。 3、组织开展教师学习培训活动。 三月份： 1、制定学科教师学年“一师一优课”工作规划。 2、落实学科教师推门听课活动。 3、深入课堂听课、检查、指导。 4、组织教师观看优质网络课。 3、教学常规工作检查。 四月： 1、导学课堂教学展现活动。 2、综合实践活动课展现活动。 3、教学常规工作检查。 五月份： 1、组织期中测查的卷面分析工作。 2、征集优秀案例、试卷。 3、教学常规检查。 六月份： 1、教学示范课。 2、教学治理重点检查月，常规执行状况检查。 3、各任课教师做好期末复习工作七月份： 1、连续做好期末的复习工作。 2、各任课教师仔细完成教学总结，并组织教学工作总结的沟通。 3、完成教研工作总结。