新阳小学秋期三年级数学备课组工作计划.docx

新阳小学秋期三年级数学备课组工作计划_物业经理人 新阳小学2023秋期三年级数学备课组工作规划 一、指导思想 以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加教学的学习意识、效劳意识、教科研意识、质量意识、合作意识、以课程改革为动力，以数学课程标准精神为指导，以培育学生的创新精神和实践力量为重点加强数学教学的讨论，造就学者型教师，实施开放式教学，培育创新型人才，全面提高三年级组教学、教研工作水平。 二、工作目标： （一）细心备课，细心选择素材，创设生动好玩、亲密联系学生生活实际的生活情境，让学生学得开心，学得有用，提高学生分析问题、解决问题力量，引导学生在获得数学学问和解决问题的同时，不断拓展学问视野，感受数学与社会、自然的广泛联系。 （二）恰当运用操作，启发学生在动脑动手中领悟数学学问和方法。 （三）注意算法多样化与算理形象化相结合，促进学生口算、笔算力量的切实提高。 （四）依据学校的教研活动安排，仔细上好每一节预约课，组织好每一次的理论学习，做到教学相长。 （五）通过听课和评课以及理论学习，提高教师的素养，促进课堂教学的改革。 三、工作措施 （一）加强备课组建立 1整体构建备课组，进一步标准备课组活动制度：每星期开展一次备课组活动。每月召开一次全组教师全体会议和个别研讨会议；提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将全组数学教师凝聚为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现才智共享。 2强化备课组长的责任意识：在统筹全组工作的前提下，备课组长分工负责。 （二）加强学习，更新学问构造。 在教学改革的浪潮中，每一个教师都会感受到一种压力和挑战，为此我们必需要构建抱负的学问构造。构成这个构造主体是学科专业学问，教育学、心理学学问和人类文化视野这三个板块。学问构造的建构依靠于不断地学习、吸取，面对学习内容的无限、学习时间的有限，全组教师都应把学习视为职业生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同时，莫忘给自己“充电”：读读专着，翻翻教学杂志，做做读书笔记，扫瞄教学网页，从而提升自身的文化品位，提高自己的理论水平。 （三）听课要强化、扎实，相互学习，携手共进。 1本数学组的活动转变单一的听课和评课形式，增加教研学习的新内容。 2开展听课和评课活动，重视对师生关系的讨论，重视对学生的讨论，由于学生是讨论的重点，是教学中的主体。 3在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点。 4真正的开展好活动，让备课组活动发挥其实际的作用。 （四）备课组长带着本组成员做好每课时讨论工作。 仔细进展集体研讨、集体备课，确定每课的教学内容及精神；准时发觉问题，共同制定解决方案。 （五）加强队伍建立提高教师素养 1备课组成员相互听课，听课时仔细做好记录，写好简评。 2本学期，组内数学教师至少要在教研组内上一节研讨或示范课，课前由备课组长组织进展集体备课，课后由组长组织专题争论，做好记录，使教育科研详细落实到为课堂教学效劳。 3青年教师利用业余时间学习一门现代教育技术，以适应时代的要求。 （六）开展多种作业设计：每天开展口算练习以及针对所学的学问设计阶段练习，稳固学生所学的学问。如：在教学24时记时法后，可以让学生回家设计一下自己周末一天的安排。 更多精品来自 保安