新任教师岗前培训总结（通用10篇）.docx

新任教师岗前培训总结（通用10篇） 20xx年5月，我们县教育局县托付重点中学澄迈第一中学为我们这批马上上岗的新教师安排了为期十二天的岗前培训。 在为期十二天的培训里，学校为我们这些学员安排了新教师必备技能课程，也为我们安排了都是县里优秀的教师。通过主讲教师的生动讲解和对问题的探讨，我学到了许多新的理念和讨论问题的，不管是在教学方面还是在班主任工作方面都受益匪浅。首先，在教学方面：马上为人师，既欣喜又担心，由于自己在校时学的是化学，距今已八年多，由于形势所迫，在社会上从事许多行业，却没有从事教育行业，在学校所学的学问和技能没有得到实践，对于专业学问和教课技能已经很生疏了。通过这次的培训，让我领悟到，假如想要成为一名优秀的人民教师，必需增加使命感，树立好典范。提高自己的业务水平，拥有扎实系统精神的专业学问，广泛深厚的科学根底学问、全面深刻的心理学问。就要在以后的工作中肯定要加倍学习，多向有胜利的资深教师学习，不断充实自己，本着对每一位学生负责的态度和严谨的工作作风，认仔细真备好每一节课、上好每一节课，保质保量地完成教学工作任务。 对于一个刚步入根底教育的教师来说，认清形势、正确定位自己的位置是特别重要，有了这个大致的概念，我们就很清晰：自己从事的根底教育的责任重大。通过深刻的理论阐述和经典的例子结合，使的讲座的效果到达比拟高的境地，特殊是在这样一个教育环境下，教师成长途径许多，确实需要我们好好去和借鉴。 常言道，师傅领进门，修行在个人。我想，这次培训活动已经把我领进了教育教学的神圣殿堂，对教师来说，成长最重要的是以终身学习为途径的自我培训，我的自我培训之路还很长，我的专业成长道路也还很长，我要像朝圣那样虔诚而长久地搞好自我修行，争取做个无愧于“教师”这个神圣称谓的好教师，做个不断进步，永不停步的阳光教师，用自己扎扎实实的教学教学探究和实践践行好省教育厅大力推行的素养教育!从培训中我也学到了有关新教师的新学问技能，对于我们新教师在工作中遇到的问题作了一些反思和探讨，也为我们供应了很好的参照，要培育好学生，首先教师必需要有良好的素养和心态，这样才能为学生供应典范。所以教师的心态和素养是特别重要的。 这样的培训，对于我的以后教育来说，很有意义。从整个教育大背景、教师的如何成长、教师的心理、教师的教科研、班主任工作实践和阅历、学生的评价等多方面进展了阐述。对于这一期间的培训，我有自己的理解和体会：必需要将理论转化为自己的实际行动，扎实地做好每一项工作，为自己正确的定位。“捧着一颗心来，不带一跟草去”这句话，深深地留在了我的脑海里，它将成为我的行动指南，并时刻提示我将来的人生道路该如何迈步。 新任教师岗前培训总结 篇2 20xx年8月13日至8月15日，我们新任教师在莒县六中进展了为期三天的岗前培训。13日上午先是由教育局油局进步行重要发言，发言主要内容从政治站位到依法执教，新教师如何与老教师协作工作到如何在教育教学工作中以学生为本，从提高自己的教育教学力量到现在的核心素养。并且号召全部新教师对自己进展职业规划使自己成为合格优秀的骨干教师，呼吁人人做有抱负信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的四有教师接着全体新任教师进展教师誓词，教师誓词我忘了，但是我查了一段新的誓词如下：我志愿成为一名人民教师，忠诚党的教育事业，遵守教育法律法规，履行教书育人职责，引领学生安康成长，做到有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，为教育进展、国家富强和民族振兴努力奋斗！ 腾云主任做了静心教书潜心育人的报告，她首先列举了新教师的很多不良的状态现象，比方说心情急躁，不成熟，没有追求，对于这些不良现象我们要反思自己。做到有则改之无则加勉。接下来呼吁我们做一个有尊严的教师，即是让家长放心，让学生喜爱，让学校信任的教师。虽然话说起来很简洁，但是要是切实的做起来，则需要肯定的时间去努力。同时结合油局长的职业规划号召，腾云主任也对新任教师的专业成长做出了详细的分析，她将教师的专业成长分为四个时期，即适应磨合期，适应进展期，成熟提高期，反思创新期。针对以上四个时期，我们新任教师要做出一个详细的规划，并非是泛泛而谈，而是要针对在成为优秀教师的路上每一点要作出详细规划。比方说怎样讲公开课，怎样做优质课，在业务活动中需要干什么，怎样跟老教师学习哪些阅历，教师之间怎样协作，如何把握学生的心理，如何提高自己的教学教育质量，以及深入的思索文本理解课标。而说到育人，首先得育己。自己必需德才兼备。我们常说给学生一杯水，那么我们需要有一桶水。现在信息进展时代一桶水远远不够，我们要有一湖水。那么我们就要有广泛的学问，另外作为教师要用自己的人格力气去吸引学生。对待自己的工作要敬业，对待自己的学生要奉献，对于我们的学生我们要学会陪伴，学会悦纳。并非全部的学生都是优秀的，陪伴可以增长师生之间的感情。其实一个优秀教师必定是一个人格高尚的人，在做好自己的本分工作，即是教育教学工作的同时也就成就了自己优秀的力气。最终腾云主任比拟了自己在美国学习期间思索了美国教育与中国教育的异同。这使我想起了欧洲人的工作旅游观跟中国人的工作旅游观，欧洲人的工作是为了去旅游，放松身心，而中国人的旅游确是在放松调剂工作。人的生活幸福的观念是不一样的。最终腾讯主任给了我们四句真言：第一句要淡化得失，其次句要有兴趣有激情，第三句工作要踏实要潜心开掘，第四句要仔细做事。 牟敦荣教师做了做教育的行者的报告。刚开头牟教师就抛出了问题，这一个永恒的哲学命题。我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？那么我们作为教育工要思索自己要何去何从，我们作为教师要懂得观赏学生，唤醒学生，期盼学生，修正自己，完善自己。接下来教师再用自己的事实来说明自己如何做一位教育行者。对于二年级的孩子她带着他们在早晨读书来培育行为习惯，对于三年级的孩子她设计了独特而唯一的生日诗，并且从得意的女孩，我们的男孩来引导学生塑造自己，到了五年级已经是小学高年级阶段了，推出了校本课程中的小古文100篇以及节日诗。教师就是通过种种形式针对于不同阶段，培育他们的习惯，增长他们的文化修养。就是这么一个简洁的教师，却活出了生活中的诗意。牟教师的教育行者的故事告知我们我们这些新教师在教育教学活动中要不断去实践，不断去做报告，不断的去展现，不断反思，通过种种的体验与经受来提高自己教育教学力量。 刘向前教师做了做一名真正优秀的教师的报告，开头刘教师抛出了两个小篆文字分别是“教育”两个字，刘教师向引导小学生思索问题一样引导着新教师来思索教育的问题。有关于核心素养是核心所在。对于我们教育工来说课程标准是纲领所在，核心素养更是纲中的纲。如何落实核心素养变成了我们新教育工应当思索的问题，主要应当思索以下三个方面：一师生关系，二了解学生，三了解课堂教学。接下来李教师论述了如何提高教学的有效性，分别从尝试某种方法，发觉正确后然后反复强化这种方法，最终总结这种方法是否有效。 县其次试验小学的唐永珍教师做了做一名有温度的教师的报告。唐教师的报告布满了幸福感，唐教师从自己的生活经受娓娓道来。她记得她从教的第一天始终到20多年后的现在。唐教师一步一步的走来，感觉到教育的幸福做到了一个有温度的教师。几乎全部教师都说自己是爱学生的，可是我们的爱如何来表达则因人而异了。有的教师恨铁不成钢，会在冲动之下打学生骂孩子，这样违反了法律法规，违反了学生的成长规律。有的教师为了让学生的学习水平提高，舍命的布置作业导致了学生厌烦心理。有的教师在课堂上满堂灌，讲的特殊多跟学生沟通特殊少。针对以上问题那么我们就要讨论小学生成长规律，并且依据学生不同的特长不同的兴趣来因材施教。每一个学生都是一个独特的生命状态。唐教师质问我们新教师的教学根本功，对于我们马上上任的新教师，我们的教学根本功有吗？我们的一般话标准吗？我们的课程标准了解吗？我们对学生了解足够吗？我们的文本解读具体吗？梁晓声曾经说过一个人是否有文化并不在于他读了多少书，他的学历有多高，而是根植于内心的修养，无需提示的自觉，以约束为前提的自由，为他人着想和善。简短一句话对于我们每一个新任教师都是一个提示，都是一声警钟在长鸣。教师作为文化的引领者，内心肯定要有责任感。 莒县第五试验小学的郭星慧教师做了抓实教学常规促进专业成长的报告，郭教师先是简明扼要的跟我们说了如何备课。备课其实就两个问题，那就是教什么、怎么教。语文学科有其自身的广度，那么作为语文教师就需要广泛的阅读来提高自己的语文素养。在上课期间要充分预设，由于课堂上发生的事并非全部都是你在备课中的预设，有些突发的大事需要才智处理，这就需要教师的方法与力量了。同时在课堂上应当赐予学生一个自由宽松的环境，由于以生为本是我们教育的理念。第三个对于学生的作业郭教师提出了自己的要求，他觉得作业应当形式多样，对每一个学生应当有针对性同时不同层次的学生应当布置不同的作业。作业布置之后应当要准时反应，否则作业则失去了检测的作用。对于学生的辅导我们教师应当具备急躁跟爱心，由于全部孩子成绩的提高并不是一夕一朝一蹴而就的，需要日久天长的积存。最终郭教师对我们新人教师提出了自己的要求，我们教师要主动地去成长。从要我成长到我要的转化，那么就需要我们广泛的学习教育教学学问，跟老教师学习他们的治理阅历，听课，反思自己的教学活动，在反思中成长，在反思中进步。 青岛路小学的刘莲叶教师做了做幸福的班主任的报告。报告的关键字就两个字才智由于教学是一个需要运用才智的。刘教师用了中国现代文学史上两个特别出名的人，就是三毛跟冰心小时候的故事。三毛初中数学特别差，教师就常常三毛考不好。三毛下定决心把一整本书都背过了，结果下次测试的时候三毛竟然得了总分值。教师不信任是自己做的数学题，结果另外出了一套题，固然并不是课本上的，而是从来没有见过的方程题，结果没出来试卷得了零分。教师得意洋洋的说是三毛的怎么可能得总分值，教师用毛笔蘸了墨水在她脸上画了好多鸭蛋，让她站在面前。可想而知那些同学们的哄堂大笑是多么让我难过啊从今以后三毛就走入了愁闷。而冰心的初中数学教师所以一颗急躁，不仅让曾经缺腿的冰心长好了一条腿，他急躁的补习让冰心自信满满，并且心情好的不得了，成为中国文学史上少有的百岁老人。将来就是如何才智的治理学生他举了魏书生的例子来说明学生的自主治理，那么对于小学生的低中高学年段各自有自己的自主治理的方式。如何才智谷人从主题班会讲故事需要消遣来开头。如何才智的沟通则需要教师的广泛学习。 我是去年政府购置类的教师，虽然有些内容去年我已经听过，但是专心听必定会有新的收获。一个个鲜活的例子扣人心弦，一句句谆谆教育直入人心，一声声质问发人深省，一次次好玩的互动调动积极，一个个身边的案例触动灵感。 感恩遇见，感恩听见。感谢有你，让我成长的更好。 新任教师岗前培训总结 篇3 我很荣幸地成为莒县教师队伍中的一员，开头了自己人生的新征程。县教育局为了使我们新教师尽快适应教学工作。特地对我们进展了为期x天（xx月xx日xx月xx日）的岗前培训。 这次新教师岗前培训的内容全面而细致，深刻而生动。包括对怎样做好班主任、教育教学常规、师德师风、心理安康教育、教师职业道德标准、新聘教师成长阅历介绍等诸多方面的系统学习。从教师起点的调整积极心态到面对新工作、新挑战；如何幸福的走在教育路上；从良好的工作习惯到良好的心理素养；从如何与家长、学生沟通到如何与领导、同事相处；从如何反思教学到如何做个胜利欢乐的教师；如何上好一堂课总之，通过这次培训，使我受益匪浅。 在培训中，几位局领导、骨干教师和优秀教师都谈到了当代教师身肩重任，角色特殊这一问题。人们都用这样的字眼来形容教师：“教师是太阳底下最神圣的职业”，教师是“传道、授业、解惑的人”，“教师应是真善美的替身”可见，“教师”二字包含了很多崇高而尊贵的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的教师们付出了多少辛勤的汗水。许很多多教师都在悄悄地奉献着。作为一各新教师，我要向那些常年在教育战线上辛勤工作的老教师学习，学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业。其次，教师是典范。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力气是无形的、不行估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是治理者。教师要有较强的组织领导、治理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展。第四，教师是父母。作为一各教师，要富有成效有“爱心”教师对学生的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要擅长发觉一个学生的闪光点和进展需要。第五，教师是朋友。所谓“良师益友”，就是强调教师和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最终，教师是学生的心理辅导者。教师必需要懂教育学、心理学、安康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的帮忙和排解，培育学生安康的心理品质。 下面将我的心得体会总结如下： 一、在培训中充实：做为一名教育战线上的新兵，在许多地方找不到方向，摸不着方法。新教师岗前培训给了我们一缕阳光。培训辅导内容许多，有关于教育教学的，有关于备课上课的，有关于为人处事的，还有关于心理辅导的等等。这不仅丰富了我的教育理论学问，而且对我平日的教育教学也给出了明确的进展目标，指出了成长的途径。只有自己有一桶水，才能给孩子一杯水。我会努力的完善自己，仔细的做一名学习型教师。 二、在培训中提升：本次教师专业成长培训，进展了仔细的预备，细心的组织。首先师训科针对小学的特点和教师们的实际状况，结合目前的根底教育课程改革合理地安排了教师专业成长培训内容，注意了培训的实效性。这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不同的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，熟悉到自己在教学中很多需要改良和提高的地方。其次，确保教师专业成长培训质量，聘请了优秀教师、骨干教师、教育专家进展讲座。这些教育专家们有着精深的理论学问和丰富的实践阅历，他们的讲学如春风化雨，润物无声。每承受一次培训都是一次提升，优秀教师的授课让我们每个人都受益匪浅，新教师的汇报课也让我们从中知道了哪里需要扬长避短。 三、在培训中反思：什么是抱负的教育？孩子需要什么样的教育？这或许是我始终思索的问题，在培训中教师精彩的案例，犀利的分析，经常会让我反思自己的教育观、学生观，反思自己以前的教育教学行为。正如肖川所说的，“一个有事业心和使命感的教师，理当做为教育的探究者，其探究的途径就是从自我反思开头。”阅历加反思等于成长，我想我会把自我反思当成一种习惯，以促进自己的成长。 四、在培训中感悟：本次开展的新教师岗前培训，是学习、是提高，更是鞭策，我们将把培训教师的先进教育思想、教育理念、现代专业学问、现代教育理论更好的运用到自己的教育教学实践中，不断地提高自己，完善自己，争取成为一名优秀教师、骨干教师。在此，我想感谢给我们上课的每一位教师，感谢安排培训的每一位领导。 总之，我通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有很多需要学习的地方。的确，作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信念通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业学问和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的小学教师，为我们国家的教育事业，为我们教师的进展壮大做出自己应有的奉献。 新任教师岗前培训总结 篇4 学校为了使我校新教师尽快适应大学的教学工作，20xx年9月1-3日，特地对新到教师们进展了为期3天的岗前培训。岗前培训会议在人事到处长肖杰主持下拉开帷幕，校领导们特别重视这项工作，党委书记呼中陶、副校长严驳非、吴忠魁，副书记于风政分别在会议上发表了感言。依据国家教育部，广东省教育厅和我校有关文件，今年参与岗前培训的90人中，以充实到教师队伍中从事教学、科研工作的教师为主。其中教学科研人员为79人，占总人数的88%。在这些新教师当中，从新到教师们的学历构造来看，具有硕士以上学位的有83人，占92%。他们的到来，为我校教师队伍注入新奇血液的同时，也为我校将来的进展增加了生气与活力。 这次新教师培训的内容全面而细致，深刻而生动。其中包括对校情校史教育，我校相关制度的介绍，高校教师心理学讲座，高校教师根本标准等理论培训，同时也设置了教育教学技能的实地培训。理论培训一向是教师队伍建立的重要环节。我校依据学校的自身特点，组织新教师参与了教育学院院长王建成教师的高校教育心理学讲座等理论课程学习，使新进教师初步懂得大学教育心理学、教育学等有关的学问，提高了学习和探究教学规律的自觉性，同时也了解了我校学生的特点，从而更好的因材施教。另外，学校还特为新教师开设了老年教师谈教学和青年教师谈教学为主题的座谈会，聘请了我校信息学院院长彭望琭教授和获得我校青年教师根本功大赛一等奖的史丽晶教师分别座谈，给新教师共享了她们自己教学的独到阅历和体会，同时也直接展现科学的教学方法、手段及各种组织形式。通过这几天的培训，青年教师们对教师这个职业有了一个全新的熟悉，全面了解了大学的教学工作，明确了作为一名合格高校教师的根本素养，对现代的教育教学方法有了一个初步的了解。 通过此次教师岗前培训理论课程的学习，通过直接的教学示范和阅历传授，新进教师都有一种意犹未尽的感觉，总感到还有很多需要学习的地方，新进教师们普遍感到“学到了书本上学不到的东西”，缩短了由新教师成为合格教师的探究过程，这必将为今后的教育教学工作起到有力的指导作用。新教师普遍认为，岗前培训内容充实、形式新奇，有用性强，使他们在较短的时间内既学到了教育理论和教育技能，又加强了新老教师之间的联系与沟通，为他们今后的教学工作拓宽了思路、开阔了视野。同时新教师表示，在今后的本职工作中要努力钻研，争取做出更大的成绩为北京师范大学珠海分校的进展增砖添瓦! 新任教师岗前培训总结 篇5 教育，是人类崇高的事业，这一事业的担当者就是教师。教师传递人类的文化科学学问，进展思想品德教育，培育一代又一代的新人。教师的历史使命，荣耀而艰难。人们用“百年树人”来表达教师工作的深刻意义，用“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师”来表达对教师的崇敬。“振兴民族的期望在教育，振兴教育的期望在教师”，教师是民族期望之所托，肩负着培育社会主义现代化建立者和接班人的重任。而大学教师又以其特定的历史任务，起特别的社会作用，构成其特别的社会地位。大学教师不一样于一般教师的特别的作用是：其一，大学教师的根本任务是培育高级特地人才，而高级特地人才在科学技术和社会的进展中起骨干的作用。现代科学技术的进展，最终取决于高等教育所培育的人才数量和质量；生产力水平的提高，国民经济的进展，文化教育卫生事业的兴盛，综合国力的增加，社会的整体提高，很大程度取决于高等教育所培育的人才的数量与质量。而高级特地人才的质量，又取决于大学教师的工作。其二，大学教师，既是文化科学的传递者，又是文化科学的制造者。历来对人类社会有宏大奉献的科学家、思想家、活动家，不少是荟集于高等学府或当过大学教师。人们往往把大学教师这一职业同文化兴旺、科学兴盛、政治民主、人类提高严密联系在一齐，用“学者”、“专家”来称呼大学教师，把大学教师的声望作为一个国家学术水平的标志，把大学教师的社会地位作为一面礼貌建立的镜子，能够成为一名大学教师是荣耀的。经过培训班的学习，我在政治思想上有了明显的提高。 首先是对什么是高等教育及怎样做一名合格的高校教师有了较为清楚的熟悉。高等教育就是在完全的中等教育的根底上进展的专业教育，是培育各类高级特地人才的社会活动。教书育人是教师的神圣天职，“师者，所以传道、授业、解惑也”。教师既当“经师”，又当“人师”。经师教学问，人师则要教行为、教品德、教学生怎样做人。高等学校教师肩负着为社会主义现代化建立培育合格特地人才的重要使命，高校教师既是学术方面的专家，又是培育造就人才的行家。这就要求我们应具备从事教育教学工作所必需的教育法规、教育科学、心理科学等方面的理论学问，树立依法从教的观念和科学的教育观念，熟识教育活动中的心理现象，懂得教育规律，具备良好的职业道德。仅有具备了这些方面的学问，自我才能更好地履行教师的职责，胜任教育教学工作。 其次是对高校教师职业道德修养有了更进一步的把握。“师者，人之仿照也”，古往今来，多少人用诗一般的语言来赞美教师，给予教师以崇高的荣誉。一个社会，一个民族，一个国家假如没有广阔教师的辛勤而有效的劳动，那么这个社会、国家、民族的礼貌过程必将中断，人类将永久处于愚昧无知的状态之中。所以，教师职业是一种崇高而又神圣的职业。“纯蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，教师职业之所以崇高，不仅仅由于它的荣耀，还在于它的无私奉献精神，更在于其将“得天下英才而教育之”视为人生的最大幸福，最高的人生价值观。假如一个教师能够尽心尽力地教育和培育学生，并以自我的崇高道德品质言行全都地做学生的表率，使学生成为对社会、对国家、对人民有用之材。所以加强教师职业道德修养，提高教师职业道德素养，既是人民教师的崇高职责和时代给予的使命，也是教师自我完善的要求，它对建立高素养的师资队伍，把学生培育成为合格的建立者和接班人具有深远的意义。再次是明确了高等教育法与教师权利和义务，学会了运用法律法规来处理高等教育中的纠纷与维权。国家公布了教育法、教师法等法律法规以确保科教兴国战略的实施，同时也用法律形式确保了教师与受教育者的权利与义务，使我国的教育事业朝着依法治教、依法育人的方向进展。 在培训班的学习，使我在政治思想上有明显提高的同时，我在教学业务技能亦有大幅的提高。 第一是对教育心理学的学习。教育心理学是心理学与教育相结合的产物。学习教育心理学的首要任务在于提醒学生把握学问和技能，进展智力和本领，构成道德品质、培育自我意识、协调人际关系的心理规律，提醒学生的学习活动和心理进展与教育情境的依存关系，从而使教育工作建立在心理科学的根底上，提高教育的科学性和效益，促进教育事业的进展。所以，对教育心理学的学习有助于帮助我们青年教师尽快熟识和适应高校的教育工作，尽快完成从学生到教师的主角转变，以尽快成为一名合格的大学教师，全面履行教书育人的职责，不断提高教育教学质量，自觉进展教学改革。仅有运用贴合科学规律的教学方式方法，才能到达事半功倍的效果。 其次是熟悉到了学习高校教师教育教学技能的重要性。想我们这种刚走出学校，马上步入工作岗位的青年教师，一方应对大学教学理论缺乏了解，另一方面又缺乏大学教学实践阅历，对大学教学的过程熟悉缺乏。青年教师仅有在把握了一些根本的大学教学理论与方法后，在观赏别人的教学科研成果时才能看出其中的“门道”，把它用于实践，以提高自我的业务水平和教学素养，并在教学活动中进一步开拓和创新，取得新的成果，从而促进大学教学理论的讨论，推动大学教学理论的进展和教育方法的更新。 总之，高校青年教师岗位职业技能培训对我们这种马上步入高校教师这一崇高而又神圣的职业的青年人来讲是有深远意义的，同时也是必不行少的。 新任教师岗前培训总结 篇6 今年我参与了柏乡县教师志愿者的聘请。上岗之前，教育局对我们新教师进展了为期两天的集中培训，这次新教师岗前培训的内容全面而细致，深刻而生动。包括对怎样做好班主任、教育教学常规、师德师风、教师职业道德标准、新聘教师成长阅历介绍等诸多方面的系统学习。从教师起点的调整积极心态到面对新工作、新挑战；如何幸福的走在教育路上；从良好的工作习惯到良好的心理素养；从如何与家长、学生沟通到如何与领导、同事相处；从如何反思教学到如何做个胜利欢乐的教师；如何上好一堂课等等。通过全面而深刻的培训，我对将来的工作布满了信念与期盼。我收获了很多。 整个培训过程形式多样，有领导专家的专题报告，字里行间对我们新任教师寄予了厚望。在培训中有特级教师的教学展现，也有学员的互动争论，更有专家的指导、引领。通过理论的培训学习，现场的教学观摩。因此，通过这次培训，让我对教师这个职业有了更加深刻的熟悉让我明白了教育是事业，事业的意义在于奉献。一名优秀的教师不仅要有高素养，还要有爱心和责任心。这次培训对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。在培训中，是优秀教师们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应引起了我的反思。各位一线教师的阅历之谈更是一笔巨大的财宝，让我感受颇多： 一、育人为先，言传身教 教师作为学生的引导者，应当注意自己的一言一行，我们担当着国家下一代的盼望，承载着祖国与人民的嘱托，所以，典范的作用是巨大的，我们要为学生树立好典范，不能说一套做一套。在教育学生如何做人的时候，应当首先反思一下自己，假如自己都没有做到的事情，谈何再去要求自己的学生去做呢。所以，要首先严于律己，才能对学生有严格的要求。作为一名教师，应当有自己的思想，不能人云亦云，随波逐流，要敢做当，而不是遇到问题选择躲避责任。教师的人格对学生的影响是非常深远的。 二、要准时反思自己的教学 传统意义上的课堂，就是教师讲，学生听，教师很少端详自己的教学是否引起了学生的兴趣，也不够关注学生的参加度是否与自己有关。当学生消失与课堂教学不全都的行为时，只是一味怨学生，很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点，这样很难到达预期的教学效果。所以应当经常反思自己的教学，分析学生的认知特点和心理特点，依据学生的特性准时修改和完善自己的教案，常写教学反思，教师和学生之家形成良好的互动，提高自己的教学质量。 三、要留给学生思索的空间和时间 学生猎取学问的结果，远远比不上他猎取结果的过程重要。让学生在学习上有所发觉，有所体验，重要的前提是赐予他在学习和讨论学问的过程中主动思索与积极探究的时间与空间，这样，他的体验才是幸福而自信的。如：小组合作学习就是一个很好的形式。在教学过程中，要学会观赏学生。教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给每个学生供应思索、制造、表现及获得胜利体验的时机。 做到这一点，教师要学会观赏每一位学生，发觉每一位学生的闪光点。学生在教师的关注中，不仅会喜爱教师，喜爱上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，欢乐开心地去学习。 四、要做一名有爱心的才智型的教师 把每个孩子当作自己的孩子来关怀呵护，擅长发觉每一个孩子的闪光点，积极引导鼓舞他们。同时也要把自己当成孩子，有颗童心，有一种阳光的心态，用以感染每个孩子。对于后进生要有急躁，要细心观看他们，查找他们身上的优点，并以此鼓励后进生，增加他们的信念。同时也应当教育孩子们有一颗感恩的心，回报社会，回报祖国。在教学中，要擅长动脑，记住每一位学生的名字，这样就能让师生间的距离拉近了很多。对待不同的学生要用不同的方法，要擅长观看学生，对于学生犯下的过错，不轻易下结论。对学生的爱，不是过分的迁就，而是善意的引导。公正对待每一位学生，让学生找到归属感，不偏袒优等生，不打击后进生，给孩子们一个相对民主自由的气氛。 五、喜爱班主任工作，积极担当班级治理工作，努力做一名优秀的教师 班主任是班级治理工作的直接收理者和第一责任人，是搞好班级治理工作的关键和核心，同时班主任也是学生最信任、最依靠、最牢靠也是最畏惧的人，班主任对学生的教育和影响是长久、深远的，甚至有时会影响学生的一生。一位胜利的教师必定是一位有着丰富带班阅历的教师，一名教师假如不能胜任班主任工作，就不是一位称职的教师。青年教师要想成为一名优秀的教师，必需要喜爱班主任工作，并且积极担当班级治理工作。 六、熟悉到学习的重要性，树立了终身学习的目标 这次培训，就自身更新优化而言，让我树立了终身教育(学习)的思想。以前总以培训只是个形式，不会有太大的收获。所以总觉着耽搁时间，不如读读书，这次，通过听取了一线教师的报告，真正熟悉到了教师的直接阅历远比书本上的学问有意义，这也让我树立了终身学习的目标。学然后知缺乏，这是我的一个体会。通过培训，感觉以前所学的学问太有限了，看问题的眼光也太浅薄了。过去，我们常说：“要给学生一杯水，教师就得有一桶水。”但是，经过培训后，我觉得教师肯定不是一桶水这么简洁，它应当是一条有源头的溪流。只有不断学习，在实践中不断充实自己的学问，才能不断进步，才能使这条小溪源远流长。我更深刻地熟悉到，做为一名合格地人民教师，道路曲折而又漫长，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。但我坚信，只要自己努力，就肯定会胜利！我将来的路还很长，我需要学习的东西还许多，我的责任还很大。 新任教师岗前培训总结 篇7 学校对于我们20xx年到校的年轻教师特别重视，从生活到工作都赐予我们许多帮忙和支持。为了帮忙我们的成长，使新教师熟识学校的各项规章制度，在今后的工作中更快的进入角色，学校在20xx年12月25日到20xx年元月对新教师进展了为期两周的培训。下面对的培训进展一下总结。 第一局部，教学方面。 第一，我们深入学习了学校教学的各项规章制度。通过学习，标准了教学秩序，建立了教学的行为标准，全面提高了教师的职业道德。来到学校从事教学工作已经两个多月了，学习了教学的各项规章制度后，我熟悉到了自己在以前的教学工作中的缺点和缺乏，找到了自己和其他同事的差距，在今后的工作中有了努力的方向和目标。 其次，进展了优秀课的观摩和评课。我们仔细观看了高中英语教学的视频。在观看的同时准时记录了视频中的.优点，观看后教师们针对视频中的优点，结合我校学生的特点进展了学习和争论。指导教师狄冰茹教师和梁海云教师，教研组长杨立华教师把他们多年的教学阅历和教学体会毫无保存的传授给我们，使我们受益匪浅，在今后的工作中可以少走好多弯路。特别感谢各位教师的帮忙。 第三，徒弟做课，指导教师评课和修改课。指导教师和教研组长手把手的教给我们如何分析教材，如何深入教材，如何把教材，学生和教法三者有效的联系起来。在备课过程中，指导教师和教研组长仔细分析和指导了每一个教学环节，自己也在这个过程中得到了提高。讲课之后，进展了集体的讲评，在这个过程中找到了自己的差距和缺乏，也看到了自己的劣势。指导教师和学校领导也深刻地指出了我的问题所在，同时也给我提出了有效的解决方法，使自己在今后的工作中有了努力的方向和目标。 第四，进展了情景模拟提问。在这个环节中，杨教师针对初中教学的特点，给我提出了三个问题。这三个问题，主要是围绕如何提高学生的学习兴趣，如何培育学生良好的英语学习习惯，以及如何把英语学习与外国文化联系起来绽开的。通过这三个问题，引发了我对初中英语教学的深入思索。使我自己重新定位，重新端详初中英语教学，同时也深知自己肩上的责任重大。最终，在杨教师的帮忙和指导下，我意识到，初中是学生重新引发学生英语学习兴趣的又一黄金时间，在这个阶段肯定要给学生打好根底，帮忙学生树立信念，培育学生良好的学习习惯，从最开头就留意培育学生正确的发音要领和书写习惯。作为英语教师和班主任，我下定决心，绝不能让任何一个学生落伍。 第五，业务素养的讲座。樊主任首先对新教师进展了点评，指出了缺点和缺乏，同时给我们每一个人都提出了可行性的修改意见。其次，从教学的五个环节上进展了深入的分析和讲评，使我重新熟悉的教学的全过程，指导了我今后的教学工作，使自己的熟悉又得到了进一步的深化和提高。通过学习，我重新熟悉到了备课中要预备三方面，即备教材，备学生，备教法要关注学生如何学，学到了多少东西。我们在备课过程中，要把自己当教练员，多给学生活动的空间。此外，我也明确了什么是学案教学法，通过学习，明确了如何把最新的教育理念和我校的学生相结合，努力在教学中作到因材施教。另外通过学习备课标准，我熟悉到，要想提高学生的学习成绩，就必需严格要求学生，从起始年级就按中高考的标准严格要求学生。在课堂教学和课堂练习中，要总览全局，照看大多数，讲课和练习要有梯度。在课堂上对学生的组织和治理方面，要对学生严格要求。良好的教学秩序是良好的课堂教学的前提和强有力的保证。教学完毕后，要准时进展教学反思，作到“勇于实践，勤于思索”。要准时回想课堂教学中消失的问题，准时记录，为以后的教学储存资料，促使自己的业务素养不断提高。在课后辅导中，要首先保证良好的课堂教学秩序，然后再依据班级的详细状况进展辅导。在辅导中要作到敬重学生，公平对待学生。在进展作业批改中，要作到有符号，有等级，有批注，使作业本成为师生沟通的一个重要舞台。考核时，要实行多样的形式，使考核成为催促学生学习的一个有效的手段。在讲评和纠错中，要努力作到仔细核实每一个同学的错误，作到考后一百分，不给学生留下任何的疑点。 针对初中英语教学的特点和我校初中的特点，樊主任给我提出了一些详细的教学方法，对我启发和帮忙很大。首先，订正学生不良的学习习惯和方法，帮忙学生树立信念，帮忙他们找到适合自己的学习方法。其次，要求学生预备笔记本，作业本，单词听写本，错题本，好词好句本，使学生熟悉到英语学习是一项持之以恒的学习。 第六，进展了学科学问的摸底。通过做高考题，看到了自己的问题，催促我在工作之于要坚持学习，不断充实提高自己。 其次局部，学生治理和班主任工作方面。 第一，顾主任给大家重申了学校在班级治理方面的规章制度，明确了班主任各项工作和对班主任的要求，以及班主任在班级治理中的重要作用。班级是学校教育和治理的根本单位，也是班主任进展教育工作的依靠力气和组织保证。班级治理是以班级为单位的一切教育活动及作为班主任的一切职责的总称，因而班级治理是班级教育的总和。要把班级治理搞好，就需要做大量深入细致的工作。责任心是做好班主任工作的前提；以高尚的人格影响学生，树立良好的师德风范；要培育班级良好的班风；在班级治理中，准时发觉和培育好班干部；积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用；开展丰富多彩的班级活动；班级治理者对学生既要坚持正面引导，急躁教育，又要凭借必要的规章制度要求学生，约束其行为，实行严格教育治理。 其次，闫文君教师给我们介绍了自己的工作阅历，闫教师一共提到了九点。对待工作要有热忱；对待工作要有方法；加强自身的修养和素养，不断学习，提高自己的理论水平；身教重于言教；对待学生要严格根据学校的规定；留意与家长保持常常性的联络；留意与任课教师保持联系，多多了解自己班的状况；留意不要占用学生的自习时间，敬重学生；班内问题班内解决。闫教师这些珍贵的阅历，对我启发和帮忙很大，使我少走弯路，快速步入班级治理工作的正轨。 为期两周的培训完毕了，感受颇多，在这半个月来，收获很大，学习到了学校的规章制度，学习到了最新的教育理念，学习到了其他教师的阅历和优点，这一切都对我今后的工作很有帮忙。在培训期间，感谢学校各位领导和各位教师对我的关怀和帮忙，今后我会更加努力的工作，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以实际行动来为学校做出自己的奉献。 新任教师岗前培训总结 篇8 “光阴似箭，日月如梭”，转瞬间为期一个月的青年教师岗前培训就要完毕了。通过在培训班的学习，我在政治思想方面、行政治理业务技能方面都有了不同程度的提高与进步，切实体会到了岗前培训对我们全部马上走上行政治理岗位的教师的重要性与必要性。对此，我就在培训班学习以来的心得体会小结如下。 首先，在此次培训中，我明白了高校教师的使命和职责。教师是文化的传递者。“师者，所以传