新学期体育教学高中老师工作计划.docx

新学期体育教学高中老师工作计划_高中体育老师个人工作计划 在xx-xx学年第X学期里，依据学校体育工作规划的精神，以安全.安康为宗旨。树立“以人为本”的教育思想，以积极的态度，结合我校环境、条件、工作实际，以促进我校体育工作的进一步提高和进展，积极主动的参加学校组织的各项教育教学活动。把理论学习与教育教学有机的结合在一起，不断更新教育教学观念，转变自身的教学行为和学生的学习方式，促进学生身心进展，激发运动兴趣，培育学生终身体育的意识；以学生进展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。 结合我校工作实际，使学生把握应有的健身熬炼技能。以促进我校体育工作的进一步提高和进展为前提，积极主动的参加学校组织的各项教育教学活动。把培育学生把握和运用学问的良好心理素养和力量，促进学生身心进展，做为体育与安康教育的中心环节。合理运用场地、器材、时间、空间、学生的实际，与体育课堂教学相结合，与各年级相协作，完成体育教学任务。 为了更好的发挥自身的职能作用，努力提高备课程标准；备教材；备目标；备重点；、难点、关键；备学生；备教育技术；备教学方式；备课堂测查等各方面力量和素养。把握体育与安康课程标准的总体要求和本学年的详细要求。把握整册教材的编排体系及在学年段的地位和作用。依据体育与安康课程标准和教材的要求以及学生的状况全面、明确、详细确实定好教学目标。确定教材的重点、难点、关键，并制定出抓住关键、突破难点、突出重点的解决方案。 实现教育技术与体育学科的有机整合，充分利用现代信息技术手段，使抽象的学问变得详细，使简单的学问变得简便，使呆板的学问变得敏捷，便于学生对学问的理解与把握。依据学生的实际、教材的实际、合理选择承受式学习、自助式学习、合作式学习、探究式学习等教学方式。依据“双基”(根本学问、根本技能)的要求，对学生进展测查，并依据测查的效果进展教学反思，制定整改措施。 连续深入讨论每个学生的认知力量、运动类型、学生之间的协调协作力量、对课堂教学的反响状态和所生成的状态。深入进展课堂常规意识、习惯养成、体能、心理适应力量、群体观念的培育，细心设计教学方案。不断、准时、精确的调整最正确状态，以学生的养成教育为起点，开展形式多样的体育与安康课程教学活动。合理运用场地、器材、时间、空间、学生实际，充分发挥自身和多媒体的引领作用及学生之间的互动作用等教育资源作用，把学生的学与练相结合，室内与室外相结合。 以身体练习为主要手段，以增进学生安康为主要目的，创设能引导学生主动参加的良好教育环境，学习环境。对所学的内容进展初步了解、主动感受、积极体验、娴熟把握、逐步促进、有效提高。形成系统化教学体系。以不固定的模式，实行敏捷多样的教学环节，敬重学生的人格，关注个体差异，满意不同需求，培育安康安全的参加体育活动的意识，激发和培育学生对体育活动的兴趣，爱护学生对体育活动的兴趣。促进运动参加。促进学生身心进展，提高学生把握和运用学问的良好心理素养和力量。为确保学生身心进展奠定根底。 依据国家规定的课程标准，结合学校实际和学生年龄特点，依据课程标准“水平一”各领域规定的活动和内容，分析讨论低年级学生的根本状况，了解任课班级学生的自然状况。熟识每个学生的认知力量、运动类型、学生之间的协调协作力量、对课堂教学的反响状态和所生成的状态等等。 进一步进展课堂常规意识、习惯、体能、心理适应力量及同伴关系、群体观念的培育。依据该学段领域和水平目标的要求，根据学年、学期教学规划中该项教材的课时规定，提出每次课的目标要求和教学重点。进展有价值的详实跟踪调查讨论。 针对以上问题的有价值的详实跟踪调查记录，结合季节、气候特点和学校实际状况，悉心备课，细心设计教学方案，以确保教学有效地实施和目标的达成，实行快速有效的方法和措施，学与练相结合、室内与室外有机结合。以身体练习为主要手段，以增进学生安康为主要目的。 发扬体育精神，形成积极进取、乐观、开朗的生活态度。敬重学生的人格，关注个体差异，满意不同需求，创设能引导学生主动参加的良好教育环境，学习环境。培育学生对体育活动的兴趣，提高学生参加体育活动的积极性。“乐中练，动中练，玩中练”。进展详实的有价值的帮忙与调整。进展身体安康，心理安康和社会适应等学习领域的渗透。激发学生的运动兴趣，提高学生的身体安康，心理安康和社会适应的水平。 获得优秀和良好状态的反响与生成的效果。让学生始终沉醉在良性的环境中自觉、自主、能动地学习。让学生在课堂上就如在家中玩耍一样，开创一个亲切、和谐、敏捷、宽松的课堂教学形式，使学生真正体验到体育活动的乐趣。课中除了采纳指令性集体练习形式外，也采纳非指令性的结伴练习形式，同时也强调学生个体自由发挥的练习形式，为学生供应进展力量的宽阔时间与空间。在练习中注意鼓舞学生自我发觉，让学生显示个体在集体中的价值。 在完成体育课堂教学工作的同时，以积极的态度，与校领导和师生积极协作，结合我校环境、条件、工作实际，开展体育竞赛，丰富学生课余生活，提高竞赛成绩。以促进我校体育工作的进一步提高和进展，培育学生把握和运用学问的良好心理素养和力量；促进学生身心进展，进一步形成体育与安康教育教学体系。与全组成员积极协作，带头遵守学校的各项规章制度。 努力发觉相关学问的神秘，奇妙的启发了解相关学问体系；合理的引导；科学的发挥；有效的扩展；周密的细致的延深；创新与超越相关学问体系。促进我校教育教学的新进展。共同建立更美妙的校园！ 新学期体育教学高中教师工作规划【篇二】 在上一个教学年度，在上级的正确领导下，在分管领导和体育教师的共同帮忙下，我顺当的完成初三体育教学的工作。新学期我跟进班级任教初四四个班的体育教学工作。由于任教初四，深感身上责任重大。为了在新的学年里进一步发扬成绩，更好地完成学校体育教学工作，特制定本学期体育教学工作规划如下： 一、学情分析： 我校初X共分八个教学班，我任教1-4班的教学，近XXX名学生，他们的身体素养各异。由于初X学生面临中考，他们的学习压力特别大。如何调整好他们的心理，处理好学习与活动的安排，让他们在体育考试中取得好成绩是该学期的首要任务。另外考虑到男女差异大身体素养各异：男生活泼好动，表现欲强，能够较好的熬炼；女生趋于文雅，不好活动，课中就要常常与她们沟通沟通，因势利导，及早转变观念，让男生带动女生，培育女生积极参加体育熬炼的习惯。以期在中考中取得优异的成绩。 二、指导思想： 以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，培育学生自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神。确保每一个学生都能够积极投入到体育熬炼中去。 三、学期目标： 1.养成良好的熬炼习惯，把握好初四中考多个可能被测试的工程。 2.收集并引导他们把握更多的体育时事，丰富他们的学问，以备综合力量考试。 3.让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中熬炼身体，增加体质。 四、详细措施： 1.利用课中或课后的时间多与学生沟通沟通，转变他们的观念，变被动为主动。 2.仔细备好课，向课堂45分要效率，确保学生们能够在愉悦气氛中投入到每节课的学习中。 3.课堂上，参加到学生中间，以此拉近与他们的距离，注意培育体育骨干，起到领先的作用。课中多采纳竞赛的方式，鼓励他们敢于争创的好成绩。 4.课后做到准时反思总结。 五、业务学习： 1.仔细领悟课改精神，娴熟各学段教材内容，加强业务理论学习，在教学实践中提高自己的业务水平。 2.多听课，评课参加集体研讨，取其长补己之短，丰富自己的阅历。 3.充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练方面的资料，学习新的好的教学方法。 4.努力学习电脑学问，能够制造出相应的课件利于教学。 5.多与同行共同沟通，共同研讨，共同提高。 6.加强自我熬炼，提高自身素养。 新学期体育教学高中教师工作规划【篇三】 一、指导思想 仔细学习“体育与安康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“安康第一”的指导思想，以促进学生安康成长为目标，激发学生运动兴趣，培育他们终身体育的意识。 在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的制造力，以学生进展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受.在高中学习中，文化课当然重要，可是身体素养也是很重要的，这就是体育熬炼和安康教育的问题了，所以说在高中的时候，体育和安康教学必需要实行下去。 二、根本状况分析 学生进入高二上期，身体素养较初中有了明显提高，各方面力量也在提高，而同时学习任务较重，这个时期的教学要留意教学的艺术，要提高学生进展体育熬炼的兴趣，使学生在体育课上全员参加，提高身体素养，减轻学习压力。 三、本期学习的主要任务和目的 本学期教学内容为高中体育第一册：体育与安康根底学问、田径、体操、球类等内容。学生虽然进入了高中，对体育与安康课程有了肯定的了解，但学生学习体育与安康课的自觉性、主动性仍较差。为此，在教学中，要让学生从被动学习到主动去练习，提高学生的体育与安康素养。因此在教学中应注意力量的培育。 学习目的： 1、深入了解体育教材的内容和教学手段，懂得体育熬炼对身体的作用，增长体育学问，并自觉地进展身体熬炼。 2、学习一些根本体操，加强协调性练习。通过素养练习，提高学生跑、跳、投的力量。进一步促进身体正常发育和内脏器官机能的进展。 3、进一步学习和把握上期所学的内容。使之学为所用，提高体育达标成绩。 4、培育学生的组织纪律性和坚韧拼搏精神、吃苦耐劳的意志品质。加强爱国主义教育。 四、教学措施 1、课堂教学时尽量利用学校现有的场地和器材，力求根底学问教学与根本技能训练相结合。 2、上课讲解时，做到声音要宏亮、吐词清楚，组织得端，示范精确。教法要因地制宜，敏捷多变。 3、抓好两操及课外活动，促进学生身体素养全面进展。 4、积极协作学校组织学生开展各种形式的体育活动。 F132.cOm更多精选工作规划阅读 小学体育教师新学期备课工作规划 新学期在不知不觉之中就来了，依据校领导的指示，新学期的工作规划也要开头了。写好工作规划，工作可以按既定目标进展。小学体育教师工作规划要怎么写呢？以下是范文资讯网小编收集整理的“小学体育教师新学期备课工作规划”，仅供参考，大家一起来看看吧。 小学体育教师新学期备课工作规划【篇一】 一、学期教学目标： 1、全面熬炼，努力增加学生的体质。 2、学习根底学问，学会科学的方法熬炼身体，以创新的精神和实践力量的培育为重点，引导学生建立新的学习方式。 二、学生根本状况分析： X年级每班有学生47人，他们虽然对体育活动积极参与，但由于根底差，好胜心强，可塑性强。有些动作易变形，把握不好，所以，今学期应在上学期根底上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培育不断增加学生体质，使学生在德、智、体、美、劳诸方面都能得到进展和提高。 三、教材分析： 本学期X年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、嬉戏及武术等内容。 跑是人体的根本活动力量，教材要求学生学习蹲距式起跑的根本动作方法，提高跑的根本力量，学习传接棒方法，培育学生集体协作意识和协作力量。 跳动使学生进一步把握和改良跳高和跳远的动作方法，进展学生灵敏和爆发力。 投掷进一步提高学生抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，进展学生灵敏、力气等身体素养，培育学生养成熬炼时留意安全的意识和习惯。 体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾越的动作方法，进展学生灵敏、协调性和自我掌握力量，培育学生主动、英勇、刻苦坚韧的拼搏精神。 依据儿童特点，安排肯定数量的嬉戏和武术，利用嬉戏的过程和结果，激发学生积极性，提高学生对武术的兴趣和根本活动力量，培育学生崇尚武德的精神和积极进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质。 四、教学重难点： 教材的重点是跑、跳动和投掷，教学时应实行讲练结合，加强示范，辅导等手段作为突破措施。难点是体操、技巧，教学中应实行直观的教学方法，在教学中应加强安全爱护措施，完成教学任务。 五、教学措施、教学要求： 1、全体学生要积极参与体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课。 2、遵守体育课常规，仔细听讲，积极学习。 3、采纳直观教学方法，精讲多练，使学生“自主、综合、拓展、创新”。 4、教师到处以身作则，为人师表。 5、注意智力因素与非智力因素协调进展，寓教于乐，促进学生全面进展。 六、课时安排： X年级体育每周2课时，本学期16周，共计32课时。 小学体育教师新学期备课工作规划【篇二】 一、学生分析 X年级的学生性格差异较大，身体素养、遵守纪律等方面各有不同。学生处于青春发育阶段，性格比拟叛逆，需要探究好玩味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。故可以依据实际状况编排课程的内容（例如增设趣味性工程，球类工程以及自主活动等），提高学生的学习热忱。 二、教学目标 树立“安康第一”的指导思想，仔细贯彻落实学校体育工作条例，广泛宣传“每天熬炼一小时，安康工作五十年，幸福生活一辈子”；以提高学生综合素养为目标，切实加强师资队伍建立，进展课外体育活动，加强体育文化建立。 1、进展学生身体素养和根本活动力量，增加学生的体质，提高学生对体育的兴趣。逐步转变以竞技体育为主的教学思想体系，注意体育与安康相结合，培育学生的兴趣，充分调动学生的创新意识，以体育实践为主，并留意教学的消遣性和趣味性。 2、使学生能够了解体育与安康的意识，逐步培育学生喜爱体育和养成良好的体育卫生习惯，能处理运动中突发的一些简洁伤病。 3、对学生进展集体主义和爱国主义教育，培育遵守纪律，团结、英勇、坚韧，积极向上、创新精神的优良品质。 4、对学生的心理进展辅导，使学生知道不良心情对体育活动的影响，同时培育学生积极消退不良心情的力量和社会适应力量。 三、教材分析 1、学生能够观看和评价同伴的运动动作，同时能积极地展现自己的动作；其实就是增加自信念和提高学生理解力量。 2、知道田径的一些术语，同时如何让学生更好的把握立定跳远和跳远的动作技术；跳高的正确姿态以及解决跳高的成绩，提高学生对田径这些枯燥工程的兴趣。 3、使学生更好的把握一些韵律体操的技术动作。 4、初步把握体育运动的一些常识。 5、对学生的心理进展教育。 （一）田径教学。 1、跑：进一步学习短距离跑的技术。起跑后疾跑积极，渐渐增加步长、步频，动作协调、快速。 2、跳动：进一步把握跳远技术。能快速有力的踏跳；空中大腿高台，落地小腿前伸。 3、投掷：初步会退铅球技术，把握投垒球技术。上下肢协调协作、动作合理。 （二）攀爬平衡。 （三）体育与安康常识。 1、足球运动简介。 2、奥运会简介。 3、意外损伤的常识。 4、男女生的身体变化。 5、建立良好的学习心态。 （四）球类活动。 足球、篮球、乒乓球、羽毛球。 四、教学措施 1、细心备课，抓好体育教学常规，仔细上好每节体育课。 2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的游意义，学生学有所获。 3、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。 4、注意对学生身体素养提高的训练，强化学生的体质。 5、因材施教培育学生对体育的兴趣爱好。 6、加强对体育课的安全教育和学生对自我爱护意识的教育。 五、体育测试内容 身高体重、坐位体前屈、立定跳、跑步、书面考核。 评分标准：优秀=90100分；良好=7589分；合格=6074分；待合格=59分以下。 小学体育教师新学期备课工作规划【篇三】 新的学期开头了，为了开展良好的教学工作，进展有步骤的教学，顺当完本钱学期的教学任务，依据新生的生理和心理特点，特制行本学期的教学规划。 一、学期教学目标 1、全面熬炼，努力增加学生的体质。 2、进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体安康的简洁常识和方法。 3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 4、把握简洁的运动技能，学会科学的方法熬炼身体。 二、学生根本状况分析 大多学生体育学问及技术技能差，自控力量不强，组织纪律性意识不够。他们活泼好动，留意力不集中，但特别愿意参与体育活动和上体育课，通过一学期的学习，我想他们根本能把握队列队形的有关动作及要求。本学期还应依据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到进展和提高。 三、教材分析 新学期X年级体育课内容有队列队形、走、跑、跳、体操及嬉戏等内容，以嬉戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在消遣之中既熬炼了身体，又增加了体质，还学到了简洁的体育学问。 四、教学内容 1、教材的重点是以嬉戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列队形的根本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，可采纳直观教学，利用相互帮忙和课外活动的方式来突破这一难点教材。 五、教学措施、教学进度与教学时间安排 1、全体学生要积极参与体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课。 2、遵守体育课常规，仔细听讲，积极学习。 3、参与期中和期终检测，催促学习。 4、采纳直观教学方法，精讲多练。 5、教师到处以身作则，为人师表。 教师新学期教学规划 以下是小编为大家整理的关于教师新学期教学规划的文章，盼望大家能够喜爱！ 新的学期又开头了，为了使教学工作顺当有序的进展，提高自己的教学质量，我做教学规划如下 ：1、提高教学质量。要提高教学质量，关键是上好课。所以我打算做好以下工作：课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能 ，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，制造良好的课堂气氛，充分利用课堂40分钟。3、作业设置与批改。设置和批改作业时学生稳固所学学问，教师反应教学信息和改良教学的重要手段，因此，要高度重视此项工作。(1)进一步标准学生的作业，全面提高作业质量，努力做到各式格式正确，字迹端正，卷面干净。(2)布置的作业内容要适当，因人而异。(3)作业内容要从新课程标准、教材和学生的实际状况动身，仔细讨论，细心设计。(4)批改作业要仔细细致，准时，并做好评讲工作，可实行面批和学生批改相结合的批改方式，从批改作业中猎取教学反应，准时调整并改良自己的教学。3、做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。4、提高自身的业务水平。 积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培育多种兴趣爱好，博览群书，多看相关书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。新学期教师工作规划 导语：眼看着暑假要与我们说拜拜了，新学期又在向我们频频招手。下面是小编给大家整理的新学期教师工作规划内容，盼望能给你带来帮忙! 一、思想方面 严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极仔细地投入工作。要公平对待每位儿童，以饱满的热忱参加园里安排的各项活动，用谦逊好学的态度与同事相处共事。坚持正确的教育观，以下面教育为主，要向儿童讲明道理再让他们自觉自愿学习。 二、学习方面 为了充实自己，便于教学，我会积极学习各种教育理论，加强思想业务学习和职业道德学习，标准自己的言行，用自己的一言一行、一举一动去带动幼儿形成良好的习惯。平常在工作中遇到了问题，我会向有阅历的教师请教，与搭班教师共同商议并解决，仔细参与教研活动，树立“终身学习”的目标，向前辈们“取经问道”并虚心承受同事和领导对我的意见及建议，不断学习，不断完善自己。 三、工作方面 这是初次接触幼教工作，因此我有许多许多需要学习和积存的东西。阅历有限的我，在日后的工作中会努力做到主动、积极、踏实、勇于担当责任。对幼儿有爱心、急躁，会细心地观看幼儿以做到对每个幼儿因材施教，跟幼儿建立一种公平、信任、敬重的关系，给孩子一个舒适、优 美丽、良好的生活和学习环境，让孩子喜爱上我这位新教师，连续喜爱甚至更加喜爱“家有珍宝”幼儿园，对家长真诚热忱，准时向每个家长了解幼儿在家的状况，并反应幼儿在园时的载请闻名来自:表现给家长，做到对每个幼儿心中有数，在这样“家园共育”的协作下，让幼儿安康和谐地身心全面进展。上班时我肯定做到，不迟到、不早退。按时完成工作任务，仔细预备和组织好班级的教学活动，活动后仔细分析和反思活动的效果。认真填写家园联系手册，做好家访工作后要有记录，抓好教育教学工作。 四、家长方面 家长会已经召开过，家访工作也正进展中，我会借此途径好好了解幼儿，收集家长的珍贵意见，也准时向家长反应幼儿的信息，加强互动沟通，共同协作教育好幼儿，让家长们信任，放心，明白把孩子交给家有珍宝是明智的选择! 五、个人努力方向 我认为喊再多口号也抵不过小小的实际行动，我会努力用行动来证明自己。对孩子再多点爱心再多点急躁，使孩子在各方面有更大进步。帮助班主任抓好班级的常规工作，使得大(2)班有着更加焕然一新的班风班貌。教育工作是一项常做常新的工作，因此，我还要加强自身根本功的练习并学习新进的学问和教学方法，不断提高和完善自己的考研力量。请 各位同事监视以及指导我，让我断进步，不断成长! 音乐教师新学期教学规划 音乐教师新学期教学工作规划 作为一名称职的音乐教师，为提升学生的音乐素养，对新学期的教学工作肯定要做好工作规划。下面小编为大家带来音乐教师新学期教学规划，盼望对你有所帮忙！ 音乐教师新学期教学规划篇1 作为一名称职的音乐教师，为提升学生的音乐素养，我为达成新学期教学目标特制定新学期工作规划如下： 一.学生根本状况分析： 本学期，我担当的是一至六年级的音乐教学，从这一周多给同学们的上课状况来看，大局部学生在唱歌的姿态上，习惯较好，而且表情也较丰富，能依据歌曲心情进展表达，局部班级还能识读简洁乐谱.还能即兴创编同歌曲心情全都的舞蹈，并参加表演，但在读谱学问的运用上较弱，咬字，吐字也不够清楚，特殊是男生好胜心强，爱表现自己，常会消失喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确熟悉，缺乏气息的支撑. 二、教学目的要求及重难点 1、突出音乐学科的特点，把五爱的教育和活泼乐观心情，集体主义精神的培育渗透到音乐教育中，使学生成为四有的社会主义接班人和建立着。 2、启迪才智、陶冶、培育审美情趣使学生身心得到安康的进展。 3、培育学生对音乐的兴趣爱好，把握浅显的音乐根底学问和简洁的音乐技能，使学生具有熟悉简洁乐谱的力量。 4、了解我国各民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的力量. 三、教学的详细措施与要求 (一)创设情境，培育兴趣，充分发挥学生的主体作用 要想充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的潜能和才智，教师就要创设肯定的情境，使他们获得直接的体验，并激发其制造的欲望，从而培育他们的创新思维。 1、创设情境，激趣导入 黑格尔说过：音乐是情感的艺术。只有使学生处在形象活泼的音乐气氛中，才能受到良好的音乐熏陶，到达最正确的教学效果。闻名教育家杜威也提出：为了激发学生的思维，必需有一个实际的阅历情境，作为思维的开头阶段。在教学过程中，教师应依据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参加教学过程，把学生带入情境之中。 2、利用教具，培育兴趣 乌申斯基说：没有兴趣，被迫进展学习会扼杀学生把握学问的意愿。闻名科学家爱因斯坦也曾讲过：兴趣是最好的教师。教学中如何吸引学生的留意力，引发奇怪心，这是一门技巧。如：利用漂亮的画面，悦耳的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。教师随时抓住学生的留意力，擅长摸索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热忱。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐气氛，引导学生抓住音乐特点，读懂音乐，感受音乐。 低年级学生的年龄小，思维力量弱，但感性熟悉相对较强，生动、艳丽的教具非常被孩子们所宠爱。教无定法，在教学过程中勤思索、勤总结，敏捷运用各种方法，最主要的是抓住学生的兴趣，以兴趣为师，能有效提高学生的积极性，让学生主动学习。 (二)精选教法，欢乐学习，提高音乐教学实效 儿童犹如一株花苗，要浇之以爱，灌之以鼓舞，她才能绽放美艳的花蕾。因此，音乐教师应有意营造一种特别宽松、活泼、自由的气氛，以民主的态度，商议的口吻，指导学生进展音乐活动。放手给学生一个充分自由发挥的空间，为他们营造一个自由王国，使学生的思维始终处于一种积极的活泼状态。这样，就可以充分激发学生的主体意识，使他们学得主动、学得快乐。 1、创设舞台，展现自我 心理学和教育学讨论说明：爱动是儿童的天性。在学习和生活中，儿童总是喜爱亲眼看一看，亲耳听一听，亲自试一试。因此，在教学过程中为学生设置一个展现自我的舞台是特别重要的。在孩子们进展集体演唱时，我觉得教师应当为学生营造一个自由王国。由于低年级学生通常是活泼好动的，在教学教育活动中，应敏捷地运用多种多样的手段，为学生供应动起来的时机，从而发挥学生的主体作用，以获得学问、把握新技能。在顺当完成歌曲教学任务后，我又设计开展了课堂舞会这一活动环节，放手让学生尽情地唱、尽情地跳，把整堂课营造的喜悦气氛推向最高潮，让学生在无拘无束中展现自己的才能。顺其自然，依据学生的熟悉天性，为学生留出课堂空间，就是为学生留出了欢乐天地，为学生留出了主动学习的时空，有了学生展现自我的舞台，课堂教学会张弛有度，教学效果也会事半功倍。 2.趣味嬉戏，欢乐学习 无论是什么样的嬉戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性打算了他们情愿参加教师为他们细心设计的嬉戏。为了稳固学过的歌曲，我设计了开火车这一嬉戏。由我做火车司机，唱歌曲中的任意一句，由学生接唱，只有唱正确的才能坐上我的小火车，孩子们个个热忱高涨，积极踊跃，不亦乐乎。开火车嬉戏的目的在于让学生乐于开口，大胆演唱，让学生感受到胜利的喜悦。培育学生敢于表现的意识，让学生在玩中学，学中玩。音乐课堂借助嬉戏，使得教师乐之教，教的新，学生乐之学，学的活。教育在进展，教学手段要革新，教学艺术要提高，我们教育工只有勤奋钻研，投身教改，才能开拓一条胜利的课堂教学之路！ (四)、开放的音乐教学方法： 开放的音乐教学方法是指依据学生进展需要和教学内容设计采纳不同的教学方法，而不是机械采纳同一种教学方法。音乐教育家柯达伊认为：音乐教育首先要通过音乐与身体结合的节奏运动唤起人们的音乐本能，培育学生的音乐感受力和灵敏的反映力量。这一理论说明音乐具有动态的特征，应加强音乐运动与身体运动之间的联系。通过学生的行、走、跑、跳、拍手、点头等动作来感知和把握音乐的节奏。 如在教乐理学问二分、四分音符时，一般教学只讲二分音符唱二拍，四分音符长一拍。这些概念对于一二年级的小朋来说既抽象又枯燥。因此，我努力营造了一个让学生自身感受、想象的音乐环境：首先，我让学生们辨别出声音的长短，如猫叫声音长，狗叫声音短;大钟的声音长，小钟的声音短等等。使学生得到感性熟悉，接着我再让学生闭眼倾听教师发出的不同节拍的走步声和跑步声，由学生用拍手、跺脚的方式把听到的仿照出来，从而完成由声音感知到动作感知的过渡。 在音乐教学中，我还常常采纳非音乐的教学方法，把音乐与舞蹈、音乐与戏剧、音乐与文学、音乐与身体运动等很好地结合起来，把这些多样的方法统一于学生综合素养的培育和提高上。 总之，在音乐教学中实施自主学习，要坚持从培育学生兴趣动身，精选一些妙趣横生、好玩味的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展现的舞台，一个熬炼的时机，一个胜利的体验。让学生由教育教学的被动角色跃为主动角色，成为学习活动的主体。 音乐教师新学期教学规划篇2 一.学生根本状况分析： 本学期，我担当的是一至六年级的音乐教学，从这一周多给同学们的上课状况来看，大局部学生在唱歌的姿态上，习惯较好，而且表情也较丰富，能依据歌曲心情进展表达，局部班级还能识读简洁乐谱.还能即兴创编同歌曲心情全都的舞蹈，并参加表演，中国大学网范文之教师工作规划:音乐教师工作规划。但在读谱学问的运用上较弱，咬字，吐字也不够清楚，特殊是男生好胜心强，爱表现自己，常会消失喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确熟悉，缺乏气息的支撑. 二、教学目的要求及重难点 1、突出音乐学科的特点，把五爱的教育和活泼乐观心情，集体主义精神的培育渗透到音乐教育中，使学生成为四有的社会主义接班人和建立着。 2、启迪才智、陶冶、培育审美情趣使学生身心得到安康的进展。 3、培育学生对音乐的兴趣爱好，把握浅显的音乐根底学问和简洁的音乐技能，使学生具有熟悉简洁乐谱的力量。 4、了解我国各民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的力量. 三、教学的详细措施与要求 (一)创设情境，培育兴趣，充分发挥学生的主体作用 要想充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的潜能和才智，教师就要创设肯定的情境，使他们获得直接的体验，并激发其制造的欲望，从而培育他们的创新思维。 1、创设情境，激趣导入 黑格尔说过：音乐是情感的艺术。只有使学生处在形象活泼的音乐气氛中，才能受到良好的音乐熏陶，到达最正确的教学效果。闻名教育家杜威也提出：为了激发学生的思维，必需有一个实际的阅历情境，作为思维的开头阶段。在教学过程中，教师应依据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参加教学过程，把学生带入情境之中。 2、利用教具，培育兴趣 乌申斯基说：没有兴趣，被迫进展学习会扼杀学生把握学问的意愿。闻名科学家爱因斯坦也曾讲过：兴趣是最好的教师。教学中如何吸引学生的留意力，引发奇怪心，这是一门技巧。如：利用漂亮的画面，悦耳的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。教师随时抓住学生的留意力，擅长摸索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热忱。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐气氛，引导学生抓住音乐特点，读懂音乐，感受音乐。 低年级学生的年龄小，思维力量弱，但感性熟悉相对较强，生动、艳丽的教具非常被孩子们所宠爱。教无定法，在教学过程中勤思索、勤总结，敏捷运用各种方法，最主要的是抓住学生的兴趣，以兴趣为师，能有效提高学生的积极性，让学生主动学习。 (二)精选教法，欢乐学习，提高音乐教学实效 儿童犹如一株花苗，要浇之以爱，灌之以鼓舞，她才能绽放美艳的花蕾，教师工作规划音乐教师工作规划。因此，音乐教师应有意营造一种特别宽松、活泼、自由的气氛，以民主的态度，商议的口吻，指导学生进展音乐活动。放手给学生一个充分自由发挥的空间，为他们营造一个自由王国，使学生的思维始终处于一种积极的活泼状态。这样，就可以充分激发学生的主体意识，使他们学得主动、学得快乐。 1、创设舞台，展现自我 心理学和教育学讨论说明：爱动是儿童的天性。在学习和生活中，儿童总是喜爱亲眼看一看，亲耳听一听，亲自试一试。因此，在教学过程中为学生设置一个展现自我的舞台是特别重要的。在孩子们进展集体演唱时，我觉得教师应当为学生营造一个自由王国。由于低年级学生通常是活泼好动的，在教学教育活动中，应敏捷地运用多种多样的手段，为学生供应动起来的时机，从而发挥学生的主体作用，以获得学问、把握新技能。在顺当完成歌曲教学任务后，我又设计开展了课堂舞会这一活动环节，放手让学生尽情地唱、尽情地跳，把整堂课营造的喜悦气氛推向最高潮，让学生在无拘无束中展现自己的才能。顺其自然，依据学生的熟悉天性，为学生留出课堂空间，就是为学生留出了欢乐天地，为学生留出了主动学习的时空，有了学生展现自我的舞台，课堂教学会张弛有度，教学效果也会事半功倍。 2.趣味嬉戏，欢乐学习 无论是什么样的嬉戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性打算了他们情愿参加教师为