2023年度历史教学工作总结.docx

201*年度历史教学工作总结 201*年度历史教学工作总结 201*学年教育教学工作总结 23中赵国军 我在这一学年任初中历史教师。上半学年我任九年级历史课。我依据不同层次的学生的状况进展相应的辅导,以满意不同层次的学生的不同需求,避开了只重视优生无视后进生的思想和做法。在课后的辅导中我加大了对后进生的辅导力度。我对后进生的辅导,主要是学习思想的辅导。保持他们思想稳定，顺当毕业。优生重点组织复习，提高历史力量，理解应用。经过不懈努力，在201*年中考中，取得较好成绩。下半学年我任七年级历史课在教学中积极课改，应用杜郎口模式，组织教学，调动学生自主学习积极性。 一、备课周到细致,找准重、难点 作为一名老教师,我能坚持仔细备课和教学,备课时仔细钻研教材、教参,学习好课程标准,找准重点、难点。提前一周备好课,写好教案。平常也坚持做到周前备课。积极参与备课组活动和各种听课沟通活动,上好公开课,积极学习美术中学教师的课,从中吸取教学阅历,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛,以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中历史新课程标准进展施教,让学生把握好科学学问。还留意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 为了上好每一节课,我常常上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,经常忙到夜里很晚。为了学生能更直观地感受所学的学问内容,我还积极查找课件,制作课件,采纳多媒体进展教学,争取把每节课都备到最好。 复习阶段,我把全书及每一单元的重点内容、学问点的内在联系予以概括总结,并打印出来给学生,让学生有一个明确的学习思路。并细心印发了一些历年中考、期末试卷中消失的最新题型,准时地让学 生明确考试的方向。 二、上课做到线索清楚,层次清楚 上好课的前提是做好课前预备,不打无预备之仗。上课时仔细讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际动身,留意调动学生学习的积极性和制造性思维,使学生有举一反三的力量。培育学生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找后进生答复。上课后准时做课后反思和写教后感,找出缺乏之处准时加以改良。 三、作业布置有针对性和有层次性. 为了减轻学生的学习和作业负担,每次布置作业时,我都会细心地选择,仔细地选择一些有利于学生力量进展的、有利于学生发挥主动性和制造性的作业。作业批改后,我又能准时赐予讲解;对于作业错误教多的学生,我利用课余时间对学生进展辅导,不明白的急躁讲解,准时查缺补漏。这样虽然作业量不多,但是作业的质量很高,学生通过不多的练习既把握了学问,又提高了对学问的深层理解。我还给不同层次的学生提不同的要求，分层检查，力求实效。 四、辅导面对全体,关注个别。 在课后,我依据不同层次的学生的状况进展相应的辅导,以满意不同层次的学生的不同需求,避开了只重视优生无视后进生的思想和做法。在课后的辅导中我加大了对后进生的辅导力度。我对后进生的辅导,主要是学习思想的辅导,在解决学生的疑难问题的同时,不断的赐予鼓舞和支持,让他们熟悉到学习的重要性和必要性,渐渐培育他们学习的兴趣,事实证明,我的这一做法收到了很好的效果。 五、培育学生主持人 在教学中转变教师满堂灌的教学习惯，让学生真正成为学习的主体，学生分小组展现讲解教学有学生组织。学生主持人、小组长要不断培训，提高他们组织水平，提高课堂效率。学生主动学习，主动收 集资料，制造性设计课。小组间评比竞争，小组内合作，学习积极性得到提高，学习效率得到提高。 总之,教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展,时代在前进,学生的特点和问题也随着社会的不断进展发生着不断的变化。作为有责任感的教育工,必需以高度的敏感性和自觉性,准时发觉、讨论和解决教育教学工作中的新状况、新问题,把握其特点、发觉其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。 本年度我兼任学校办公室干事，帮助主任做好办公室工作，仔细做好教师考勤备案，接收传达上级电话指示，学生家长、校内外教师的电话，做好记录，上情下达，进展沟通。帮助主任治理好学校档案。 “学高为师身正为范”,成绩已经成为过去,在今后的教学生涯中,我将一如既往地严格要求自己,刻苦钻研教育教学,不断提高自身的业务水平,为我校的教育事业做出自己的一份努力。 自评优秀201*.12 扩展阅读：201*-201*学年度秋季学期七年级历史教学工作总结 201*-201*学年度秋季学期七年级历史教学工作总结 一、指导思想 一学期来，本人思想安康上进，喜爱社会主义祖国，坚持党的根本路线，遵纪守法，自始自终喜爱人民教育事业，仔细贯彻国家的方针和政策，树立素养教育思想，积极投身教育事业改革，治学严瑾，有剧烈的事业心和责任感，严于律己、宽于待人。教育思想端正，关怀喜爱全体学生，教书育人，具有良好的职业道德，讲团结、讲奉献、顾全大局，精诚合作，听从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，仔细执行课程标准和教学规划，积极完本钱职工作，以校为家，以人为本。 二、在教学方面 1，提高教学质量，关键是上好课。为了好课，我做了下面的工作：（1）课前预备：备好课。首先做到仔细钻研教材，了解教材的根本思想、根本概念，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，懂得补充哪些资料，怎样才能教好。其次做到了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施。再之考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。（2）课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习历史的兴趣。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。七年级的学生爱动、好玩，缺乏自控力量，经常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，对淘气的学生我做到以友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。这样，学生对我也就渐渐的喜爱和敬重，也开头喜爱学习历史。3、积极参加听课、评课。虚心向老教师们学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。随着课程改革的推动，对教师的素养要求更高。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断学习，更新理验，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 4、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 5、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。6、积极推动素养教育。目前的考试模式仍旧比拟传统，这打算了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 存在的缺乏是，学生的学问构造还不是很完整，小学的学问系统还存在许多真空的局部。这些都有待以后改良。 通过一学期来的努力，通过新的课程改革实施学习，充分调动了学生的学习积极性和自主创新力量，提高了学生学习历史的兴趣，学习水平有所提高，但一些面还需要教师们急躁的引导，今后的工作仍需不断努力和探究，业务水平还有待提高。 友情提示：本文中关于201*年度历史教学工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*年度历史教学工作总结：该篇文章建议您自主创作。