昌邑区首届小学教师教学基本功竞赛活动总结.docx

昌邑区首届小学教师教学基本功竞赛活动总结 昌邑区首届小学教师教学根本功竞赛活动总结 昌邑区首届小学教师教学根本功竞赛活动总结 为贯彻落实吉林市教师专业进展促进工程实施意见的文件精神，推动我区小学（幼儿）教师专业进展，检验教师教学根本功的水平，标准教学行为，促进教师积极主动地提高自身的教学根本功、教学技能水平和教学力量，促使一批素养全面、教学力量强的骨干教师脱颖而出。区进修学校于201*年5月上旬，在各校进展全部学科初赛选拔的根底上，组织进展了语文、数学、英语学科的教师根本功竞赛的决赛，现总结如下： 一、取得的成绩 1、从竞赛的组织上看，科学严谨，求实创新。这次竞赛活动是在屡次讨论确定竞赛方案下进展的。各校初赛共选拔出206名教师参与区里复赛，对各学科教师根本功技能进展了综合测试。这一做法打破了长期以来形成的只要报名参赛就可以获奖的观念，使竞争更加剧烈，真正表达了优中选优的原则。 2、从竞赛的过程上看，周密和谐，紧急有序。本次竞赛从赛前的筹备（包括竞赛方案的制定、评分标准的拟定、竞赛内容确实定以及竞赛场地的选择）到竞赛过程中的分组、监考、评分等各方面工作真正做到了细心预备，周密安排。这次竞赛能胜利顺当的举办，主要是全区各小学的大力支持，绝大多数学校都能按竞赛方案的要求在校内进展初评，然后按比例推举能代表本校教学高水平的教师参赛。 3、从参赛教师的根本功看，成绩喜人，差距缩小。对于本次竞赛活动，全部评委都有这样的共识，参赛教师整体的业务力量和综合技能有较大提升，各项根本功均有提高，城乡差距也在渐渐缩小。多数参赛教师能够娴熟把握本学科学问体系，对学问构造的理解具有肯定的深度和广度。二、主要问题： 1、个别学校对此次竞赛活动重视不够，没有按要求首先进展校内的初选，而是任凭上报了竞赛选手，导致在区复赛中，整体成绩不抱负。甚至个别学校及教师对参与市级竞赛，表现出消极和怠慢的心情。 2、局部教师综合素养力量欠缺，明显表现出瘸腿现象：少局部教师学问底蕴缺乏，少局部教师的简笔画及板书水平急待提高，还有的教师语言表达力量欠缺。 三、反思建议： 通过本次教学竞赛反映出的成绩和问题，也让我们有了一些反思。1、要加大宏观指导力度，引导基层学校搞好教研工作，全面提高教师整体素养。一所学校有一个或几个教学优秀的教师不够，要有规划、分步骤地对教师进展全面的培育，使更多的“德艺双馨”的具有综合力量和素养的优秀教师和学科拔尖教师脱颖而出。 2、我们搞竞赛，不是为了摆花架子，做样子，目的是提升教师的教学水平，提高教师的综合素养和力量。因此我们要务本求实，从学校的教学领导做起，从我们每一位教师做起，扎实教研，扎实教学，扎实地推动教师的根本功水平的提高，努力提高教学效率，提高教学质量。 3、本次活动也为马上开展的全市在职教师“每人一绝”大练教学根本功活动奠定了肯定的根底。盼望全体教师连续高度重视自身教学根本功水平的不断提升，力争在全市在职教师“每人一绝”大练教学根本功活动中取得优异成绩，此项活动我区将另行通知。 四、获奖状况 （一）以下教师在我区根本功竞赛中成绩优异，名列前茅。将代表我区参与吉林市首届小学“学苑杯”教师教学根本功大赛： 语文学科：（21人） 侯经纬、周红、欧艳红、王金坤、邹丽娟、赵春艳、石慧文、谭欣、张春光、刘雄伟、周春艳、韩卉、赫凌燕、李丽、朱文婷、黄睿、韩琳、张倩倩、秦剑、毕红芳、李丽 数学学科：（20人） 孙炳艳、马秋颖、霍忠福、刘移军、张丽、马艳君、左旭、王华、王厚吉、石海峰、王波、王枫、钟喜海、洪海英、牛海英、姜静、郑淑艳、初明明、王凤杰、尚玉龙 英语学科：（14人） 口语表达：郑敏、管宁、尹薇、徐晶 简笔画：殷春玲、张影、焦阳、刑晶、杨雪教案设计：段凌峰、张宇鹏、赵雪冬、高旭、杨蓟（二）获得昌邑区教师教学根本功大赛一、二等奖名单：语文学科：一等奖：（45人） 原博、刘艳秋、任薇、岳红锦、郭秀春、刘亚君、张岳宏、冯春玉、于辉、刘群英、王银玲、王红、岳秋华、隋淑敏、戚可欲、陈晓芳、陈丽花、邓宏波、姜凤莲、白琳娜、田龙飞、冯蕾、马贺、侯爱丽、庄秀芬、宋雪飞、王红、朱红艳、刘影、张芳、林梅、王颖安、张丹惠、魏海霞、谢春雨、王玲、仲丹、管翠红、于洋、任鸿雁、戴兵、庞忠丽、张琳、舒颖丽、张旭波 二等奖（25人） 李忠伟、刘香玲、陈桂英、董瀛、王艳芳、王凤云、张亚芬、王立新、黄北非、白宇男、周冰、李巍、孙翠云、付冬梅、宋艳红、付敏艳、张艳梅、王洪迎、郭秀丽、洪海英、潘桂荣、张煨、杨雪红、于晓华、朱春瑞 数学学科：一等奖：（44人） 陈琪、王玲、张天晓、王颖、吕秀娟、井春娟、姜淑秋、许丽梅、金立、孙玉国、赵雪、刘凤芹、刘亚茹、李秀成、吴辉、王伟峰、沙志茹、苏允雪、赵桂明、李忠伟、孙艳营、李晓华、郜静、由静杰、季小娉、高霞、钟敏、杨铸、毕玉昌、张薇薇、姜彬、周冰、顾亚男、田生、钟艳秋、毛俊岩、姜艳、王敏、宋永红、李国芳、奚媛、常波、尹玉波、张立华 二等奖：（21人） 孙颖、刘晓光、胡长伟、刘群英、曹雪峰、刘春才、王慧、祝春香、商英姿、黄金英、郭艳峰、韩秀丽、李红艳、刘宏波、李卓、张艳梅、赵雅娜、仲慧英、韩柏军、孙雪光、程洪艳 英语学科：一等奖：（9人） 孙艳舒、刘海涛、周忠玲、林爽、张金婷、王凤英、李萍萍、张艳红、肖薇 二等奖：（4人） 鄢鸾莹、邓宏、殷杰、姜文帅 昌邑区教师进修学校 201*年6月 扩展阅读：乌什县第一小学教师教学根本功竞赛活动总结 乌什县第一小学教师教学根本功竞赛活动总结 为贯彻落实总工会的文件精神，推动我校教师专业进展，检验教师教学根本功的水平，标准教学行为，促进教师积极主动地提高自身的教学根本功、教学技能水平和教学力量，促使一批素养全面、教学力量强的骨干教师脱颖而出。第一小学组织进展了语文、数学、汉语学科的教师根本功竞赛的决赛，现总结如下： 一、取得的成绩 1、从竞赛的组织上看，科学严谨，求实创新。这次竞赛活动是在屡次讨论确定竞赛方案下进展的。对各学科教师根本功技能进展了综合测试。这一做法打破了长期以来形成的只要报名参赛就可以获奖的观念，使竞争更加剧烈，真正表达了优中选优的原则。 2、从竞赛的过程上看，周密和谐，紧急有序。本次竞赛从赛前的筹备到竞赛过程中的分组、监考、评分等各方面工作真正做到了细心预备，周密安排，使得这次竞赛能胜利顺当的举办。 3、从参赛教师的根本功看，成绩喜人，差距缩小。对于本次竞赛活动，全部评委都有这样的共识，参赛教师整体的业务力量和综合技能有较大提升，各项根本功均有提高，差距也在渐渐缩小。多数参赛教师能够娴熟把握本学科学问体系，对学问构造的理解具有肯定的深度和广度。二、主要问题： 1、个别教师对参与竞赛，表现出消极和怠慢的心情。2、局部教师综合素养力量欠缺，明显表现出瘸腿现象：少局部教师学问底蕴缺乏，少局部教师的简笔画及板书水平急待提高，还有的教师语言表达力量欠缺。 三、反思建议： 通过本次教学竞赛反映出的成绩和问题，也让我们有了一些反思。 1、要加大力度，搞好教学工作，全面提高教师整体素养。一所学校有一个或几个教学优秀的教师不够，要有规划、分步骤地对教师进展全面的培育，使更多的“德艺双馨”的具有综合力量和素养的优秀教师和学科拔尖教师脱颖而出。 2、我们搞竞赛，不是为了摆花架子，做样子，目的是提升教师的教学水平，提高教师的综合素养和力量。因此我们要务本求实，从学校的教学领导做起，从我们每一位教师做起，扎实教研，扎实教学，扎实地推动教师的根本功水平的提高，努力提高教学效率，提高教学质量。 3、本次活动也为马上开展的全市在职教师“每人一绝”大练教学根本功活动奠定了肯定的根底。盼望全体教师连续高度重视自身教学根本功水平的不断提升。 四、获奖状况 （一）以下教师在我区根本功竞赛中成绩优异，名列前茅。将代表我区参与吉林市首届小学“学苑杯”教师教学根本功大赛： 语文学科：（21人）数学学科：（20人） 英语学科：（14人） （二）获得昌邑区教师教学根本功大赛一、二等奖名单：语文学科：一等奖：（45人）二等奖（25人）数学学科：一等奖：（44人）二等奖：（21人）英语学科：一等奖：（9人）二等奖：（4人） 201* 年6月 昌邑区教师进修学校 友情提示：本文中关于昌邑区首届小学教师教学根本功竞赛活动总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，昌邑区首届小学教师教学根本功竞赛活动总结：该篇文章建议您自主创作。