明德小学教案评选总结.docx

明德小学教案评选总结 明德小学优秀教案评比总结 明德小学 优秀教案评比总结201*.12 明德小学优秀教案评比总结 为了标准课堂教学行为，落实课程标准，鼓舞教学创新，有效帮忙广阔教师对课堂教学进展讨论和反思，促进教师的教案模式更新与创新力量的提高，我校进行了优秀教案评比活动。经过评委教师仔细评比，推选出6份优秀教案，现将详细状况总结如下： 一、本次评比所评出的优秀教案有以下几个特点： 1、教案设计内容全面。新的课程理念，使小学教师的教育观念大为转变，并积极投入到探究新课程教学的途径和方法中来。在参展教案中，既能看到学期教学规划、单元教学内容，又能看到每节教学设计中的具体教学过程，不但有师生活动，还有教学反思，多数教师教案的设计节次全面，环节步骤完整。 2、每节教学目标设计明确、思路清楚，重难点阐述清晰、详略得当。能依据教材特点和学生实际状况明确教法学法，真正表达新课标理念中的“教师为主导，学生为主体”。 3、教案设计能表达出学科的特色。在设计教学过程中，能用专业的语言表达各个教学环节，对教学重难点做到导入自然、连接流畅、活动轻松、评价有效。 4、教案书写整齐、标准、美观。反映了这些教师扎实的工作态度和严谨求实的工作作风。 二、缺乏之处： 1、局部教案属照抄教参，文字搬家，这不但没有依据学生的实际状况，也没有对教材整体的把握与分析，从侧面反映出教师备课的态度。2、局部教案的可操作性不强，只有教学安排的也许框架，没有具体的环节过程，不能表达教学过程中教师的指导作用、教学手段、评价方式和学生的详细学习内容及学习方法。 3、个别教师的书写随便性大，用语不专业。其业务力量有待提高。 4、课后反思流于形式，局部教师的教学反思是对本节课的教学内容语法总结或学问内容总结，没有真正对自己的教学设计、活动设计、教学过程、启发调动学生状况做深刻思索，并依据实际问题提出改良方向。 三、依据本次教案展评中的问题，有以下几点建议以供参考：1、优秀的教学设计要以加强课堂教学实效性为主题，提高课堂教学质量、进展学生的力量为目的。所以教案的设计要有有用性，可操作性和可参考性。为了提高广阔教师的业务水平，建议搞一些相关的培训、沟通活动。 2、课后要注意反思，对课堂教学中的主要成绩与阅历、问题等进展反思，反思不仅要总结本次教学活动的优点和胜利之处，也要留意讨论本次教学活动中值得讨论的问题、具有启发意义的大事或教学实际实施过程中的缺陷，并就这些问题做出自己的思索，重在提出详细的改良方法和以后努力的方向。 3、各校的教案用纸格式有待改良，有些环节不全、有的内容留空太大或太小，限制了教师的思维对教学的进一步探究，有些环节的有效使用面积不够，应进一步改良。 扩展阅读：明德小学优秀教案评比活动方案 明德小学 优秀教案评比活动方案 201*.11 明德小学优秀教案评比活动方案 为了全面落实在全区中小学开展优秀教案评比活动的意见精神。全面推动课程实施，提升教学效能，深化特色品牌建立，大面积提升教学质量，确保活动实效，特制定本方案。 一、统一思想，提高熟悉，高度重视优秀教案评比活动。1.优秀教案的评比，有利于提高教师的教学水平。开展此项活动，目的很明确，就是想通过抓好教师的备课，提升教师的教学水平。备好课是上好课的前提，备好课不肯定能上好课，但备不好课肯定上不好课。教案的评比，就是要通过改革传统的、低效的教师备课环节，引导教师把握课程标准，深度解读教材，细心设计教学环节，以此推动教学过程的变革，打造高效课堂。 2.优秀教案的评比，有利于做到资源共享。本次优秀教案的评比，充分发挥骨干教师、优秀教师集体力气，汇合教师们课堂教学创新成果，共享优质教学资源，教师可以实施二次备课，节省教学本钱。 3.优秀教案的评比，有利于深化校本教研。将教案的研讨作为校本教研的主要内容，与“研课标、说教材”活动相结合，拓宽校本教研的深度。通过网上研讨，拓宽校本教研的广度，将个体备课教研，提升本学科的集中大教研活动。 二、仔细学习，健全机制，高质量参加优秀教案评比活动。1.开好发动会和学习会。学校面对全体教师开好发动会，宣传优秀教案评比的目的、意义。各学科开好学习会，要仔细学习文件精神，细致讨论各学科优秀教案评比标准、评比方法，做好样案的解读。要对存在的怀疑，以专题调研或者争论会的形式，加以明确。 2.明确优秀教案的推举、评比机制。参与人员：全体教师。 推举方法：坚持面对全体，层层选拔，优中选优的原则。即教研组在集体讨论的根底上，每人写出个案，然后本组教师结合新课标和教案征集要求进展评议，推举高质量的教案上交给学校，学校再组织专家评审组进展评议，最终推举肯定数量的教案在规定的时间段上交教育局。 3.建立优秀样案评比保障机制。一是实行责任制。实行一把手负总责下的分管校长和教育主任责任制，实行学科组长承包制。学校签订层层目标责任状，分解任务目标，层层抓好落实。二是健全校本教研制度。围绕优秀教案的评比，完善校本教研和集体备课制度。三是建立考核表彰机制。学校建立校内优秀教案评比制度，把优秀教案纳入对教师的考核，并作为评优树先的重要依据。 三、组织机构组长:胡永平副组长：刘磊漆新刚 成员：汪永李伟倪艳敏田华 明德小学 优秀教案集 友情提示：本文中关于明德小学优秀教案评比总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，明德小学优秀教案评比总结：该篇文章建议您自主创作。