早教亲子户外活动方案(五篇).docx

早教亲子户外活动方案(五篇)早教亲子户外活动方案篇一 1、热忱的接待宝宝和长，有礼貌的和宝宝打招呼，并向长介绍自己和其他几位教师。 2、向长介绍活动场所，如卫生间、嬉戏区，让他们熟识一下。 3、提出玩玩具的留意事项，重点就是让长帮助培育孩子在玩玩具过程中学会共享;让宝宝知道早教中心的玩具要只有在早教中心可以玩，再喜也不行以带到里去;让宝宝从小学会整理玩具，玩好后要放回原处，掉地上的玩具要捡起来等等。 二、活动前向长说明一些需留意的状况 1、请各位长穿平底鞋、运动鞋之类的鞋子，不要穿高跟鞋，防备踩到宝宝的小脚，留意安全。 2、在活动前，请各位长将手机调制振动或者静音，保持宁静。 3、在活动中，请长之间不要随便沟通，若需和宝宝讲话(请凑着宝宝耳朵轻轻地说)。 4、在活动中，请长不要任意给宝宝吃东西，避开造成宝宝留意力不集中。 三、亲子活动一 宝宝，你好(社会) 活动目标： 1、引导宝宝熟识新环境，消退生疏感，熟悉更多的宝宝。 2、通过互动、沟通，引导宝宝初步学说宝宝，你好。 活动预备： 仿真娃娃一个。 活动过程： (一)请长带宝宝面对教师盘腿坐成一个半圆请宝宝坐在长的前面。 教师讲解：这样做呢便利我们和宝宝进展沟通，长也可以随时看护好孩子。 (二)和宝宝相互好，简洁的自我介绍。 1、教师和宝宝一起拍拍手(可多拍几次)。 教师讲解：这样做是让宝宝能够宁静下来，吸引宝宝的留意力。 2、教师面带微笑，亲切的自我介绍：大好，我是马教师。宝宝，请你也来自我介绍一下，你的名字是什么呢?(教师逐一来到宝宝身边，让宝宝学说：“我是_”)</span 教师讲解：请长尽量让孩子站起来鼓舞宝宝简洁自我介绍一下。 3、教师出示仿真娃娃 (1)教师说：“宝宝，今日教师还请来了一位小客人，我们看看是谁呢?” (2)(拿起仿真娃娃的手)说：“大好，我是红红”，宝宝，请你们也来和红红打声招呼吧，引导宝宝学说：“红红，你好。” (3)教师说：“哪个宝宝情愿过来和红红抱一抱，打声招呼，介绍一下自己的名字呢?”(尽量鼓舞宝宝大胆的向前和红红有礼貌的打招呼，消退生疏感。) 长指导要点： 1、这个环节主要是帮忙宝宝熟识新环境，消退生疏感的，熟悉更多的宝宝，初步感受集体感，培育宝宝的社交力量，熬炼宝宝的胆识。 2、假如长带宝宝去外面，也可以请宝宝英勇的和小伙伴、亲戚朋友等有礼 貌的打招呼，不断提高宝宝的语言表达力量。 三、区域活动 指导要点： 1、提示长带宝宝小便、喝水。 2、提示长活动完毕后带宝宝在室内玩玩具，玩玩具时让宝宝知道什么玩具放在什么地方，玩好后，放回原处，养成良好的习惯。 3、教师与个别宝宝进步行沟通，了解宝宝的一些根本状况。 四、亲子活动二 太阳咪咪笑(仿照操) 活动目标： 1、知道仿照操儿歌的内容。 2、会听着音乐学做仿照操。 3、积极参加活动，爱做仿照操。 活动预备： 太阳咪咪笑音带和录音机、相关图片(如：太阳、自行车、汽车、飞机、火车)。 活动过程： 1、教师完整念仿照操儿歌。 教师边做动作边念儿歌内容。 2、学习仿照操儿歌。 (1)出示太阳的图片。 教师说：“宝宝，你们看，这是谁啊，太阳怎么了啊?”(教师边念儿歌“太阳咪咪笑，看我起得早”边做咪咪笑的动作并请宝宝一起学着做) 教师讲解：请长将宝宝的食指放在脸颊两边成笑脸，向上升。 (2)出示自行车图片 教师说：“这是什么呀?”(教师边念儿歌“骑上自行车，真呀真欢乐”边做骑自行车的动作并请宝宝一起学着做) 教师讲解：请长帮忙宝宝握拳向前成骑自行车，脸带微笑。 (3)出示汽车、飞机图片，方法同上。 教师讲解：“开起小汽车，笛笛笛笛叫”(双手成握汽车盘状来回转动，嘴巴发笛笛声。)“开起小飞机，飞呀飞得高”(侧平举身体向两边摇摆，成开飞机的样子。) (4)学习小火车时，请长参加，和宝宝一起围成圈圈开火车。最终“火车到站了”，要引导宝宝把车开到自己的位置上 教师讲解请长提示宝宝学习跟着其他人开火车，培育宝宝嬉戏的秩序感。 3、听录音，长和宝宝一起围成圆圈，学做仿照操若干遍。 儿歌： 太阳咪咪笑，看我起得早。(食指放在脸颊两边成笑脸，向上升) 骑上自行车，真呀真欢乐。(握拳向前成骑自行，脸带微笑) 太阳咪咪笑，看我起得早，(动作同前) 开起小汽车，笛笛笛笛叫。(双手成握汽车盘状来回转动，嘴巴发笛笛声) 太阳咪咪笑，看我起得早，(动作同前) 开起小飞机，飞呀飞得高。(侧平举身体向两边摇摆，成开飞机状) 太阳咪咪笑，看我起得早，(动作同前) 开起小火车，轰隆轰隆跑，(握拳放胸前来回转动，嘴巴发呜声) 呜火车到站了! 呜 长指导要点： 告知长这套操以后就作为早操来做，请长回去以后连续教宝宝学做这套早操，详细动作可以参考长指导要点上的说明。 五、完毕、离园活动 1、给长发放当天学习材料，让长了解活动的目标。 2、请长填受育宝宝档案，并介绍一些以后上课的事宜。 3、引导宝宝逐一和教师说“再见”，培育宝宝养成有礼貌的习惯。 其次次活动方案 一、晨间接待： 1、热忱的接待每一个宝宝，与宝宝打招呼。 2、鼓舞宝宝自己带上鞋套进教室，找到名字牌将其套进自己的脖子里。 3、鼓舞宝宝进教室中自主选择玩具进展玩，鼓舞宝宝与同伴沟通、合作玩玩具。 4、提示宝宝将玩具送回原来的地方，活动前做好喝水、小便等 二、亲子活动一 小手拍拍(儿歌) 活动目标： 1、初步学会儿歌，喜跟教师一起边念儿歌边做动作。 2、能够依据图片提示，在教师留白处，主动说出动词。 活动预备： 与儿歌相对应动作图片四张，分别为伸出来的小手、高举的小手、穿插的小手、空白图片(表示藏起来了)。 活动过程： 教师带着幼儿一起做仿照操“太阳咪咪笑”。边听音乐边做动作两遍。 (一)教师示儿歌两遍。 师：宝宝，看教师的.手在干什么?教师边念儿歌边做动作两遍。 (二)边做动作边学习儿歌。 1、让宝宝分句跟着教师学习。 师：宝宝们，和教师一起来说说做做。 2、完整边做动作边念儿歌。 师：宝宝们，你们会念了吗?跟教师连起来念一念。 长指导：请长一起和教师一起念，让长的行为带动宝宝也跟着念。 (三)看图片完整念儿歌。 师：宝宝，快看，跟教师一起来念一念，念到藏起来前，宝宝小手怎样了。然后接着念下去。 让宝宝到前面来表演。 附：儿歌 小手小手拍拍 小手小手拍拍，我的小手伸出来。 小手小手拍拍，我的小手举起来。 小手小手拍拍，我的小手抱起来。 小手小手拍拍，我的小手藏起来。 长指导要点： 这是一首特别好的亲子嬉戏儿歌，儿歌朗朗上口的节奏及整齐的句式，可让宝宝感受到语言的美丽，并通过学念儿歌，熬炼宝宝的语言表达力量。边念儿歌边做动作是为了吸引宝宝学念儿歌的兴趣。回后长可以和宝宝连续念念儿歌并做做动作。 三、区域活动 指导要点： 1熟悉不同区域，喜自主进展区域活动。 2、特殊是图书角区域，重点指导孩子看书习惯，让幼儿喜阅读。 3、针对喜抢玩具的宝宝教师应当准时订正不正确的习惯。 4、鼓舞长与孩子一起玩玩。 四、亲子活动二 拉个圆圈走走(音乐嬉戏) 活动目标： 1、宝宝能随音乐走圆圈，能做蹲下、站好等动作。 2、学习听指令做动作，体验音乐嬉戏的欢乐。 活动预备： 拉个圆圈走走磁带、录音机 活动过程： 1、请长、宝宝一起和教师围成圆圈，沿着顺时针走一走，让宝宝感受圆圈走的方法。宝宝走时，教师用语言提示：拉个圆圈走走。 2、配班教师弹琴，带班教师边唱边带着宝宝们走。最终一句有站好、蹲下、踢腿、叉腰等，每个动作连续做两遍。 师：宝宝们，我们边走边听好教师在唱什么? 3、听磁带音乐来玩嬉戏。 师：我们来听录音机的音乐玩嬉戏吧，看谁能听懂教师在说什么? 长指导：在句末要做动作的时候宝宝可能一时反响不过来，需要长帮忙宝宝，让宝宝完成。 长指导要点： 此音乐活动主要让幼儿感受音乐嬉戏带个宝宝的欢乐，让宝宝喜音乐嬉戏。回后长可以和宝宝连续玩一玩这个嬉戏，玩的时候长要把歌曲唱出来。 五、完毕、离园活动 1、请长填受育宝宝档案，请介绍一些以后上课的事宜。 2、引导宝宝逐一和教师说“再见”，培育宝宝养成有礼貌的习惯。 第三次活动方案 一、晨间接待 1、热忱的接待每一位宝宝，与宝宝有礼貌的打招呼。开窗通风，保持活动室内空气清爽。 2、鼓舞宝宝自己带上鞋套进活动室，找到名字牌将其套进自己的脖子里。 3、鼓舞宝宝进教室后自主选择玩具进展玩，并与同伴沟通、合作玩玩具。 4、提示长和宝宝一起将玩具送回原来的地方，活动前做好喝水、小便等。 5、与个别宝宝进步行沟通沟通，深入的了解宝宝的状况。 二、亲子活动一 方宝宝和圆宝宝(数学熟悉图形) (一)活动目标 1、通过看一看、说一说，熟悉红、黄两色。 2、能初步感知两种外形(方形和圆形)。 3、对数学嬉戏有肯定的兴趣。 (二)活动预备 1、两种颜色(红、黄)的正方形和圆形纸片各若干; 2、红色、黄色小篮若干; 3、圆罐子和方罐子各一个(作为图形宝宝的)。 (三)活动过程 1、教师出示圆形和正方形，让宝宝说出两种颜色，并熟悉外形。 (1)先出示黄色圆形纸片 教师说：“宝宝，今日教师请来了两位小客人，我们先看看这位小客人是什么样子的啊?”“它是什么颜色的呢?” (2)再出示红色正方形纸片 教师说：“那这个小客人是什么样子的呢?”“什么颜色的呢?” 教师讲解：请长可以凑到宝宝的耳朵边轻轻的说，帮忙宝宝了解这两种外形。 2、嬉戏：“谁和我们做嬉戏”。 (1)教师预备一局部红黄两色的图形，先和大一起说知名称。 教师说：“马教师这里还有一些图形宝宝，我们一起来熟悉熟悉吧。” (2)请宝宝按颜色分类，分别放入红黄小篮。 教师说：“方宝宝和圆宝宝跟我们一起做嬉戏呢，你们把它们找出来好吗?” (3)教师一个一个来到宝宝身边，请宝宝按要求找出红、黄宝宝。 教师说：“红宝宝、红宝宝快出来;黄宝宝、黄宝宝快出来。”宝宝听要求分类。 教师讲解：长可以帮忙宝宝一起玩一玩这个嬉戏，稳固宝宝对于颜色的熟悉。 (4)给每位长供应一些图片，请长说知名称，宝宝在长的提示下分别找出相应的图形。(长：方宝宝、方宝宝快出来;圆宝宝、圆宝宝快出来。) 3、送图形宝宝回。 放置好四个：红色圆形宝宝、红色方形宝宝、黄色圆形宝宝、黄色方形宝宝。请孩子把刚刚和长一起分出的方形和圆形宝宝分别送到前面的里。 教师讲解：假如宝宝有困难，长可以帮忙宝宝一起找一找，说一说。 长指导要点： 1、这次活动有两个目标，一个是熟悉红、黄两色，一个是感知方形和圆形，我们是通过两次分类逐步递进从而让宝宝把握了学问。通过依据颜色不同来进展分类的嬉戏，可以稳固孩子对颜色的认知与表达。长可以通过这样的嬉戏教会宝宝区分圆形和方形，让宝宝在嬉戏中学到学问。 2、长在中可以利用生活中宝宝常常接触的方形和圆形物体让宝宝辨别，使宝宝进一步感知方形和圆形。 三、区域活动 指导要点： 1、教育宝宝在嬉戏中学用礼貌用语，和同伴大胆、友好的交往、不争抢玩具。 2、提示宝宝准时盥洗、喝水。 早教亲子户外活动方案篇二 一、来园接待：(8：309：00) 操作要点：热忱接待家长和幼儿。主动与家长和幼儿打招呼。 观看重点：观看幼儿心情，准时安抚心情低落的幼儿。 二、户外活动：(9：009：45) 活动名称：追影子 活动目标：让宝宝走得更稳更快，练习宝宝的捕获力量和动作的反响能。 活动预备：阳光明媚的上午(下雨改为捉尾巴)。 活动地点：操场 活动过程： 指导语：您的宝宝已经具备肯定的奔驰力量，通过“追影子”的嬉戏，满意宝宝喜爱奔驰的需求。同时在互动中增进您与宝宝的感情。 指导过程： 1、指导者示范 带着宝宝一起来到操场。引导宝宝观看自己的影子和爸爸妈妈的影子。对着影子做做动作。引导宝宝追爸爸妈妈的影子。 为了激发和保持孩子的兴趣，可以拿着一个毛绒玩具或者做各种得意的动作，让宝宝追着玩。 2、指导家长 提示家长要鼓舞宝宝，对于胆小的宝宝要赐予适当的帮忙。 3、个别指导 观看宝宝的兴趣，进展个别指导。 温馨提示：观看宝宝的兴趣，利用有童趣的语言引导宝宝追逐家长的影子，累了可以准时的休息。 三、生活活动：(9：4510：00) 操作要点：提示家长为宝宝擦汗，带宝宝小便洗手、喝水。 指导重点：指导家长引导宝宝尝试自己脱衣服小便。 四、学习活动：(10：0010：20) 活动名称：好吃的饼干 活动目标： 1、尝试用橡皮泥压扁、拓印，进展宝宝精细动作。 2、培育宝宝对美工活动的兴趣，进展宝宝的想象力。 活动预备： 各色橡皮泥人手一份、泥工板每位宝宝一个、背景音乐饼干歌。 活动地点：底楼跳跳班活动室 活动过程： 指导语： 我们的宝宝手指已经有了肯定的力气，能够进展简洁的揉、搓。也有了肯定的想象力。今日我们利用“做饼干”的嬉戏，满意宝宝揉搓捏的需求，并进一步促进手部肌肉的进展和想象力的进展。 指导过程： 1、教师介绍活动目标。 2、创设情景：小猪嘟嘟说：宝宝们，我特殊喜爱吃饼干，我吃过手指饼干，我还吃过小熊饼干呢。你们吃过什么饼干呢?能告知我吗?鼓舞宝宝用“我吃过_饼干。”的句式说一说。 3、嘟嘟说：宝宝们都喜爱吃饼干，今日我们听一首好听的歌曲“饼干歌”。放音乐“饼干歌”，宝宝和家长一起做律动，仿照揉、团、搓、捏等动作。 第一遍：教师随音乐律动，宝宝感知音乐旋律并随音乐简洁动作。 其次遍：教师用夸大的表情和动作表现揉、团、搓、捏的过程，带着宝宝和家长一起做律动。 第三遍：亲子面对面做律动，感受音乐活动的乐趣。 第四遍：请宝宝和家长坐下来一起做饼干。 温馨提示： 1、平常家长在家也可以和宝宝一起常常玩捏橡皮泥的嬉戏。 2、宝宝玩得娴熟后还可以尝试捏面团等等。 五、活动提示：(10：2010：30) 1、总结本次活动：我们的三次早教活动都已经完毕。请爸爸妈妈回去之后反思总结一下我们的三次活动中宝宝的表现。针对这些表现，在家连续进展对宝宝的亲子活动，使宝宝得到更快的进展。 2、下次活动的时间与地点：待定。 六、反思与调整： 早教亲子户外活动方案篇三 活动时间： _年8月19日上午8：0011：00 参与对象： 新入园幼儿及家长 活动目标： 1、通过活动，帮忙幼儿熟识幼儿园及班级环境，喜爱上幼儿园。 2、消退对教师的生疏，增进幼儿与教师间的感情。 3、让家长有效了解幼儿在园的生活环节，增进家园间的联系。 4、预备家长号码牌。 活动过程： 一、来园活动(8:008:40) 1) 教师热忱接待幼儿及家长，安排物品摆放，给幼儿戴号码牌。 2)幼儿自主选择桌面玩具、积木进展自主嬉戏。 3)玩完后，提示幼儿把玩具送回家。 二、自我介绍及亲子律动(8:409：10) 教师们先自我介绍，然后再用滚球的形式来进展幼儿的自我介绍，球滚到哪个宝宝手里，就要站起来自我介绍。(这一环节表扬肯定要多)。介绍完以后教师就带着幼儿和家长就做亲子律动小太阳。 三、生活活动及熟悉自己的生活用品(9：109：40) 在教师的引导下，幼儿尝试自己上厕所，自己洗手(假如力量较差的幼儿爸爸妈妈可以适当帮忙)。家长带孩子熟悉自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。 四、亲子嬉戏袋鼠抱宝宝(9：4010：10) 玩法：分四队，家长站在起点，幼儿站在终点，每对亲子对应站好，家长合脚跳过去抱起宝宝跑回来，以接力赛形式，快的那队为胜。 五、组织幼儿喝水、上厕所(10：1010：25) 六、亲子小制作：心愿卡(10：2511：00) 每对亲子一份制作材料，幼儿和家长一起用蜡笔进展涂色和装饰，装饰完后家长在卡里写上对宝宝的盼望或者祝愿的话语，最终和宝宝一起将作品展现在教室门口的窗台上，和一起宝宝观赏作品，体验胜利的欢乐 早教亲子户外活动方案篇四 一、状况分析 重视0-3岁婴幼儿的教养是我们教育进展的需求，也是我们城市进展的需求，我园为了满意本地段不同家庭对0-3岁婴幼儿教育的需求，给社区每一位成长中的婴幼儿家庭供应最适合、最科学的活动环境，我园通过上学期的一些指导活动、调查、访谈让我们教师了解到，居住在本地段的婴幼儿由于他们的居住环境有限，活动空间狭小，家长又普遍比拟重视智力上的开发和生活上的护理，在调查中发觉添置的玩具中很少有适合婴幼儿体育活动的器械，大多数家长存在的一种想法认为孩子年龄小，运动为时过早。另一方面生怕孩子在活动磕磕碰碰受到损害。对体育活动有一种恐惊感，对孩子有过度爱护的倾向，过多的爱护让孩子失去了运动时机，阻碍了孩子的动作的进展。 针对这种状况，本学期03岁的早教活动结合我园的已有的资源，开展一系列为散居婴幼儿教育效劳活动，在活动中为家长供应科学的早期体育教育指导，让家长熟悉到了早期教育的重要性。同时0-3岁早教活动也成为了我们幼儿园教育教学讨论工作的一局部，通过早教工作有序的开展，引起教师对0-3岁婴幼儿工作重视，提高教师开展0-3岁婴幼儿工作的力量和家庭教育指导水平。 主要优势：1、全体早教人员的学习积极性高，教研活动中主动参加研讨，每次活动前均能做好充分的预备，凸显活动效果。 2、我园历来重视早教指导工作，每学期都将其列入园务工作，幼儿园每次向家长开放亲子活动我们一般会依托居委将活动信息传递给社区的婴幼儿家长;实践中积存的体会为我们今后早教工作开展奠定了根底。 问题分析： 1、在去年的亲子苑活动安排方面，我们已经在形式内容方面考虑到丰富多样，室内、户外活动相结合，每次活动受到孩子与家长的好评，但与优秀的早教点相比还有肯定差距，可以在一些细节的创设方面做得更好。 2、活动中虽然安排阅历丰富的教师供应育儿询问，但往往阅历较零散，缺少专题式针对性的讲座，难以对家长形成较统一的科学的育儿观念。 二、指导思想 仔细贯彻上海市教委关于推动03岁散居儿童早期教养工作的意见，对比浦东新区各镇、街道推动03岁散居婴幼儿早期教养工作评估验收指标，从本园及本早教基地园所属家长、看护人的实际动身，运用多种途径和活动形式，切实做好03岁婴幼儿家庭教养指导工作;确保本辖区03岁婴幼儿家长和看护人受教育指导的次数和受指导率，帮忙他们转变观念、提高育儿的力量和水平。 三、主要目标 1、加强家长对03早期教育的熟悉，帮忙家长把握科学的教养方式，提高家长的育儿水平。 2、加强早教师资力气的培训，提升教师设计、组织、开展早教指导工作的力量。 3、开展早教教研活动，注意早教活动中有关资料的收集和整理。 4、开展多种形式的早教效劳活动，增加家长参加活动的积极性和主动性。 四、主要工作及措施 (一)理论与实践相结合，全面提高教师的指导力量 1.分章节深入学习上海市03岁婴幼儿教养方案、关于推动0-3岁散居婴幼儿早期教养工作的意见。 2.通过相互观摩指导活动，共同研讨、学习，帮忙新教师分析指导行为，积存指导阅历，提高指导力量。 3.应用、实践上海市03教养方案中的内容，做到有实践，有反思，在借鉴已有成果的根底上，创自己的特色。 4.注意园本培训，充分发挥本园优秀指导员及育婴师的作用，全面提升我园指导员素养。 5.鼓舞新教师撰写早教案例、教养心得。 (二)加强治理，注意积存，争创合格指导站 1.分部创立03专用活动室，借鉴周边地区合格指导站好的做法，取长补短。 2.整理03档案、资料，做到类别清楚，能呈现过程性。 3.建立03治理机制，激发教师参加热忱，不断提升指导质量。 (三)彰显效劳内容，丰富教养形式 1.将本园已有的效劳内容做好，做强，并通过宣传、小报等形式让社区03家长更好、更多地了解我们的效劳内容。 2.连续借助“早教小报”、“调查问卷”等，了解家长在教养方面的需要，有针对地解决家长的教养困惑。 3.开展形式多样的家长培训活动，并邀请防疫站医生、保健教师、早教专家等开设专题讲座。 4.组织“宝宝才艺秀”“安康美食荟萃”“育儿学问竞赛”“亲子趣味运动会”等活动，激发家长的兴趣。 (四)依托社区资源，拓展特色指导 1.以03推动会的召开及03早教卡的实施为契机，加强与镇妇联、镇计委及镇卫生部门的联系，共同做好03早教资料的宣传和发放工作，切实提高03家教指导率及指导质量。 2.将各村的妇女主任汲取到志愿者队伍中来，确保早教指导活动切实有效地开展。 3.关注、挖掘家长队伍中的资源，开展“互助观摩”“家长助教”等特色活动，同时拓展“家长自主活动”的活动形式，激发家长参加的积极性。 < 早教亲子户外活动方案篇五 设计思路 父亲的角色在孩子的成长道路上有着不行或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威武，孩子与爸爸接触沟通的时机甚少。为此，幼儿园开展了“欢乐父亲节”活动，供应孩子和爸爸沟通沟通的时机，增进父子、父女间的感情。 活动目的 1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。 2、通过亲子嬉戏给父子供应沟通的时机，增进父子、父女间的感情。 活动预备 歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。 活动过程 幼儿配乐朗读： 父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在严寒的冬天也能感到暖和如春; 父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依旧纯净明净。 父爱同母爱一样的无私，他不求回报; 父爱是一种悄悄无闻，寓于无形之中的一种感情。 师：在孩子们的心中,您是那么的宏大、威猛，是他们心中最崇拜和敬重的人，是他们永久学习的典范!