春季小学学校工作计划(多篇).docx

春季小学学校工作计划(多篇) 第一篇：201*年春季小学学校工作规划 一、指导思想 仔细学习贯彻“十七大”对教育提出的一系列方针政策，紧紧围绕“办环境美丽、队伍优秀、治理优良、成果优异的学校，让每一个孩子享受优质教育”的办学目标,牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校治理要有新举措，校园建立要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，进一步深化课程改革，推动素养教育，提高教育质量；努力改善办学条件，促进教育均衡进展；稳固和扩大过去的建立成果，提升学校硬件资源的开发和利用效益；大力加强教师队伍建立，提升教育优质化内涵；进一步加强内部治理，又好又快地建立和谐校园。 二、工作目标 1、保持事业高位进展。不断提高适龄儿童入学率、合格率、优秀率，残疾儿童和贫困学生入学率均保持100%;积极吸纳外来工子女入学。 2、努力改善办学条件，开学初完成学校食堂改造，全面完成学校的各种修理。 3、进一步提高对“教学质量是学校生命线”的思想熟悉，全面加强教学常规治理，切实提高教学质量，确保毕业班三科合格率到达95%。 4、完善各项规章制度，依章办事，依法治校，进一步标准治理行为。 5、加强教师队伍建立，营造和谐进展气氛，推动学校内涵建立。 三、主要措施 一、坚持“以德立校”，建立文明和谐校园。 1、加强师德师风建立。 本学期，在广阔教师仔细执行“教师十不准”的根底上，积极提倡“创新、务实”作风，结合每两周进展一次的政治德育学习，从“我爱我的学生、我爱我的工作、我爱我的学校”三个层面绽开，分“学习争论、对比检查、整改提高、总结表彰”四个阶段进展。结合每月的班主任考核、六月份的学年度优秀教育工评比活动，树立一批受学生爱戴、受家长欢送、受同事佩服、让领导放心的先进典型，从而推动学校师德师风建立，提升教师的综合素养和群体形象，提升学生、家长和社会对学校的满足度。 本学年，为激发教师潜能，强化个人特长，学校将在学期末增设多种单项奖，如:最正确爱心奖、最正确辅导奖、最正确读书奖、最正确协作奖等等。通过发觉教师在工作中显现出的闪光点，并予以强化与彰显，使全部的教师张扬各有所长的优势，形成相互学习、取长补短、共同进步的良好气氛。 2、建立常规治理新秩序。 “平安”、“绿色”、“和谐”是当前学校常规治理新的建立要求，全体教职员工要切实树立“全员育人”，“全程育人”“全方位育人”的教育理念，积极参加到学校常规治理当中。 “平安”的主要内容有:第一是遵章守纪。有了良好的纪律，才会有平安的校园。我们要利用开学初的一段时间，把小学生日常行为标准的若干重点条款作为学生在校生活的“根本动作”进展学习与遵守。其次是教学活动的安全，要在保证环境设施安全的前提下，注意师生教学活动的安全，特殊是体育课、综合实践课以及上专用教室的课，相关教师要有针对性地开展安全教育，培育学生自我爱护的意识与力量。学校将进一步执行教育教学安全责任制和责任追究制。第三是校园安全保卫工作。总务、安全部门要细致做好校舍安全检查，特殊是防火、防毒、防盗、防溺水、防雷电以及学生集体活动、饮食安全的治理，消退担心全隐患。健全突发大事应急处置机制，切实增加对突发大事的处理力量。 “绿色”的主要内容有:第一是卫生，这是一所学校的面貌与形象，必需抓实抓好。要增加师生的卫生意识和卫生责任，保证教室、办公室的干净、美观，特殊是后勤包干区和专用教室的卫生工作要扎实进展，以常态下“洁净不洁净”、“整齐不整齐”为主要衡量标尺，使校园常洁常净。其次是节省，完善治理机制，建立量化目标，加强日常检查，努力消退班级、办公室的水、电、物等铺张现象。第三是绿化，加强爱惜绿化教育，班级的绿化要治理到位，做到适量、美观， 我们目前的校园绿化在肯定程度上有很大的局限性，但要在现有的根底上，集思广益，教育学生呵护现有的一草一木。 “和谐”的主要内容也有三个方面:一是学校政令的畅通与高效执行。令出必行，有责必负，有规必循，人人都要正确对待集体利益与个人利益之间的冲突，保持学校工作的畅行无阻。二是人际关系的和谐，同事之间、师生之间、生生之间都要以和为贵，公平相处，相互谦让，不计小节。三是要加强家校联系，要坚固树立教育效劳意识。除了组织开展好每期家长学校的授课活动之外，还要利用各种互动平台增加与广阔家长的情感沟通与思想沟通，对于学困生与德困生，鼓舞班主任和任课教师采纳上门走访的形式寻求家庭教育合力，每学期每生不少于两次。 3、丰富校园文化活动。 在“六一”前后，以儿童节日为契机，以表演、读书、书法、绘画、手工、科技、体育、信息技术为内容，开展形式多样的文体展现活动，培育高雅校园文化。团队条线应充分发挥职能作用，一是要细心办好每一期升旗仪式、黑板报。二是要组织开展丰富多彩的主题活动，,让广阔学生在活动中明理、晓行，最终内化为自觉的行为，帮忙树立“诚信做人、仔细做事、宽以待人、严于律己、关怀集体、勤俭节省”等良好的道德品质，从小构建社会主义核心价值观体系。教育处要组织安排好每天下午第三节的活动课程，以此作为推动素养教育的重要载体。要面对全体学生，扎实开展培育学生兴趣爱好的文体活动，让学生在活动中放松身心、陶冶情操、培育特长、进展共性。 二、坚持质量意识，抓实教学常规治理。 1、树立“二手都要抓、二手都要硬”的意识。 实施素养教育，同样需要考试。我们反对的是以“应试”为目标的教育教学方式,而不是反对考试这种评价方法。推动素养教育也要赐予学生更多的科学文化学问和解决实际问题的技能技巧，考试的合格率、优秀率是素养教育的重要成果之一，是上级主管部门考核我校办学水平的重要指标之一，是影响社会与家庭对学校满足度的重要因素之一。要进一步强化“教学质量是学校生命线”的意识，进一步营造“齐抓共管、团结拼搏”的教学气氛。 2、切实加强教学常规治理。 从备课(提高有效性)、上课(表达时代性)、作业(加强精选性)、辅导(注意准时性)、评价(提倡进展性)等环节入手，切实改良教学常规工作，提高教学效率和质量，培育学生学习的兴趣和学会学习的力量，切实实现减负增效。期初责任教研组长制订明确工作细则，并在期初、期中分别开展自查整改活动，期末进展检查评比，使每一名教师扎扎实实做好应当做好的本职工作。 3、切实提高六年级教学质量。 本学期将连续落实毕业班的每月例考制，并要做到准时仔细批改，准时正确评价。同时大家要积极共同讨论探讨毕业班的教育教学工作，有效使用教学资源，尽力避开教学的盲目性。坚持“课堂抓主流，课外抓辅导”的做法，连续加大以力量为导向的整合情景教学课例讨论这一重点课题在六年级的推动。加大六年级的培优补差力度，因人而异，讲求实效，确保三科合格率到达95%。 4、加强教育处、教科处与各分部及教研组的联系。 由于我校的特别性，更要特殊明晰教育处、教科处与各分部及教研组长的职责与权限，起草出台各部建立工作方案和教研组建立工作方案。学校选聘各部主任和教研组长，既要重视教学教研业务力量，也要强调思想作风与组织协调力量，确保切实有效地发挥其在教师治理、教学教研等方面的职能作用，同时要加强对各部主任、组长的培训与指导工作，提高他们的综合素养，让他们精彩地当好领头羊。 5、稳固和扩大网络教学的建立成果。 前期，我校根本配备齐全了教学各种网络设备，根本实现了学校教育装备的现代化。下一阶段，我校各相关部门肯定要加强仪器设备的严格治理与标准使用，提升学校各种硬件、软件资源的开发和利用效益，并仔细积存好档案材料。同时积极完成校园网的建立。 6、搭建教师成长舞台，着力打造骨干教师队伍。 一是连续推动“青蓝工程”,通过师徒结对、风采展现、建立个人成长档案、评比辅导组级教学能手等途径，帮忙新教师努力实现政治素养、工作态度、业务力量和人文修养的共同提高。二是连续积极开展“五课”活动，有质量、有创新地开展第四届“飞鹭杯”竞赛，有意识的选定一批有潜力的教师，对他们提盼望、提要求，压担子，供应一切可以提高其业务水平和展现其才能的平台和时机，并进展必要的包装，使我校的市级教学能手和学科带头人逐年增加。 三、坚持科研先导，丰厚学校进展内涵。 科研是进展教师、进展学校的重要途径。本学期的教科研工作要抓好四大主题: 1、加强校本培训,促进教师的专业化进展。以不会的随时向会的请教，娴熟的教不娴熟，以走出去请进来等多种方式为途径，努力提高教师的整体水平和力量。另外，教科处要挖掘校本资源，充分发挥现有学科带头人、骨干教师等骨干力气的引领作用，责任主持开展课堂研讨、专题讲座、教师座谈等校本培训活动。 2、落实校本教研，提倡行动讨论。 以科研指导教研，各部、各教研组要以讨论课题为主线， 连续以以力量为导向的整合情景教学课例讨论为导向，在去年理论学习的根底上，深入教学实践的探究与讨论。以课堂教学为抓手，以课例为载体，切实提高每位教师的教科研力量。积极提倡教师将理论学习与自己的教育行为结合，努力开展“个案讨论、叙事讨论”等日常性行动讨论，并将有价值的反思总结成文，向核心教育刊物和主流评比活动投稿，努力提高层次，增质增量，这是对教师个人考核、教研组考核、各部考核、学校考核的重要依据。今后，学校将进一步凸现这方面的详细要求与奖惩力度。 3、加强过程性治理，扎实推动各项课题的讨论进程。 上学期，我们向上申报了教科研课题，原有课题要按规划标准实施，保质保量做好这些课题的过程性工作，并积存好原始资料。努力让课题讨论锤炼一批骨干教师，引领一批青年教师。本期力争我校教科研工作能在区级范围内绽开肯定的局面。 四、坚持科学治理,追求改革进展高效益 治理是学校有序进展、科学进展的关键因素。依据学校实际状况，下阶段要扎实做好以下几项重点工作: 1、塑造中层治理形象，加强领导干部思想作风建立。 我校有一支高素养的中层干部队伍，人人心系学校进展，富有进取精神和坚韧的斗志，这是我校各项事业取得进步的坚实根底。为进一步塑造良好的治理形象，要求广阔中层干部努力实践四个方面的作风:一是加强和维护班子团结。能容人、容言、容事，记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长，强化“一荣俱荣，一损俱损”的思想共识。二是提高个人修养。努力实践“知难而进、勇于创新的精神,艰难奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神”，工作面前讲原则，利益面前讲风格，少当评论员，争当战斗员。三是带头弘扬学习之风。加强条线治理理论的学习，成为岗位工作的行家里手；加强现代教育思想、先进教改阅历的学习，成为教学工作的精兵强将。加强领导方法、领导艺术的学习，努力提高驾驭分管工作的水平，做到客观分析新状况、敏捷讨论新问题、大胆开拓新思路、努力达成新成效。四是狠抓工作任务的落实。规划写得再好，假如得不到落实，那只是一纸空文。落实是一个人的力量，是忠诚敬业、恪尽职守的表现；落实是一种责任，是言行全都、脚踏实地的作风，落实又是一种技巧，它需要较高的素养，跨越种种障碍，制造条件，克制诸多困难，才能将五彩的幻想转变成真实的存在。 2、明晰条线治理目标，建立和完善量化考核制度。 瞄准市、区级小学治理标准、我市教育现代化学校评估细则、学校工作规划,各处室、各部要有针对性制定学期工作规划与目标，并细化、分解到教研组和个人。突出指标性、导向性、可操作性和精细化治理的要求，各层面工作要有品牌意识和争先创优意识。各类规划目标的审定、上交要准时，跟踪督查，阶段评析，材料积存要精确有效，加强逐级监控力度，追求落实过程的实效性。每月、学期末，我们将组织力气进展量化考核，倡树形成优胜劣汰、效率优先、多劳多得、优劳优酬的工作和治理局面。 3、优化后勤治理措施,提高保障意识和效劳质量。 进一步明确校产治理职责，做到室室有人管、物物有人管，建立物产保管使用责任制度，尤其是一些教学损耗品的领用、登记与核销，努力消退水、电、物的铺张现象，使财尽其效，物尽其用。弘扬艰难奋斗精神，立足学校进展作好规划和设计，筹措资金，细心设计，严密组织，有规划开展根底设施建立，本期初将大力完成学校食堂的改造，解决远路学生的中餐问题，并争取能解决学生的早餐。改善教师办公条件等，常规做好校舍的维护与修缮工作。连续调动后勤人员的工作积极性，加强对临时工的治理，树立效劳意识，提高效劳质量。 五、坚持与时俱进，促进各项工作迈上新台阶。 1、提升教育信息化水平。 教育信息化，是教师不行回避的进展现实与时代要求。信息化治理、信息技术的日常应用、信息技术与学科教学的整合，已经与广阔教师息息相关。我校的教育信息化已有了肯定的规模。本学期主要工作是:第一，提高信息化硬件水平，积极争取条件，各主要办公室更新配齐电脑。其次，加强技术培训，到达“骨干教师示范、青年教师过硬、中年教师过关、老年教师适应”的要求。第三，强化设备使用，提出合理的使用要求，制订有效的监视措施，发挥设备设施的使用效益，进一步用好多媒体教室和电教设备，促进教学效率的提高。第四，完成校园网站和的建立，发挥网络在师生学习、教学讨论、信息沟通等方面的作用。 2、连续加强外宣工作，塑造学校在上级主管部门、兄弟学校、社会、家长心目中的良好形象。 3、积极协调学校与教育局、与地方党政的关系，努力为学校的进展创设一个宽松、和谐的环境。 4、做好财务、计生、文档、信访、工会、离退休等各项工作，力争能解决教师的后顾之忧，积极大力争取教师住房公积金。保持和争创各个条线的先进。 201*年，是我校的内涵进展年。我们有上级的正确指引和大力支持，有以往扎实的根底，有规划的的准绳，有全体教师的群体合力，肯定能建立一个活力校园、实力校园、魅力校园。 其次篇：201*年春季小学学校工作规划 201*年春季学期龙华小学工作规划 - 我校201*年工作的总体要求是：坚持以党的十八大精神为指导，坚固树立教育科学进展观，以全面贯彻教育规划纲要为统领，以“学校文化推动学校进展工作实施”为主体工作任务，以“校园文化、团队文化、教师文化、学生文化、硬件设施”建立为主抓手，不断更新教育思想理念、深入实施素养教育、加强学校科学治理、全面提高育人质量，凝心聚力、攻坚克难、突出重点、创优争先，在更高水平上办好群众满足的学校。 一、创新办学理念，打造学校文化，立足建立特色学校 1时代进展需要学校办出特色。学校特色是在全面贯彻教育方针的前提下，依据自身的传统和优势，运用先进的办学理念，在长期办学实践中逐步形成并通过学校活动，在思想教育、培育目标、教育治理、课程内容、师资建立、教学方法以及学校文化、环境、硬件设施等多方面综合表达出来的办学风格和特征。它是学校在实施素养教育过程中所表现出来的独特的、优化的、稳定的并带有整体性的共性风貌。构建并形成学校特色，可从以下几个方面着手：一是从学校办学传统中发觉和提取有特点、有价值的因素进展提炼，使之升华，形成学校特色；二是分析、聚焦学校已有优势，并将其提升，扩展为学校特色；三是将优秀教师的特色迁移、扩大、进展成学校特色；四是引进先进的教育理念，结合学校实际，形成学校特色；五是将校长的教育理念和治校方略进展为学校特色；六是将改革创新的突出亮点和 成就进展为学校特色；七是将课程建立的独到之处进展为学校特色。 2学校文化是学校特色进展的基石。学校文化在学校特色形成中具有奠基性的作用，学校文化既是学校特色的内容和表现形式，又是学校特色修养的气氛和环境。在学校文化中，精神文化是其核心和灵魂，学校只有拥有共同追求特色的办学理念与目标，为教职工认同的价值标准和观念，以及围绕学校特色建立起的制度支撑体系和行为，才能使其特色建立真正落在实处。为此，今年我校在传承与创新中提出了“文化立校、民主治校、特色兴校、质量强校”的办学宗旨。 二、提高办学水平，打造校园文化，着力提升办学品质 1、加强环境文化建立。校园的环境文化必需到处洋溢深厚的育人气氛。美丽的环境给人以美的享受，以它的感染力唤起人们对美的追求，陶冶人的情操，使人心旷神怡，大脑更聪明，思维更敏锐，行为更文明，激发人的上进心和求知欲。同时，校园环境将对作为这种环境审美者的师生产生长久的、潜移默化的影响。苏霍姆林斯基说：“要使学校的墙壁也说话”，使受教育者如入安康艺术之乡，眼睛所看到的，耳朵所听到的，艺术作品随处都是；使他们如坐春风，如沾花雨，潜移默化，不知不觉之间受到熏陶。校训、校风；班训、班风；宣传栏、黑板报；文化墙、影壁等，构成校园合理的布局，使环境安静美丽，给人赏心悦目之感。使师生员工沉醉在安康和谐的文化气氛之中， 呼吸着清馨高雅的文化气息，到达陶冶情操之目的。 2、有效配置和整合教育资源。争取更多的资金支持，盘整现有教育资源，进一步缩小校际间差距，办好每一所学校，提高教育的现代化水平，努力提高学校均衡进展水平。上去年完成小食堂建立、教学楼和喷水池修缮。本学期正启动综合楼加层，准备学期末完工。 3进一步改善教学条件。连续搞好常规试验仪器配备，完善试验装备水平和学校图书、体育器材、音乐器材装备。加强专用教室间间装上电子白板。 (本站推举W) 4切实维护学校安全稳定。坚固树立“安全第一”意识，把安全摆在学校综合治理水平最详细表达的角度切实抓紧抓好。落实安全治理责任，制定学校安全预案，避开校园安全责任事故发生。组织校园消防安全疏散演练，开展安全文明教育、消防安全教育、法制教育活动。实行定期与随机抽查相结合的方式，加大校园安全隐患督查力度，每个月的20日之前进展食品和学校周边治安常态治理等专项检查。高度重视涉教及教育可能引发的各种冲突因素，加强措施防范，注意冲突化解，确保正常的教育教学秩序。 5、仔细落实xx省一般中小学治理根本标准。严格掌握学生在校时间和作业量，切实减轻学生过重的课业负担。连续落实教师备课先备作业、教师人手一本家庭作业设置本的要求。全面推行精细化治理，完善学校科学标准的制度体系，推动村级小学治理体制改革， 引领全处各小学实现内涵进展，力争办学整体水平实现新的提升。 三、积极创先争优，打造团队文化，着力提升治理水平 1、创立学习型团队文化。一个学校的进展，凭借的就是团队 的力气。没有完善的个人，只有完善的团队。团队文化建立就是把各种目标包涵一起，不求一样但求相融，不求共同但求共享，不求全都但求和谐，建立一种虽有不同但相互认同，亦即“和而不同”的价值目标体系。其中团队精神是核心文化。团队成员之间形成“换位思索、共同担当、相互敬重、开放合作、真诚关心”的团队精神和行为方式。团队文化的形成来源于读书学习，博学、善学、乐学是每个成员的座右铭。 2、营造民主和谐，奋勉有为的教师团队。学校班子成员要在决策中讲民主、共处中讲和谐，分工又互助，竞争又合作。教师的团队意识进一步增加了，才能用永不言败的精神带着广阔教师去争创一流业绩。大力弘扬“以教育家精神办学”的思想，以提高全体教干的领导力和执行力为目的，围绕“如何做一名好教师、如何办一所好学校”的主题，着力建立擅长治理、精通业务、敢于创新的教师队伍。 四、注意内涵进展，打造教师文化，着力提高整体素养 1、适应新课改，重构教师文化。文化就是人的生活方式，而社会的变革，又必定地影响到我们的生活方式。家庭背景、教育程度、个人性格、工作环境等等，都对教师文化的形成，起着至关重要的作用。教师文化就应当适时地表现出某种转变，表现出某种转化，表现出某种顺应。在教育教学的过程中，自己的“文化”假如照旧一成不 变，那么，造成与课程、与学生的格格不入就会在所难免。尤其在新一轮的课程改革中，教师既担当着新课程的解读任务，本身又是一项重要的课程资源，责任重大，作用突出。因此，每个教师有必要对自己的“教师文化”进展重构，甚至改组。以一种开放的态度、一种合理的学问构造、一种良好的思维品质，来影响自身“教师文化”的生成。 2、大力加强师德师风建立。坚持把师德建立放在教师队伍建立的首位，广泛开展师德教育和宣传活动，使广阔教师特殊是青年教师树立远大的职业抱负和敬业精神。依据教师职业标准，完善教师师德考核、监视和鼓励机制。 3、全面提高教育教学质量。坚固树立教学质量是学校工作生命线、生存线的意识，坚持在实施素养教育的前提下，不断提高教育教学质量。加强教研、科研工作，不断完善教研工作制度，优化教研方式，形成开放、敏捷、富有实效的教研机制。加强对学生学习习惯、学习兴趣、学习方法的讨论，培育学生的自主学习力量。连续开展好联合教研活动，深入推动学段教学连接的讨论与实践，实行中小教干联系学校制度，落实教研组和教师的教研工作责任制，建立网上教研平台，构建与新课改相适应、校际互动的教研模式。实施并推动“科研兴校”建立人人重视教研、全员参加教研、大力推广教研成果的鼓励机制。以学科教研、科研活动带动整体教学质量的提升。 五、推动素养教育，打造学生文化，着力提高教育教学质量 1、进一步加强未成年人思想道德建立。坚持德育为先、面对全体、全面进展的工作宗旨，推动学科德育课程建立。落实小学生行为标准，利用班队会组织开展公民教育、感恩教育、礼仪教育等系列主题教育活动。将社会主义核心价值观念贯穿到各个教学环节、渗透到各类教育活动。积极开展优秀传统文化进校园、进班级活动。加强少先队工作，充分发挥少先队组织作用，创新少先队教育活动。总结沟通和宣传班主任工作阅历，加强班主任队伍建立。积极推动校外德育活动场所建立，促进家庭、社会和学校齐抓共管德育格局的形成。 2、深入实施关爱工程。充分调动学校、家庭和社会的积极性，着力构建“三位一体” 的控辍保学机制。坚持整体推动、公正公正、区分对待、教育为主和注意实效的原则，制定有针对性、实效性的工作方案，重点关注流淌留守儿童、农夫工子女、特困户子女以及残疾少儿等特别群体的安康成长。 3、加强艺体、卫生工作。进一步提高学校体育、卫生、艺术工作水平，确保将素养教育的各项政策落到实处。充分利用学校现有资源，积极开发特色体育课程，大力开展阳光体育活动，保证学生每天体育熬炼一小时，培育学生良好的健身习惯和运动技能。提高学生的综合素养。 六、统筹协调进展，塑造文化形象，着力提升综合办学实力 1、加强教育督导工作。完善督学评估机制，加强对学校治理和教学工作的过程性督导，推动素养教育实施，力促学校精细化治理上水平、标准化进展上档次。连续加强校内督导机制建立，形成学校自我 规划、自我检测、自我完善的良性运行机制，力促学校自主进展、特色进展。 2、 做好学校后勤保障工作。制定实施学校后勤工作治理制度，管好用好教育资源，提高学校后勤治理水平。合理使用办公经费，科学落实购置规划，提高资金使用效率。加强学校总务库房、图书室、试验室建立与治理，提高现有资源使用效率。重视学生安全保障，加强“校方责任保险”治理，有效躲避办学风险。 3、加强学校财务治理。依据教育系统财务治理方法、积极推行民主理财制度，深化治理体制改革，加强预算编制、预算支出的标准化、科学化建立，改善经费治理运行方法。进一步标准票据治理，加强会计制度、财务制度建立，严格财务监视和审计，用好管好各项资金，提高资金使用效益。加强校舍安全工程治理，标准基建档案治理。每学期对学校财务进展一次收支审计。 第三篇：201*年春季小学学校工作规划 学校工作规划 一、指导思想 仔细学习贯彻“十七大”对教育提出的一系列方针政策，紧紧围绕“办环境美丽、队伍优秀、治理优良、成果优异的学校，让每一个孩子享受优质教育”的办学目标,牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校治理要有新举措，校园建立要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，进一步深化课程改革，推动素养教育，提高教育质量；努力改善办学条件，促进教育均衡进展；稳固和扩大过去的建立成果，提升学校硬件资源的开发和利用效益；大力加强教师队伍建立，提升教育优质化内涵；进一步加强内部治理，又好又快地建立和谐校园。 二、工作目标 1、保持事业高位进展。不断提高适龄儿童入学率、合格率、优秀率，残疾儿童和贫困学生入学率均保持100%;积极吸纳外来工子女入学。 2、努力改善办学条件，全面完成学校的各种修理。 3、进一步提高对“教学质量是学校生命线”的思想熟悉，全面加强教学常规治理，切实提高教学质量，确保毕业班三科合格率到达95%。 4、完善各项规章制度，依章办事，依法治校，进一步标准治理行为。 5、加强教师队伍建立，营造和谐进展气氛，推动学校内涵建立。 三、主要措施 一、坚持“以德立校”，建立文明和谐校园。 1、加强师德师风建立。 本学期，在广阔教师仔细执行“教师十不准”的根底上，积极提倡“创新、务实”作风，结合每两周进展一次的政治德育学习，从“我爱我的学生、我爱我的工作、我爱我的学校”三个层面绽开，分“学习争论、对比检查、整改提高、总结表彰”四个阶段进展。结合每月的班主任考核、六月份的学年度优秀教育工评比活动，树立一批受学生爱戴、受家长欢送、受同事佩服、让领导放心的先进典型，从而推动学校师德师风建立，提升教师的综合素养和群体形象，提升学生、家长和社会对学校的满足度。 本学期，为激发教师潜能，强化个人特长，学校将在学期末增设多种单项奖，如:最正确爱心奖、最正确辅导奖、最正确读书奖、最正确协作奖等等。通过发觉教师在工作中显现出的闪光点，并予以强化与彰显，使全部的教师张扬各有所长的优势，形成相互学习、取长补短、共同进步的良好气氛。 2、建立常规治理新秩序。 “平安”、“绿色”、“和谐”是当前学校常规治理新的建立要求，全体教职员工要切实树立“全员育人”，“全程育人”“全方位育人”的教育理念，积极参加到学校常规治理当中。 “平安”的主要内容有:第一是遵章守纪。有了良好的纪律，才会有平安的校园 ，我们要利用开学初的一段时间，把小学生日常行为标准的若干重点条款作为学生在校生活的“根本动作”进展学习与遵守。其次是教学活动的安全，要在保证环境设施安全的前提下，注意师生教学活动的安全，特殊是体育课、综合实践课 ，相关教师要有针对性地开展安全教育，培育学生自我爱护的意识与力量。学校将进一步执行教育教学安全责任制和责任追究制。第三是校园安全保卫工作。要细致做好校舍安全检查，特殊是防火、防毒、防盗、防溺水、防雷电以及学生集体活动、消退担心全隐患。健全突发大事应急处置机制，切实增加对 突发大事的处理力量。 “绿色”的主要内容有:第一是卫生，这是一所学校的面貌与形象，必需抓实抓好。要增加师生的卫生意识和卫生责任，保证教室、办公室的干净、美观，教室的卫生工作要扎实进展，以常态下“洁净不洁净”、“整齐不整齐”为主要衡量标尺，使校园常洁常净。其次是节省，完善治理机制，建立量化目标，加强日常检查，努力消退班级、办公室的水、电、物等铺张现象。第三是绿化，加强爱惜绿化教育，班级的绿化要治理到位，做到适量、美观， 我们目前的校园绿化在肯定程度上有很大的局限性，但要在现有的根底上，集思广益，教育学生呵护现有的一草一木。 “和谐”的主要内容也有三个方面:一是学校政令的畅通与高效执行。令出必行，有责必负，有规必循，人人都要正确对待集体利益与个人利益之间的冲突，保持学校工作的畅行无阻。二是人际关系的和谐，同事之间、师生之间、生生之间都要以和为贵，公平相处，相互谦让，不计小节。三是要加强家长联系，要坚固树立教育效劳意识。除了组织开展好每期家长 会之外，还要利用各种互动平台增加与广阔家长的情感沟通与思想沟通，对于学困生与德困生，鼓舞班主任和任课教师采纳上门走访的形式寻求家庭教育合力，每学期每生不少于两次。 3、丰富校园文化活动。 在“六一”前后，以儿童节日为契机，以表演、读书、书法、绘画、手工、科技、体育、信息技术为内容，开展形式多样的文体展现活动，培育高雅校园文化。团队条线应充分发挥职能作用，一是要细心办好每一期升旗仪式、黑板报。二是要组织开展丰富多彩的主题活动，,让广阔学生在活动中明理、晓行，最终内化为自觉的行为，帮忙树立“诚信做人、仔细做事、宽以待人、严于律己、关怀集体、勤俭节省”等良好的道德品质，从小构建社会主义核心价值观体系。要组织安排好每天下午第三节的活动课程，以此作为推动素养教育的重要载体。要面对全体学生，扎实开展培育学生兴趣爱好的文体活动，让学生在活动中放松身心、陶冶情操、培育特长、进展共性。 二、坚持质量意识，抓实教学常规治理。 1、树立“二手都要抓、二手都要硬”的意识。 实施素养教育，同样需要考试。我们反对的是以“应试”为目标的教育教学方式,而不是反对考试这种评价方法。推动素养教育也要赐予学生更多的科学文化学问和解决实际问题的技能技巧，考试的合格率、优秀率是素养教育的重要成果之一，是 学区考核我校办学水平的重要指标之一，是影响社会与家庭对学校满足度的重要因素之一。要进一步强化“教学质量是学校生命线”的意识，进一步营造“齐抓共管、团结拼搏”的教学气氛。 2、切实加强教学常规治理。 从备课(提高有效性)、上课(表达时代性)、作业(加强精选性)、辅导(注意准时性)、评价(提倡进展性)等环节入手，切实改良教学常规工作，提高教学效率和质量，培育学生学习的兴趣和学会学习的力量，切实实现减负增效。教研组制订明确工作细则，并在期初、期中分别开展自查整改活动，期末进展检查评比，使每一名教师扎扎实实做好应当做好的本职工作。 3、切实提高四年级教学质量。 本学期将连续落实毕业班的每月例考制，并要做到准时仔细批改，准时正确评价。同时大家要积极共同讨论探讨毕业班的教育教学工作，有效使用教学资源，尽力避开教学的盲目性。坚持“课堂抓主流，课外抓辅导”的做法，连续加大以 力量为导向的整合情景教学课例讨论这一重点课题在四年级的推动。加大四年级的培优补差力度，因人而异，讲求实效，确保三科合格率到达95%。 4、加强教研治理 由于我校的特别性，更要特殊明晰教研组的职责与权限，起草出台。既要重视教学教研业务力量，也要强调思想作风与组织协调力量，确保切实有效地发挥其在教师治理、教学教研等方面的职能作用，提高他们的综合素养，让他们精彩地当好领头羊。 5、稳固和扩大网络教学的建立成果。 前期，我校根本配备齐全了教学用品，提升学校各种硬件、软件资源的开发和利用效益，并仔细积存好档案材料。同时积极完成校园网的建立。 6、搭建教师成长舞台，着力打造骨干教师队伍。 一是连续推动“青蓝工程”,通过师徒结对、风采展现、建立个人成长档案、评比辅导组级教学能手等途径，帮忙新教师努力实现政治素养、工作态度、业务力量和人文修养的共同提高。二是连续积极开展“五课”活动，有质量、有创新地开展 “教学能手”竞赛，有意识的选定一批有潜力的教师，对他们提盼望、提要求，压担子，供应一切可以提高其业务水平和展现其才能的平台和时机，并进展必要的包装，使我校的教学能手和学科带头人逐年增加。 三、坚持科研先导，丰厚学校进展内涵。 科研是进展教师、进展学校的重要途径。本学期的教科研工作要抓好四大主题: 1、加强校本培训,促进教师的专业化进展。以不会的随时向会的请教，娴熟的教不娴熟，以走出去请进来等多种方式为途径，努力提高教师的整体水平和力量。另外，教科处要挖掘校本资源，充分发挥现有学科带头人、骨干教师等骨干力气的引领作用，责任主持开展课堂研讨、专题讲座、教师座谈等校本培训活动。 2、落实校本教研，提倡行动讨论。 以科研指导教研，以讨论课题为主线，连续以以力量为导向的整合情景教学课例讨论为导向，在去年理论学习的根底上，深入教学实践的探究与讨论。以课堂教学为抓手，以课例为载体，切实提高每位教师的教科研力量。积极提倡教师将理论学习与自己的教育行为结合，努力开展“个案讨论、叙事讨论”等日常性行动讨论，并将有价值的反思总结成文，向核心教育刊物和主流评比活动投稿，努力提高层次，增质增量，这是对教师个人考核、教研组考核、学校考核的重要依据。今后，学校将进一步凸现这方面的详细要求与奖惩力度。 四、坚持科学治理,追求改革进展高效益 治理是学校有序进展、科学进展的关键因素。依据学校实际状况，下阶段要扎实做好以下几项重点工作: 1、加强教师思想作风建立。 我校有一支高素养的教师队伍，人人心系学校进展，富有进取精神和坚韧的斗志，这是我校各项事业取得进步的坚实根底。为进一步塑造良好的治理形象，要求广阔教师努力实践四个方面的作风:一是加强和维护团结。能容人、容言、容事，记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长，强化“一荣俱荣，一损俱损”的思想共识。二是提高个人修养。努力实践“知难而进、勇于创新的精神,艰难奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神”，工作面前讲原则，利益面前讲风格，少当评论员，争当战斗员。三是带头弘扬学习之风。加强条线治理理论的学习，成为岗位工作的行家里手；加强现代教育思想、先进教改阅历的学 习，成为教学工作的精兵强将。加强领导方法、领导艺术的学习，努力提高驾驭分管工作的水平，做到客观分析新状况、敏捷讨论新问题、大胆开拓新思路、努力达成新成效。四是狠抓工作任务的落实。规划写得再好，假如得不到落实，那只是一纸空文。落实是一个人的力量，是忠诚敬业、恪尽职守的表现；落实是一种责任，是言行全都、脚踏实地的作风，落实又是一种技巧，它需要较高的素养，跨越种种障碍，制造条件，克制诸多困难，才能将五彩的幻想转变成真实的存在。 2、明晰条线治理目标，建立和完善量化考核制度。 学校工作规划要有针对性制定学期工作规划与目标，并细化、分解到个人。突出指标性、导向性、可操作性和精细化治理的要求，各项工作要有品牌意识和争先创优意识。各类规划目标的审定、上交要准时，跟踪督查，阶段评析，材料积存要精确有效，加强逐级监控力度，追求落实过程的实效性。每月、学期末，我们将组织力气进展量化考核，倡树形成优胜劣汰、效率优先、多劳多得、优劳优酬的工作和治理局面。 3、优化后勤治理措施,提高保障意识和效劳质量。 进一步明确校产治理职责，做到室室有人管、物物有人管，建立物产保管使用责任制度，尤其是一些教学损耗品的领用、登记与核销，努力消退水、电、物的铺张现象，使财尽其效，物尽其用。弘扬艰难奋斗精神，立足学校进展作好规划和设计，筹措资金，细心设计，严密组织，有规划开展根底设施建立，改善教师办公条件等，常规做好校舍的维护与修缮工作。连续调动后勤人员的工作