春期幼儿园大班班务工作计划.docx

春期幼儿园大班班务工作计划 年春幼儿园大班班务工作规划 一个学期的时间，在转瞬间，如划破天际的流星在时间的长河中渐渐不见了踪影，纵然如此，照旧会留下一道痕迹，正如我们班的孩子一样，他们的成长，也见证了我们师生共同走过的西段脚印。回忆上学期得工作，我们的班务规划得到了较好的实施，但也有令人深思的事情。因此，本学期我们三位教师将会更加严格要求自己，取长补短，仔细去完本钱学期的各项工作，本学期我们依据我们班的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论制定了班务规划如下： 一、班级状况分析：本学期我班幼儿人数为28人，其中男孩14名，女孩14人，通过一个学期的大班生活，大多数幼儿在性格上表达得活泼开朗，擅长交往，喜爱承受新学问，喜爱参与集体活动，良好的生活习惯本学期我班幼儿人数为28人，其中男孩14名，女孩14人，通过一个学期的大班生活，大多数幼儿在性格上表达得活泼开朗，擅长交往，喜爱承受新学问，喜爱参与集体活动，良好的生活习惯已养成。特殊是幼儿的责任意识和独立学习，进步尤为突出。在行为习惯方面大局部幼儿，对教师、小朋友热忱、有礼貌。在平常的生活中也表现出了肯定的责任感。在性格方面，有个别幼儿胆子较小，不擅长与人沟通，不懂自我爱护，有事放在心里不愿向他人述说。在倾听习惯上，幼儿在学习活动中有随便讲话、插嘴的现象。在语言方面幼儿喜爱叙述与表达，但在用适量的声音谈话上有较大的问题，有的幼儿声音说话过大，有的却小的无法让同伴听到。由于年龄差异和力量的强弱，个别幼儿的动作进展和动手力量不够抱负，学习思维不够积极，完成的速度较慢。针对这些问题我们还将连续加强培育幼儿生活、学习的良好习惯激发幼儿的学习兴趣作为工作重点。 二、保育工作：做好班级卫生保健和生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心安康的进展。因此，本学期我班还是会注意幼儿得身体安康，严格根据我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序标准化，加强幼儿的体能活动，增加幼儿的体质，使每位幼儿在拥有安康体质的同时拥有安康的心理。本学期我们从以下几个方面来开展:1.搞好班级卫生，教室物品摆放整齐，定时清洗、消毒幼儿的生活用品和教玩具，保持室内外环境的清洁等。 2、做好春夏两季传染病的预防工作，保证幼儿的身体安康。 3、每天做好四个时间段的检查：即早上入园、中午饭前、午睡起床后、离园前等。 4、亲密观看幼儿在园表现，发 5、保证幼儿有充分的户外活动时间，促进幼儿身信安康进展。 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 6、在日常生活环节中做好幼儿常规训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。 7、教育幼儿要留意个人卫生，不要任凭吃脏东西，任凭把东西塞在鼻子、耳朵里等坚决杜绝传染病。 三、教育教学、本学期我们依据本班幼儿年龄特点及以五大领域为中心制定初了合理得教学规划，促进幼儿共性全面的进展。 (一)蒙数： 1.通过“年历转盘”让幼儿了解一年有个月，每个月有多少天，并能在日历表上按挨次把日历缺少的日期补充完整，找出各种节日及自己的生日。 2.幼儿熟悉时间，整点及半点。3,幼儿学习100以内顺数、倒数并感知数位个、十、百，进展数与量的对应关系练习20以内加、减法，10以内连减联加，整10加、整10减的练习。 4,运用除法板，让幼儿感知平均安排的概念，并进展二等分、四等分。 5.熟悉形与体得概念及它的特征。 6.熟悉货币让幼儿能进展对换尝试自己去用钱买东西。 (二)分阅： 1.幼儿感受阅读带来的乐趣，能积极主动地进展书面阅读仔细阅读依据画面之间的前后变化猜想故事内容。 2.知道一本书的组成局部及其不同的功能，能在成人的帮忙下制作图书。 3.在理解作品人物、情节或画面情境的根底上，学学习理解作品的主题。 4.愿意观赏不同文学体裁、不同风格的文学作品。 5.能理解画面内容，会用恰当的扩句和缩句进展说话练习。 6.幼儿在集风光前讲话态度自然大方，能依据场合的需要调整自己讲话的音量、语调和语速。7.尝试独立续编、创编故事、诗歌。 8.把握根本的书写姿态，会按正确笔顺写自己的姓名。 9.能有表情地进展表演故事、诗歌等，并在阅历中伴随熟悉110个汉字。 (三)拼音：1.学习18个复韵母，及16个整体认读音节和四个声调。 2.幼儿了解复韵母和整体认读音节的结合特点能读准音，认清形。 3.幼儿能以标调儿歌学会音节标声调并认读。 (四)生字：1.让幼儿养成良好的书写习惯，培育幼儿对书写的兴趣让幼儿学会根本的书写技能。2.熟悉汉字及汉字笔画挨次的书写。 3.注意幼儿的坐姿、握笔书写姿态，发觉幼儿书写姿态不对时准时订正。 (五)日常：1.培育幼儿根本的文明礼仪及让幼儿学会照看环境，如：叠被子，擦桌子、浇花等。2.培育幼儿的团结合作精神，责任感及道德信等。3.培育幼儿的自我掌握力量及急躁、自信念。 (六)感官：1.通过视觉让幼儿来辨别颜色、外形的比照度及对颜色进展配对。 2.通过嗅觉了解生活中存在的气味，体会气味与味觉之间的关系。 3.通过触觉熟悉几何图立体组的特征和性质，培育规律思索力量。 4.通过味觉来区分根本味觉的力量及了解各式各样的味觉促进幼儿的灵敏性。 (七)自然人文： 1.萌发幼儿喜爱大自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识了解喜爱我们生存的环境，树立环保意识和责任。 2.了解家乡、祖国闻名得自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等，萌发幼儿喜爱家乡、爱祖国的情感。 3.初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。 4.了解社区及城市的设施、景观，把握简洁的标志和文字，尝试用文字、符号等形式表现自己都意思。 (八)艺术： 1.能积极参加音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、相互观赏。 2.喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言，表达对艺术作品的感受，学会表现物体的根本局部和主要特征。3.能有目的地安排画面，表现肯定的情节，喜爱使用各种材料、工具、方法进展拼装、制作，喜爱想象、制造活动。4.学习用正确的姿态和自然的声音唱歌，用身体动作自由地进展歌表演、做律动，并能创编歌曲和动作。 四、安全工作： 队与安全防范教育，我们要从身边的小事着手，结合幼儿自身的生活阅历和安全教育规划有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提示幼儿意外就在身边，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会西些必要的爱护措施，知道简洁的身体爱护方法，尽量避开事故的发生。使幼儿意识到“要玩的快乐，但更要玩的安全”。在平常生活中告知幼儿不攀高、远离电、火、车辆等担心全因素，不把异物放入口、耳、鼻内。不玩锋利的物品等。知道外出时不擅自离开成人，不承受生疏人得食品和礼物。幼儿意外就在身边，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会西些必要的爱护措施，知道简洁的身体爱护方法，尽量避开事故的发生。使幼儿意识到“要玩的快乐，但更要玩的安全”。在平常生活中告知幼儿不攀高、远离电、火、车辆等担心全因素，不把异物放入口、耳、鼻内。不玩锋利的物品等。知道外出时不擅自离开成人，不承受生疏人得食品和礼物。 五、家长工作：家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种幼效手段，要做到家园统一是很重要得工作，我们教师在一天中要关注幼儿的表现，并准时和家进步行沟通。 1.利用早晨来园和家长相互沟通孩子在园、在家的表现，并有针对性性的进展指导。 2.定期或不定期进展家访，了解幼儿在家状况。 3.通过躲种渠道与家长沟通，如：打电话、半日开放、家长会风方式和家长沟通，同时我们让育儿有阅历得家长为班级的家长供应好的教育方法、方法及建议，丰付富我们的家园联系。 4.办感我门的“成长脚印”丰富版面内容，定期向家长宣传新信息，让家长了解每月、每周的活动安排、并请家长主动、积极地参加到我们的教育教学活动中，形成良好的家园共育气氛。 5.积极带动“家长代表”发挥他得作用，促进我班的各项工作，并准时地反应教师的协作、要求和家长的建议及意见，帮忙教师实施各项活动。 以上是本学期的班务规划，在实施的过程中，我们将对班务规划进展补充和修改，业余之外我们会充分利用挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入活动区。同时我们会不断学习，积极探究，胖每一个幼儿在原有的水平伤富有和性地打展。 篇2:大班下学期班务工作规划 大班下学期班务工作规划 本学期是这批孩子在幼儿园的关键一学期,让珍宝们在幼儿园欢乐生活、使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们布满自信地走进学前班的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作规划。 一、班级状况分析 本学期总的来看：幼儿在生活自理力量、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、规律思维力量方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动布满兴趣，他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成共性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关心，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比拟缺乏。 二、工作重点 鼓舞幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐形成合作探究的师生互动。注意区域活动的开展，进一步思索与尝试将区域活动与主题活动融合，开掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的多领域阅历的指向性。在嬉戏中有目的、有规划地投放、变换和调整各类嬉戏材料，留意材料投放与幼儿进展水平的全都性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发觉并注意在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。 三、教育目标 语言领域： 1.倾听理解 (1).能听懂多重指令，并能按挨次行动。 (2).对生活中的语言、声调整奏敏感，能区分不同的语言、声调、节奏所表达的含义(心情、态度等) (3).能用一般话与人沟通，表达自己的意思。 2.表达沟通 (1).情愿与不熟识的人交谈。 (2).能清晰地叙述事情的前后经过，语言清晰完整。 (3).会用多种方式提出问题。 3.观赏阅读 (1).能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，进展其对语言的敏感性，适当培育阅读兴趣和简洁的文字认读规律。 (2).喜爱制作图书，进展连贯叙述和完整表达的力量。 数学领域： 学习1-50的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识、正确书写阿拉伯数字1-50，培育其仔细、正确、干净的书写习惯。在日常生活嬉戏中，熟悉正方体、长方体、球体等几何形体。熟悉人民币。运用标记等记录四周事物和现象，初步了解一些简洁的统计方法。 科学领域 1.帮忙儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参加爱护生态环境的活动。(种植)。 2.让儿童猎取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，能用不同形成表现四季的特征。 3.引导儿童学习使用常见科技产品(塔、交通、通讯工具等)的方法，运用简洁工具和多种材料进展制作活动，能够发觉物品和材料的多种特性和功能，并能表现出肯定的制造性。 社会领域： 1、自信念培育 (1).喜爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终的做完每件事。 (2).情愿承受有难度的任务，尝试新活动 (3).遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试 2.人际交往 (1).主动带年幼的同伴共同嬉戏，体验大带小的欢乐。 (2).情愿与众多的同伴合作嬉戏，有肯定的坚持性。 (3).能友善的对待外国友人，礼貌地与他们沟通。 3.行为规章 (1).会依据需要自己制定区域嬉戏的规章，并制作相应的提示标记。 (2).有环境爱护的意识，当发觉不当的行为举止时，敢于劝阻。 安康领域： 1、身心保健 进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。 进一步了解身体的主要器官的重要功能和爱护方法。 遵守规章，行为正确，有较强的自护力量。 合群、开朗，积极参与幼儿园的各项活动，并从中感到欢乐。 正确熟悉自己，能较客观地评价自我。 2、体育熬炼 排队走步时较好地一对一保持对形，节奏全都。把握更多走步方法，能独立想出新的走 步方法，进展长距离远足活动培育幼儿良好的弹跳力，有剧烈地提高跳动距离或跳动高度的愿望。会跳短绳并尝试练 习合作跳长绳。能精确投掷动作，投准目标，提高手眼协调力量。能变换手臂动作走平衡木，把握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。 美术领域： 1、兴趣与审美 能主动参加多种美术活动并能制造性的表现。 进一步观赏作品的造型、彩色、构图，知道对称、均衡美，学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品。 引导幼儿积极主动地参加观赏活动并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。 2、绘画 进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想和感受，体验制造的乐趣。 进一步引导幼儿学习依据画面需要，恰当运用各种颜色，并学习颜色的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。 幼儿能合理安排画面，主体突出，并留意均衡与对称的关系。 3、手工 学习用多种点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现肯定的情节。 综合利用各种材料、工具和技能来布置环境，制作教具、玩具、礼品、演出服饰、道具等，并留意装饰漂亮。 音乐领域： 1、唱歌活动 积极地参加唱歌活动。能用自然、美妙的声音唱歌，保持正确的唱歌姿态，较恰当地表现歌曲情感。 能根本独立地即兴编、即兴唱。 五、家长工作 1、向家长介绍班务工作规划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接方案打下根底。 2、要求家长协作幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好根底。 3、每月定期填写好幼儿在园状况报告册 4、连续对新生家访、旧生约访，加强平常电话联系，主动准时地与家长沟通，沟通幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教育的全都性。 六、每月工作安排 三月份 在园进行家长会 四月份 各个班进行家长开放日 五月份 各个班预备本班节目 六月份 开展“六一”儿童节的庆祝活动。 总之，我们盼望本学期的工作能给孩子能好好学习在嬉戏教学中成长，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力!