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    春节主题活动设计方案篇.docx

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    春节主题活动设计方案篇.docx

    春节主题活动设计方案5篇春节主题活动设计方案篇1 活动目标 1、回忆和仿照春节人们相互拜年庆贺的话,进一步感受节日的喜悦。在欢乐大拜年的活动中体验到集体生活的欢乐。 2、情愿与教师和同伴大胆交往,说说自己过新年的趣事,与同伴一起共享欢乐。 3、情愿参与活动,感受节日的欢乐。 4、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。 教学重点、难点 活动重点:情愿大胆地说说讲讲 活动难点:能与其他班级的朋友老是一起活动 活动预备 阅历预备:幼儿与爸爸妈妈一起拜年 材料预备:零食若干,新年好的音乐,VCD动画影碟 活动过程 一、入场(将幼儿领入小二班),幼儿之间、师生之间相互拜年。 二、新年好 1、前些日子,我们刚过了一个中国人最喧闹的节日,是什么节日呀? 2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了,所以今日我们都特殊地快乐, 由于过了年,我们好朋友又见面了,在这里,我们全部的教师祝小朋友: 新年欢乐、学习进步、身体安康、欢乐成长(一人一句) 三、相互拜年: 1、你们有什么祝愿的话要对教师和小朋友们说的呢? 想一想,过春节的时候,爸爸妈妈带你们去做客,大家见面是怎样说的?你是怎么说祝愿的话的? 2、同伴间相互拜年,或找教师拜年,手握手,说说祝愿的话。(新年音乐) 四、聊新年 1、你们是怎样过新年的?做了哪些好玩的事情?哪一件事情让你觉得最快乐?(放烟火,放鞭炮,串门拜年,拿红包) 2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事,一起共享节日的欢乐。 五、和小一班的朋友、教师一起相互拜年;给厨师、教师拜年。 教学反思 1、可以在开头局部加如一些关于新年的故事,让幼儿更深的了解新年。 2、可多渗透新年的习俗,丰富教学内容。 春节主题活动设计方案篇2 活动目标: 1、新年到了,知道自己长大了一岁。 2、通过制作贺卡、送祝愿话等活动感受新年互送祝愿的欢乐,懂得关爱他人。 3、情愿积极参与活动,感受节日的欢乐。 4、体验与同伴集体过节日的欢乐。 活动重点: 通过制作贺卡、送祝愿话等活动感受新年互送祝愿的欢乐,懂得关爱他人。 活动难点: 制作贺卡和说祝愿的话来表达祝愿。 活动预备: 1、教师和幼儿共同布置新年的环境:用彩色的皱纹纸穿成圆环,做简洁的新年挂饰,并带一些气球来装扮活动室。 2、彩色笔、剪刀、浆糊、抹布,幼儿用书新年的祝愿。 3、教师制作一个礼物盒,里面有自制的送给幼儿和同班教师的新年贺卡。 活动过程: 一、引导幼儿猜想礼物盒中的礼物,引发幼儿参加活动的兴趣。 1、教师出示大礼盒。 师:猜猜里面有什么?(贺卡) 2、幼儿自由猜想,并大胆表述自己的猜想。 3、教师翻开礼物盒,展现贺卡 师:猜猜这些贺卡是送给谁的? 二、教师送新年祝愿,幼儿感知在过新年时送祝愿的欢乐。 1、给幼儿送祝愿。 师:(教师拿出一张贺卡)这张贺卡是送给谁的?请小朋友认真听亲爱的小1班孩子们,祝你们在新的一年里身体健安康康,在幼儿园里快欢乐乐,学会更多的本事,交到更所的朋友,新年欢乐! 师:教师为什么要给小朋友们送贺卡?(了解过新年了,自己长大了一岁,所以教师要送祝愿给小朋友。)贺卡里说了哪些祝愿的话? 师:你们先和好朋友说一说,然后教师再请你们来说。 2、给同班教师送祝愿。 师:这儿还有很多贺卡,你们想知道教师是送给谁的吗? 师:(翻开贺卡)亲爱的陈教师,祝你在新的一年里身体健安康康,每天开快乐心,永久漂美丽亮,心想事成,新年欢乐。 师:贺卡里我们又说了哪些祝愿的话呢? 幼儿学说。 三、幼儿在幼儿用书新年的祝愿画面上绘制贺卡,并大胆送出自己的祝愿。 师:过新年了,你想把祝愿送给谁?送给你们的爸爸妈妈、教师、好朋友,还是爷爷奶奶?请你们在这张贺卡上画上你喜爱的图案,相好祝愿的话,然后送给他们。开头吧。 幼儿制作贺卡,教师留意指导个别幼儿绘画,并询问幼儿贺卡想送给谁,预备对他们说什么祝愿的话。 四、幼儿送贺卡,感受收到、送出贺卡的心情。 师:我们每人都做好了一张贺卡,现在把这张贺卡送给想送的人,并说上一句祝愿的话。(假如是送给家里人的,可以回家再送,先和大家说一说。) 五、通过表演唱歌曲新年好新年到,感受新年的欢乐。 师:让我们一起唱歌跳舞,庆祝新年的来到吧。 春节主题活动设计方案篇3 活动目标: 1、能感知幼儿园过年前的景象。 2、会用一些词语表达自己的感受。 活动预备: 中大班及幼儿园已进展新年布置。 活动过程: 1、引发参观兴趣。 提问:这几天幼儿园和哥哥姐姐班发生了什么变化? 为什么要布置得那么美丽? 他们是怎么装扮幼儿园的? 2、明确参观时的纪律。 跟着队伍走,小声讲话,别影响别人。 爱惜哥哥姐姐布置的环境,不用手乱碰。 与哥哥姐姐、叔叔阿姨、教师谈话时有礼貌等。 3、幼儿参观幼儿园的节日环境布置。 教师启发幼儿用适当的词语描述节日景象,体验要过新年的开心情感。鼓舞幼儿与遇见的哥哥姐姐等交谈。 4、共同布置自己的班级。 鼓舞幼儿自己动手和教师一起把教室也装扮装扮。 如:粘贴彩色纸、挂哥哥姐姐送来的红灯笼。 建议: 本活动也可采纳“大带小”的形式进展。 评价: 1、能观看中大班教室及幼儿环境中的美丽布置,会描述自己所看到的节日景象。 2、有迎新年的欢乐心情,参与布置活动。 春节主题活动设计方案篇4 活动目标 1、熟悉新年、喜爱新年、希望新年,进展幼儿用完整的语言表达自己的想法和愿望。 2、体会新年的气氛,尝试用自己喜爱的方式装扮节日气氛。 3、知道新年是哪一天,了解新年的意义。 4、让幼儿了解节日的由来,感受节日欢快的气氛,一起欢庆节日。 5、体验和大家一起过节的欢乐。 教学重点、难点 1、用完整话表述春节的故事 2、制作礼物 活动预备 1、有关新年的图片ppt 2、橡皮泥、彩纸、剪刀、胶水若干 3、以往过新年时的照片 活动过程 一、导入局部 将幼儿渐渐带入活动室 (活动室内的窗户上贴满窗花,棚顶上挂满彩条,门上贴上春联、福字、活动是前方挂几挂鞭炮,放过新年的音乐) 1、提问:你看到了什么,跟我们平常的活动室有什么不一样? 2、提问:想想这些东西在什么时候会看得到? 3、提问:看到这种场景,听到这个音乐你有什么感觉? 二、根本局部 1、争论过年时是什么样的情景,小朋友每年都是怎样过春节的? 2、出示ppt课件,帮忙幼儿加深一步理解春节 (1)春节的由来,知道我国人民和善与纯朴 (2)春节的习俗,了解我国悠久的历史及文化传统 3、音乐嬉戏,放鞭炮 (1)播放恭喜发财的音乐,教师将身体蜷缩并发出爆炸声绽开 (2)指导幼儿跟着音乐做动作 4、春节趣事 (1)教师出示自己过年时的一张照片向幼儿叙述自己过年时的趣事 (2)指导幼儿说出自己照片中的内容及趣事 (3)引导幼儿用完整话表达春节为什么会这么欢乐(团聚) 5、迎新年、送礼物 新年快到了,我们要给亲朋好友送去祝愿,小朋友可以动手做一做 (1)教师出示预备好的工具盒,让小朋友们自己选择 (2)幼儿可以用橡皮泥捏,也可用尖刀剪 (3)提问:你想做一件什么样的礼物? (4)幼儿制作,教师巡回指导 (5)展评作品,幼儿将作品放置在展览区,指导幼儿观赏,并大胆说出自己的看法 三、完毕局部 (1)谈话:春节快到了,那是我们就要放假了,教师也收不到你们的祝愿了,那么今日小朋友就用一个动作祝愿教师好吗? (2)教师播放恭喜恭喜中国年的音乐,幼儿逐个做动作或表情向教师祝愿出活动室。 春节主题活动设计方案篇5 一、活动目标: 1、知道春节是我国最重要的传统节日,了解一些过年的风俗习惯及待人接物的礼仪,感受和家人过春节其乐融融的喧闹气氛。 2、能连贯、清晰的叙述一件过年趣事,会使用幸福、滑稽等常见形容词。 3、能用语言、绘画等方式制造性的表达所见所闻。 4、让幼儿知道节日的时间。 5、体验明显的季节特征。 二、活动预备: 1、教学资源春节习俗、压岁钱的传奇;教学挂图压岁钱的传奇;喜庆的背景音乐,如恭喜恭喜。 2、有条件的可悬挂对鱼,装饰鞭炮等,增加春节气氛。 3、绘画纸,彩笔人手一份。 三、活动过程: 1、请幼儿观看活动室内悬挂的倒过来的“福”字或红色对鱼、装饰鞭炮等装饰,引发幼儿关于春节的回忆。 2、说趣事、画趣事,初步了解春节的习俗,知道过年的传统做法。 (1)请幼儿找自己的好朋友,在活动室内找一处喜爱的地方,说说自己过年的趣事,并用绘画的方式把趣事画出来。 (2)请局部幼儿展现绘画作品,叙述过年趣事,教师留意幼儿说话的完整性,假如幼儿用到好的形容词,可以准时向全班小朋友推举,大家一起学说。 (3)展现能够表达节日风俗的幼儿作品,如“福”字倒贴、年夜饭吃鱼、门上贴春联、放鞭炮等,请幼儿猜一猜,说一说这些习俗美妙的寓意。播放教师教学资源春节习俗,了解中国传统习俗。 (4)播放背景音乐,如恭喜恭喜,请幼儿仿照相互串门去拜年,说吉利喜庆的话,见面可以相互拱手致意。 3、叙述压岁钱的传奇,让幼儿感受家人对孩子的关怀。 (1)询问幼儿是否得到压岁钱,谁给的,什么时候给的,为什么给压岁钱。 (2)播放教师教学资源压岁钱的传奇。 请幼儿说一说小妖“祟”摸了孩子以后会发生什么事,家人为什么整夜不睡。让幼儿知道压岁钱是家人为了让孩子平安沿袭下来的一种做法,代表了家人对孩子的爱。 (3)说一说自己该怎样使用包含家人爱心的压岁钱,让爱传递给更多的人。比方买喜爱吃的东西全家共享,家人过生日可以用压岁钱买礼物,假如别人有困难还可以用压岁钱来捐助。 活动延长: 1、将幼儿的趣事绘画张贴在墙上,请幼儿观赏,叙述能够看懂的图画,可以邀请叙述趣事。 2、请家长在元宵节前带幼儿逛灯会、赏花灯,并与幼儿一起阅读幼儿学习资源第1-4页。

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