2023年度中学第二学期工作总结.docx

2023年度中学第二学期工作总结点击查看更多：2023中学学校年度工作总结2023年度中学其次学期工作总结 本学期，中学部以习近平新时代社会主义思想为指导，以十九大精神为统领，紧紧围绕“勠力同心，筑梦经开，进一步提升学校核心竞争力”这一中心，以“提质量、强队伍、促教改、重治理、创特色、树品牌、争一流”为工作重点，加强师资队伍建立，提升教师队伍素养；加强学校治理，提升办学水平；落实教学精细化治理，进一步提升教学质量；加强数字化校园建立，提升课堂教学效率；加强特色建立，丰富学校内涵；加大宣传力度，提高学校知名度。 现就详细工作总结如下： 一、做好治理工作 1.发扬民主治理，加强制度建立。 严格依据学区的绩效考核方案，仔细细致地对教师们的工作作出恰当的评价并严格和绩效考核挂钩，在核算完毕准时公示，民主监视，有错就改，切实提高绩效考核的积极推动工作的作用。 2.加强教师队伍治理，提高教育教学效率。 严格各项治理制度，启用钉钉系统考勤，加强考课工作力度，标准教育教学行为。 积极组织教师参与上级教育主管部门开展的各项教研活动，提高教师的教学业务水平。本学期，梁新芳等教师在xx县语文根本功大赛获县一等奖。赵梅林等教师在xx县历史根本功大赛获县一等奖。 3.加强学生治理工作，提高成才档次。 在日常教育教学过程中，加强文明守纪教育，努力培育有道德情操、有学问修养、文明懂理的中学生；分年级召开学生会，提高教育的针对性；组织学生参与上级主管部门开展的读书活动、辩论赛等，我校凌云霄同学在省第三届校园读书创作活动中荣获一等奖；胡正昊同学在县中学生演讲赛中荣获一等奖，胡永康、王裴君同学在县中学生征文赛中荣获一等奖。 二、做好德育工作 （一）、努力加强德育队伍建立 1.根据学校“全员育人、全程育人、全方位育人”的要求。全体教职工都能自觉地在自己的工作岗位上，结合本职工作，仔细履行了育人职责，落实了优生、边缘生、后进生的帮辅与承包。全体任课教师充分发挥课堂主渠道作用，自觉渗透德育教育，全校上下，人人都是德育工，做到了教书育人、治理育人、效劳育人、环境育人，逐步形成了全方位育人的格局。 2.加强了班主任队伍建立 制定实施了班主任工作条例、班级治理考评实施方案，连续实行班主任工作制度，班主任工作阅历沟通制度、例会制度、优秀班主任评比制度。加强了班主任工作的责任心、上进心、事业心教育，强化“三精”意识，即细心、精细、精品。 3.充分发挥学生自主治理的作用 在班级内部连续推行值周班长制和班干部竞选轮换制度，各班级均成立班级治理量化小组，对每一位同学的日常行为进展量化治理。 4.实施了自主与责任教育工程。在自主方面做到“三主四层次”，即以学生为主体，自主治理，主动进展，实施学生会、值周班、班级自治、学生个体四层次治理。在责任方面做到“五点五学会”，即以对家庭负责为起始点，学会孝敬；以对自己负责为立足点，学会诚信；以对学习负责为根本点，学会求知；以对集体负责为分散点，学会关怀；以对社会负责为升华点，学会报效祖国。 通过以上形式，有效地促进了学生的养成教育，学校每学期对涌现出来的一大批三好学生、优秀干部、文明学生、学习尖子、体育尖子进展表彰嘉奖。 5.加强政教处自身组织建立，努力争创“学习型、效劳型、创新型”政教处。政教处人员分工明确，努力做到“团结协作、真诚和善，真抓实干、务求实效，主动学习、提高力量，开拓创新、有所作为”。 （二）、狠抓学生养成教育，仔细落实一日常规 连续开展以争创示范班集体为龙头的常规治理达标活动，制定了一日常规评比标准、学生治理手册，对学生纪律、学习、卫生、安全等一日常规，从严治理，精细治理。在常规落实上，由学校领导、政教处、班主任、全体教职工、学生会参加治理，实行一日一反应，一周一总结，一月一评比，使常规工作落到实处。 （三）、多渠道开拓育人阵地 1.充分利用板报和主题班会，加强对学生的教育，增加了对学生教育的针对性和实效性。 2.全面培育学生的遵纪守法意识，每学期开展一次法纪教育月。组织学生观看法制录像片、安全教育片，不定期进展违纪检举。通过以上形式有效地防止恶性大事的发生。 3.加强了宿舍治理。对宿舍卫生、物品摆放及被子折叠政政教处制定了具体的制度，并每天进展检查。经过严格治理，各班级的积极协作，学生公寓楼治理日趋标准。 4.利用众志成城战胜疫情中涌现出来的可歌可泣的事迹，对学生进展家国教育、责任教育、感恩教育。 （四）、加强疫情常态化治理 本学期初，政教处严格根据上级教育部门对安全工作的要求和部署，针对学校实际开展行之有效的安全教育活动。开学初，政教处要求每位班主任依据班级特点细心制订班级安全教育规划和详细措施。并催促教师将各项安全落实到平常工作中，使安全教育工作贯穿学期始终。开学后，全面做好开学后校园的疫情防控工作，准时有效地实行各项措施，进一步细化各项工作，确保全体人员熟识流程，临战不慌，处置不紊，按规操作，提升学校对体温特别或其他呼吸道疾病病症对象的应对和救援力量。 （五）、进一步办好家长学校 建立了以校长、政教主任、班主任、家长代表等人员为领导机构的家长学校，家长学校的培训有规划、有专题、有针对性、有实效性，使学校、社会、家庭教育三结合，并通过家访、家校联系卡、家长座谈会等多种形式，帮忙家长树立正确的教育思想，改良教育方法，提高家庭教育的水平。 （六）、抓好学生的心理安康教育 充分发挥心理辅导员的作用，帮忙班主任开展工作，设立了心理询问室，全体教师特殊是班主任深入到学生中去，了解学生疾苦，做学生的良师益友，努力排解学生心理上的障碍，使学生能以良好的心理素养全身心地投入到学习中去。 三、教学工作 （一）、疫情期间 “停课不停学” 线上教学扎实推动 本学期开学工作由于受到新冠疫情的影响，从2月至4月底，学生和教师均不能正常到校，根据教育主管部门和学校疫情防控期间教学工作安排，全体教师制定了网络教学规划，利用仔细各种信息化手段和网络条件，开展线上教学和学习指导，做到了“停课不停学”，同时积极主动参加各种线上教学教研活动。 九年级：根据教务处在疫情期间编排的九年级课程表，全部授课教师仔细制定自己的线上课程教学规划，并报送教务处。2月5日至2月28日运用松鼠AI平台开展线上辅导课，教师们同步布置作业，每晚定时检查辅导；3月2日至4月10日，每位授课教师细心备课，利用钉钉平台上直播课，教师们白天上课，晚上做辅导。4月13日起九年级师生返校复课。 七八年级：2月5日至2月28日运用松鼠AI平台开展线上辅导课；教师们白天催促学生上线学习，科任教师同步布置作业，每晚定时检查辅导。3月2日至4月20日（七年级至4月25日）各科任教师指导学生集中收看合肥市教育局推送的同步课程，各班级任课教师和同学们同期收看，并写听课记录，上交教研室。教师们白天上课，晚上做辅导。4月20日起八年级师生返校复课，4月26日起七年级师生返校复课。 （二）、加强教学常规检查，促进工作标准有序开展。 1.本学期在各年级组长的协作下，我们定期对教师的履行职责状况进展检查，实行定量和定性打分相结合，由于督查检查准时，本学期，教师教学行为标准了，作业布置适量，批改准时高效。 2.加强早、晚自习及教师上课状况的检查。教务处每天安排人员轮番值班检查，让早晚自习当班的教师亲自签到，并准时公示。为了表达早读的特点，凸显早读的效果，我们要求：在早读课上，教师必需指导学生早读，教室里要有朗朗的读书声，晚自习当班的教师要全程在岗、确保学生安全、宁静、安心地学习，有针对性的的辅导，我们在努力尝试各种做法，以求到达早读、晚自习学习效果最优化。对教师的课堂教学状况，我们通过窗外听课和走访学生进展全面评价，发觉问题准时反应，催促改良。 （三）、仔细组织教学质量检测，并做好质量分析。 每次月考、期中、期末考试，按教务处的安排严格监考，实行穿插编排，狠抓考风、考纪，并对学生进展诚信教育，培育他们诚恳守信的良好品德和积极进取的精神。从考务安排、监考、阅卷、到成绩统计的各个环节，尽可能削减人为因素的干扰，真正做到客观合理科学，表达了公正公正的原则，以考风促进我校学风。在每次月考后的质量分析会上，通过对数据的分析比照，引领教师们对各阶段教学中存在的问题进展了梳理，特殊是结合教学成绩分析“实践教学模式”中存在的问题，在分析会上，教务部门负责人结合成绩谈了学校教学治理中存在的问题，提出加强教学治理的精细化、深入开展“实践”活动、强化质量意识、把握工作细节、关注后进生等问题，是目前不断提升中学部教学质量的关键所在。本期质量分析会，一改以往单一的分析形式，实行自下而上的分析流程:教师个人学科组教研组分析；班级质量分析会年级组的质量分析会。这样的分析流程重在通过“微观分析，详细分析”，直面教师教学和学生学习中存在的问题，找准问题根源，提出解决措施。在总结胜利阅历 、查找问题源头的根底上，提出了切实可行的整改措施。 （四）、突出重点，加强毕业班工作。 毕业班的教学质量与考试结果，直接关系到学校的声誉和社会地位，是学校的一项标志性工程，因此，教务处强化了毕业班工作，并主动细致地加以落实。本学年度，我们召开2023届九年级毕业班会议，在会上，围绕2023年中考改革以及全县九年级教学质量检测状况进展了深入的沟通和探究，并就接下来的复习策略安排进展了汇报，九年级全体授课教师逐一发言。xx校长强调：1、增加信念，坚决目标不动摇2、明确政策、进一步明确责任3、齐抓共管，强化中考气氛。全体教师严密团结起来，各部门要通力合作，争取今年xx中心学校的中考成绩较往年有大幅度的提高！ 本学期九年级进行了三次中考模拟考试。每次测试后，教务处准时通报成绩，激发教师和学生们的竞争意识，积极营造赶帮超的拼学气氛；每次测试后各学科组都会碰头集思广益，准时总结分析考试状况，查漏补缺，认清问题，理清思路、制定下一步改良措施。通过段考、模考，我们发觉绝大局部学生成绩在稳重求进、进中求快。这样的局面，这样的进展势头，我们有理由信任2023中考定能向家长、社会和学校交上一份满足的答卷。 四、教研工作 （一）、听课评课抓紧抓实 这个学期，教研室敏捷执行期初制定的教研规划，加强组长责任意识，支持组长履行职责，指导组长开展工作，做到每位教师每学年至少开一节课，每位教师每学期至少听20节课，实现听课评课常态化。 （二）、优课推送有序开展 这学期，依据上级文件精神和要求，组织校内的市级骨干教师积极为合肥市教师基地录课，同时安排王恒贵、鲁敏等教师录播中考复习课，并市内推送。 （三）、校本培训扎实开展 鼓舞引导教师加强教学技能学习和提高，积极组织教师参与各级各类教学技能竞赛和学习活动。不定期组织教师教学信息技术教训学习，不定期组织全校性的教师技能竞赛。以培训学习提高教师教学技能，以竞赛夺标促工作活力。 （四）、校本教研不断深化 建立治理本校电子资源库。广泛利用“国家教育资源公共平台”及各种教育类微信公众号，与时俱进，博采众长，在循环、更新、共享中不断充实校本教学资源库。电子资源库中包括导学提纲、学案、教学设计、课件、教学素材、课堂限时练、课后稳固性习题、单元测试卷等等，助力我校教学质量向上提升。 校本培训有序开展。组织七八教师收听收看安徽教育资源平台录像课，组织九年级教师利用当地“钉钉”等软件上直播课，收听收看关于义务教育统编三科教材培训的网络培训。 （五）、努力提升教学质量 深化集体备课。坚持“三备一研”制度。成立备课组，学期初各备课组要仔细制定集体备课规划，确定主备人。每个备课组每周一次集中教研。加强备课组长业务培训，给备课组长加担子，要求他们组织好集体备课活动，做到定时定点定主备人。在集体备课活动中发挥积极的、主导的作用。教师要提前一周个人初备，提前在集体教研中修改补充，最终再依据学情定为成案。 善用网络教研。建立学校、学科、备课组三级微信群，开拓教师之间互学互鉴的新平台，拓展了教师之间资源共享的通道。利用“福建教育资源公共效劳平台”开发教育资源，开展才智课堂教学，提高备课效率和课堂增效率。组织教师积极参与各级各类学科竞赛，梁新芳等教师在xx县语文根本功大赛获县一等奖佳绩。 五、积极做好宣传工作 细心做好学校各种宣传报道，加强学校的新闻外宣工作力度。充分利用xx教育信息网站、学校网站等，使其成为呈现学校风采的重要窗口。诸多举措大力宣传了学校形象，提高了学校的知名度，扩大了学校的社会影响。 六、大力做好信息化工作 1.做好学校网站的日常维护工作。 2.定期对学校新装的班班通设备进展使用培训及维护等工作，对日常消失问题准时妥当处理，确保师生正常安全使用。 3.做好学校多媒体室、电脑机房等设备的日常维护。 七、后勤工作踏实、周到 严格财务治理，严厉财经纪律，标准收费行为，坚决杜绝乱收费。修理工程按规定程序办理。实行选购汇报审批制度。建立健全学校财产治理制度，抓好校舍和设施设备的使用、维护和治理，明确要求，落实责任。做好循环利用教科书的治理使用工作。做好各类教学用品的购置发放工作，分类登记，专人保管，责任到人。 工作中的缺乏： 1.少数干部、教师对学校治理有对立心情，干部队伍治理力量亟待提高，教师队伍治理有待加强。 2.局部科目师资力气缺乏，甚至个别学科还没有足够的专业教师。 总之，在本学期工作中，我们努力把工作落到实处，切实提高教育教学质量，尽力呈现办学特色、提升办学品位，本着“人文关心”的理念，带着全体教职员工，为推动学校各项工作安康有序地向前迈进而努力奋斗！今后，我们将吸取胜利的阅历，解决过去的缺乏，力争工作再上一个新台阶！ 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