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暑假家访的工作总结（13篇）暑假家访的工作总结 篇1 教育需要家庭、社会、学校形成合力，学校工作需要家长的信任与支持。我校一向重视家校共建工作，通过家长委员会、学校开放日、家长会等等形式向家长宣传学校教育，展现办学成果，提出教育设想，取得家长支持。暑假之际，在教委办的大力建议和部署下，我校在假期统一组织教师集中进展家访。由于我们预备充分，家访方法得当，我校的家访工作取得了较好的效果。现就家访工作状况总结如下： 一、认清意义，端正态度 在学校工作总结会上，我校特意召开特地的家访工作发动会，引导教师认清家访的重要意义。特殊是登门家访，学校和教师的主动和态度，会切实让受访家长感受到学校、教师对孩子的关心、关怀，倍感暖和。家访不仅仅承载着教师和家长互通孩子信息，以便更好制定教育孩子方案的任务，还能更好倾听家长的意见和建议，起到学校、家长、教师之间互谅互解的良好效果。应当把家访活动作为学校常规工作坚持不懈地抓。 二、结合实际，预备充分 俗话说不打无预备之战，有规划有步骤的工作才能有条不紊地开展，家访工作也要有规划地绽开。家访之前，教师对学生家庭成员、家长的文化水平、职业、性格、处世态度等都有了初步的了解，再结合学生在校内的表现，把每个学生的家访内容、家访重点、要到达的预期效果都进展了梳理。 1、确定重点家访对象。把留守儿童、单亲家庭、贫困家庭、学困生家庭等作为家访的重点。 2、确定家访内容。学校除了把学生根本状况作为家访的重点内容外，还把学校教学楼马上撤除重建带来的困难与不便、要求家长做的协作工作等作为重点向家长介绍并征求意见，通过家访活动的沟通与沟通，取得家长的理解与支持。 3、选择敏捷的方式和时间。学校的效劳区有前埔、林厝、侯厝、郑厝，涉及的面比拟广。学校要求教师们在提前预约的根底上进展家访，由于我校外地生占多数，很多家长忙于工作，上班与作息时间不固定，家访前与家长预约，能让家长有心理预备，由此教师才能依据不同的家庭状况选择敏捷的家访方式和时间。同时，很多家长都在同一家工厂上班的，比方晋工机械，可以将工厂作为一个家访点，让同厂的几位家长凑到一块儿进展家访活动。几位家长你一言我一语，让家访变的更热闹，探讨的问题更深入，教师对每一个孩子的建议都能让其他家长得到共享，起到扬长避短、优势互补、共同提高之成效。 三、全体行动，扎实开展 1、学校领导干部带头家访。李校长不仅深入学生家庭，与家长畅谈对学校工作的意见，还来到了教师们的家中。在家访过程中，李育茹校长除了关怀和了解教师们的假期生活，还仔细倾听了教师对学校工作的意见和建议，特殊是前埔小学教学楼拆建在即，面临各种各样的搬迁问题。李校长建议有困难准时向学校反映，大家集思广益，共同解决困难。其次鼓舞教师利用假期时间进展学习，提高业务水平，齐心协力提高学校的教育品质。 2、讲究家访的艺术。以家访促家教，用急躁换诚意。在家访时教师都能做到两不和三要。即：家访不告状；不指责家长和学生。要有针对性；要主动进展家访准时与家长联系；要与家长一起分析缘由，共同查找解决的方法。家访时，教师、家长、学生共同在民主、和谐的气氛中，沟通家教的方法、学生的特长、进展优势、教师的期望，让学生畅谈自己的想法及准备。家访成了相互沟通、互通信息的最好一种形式。 3、多种方式双管齐下。在农村学校，由于交通、上班等等缘由，要想把每个学生的家都走一遍，要把每一个学生的家庭都了解透彻，光靠家访一种方式是完成不了的，也是不够的。特殊是两个月的漫漫长假，如何随时了解学生的动向呢？我们做法是利用电访及微信的方式作为家访活动后的补充与延长。不定期对学生进展电话访问，了解学生假期生活动向，通过班级微信群宣传假期安全等等事项。 4、做好总结，完善家访档案。学校印发了家访登记表，让家长填写对学校和对教师的意见和建议，供我们参考。家访根本完毕后，我们按学校、教师两个层次写出书面总结，要求每位教师在教育信息网上对家访活动进展报道，写出家访心得。我们将这些材料，一一整理归档，以便从中吸取阅历教训，更加催促我们做好今后的家访工作。 校长家访学生、家访教师，既能作为家访活动的示范者，又能促进对教师、学生的了解，使学校教育有的放矢。而教师家访学生，与家长沟通，营造齐抓共管的气氛，也是成为教学合力的一种常规做法。我校将对这项常规工作常抓不懈，越做越好。 暑假家访的工作总结 篇2 家访，作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访是学校与家庭共同教育好孩子的一道不行或缺的桥梁。通过家访能准时了解学生在家学习和生活的状况以及思想动态，让每一个学生不在学校却连续享受学校赐予的关爱，急躁倾听家长对我们工作的反应和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。 家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁。三者共处，促膝谈心，拉近了彼此的距离，有利于意见的交换，有助于达成共识，更简单商议出解决问题的方法。通过家访，教师可了解到学生的在家表现，日常行为，家庭教育，学习环境，学习习惯等等；教师能更好地提示家长；家长也能了解到学生在校的学习状况，了解学校的教育方针，学校的常规，这样家长能更有效地协作学校做好工作。通过教师和家长的沟通，几乎全部家长都能承受教师的建议，并表示愿和教师一起搞好孩子的教育工作。 家访让我更了解学生。通过家访我觉得有些学生在学校和家里的表现简直有点判若两人，有些平常在校我觉得好的学生在家里却是另一种表现。同时通过这次家访，不仅拉近了与家长之间的距离，也拉近了和学生的距离。平常不敢，不想跟我讲的，在这次家访中学生都讲了出来，使我知道学生的一些想法，也使我更全面地了解了学生的学习和思想状况，知道自己在哪些方面需要改良，也为今后的教育供应了更多的资料。所以家访给我的最大体会是拉近了与学生家长的距离，加强了沟通，增加了相互间的了解。 同时我也觉得家访要做到真诚，要真正地是为了学生，要和家长共同把孩子教育好，而不是纯粹地向家长数说孩子的不是或是把学生的一些问题抛给家长。应当是与家长共同想方法，一起教育好孩子。这样，不仅能赢得学生对你的好感敬重，而且也有利于我们今后对学生的教育和治理。 我想以后要尽可能多的家访来加强学校与家长的联系和沟通，更好的来教育好我们的学生。在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进展沟通，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的胜利。 暑假家访的工作总结 篇3 根据教体局统一安排，2022年暑假期间，我校仔细组织教师开展“万名教师大家访”活动，此次活动领导高度重视，全体教职工积极参加，亲密了学校与家庭、教师与家长的联系，取得了预期的效果。家访教师总计51人，其中党员教师有7人，走访的学生有491人。，现将活动开展状况总结如下： 一、高度重视，周密安排 学校领导班子高度重视家访工作，成立了以校长为组长，教育主任为副组长，各校点负责人为组员的的领导小组。全体班主任、课任教师详细负责，面对全体在校生，不敷衍了事，不流于形式。班主任依据居住位置状况，各班确定出分片的家访对象，实行分组、包人等方法进展。重点是学有潜力的学生、特长生、家庭经济困难学生、单亲家庭学生、学困学生、进城务工农夫子女、农村“留守儿童”和有辍学倾向的学生。了解每一位家访对象的详细状况。 二、明确任务，有条不紊 1、了解所访学生家庭状况。在进展家访时，我们首先对所访学生家庭状况进展尽可能深入的了解。居住位置、交通条件、家庭成员，经济状况，监护人状况等。 2、向家长反映学生在校的表现。实事求是，客观公正，不要报喜不报忧。向家长了解学生在家的表现，在学校与家庭间形成有效沟通。 3、与家长统一思想，共同讨论，找出学生在进展中存在的问题及缘由，加深对学生的了解，在将来的教育中有的放矢，事半功倍。 4、向家长提出明确要求，为其实施家庭教育供应帮忙指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的根本学问，并与关工委协调全都，形成学校、家庭、社会齐抓共管的局面。 三、仔细家访，责任到人 班主任依据居住位置状况，各班确定出行政村、自然村分片的家访对象，学校统一安排，各行政村、各沟岔实行分组、包人等方法进展。按居住地就近的原则，责任到人。依据统一印发的表格了解每一位家访对象的详细状况。遇有外出，不在家的状况，就进展二访或三访，不放过每一个人。 四、集中梳理，发觉问题 （一）家长的问题 1、大局部家长还不能真正熟悉到自己对子女教育负有的责任，不能很好地履行对子女教育的义务。农村家长的学历普遍较低，文化底蕴差，在家访中，我们发觉大多数家长家庭教育观念淡薄，认为我把孩子交给学校了，孩子教育的好坏和自己没关系，放任自流。更有甚者，父母热衷于赌博、酗酒等，只是知道指使孩子干农活、做家务，不给学生做家庭作业的时间，给子女学习、成长带来了较为消极的影响。 2、有的家长信奉“棍棒出孝子”，对孩子的教育方式简洁粗暴，常常打骂、惩处孩子，损伤了孩子的自尊心；有的则过分溺爱孩子，对孩子有求必应，对孩子的学习则很少过问。也有的家长夫妻出外打工，把孩子扔给了祖父母、外祖父母或亲戚，对孩子进展有很多不利影响。 （二）学生的问题 1、由于家长起不到很好的催促作用，学生在家学习的自觉性、主动性比拟薄弱，即使是平常在校还算仔细的学生到了家里就不自觉了。有的学生尽管像模像样的在看书，但学习效率却是非常的低。 2、大局部学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，成天看电视，整宿上网，什么家务都不干。也有一局部学生向家长永久只报喜不报忧，还有的就干脆哄骗家长。 （三）、学校及教师的问题 1、家长要求学校加强对学生进展如“感恩教育”等方面的培育，教育学生感恩母亲、感恩教师、感恩社会，并充分利用传统节日如“清明节”“三八妇女节”“五一劳动节”“端午节”“教师节”“十一国庆节”“中秋节”等重大节日加强对学生进展各方面的思想品德教育。 2、家长要求学校实行严格治理，加强安全教育，努力提高教学质量。对住宿生保证有家的暖和。建议学校和教师正确引导学生安康上网，远离网络嬉戏，积极开展一些有益的活动。 五、积极应对，化解问题 开学后，学校对家访反应的意见进展了集中梳理，召开了班子会，班主任会，局部教师座谈会，查找破解问题的突破口。分解任务，责任到人，限期解决。 暑假家访的工作总结 篇4 8月18日，我和吴教师深入几个学生家中，进展家访，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大局部家长的热忱好客，让我深深地体会到作为一名教师的骄傲。 学生卢明浩的家长对我们的到来，感到非常意外和兴奋，真有点受宠若惊的感觉。我们给他们简要介绍了当前教育的理念与进展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人赐予了高度评价与鼓舞。有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的进展、班级建立有什么建议的可以尽管提出来。卢明浩的家长说：万万没有想到教师对学生是如此牵挂和关怀，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心，你们这是在办人民满足的学校。我们家长肯定大力支持学校的工作。 家长对教师的到来，接待的特别热忱，他们觉得暖和，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被遗忘的角落，自己在教师的心中不是可有可无的，教师总是在凝视和关怀着自己。学生赵雅说：教师，您这次家访，给了我很大力气，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。 这次家访，使家长和学生感到非常亲切，从内心深处特别感谢教师。学生张家豪见到我们的到来，开头特别紧急，站在门口不知所措，可怕我们是来向家长告状的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是鼓舞她要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越快乐，把自己的志向、思索统统都讲给教师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满足。最终，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并盼望教师常常到家。 总之，家访让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本缘由，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的.教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的亲密联系，同时注意学生的个别教育，真正到达教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会的教育效果。 暑假家访的工作总结 篇5 一、家访取得的成果 第一，家访赐予我们双方充裕的时间来沟通，我们可以反映孩子在校内的各种表现和进步，家长也可以提出各种建议和看法，我们可以有针对性的对个别学生进展相关的教育，通过和家长的共同争论而达成共鸣，找到最适合个体的教育方法。比方针对*同学英语常在4050分左右的状况。张教师针对弱点，向其具体介绍了记英语单词的策略，一是要布满信念，确定目标，坚持记忆；二是要讲究方法，要大声读，要见词能读，听音能拼，要学会将生词表进展筛选归类，对于难词可写成小纸条，利用零碎时间记忆，记忆时可采纳尝试回忆记忆法等；三是要多用，听说读写都可以。平常阅读要留意记生词、复习旧词和语法，提高阅读理解力量。张薇教师则对其政治的做题方法做了指导。宋俊杰教师则对邵华同学的化学则提出了恳切的建议。 其次，对学生及家庭的了解更加全面。 家访中，我们一方面真实感受到了局部家长对孩子成长的关怀，感受到了共望子成龙、望女成凤的剧烈愿望。另一方面，我感受到了家长中隐藏着的教育才智。寨峪村的李昂同学，其家长就实行了较为明智的做法来教育孩子。假期中只要有农活肯定会安排其到田间劳动。其父亲认为，只有让孩子意识到了劳动的艰辛，感受挣钱的辛苦，才能珍惜学习的时机。该生特殊喜爱阅读，除了家活就宠爱看书，语文成绩相当不错。而南院小班的冯志樊同学也有类似的状况。她是自小学六年级从广武镇王沟随父母来到荥阳开洗车店的。除了学习，她也要帮忙父母一起洗车，一起做一些工作。但成绩却相当不错。该女生也相当乐观，对于任课教师水平之高布满信念，对于任课教师特别满足。目标定得也不错是清华大学。通过这次家访，我们更全面的熟悉了孩子，了解孩子不同的行为习惯和兴趣爱好及其与成绩的良性互动。 第三、教师和家长的言传身教对学生有积极有效的影响。 通过家访，我们较为深入地了解了学生的家庭环境，家庭教育状况，以及家长对教师及对学校的期望，对孩子的安康成长和考上抱负大学抱着殷切的期望等等。比方家访电话联系中得知一位家长正在田间劳动，在说明其家庭详细位置时可听出家长对于自己家的两层小楼颇为骄傲，原来该家庭在原址上建起了美丽的新居子，原来破旧的草屋开了个洞作为大门。这种靠自己劳动来获得成就也感染着学生，使这位同学在平常学习中布满信念努力学习。 从任冰柯同学处得知，其现任班主任是刘凯教师，其一次讲题一下子制服了全班同学。原来，班上同学不是很看好体育教师作班主任，但那一次听了刘教师讲数学题以后，全都转变了看法，对刘教师布满了敬佩之情，纷纷表示今年肯定要跟着刘教师学习个名堂来。有理由信任，人心齐，泰山移，刘教师的班级今年肯定能取得优异成绩。 第四、良好的学习习惯是学生进步的主要缘由 通过家访这十余成绩各异的学生，我们体会和感受到了学生成绩差异的主要缘由。成绩较差的学生在家学习的自觉性、主动性比拟薄弱，甚至平常在校较仔细的学生到了家里就不自觉了。学生不积极不主动，根底学问不扎实，造成问题积累，解题时对于所用的学问如公式、定理要么不知道，要么不熟识。而成绩好的学生则总是对四周的教师家长布满信念，布满感谢之情，并能积极帮忙家长做一些力所力量的事情。 二、家访活动反思 通过家访，家长对教育子女的重视程度普遍提高，同时加强了学校、家庭的联系，促进了学校的教育教学治理，为学校与家庭、教师与学生制造了一个“双赢”的局面。同时也让家长对孩子的教育有了新的熟悉。 1、应突出重点。 教师与家长面对面的沟通，使双方更全面、更深入的了解学生，师生心贴心的家访鼓舞了学生，为高三教育教学中促进学生安康全面进展打下坚实的根底。师生在和谐的气氛中解决了诸多问题，家长特别快乐。 同时，教师家访活动应当突出重点学生，突出差科，形成家校教育的良性循环，以真正到达教育的目的。为此，我们要对二年级学生的各科成绩作一梳理，对于学科成绩较差的学科派出相关教师，预备材料，对其提出更有针对性的建议。我们盼望通过家访，切实解决学生一些详细问题。 2、应增加教师的家访艺术 家访谈话要有明确的方向和目的。否则，漫无边际地闲聊既铺张了自己的时间，也消耗了家长的热忱，使家长对教师的谈话失去兴趣。在这次家访中，我们主要以表扬我们的任课教师为主，从赞扬的角度切入话题，引导学生反映自己的优点和缺乏。对于优点，我们进展表扬，对于缺点则通过分析胜利学生在某个方面的优点来提示家长，让家长明白自己的孩子在这方面的缺乏，知道今后该朝那个方向努力。这样做不仅拉近了师生距离，也使谈话气氛活泼，场面融洽和谐。 3、做好家访记录，准时反应。 此次家访都是在教师们的休息时间进展，虽然辛苦却很有价值。教师家访加深了学生和家长对教师的敬意和对教师工作的理解，为今后的相互沟通和相互合作奠定了坚固的感情根底，有助于为学生制造一个学校与家庭默契合作的、和谐的教育环境。为此建议各家访教师要准时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发觉的问题一一记录下来。家访教师要利用这些资料，今后制定新的教育方案和措施时进展参考，使其更符合实际。 4、学生信息要精确，安排更合理一点。 我们是广武镇七组，结果有一名同学虽然写的是广武镇付河村石冈组。但电话联系却被告知其实是乔楼镇。结果我们只好从荥阳的大北边开车到大南边进展家访。所以建议下次统计学生信息时肯定不要弄错乡镇等信息。 教师上门家访，对学生是一种鼓励，对家长也是一个触动，有利于教师、家长、学生之间快速达成共识，产生良好的教育效果。通过此次家访，我们看到了一些贫困家庭，深深的被学生和家长身上的坚韧等精神所感染，深深体会到家长们对子女成才的期盼，深感责任重大，使我们对今后的工作更不应有懈怠之心，我们将以更大的热忱投入到今后的教育教学工作中。 暑假家访的工作总结 篇6 一刺眼，一学期紧急的学习又告一段落了，孩子们迎来了快乐欢乐的暑期生活。为了让孩子们过一个安全有意义的假期，我和搭班的辅导员林教师在召开完期末家长会后，对班上的局部孩子进展了家访。 此次家访，我们先走访了一位期末复习期间脚受伤的孩子，虽然当天他父母不在，不过在电话中，我也和他妈妈沟通了一下孩子在校的一些表现。随后走进家中，热忱的爷爷奶奶把我们迎进门，坐下来后我们对孩子的伤势进展了询问，然后就假期安全问题及孩子在家里和学校的一些表现进展了沟通。接着我们又来到一个单亲家庭的孩子家中，他是一位特别的孩子。当天只有孩子的奶奶和姑姑在家，通过促膝长谈才知道，孩子始终都是奶奶在带，老人家不识字，孩子学习也没方法顾及，只能靠姑姑一个人。后来，我们双方就孩子在学校的表现以及一些偏激的行为进展了沟通和教育，为孩子下一步学习制定适合他规划。虽然他特别，不过三年来，我从未放弃过他，他的一举一动我都看在眼里，急躁教育，他也感受到了，有时候会用浅浅的微笑来回应，那或许是世界上最美的微笑。在我眼里他并不特别，他和全部的孩子一样。此次家访，他对我们的到来表现的很拘谨，我信任，只要我们家校通力合作，定会给他制造一个漂亮安康的童年。 之后我们又走访了班上其他同学，与家长面对面就孩子的问题进展沟通。许多家长表示没有压力就没有动力，许多孩子埋怨没有休息时间。针对这个问题，我们也跟家长提出建议，适当就好，强扭的瓜不甜，我们不要逼迫孩子去做他们不喜爱的事，给他们减减负，信任他们的童年会更加多姿多彩。同时我也为马上升四年级的他们供应一些建议，让他在假期广泛涉猎，多读书，读好书，读有用的书，开拓视野，让自己变得更强大，孩子也将我的话深深印在心里。 通过此次家访，坐下来与家长面对面的接触和沟通，大家对我们的到来和建议，除了感谢更多的就是感谢。能够给孩子和家长们带去帮忙并得到他们的全都认可，这或许就是我作为人民教师最傲慢的地方吧！教师暑假家访总结 暑假家访的工作总结 篇7 家访是沟通教师、孩子和家长心灵的桥梁，通过家访可以让孩子和家长都感受到教师对学生的牵挂和关怀，赐予的厚望，特殊是平常我们关怀不够的学生，更是让他们觉得暖和，倍感兴奋、欣慰的感觉。我们一年二班班科任教师于7月3日至15日对班级学生进展了家访，并做好记录。 本次家访以教师上门实地走访为主要形式，同时，依据学生家庭实际状况实行书信家访、电话家访、短信家访、网络家访等多种形式，切实加强学校与家庭的联系。 通过这次家访我们一方面对家长了解学生家庭状况、成长环境、在家表现、学习和生活习惯等，同时向家长反应学生在校思想、学习状况和综合表现等，向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教育政策，对家长关注的热点难点问题做好解释工作，赢得家长对学校工作的理解与支持；另一方面对家长讲解学生安康成长的心理、生理及安全卫生（包括交通安全、防溺水教育、饮食卫生安全、户外活动安全）等方面的学问，指导家长用科学的方法教育孩子，同时征求家长对学校工作的意见和建议，进展自我反思与评价，与家长共同探讨促进学生安康成长的有效方法与途径。 这次的家访让我们更深切地明白教师与家长深入沟通与协作的重要性。 暑假家访的工作总结 篇8 遵照省委教育教育工委、省教育厅工作安排，今年暑假我校组织安排广阔教师家访活动，现将本人活动状况总结如下： 一、提高熟悉，周密部署，确保家访活动扎实有效进展。 家访工作是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是教师与家长达成教育共识，协调教育目标，实现教育同步，促进学生身心安康和谐进展的重要途径。今年暑假期间，我根据上级教育部门的统一安排，开展了“关爱每一个学生”为主题集中进展家访活动，首先对我班学生状况、在校表现以及学习和心理进展中消失的问题等方面进展具体的分析，尤其是对个别“问题学生”，都要做到心中有数，从而确定家访对象、家访内容、家访时间，并建立了家访记录表，为家访活动的顺当开展打下了坚实根底。 二、家访人数 统计实地家访（5人）电话家访（11人） 三、根本做法 1、自家访主题活动启动以来，我遵照上级要求以关爱为主题走进一个个学生家庭和家长面对面、心与心的沟通。我预先设计了一张家访预约单，去家访前一天发给有关学生。在预约单上有其次天要去家访的学生名单，还有也许到达的时间，和家长谈话过程中，了解学生在家学习状况和生活状况并仔细听取家长意见和建议，令很多家长特别感动。 四、家访活动的收获： 1拉近了师生之间的距离，增进了教师与学生家长之间的沟通 2转变了教师在家长与学生眼中居高临下的形象。 3无形中宣传了我们学校，扩大了我校在社会的影响。 五、家访反思 本次家访虽然起得了不错的效果，但仍旧存在缺乏： 1、预备不充分。 2、家访时间短。 3、以后要常常保持，在家访过程中给我最大的感觉是，家长们埋怨跟孩子很难沟通。虽然目前物质生活水平正在逐步提高，但是家长与孩子心与心的沟通正在逐步削减，究其缘由主要有以下几点： 1、家长工作繁忙，经常需要加夜班，没有时间管孩子，更别说是关怀孩子的学习，有的孩子别说和父母交谈学习的状况，平常就连见到父母都很困难。我们在家访过程中，也遇到几位家长不在家，一般都要加班到九点多，等到父母加班回来，孩子已经睡了，有空时也只是随口问一声“作业有没有做好了”。这样长时间下来，孩子在心灵上与家长形成了一道隔膜，产生了距离。到了最终，当家长想多关怀他一些时，他也不能很好的承受，反而会说家长烦，不愿多开口说话。 2、家长的教育方法和手段有所欠缺。由于我校的特别地理位置，局部家长还是有“不打不成才”的思想，这一点也使局部学生可怕教师进展家访。有一次，我对班中的一位学生说要去他家家访，他竟然和我商议，恳求我以后再去。我追问缘由，原来是这次期中考试考得不够抱负，怕我和他家长说，怕挨家长的责骂，甚至是打骂。我告知他家访是为了和他父母进展沟通，而且教师会建议他的父母好好说话的，这时他才放下心来。 3、家长与孩子沟通有所欠缺。有几位家长在我们家访时向我们埋怨说孩子什么都不愿和家长说，学校里发生的事从来不和家长谈起。其实，“冰冻三尺非一日之寒”，学生与家长的沟通问题已经成为家庭教育中的大问题，而家长往往缺乏这方面的相关学问阅历，家访无疑是解决这一难题的良方之一。 4、家长的心态未放正。此次家访中，有一位学生家长表现出对孩子已经是放弃的样子，从与我们谈话的口气来看，好像对儿子已不抱任何盼望了，这让我们很难过也很意外。其实，孩子本身并不错，据了解，主要是家长从小就对他放松要求，致他对自己也放松要求，才会变成这种状况。其实，只要家长放正心态，担起责任，给孩子盼望和士气，那么，孩子肯定能有所进步的。家校联系，以便让家长更好地协作学校进展教育，共促学生进展。 暑假家访的工作总结 篇9 家访是沟通教师、孩子和家长心灵的桥梁，通过家访可以让孩子和家长都感受到教师对学生的牵挂和关怀，赐予的厚望，特殊是平常我们关怀不够的学生，更是让他们觉得暖和，倍感兴奋、欣慰的感觉。我们一年二班班科任教师于7月3日至15日对班级学生进展了家访，并做好记录。 本次家访以教师上门实地走访为主要形式，同时，依据学生家庭实际状况实行书信家访、电话家访、短信家访、网络家访等多种形式，切实加强学校与家庭的联系。 通过这次家访我们一方面对家长了解学生家庭状况、成长环境、在家表现、学习和生活习惯等，同时向家长反应学生在校思想、学习状况和综合表现等，向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教育政策，对家长关注的热点难点问题做好解释工作，赢得家长对学校工作的理解与支持；另一方面对家长讲解学生安康成长的心理、生理及安全卫生（包括交通安全、防溺水教育、饮食卫生安全、户外活动安全）等方面的学问，指导家长用科学的方法教育孩子，同时征求家长对学校工作的意见和建议，进展自我反思与评价，与家长共同探讨促进学生安康成长的有效方法与途径。 这次的家访让我们更深切地明白教师与家长深入沟通与协作的重要性。 暑假家访的工作总结 篇10 为全面把握学生状况，确保学生暑假安全，xx中心校实放四项措施，扎实开展“万名教师访万家”活动。 一是创新家访机制。实施家访“三包”责任制，即包学生、包时限、包成效。将学校领导班子、班主任、课任教师全部纳入家访名单，统一安排学生。学校领导班子成员和班主任重点家访贫困生、单亲及留守儿童家庭的学生；其他教师侧重家访无特别状况的学生。 二是加强活动开展。在家访活动中，实行以实际走访为主，以电话、短信、群、微信群为辅的多种途径进展。利用“万名教师访万家”调查问卷、家访状况记录表、安全学问答卷，为每一个学生建立具体档案。 三是强化社会监视。教师在家访过程中，要积极与家委会沟通联系，获得家长的理解和支持。让局部有积极性的家长参加到家访活动中来，对教师家访提出意见和建议，这样使家访工作增加了社会力气，既加强了社会监视，又提高了家访的效率。 四是严厉工作纪律。教师进展家访要提前和学生家长预约，家访中，不得承受家长宴请及礼物，维护教师的良好形象。中心校将组织有关人员对家访活动进展检查，发觉有违犯纪律的现象将进展严厉批判，并取消评先树优资格。 暑假家访的工作总结 篇11 8月19日我和黑垒红主任、姜小丽教师对我们班的局部学生进展了家访。收获很大，感慨很深。现总结如下： 一、学生方面 我们家访的对象各个层次的都有。令我们欣慰的是他们对教师的到来很快乐，都能礼貌待人，这说明我们的孩子文明行为很好。而且在假期中都能不忘学习，在完成教师布置的作业之余，都进展了肯定量的阅读。不管是自觉的，还是家长催促的，总之学学问了。这说明这个假期过得很充实。 二、家长方面 我们每到一个家庭，家长都表示对我们学校的工作很满足，特殊是家访活动，家长认为这是对孩子的关怀，很感谢。在交谈中，我们了解到现在的家长很重视孩子的教育，舍得投资，买图书，报各种补习班，只要能提高孩子的成绩，花钱都是次要的。所以在假期中，他们都能不断提示催促孩子学习。他们还表示以后要和教师多沟通，准时发觉孩子的问题，共同解决。这令我们很快乐，由于学校教育和家庭教育严密结合，就会取得很好的教育成效。 三、教师方面 尽管天气很热，但我们很愿意家访。由于这是为我们更好的开展工作打根底，只有对孩子全面了解，才会对他们有的放矢地进展教育。在家访中我们宣传了学校的办学理念，传达了校长对孩子的关怀，解答了家长的困惑，和家长一块争论教育孩子的方法和阅历。气氛很融洽，我们一块儿收获着。 总之，孩子是家庭的盼望，家庭需要教师反应孩子在校的状况，需要他们眼中的教育专家给他们供应一些教育孩子的方法，尤其是处于逆境中的家庭和孩子，更需要学校和我们教师的关爱，而我们却往往无视了这一点，或许我们的一次微缺乏道的行动会在孩子的一生中留下不行磨灭的印象，成为他们人生的重要转折点。正所谓“家访使我们的心靠得更近。”我将怀揣爱心和真诚，将家访之路走得更好更远！ 暑假家访的工作总结 篇12 在家访前，我与配班教师一同商议本次家访的规划，明确家访目的：了解幼儿在家学习生活状况，提示家长加强对幼儿的暑期安全教育。我们确定了以不同形式进展家访的名单。距离较远，地方较犯难找，我们提前一天通过微信联系家长，预约时间，获得家庭定位。除了实地家访外，我们还以微信视频谈天、电话家访、短信家访的方式了解幼儿的兴趣爱好及在家学习生活状况。 在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切盼望，也感受到他们对教师的敬重与信任。我们具体地了解幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭构造、成长经受、安康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见，同时向家长反映幼儿在园的表现，确定幼儿的优点，甚至是家长还没有留意到的闪光点，恳切地指出幼儿缺点，急躁地传授家庭教育的方法。 通过家访，我们不仅了解到了平常不了解的状况，与家进步行了情感沟通，达成了共识，亲密了家园协作，深层互动，和谐全都，提高了教育的针对性、目的性和实效性。 暑假家访的工作总结 篇13 依据关于开展20xx年“送暖和，助成才”家访活动和贫困生家庭经济状况调查工作的通知（辽金职办20xx4号）文件要求，我校在20xx年暑假开展了“送暖和、助成才”家访活动，为总结阅历，推动家访工作更好的开展，学校打算召开20xx年暑假家访工作总结座谈会，现将有关事宜通知如下： 一、座谈会的目的 家访工作总结座谈会由党委学工部牵头，以校级和学院级两个层面召开座谈会，目的是搭建平台，倾听家访教师和被访学生心声，了解家访工作取得的实效，各学院之间相互学习与借鉴、共享家访的感人故事，总结家访存在的问题，提升思想政治工作的针对性和实效性，对进一步做好家访、精准帮扶和精准资助工作奠定坚实的根底。 二、时间安排及参会人员 （一）学院级座谈会 1.座谈会时间：20xx年9月15日前 2.参与人员：各学院党总支书记，全体辅导员、家访教师和走访学生 （二）校级座谈会 1.座谈会时间：20xx年9月25日前 2.参与人员：主管学生工作校领导，党委学工部负责人及家访工作负责人，各学院党总支书记，辅导员代表、家访教师代表和走访学生代表 三、相关要求 （一）家访工作总结座谈会是检验家访工作和提高思想政治工作的重要手段，各学院和有关部门要高度重视，细心预备，制定座谈会方案，确保座谈会召开效果。各学院提前安排落实好会场布置、会标等，并将座谈会召开时间和地点于9月8日前上报党委学工部。 （二）参与座谈人员须围绕家访的感想和触动、家访中的感人故事、学生被访后思想和生活的变化及对学校家访工作的意见建议等方面仔细撰写发言提纲，发言时间掌握在3分钟以内。 （三）各学院要对本学院家访工作做全面总结，对存在的问题进展梳理，并根据有关要求于座谈会完毕后将20xx年暑假家访的工作总结、家访座谈会总结以及有关图片和视频材料等于9月15日下班前报党委学工部。同时在各学院微信公众平台推送家访座谈会的新闻。 （四）党委学工部要对全校家访工作做全面总结，不断反思家访工作对提高思想政治工作的作用，创新家访的形式和内容，将家访与贫困生的信息核实、精准帮扶和精准资助、校园先锋工程等工作进展有机融合，促进学校、学生和家庭的沟通沟通，推动“三全育人”工作有效开展。校级座谈会详细时间地点另行通知。 【暑假家访的工作总结】