暑假三下乡支教社会实践报告4篇.docx

暑假三下乡支教社会实践报告4篇 秉承勤学奋进，效劳社会的宗旨，我们的效劳热忱堪比天高，锐意创新，结合学院专业特色，筹划了一系列阳光社会志愿效劳，包括支教，调研，宣传，使关爱真正走进农村，帮忙需要帮忙的人。使每一人都能体会爱给我们带来的欢乐和力气，体会到农村生活的艰辛。以下队伍开展的活动和总结! 一、支教 支教接好了全部活动的第一棒。从7月11日到7月14日，共四天。承载着我们的爱心走进广丰小学的课堂。由于提前已经做好了联系和沟通工作，xx小学的校长和各位教师积极协作我们。让我们一开头先了解学生，给我们各年级的教材。我们支教的对象是三年级，四年级，五年级的学生，总共140人。针对不同的对象，我们把学生分成三个班，对应三、四、五年级，开设有以下课程：语文、英语、数学、思想道德修养、食品安全、美术、体育，教学内容广泛，如三年级的语文的教学内容有：写作文技巧、成语故事、阅读理解方法与技巧，还有一个三、四、五年级都统一看的有教育性意义的视频中国梦，我的梦，让学生树立一个远大的抱负，使他们一个劲地朝着实现幻想的方向走;数学教学内容好玩味数学，让学生开动脑筋多思索，图形、数字排列，讲学数学的方法;英语教学内容有：四年级的新单词，复习26个英文字母和复习三年级的单词、播放英语单词的视频、英语学习方法和记忆法。四年级的语文教学内容有：作文、成语与四字成语的区分、学语文的方法;数学教学内容有：加法、乘法的运算定律(加法交换律、加法结合律、乘法交换律、结合律、安排率)。小数除法。解方程，做暑假作业，数学学习方法;英语教学内容：对学生进展英语摸底(考察范围有26个英文字母，每个学生说出2个学过的单词，用简洁英语作自我介绍)，音标，单词记忆法，构词法，英语作文常用的关联词，英语阅读方法还有英文儿歌。五年级的语文教学内容：诗歌鉴赏，阅读理解的方法与技巧，作文文体的分类和文章构造，学语文的方法;数学的教学内容：复习五年级的数学内容，六年级的课本内容，趣味数学，分数乘法，复习数对，学数学的方法了英语的教学内容：英语朗读方法，培育学生如何好玩地学英语，如何记忆单词，提高英语阅读的方法。另外三个年级上一样的美术课，美术的教学内容：素描，几何体如正方形，三角形，圆，救济和苹果。食品安全的教学内容：食品添加剂的安全使用，日常良好的饮食习惯。思想道德修养课的教学内容：努力学习的重要性，教学生如何帮父母分担家务，道德素养的培育(包括信、义、忠、孝、礼)以及教学生如何学会做人等。体育课的教学内容：篮球、羽毛球、太极、跆拳道。音乐教学内容：三年级的有教唱歌明天会更好。玩音乐嬉戏;四年级、五年级的教童年、音乐鉴赏。课程安排每天上午上三节课，下午上两节课，每节课上40分钟，其中其次节课下课后课间10分钟做眼保健操，早上8点开头上课，10点20放学，下午3点上课，4点30分放学，集体课程和人员安排请看附件广东海洋大学寸金学院携爱征程下乡队支教课程表。xxxx效劳队支教课程表.(按住ctrl键单击)。 教学过程，与学生课堂互动，使学生能当天汲取当天所教内容，准时把握教师在支教过程中所讲的学问。而我们更重要的是让他们把握学习的方法和做人的道理，各位队员成为活动的主角，以培育学生具有独立、自主、创新等主题精神为目标，以营造教学气氛、激发学生情感为主要特点，力求在师生互动的教学过程中，到达认知过程和情感体验过程的有机结合。我们惊喜的发觉，虽然广丰小学的学习环境比拟落后，但学生的学习水平还有很大的提升空间，只需稍加点拨，就可以大胆呈现自己，与各科任教师有着良好的互动，充分表达了本次支教活动中教学着重师生间的互动和学生的实践力量的培育。 二、调研 与此同时，调研工作也是如火如荼地进展着。秉承我们团队这次的主题 关爱(20xx最新小学生社会实践报告)农夫子女，构建和谐社会 ，调研组开展了四天的调研活动，主要调查了居民生活质量和隔代教育。由于小学的学生报名参与补课的同学许多，我们更改了原筹划书上的方案用持续一天半的时间去调研。改为在白天时，除去后勤的四位队员外，剩下的队友们则全部投入到支教之中，晚饭后，在六点半前，则前去调研。钟对我们了解到的状况，我们采纳了对小学生家庭进展访问和发放问卷的方法。共发放问卷130份，回收113份，有效问卷113份。实地访问家庭15户，包括隔代教育家庭5户。 为了使调研顺当完成，在去小学前我们就筹划好调研的内容，从网上，图书馆找到相关的调研资料，钟对当地的状况设计了好了调查问卷。在支教工作开展的晚上(7月11号)我们开展了调研工作，一样动用全队的力气，每晚分为三组，每组要预备好隔代教育调查问卷以及居民生活质量调查问卷了，小组的人员则由1-2名口齿伶俐的组员(与家长交谈)，1名记录员，1名摄影师组成，以此为根底增加人手，至多四人。每位组员要带好笔和笔记本，调研的方法则以与家长沟通的方式，同时记录下真实的状况，至少调查两户学生家庭或非学生家庭。为了队员安全，每小组从晚上六点半动身到八点必需回来到学校。 我们利用白天课间时，和小学生沟通，确定好他们家的位置，整理好调研的资料，晚上则前去调查。途中虽有遇到一些家庭是不情愿让我们进展调查的，但是大多数的家庭了解了我们的详细状况时，都很愿意协作我们，让我们的工作进展的挺顺当的。调研过程中，了解各学生家庭的大体状况以及当地居民的生活根本状况，他们大多数都于务农为主，少数在周边的糖厂工作，年输入大多在1万元至2万元。在做问卷调查的过程中，村民们向我们调研组具体阐述了生活上遇到过的方方面面事情。我们也通过和家长的沟通，了解他们对孩子的教育方式，和怎样去处理孩子成长过程中消失的叛逆行为。在调研工作完毕后，我们整理好调研的资料，在暑期时，通过对问卷数据的数据分析，和笔录了解当地状况，制作了调研报告。 暑假三下乡支教社会实践报告2 有一种生活，你没有经受过，就不知道其中的艰辛;有一种艰辛，你没有体会过，就不知道其中的欢乐;有一种欢乐，你没有拥有过，就不知道其中的纯粹。支教是一种经受，是一种磨练，更是一种财宝。真的很荣幸能够参与这次活动。对于我来说，支教的目的在于实现大学生的社会责任感，毫无疑问我们生活在一个环境相对不错的环境里，常常会通过各种途径了解到西部土地的贫瘠，教育资源的稀缺，孩子们学习环境的恶劣等等。也常常能看到各种与教育的人的付出与努力，包括每年感动中国栏目中那些在偏远地区坚持教育的人的感人故事。我时常觉得，帮忙他们是我们作为当代大学生必不行少的一种责任。当我亲身经受过后，对责任二字有了更深的理解。我敢确定，这次支教是我二十年来做的最有意义的一件事，也是我大学征程中最重要的一步。 7月16日经过18个小时的火车我们同行的16人顺当到达了我们的支教地-陕西杨陵、这一路上我们怀着对支教的热忱、对于这么长时间的车程我们完全没有感受到疲乏、经过长途跋涉我们先到达了西安、我们又转车到了杨陵揉谷中心小学、学校的硬件设施很不错、缺乏的是没有相关的教师授课、我们的到来将会弥补这一块、当地的校长也是热忱的接待了我们、各方面都很照看我们!一切安排好、在教师的带着下我们品尝了杨陵区的特色、虽然奔波了这么长时间、但我们很欢乐加油! 7月16日今日是我们支教的其次天、一大早我们一行16人一起在食堂吃了具有特色的小米稀饭、吃的很撑，吃完饭之后我们开头了对学校各教室的了解、由于揉小属于陕西省农村义务教育薄弱学校改造规划工程、该学校的教学设备真的很齐全、这也给我们带来了肯定的压力、我们更应努力的备课了、中午在教师的带着下我们来到镇上吃了简洁的便饭后开头预备一些厨具、接下来我们将自己做饭好快乐!由于我负责的是舞蹈这局部、下午清扫了舞蹈教室、晚饭是在教师和小伙伴们的共同努力下完成的、真的很好吃!明天就要与孩子们见面了好期盼! 7月17日今早一起就有些小感动、由于立刻就和小朋友们见面了。原本定的是9点上课、可孩子们早早的就来到了学校。按着每个孩子的兴趣她们自己选择了班级。一切安排好后我们就开头上课了，我们班级里算是人数最多的班级了有22个小朋友、这些孩子们对舞蹈、美术真的特别感兴趣、看到孩子一张张笑脸、喊你的每一句教师、真的特别快乐、特别幸福。这一节课下来感觉真的很快乐! 7月18日与前两天一样早晨我们一行人一起去吃早餐、在回来的路上就感受到了剧烈的太阳、这几天的杨陵真的是太热了!将近40度的高温让我们真的很难忍耐、不过看到早早来到学校的孩子们、一切都不是问题了!孩子们的热忱照旧、她们都很努力的练习着每个动作!在课间的时候、有个孩子问我：教师、你明年还来吗?我说：你盼望我来吗?孩子答复说：我盼望你每年都来!孩子的答复让我挺感动的、我说我会争取每年都来看你们!与孩子们在一起真的很快乐!还与孩子们一起玩了老鹰抓小鸡、观察孩子们这么快乐、别提我有多快乐了。由于天气太热、下午只能在宿舍休息、今日的晚饭是由鸣哥和东哥还有王教师做的、超好吃、平常不爱吃面条的我今日吃了好多、吃完饭后我们又来到操场、我和明月开头压操场、这一天又这么开心的过去了。 暑假三下乡支教社会实践报告3 七月，在我们大学生眼中，一切都如此地布满活力。我们的激情在燃烧，伴随着这份激情，带上回报家乡的热忱，我们怀集人踏上了“三下乡”的征程。 我们这支队伍的实践活动从筹划、进展到完满完毕都凸显了人力资源优化安排。在四月份开头筹划，确定组长、队长，活动主题。在这个过程中筹划人员都各抒己见，群策群力，很好地发挥了团队合作的精神，尽管我们在撰写方案的过程中困难重重，但队员们都积极地发挥各自的聪慧才智，相互帮忙，为保证方案的通过发挥了关键的作用。 从零星的几个人到近二十人的下乡队伍，在这个过程中是布满挫折与辛酸的。在这其中有人参加也有人中途退出，这难免会动摇我们的.决心，在此，我们难免会发觉团结与诚信的问题。一个不团结的团队就如一盘散沙，即使有一个好的时机在面前也会抓不住，同时，假如队员之间缺乏应有的诚信也会减弱团队的分散力。在队伍面临解散的时刻，还好有不少核心筹划人员坚持了下来，并大力宣传本次的下乡活动才再次使得我们的队伍重新壮大。 本次下乡实践活动为期七天，在这七天的日子里，我们的下乡队伍以支教，开展其次课堂，培育爱国情怀为主线，协作特色调研。丰富的支教课程受到了冷坑当地学生的热闹欢送。在这七天中，他们不仅学到了课堂以外的有用的学问，更重要的是他们从我们教师身上学到了正确的学习态度和学习方法，我们教师的报恩和感恩的情怀也深深地感染了他们。 总的看来，我们这次“怀岭归燕”下乡活动是胜利的，所取得的成果是丰硕的。但是，我们本次下乡的实践活动范围还是比拟小，还是仅限于学校之内，对学校之外的社会状况关注较少，如在关注农村社会卫生状况，经济状况和文化习俗状况等存在空白，其实这些都是比拟实在的问题，这样的状况有待于我们的大学生连续解决。 固然，考虑到我们下乡队伍人员的组成状况和筹划时间比拟急，我们所遇到的这种问题是值得商榷的。由于我们下乡队伍队员组成大多数是大一学生，无论在社会阅历还是在专业学问把握方面都比拟浅薄，基于这种状况，我们已经算是做到力所能及的事了。无论如何，七天的支教实践活动中，我们教师带给当地学生许多有用的学问，同时，我们队员也从当地的学生中学到了许多宝贵的精神，同时我们也深入了解了农村孩子的学习状况，发觉了更多问题。有幸参加这次活动，作为一个大学生，我觉得自己的责任更大了。努力拼搏，回报家乡或许是对我们故土感恩的最正确方式。 暑假三下乡支教社会实践报告4 很庆幸参与了这一次的三下乡支教，它对我来说不仅仅是一次生活和教学上的熬炼，更重要的是它让我获得了自信，而这是我始终以来最缺乏的东西，大学生暑期社会实践报告(三下乡支教)。 支教过程中我们在生活上遇到了许多的问题，包括吃饭问题，卫生问题等等，但相比拟而言，教学问题其实是让我们最头疼的。 在到达支教的学校之前，我甚至疑心自己能不能在那么多孩子面前做到说话不打舌头，这是由于一方面对自己的语言表达力量不是很有信念，另一方面是我要面对的是将要升六年级的学生一群已经开头有自己的想法，将步入叛逆期的孩子。万一他们跟我唱反调，应当怎么样去应对?假如他们提出来的问题很敏感，应当怎么答复? 后来的教学消除了我的全部疑虑。这是一群活泼淘气但遵守纪律的孩子，尽管当中有几个男生常常捣蛋，但只要我绷起脸来，他们就乖乖的，不再打闹。这些学生的英语根底都比拟薄弱，许多应当把握的东西他们都还是模棱两可，这就给我们的教学带来了许多的不便。原本的教学规划许多时候都得往后拖，由于在上新学问之前都要花许多的时间去回忆和复习。有时候也会感到很灰心，但每当看到那些孩子渴望求知的眼睛时，就不忍批判他们。学校教师的教学水平不高，是导致他们英语根底较差的主要缘由。 而我负责的主要是活动方面的事情，每当到了活动的时候，这些孩子都表现的特别活泼，争先恐后，而且还不停地给我出谋划策，令我倍感欣慰，最难忘的是在搞Small World的时候，由于布置课室的需要，要在黑板上画一些美国的动画片人物，但我与我的伙伴教师都不擅长画画，一时很是苦恼。一名平常没怎么说话的女生在关键时候帮了我们的大忙。她画的高飞狗惟妙惟肖，令我和伙伴教师都赞叹不已。可以说，在短短的五天的支教生活里，假如没有学生的支持，许多活动是根本无法组织起来的。 由于之前没有支教的经受，加上预备不是很充分，第一天的工作让我们有点力不从心，回到宿舍的时候大都累得瘫倒在床上。后来在把握了学生的特点和共性后，对学生渐渐熟识起来，一切就显得游刃有余了。 通过这次支教，我发觉原来我也可以像自己的教师那样在课堂上挥洒自如许多的事情看似很难，但只要自己真正去实践的时候，才发觉原来自己当时高估了困难。记得有一名闻名的CEO说过，人生最大的失败就是不参加。与其说这次支教是对我们专业学问的实践，不如说是对我们社会力量的一种熬炼。我们要自己买菜，自己烧饭，自己洗碗，自己备课，自己处理要面对的人和事，参加到社会生活的每一个局部中，这对我们来说是一次很珍贵的经受，也是我们将来生活的缩影。