普通高中教务处工作计划高中学校教务处工作计划(4篇).docx

普通高中教务处工作计划高中学校教务处工作计划(4篇)一般高中教务处工作规划 高中学校教务处工作规划篇一 高效课堂的探究: 本学期在教学方面，重点工作是连续探讨高效课堂的摸索讨论，在这方面重点是转变教师的观念，然后与各位教师一起探究讨论适合本人本学科的课堂教学模式，针对高中部自身的特点，走出一条有我校高中部特色的路子。 由于转变观念的前期工作已经绽开，因此在教师观念的转变方面可以深入，在此根底上本学期重点是探究课堂的方法，思路是:以学科为单位，文理科分成两个大组，以组内人员为个体开展一系列探究课堂活动，活动不必大型，就一堂课一个章节进展组内讨论，逐步推动课堂改革。同时用“以点带面”的方式进展，先退出典型，然后进展推广。 招生工作: 招生工作本学期的重点工作是立足本校，加大宣传力度，同时加强自身的建立，将协作德育处开展工作，同时将与初中教务处加强沟通，做好下届高一的招生工作。 教学常规的检查: 本学期在教学常规方面将还是连续以前的方式，另外，重点关注的是教学常规的有用性方面，将和教师一起摸索出适合我们学生的作业、学案等。不同类型的批改，不同学生的批改，都是一个目标:有利于提高教学的实效性。 考试: 由高中部学生实际动身，让教师树立正确的考试观，切合实际，贴近学生的“学习生活” 9、10、11、12月各有一次月考，紧跟试卷分析，高中部试卷分析，成绩分析放在其次位，先提升教师出卷析卷力量，然后依据各类型的学生进展相应的测试。 高三将进展综合考试(文理综合)，由班主任整合文综理综试卷，规划安排4次模拟考试 高三的备考工作本学期已经开头，重点是体育艺术生一类，文考生一类，这两类学生任课教师要有不同的规划，要做到心中有几套方案，同时要进展小范围“加盐”工作，给极个别学生“开小灶” 以上为高中部教务处本学期工作规划，将视实际工作的开展作出相应的调整。 一般高中教务处工作规划 高中学校教务处工作规划篇二 一、本学期指导思想 仔细贯彻执行国家教育方针、政策，仔细贯彻执行本学期学校工作规划，以德育为先导，教学为中心，教科研为增长点，紧扣内涵进展这一核心，立足教育改革进展，紧扣师生的思想实际，进一步优化课堂教学模式，连续深化教育教学改革，进一步转变教学观念，提高教学质量。 二、本学期工作目标 1、以集体备课为切入点，提升全体教师的现代教学水平和教学力量，建立一支学者型、专家型、奋进型的教师队伍。 2、以深化改革“教学模式”的实施为主线，以现代教学理念为指导，着力优化课堂，构建自主式，讨论型的教学模式。 3、调动学生全面参加学校的教学改革，进一步激活教学主体的活力，实现差、中、优生全面跃进，塑造钟中的现代化学风。 4、帮助教研组，抓好教学讨论治理工作，为教研组工作出谋划策，特殊初、高三毕业年级的工作，提高我校各年级各学科的期中、期末考试的成绩。 三、本学期工作措施 (一)加强教学常规治理，全面提高教学质量。 (1)严格执行省颁课程规划。依据省颁课程规划，完善教育行政治理，制订合理、科学课程实施规划，包括课程门类、课时安排、周课程表、作息时间表、活动周历表及课程实施要求与评价建议等内容。开齐、开足、开好各门课程，不随便增删各科教学课时数。 (2)明确教研组长，备课组长职责，并对其进展量化考核治理，努力使教学常规治理做到制度化、科学化。 (3)要积极开展以教科研为先导的校本行动讨论，针对教育教学中存在的问题，每个教研组每学期确定二至三个课题作为重点，开展专题讨论。 (4)要有目的、有规划地组织教师开展信息技术与学科教学的整合讨论，促进教师教法和学生学法的变革。 (5)逐步建立健全、科学、合理的教师评价机制和教师业务档案，形成以教师自评为主，学生、家长、学校和治理者共同参加的评价机制，每学年形成教师评价表并提出针对性的改良建议。教务处和教研室将通过学生座谈会，家长座谈会、教师座谈会、问卷调查方式对上述要求进展定期和不定期检查，并将检查结果照实记入教师业务档案，并以此作为教师评先晋级的依据。对教学成绩优秀，表现突出的教师，提请学校赐予表彰和嘉奖。 (6)要立足学校实际，建立校本培训制度。仔细开展选修课、讨论性学习和校本课程的开发讨论。对教师和学生进展讨论性学习的培训。开展校本课程改革，开发校本课程和校本教材。加大选修课的开发力度，对选修课进展标准治理。 (7)积极组织教师参与各级进修和培训，提高学历层次，自觉养成终身学习的习惯，不断提高教学教研水平。 (8)连续上好汇报课、讨论课、示范课。本学期要求教研组长、备课组长开一次教学示范课。新教师要求上好汇报课。公开课后，各教研组、备课组应组织集体评课，学校行政也将深入年段、班级参与教研组、备课组活动和听课评课活动。 (9)落实教学常规检查。教研组、备课组应定期开展组内自查。教务处、教研室每学期组织检查二次，并以书面形式反应给每位教师。 (二)加强学科竞赛的组织治理工作。 加强对学科竞赛辅导的治理，做到“六定”：定辅导规划、定时间、定地点、定竞赛辅导用书、定讲座教师、定讲座专题。明确教研组长是各学科竞赛的第一责任人，由教研组长牵头各年段的备课组长组织教师进展培训。依据学科的不同特点分别对待，有条件的学科将渐渐过渡到由专职教练进展培训，实施教练负责制。学校将积极制造时机，让辅导竞赛教师参与各种培训，提高业务力量。 (三)开展课外活动，丰富校园生活。 加强课外活动的治理，尽力提高活动课的水平，利用下午课外活动时间，开设特长生训练课，针对学生的特进步行培育。对艺术特长班的学生安排专职教师进展特地辅导，充分敬重、发挥学生的共性、禀赋。 (四)加强对图书馆、试验室和专用教室的治理。 (1)教材征订。教务处将加强对中学教学用书选用和征订工作的治理，严格根据省教育厅审订的教学用书名目进展征订。学校教辅读物根据教学用书名目进展选订。 (2)制订图书资料配置原则，定期收集并分析师生对图书、信息资料的需求和社会进展变化的信息，准时补充、更新图书和资料的配置。 (3)高度重视试验教学，适当更新和补充试验设施，开足演示、分组试验，注意学生动手力量的培育和讨论，不断探究改革试验。 (五)加强体育工作治理 首先，在体育教育设备方面，按国家及省分类配备名目要求设置体育场地、配备体育器材和教学需要的各种教具、挂图。保证相关场地、器材符合国家、省级规定要求，能保证学校体育教学、课外活动和课余体育训练的安全需要。 其次，学校按要求配备专职体育教师，教师进展分工，各自担当一种运动工程代表队的训练工作，各年级组成立课外兴趣小组，课余时间按规划开展体育课外活动与训练，特殊是要抓好我校的传统体育工程的训练。 第三，严格按国家公布的课程规划开齐、开足体育课，教师严格按教学大纲进展组织教学。学校能仔细抓好“两课两操一活动“工作，保证学生每天有1个小时的体育熬炼时间，使学校的体育活动制度化、标准化，各年级学生体育活动定期在体育教师和班主任的共同带着下开展。其它时间在体育组、团委会、学生会和学校工会的相互协作下，要常常性的开展专项体育活动及竞赛。 第四，学校每年对学生进展一次体质安康检查，检查的结果由学校医务室把握，并将相关状况反应到班主任和体育教师手中，使体育教师和班主任都能把握学生的体质状况，便于班级和体育教师针对学生体质状况合理安排体育活动的工程、内容和运动量。 (六)加强校际教学沟通，发挥辐射作用。 教务处、教研室将不定期与本地兄弟学校开展各种校际间的教研、教学沟通活动。并主动传播先进的教育理念，优秀的治理和教研教学阅历。 一般高中教务处工作规划 高中学校教务处工作规划篇三 一、指导思想 仔细贯彻落实学校20xx-20xx年三年改革与进展的行动纲要和本学期学校工作规划，坚持“为升学预备、为人生奠基”的办学思想，全力迎接课程改革，全力优化课堂教学，连续提高升学质量，连续建立优秀团队。深化有效教学理念，进一步贯彻落实xxxx中教师教学工作标准，连续实施分层次教学和分层次评价，xx年高考和竞赛再创佳绩。 二、主要工作 (一)以校为本，全员参加，为新课程的到来做好一切预备。 1、制度预备：学校将依据省市文件精神，研制和出台xxxx一中新课程实施方案、学生选课指导手册、佳木斯一中新课程教学治理制度等一系列与课程改革配套的制度，使新课程在详细实施中做到有章可循。 2、师资预备：学校将20xx年作为课改全员培训年，全体教师以外出学习与校内培训学习、自主学习相结合的方式，要求每一位教师完成100学时的课改学习任务并通过相应考核。教研室、教研组以及参与省级课改培训的教师将在课改培训学习中发挥主要作用，本学期的教研活动将以新课程理念学习、模式探讨、教材分析、专业提升等为主要内容，并列入学期规划。 3、课程预备：连续在高一和高二学年开设选修课，适当增加选修课数目，完善选修课内容，探究选课机制和治理模式。成立讨论性学习小组，聘请有阅历的教师作指导，举办讨论性学习成果鉴定会及汇报展现活动。做好课程资源开发和校本选修教材的编写工作。 4、硬件预备：把握新课程实施对教室、设施、设备、仪器等各种层次的要求，同时对现有教学仪器设备、场地等状况进展清理盘查，摸清底数，按要求、有规划地补充和完善硬件设施。 (二)立足课堂，夯实常规，连续落实有效教学和分层施教，全面优化课堂教学。 1、坚持因材施教。在备课中要特殊留意依据学生的学问现状、力量现状、思想现状制定教学目标。做到每一节课任务明确，难易适中，重点突出，教法得当。切忌无的放矢，一刀切。让不同层次的学生学有所获，产生兴趣并树立信念。 2、落实有效教学。积极优化课堂教学策略，教学中要遵循学生的认知规律，注意对学生进展学问的形成过程和讨论方法的引导，调动学生思维的积极性，引导学生主动学习和独立思索，摒弃重结论轻过程的急功近利做法，实现课堂上教法与学法的统一，大幅度地提高课堂效率和课堂教学质量。 3、重视课后反思。教师要养成课后总结和反思的良好习惯，要求教师写课后记，鼓舞教师撰写教学随笔。提倡学生的“纠错学习”和“试后一百分”做法，重视对学生进展学习方法的传授和沟通，将教法与学法落到实处。 4、提高试题质量。慎重选择练习册，精编习题，加强针对性和根底性训练。坚持单元检测，考练结合。重视考试的检测、导向和鼓励作用，有的放矢，循序渐进。期中期末考试等大型考试由学校统一组织命题，并进展试题评价和评比。 5、强化常规治理。以佳木斯一中教师教学工作标准为依据，优化和细化教学常规检查制度，强化备课组长的责任意识。加强教研室、教研组活动的实效性，增加集体备课的针对性和连续性。坚持每周教务例会制度和每月教学简报总结，将评优与量化考核有机结合起来。 6、优化评价机制。过程评价与终结评价相结合，拓宽评价渠道。通过教学检查、随堂听课、学生反应、成绩考核、熬炼展现、书面沟通等多种形式和渠道对教师的教学力量和胜任程度进展评价，定期进展“教学无事故集体”的评比。力求做到评价的科学性和有效性。 (三)全力以赴，科学备考，再创高考及竞赛佳绩。 1、有序备考。加强复习规划性，合理调整复习节奏，发挥备课组团体力气。二、三轮复习规划细化到周，落实到人。 2、精细备考。强化根底学问，注意学问之间的联系和运用，定期查缺补漏。尤其注意习题和考试的检测和导向作用，注意三次模拟考试的掩盖面，精选习题，掌握题量，避开题海战术。重视对不同层次学生采纳不同的习题和复习方法。 3、强化备考。复习中力求做到精讲多练，使学生尽可能熟识各种题型和命题思路，通过针对性训练得到加强。尤其在综合训练中，提高做题速度和精确性、心理承受力训练，将失误降到最低。 4、合作备考。发挥备课组力气，加强组内分工与合作，加强文综、理综备课组之间合作，最大程度提高复习效率。 5、讨论考情招情。讨论高考命题思路和趋势，重视各地习题和信息的搜集和沟通，关注07年高考动态。重视招情在升学中的重要作用，留意招生信息的收集，关注招生政策变化，学习报考技巧，使考生高考成绩分有所值，分有所用。 6、重视竞赛。重视学科竞赛在尖子生培育、学科引领、升学优势等方面的独特作用，从教研室、教研组、备课组、学年等各方面予以支持和保障，做好竞赛工作总结和阅历沟通，争取政策从初中优先选拔竞赛学苗，加大辅导力度，力争xxx年在获奖学科、获奖人数、获奖层次上有新突破。 (四)标准要求，专业提升，连续打造优秀教师团队。 1、落实标准。将xx中教师教学工作标准落实细化到每一个教学行为当中。教研组学习、青年教师培育、课堂教学反应等要以标准为要求，提高教学的标准性和科学性。 2、提升专业。面对学习型社会和新课程的挑战，每一位教师必需具有剧烈的学习意识和专业进展意识。立足岗位，拓宽加深专业学问，增加相关学科学问，把握教育学、心理学规律，关注时代进展。要求每一位教师能够开设至少一门选修课，能够指导讨论性学习，能够了解要学科领域进展的最新动态。具有培育学生剧烈的学科精神、把握学科学习方法的力量。 3、建立团队。 建立专家型教师团队，宣传名师，制造时机，发挥其辐射、示范作用。开展名师送教活动。 建立优秀骨干教师团队，发挥其在教学一线的支撑、带动作用，加强沟通与研讨，在政策和待遇上赐予倾斜和鼓舞。 建立优秀青年教师团队，推举优秀青年教师参与各级赛课，派出听课，供应熬炼时机，搭建展现平台，树立优秀典型。 建立和谐师生关系。学校将近把“良好的师生关系”作为衡量教师教学力量的一个重要方面，引导和帮忙教师转变观念，树立“为学生效劳”的理念，建立民主公平和谐的师生关系。评比“最受学生欢送的教师”、“最受学生喜爱的一节课”等。 三、本学期十件大事 1、组织全员课改培训、学习及考核。 2、召开课改发动会，成立组织机构，出台相关制度。 3、举办第23届“春蚕”教学研讨会。 4、召开竞赛工作总结及阅历沟通会。 5、新毕业教师上岗前培训。 6、做好高考报名、考试、填报志愿等工作。 7、做好会考复习、报名、考试等工作。 8、订购新教材，教研室(组)进展研讨。 9、标准选修课，召开讨论性学习成果汇报会。 10、开展“无教学事故”、“最受欢送教师”等评优活动。 一般高中教务处工作规划 高中学校教务处工作规划篇四 一、指导思想 本学期我们将以“全面提升教学质量”为中心，连续深化教学改革，更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方式，构建优质高效课堂。本学期还将以强化教学常规治理、以提高校本教研质量为重要途径，连续落实教学常规，实现强化细节治理,切实提高教学质量。教务处将以求真务实的态度，扎扎实实工作，认仔细真治理，充分发挥 “指导、督查、创新”的功能，让我校教学质量再上新台阶。 二、重点工作 1、一个中心：以“全面提升教学质量”为中心。各项工作围绕“高质量”来绽开。 x、二个抓手：一是抓实教学常规督导与检查工作，切实抓好每月教学常规检查，进一步落实教学常规和教学“五仔细”(仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细辅导、仔细检测);二是抓好标准校本教研，提高教研组、备课组工作的实效性。 3、一个重点：抓好考试的备考、组织及分析工作，本学期为考试学期，高三年级一模(9月4日、5日)、高一高二期中(10月中下旬)、期末考试(元月底);高三二模(十一月初)，以及各年级的月考。 三、工作内容及主要举措 (一)做好开学前的各项预备工作 工作目标：确保开学后教学秩序井然有序。 工作内容： 1.下发三表(课表、作息时间表、早读安排表); x.召开教研组长会议，提出本学期工作安排; 3.教务处工作规划、教研组工作规划、备课组教学规划的制定。 (二)全面标准教学行为，加强学校课程建立。 工作内容： 1、严格执行国家课程规划，“开齐、开足、开好”各门课程。本学期教务处人员将进展不定期检查，不断促进教师增加执行课程规划的法规意识，从而产生自觉行为。 加强校本课程及综合实践课程的开设，本学期严格根据规定正常开设，上好每节课。讨论性学习、社会实践活动等课程要确保正常开设。 本学期的校本课程安排：高一年级连续开设校本选修课，课题为上学期所开设课题，学生从新选择。高二年级连续开设讨论性学习课。 x、严格标准教学秩序，确保各种教学活动有序进展。 作息时间表、课表和早读安排表的严格落实是教学秩序稳定的关键。要做到“三表”的标准化，并严格标准临时调课安排，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象。 本学期要加强对音体美、信息技术、通用技术等学科教学的治理，特殊是体育活动课，体育训练工作，自习课，晚自习要进一步标准要求。 3、加强对试验室、微机房、图书馆、录播室等专用教室的治理，努力为教学供应良好的后勤效劳。各专用教室治理人员要按规章制度，标准、安全操作，杜绝事故发生。 (三)进一步高质量落实教学常规工作，切实提高教学质量。 工作内容： 落实教学常规是提高教学质量的根本保证。新学期教务处将进一步强化对备课本、听课本、作业布置与批改、上课、课后辅导等环节督查力度。教务处每月定期对教学常规落实状况进展检查，并准时通报教学常规各环节检查结果，发觉问题准时解决，持之以恒地绷紧教学这根弦，为进一步提高教学质量供应强有力的保证。 目标：强化常规落实，关注细节改良。 主要举措： 1、标准明确化：建立考核方法，使考核可操作化，详细化。组织教师学习教学常规考核细则(待制定)，人人明确教学五仔细的详细要求。 x、监控全面化：加强对教学工作的监控治理：加强巡课;建立巡课制度;期中与期末开展学生评教活动;不定期召开学生座谈会，了解学情、教情，发觉问题随时解决。 3、质量责任化 1)在学生评教中学生满足率(很满足、根本满足)低于80%，则认为消失责任危机，校长将提出警告。 x)每天由学习委员填写课堂教学状况记载表，准时了解教师的教学状况。发觉问题，准时处理。 (四)充分发挥校本教研的作用，促进教师专业进展。 工作内容： 本学期大力开展校本教研工作，以专家引领为保障，以问题解决为导向，以反思为根本，以理论与实践相结合为依托，促进教师的专业成长。把教研组建立成为学习型组织、讨论型组织。 主要举措： 抓教研组备课组建立。对教研组长、备课组进步行培训，进一步明确职责。提高教研组备课组贯彻学校工作要求和实施主动进展的水平。 (五)加强讨论，科学治理，抓好三个年级的教学工作。 工作内容： 我们要加强讨论课程标准，积极应对高考。不但要精确把握高考方向、不走弯路，还要增加复习的科学含量，改良复习备考的方法和手段，不能单靠拼师生精力和时间来提高成绩，要突出方向性、目的性、科学性，要巧拼，科学备考。 目标：既拼搏更科学，加强科学备考。 主要措施： 1、讨论课程标准。提高高考复习的针对性、高效性及科学性。 x、讨论“两课”。即讨论复习课和评讲课如何上才能取得最正确效益。 3、讨论“三题”。仔细讨论高考试题、例题及练习题 。历年试题整体讨论-找共性;近期试题重点讨论-找趋势;一样考点比照讨论 -找变化;不同模式试题分类讨论-找差异;各种试题-找信息。把握命题人的思路和考察重点，找出带有普遍性和规律性的东西。 4.准时分析教学状况，准时微调，制定阶段性教学策略。 5.本学期高一年级重点抓好以下三方面：一是抓学风、教风建立，促进学生自主学习力量及良好的学习习惯的养成;二是抓班级与班级之间的平衡;三是抓语数外与其他六门学科教学的平衡。 本学期高二年级重点抓好以下三方面：一是抓好学风建立;二是抓好课堂的治理;三是抓好备课组团队建立。 本学期高三年级重点抓好以下三方面：一是抓好讨论与思索;二是抓好科学训练;三是抓好培优补差工作。