有关主题活动策划集合4篇.docx

有关主题活动策划集合4篇 为了进一步提高重邮学子的综合素养，提高同学们学习英语的兴趣，增加同学们的英语口语表达力量，更好的迎接将来竞争的挑战，开拓学习英语的好途径，同时为营造安康向上、积极进取的学习气氛，切实提高同学们的英语学习力量，特殊是口语表达力量，为爱好英语的同学们搭建一个施展才华提高英语力量的平台，本学期，_x大学外国语学院将为广阔喜爱英语学习的同学们预备了丰富多彩的英语角活动。 我们将以最新奇、大的阵容;最热忱、最专心的投入。欢送英语角新老Fans的参加信任新英语角将会给大家带来视觉上的强大震撼和听觉上的全新感受，并为同学们的学习再助一臂之力。 二、活动口号： Practice makes perfect 三、活动主题： 1)Talk about your favorite food 2)Talk About Environmental Protection 四、活动对象： _学子 五、活动时间： 第_周周四(_月_日)晚9：00 六、活动地点： 英语广场(老二教门口) 七、组织方式： 发挥外教引导作用，然后进入自由沟通。 八、活动流程： (1)9：00-9：30先由主持人阐述事先争论好的主题，然后在外教引导下进展沟通，发表自己的观点和看法。 (2)9：30-10：00嬉戏环节：字谜嬉戏、单词接龙、英语绕口令、中英文谚语竞猜、英语抢答或问答等等。 (3)10：00-自由沟通环节。 九、活动相关事宜： (一)宣传阶段 1)10月20日在二教、移通大楼张贴海报宣传。 2)采纳BBS，电子海报宣传。 3)请校播送站在20日和21日这两天进展宣传。 4)充分借助兄弟学院的帮忙在兄弟学院内宣传(10月20日-10月21日) 5)10月21日上午将事先预备好的展板放在英语广场宣传。 6)10月21日晚通知学习委员开会，请学习委员在各自班上宣传，尽量多一些英语专业的同学们过去。 7)10月22日下午七八节下课在二教门口以传单形式宣传(50份) (二)活动当天各项预备工作(负责人员安排待定) 1、会场布置：彩灯，彩带，以及其他一些相关装饰(美宣) 2、桌椅摆放：(待定) 3、设备(音响，话筒和电脑调试，照相)-(科协) 4、活动现场秩序：(学习部干事) 5、整理场地：(学习部干事) (三)邀请的外教或教师：(待定) (四)经费预算(待定) 主题活动筹划 篇2 一、指导思想： xx小学近半个世纪的风雨历程铸就了校园美丽、校风优良、教育优质、效劳优秀;教学扎实、治理落实、科研求实、进展真实的四有四实的优质教育形象。特殊近年在学校锐意改革、跨更加展中，涌现出了一大批敬业爱生、勤奋求实、改革创新、锐意进取、师德高尚、业务精湛的优秀教师。为了弘扬泡小优良传统，鼓舞先进，在教师中树典范，树正气，让教师找到追逐的目标，奋斗的方向，我们将评比表彰优秀教师。 二、表彰时间：每年教师节 三、表彰内容： 1、省、市、区学科带头人、优秀教师、优秀青年教师、师德先进个人。 2、泡桐树小学师德标兵、优秀班主任、教学能手。 四、学校优秀评比方法： 1、以学科组为单位，实行自愿申报与民主评议相结合的方法评比出优秀班主任或师德标兵、教学能手各一名。(语文组评比优秀班主任，数学组和科任组评比师德标兵) 2、凡申报的教师介绍自己的工作业绩，采纳无记名投票的方式评比。 3、评比结果上报学校进展公示。 4、每学年期末评比一次，与教师年度考核相结合，教师节进展表彰。 五、评比细则： 1、师德标兵(优秀班主任) (1)为人师表。用教师职业道德标准标准自己的言行，到处作学生的表率，深受家长信任、学生宠爱。 (2)治理一流。班级治理有序，班风好，受到任课教师的好评，班级财产治理好，学年中被评为学校文明班级的次数在年级中名列前茅。学科教师主动、积极参加班级教育活动和班级治理。 主题活动筹划 篇3 一 活动前言： 大学生的心理安康是关系到大学生成才与否的头等大事。只有安康的心理素养，加之其他积极因素的相互作用，大学生成才才有了牢靠的内在条件，一颗颗人才的新星才有可能升起。 “少年强，则国强；少年弱，则国弱，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。”梁启超先生这一名言震荡着一代代年轻大学生的心灵，汉一班委盼望通过此次活动来提高同学们留意心理安康的意识，真诚地提示同学都来关注心理安康，以良好的心理素养迎接将来的挑战，为国家的富强奉献自己的力气。 二 活动主题:让“心理”去“旅行” 三 活动形式：以课件的形式呈现 四 活动时间：10-27 星期二 15：30-17：00 五 活动地点；西教3-412 六 活动形式介绍： 本次班会由主持人将话题一一引出的形式绽开。中间贯穿一些心理小测试。这次的心理班会和班级文化展现结合在一起。充分显示出旅游班的特色。班会流程： 第一局部 让心理去旅行 1. 陈瑾教师寄语 2. 什么是心理安康 3. 心理安康包括哪些 4. 心理测试的定义 5. 比拟出名的几个心理测试 6. 心理测试：1.与人交往时你是那类人 2.测测你的心胸宽广度 3.脱鞋方式见人心 其次局部：我的大学我的梦 1. 叶春群同学演讲“我的大学 我的梦” 2. 班主任倪教师 3. 写心愿卡，大学三年所定的目 标或者心愿写在卡片上，贴在许愿树上。手语感恩的心 第三局部：班级文化 1 班牌展现：由韩洁，蒋佳裕 展现班牌“马踏飞燕”.马踏飞燕为东汉青铜器,1969年于甘肃省武威雷台(东汉时期镇守张掖的张姓军事长官及其妻合葬墓中出土.)是中国旅游的标志.以此凸显我们班是旅游专业的. 2.吉他串烧歌曲：林天健 3.华尔兹;在这个社交亲密的社会中。学习华尔兹变的很重要。由于它几乎是社交必备舞器。 4.班长韩洁总结 七前期预备： 1.争论活动的流程，确定初步的框架（09.10.20） 2.确定各框架的内容、主持人、安排各流程的负责人并安排任务。（09.10.20） 3.采访教师和部门部长。（09.10.21） 4.班会PPT由陈晓丽负责（09.10.25） 背景音乐：遇见 感恩的心友情地久天长 5.申请多媒体教师，由韩洁负责。（09.10.25） 6.布置会场 八.班会的优缺点： 优点：1.制作节目表，向各个参与的教师同学发邀请函。制作了班会意见反应表。 2.安排大家一起许下心中的期许。把对自己的心愿黏贴到盼望树上。 3.同学的协作度很高，积极参与班级活动。特殊是林天健同学，还是抱恙来为大家表演。做为班里的”唯一男生。这种精神值得嘉奖。 4.在班会完毕之际，安排大家跳华尔兹。作为新时代的大学生，展现着我们的青春飞扬，“我的舞台我做主”。 5.班会主题：主题的拟定充分显示了这个班会结合了“心理”和“旅游”这两大块。 缺点：1.由于多媒体有班级在上课，而且教师拖堂了。所以布置教室有些匆忙。导致电脑音响来不及检查。中途请电脑教师来帮助。 2.设置的心理嬉戏不够引起大局部同学共鸣。只有少数人表现活泼。 3.PPT的字幕过多。让座在后面的同学看起来有点吃力。 4.气氛过于沉闷。互动不够。 九嘉宾名单： 陈瑾教师，倪教师，心理协会代表鲁丹丹学姐，各班心理委员，组织部成员，各班班长或团支书 十幕后工作人员： 心理班会负责人：陈晓丽 总负责：韩洁 节目筹划：陈晓丽以及旅游1303班委 主持人：陈晓丽 张丽琴 后勤工作组：应怡洁 莫敏燕 王霞 章雪婷陈浓 主题活动筹划 篇4 【班会主题】我的班我的家 【班会目的】 1.通过班会，使学生体会集体的暖和和集体的力气。 2.通过班会，使学生人人爱集体，集体更得意。 3.通过班会，使学生真正熟悉到自己是“家”中的一员，感受到生活在“家”中的欢乐，并决心共同建立美妙的“家”。 【活动预备】 1.奖品、轻音乐、海报宣传、贴纸若干； 2.学生分组，每组选一名小组长，小组长预备好纸笔； 3.科代表邀请科任教师参与； 4.照相、摄影。 【活动班级】高132班 【活动时间】20xx年4月15日星期一第五节课 【活动地点】学校舞蹈房 【主 持 人】陈柯霖、杨梦莲、罗绪尚、宋承儒、姚湘君 【活动过程】 一、体育委员整队，全班分成四组。 二、主持人开场：杨梦莲、罗绪尚 同学们，下午好，今日我们来到舞蹈房，进行“132班我的家”主题班会活动，大家肯定很感动吧！首先请允许我介绍一下莅临现场的嘉宾，他们是刘以平校长、李劲松校长、刘永利书记、史利建主任，还有活动的筹划者于艳教师以及我们的班主任胡教师，让我们以热闹的掌声欢送他们的到来。这次活动中我们将共同参与一些好玩而有意义的活动，盼望大家能全情投入，这样你的收获会更大。 介绍每组组长及组名，口号和目标。 由于参与活动的人数较多，活动工程较多，所以在活动中大家必需要遵守纪律，为了确保活动顺当进展，大家要遵守团体活动的契约，现在请我们的班长xxx同学带着大家宣誓。 三、班长杨梦莲带着大家宣誓：我宣誓在这次团体活动中，我肯定会全情投入，遵守纪律、努力思索、积极发言、积极参与组织的每一项活动。宣誓人：xxx 四、主持人罗绪尚交代参与活动要求： （1）在活动中有分组争论环节，当讲分组争论时，大家就由各组组长带着到指定位置围成一圈，争论，分组四个小组组长分别是（班级小组合作名）的、（班级小组合作名）的、（班级小组合作名）的、（班级小组合作名）的、交代每组活动分组的位置； （2）评比每项活动除马兰开花外，都会有评比活动，得胜组每位同学可得一枚红心，活动到最终我们评比出优胜组，并颁发奖品，如在活动中有违规的同学，去掉他的一枚红心。 五、活动过程： 1、马兰花开（10分钟） 导入：下面我们来玩一个嬉戏是马兰开花的嬉戏，请大家手牵手围坐一圈，我先示范一遍，你们一边拍手，一边跟着我讲，马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，请你立刻就开花，马兰花，开几朵？大家跟我一起说（两遍），大家记住之后，就一起来假设我说开五朵，必需五个人抱在一起，落单的同学要表演节目。大家都搞清晰没有？搞清晰了我们就正式开头。37人，（2、5、6） 全班同学围成一圈，手拉手 学生：“马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，请你立刻就开花，马兰花开几朵？”主持人答复。三个回合落单者表演节目，三人（做动作、舞蹈、歌曲等） 2、找共同点（10分钟）（轻音乐） 分成四小组，由队长带着、到指定位置围坐一圈，找出班上同学的共同之点，看哪个组找的最多？开动你们聪慧的头脑，组长把共同点写在纸上。五分钟时间内，看哪个找的共同点多？请每组的组长标明有多少个共同点最终评比（5分钟）。主持人可进展心理示意，这个活动曾经在高三班的活动中做过，有的小组在五分钟之内找到了一百多个共同点。共同点可以是我们都是132班的学生，我们都有鼻子开动你们的脑筋，天马行空； 全班同学围成大圈，每组派代表共享大家的杰作； 主持人总结活动，表扬最多的小组，大家表现都很积极，集体才智力气大，找出了我们班上同学这么多的优点，由班主任给优胜组的同学发一枚小红心； 我们一起表扬一下得胜组，你真的很不错，你真的很不错，你真的真的真的很不错。 本轮嬉戏杨梦莲组获得最多，找出32多个共同点。