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有关个人学习计划范文集合十篇 20xx年9月中旬，“国培规划( 20xx)湖北省农村中小学骨干教师初中英语培训班”在荆州市长江大学东校区开班了。这次我有幸被选中参与国培学习，我感到特别的荣幸。这次国培规划是走进高等院校的学习，能够有时机参与高水平的研修和学习，特殊是能够到荆州长江大学，这所高等学府倾听专家的教导，颇感荣幸。每次外出学习，我都能够在短期内享受一次精神的盛宴，承受一次心灵的洗礼，每次都让我欣喜不已，由于每一次学习都能开阔自己的视野，提升自己的境地。为了能够在这次培训中有更大的收获，在教育理论、教学讨论等各方面都得到提高，特制定个人研修规划 ： 一、自我分析： 作为一名教学生涯已达十多年的一线教师，自身有肯定的教学阅历，能适应新课改要求，能主动转变自身角色。所带班级不管是什么层面的学生都能取得抱负成绩，曾屡次荣获“中考先进个人”的荣耀称号。但自身也还有很多问题，课堂实践较多，缺乏教学理论提升和指导;对自身学习有所放松，以工作代替学习;对先进的教学理念难以运用到实际教学之中;没有明确的个人进展方向。所以在以后的日子里盼望能根据制定的研修规划，仔细研修，到达更新教育理念，进一步提高自己对素养教育的熟悉。提高自己对新课程标准的熟悉，打造高效课堂。促进专业化进展，提高自己课题讨论力量的目的。 二、我的困惑： 通过多年的教育和学习，我觉察自己的进展很难再进步，理论学习没有详细的目标，教学水平也停滞不前，对个人进展方向一片迷茫，只知道善待学生，努力工作。我应当确定怎样的理论学习方向?怎样把所学的理论学问运用到实际教学中去?怎样让自己的教学水平更上一层楼?怎样确定自己的个人进展方向?这都是我急需解决的问题。在研修过程中，就我的这些困惑我会找时机向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮忙解决。积极参加研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，各位学员都是各个地区的一线教师，他们都具有丰富的教学理论和教学阅历，拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨。 三、研修期望： 通过此次研修，我期望能得到专家或有阅历教师的指导，有更多与名师沟通学习的时机。能观摩一些反映新的教学理念的培训和讲座，从而有利于我开拓视野，更新观念。能在培训中更新教学理念，提高教学水平。能在培训中确定个人专业进展方向。能加强自身的教学教研力量，确定讨论工程，申请讨论课题。 四、研修措施： 1 、努力学习新学问，仔细做好笔记，不断提高自己的理论水平和专业素养。2 、学习专家们的先进理念，积极动脑思索问题，并形成自己的心得。 3 、通过理论联系实际，不断反思自己的教学方式，努力探求以学定教的教学方法，提高自身的素养。 4 、积极参加各种研讨活动，积极发言，博采众长，在沟通中碰撞思想。 5 、加强和学员之间的互动沟通，小组合作学习。 6 、多写些教育研修日志，在反思中完善。 五、研修内容： 1 、初中英语教学理论学问。 2 、初中英语教学新课程新理念。 3 、全新的初中英语的教学方法。 4 、讨论问题的专业力量。 个人学习规划 篇2 在新的学年中，我盼望学习要有新的成绩，工作要有新的高度，这就要求我怕不懈地努力！ 其实时间真的过的极快，在暑假阶段实习的时候，我就深深地发觉自己的专业学问实在匮乏，是无法胜任一份工程治理类的工作的，大三，是最宝贵也是最终的时机了。同时，在跟12届新生沟通的时候，猛然间发觉自己竟然已经是这个学校最年长的学姐了。这就是我拟定此份学年规划的最原始的依据。 首先总结一下对上一学年规划完成状况的反应，我很快乐能够顺当完成给自己拟定的课外学习规划，包括通过英语CET-4级考试、顺当拿到会计从业资格证书等。对于课内学习，比照大一，我满足自己能够拿到奖学金的成绩。但是不是最满足的，这学年我应当更努力，争取更好的成绩。最主要的是在学习态度上，我认为上学期的自己是不合格的，通过暑假的实习，我熟悉到大三必需端正学习态度，不迟到，不旷课，仔细听讲，学生干部工作和学业区分对待。抓住主要冲突的主要方面。故拟定以下目标： 1. 仔细学习专业课和根底课程。既然确定了自己的从业方向，我就应当抓住最终一个学年的课堂学习，在专业方向广泛涉猎，多下功夫。利用课余时间多看看书，个人方面应当多加强实践力量为以后社会实践打根底。能够坚持至少一个学期的工地实习。 2. 通过英语CET-6级。四级好过，但也不是轻而易举就可以拿下。所以对待六级更要下苦功夫。 3. 预备五大员考试。这是关于本专业学习的第一本社会性证书，我盼望能够在教师和大四学姐的指导下，能够一次性通过。 4. 要考虑今后自己的进展动向，积极了解考研和公考的相关信息，选择适合自己的进展道路。并提前预备。 5. 关注时事，开拓自己的眼界！本学期报了创业与创新治理这门课，这三周的上课感受中，我认为自己要走进社会的第一步是要积存社交阅历和熟络社会动态。多看书报杂志，常常走出去看看。两近一远。开阔眼界，以游会友。既扩大了视野，有提升了交友力量。 6. 在政治上要向党组织靠拢。我还是一名入党积极分子，盼望在考察期满之 时能够顺当进展。 7. 合理掌控时间：事分轻重缓急，人应自控自觉除了积极主动的态度，还要 学会安排自己的时间，治理自己的事务。利用自己的职务效劳于班级，帮忙于学弟学妹。 个人学习规划 篇3 作为一名幼教工，虽已有二十多年的工作阅历，但随着幼教事业的进展，已感到只停留在自己的阅历上是不能满意当今幼教进展的需要的，只有不断学习，不断思索，时时“充电”，才能与时俱进。参与天津市骨干教师三期的培训，使我备受鼓舞，从中学到新的教育理念，优质的教育治理方法，为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的全面素养，使自己更能符合时代的要求，特制订个人学习规划。 一、学习目标 1、通过学习，将新的理念运用到实际工作中，大胆创新，勇于实践。 2、使自己业务精良，指导帮忙教师快速提高业务水平。 3、坚持多读书、读好书，养成爱学习的好习惯。 二、详细措施 1、坚持每天1小时的读书时间，以专业书籍为主，做好笔记，并将好的教育理念与教师们共享，写出读书体会。 2、将在骨干教师培训班所学到的新学问、新观点，准时进展反思，写出教育反思或学习体会，调整自己的教育行为。 3、在小组教研中积极发言，在与教师们切磋阅历的过程中，使自己得到提高。 4、积极参与培训班组织的各项活动，帮助组长完本钱组的教研任务。 5、仔细听取教师们的建议和意见，积极思索，并将好的阅历运用到实际工作中，到达从理论实践理论，使自己真正得到提高。 以上是我的学习规划，虽然写得不多，但我会仔细对待，仔细学习，使自己的业务水平和力量上一个新的台阶。 个人学习规划 篇4 为了进一步提高我院护理质量，协作20xx年中医药治理局下发的13种优势病种中医护理方案工作的实施，有规划的提高我院护理人员专业技术水平。标准我院护理人员的医疗护理行为，保障医疗护理安全，营造一个学习气氛深厚的医疗环境。现制定20xx年护理业务培训学习规划： 一、学习目的 1.标准临床根本技术操作规程，强化临床根本操作技能，提高临床护理的根本理论和根底学问。 2.紧紧围绕“以病人为中心”，满意患者需求，简化工作流程，便利人民群众，消退医疗效劳中的各种不良现象。通过培训，教育医务人员做到仪容美、着装美、语言美、行为美，效劳热忱周到，工作团结协作，为创立和谐医患关系打下坚实根底。 二、“三基四严”培训的内容与安排 培训方法： 1.全院护士自学各项根底护理操作流程。 2.护理部定期举办各类标准培训课程，对全院人员分层次实施理论和技能培训。 3科室每月组织1次业务查房，每月组织1次业务学习（包括小讲课、专题讲座、各种标准和制度的学习等）。 4.实施“三基”考核两级负责制，医院由护理部负责，科室主要由护士长负责。 学习内容 ： (1)学习中医药治理局下发的13种优势病种中医护理方案，并仔细落实。 (2)依据各科专业不同，开展各种形式的业务技术学习活动，以学 习“三基”为根底，同时把握本专业国内外新进展，并应用到临床工 作中。 (3)学习传染病防治法、消毒法、突发公共卫生大事应急条例、药品治理法、母婴保健法等相关法律、法规，必需把握根本学问，并熟 练实践操作，定期考核。 (4)从安康卫生入手，结合疾病预防，传染病与常见病，多发病的 预防及用药学问等内容进展学习。 考核方法： 1.护理部每季度组织1次全院性根底理论考核、法规学问考核。 2.护理部每年对全院护士的根本操作技能进展考核2次。 3.急救常用技术采纳现场操作演练考核，定期进行急救模拟演练。 三、 培训学习要求 1.各科室依据医院三基三严培训要求及规划制订本科室培训规划并实施，护理部不定期监视检查。切实起到培训作用，保障学习效果。 2.各科室要求有学习规划、考核试卷。 个人学习规划 篇5 带着抱负、带着对将来生活的向往、带着对教育事业的喜爱，我很荣幸地成为英德华粤中英文学校清远光明校区小学部教师队伍中的一名新成员。作为一名新教师，我非常感谢学校的领导和教师赐予我这样一次学习成长的时机。为了使我尽快的成长起来，学校给我安排了有着丰富阅历的导师，让我在以后的学习和工作中少走很多弯路，遇到挫折和困难时也会有人准时的教导。在今后的教学中，我会向导师们仔细学习，努力提高自己的教育教学水平，争取尽快地成长成一名优秀的人民教师。另外还要立足岗位，必需以集体备课、业务学习和课堂教学讨论为业务学习载体，脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来满意现代教育的需要，全面提高教学质量。 在理论方面，作为一名教师，首先，我要连续仔细学习教师职业道德标准具备良好的师德。一个有广博学问的教师才会有道德感召力，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。 在业务方面，首先要勤听课，多反思。只要有时间，有时机，就多听导师们和老教师的课。在听课过程中，不仅要仔细学习导师们的各大教学环节和对学生兴趣的调动，而且要仔细学习导师们对每节课的重点和难点的讲解方法。只听课是远远不够的，重要的是听课后的反思。每听完师傅的一节课，都要仔细反思，写下自己的感受和收获。然后对比自己的教案进展修改完善。对一些细节的处理上，如不理解或有不同意见，要准时的与导师们进展沟通沟通。并将修改完的教案拿给师傅看，使每一节课都做好充分的预备。在导师们的指导下，不断完善自己，努力提高自己的专业技能，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。 仔细学习教育理论学问，多读一些有关教师成长和教育理论方面的书籍。读完以后，要仔细思索，同自己的课堂教学相联系，做做读书笔记，遇到不懂的就要准时向导师们和老教师们请教，以至于更好地将所学的教育理论应用于实际的课堂教学中，不断提高自己的教学水平。 我们教师的工作对象是学生，教师的专业素养和教育教学力量直接影响学生的进展。为了不断地提高自己的教学水平，为了更好地进展教育教学，所以，我预备实行以下详细措施： 1、加强师德师风的修养，从各方面不断提高自己的师德。 2、在教师团队中，要团结各教师，要多向阅历丰富的教师学习，学习他们的教学思路、教学方法、教学模式，不断提高自己的教学水平。 3、多向潘导师和李导师学习，学习她们是如何导入新课的，如何教授课文的，如何进展嬉戏活动，如何调动正班的学习气氛，并进展笔录。 4、自己没课的时候，要多去听导师们的课，带上笔记本，进展全堂记录，边记录，边观看，边思索，为什么要这样上课，这样的课堂模式起到什么作用，换了是自己，又会怎样做。 5、在听课过程当中，要认真观看导师们的每一个动作，教学用语，教态及肢体语言。还要学习如何进展板书。另外，要多观看学生，看他们是怎样跟着教师的思路走的。 6、每当听完导师们的课之后，主动与导师们进展教学沟通，把自己日常中没做到的、做不到的、做不好的各方面的问题主动提出来，好让导师们指导，从而争取更大的进步。 7、每当听完导师们的课之后，就要准时反思，整理记录，有哪些方面是自己从来没有留意到的，有哪些方面是自己做不好的，有哪些方面是需要改良的，仔细抓住每一个细节进展分析。 8、每当导师们去听完我的课之后，主动向导师请教。当导师对我进展评课时，要仔细做好笔记，明确知道有哪些方面做得缺乏，该如何改良，另外还有什么解决方法。明确知道后，就要从自身各方面动身，逐点攻破。 9、积极去听其他有阅历的教师的课，从中学习他们的教学方法、教学模式、及教学治理，到达跨科域进展自我提升的目的。 10、每当遇到自己解决不到的问题时，仔细进展记录，做到不耻下问。把自己做不好的各方面记录下来，查找缘由，查找解决的方法。 11、每当放假时，要不断充实自己，多去观看生本教育理论的教育丛书，多上网查阅关于教育教学的资料，及多查看各优秀教师教学视频，以到达不断提高自己的教学水平的目的。 12、学海无涯，要多钻研与英语有关的学科领域，如英语词汇学、英语语音学、英语语法、英美文学选读等，不断扩展自己的视野。要多听BBC等英文频道，多听英文歌，多观看英美等国的优秀电影、与教育教学题材相关的视频，从而更好地练习英语口语。 方法总比困难多，努力+勤奋=成长。一切都是新的开头，新的目标，在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充实自我，踏实勤恳的走好每一步！争取在收获的季节，有着属于自己的的丰硕成果。成为一名优秀的教师。 个人学习规划 篇6 以下是我下学期的个人学习规划,有不到之处还望领导、教师们批判指正。 1、提高自身的水平 首先我将仔细细心急躁的对待每个孩子,让幼儿体会到幼儿园也是他们的家,让孩子们喜爱来幼儿园,让孩子明白教师向妈妈一样爱惜着他们。其次我的理论水平不高,不敢畅谈自己的想法。我盼望在在下半年的工作中能多一些时机好好熬炼一下自己。依次提高自己的专业素养,熟读理论纲要并结合教材,预备好活动及教具。再次多参与公开活动积存阅历结合自身状况做好分析。最终利用信息技术手段帮助教学,利用PPT、投影仪让幼儿观看到“活的”学问,光对着书本会让幼儿厌烦,借助现代化设备可以提高幼儿的学习兴趣。 2、合作的精神 教师之间协调全都,严密协作班长的一切工作,不仅留意言传身教,而且主动的协作与帮助班长开展一系列的主题活动,做到随时随地有效地将教学活动有效的开展,并圆满的完毕。做到工作的有始有终。于此,在家长工作方面我也会全力协作班长做好每一位家长朋友的工作,争取做到让每一位家长满足。 3、学问方面 学问是我们学习的源泉,假如没有充分的学问做后盾,那么我们就不行能在第一时间把信息带给孩子。所以我们来时要不断的充实自己。我们要首先做到勤于阅读:一本好书可以让人获益匪浅,我将多读与教育有关的理论书籍,仔细做好读书摘录,还要随时关注幼儿教育、早期教育等幼教杂志,增长自己的学问宝库。关注一切与教育有关的信息。扩大自己的视野。其次:多看一些幼教的案例分析,结合自己的教学思路仔细思索,与有阅历的教师探讨,提出自己的见解,把好的见解整理起来结合到平日的课堂中。只有在不断的学习生活中,我们才能不断的充实着我们自己。在欢乐中学习,在学习中去感受欢乐,让自己的明天更美妙。 4、家长工作 孩子的健壮成长需要幼儿园与家长共同的协作,因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我们会准时把孩子在园的表现及消失的问题反映给家长,积极与家长联系,准时反响消失的问题,使家长了解状况,以便双方协作辅导,协作帮忙孩子更好的进步。努力做到让家长满足,让家长放心,把爱撒播向每一个孩子。在此方面,班长董教师赐予了我许多建议和帮忙。通过倾听董教师与家长的交谈及阅历的累积,我慢慢的学会了一些家长沟通的方法技巧。 个人学习规划 篇7 网络研修是自我学习和进修的好时机，也是一项培育自己力量的实践活动，所以，参与这个研修班的意义非常重大，我将全力以赴仔细学习研讨，力求取得更多的收获。依据研修内容，确定本人的详细研修规划如下： 一、指导思想 仔细学习培训课程，通过专家教授的引领，不断更新教育教学理念，促使自己更加专业化进展。 二、研修目标 1、加强学习，探究教育教学规律。 2、加强学习，积存讨论课题的阅历。 3、通过研修，把握课堂教学技巧，提高课堂教学艺术。 4、通过研修，丰富教学阅历，能上好每一节的数学课。 5、通过研修，把握教学根本功，更好地为教学效劳。 三、研修内容与措施 1、加强理论学习，丰富理论根底。 2、加强业务学习，探究教育教学规律，学习新的数学思想、教学方法等。 3、加强常规讨论，标准教学行为。 4、积极参与学校组织的各种形式的教研活动，提高自己的教育教学水平。 5、积极参与教育科研力量研修。 6、积极参与网络教研，高标准严要求完善自我。 7、积极参与各级各类的培训学习活动，提升自我。 8、加强网络学习，提高自身素养。 四、研修方式 专家教授引领、自学自悟、网络沟通等。 总之，通过研修学习，我必需在原有根底上提高自身的文化素养，提升自己的理论讨论水平，提高自己的教育教学水平，努力成为一名具备肯定专业理论和专业技能的学问型、理论型、反思型教师。 个人学习规划 篇8 带着幻想，载着自信，我登上了初三的列车。 初三的列车疾驰在轨道上，窗外的美景当然许多，但我不能停留欣赏，由于路程太过短暂，一旦我驻足观赏，就会错失最终的漂亮幻想。 一份好的规划就如一个好的驾驶员，能为顺当到达目的地多一份保证。我的规划如下： 语文：语文是我的优势学科。在初三，我要保住这块阵地。文言文是我在语文学习中最大的敌人，毁灭这个敌人的方法就是多读多背。在今后的语文学习中，我应充分利用早读时间，多读多背，将文言文学问点记牢，精确把握生字词并能精确翻译。在初三，对文章的感悟力量也大需提高，遇到新课文尽量先不看参考书，自己感悟。通过思索后仍不明白的再看参考书，解决问题。 数学：数学是理科，提高成绩的秘诀就是多做练习。初三的学习中，先做根底题，稳固学问点。多做提升题，就是难度中等偏上，训练思维。至于那些高难度的题，见见题型，点到为止，没有必要钻牛角尖。 英语：英语也是我的优势学科。初三，要扩大词汇量，并且要计时阅读，提高阅读速度。完形填空是我的弱项，我应加强这方面的练习。保住这一优势学科，是我在初三必需完成的任务。 物理：多做练习是提高物理成绩的不二法门。在最终一年的学习中，我要接触各种各样的题型，并能举一反三。同时，准时纠错也是提高成绩的有效方法，要在错题中总结做题技巧。 化学：化学是一门以试验为根底的学科，在今后的学习中，我要仔细完成每一项试验，细心观看试验结果，并做具体的记录。同时，化学也是需要记忆的学科。要背诵的学问点许多。所以，我要利用空闲的时间，多背概念，并能敏捷运用。化学是一门新课，我要投入100%的精力学习这门课。兴趣是最好的教师，通过对化学的初步了解，我已经对化学产生了深厚的兴趣，信任我会将这门课进展成为我的优势学科的。 政治：政治是理论性很强的一门课程，要背的内容也有许多。中考政治虽是开卷考试，但也不能有任何松懈。只有将书本内容娴熟把握，才能确保在中考时胸有成竹，有条不紊的答题。 历史;历史在中考中占的分数不多，但作为中学生，应当了解历史。所以，不能只为了考试而学习历史，应当把历史当作常识去学，这样，在考试中拿高分就简单得多了。 安排好了各科的规划，最终制定一个总的目标。 个人学习规划 篇9 一、指导思想： 通过各种方式，学习新的教育理论，学习先进的教学阅历，学习先进的教育教学方法。在学习中不断更新教育理念，把握科学的教育方法，使自己的工作真正做到面对全体学生，促进学生的全面进展，为学生终身进展做更多更有益的工作。 二、学习目标： 学习目标：通过学习，深刻理解新课标理念，进一步理解教学过程中开展心理安康教育的意义。懂得教学过程中开展心理安康教育的根本条件。把握教学过程中开展心理安康教育的方式方法。在学科教学过程中自觉开展心理安康教育。 重点把握教学过程中开展心理安康教育的方式方法。学科教学的特点与心理安康教育。课堂教学中心理安康教育的实施。仔细做好学习笔记，教学反思，和教学设计，期末写好总结。详细学习时间安排如下： 三、详细措施及方法： 1、积极参与市进修校组织的网络培训。 2、积极参与学校组织的寒暑假期政治、业务学习。结合教学工作发觉问题、反思自己的教学，准时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。撰写教育教学论文、教育教学阅历文章等。 3、加强现代教育教学信息技术训练，仔细制作课件，充分利用现代远程教育资源，积极使用多媒体教学。 4、自订本学科的教育教学资料，加强自身素养的提高，读一本教育理论书籍、不限量写读书笔记、完成一篇有影响的教育教学论文。 5、听从学校安排，按要求参与省、市、区组织的业务学习培训。 6、按市教育局和学校连续教育要求，自学规定的连续教育材料，做好自学笔记，撰写学习体会。 7、积极撰写教育教学论文、教育教学阅历、教育教学反思等文章。 四、详细学习时间安排如下： 20xx.5.65.9第一章心理安康教育的理论根底；师德专题一从师德问题的争论到新修的师德标准心理安康与安康心理特别心理诊断心理辅导心理卫生与心理询问 5.105.13其次章 心理安康教育；师德专题一思索争论心理安康教育的意义心理安康教育的目标与任务心理安康教育的途径与方法心理安康教育的原则 5.145.18第三章 中小学生的心理进展与心理教育；师德专题二中小学生的认知进展和认知教中小学生心情、情感的进展与中小学生意志的进展与意志教中小学生自我意识的进展与自中小学生性格的进展与性格教 5.195.23第四章 中小学生社会活动与心理辅导；师德专题二思索争论学习心理辅导生活心理辅导人际交往辅导品德心理辅导挫折心理辅导 5.245.26第五章 中小学生心理问题与心理询问； 师德专题三有心理问题学生的行为表现心理特别及其预防心理障碍及其询问 5.275.31第六章心理安康教育课程师德；专题三思索争论心理安康教育课程的概述心理安康教育课程的形式心理安康教育课程的原则心理安康教育课程的教学方法心理安康教育课程的其他论述 6.16.4第七章 教学过程中的心理安康教育；师德专题四教学过程中开展心理安康教育教学过程中开展心理安康教育教学过程中开展心理安康教育学科教学课中的心理安康教育 6.56.7第八章 教育活动中的心理安康教育；专题四思索争论不同教育活动中的心理安康教班主任工作中的心理安康教育 6.86.11第九章 心理安康教育的环境；师德扩展资源心理安康教育的学校环境心理安康教育的家庭环境心理安康教育的社会环境 6.126.15第十章 心理安康与心理询问的专业技能；师德其他局部心理诊断技能心理询问与治疗技能心理辅导与训练技术以上连续教育工作规划，只是目前我的初步设计，未尽之处将在学校详细工作安排下，自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。 个人学习规划 篇10 我将以新课程为引领，仔细践行校本教研工作，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。为促进自身专业不断成长，结合自己的实际和自身进展要求，特制订个人校本研修规划如下： 一、指导思想 以学校为本，以新课程实施为中心，以改善教学方法为突破口，以课堂教学讨论为根本点，扎扎实实的开展好个人校本研修工作。透过校本研修，不断充实自己，努力提高自身整体教学水平，不断促进自身专业成长。 二、研修目标 1、透过研修，努力提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。能总结教育教学讨论的阅历与教训，仔细备好、上好每一节数学课，撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不断提升自己的业务潜力和教学艺术。 2、专心开展教育教学讨论工作，充分发挥教研组长的示范引领作用，快速提高自身和同伴的业务素养和教学讨论水平。 3、优化数学课堂教学，优化备课活动，加强理论学习，不断进展教学讨论，努力探究和讨论适合学生特点、能促进学生全面进展的教学方法，推动教学质量稳步提升。 4、以新的教育理念和修订版学科课程标准为指导，大力实施新课程，着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题，不断转变教师教学方式和学生学习方式，促进师生共同进展。 三、研修要求 以新的教育理念为指导，以课程改革试验讨论为重点，以促进师生共同进展为目的，以改革课堂教学为突破口，促进教育教学观念的转变，重视学生创新精神和实践潜力的培育，为学生的全面进展和终身进展效劳，使自己及同伴们成为师德高尚、业务精湛，能促进学生全面进展的优秀教师。 四、研修资料 （一）个人读书 争取每一个月精读一本教育教学专刊，每学期读一本数学方面的专业书籍，仔细在读书笔记上做好记载，专心撰写读后感35篇，共性要加强对修订版课程标准的学习和领悟。 （二）听评课 主要以本校教师为听评课对象，并专心参与县教研室和教研协作区组织开展的听课评课活动，每学期完成20节的听课任务，并仔细进展记录和评议。每学期组织组内教师观看五节以上的中学教学优质课课堂实录，做好听课记录，并在教研组活动时准时作出听课后评价。 （三）公开课 专心参与学校、教研协作区和教研室组织开展的教学公开课活动。每一个月在组内上一节公开课，课前细心备课，然后请师傅或校内优秀教师进展指导后再邀请组内和其他教师听课。课后准时把教学设计和教学反思写下来。 （四）教研组集中研修 专心主持和参加每周一次的教研组研修活动，开展好业务理论学习和群众备课，加强组内教学讨论专题和个人所申报的教学讨论课题的讨论。 （五）撰写教学论文 依据个人研修的实际状况，每学年独立完成一篇20xx字以上的教学论文。独立完成一篇高质量的教学反思、教学设计和教学课件，并专心参与各级各类论文、教学设计和课件评比活动或公开发表。 五、研修详细措施 1、透过个人与群众学习形式加强理论学习和业务学习，不断吮吸新的教育教学理念，专心探究教育教学规律。专心参与各级教研部门组织开展的论文、课件、教学设计等方面的评比活动，促进自身的专业理论水平不断提升。 2、专心参与教学讨论活动，主动担当学校、教研协作区和教研部门组织的讨论课、示范课活动，在实践中丰富自己的教学阅历。同时将培训和学习所得，在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，逐步构成自己的教学特色。 3、专心参加课题讨论，组织组内教师加强对组内教学讨论专题和个人所申报的教学讨论课题的讨论，每学年结合课题讨论资料撰写一篇教学反思、教学案例和教学论文。 4、注意日常教学常规的扎实与提升，学会思索教育问题，专心把先进的教育理念转化为教师的行为，从反思中提升教学讨论水平。平常教学及每节公开课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补缺乏，透过反思优化教学实践，在总结阅历中完善自我，有效提高课堂教学质量与效益。 5、按时按要求专心参加教研组的群众备课活动，仔细备好每一节课，上好每一节课，务求取得实效。 6、坚持教研组长的示范引领作用，带动本组数学教师专心参加校本研修活动，透过同伴互助的形式，促进组内教师和自身专业成长。 总之，我将透过校本研修，进一步提高自身常规教学潜力和教学讨论水平，专心推动新课程的实施，充分发挥自身的专业引领作用，连续推动学校校本教研工作的有效开展，促进自我专业成长。