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有关励志演讲稿模板集合六篇一、培育勤用学习帮助工具的习惯 小学生学习语文最常用的学习帮助工具是字典。现在的课本里，从二年级开头就设计了查字典的练习，因此，对于小学中、高年级来说，学生必需学会查字典。 我的详细做法是：学生在课文预习时自己查诞生字词的读音和词义;在课堂上，我要求学生人手一本字典，简洁易操作的字，就让学生当堂动手请字典帮忙解决;在课外阅读时，遇到不懂的字词务必翻阅字典，并在字上标注读音。长此以往，学生必定养成查字典的好习惯。 除字典以外，很多都有百科全书格言警句等各类的学习工具，这些都可以帮忙学生解决一些实际问题。还有日常生活中的电视、手机、网络、报刊、杂志等等更多的信息传媒都能为学生学习供应良好的帮助作用。我也常提示学生学习有时可以在生活中进展，假如吧生活资料转化为学习工具，那将是一笔巨大的财宝。 对于现在的语文学习来说，学会学习比直接学会学问更重要，教师不行能总守在学生的身边“以备询问”，所以，必需让学生自己学会查找各种学习的工具和途径，从而提高自己的独立学习力量。 二、养成勤于质疑的习惯 大文学家巴尔扎克说：“翻开一切科学的钥匙，都毫无异议的是问号，我们大局部宏大发觉应归功于为什么，而生活的才智也许就在于逢事都问个为什么。”质疑是创新思维的源泉。对于那些总是不经思索而继承，把自己的大脑作为装学问的篓子的孩子来说，他们是无法完成独立思索的。因此，在语文教学中要多鼓舞，多引导学生质疑。学生只有有了疑问才会对课文有更深刻的理解，才会对学问进展深入思索，才会猎取课本内暗含的新知。 中高年级学生已经有很强的质疑意识，但有时仍觉得无章可循，所以，我们可以利用以下几种方法帮忙学生学会如何质疑： 1、激发学生的质疑兴趣，让学生产生想问的欲望，如在讲杨震暮夜却金时，可以先谈杨震拒收金子的结果，这样学生心里产生疑问：为什么杨震据绝收金子呢? 2、将学问转化为合理的生活情境，让学生能问。 3、教给学生语文质疑的方法，如让学生从内容、主旨、人物精神、文章写作特色等方面下手，让学生能够多角度提问。 总之，“学起于思，思源于疑”。学生在学习中学会质疑，长大后也一样会对生活发出质疑，正如课文真理诞生于一百个问号之后里提到的科学家一样，将来也成为一名有作为的人才。 三、培育学生朗读和背诵的习惯 朗读是一种有声的语言艺术，是我国传统的学习语文的方法。叶圣陶先生就曾有一段关于朗读重要性的描述：“吟诵的时候，对于感悟所得的不仅是理智的理解，而且是亲切地体会，不知不觉之间，内容与理解化为读者自己的东西了，这是最珍贵的一种境地。”朗读，就像一位精彩的导游，能把学生引入奇妙奇妙的境地。如桂林山水一文，在教师的引导朗读中学生好像真的走进了漂亮的桂林山水一般，到达了事半功倍的效果。这说明学生在朗读时，特殊是在熟读之后，对文章有深刻的印象，就会在词句上、表达方法上有所汲取和积存。朗读的确可以提高学生感悟水平。同时，朗读也能表达出一个学生对生活的感悟，对生活也是一种诠释方式。我们提倡学生平常多朗读各类文章。 背诵是积存学问的最有效方法。小学阶段正是机械记忆的黄金时期，不行错过。语文课程标准规定小学三个年段必需背诵优秀诗文160篇(段)，并推举了优秀诗文背诵的详细篇目。在教学中，我坚持课本中规定背诵的课文，必需要求学生在理解的根底上熟读成诵。对于课程标准规定的80首古诗词，则作为语文课外活动或课外阅读的重要内容，并适时进行古诗词朗读竞赛和规定篇目过关。对于课外阅读中遇到的佳句名篇，也提倡学生背诵下来。学生的背诵积存一旦到达肯定程度，自然就焕发出与众不同的光芒，这样的习惯必定会使学生受益终生。 四、培育爱读书多读书的习惯 中、高年级学生应当把读书提高到肯定高度。语文教师平常必需重视培育学生阅读的兴趣。爱读书是多读书的前提条件，多读书则是爱读书带来的必定结果。为培育学生爱读多读的习惯，以下方法可以借鉴：首先，树立读书典范。典范的力气是无穷的，孩子的仿照性极强，依据学生鄙视偶像，崇拜名人的特点，我们可以常常利用给学生读一些名人爱读书的故事鼓舞他们喜爱书籍。 特殊是上到一些孩子们喜爱的课文时，便向他们介绍是如何读书的。这种名人效应带来了很好的效果。其次，把读书列入家庭作业，给学生布置肯定的读书任务。再次，不定期地开展“故事会”、“朗读会”、“向你推举一本书”、读书收获多”等活动。营造“以爱读书多读书为荣”的气氛，鼓励学生爱读多读，养成良好的读书风气，从而提高学生语文综合素养。 励志演讲稿 篇4 各位同学你们是祖国的花朵，是我们国家的将来，中国的将来需要你们成为德、智、体全面进展的新一代。没有一个好的安康的身体就不能担负起将来建立祖国的重任，（单单学习成绩好、思想品德好还不行，必需要有一个好身体），怎样才能具有一个安康的身体呢？除了要参与肯定的体育活动外，请同学们应当做好以下几点： 一、 从小养成良好的卫生习惯： 1、 吃东西以前和大小便后洗手。 很多传染病、寄生虫病是通过不洁净的手、不洁净的水、不洁净的食品传染的，如艾滋病、霍乱、病毒性肝炎、伤寒、痢疾、蛔虫病、钩虫病等肠道传染病。存在我们手上、水中、食品中的一些细菌和病毒很小，我们的肉眼见不到，在显微镜下放大几百倍甚至几万倍才能看到它们，这类有生命的微生物是一些传染病的病源菌，大多数通过口进入人体内，给人体带来疾病。 2、 养成不喝生水、不吃不熟食物，食物不能长期保存，食用前应彻底加热，消毒、杀死细菌，防止各种传染病，如伤寒、痢疾等，世界卫生组织在20xx年曾经提出一个口号：“洗洁净你的手，煮熟你的食物。”可见这是特别重要的。 3、 养成勤剪指甲，衣服洁净干净（指甲里面会藏有能使你生病的细菌和病毒）。 4、 不随地大小便，不随地吐痰。一口痰中有许多细菌和病毒，可以传染许多细菌和病毒，会传染许多疾病，如感冒、肺炎、气管炎、肺结核等，这些病主要是由于随地吐痰、咳嗽、打喷嚏将病菌通过空气飞沬灰尘经鼻子吸入人体内，造成这些呼吸道传染病的传播。特殊是肺结核病人要特殊引起重视。创立国家卫生城市我市有“十不”规定，其中有“不随地吐痰”的规定，盼望我们中学生能从小事做起、从现在做起，养成良好的卫生习惯。 5、 适当休息有利于学习和身体安康。 二、 准时有规划的接种疫苗（打防疫针）： 许多同学听说打防疫针并不生疏，由于每个同学小时候都打过，而且现在还要打一些疫苗。我们的国家为了造福后代，保障青少年、儿童及婴幼儿的安康成长，促进全民身体素养的提高，几十年来对各适龄人群开展了有规划的预防接种，取得了巨大成就，使许多传染病已经毁灭或根本毁灭，有的也得到掌握，发病率大幅下降，如天花、小儿麻痹症、麻疹、白喉、百日咳、小儿破伤风、流脑、乙型脑炎等。 三、 安康的心理活动 什么是安康？世界卫生组织中规定：“所谓安康，是身体上、精神上及社会适应上完好的状态，不仅仅是没有疾病或不虚弱。”所以我们要正确熟悉安康，不能认为没有疾病就是安康的。小学生要留意培育自己具有欢乐的、积极向上的、与同学团结友爱的性格，与同学们一起玩耍，学会开心、融洽的人际交往，学会调整自己的心理状态，如遇到困难，受到了挫折、要振作精神，要知道前途总是光明的。常常保持一种乐观开心的心情。 如平常学习成绩差或一次考试成绩掉下来了，要正确熟悉，不气馁克制困难，努力就有收获。 中学生的自我熟悉，详细包括熟悉自己的生理状况（身高、体重、体态等），心理特征（如兴趣、力量、气质、性格等）以及自己与他人的关系。 自我熟悉是要正确的自我评价，假如不能正确的熟悉自己，就会使自己与四周的同学们的关系失去平衡，产生冲突，如过高的评价自己，就看不到自己的缺点，产生傲慢自满的思想，与同学们搞不好团结，如过低的熟悉自己，会产生一种自卑的心理，这些都不利于心理上的安康成长，也会影响学习成绩。 中学生要进展自我体验，自我体验就是要有自尊感、自信感和骄傲感，做到不自傲、不自卑、不自满，做错事感到 内疚，做坏事感到耻辱。不断调整自己的行为，使行为符合群体标准，符合社会道德要求。 平常参与一些安康有益的活动，如文体活动，和有意义的社会活动，不要去网吧和嬉戏室等成人去的场所。 四、 全面、均衡、适量的养分 丰富的养分能促进中学生的生长发育，为安康身体供应物质根底。 中国学生养分促进会在1994年5月20日“中国学生养分日”提出养分贵在全面、均衡、适量。所谓全面就是养分的种类要全面（养分的种类有六大养分素：蛋白质、脂肪、糖类、矿物质、维生素和水）。由于青少年儿童正处在生长发育期，需要的养分相比照成人多，养分和种类要更全面，提倡全面养分，需要多种食物，要求不能偏食、不能挑食，不能说我想吃什么就吃什么，不想吃什么就不吃，由于每种食品都有不同的养分成份，偏食和挑食会引起某种养分素的缺乏，影响你们的身体安康。 近些年来，我国人民的生活水平有了很大的提高，已由温饱向全面达小康迈进，但据调查在中学生中还存在着养分不良和身体素养差的问题，这主要缘由就是在中学生中很多人不能做到全面均衡适量的养分。 五、 眼睛的卫生保健 中学生目前越来越多的同学有沙眼、脊柱侧弯、龋齿、近视眼等疾病，所以要求寻常学生要养成老好的生活习惯，如学习时的坐姿，不乱吃东西等。中学生预防眼睛近视要做到“六个不”：不走路看书、不乘悼词椤惶稍诖采峡词椋辉诎等醯墓庀呦驴词檠埃辉谇抗庀驴词檠埃煌嵬房词檠埃词樾醋肿耸埔苏 看电视时眼睛要与电视有肯定的距离，一般在2米以上，时间不能过长，一般在一小时以内。看电视时房间应开一盏灯，看完电视用温水洗洗脸。 励志演讲稿 篇5 领导、教师、学生： 大家好！ 十月，花果芳香。 今日，我们全部七年级学生的幻想将被种植在我们母校的幻想花园里。 我们刚刚进入十中的校园。我们曾经是那么的无知和稚嫩。教师，学长，学姐教会了我们许多道理。让我们知道，人生的道路不全是掌声和鲜花，而是会有许多困难和障碍。而幻想对一个人的成长是如此重要。对于任何想胜利的人来说，有幻想是走向胜利的第一步。有幻想，然后有士气去实践。在这个漂亮的世界里，有很多我们可以幻想和得到的东西。 今日，我们把幻想种在母校的幻想花园里。 有了幻想，我们就能克制将来的一切困难和磨难。随着你们全部人的相互依靠，幻想将成为支持我们自己追求的精神力气，也将成为我们一每天进步的动力。 有梦的地方总有太阳升起；有梦的地方月亮总是模糊的。不管现在发生什么，我们永久不会遗忘我们对将来的幻想。幻想是永恒的微笑，它让我们的内心永久布满激情，让我们的眼睛永久清亮光明。请信任我们有实现幻想的权利！ 愿我们全部同学的幻想早日生根开花结果！ 感谢大家！ 励志演讲稿 篇6 教师们、同学们： 早上好，我今日国旗下讲话的题目是学习雷锋，做文明人。 同学们，今日是学雷锋日，本周是一年一度的“学雷锋活动周“，我们感到欣慰的是，时间总能提示我们：一个怎么样的日子又到了，不要遗忘什么人，什么事，不要遗忘做些什么。但我想提示大家并与大家共勉的是这样一个意思：学习雷锋也好，环保种树也好，这些都应当成为一种品质，一种习惯，融入我们现代人的一言一行中去，成为一个现代人文明素养的一局部。千万不能3月5日做好事，3月12日种棵树，而平常却把这些抛诸脑后。 我们常常看到，社会上一些人缺少现代公民的起码修养，满口脏话，污染环境，冷漠自私；我们校园里也常常看到一些同学有乱踩草坪，乱扔垃圾，躲避值日，不爱惜公物的不文明行为。这些是对每年“学雷锋“、“讲环保“等等的极大挖苦，也是对现代文明自身形象的一种践踏。学雷锋，究竟学什么，怎么学？象征性的做件好事就算完成了任务？做好事不错，但远远不够。每个人处处查找时机去做好事？这也不太现实。我觉得学雷锋，重在精神，心中装有他人，遇事不只想到自己，做一个言行文明的人，这应当就是我们每年学雷锋的最大价值。你对那些任意侵害他人利益的行为痛恨吗？你对那些动辄辱骂、殴打他人的行为痛恨吗？你对那些在公交车上和老弱妇孺争抢座位的行为痛恨吗？你对那些在你刚清扫好的教室、包干区随地乱扔垃圾的行为痛恨吗？那么，就请从我们自身的一言一行做起，用我们的良好行为去美化社会风气。在文明面前，野蛮愚昧将更加显现出它的渺小。 同学们，当外国人都开头饶有兴趣地讨论雷锋精神，学习雷锋精神的今日，我们自己可千万不能只看到雷锋精神的皮毛。雷锋精神究竟是什么？在当代社会生活中，雷锋精神应当怎样表达？我们可以争论，但有一点我想不会错：关爱他人，心中装有他人，这是一个群体让我们大家感到暖和的缘由，也是让我们的社会安康进展的一道盼望曙光。