有关学校竞聘演讲稿范文集合5篇.docx

有关学校竞聘演讲稿范文集合5篇 同志们： 今日，我很感动！我虽然站在这里讲话已许多次，但这次和以往的每一次都不同，所以我首先要感谢大家对我的信任和支持，感谢领导能给我这样的时机！我期望自己能在教改的大潮中实现自己的人生价值！ 回忆自己成长的历程，我从一个一般的小学教师成长为教育主任、四甲片数学学科带头人、南通市爱生优秀教师、海门市徐有庠教育基金嘉奖推举对象，今日又站到了副校长竞聘的舞台上，我前进的每一步都离不开大家对我的支持和帮忙，每想至此，我的内心都涌动着一股暖流，这种感恩的情怀使我不敢有丝毫的懈怠，生怕因自己一时的疏忽而辜负了大家对我的信任和期望！ 为此，任职教育主任以来，我不断严格要求自己，不断摒弃了自己身上的缺点，任劳任怨、兢兢业业地工作，仔细履行了教育主任岗位职责。我身兼数项工作，而这几项工作都是学校的要害部门，哪项工作都马虎不得，但再苦再累我都单独忍受着，我克制了常人难以想象的困难，这边刚一下课，那边就等着做财务上的事，等忙完财务上的事，我又马不停蹄地部署落实教育处工作，经常忙得连喝水的功夫都没有。为了能胜任各项工作，紧跟时代的节奏，不管多忙多累，我每天都坚持抽出时间看书和写作，我每年都自费订阅了几百元的教育类期刊，购置了大量的教育类书籍，在我的书架上装满了教育类书籍，由于坚持不断学习，学生们每天都能从我的身上得到新奇的东西，因此，听我的课简直成了学生的一种享受，在课堂上我精神抖擞，容光焕发，我把别人看来枯燥无味的数学演绎得那么的富有生趣，历年来我屡次执教市级公开课，（xx年参与市课改会课获三等奖，xx年参与市教育主任会课获三等奖，xx年在南通市骨干教师培训班作为优秀学员代表在通源小学为学员和通师实习生上课，xx年参与市优课评比获三等奖，在市数学读书读报专题活动中上阅读指导课并代表学校作阅历沟通。）我坚持写教育随笔，把一个个鲜活的教育案例写成文章发到自己的教育博客上，并在海教在线教育随笔专栏开了自己的主题贴-“一个优生考砸以后”，我的文章他，最终服了我、正面心理示意，促进学生胜利、运用期望效应，进展赏识教育、学困生教育对策、数学教师要擅长开发学生学习的天才、对当前小学数学教育的思索等多篇文章在市以上获奖或发表。看书、上网、写教育随笔已经成为我日常的生活方式。教育处工作做到了有规划、有步骤，我不断总结反思教育工作的阅历教训，努力做好校长和教师的桥梁和纽带这一角色，在上级各项检查和评比中得到了确定，也得到了大家的认可。 固然，回忆和反思自己的工作，我觉得还将在以下几方面连续努力： 一、进一步增加效劳意识。无论在什么岗位上，我都不会转变自己作为一个效劳者的角色，我会更好地为学生的进展效劳，更好地为教师的专业成长效劳，因此，我肯定会一如既往地以师生的进展作为我开展工作的动身点，但凡不利于学生进展的事坚决不做，但凡不利于发挥和调动大家积极性的事坚决不做，坚决制止不利于教育事业进展的不正之风，坚持做一个有良心的效劳者！ 二、进一步改良工作方法。方法很重要，同一件事用不同的方法去处理睬产生截然不同的效果，我会努力寻求更有效的工作方法，遇事多请示、多汇报、多商议、多沟通，做到少误会、少误会、少埋怨、少埋怨，努力用自己的力气使学校成为师生成长的精神家园。 学校竞聘演讲稿 篇2 敬重的各位领导、各位教师： 下午好！我叫xxxx。1990年毕业到学校工作，XX年获硕士学位。多年来始终得到领导教师们的关怀和帮忙，在此深表谢意！ 下面我分两个阶段汇报工作： 第一阶段：XX年之前，主要从事语文教学、班主任和秘书技能培训。先后荣获省一轻厅先进工、省一轻系统优秀班主任、青岛市青年教师优秀专业人才等。 其次阶段：XX年至今，在做好教学和班主任工作的同时，积极参加了学校宣传工作。XX年教育集团成立后，担当了集团杂志和网站执行编辑；XX年1月，校报(xxxx)创刊后，作为责任编辑，在学校领导、主编、副主编等领导下，担当了撰稿、编辑、排版等工作；XX年11月起，作为新组建的学校网站办公室成员，负责网站撰稿和编辑工作。平常还参加了学校和实训基地汇报材料的写作、整理；在校庆活动中，完成了学校交给的校庆材料的写作、整理工作；最近又参加了实训基地文化建立等工作。 几年来，在领导关怀指导下，在各处室大力支持下，我和编辑部的教师们、和各位记者通力合作，较好地发挥了报纸和网站效劳宣传学校的作用。虽然常常加班加点，但自己也得到很大熬炼。写作水平有了新的进步，沟通协调力量也得到相应提高。是领导教师的指导帮忙，是学校大进展，促使我不断进步，也给了我今日登台竞选的时机。 学校快速进展、实训基地启用运行，对宣传和文化建立提出了更高要求。如何更好地宣传学校改革创新的成就、宣传广阔师生员工团结奋进的事迹和精神，如何协作做好“加强师德建立、提高德育工作实效性”，营造良好的文化育人环境，我想在这些方面尽绵薄之力。所以，我竞选学校办公室副主任一职。我的优势如下： 1.从事报纸网站等宣传工作多年，写作、统稿力量和沟通协调力量有较大提高，积存了丰富的实践阅历，有做好这项工作的基矗 2.在“情铸金蓝领”教育品牌指导下，形成了“做精品、创一流”的工作理念。有做好工作的顽强决心和明确规划。 3.多年来保持着跑步熬炼习惯，身体倍棒，精力充足，可以高负荷运转。 请领导教师一如既往地支持我、帮忙我。 感谢！ 学校竞聘演讲稿 篇3 敬重的领导、亲爱的同仁： 大家好！ 很荣幸有时机参与这次竞聘活动。这是一个展现自我的舞台，本着反思自己，熬炼自己，从而在学习中提高自己的目的参与本次竞聘。依据本次学校机构改革章程，本人拟竞聘德育处副主任及教学部部长一职。 花有花的香，叶有叶的美，“草根”的我有着“野火烧不尽，春风吹又生”的执着。今日借此时机晒一晒自我。 我诞生于1972年12月，1991年毕业于高安师范，同年安排到原二化子弟学校工作，参与工作已23年，担当过6年班主任，4年少先队辅导员，5年政教处主任工作，20xx年参加到新钢一小这个大集体，转瞬已5个年头。 或许是机缘巧合，去年9月开头协作德育处林主任工作。选择就意味着担当，选择就意味着付出，选择就意味着包涵，本着对外不给新钢一小抹黑，对内俯下身子效劳于全体班主任，效劳于全体学生的草根理念，我与林主任通力合作，相互提示，开心的协作了一年。 23年来各种层次的工作，培育了我求真务实的工作作风，养成了我遇事不模糊，办事不拖拉的工作习惯，造就了我率真，执着，坚忍，仔细的工作品质。也积存了肯定的协调、治理阅历，提升了自己的治理力量、效劳意识。 假设能有幸成为教学部部长，我将依据本次学校机构改革的主要精神，结合本教学部的实际状况（包括教师年龄构造、学历水平、男女比例，学生的认知水公平），尽快找到工作思路，由于思路打算出路。 尽快建立教学部领导班子，争取各方力气的支持，由于个人的力气有限，集体的力气无穷。 努力营造一个公正公正的工作环境，让每一位教学部成员都有出彩的时机。 竭力为教学部师生供应良好效劳，为学校领导科学决策供应真实合理依据。 健全完善工作机制，使每一位成员在工作中，规定动作有难度，自选动作有高度。 专心提高集体分散力，充分调动教学部成员的工作积极性，尽量为其减负，但不减压，由于有压力才有动力。 在职责范围内尽可能为教学部成员提高精神及物质财宝。 改革不是简洁的转变，改革需要创新，改革更要付出，为了本次机构改革能见成效，我情愿担当，也情愿付出，但愿借助本次机构改革，新钢一小的各项工作能再上一个新台阶。 总之，假设您能给我一棵树苗，我将还您一片森林。 学校竞聘演讲稿 篇4 敬重的各位领导： 大家好！ 两鬓花白，人未老。我还有精力、力量和才智为教师们效劳吗？在这里，先谈三点参与竞岗的感想吧！ 第一点是有梦才能有远方。我先后担当过校团委书记、电子科组长、计算机科组长、教务处副主任和副校长，无论在什么岗位，我都保持着对教育的热忱，坚守着对教育的一份信念。在人生的一个个始发站台，我都会为自己编织一个小小的幻想。由于有梦才能有远方。今日参与行政竞岗，也是想为教师们编织一个欢乐教书的梦。 其次点是负重才不会倒下。与人为善、与世无争是我与大家共事的原则。参与行政竞聘，不是为了名利，就是意味着要与大家一道为了学校的教育与进展负重前行。一个人，迈着稳重的脚步前进，就不会在风雨中摇曳，不会在岁月的消逝中倒下。 第三点是熟识的地方有风景。工作的时间久了，难免会有熟识的地方没有风景的职业倦怠。但是，我经常反思，我们的工作是否还有不尽如人意的地方，我们的教育是否还有吃力不讨好的地方，我们的教学是否还有不符合规律的地方。这些都需要我们去端详、去思索、去想方法解决。查找熟识的地方的风景，哪怕日子过淡了也会浓起来，哪怕心冷了也会热起来。 主任，顾名思义就是负主要责任。我参与竞聘的岗位是学校教务主任。下面谈一谈假如任职后的一些工作设想： 一是正确处理好三个方面的角色。一要以身作则，当好教学的排头兵；二要立足本职，做好教学副校长的助手；三要脚踏实地，当好效劳教师的帮手。以领导为师，以同事为师，充实自己的内存，丰富自己的内涵。 二是理清教务处的工作。教务处的工作有事务性和过程监控性的，这些工作要注意质量与效率，学会多授权给教务员和科组长；教务处的工作还有建立性和进展性的，这些工作需要有开创性，如专业建立、教育科研和教师专业进展等。作为行政，应在治理与教学业务上相得益彰，在业务上进展引领与示范，教师们才会真心承受我们；作为行政，应在创新与守成上攻守平衡，针对问题作出改善创新，才能搅动一潭死水。 三是改革专业课程的教学。专业课程的教学肯定要查找校企合作的突破，提高学校效劳与联合行业企业的力量，实现学校专业建立与企业的产、学、研、销的一体化。依据行业企业典型工作岗位的工作任务，进展由工作领域向学习领域的转化，开发形成基于企业工作过程的工程化课程体系，实现学校教学过程与企业工作过程的对接。 四是改革文化课程的教学。文化课程的教学要在提高学生的人文素养的同时，注意其人文性与工具性的统一，效劳于学生的专业学习，效劳于学生综合职业力量的形成，为学生日后的就业、创业与进展打下根底。 在这里进展这样的演讲，我感慨多多，我已过不惑之年，内心自然是少了很多的狂放与忧虑，多了责任、自律与安详。不管竞岗是否胜利，我都将遵守自己的人生信条：做一个有追求的人。 学校竞聘演讲稿 篇5 敬重的各位领导，各位教师： 大家好！ 记得有人说过：“人最大的缺乏不在于看不到自身的缺乏，而在于看不到自身巨大的潜能，80%的人只发挥了个人力量的20%”，很早的时候我就知道这句话。这么多年来，无论从事什么工作，无论遇到怎样的挑战，我都深深的信任自己。今日我站在这里参与后勤主任的竞聘，也是凭借着这个信念。我自信我有力量担当这一重任。 我竞选的缘由是由感动到喜爱、由喜爱到追求，在后勤工作的*年中，我时时到处被后勤教师的工作精神所感动着，后勤的大多数教师，特殊是老教师，在集中并校以前都是各村小的校长和教学的精英，集中并校后，由于工作的需要，他们自愿走下了讲台，给更多的年轻教师腾出施展才华，实现理想的空间；早晨，他们迎着第一缕晨曦来到学校，晚上，有的人披星戴月而归，有的人却吃在学校、住在学校，有家不能回，他们每个人除尽职尽责地完本钱职工作以外，其余的劳动也毫不懈怠；说他们像农夫，他们却以文绉绉的”词语让人感受到那种书生气，说他们像学者，他们卷起裤筒、撸起袖子，劳动起来又是那么地像地道的农夫。烧火的徐景林教师，*岁的年龄，自己推煤、扒灰，三个大灶，一个小锅炉，日复一日，年复一年，已在这个平凡的工作岗位上悄悄耕耘了十个春秋；十年如一日，从未因个人缘由晚过一顿饭菜。早晨，当我们还在睡梦中时，他已点燃了炉灶，开头了一天尘土飞扬，孤独而繁重的工作。 教师的抱负并不只是表现在三尺讲台上，在后勤同样有一方热土，有一片蓝天，在后勤工作中，我们同样可以做得更好。骨干教师、教学能手、优秀班主任当然让人艳羡，但孩子们吃得好、睡着香，在愉悦的环境中学习、安康成长，我们同样可以打造出优良的效劳窗口，并把这个效劳亮点展现给我们的领导，展现给我们的兄弟学校，我们得到的一样有荣誉、一样有掌声，更有的是一种敬重。 简洁机械，日复一日的工作，假如让我们每个人保持一天、两天、一个月、两个月、一年、两年这或许很简洁，可要让我们做到准时、准点、保质、保量地完成工作任务，而且做到日复一日、年复一年，这确实很难，但我们后勤大多数岗位就是这样的岗位；这就是我们后勤教师的一种责任，一种使命，一种豁达的人生境地，也正是如此，后勤的教师，工作起来是那么地乐观，他们已经从一个全新的角度诠释了教育的内涵，他们以一颗寻常的心干着看似简洁而又平凡的工作，在一般的岗位上，他们同样地塑造了教师的宏大形象，他们同样是为了教育事业呕心沥血，同样是对教育事业的一片热诚。 在后勤工作中，由于感动，所以我喜爱后勤这份事业；由于我喜爱后勤这份事业，所以我追求。今日竞聘总务主任后备干部人选，我或许不是最好的，但我信任我是最努力的。我对总务主任的工作设想有以下几个方面： 1 三供组做到水暖电的有效供给，定期对三供系统进展检查和修理，确保三供设备准时投入使用。保证师生每天能喝上开水，保证宿舍、教室、餐厅的准时供暖，保证师生正常的学习、生活工作秩序。 2 门卫人员严格执行岗位职责，工作尽职尽责，严防安全事故的发生。 3 做好学校资产的登记、保管及修理工作。 4 利用上班时间或假期做好校舍的简洁修缮工作。 5 后勤人员的考核，制定严格的考核方案，充分发挥民主作用，让后勤各个岗位的闪光点充分呈现出来，以表奖先进的形式促进后勤每位职工的积极性。 6 开源节流。能自己做的事，就自己做，能节省的就节省；不铺张学校的一分钱。节水、节煤、节电从身边的小事做起，从自我做起。 7 树立效劳育人的理念，全心全意为教育教学效劳，为全体师生效劳。 8 制定具体的工作规划，定期进展工作总结，广泛听取师生意见。增加效劳意识，提高效劳质量。 9 食堂的治理： 把食堂卫生和食品安全放在突出位置，为师生的安康负责，为师生的安全负责；建立严格的考评机制，层层落实责任状；食品选购、保管、加工一条龙治理，各环节手续健全，分工明确，责任到人，严格执行谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责；科学安排好食谱，抓好养分配餐，让学生吃得饱，吃得好。 10 保育组的治理： 保育员的宿舍治理，其实是班级治理的一个外延；说白了，保育员就是孩子的生活父母，保育员的一言一行有意无意的都会影响到孩子的进展，影响到他的安康。万事德为先，保育员只有在本职工作上对孩子倾注满腔热血了，孩子们的身心才会安康成长，才能养成良好的生活习惯，形成良好的品行。 对于保育组的治理，主要从安全、纪律、卫生几个方面进展常抓不懈，警钟长鸣。 敬重的各位领导、各位教师，我的十一年工作经受还缺乏以让我发表太多的感慨；但我想身在*，情系*，身在教育事业，情系教育这片热土，这是我们为人师的最大情怀。我有热忱、有抱负、有一种奋勉不止的精神，我坚信，我能为*教育事业做出更大的奉献。 感谢大家！