有关读书的读后心得体会总结(四篇).docx

有关读书的读后心得体会总结(四篇)有关读书的读后心得体会总结一 大家好！ 我是三（1）班的岑颖。今日我演讲的题目是 读故事，学学问，明事理。 高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”因此，读书成了我生活中最大的乐趣。在我家的书柜里，藏满了各种各样的书，有格林童话、安徒生童话、昆虫记、木偶奇遇记。其中我最喜爱的一本书就是木偶奇遇记。 木偶奇遇记这个故事的仆人公匹诺曹是一个奇妙的木偶人，可是小木偶匹诺曹一心贪玩，为了看戏不惜卖掉课本。后来在酒店获得好心老板的五枚金币，可在回家的路上又受到了狐狸和猫的哄骗，金币被抢走，差点儿被他们吊死，幸亏巧遇仙女而得救。一波未平，一波又起。刚刚得救的小木偶又被稀里糊涂的笨蛋法官投进监狱；出狱后，竟然被捕兽器夹住，被迫当了看家狗。夜里，他由于帮忙仆人抓住黄鼠狼而重获自由。后来在坏同学的怂恿下又逃学到海边看鲨鱼，被引诱到玩儿国，疯狂的玩耍了几天之后，竟然变成了一头蠢驴。最终还是仙女搭救了他。让人意想不到的是小木偶父子俩竟然在鲨鱼腹中意外重逢，并逃了出来，在海边住下。从今，小木偶皮诺曹最终成为一个诚恳、听话、爱学习，还能帮忙父母的好孩子。故事中，小木偶匹诺曹由于撒谎而受到仙女的惩处，鼻子变得很长很长，还撞到了墙上。可是当他抓紧成认错误后，鼻子又恢复了原来的样子。 一口气读完了这本书，故事中生动幽默的语言、波澜起伏的情节、仆人公曲折离奇的经受紧紧牵动着我的.心。我为匹诺曹拥有真诚宏大的父爱而幸福感动，为匹诺曹的调皮顽皮而生气不已，同时也为匹诺曹的英勇正义而感到傲慢骄傲，更为匹诺曹最终成为一个真正的男孩而快乐感动！ 木偶奇遇记不仅让我受到了爱的教育、美的熏陶，感受到了读书的乐趣，更让我懂得了做人要诚恳的道理。它就像是夜空中的一颗明星，闪着熠熠的光芒；它又像是一颗金色的种子，播撒在我的心田，渐渐萌芽、成长。我爱木偶奇遇记，我更爱读书！ 亲爱的同学们，让我们以书为友，在书的海洋里去体验阅读的乐趣、感受学习的欢乐、明白做人的道理吧！ 我的演讲完毕！感谢！ 有关读书的读后心得体会总结二 全校师生及家长： “一个不重视阅读的学生，是一个没有进展前途的学生;一个不重视阅读的家庭，是一个平凡的家庭;一个不重视阅读的学校，是一个乏味应试的学校;一个不重视阅读的民族，是一个没有盼望的民族。”好书不仅可以陶冶我们的情操，还可以增长我们的见识，提升我们的境地。正是在书的滋润下，你们才由无知的孩童一步步成长为明礼的少年。书籍让你们眼界大开，让你们明辨是非，让你们情感丰富;书籍让你们思想深刻，让你们口吐珠玑，让你们妙笔生花读书好处多多。 临淄，是齐文化的发祥地，拥有悠久的历史和绚烂的文化。 20xx年，临淄区在全区中小学正式推出“12年读书工程”，努力形成全社会“多读书、好读书、读好书”的良好风气，在全区掀起“人人阅读，终身阅读”活动，不断提高广阔市民的综合素养和文化品位，推动文明城市建立。 令人期盼的暑期就要降临，为了让我们每个同学度过一个安康积极的假期，我们向全校师生及家长发出建议： 1、要崇尚读书。读书可以体会人生，感悟生命;读书可以陶冶情操，健全人格;读书可以提高生活品位;读书可以让你成长成才。 2、要多读书，让我们把走进书店、图书馆当作回家一样，选择一本好书，悄悄地读，细细品尝，畅游在书海中。 3、要读好书，要多品读经典。与书为友，益智明理，从经典名著中吸取精华，从圣贤哲思中感悟真理。阅读经典，震颤生命的琴弦，饱满人生的羽翼! 4、读书要学以致用。纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。我们要将读书与生活有机统一起来，细细品尝生活点滴，并记录下来，写好暑假读好书征文，开学后，学校选拔优秀读后感参与临淄区其次届“假期读书行” 征文竞赛。 全校师生及家长们，请参加到读书的行列中，做一个多读书、读好书的欢乐读书人吧!人生有涯，花开有期。让我们多读书，读好书，让书香伴随我们度过一个安康积极的暑假。让我们用书籍来塑造自己，拓展生命的宽度，踏上制服将来的路途。让我们携手，让才智的雨露浇灌盼望之花，使书香漂浮在整个校园和家庭! 有关读书的读后心得体会总结三 一、状况分析 班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先要在班级中营造良好的读书气氛，用环境来引导学生走入“书香”。班级的书香气氛营造从三个方面入手：首先是利用好板报这一有效宣传窗口。专心出好每期的黑板报。板报内容突显“五个一”原则即：一首诗歌、一组成语、一篇美文诵读、一则名言锦句、一道趣味数学题。其次建立好班级专栏。班级中我们共开拓四个专栏，分别是：阅读之星、古诗诵读、文学推举、奇思妙想。给学生一个更好的展现空间，让学习生活变得活泼生动而布满生趣。 二、开展多彩活动。 在营造好班级气氛的同时，我更多的是思索把学生引导阅读道路上来。首先在班级气氛中，开拓的专栏用来展现学生特色、专长而外，通过平常开展的活动来引导学生。如我们每周必需要进展的就是阅读之星评比。这项活动由班委会统一组织。通过学生的自我推举、小组内的推举、然后结合一周来的阅读数量跟读书随笔的质量来评定。通过我一个学期的实践，这项工作可以说是我们班的特色活动了。 其次是每两周一次的围绕阅读为主题的读书活动。如：美文诵读竞赛、讲故事竞赛、读书沟通活动、心得传阅活动、主题演说等。通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读气氛，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。 三、引领阅读之路。 通过活动竞赛、气氛营造等来引导学生走上胜利的阅读之路。 1、让学生明确为什么要读书。 告知小学生要读书，那么作为教师和学生都应当明确的问题为什么要读书?于是我就让小学生去大千世界、名人名家中去寻求答案吧。 英国人喜爱说书籍是宏大天才留给人类的遗产。 培根历史使人聪慧，诗歌使人富于想象，数学使人准确，自然哲学使人深刻，_学使人庄重，规律学和修辞学使人善辩。总之，读书能陶冶共性。 高尔基热忱洋溢地说喜爱书籍吧，书籍能帮忙你们生活，能像朋友一样帮忙你们在那使人眼花缭乱的思想感情中，理出一个头绪来，它能教会你们去敬重别人也敬重自己，它将以喜爱世界，喜爱人的感情，来鼓舞你们的才智和心灵。师生养成良好的阅读习惯，至关重要。 2、教给学生知道读什么书。 是啊，书籍浩如烟海，让学生有选择地读，该读什么呢?引导孩子爱读书，读好书是每个教师应尽的责任。在这个学期中，几乎每人都精读了中国神话传奇、十万个为什么名人故事等书。在课外，孩子们更是天文地理，海阔天空任其游览，许多同学一个学期的时间读了十本书不止，可谓收获颇丰。 3、时间保障学生读好书 在怎样读书方面我们有自己班级的详细做法： (1)保证有书读 每位同学除了借阅班级“图书角”中的图书外，在班委的带着下自发起来，每人把自己家中的喜爱的图书带到教室，进展“图书漂流”，保证了每个孩子都有书读。 (2)保证读书时间 每天早上学生到校是20分钟的“晨诵”时间，在这段时间内，共诵要求背诵的诗歌，让孩子们在书香中开启新的一天。 总之，我班通过广泛开展阅读活动，使学生拓展了视野，提高了生活的品尝，从而使书籍成为学生精神与才智的海洋，让阅读成为师生连结的纽带和沟通的桥梁。 有关读书的读后心得体会总结四 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好！ “书籍是人类进步的阶梯”这句话是高尔基说的。想必大家也都知道吧！读书可以使我们增长学问，丰富我们的生活，同时也提高我们的写作水平！正是由于这一点，我也爱上了读书。 我每天放学回到家，就焦急马猴儿地写作业，目的是唯一的腾出功夫好看书。每次当我兴致勃勃地扎在书堆里，津津有味地品尝着这一“饕餮盛宴”的时候，无论是妈妈叫吃饭，还是同学叫出去玩儿，我都全然不顾啦！由于在这个时候我总会觉得有一股神奇的力气在牵着我：只要多看点儿就会多懂得些学问，好的，好的，再看会儿，再看会儿 记得有一次，妈妈叫我吃饭，已经连叫三次可我一点都没听见，连续看书，妈妈走到我身边说：“先吃饭吧？一会再接着看！真是一个小书虫儿！”的确，我真的很喜爱读书。 有一天晚上，我们刚刚漫步回来，妈妈喝了一口水，紧接着问我说：“读书让你如此的痴迷，晚饭都不知道吃了！你从中得到了什么好处呀？”我不假思考地脱口而出：“书本丰富了我的业余生活，让我增长了好多我从来都不知道、都不懂的东西，读书让我感到欢乐、快乐”总之，我说了一大堆的好词儿，哈哈哈哈！妈妈笑着说：“看看，现学现卖的劲儿又上来了！小书虫儿，读书啊不仅使我们增长见识，还可以赐予我们很多正能量，让我们循着典范的脚印，加以诠释之后，能够走出我们自己风采！其中犹太人就是一个例子啊，全国上下每人都爱看书，也就由于如此，他们出了许多的科学家、物理学家、数学家等等！”“读书的用处可真大呀！不好！今日的心灵鸡汤还有一小段就看完了，抓紧去读完它吧！”说着一溜儿小跑就进了卧房，美滋滋地看了起来 我认为读书带给我的收获许多许多：快乐、欢乐、多彩、愉悦、感恩总之，这一切都是正能量，使我获益匪浅！让我们一起读书吧！