有关学校教学教研工作计划5篇.doc

有关学校教学教研工作计划5篇 一、指导思想： 以标准课堂教学中教师的教学行为和转变学生的学习方式为重点，以提高学生技术素养为根本目的，以学校工作规划和教务处工作策略为指导;充分发挥教师主导、学生主体作用;将教师专业素养渗透到整个教研组工作中，促进我校信息技术与通用技术教学教研工作的进展，进一步提升我校信息与通用技术教育教学水平，确保我校学生顺当通过市学业水平考察。 二、工作思路 在新学期的教研组工作中，坚持以人为本的理念，与教师针对课程改革和实施过程中消失的问题共同研讨、共同查找解决问题的方法，提升各自的教研与教学水平和力量。针对高中信息与通用技术课程中的重点和难点开展专项讨论。组织信息与通用技术学科教师进一步加强理论学习，更新教育教学观念，狠抓教学常规的落实，提升信息与通用技术学科的教学水平。 三、主要工作 1、在新的学期中组织本组教师积极参与各级教学与教研部门组织的各项教学教研活动以及学生有关的竞赛活动，如省教科所组织的“教学设计与课件制作网络大赛活动”及“全国中小学生电脑作品制作大赛”活动。 2、深入了解并准时解决教学中的困难和问题，总结、推广优秀教学阅历，探究教学规律，在实践中不断提高教师的教学专业水平和课程建立与治理力量。 3、连续讨论与学习信息与通用技术课堂教学中的有效教学策略和教学评价的理论和阅历(如任务驱动法、工程学习法、探究式学习等)，并恰当地运用在我校的信息与通用技术学科教学中，促进学生学习方式的转变。 4、连续推动体备课制度，每周定时间、定地点、定课题和定主讲人进展集体备课，并将集体备课资料上传学校至校园网资源库为全组教师共享。 由于学科的特别性，每课除了教案外还需有较完整的学生学习素材并有针对性的每章选择12课题作专题研讨有较具体的教后反思以提高课堂教学质量。 5、做好信息与通用技术课堂教学调研工作，加强本组教师间的阅历沟通。 开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，以期形成具有本地特色的课堂教学新模式。依据学校要求，每位教师每周听课不少于1节，本学期听课总数不少于15节。 6、抓好常规教学工作，严格根据预定的教学进度完本钱学期的教学任务。 高一本期完成必修教材信息技术根底下半局部及技术与设计2的第一其次章内容的教学，高二完成通用技术(选修5)家政与生活技术的教学，培育学生喜爱父母、喜爱家庭之情。在教学过程中要强调根底学问，重视教学方法，教学技能;注意教学生动形象，激发学生学习兴趣;培育学生思维力量，提高教学效果;注意讲练结合，充分发挥教师主导，学生主体作用;加强学生上机实践操作治理和引导，完善机房治理条例，约束学生不良行为。 有关学校教学教研工作规划篇2 一、指导思想 以_为指导，落实教育局_年工作要点提出的工作任务，以提高教师的讨论力量为目标，充分发挥优势学科和优秀教师的作用，实现优势互补，资源共享，调动全体教师积极参加研讨的积极性，形成协作探究的良好气氛，努力提高教师专业素养和课堂教学水平，打造一支思想过硬，作风扎实，专业素养高，协作精神强的教师队伍，提升教学质量。 二、工作目标 (一)总体目标 以提高教师素养为主线，加大教科研力度。以校本研修为根底，“三位一体”教研活动为载体，全面提高我校教育教学质量。 (二)详细工作目标 1、提高教师驾驭教材和教学反思的力量，提高课堂教学效率。 2、提高教师充分利用信息技术的力量，发新的课程资源，以远程教育为平台实现资源共享。 3、提高教师指导学生讨论性学习的力量，减轻学生的课业负担。 4、以“说、听、评三位一体教研活动为载体，强力实施优化课堂构造教学工作。 三、工作措施 (一)健全机构，加强领导。 1、成立教研活动领导小组。 组长 副组长 成员：各学科教研组长 2、健全制度，确保活动的有序开展。 为了确保活动持续、稳定有序和高质量的进展，完善本校教研活动制度。教师学习制度教研活动制度听评课制度 3、教研活动时间：每周四下午7、8节课。 (二)教研活动内容 1、学习新理念，讨论课程标准，仔细分析教材;怎么编制和表述教学目标;教学目标和教学过程的设计;教学探究与教学过程的设计;教学目标与形成测试的编制;怎样讲解;新常规课的设计等。 2、确定帮带教师，落实帮带目标，做好定期考核 3、优化课堂教学这是本期教研工作的重中之重。 以教研组为单位成立课题讨论小组，在上期工作的根底上讨论制定本期优化课堂构造的讨论课题。在微观上使优化课堂构造走向成熟化、完善化、合理化、有用化。 4、以搞好教学开放周，校进步课堂月，教学根本功大赛为切入点，加强教研活动，充分发挥教研组的功能，提高教师钻研教材、驾驭教材的力量，创设同伴互助与集体研讨的气氛，扎实有效地进展教研活动，切实提高学校的整体教育教学质量。 5、初三教师要仔细讨论课标，了解学生把握的学问体系;讨论教材培育学生运用学问的力量;讨论考纲精确把握命题范围;讨论前两年中考试题，精确把握命难易度。学问迁移扩展要精确、适度。与课内学问点亲密相关的生活实际以及课外学问，肯定要引导学生深刻理解和熟悉，能够运用学过的课内学问得心应手的解决问题。 6、学习方式为自学与集体研修探究结合。自学要求教师按规定进度仔细通读讨论教材并摘录出重点内容填好报告册。研讨分学科分小组进展每次研讨要做到有议题、有记录、有结果。期末进展学习成果上报，对于上报的成果进展评比展现。加强教师自身的再教育，提高教师自身的业务素养，及驾驭教材、落实新科改、实施素养教育的力量。 7、“说、听、评”三位一体教研活动目标：按模式人人上好优质的公开课。严格规程操作。切实为“优化课堂构造”效劳。同时鼓舞中青年教师在活动中引入多媒体资料。实现资源共享，加快教师专业素养的成长。 8、请专家到我校讲学，学习他人的先进阅历。以促进本校的教科研水平进入全县先进展列，以促进教师专业的成长。 有关学校教学教研工作规划篇3 一、指导思想 坚持科研先行、以研促教、以研促学、提高质量的工作方针，立足镇情和校情，贯彻落实县局提出的“创强提质改课堂”的工作思路，关注学生的综合素养和全面进展，关注教师的专业成长和自我提升，教研工作重心向有利于“教师的专业成长和自我提升”的方向迁移，按标准化学校建立要求做好教学教研治理工作，向治理要效益，关注学生的综合素养和全面进展，关注教师的专业成长和自我提升。 二、工作目标 1、要严格根据课程标准的要求开设课程，开足课时，开展好各学科的教学工作。教学治理要根据广东省义务教育学校教学标准(试行)进展，水平要有提高。 2、积极开展校本培训和校本教研，开展小专题教研活动，切实解决教学过程中遇到的问题，提高课堂教学水平。 3、教学、教研设想 (1)抓好各年级各科的学习辅导，利用一切资源把课堂搞活。 (2)积极开展教研活动，实行推门听课制度，促进各教师教学水平的提高。 (3) 各教师都要参与学校或科组组积的科组活动。 三、主要工作和措施 1、学校要把贯彻落实广东省义务教育学校教学标准(试行)、_县中小学教学常规、_县中小学教学质量目标治理评价方法(20_-20_)作为学校的中心工作。要积极开展同兴教育的宣传活动,组织教师学生学习县同兴教育促进会和镇教育促进会的奖教奖学方案。要结合学校教师绩效工资的实施，做好相关的考核工作。重视做好教师的思想工作，增加职业道德观念，提高教师对做好教学常规工作的思想熟悉，教育教师树立“教学质量高荣耀，教育质量低可耻”的荣辱观，促进教师工作由被动变为主动。教师要努力转变自己的育人观念。更多地，客观地，从自身上查找教学质量上不去的缘由;少点责怪学生，往学生身上找缘由。努力提高自身的课堂教学水平，从根本上解决质量上不去的问题。学校要严格教学过程治理与考核，加强对教师教学工作的过程性治理与监视，抓好薄弱环节的整改，促使教学治理标准化。 2、要通过开展校本培训，组织教师连续深入学习2022年版课程标准，加深领悟课程标准的精神实质，更新教学观念，改良教学方法，更好地适应课标教材的教学要求。采纳“校本培训”和“拉出去”、“请进来”等方法提高教师的专业水平。 3、积极开展校本教研工作，提高教师业务水平。连续加强教学根本功训练，本学期根本功训练重点为课文朗读、粉笔字和备课的训练。要坚持校本教研、校本培训、校本治理同时抓，重点解决好本校在实施新课程中遇到的教学问题，以提高新课程的课堂教学效率。各科组要发挥应有的教研作用，重点围绕本科组的小专题讨论课题开展： (1)数学科组上好每节计算课提高学生计算力量。 (2)语文科落实字、词、句等根底学问。 (3)英语科提高生活日常用语的记忆和沟通力量。组织教师开展讨论攻关，坚持每周有活动内容，努力提高各学科的教学水平。 4、抓好课堂教学，这是提高教学质量的关键所在。教师要切实转变教学方式，做好角色的转换，创设和谐的教学气氛，激发学习兴趣，做到因材施教，抓准教材学问的突破点，落实好每个学问。提倡自主、合作、探究的学习方式。教师在教学上要不断反思自己的课堂教学，做到减负增效，增加思维训练，培育学生可持续进展的学习力量和创新力量。为进一步推动课程改革，教好新教材，中心小学将在3月份进行同课异构教研活动。 5、组织开展集体备课活动，提高课堂教学水平。提倡教师参与集体备课，集思广益，取长补短，相互促进，同共提高。每次集体备课要落实时间、内容、活动方式、参加教师，做好具体的记录。 6、抓好教学常规治理，提高教育教学质量。 (1)自我加强对教育教学工作的反思。做到实践反思实践，主要做好德育、课堂教学、作业批改、单元测试等工作的分析与反思。 (2)加强对教材的分析与研读。表达个人和集体才智的力气，深钻教材，扎扎实实地备好每一节课，上好每一节课。备课一、要备课标和教材，明确教学目标;二、要备学生，找准教学起点;三、要备教法、学法，细心设计教案;充分做好课前的预备工作，教学中要处理好预设与生成，形式与内容，承受教育与创新教育，教学开放与有效组织的关系。 (3)以展现教师课堂风采为宗旨，开展全员公开课活动，学校制定教师“风采课堂”工作表，以考核课为根本形式，确保每个教师每学年至少上一次公开课，并将教师公开课的资料汇总建成专档。 (4)坚持以教学为中心，以提高教学效率为根本，更新理念，转变观念，立足实际，想方设法提高课堂教学质量。 (5)落实“培优扶差”工作，把这项工作贯穿于课堂教学和课后辅导中，扎扎实实地进展，使优生率和合格率都得到提高。 (6)加强教学常规工作治理。有规划、有目的地对备课、作业批改良行检查;校领导、中层干部、科组长按要求开展推门听课，深入课堂了解常规教学执行状况。 (7)结合诚信教育活动,严厉考风考纪，以考风促良好的学风、教风的形成。 (8)抓好学生、教师的标准字书写，并定期组积竞赛。 7、做好与名校东城三小、帮扶学校大湾中心小学的联系沟通，了解相关教学教研信息，学习先进理念、方法。 8、为了解有关学科的教学工作，除组织参与县的抽测外，学校将进展期中、期末质量检测，做到统一试题、统一组织考试、统一集中评卷和登分，保证检测工作公正、公正，真实有效。 9、做好推广一般话和使用标准字工作，真正落实把一般话作为校园语言，教师的工作语言、沟通语言，学生的学习沟通语言，并开展多种方式的一般话竞赛，促师生一般话水平的提高。 四、教学教研工作主要行事历表 时间 内容 9月 1、开展专题业务培训。 2、进展上期(年)学校质量分析。 3、制订各类教学教研规划。 10月 1、 检查教师各类教学规划，教学常规调研、抽查、推门听课。 2、 指导参与青年教师参与县青年教师讲课大赛。 3、 参与中小学高效教学模式研讨暨课程改革推动会。 11月 1、 组织期中考试和及试卷分析工作。 2、 参与中小学学科根底学问大赛活动。 12月 1、 对教学工作进展常规检查。 2、 提出期末复习规划。 1月 1、 做好期未考试的一系列相关的学校工作。 2、 各项总结的收集。 说明：以上活动如有变动，以通知为准。 有关学校教学教研工作规划篇4 一、指导思想 依据博兴县教研室20_学年度工作精神，结合学校新学期工作要点，以连续建立安全、和谐、创新性学校文化为年度工作主题，以创立市级教学示范校、办家长满足学校为工作重点，以坚持科研导航、质量为先、队伍为本的工作原则，围绕抓好教师队伍建立、全面提高教育教学质量、培育学生良好习惯、创设特色课程这一总体思路，努力提高课堂教学效率，全面提高学校的教育教学质量，促进学生综合素养的全面进展，进一步提高教师的专业素养。 二、工作目标： 1、高标准，抓重点，搞好校本讨论工作。积极组织开展教学科研、教师专业进展一体化讨论的系列活动。 2、分层次，突出重点，抓好教师培训工作，连续做好青年教师的培育工作，开展好师徒帮教活动。积极发挥学校名师、骨干教师的专业引领作用，提高熟悉，提升教师教科研力量，抓好教师队伍建立。 3、连续营造书香校园，制造和谐校园文化。 4、教学与教育科研相结合，扎实抓好课题申报和讨论工作。 5、从抓好学困生工作入手，全面提高教育教学质量。 6、全面推动素养教育，开全课程、开足课时，抓好学校活动课，加强学校特色课程建立。 三、详细工作及实施要求： 1、加强教师理论学习。依据县里要求全体教师，尤其是学校领导要仔细学习省教育厅三个文件，(三个文件在博奥学校教科研博客上)在学校新发的本子上仔细做好学习笔记。3月7日之前完成学习，学校先进展检查，再迎接县检查。 依据县里要求，本学期将进展教师课标学习考试工作，为催促教师仔细学习课标、更新教学理念，学校将分学科以笔试形式对全体教师进展课标学习考试。 2、标准教师教科研常规工作。坚决落实教师五个一，每学期字少读一本教育专著仔细作好学习笔记、上一节有价值的讨论课、写一篇胜利教育教学阅历文章、参与一项小课题讨论、每月递交一份典型案例的教学反思。教育处在每月常规检查、期中、期末定期进展检查和考核。 3.抓实课堂教学，提高课堂教学效率。 对课堂教学，强调关注学生的学习状态、学习习惯和学习收获，从进一步促进学的角度指导教师改良自己的教，形成讨论课、公开课与常态课、常规课多元并存、共同进展的课堂教学讨论新思路。 重点抓好以下三方面： (1)对全体教师的推门课 本学期教育处将加强听推门课，坚持听、看、问、反应四环节，加强对常态化课堂教学的治理。对听课中发觉的亮点将通过办公系统予以宣传，对存在的问题也提示教师留意，并争论解决方法。 (2)对青年教师的预约课 对象为28周岁以下的青年教师，提前一天通知上课教师，并约本备课组空课的教师一起听课。课后进展评课沟通，上课者写教后反思。 (3)对各备课组的讨论课 各备课组组内每学期一般组织不少于两次上课活动(以一课三议三课一评的形式开展)。除了成型的讨论课面对学校开放外，其余的由备课组长安排组内教师听课。上课后准时上传各教师的授课教案和课件。 各备课组在学期初确定每位教师推出讨论课的时间，各备课组在规定时间内定上课内容和上课教师。讨论课试上时通知本备课组前去听课和指导。 讨论课的听课时间提前通知教师，听课范围视教学内容、试上效果等实际状况而定。 有关学校教学教研工作规划篇5 2022年度，中小学美术学科要以“行法规、促教改、抓标准、提内涵”，深化课改，构建和谐、高效课堂为中心，以审美育人为宗旨，以 “一师一优课”和体艺“2+1”为抓手，坚持先进文化导向，表达“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质，打造“文明、雅致、欢乐”校园，推动体艺合格校、示范校的创立工作，结合师情、生情科学确立体艺“2+1”工程，普及率达95%以上。引导学生树立正确的审美观念，帮忙学生培育安康的审美情趣，陶冶情操，切实提高学生感受美、鉴赏美、表现美和制造美的力量，促进学生综合素养进展。现提出本学期教研意见如下： 一、要重温新课标，通览新教材，尝试新教法。 首先，要再次学习新修订的美术课程标准;其次，是要通过教学实践，进一步印证课改中所表达出来的新的教育理念和新的教法、学法以及评价方法。要切实改革传统的美术教学方式，大胆而娴熟地采纳诸如自主探究、示范仿照、情景体验、角色扮演和合作沟通等引导式、启发式、愉悦式、活动式教学方法，激趣启智，动手活脑、陶情冶性;让课堂鲜活，教学形式新美，学生学习欢乐。第三，要加强教材中美术与其它学科的综合性教学联系，如美术与音乐、语文、思品、科学、劳技制作和书法等学科的有机结合，提高学生综合艺术素养。 二、要进一步标准美术教学行为。 全学期将连续不定时对中小学美术学科进展教学、教研工作常规视导。学校关于美术学科的教学规划、课时安排、备教改辅、书画活动、课题试验、硬件设施以及相关档案资料等都在检查之列。各学校要仔细做好常规自查。要标准教学治理，在标准的根底上求进展、求创新、求优化。要扎实上好美术课，做到? “开齐、开足、上好” ，要切实注意本学期的“ 一师一优课”重要活动，积极参加，并以此为契机，仔细开展艺术教学研讨和教学比武创优活动，扎实提高课堂教学技艺特殊是信息技术的操作技艺。各校要大力注意培训初上岗美术教师。尽快建立“集中学习、跟岗培训、结对帮扶、实践演练、目标考核”等新教师培训治理模式。通过这些活动，要力争打造一批精品，培育一批新人，产出一批教学精英。 三、要连续深入开展形式丰富多样的书画兴趣小组活动。 活动的内容要贴近校园生活，符合学生的认知水平和心理特点;活动的形式要丰富多样，生动活泼，为学生所喜闻乐见，能产生良好的育人效果。要积极探究、制造具有时代特征、校园特色和学生特点的艺术活动形式。要从实际动身，因地制宜，讲究实效，注意活动过程，坚持勤俭和量力而行的原则，提倡开展小型分散、敏捷多样的小组活动。要面对全体学生，坚持课内与课外，校内与校外，普及与提高相结合的原则，以学校为根底，以班级为重点。在开齐、上好美术新课程的同时，要大力推广体育与艺术“2+1”工程，让每一个中小学生在校期间至少把握一种自己宠爱的艺术技能。 有关学校教学教研工作规划