有关幼儿园的工作总结汇总8篇.docx

有关幼儿园的工作总结汇总8篇一、环境布置 主题墙：挂满粽叶包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室布满了节日的气氛。 二、教学活动 由于托班年龄较小的特点，我们通过故事、图片的形式向幼儿介绍爱国者屈原以及粽子、香包等风俗的来历。 三、家园互动 在活动期间家长都能够积极协作工作，如带来了粽叶、蛋袋子、彩蛋、艾叶等等。使我们的活动能够顺当进展。 我们开展这次活动主要目的可以让幼儿从小了解国家传统文化，树立民族意识，培育我们的幼儿过一个“文明、和谐、安全、节省”的端午节。 幼儿园的工作总结 篇2 20xx年，我园关怀下一代工作以仔细学习贯彻党的十六大、十六届三中全会，学习贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见为指导。围绕加强老干部思想政治建立，发挥老干部作用的要求，进一步发挥我园的人文优势，做好关怀下一代工作，现将一年来的工作总结如下： 一学习中心精神，进一步提高对关怀下一代工作重要性的熟悉托班上学期第5周周规划范文-幼儿园工作规划总结 为了把关怀下一代工作做好、做实，我们注意全体教师的学习，提高她们的政治素养和业务素养，把关怀下一代工作列入我园的总体规划之中。利用政治学习和业务学习时间准时组织教师学习，把握中心及有关部门加强青少年思想道德建立的文件和精神，讨论我园教育工作重点。年初研讨本学年开展关怀下一代工作的任务、详细措施和工作方法，明确了全年的工作任务和目标。 1加强班子建立，增加关怀下一代组织的托班上学期第5周周规划范文-幼儿园工作规划总结分散力 在各有关党委的重视和领导下，我们以创立示范文明幼儿园为主要已任、以培育幼儿的良好道德品质为主要目标，进一步建全组织机构，重新制定各项工作制度，明确工作要求。班子成员分工明确，团结协作，工作中不分你我，困难面前大家上、荣誉面前大家让。班子成员常年早来晚走，值早、晚班，帮忙教师解决后顾之忧，为教师制造良好的工作环境，使教师安心工作，全园上下形成团结、向上的工作气氛，促进了我园的精神文明建立工作。 2加强党员学习，发挥党员的先锋榜样作用 我园有12名党员，其中工作在第一线的党员有8名。他们的立场和信念，丰富的学问和阅历，崇高的精神风范对全体教师有极大的感染力和影响力，提高他们的道德素养是做好我园各项工作的前提。为此，我们组织党员学习党的政策，学习各种新学问，提高思想水平和工作水平。组织党员常常沟通工作状况，推广先进的典型和阅历。在全体党员的带着下，全体教师勇于探究，提高了工作的实效 性。 3加强教师队伍建立，提高她们喜爱幼教事业的信念 幼儿教育虽不同义务教育，但深受全社会的关注。幼儿园教师决不是哄孩子不哭，是把保育、教育溶为一体的爱心教育。为此，加强教师队伍建立，提高全体教师的整体素养是我园的首要任务。一年来，我们把关怀爱惜幼儿做为教育的主要目标，仔细学习体会纲要精神，用新纲要的教育理念去指导教育实践。并为教师供应外出学习的时机，学习的教师把新教育观念传授给大家，教师之间相互学习，仔细探讨，相互取长补短，提高了业务水平和自身素养，全体教师竭尽全力为社会效劳、为家长效劳、为幼儿效劳。 二推动工作进程，把握好关怀下一代工作的重点和方法 1在工作性质上，我们面对的是一群无知的孩子，他们是长身体、品德形成的最正确时期，这个时期形成的思想道德观念对他们一生影响很大。为此，一年来，我们力争为幼儿安康成长营造良好的环境和条件。依据新纲要要求，我们的教育目标在提高他们的思想道德素养和身心安康上下功夫。在高度重视幼儿身体安康的同时高度重视幼儿的身心安康。以爱国主义教育为重点，以根本道德标准为根底，开展有益于幼儿身心安康的各种活动。如：“三八”节为妈妈制作礼物，“六一儿童节”举办我爱祖国画展，“庆十一”歌咏竞赛等。 2在教学方法上，打破传统的教学方法。对幼儿的学习和生活不是呆板的说教，而是实行嬉戏的形式，让幼儿寓教于乐，让幼儿在学中玩，让幼儿体验在园每一天的幸福生活。 3在教育方式上，我们针对应试教育的低龄化、局部家长盲目攀比和期望值过高、导致儿童学问教育提前、却轻视道德养成教育的现象。我们仔细讨论教育对策，从脑科学，儿童心理进展的角度去探讨，将满意并引导幼儿的生理、心理需要 进展做为早期教育、道德教育的切入口，敬重幼儿身心进展规律，讨论每个孩子的进展特点。并且把如何关注、发觉、爱护和引导孩子天性中固有的品质作为重点，将德育要求转变为活动的需要，提高了教育的针对性和有效性。 4在工作态度上，要求教师循循善诱，树立为幼儿效劳的思想，真诚的关怀幼儿、爱惜幼儿。不偏爱幼儿、不体罚和变相体罚幼儿。转变教育观念，树立公平意识，把幼儿做为效劳的主体，与其公平相处。 三与家长亲密协作，努力做好关怀下一代教育工作 家长是孩子的第一任教师，家长工作的好与坏直接关系到我园各项工作的顺当开展。随着经济的进展，家庭生活水平的提高，家长对孩子的养分、卫生习惯关注较多，却轻视了幼儿在成长中的道德教育及行为习惯的养成问题。所以我们把家长工作做为我园工作的重点，年初制定家长工作规划，把我园的各项工作准时向家长沟通。成立家长委员会并随时召开家长委员会会议，共同讨论、商讨幼儿园的各项治理工作。同时把各项举措准时发放给家长。各班并随时召开家长会，把我园的教育目标、教学形式传授给家长，并把孩子在园表现及向家长反应。我们的工作得到了家长的大力支持，幼儿的整体素养在原有水平上有明显的提高。 总之，通过积极的努力，我们的工作取得了肯定的成绩，但还存在很多缺乏之处，我们会再接再厉，使明年的工作再上新台阶 幼儿园的工作总结 篇3 中国的传统节日端午节马上到来之际，为了让孩子进一步了解端午节的一些风俗和来历,培育孩子对中国传统文化的兴趣。20xx年6月19日，*幼儿园开展了端午主题活动之欢乐包粽子活动，中大班的小朋友和教师一起亲自包粽子，而小班的小朋友则自由参观，有的小朋友还积极参加进来呢，大家都体验到了包粽子的欢乐。 活动前几天，教师们就已经给孩子们讲解了很多关于端午节习俗。孩子们被教师叙述的故事感动着，其中最为孩子们津津乐道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通过教师的讲解，孩子们了解了端午节的来历及意义，了解了我国传统的风俗习惯及文化。 幼儿园里的教师们也早早的预备好了包粽子的材料，首先孩子们熟悉了棕叶、糯米、黑芝麻馅料、火腿肠等材料，然后在教师的带着下预备包裹粽子。 代教师先给大家演示粽子的制作方法，孩子们仔细地倾听着。演示完毕后，孩子们也迫不及待的行动起来，只看到一双双稚嫩的小手“劳碌“的穿梭在一张张翠绿欲滴的粽叶间”，几分钟后，在孩子们辛勤的努力下，一个个形态各异的粽子跃然桌上，虽然不成样子，但蕴含着孩子们甜甜的心血。 我们开展这样的活动，目的是让孩子们感受中国传统文化的魅力。通过活动的开展，小朋友们都知道了农历五月初五是一家人团聚的日子，有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的习俗。 在这个有意义的活动中，孩子们在浓浓的节日气氛里学习了包粽子,既熬炼和进展了幼儿的动手力量，又增进幼儿对中国传统文化的了解，获益匪浅。 幼儿园的工作总结 篇4 时间总在你劳碌的时候静静溜走，不知不觉又是一学期过去了，回想这一学期的点点滴滴，与孩子们一起生活、嬉戏，真令人难忘。回忆这一学期的工作，看着孩子们一张张得意的笑脸，我们感到很欣慰，由于在教学中我们付出的是汗水，但我们收获的是孩子们的成长与进步。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结： 一、常规教育：本学期幼儿升入了大班觉得自己长大了，已经是幼儿园里的大哥哥大姐姐了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观看与指导，积极鼓舞幼儿学做自己的事，自己能解决的事情应当自己先想方法解决。为了进一步培育幼儿的自理力量，在日常生活活动中，如穿鞋子、衣服都要求幼儿自己完成，用餐完毕我们还要求幼儿自己整理好自己的桌面，除此之外我们班还设置了值日生轮番制，让每位幼儿都有参加劳动的时机。经过一个学期幼儿有了明显的进步，但排队、上课等方面的常规有所退步，在下学期我们两位教师肯定会加强这方面的常规的教育。 二、教育教学：本学期我们从幼儿感兴趣的话题、嬉戏活动、生活环节和自然现象等方面入手开展了各种各样的主题活动，有得意的鸟、幼儿园的树、好玩的复制、各种各样的力、兵器等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探究行为的环境中，准时供应丰富的、操作性强的、符合幼儿探究需要的材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体验发觉的乐趣，使幼儿的探究活动更加丰富和深入。结合得意的鸟和幼儿园的树两个主题活动，我们开展了主题墙创设活动，在这次的活动中我们要求幼儿和家长制作各种各样的鸟窝，效果特别的好。我们把幼儿园的盆栽树搬到了教室，并且把鸟窝安放到树上，在鸟窝中放了“小鸟”和“鸟蛋”，特别的逼真，这次环境创设真真正正的让家长也参加到活动中，通过教师和家长的合作我们班在幼儿园环境评比中获得了一等奖。同时我们结合主题活动，开展了丰富多彩的区域活动，真正意义上做到了“预设与生成”、“静与动”的结合。为了给孩子们制造一个美丽干净且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用教室的场地，设计最正确的区角位置，找资料、齐动手。 三、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。 1、在注意保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长反应幼儿在园的各种表现，有特别状况，准时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了肯定进步，我们也立刻和家长取得联系，请家长连续协作，使孩子不断进步。对教师关怀和爱惜幼儿的一些举措，许多家长表示了认可。为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反应,有的向我们反应孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的进展状况，积极争取家园协调全都共同促进幼儿的安康成长。 3、为了充实家长们的育儿阅历，每月都准时更换家教栏中有关保育的文章，通过家长之间相互沟通育儿的阅历。本学期为了丰富我班的家园合作，我们还进行了一些有意义的家园合作活动，如：“家园亲子手工活动”等，我们的家长都能积极参与。在我们收到的家长意见反应表中，确定、赞美之词溢于言表，固然，也有中肯的建议，我们也将仔细地总结接受，使我们的工作开展地更和谐、胜利。 四、安全教育：幼儿的安全是我们幼儿园工作的重中之重，本学期我们固定每个月进展一次安全教育，但幼儿平常还是会消失磕磕碰碰的现象。下学期我们在进展每月一次安全教育的同时，每个星期还将进展安全教育，主要是幼儿在教室、大型玩具、走廊等场地的安全教育。 五、缺乏之处： (1) 班级常规处于不稳状态仍需连续常抓不懈. (2) 幼儿的语言表达不够标准,倾听习惯仍需有待提高. (3) 为孩子供应的动手力量时机较少.针对这种状况,下学期我们将连续开张好谈话活动从谈孩子感兴趣的话题入手,提高幼儿的倾听习惯及语言表达力量.利用离园活动的时间组织幼儿进展剪纸折纸,泥塑等活动,促进幼儿动手力量的进展. 以上是我对本学期各项工作的小结, 我们看到可喜的成绩的同时,也发觉了工作中存在的缺乏,在下学期我们将不断努力，齐心协力将班级工作做得更好。 幼儿园的工作总结 篇5 一、成立膳食治理小组，每月定期开会，讨论伙食问题，并做好记录。 二、伙食费专款专用，精打细逄算，规划开支，合理使用。每月公布伙食帐目。 三、依据季节供给状况，每周制订适合幼儿年龄的带量食谱，二周不重复，每日公布。 四、配制食品原则是供应足量的各种养分素，并且新奇、卫生、细软易消化。粗细粮搭配，荤素搭配，甜咸搭配，于稀搭配。 五、工作人员伙食和幼儿伙食严格分开，不侵占幼儿伙食。 六、精确把握幼儿出勤人数，做到按量供给主副食，不吃隔日剩菜饭。 七、按时开饭，幼儿进餐时间不少于三非常钟，保证幼儿吃饱。 八、保健人员每月计算幼儿的食量，进展养分分析。 九、膳管会人员要深入班级了解幼儿进餐状况，常常到厨房检查食品质量及饮食、个人、环境卫生等状况。 十、食堂依据季节，每周制订教职工菜谱，每日公布价目，用膳职工必需早日预定菜单 幼儿园的工作总结 篇6 一、指导思想 仔细贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神,以幼儿园教育为主阵地,遵循教育规律,加强教育讨论,标准教育治理,把实施素养教育贯穿于幼儿教育的全过程;以家庭教育、社区教育为两翼,积极创设良好的育人气氛和环境,努力办好家长学校,提高家庭教育水平,重视与家长同步同向的合作教育,加大宣传力度,提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性,努力使幼儿园与家庭教育一体化。 二、工作要点: 1、加强家长委员会工作,召开家委会座谈会,发挥家委会的作用。 2、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用,积极培育家长的先进典型。 3、做好网络论坛工作。 4、定期召开家长会,每次都制定一个主题,请家长共同争论。 三、工作措施 1、家长委员会治理扎实有效。本学期,我班将在上学期的根底上进一步成立家长委员会,召开班级家委会,进一步加强与委员们的联系,准时反应家教信息,收集并反映家长对班级工作的建议和意见,协调并参加班级治理,进一步提高治理的实效。 2、采纳多种形式,丰富家长学校的活动。 、本学期初,依据班级工作安排及工作的连续性,周密制定好教学规划,做到有序实施。 、按规划仔细实施。能留意理论联系实际,通过座谈,问卷等方式来加强调查讨论,进展客观分析,并将改良措施落实到以后的工作中去。 、对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题赐予较好的解决或号召大家共同研讨,提高讨论水平。 、通过家长学校的学习,在家长中广泛征集家庭育儿阅历论文。 3、抓好理论学习,切实提高教师及家长的家教理论水平。 、每一位家长学校的教师应不断学习新理论,了解新信息,把握新学问,形成新观念,使我们的家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。 、本学期,我们将通过每月一次的家长会组织家长学习有关专题内容,使家长了解当前家庭教育面临的新状况、新问题,明确新形势下家庭教育的重要性,了解当今的孩子有哪些迫切的需要,从而从孩子的需要动身,从家庭教育的实际动身,加强学习、更新教育观念,提高家庭教育的水平。 我们将依据所做的规划,协调班级两位教师把家长工作做的更好! 幼儿园的工作总结 篇7 果果上了一周的幼儿园了，这一周果果在幼儿园的表现总的来说还是很棒的，除了吃饭不好好吃，边吃边玩后面要教师喂，睡觉比别的小朋友晚，要教师陪着玩一会才会睡（主要是在家里果果习惯1点多睡午觉而幼儿园要12点就睡了）别的都还不错，比我预想的要强点。 果果是一个大大咧咧性格开朗的孩子，所以在去幼儿园会哭这方面我是一点也不担忧的，教师的反应也是这样的，就是午睡的时候要找妈妈，但教师一哄立刻就好了。 昨天早上特意送的早点，主要是为了和教师聊聊，平常接的时候家长许多很乱教师根本没有时间细致的跟家长说，门口每天对宝宝各方面的评价表又太格式化了（家长总想了解的具体点再具体点，恨不得让教师拿DV把孩子一天的一举一动记录下来才好），所以特意早送，当时班里还没有人，和两位带班教师聊了聊又把果果在家的状况和教师沟通了一下，最终又像生活教师说明果果的饮食起居状况，一个早晨真是充实呀，一下全班三个教师就都对果果很熟识和了解了，这样也更有利于教师治理和教育她。 自己感觉果果上幼儿园算是一个很不错的开端，盼望她是一个不让教师和家长操劳的乖孩子吧！ 幼儿园的工作总结 篇8 时代进步的潮流和社会变革的趋势，不断向我们提出改革和进展的新课题，在改革与竞争中探寻，在学习与反思中实践，我们视课改为进展契机，积极营造自我追求，自我加压的环境，不懈努力，全园上下积极地投身于课改的实践，以课改为契机，推动幼儿园自主进展。新纲要的教育理念与精神的贯彻实施，关键在教师。本学期我们依据本园实际，开展了一些活动，不断提高教师的教育教学力量。 一、以专题研讨为切入点，转变教师教育观念 本学期我们着重开展了一些专题研讨。在边学习、边实践、边思索中，我们对课改有了一些自己的理解与想法。 如教研组活动中对“活动的预设与生成”进展了研讨，我们首先对“生成与预设”关系的熟悉又有了新的领悟。之前，更多的”教师认为：生成活动就是由小朋友的热点课题或者新的发觉而产生的一个活动。另外，只是由幼儿这里产生而教师预设明显的活动也归为生成活动。现在，教师们知道预设和生成是交叉进展、不行分割的，它们可以相互转化。生成的课题可以安排成预设活动，预设的活动也可以留有生成的空间。其次感悟到要使预设与生成两者间有机的结合，教师必需依据目标及幼儿的需要和已有阅历以及在与环境相互作用中生成活动。随着研讨的深入，教师们对生成课程的熟悉会更完善、更全面。如我们通过观摩新课程的实践活动，并针对活动对“目标和过程的关系”进展参加式的研讨，我们认为首先，目标和过程是亲密相关的，教师在组织活动时，既要有目标，但也要注意活动的过程，它们两者是缺一不行的。目标是幼儿进展的方向，而过程又是目标前进的方向。例如，在中班的活动蚂蚁，活动的形式看似很随便，教师顺应着孩子的关注和兴趣所在，教师带着孩子看录象、抓蚂蚁，但是教师心中的教育行为目标是清晰的，在孩子感兴趣时进展孩子对蚂蚁探究的兴趣。其次，我们还深深感到教育活动的目标不应当停留于说教的层面，让孩子在被动的状况下承受目标，而应当让孩子成为活动的主体，激发孩子的内在动机，把教育目标渗透在整个过程中，这样就能把外在的要求成为孩子真正的需要。每一次好的教学过程肯定有个好的目标，目标和过程是相辅相成的。作为教师，应当不断的在实践中探究和摸索，查找制定符合幼儿年龄特点，敬重幼儿阅历的目标的方法，从而更好地开展教学活动，促进每位幼儿的充分进展。 二、坚持科研兴园、科研兴教，积极开展教育科研 要实现从办园思想到办园行为的演绎过程，必需打破长期来的以阅历来指导治理行为的模式，必需采纳科学的思想方法来建构自己的治理方略。我们坚持以科研为先导，全面提高幼儿园的保教质量，遵循了以下原则： 1、“以人为本”的治理原则 新纲要提出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。作为幼儿园，提高教育质量的途径主要是通过教研，教研的主要成员是教师。为调动教师参加教研的积极性，建立合作教研模式，我们努力营造宽松、愉悦的教研气氛，广开言路，教研活动中将近阶段的工作重点、热点拿出来进展争论，每个教师学习后有心得有体会，并倡仪让教师在教研活动中将真正的想法表达出来，促进教师去主动学习、自我提高，在研讨中感悟学习的真谛。 2、遵循互动式原则 互动式教育积极提倡教育者和被教育者之间，理论和实践之间的双向沟通，鼓舞教育者积极参加反响和制造。沟通是一种社会的互动，也是一种信息的互动。我们在教研活动中建立了“人人是主持者”的活动思路，每一次活动有不同的教师主持，供应自己新学习的文章，说出自己为什么选择这样的文章，这篇文章的价值所在，以及自己的见解，使教师之间获得不同信息的沟通，促进教师教育观念的转变，以此让教师以理念去指导教育实践 实践”的原则 “反思-实践”是教师讨论的关键，教师讨论和理论讨论工作不同，其目的是为了改良教育工作，我们的讨论是：为了教育的讨论，详细来说，教师进展“反思-实践”是为了促进教师对其行为的理解，使教育活动更趋于专业化，更好的促进幼儿进展。同时在这一过程中，教师也获得提高和成长，这也是我们在学习新课程中真真实切感受到的。本学期，在这一原则的指导下，我们围绕本学期初拟订的主题方案记录形式，结合新教材，注意教师对自身教育行为的反思-实践，解决教改新问题，提高保教质量，帮忙教师做一个有思想的新形势下的教师。反思-实践-实践的改良-进步的反思就是这个不断循环、螺旋式的上升过程中，教师获得成长，教育实践得以改良。 4、“终身学习的价值观”原则 要加强教师队伍建立，增加教师的自我提高意识。提高教师素养，关键就是要让教师树立起终身学习的原则。我们在园内确立了区骨干教师和园骨干教师，并让他们承受更多的学习时机，武装她们的教育理论思想，提高她们的教学力量，并且在园内发挥她们的骨干作用，以点带面，促动其他教师共同成长。 本学期，我们开展了青年教师评优活动、教学随笔评比，大家都能积极参加活动，细心预备，活动后的个人反思与集体评析，使教师进一步提高了自身评析力量，同时也帮忙教师熟悉到自身的缺乏，取长补短，运用到教学实践中，教师的科研水平也得到了提高，三位教师的论文分别获得了国家级、省级的一、二、三等奖。 一学期紧急而又劳碌，开心而又充实中，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展，胜利都离不开我们每位教师的辛勤付出，在这个布满挑战、布满朝气、聚满人气的新世纪，我们将不断努力，不断摸索，以便更好地为幼教事业作出奉献。