有关教育见习课堂观察心得体会范文(二篇).docx

有关教育见习课堂观察心得体会范文(二篇)有关教育见习课堂观看心得体会范文一 一、 报名人数达_人以上，学费一律予以_折之优待。 本优待方法不得与规划其它优待方法同时实施。 二、 乙方职员工报名参与课程培训时，应主动出示证件，否则甲方得拒绝优待。 三、 甲方对于乙方之身分有疑问时，乙方应赐予必要之帮助。 四、 乙方应无条件将甲方开课讯息传达周知全公司职员工。 五、 在协议书有效期间内，乙方持有效证件报名参与课程时，甲方不得拒绝优待，否则乙方得自动停顿特约关系。 六、 本协议书有效期限自签章日起生效至_年_月_日止，合约到期前得经双方同意办理续约。 七、 本协议书一式两份，双方各执一份为凭。 甲方：_大学 代表人：_(签章) 电话：_ 地址：_ 乙方：_ 代表人：_ (签章) 身份证号：_ 电话：_ 地址：_ _年_月_日 有关教育见习课堂观看心得体会范文二 40年前，我是一名师范生，走出师范的校门，便走进了小学，这一进去就是40年。40年来，我感受最深刻的就是：不断塑造自我，努力提高自身素养。 在自我塑造中，最重要的是心灵的塑造，这是对高尚精神境地的追求。我爱学生，学生也爱我。我喜爱和学生、青年教师在一起的生气勃勃的生活虽然青春早已逝去，但是，我觉得我的心永久是年轻的。 这样的精神世界驱动着我，鞭策着我，不敢怠惰，不愿荒废，于是，我会为查找孩子观看的野花，在郊外的河岸、田埂用心致志地认别、选择;我会为了孩子第一次感知教材获得鲜亮的印象，在家人熟睡的时候，一个人在厨房里练习“范读课文”;夜深人静之时，我进入教材所描绘的境地会为文章中的人物深深感动，从而一个个奇妙的构思如涌之泉流泻而出;课堂中，我的一举手、一投足都能使学生心领神会;一场大雪后，我又会兴致勃勃地带着孩子们去找腊梅，去探望青翠的“松树公公”，然后和孩子们在雪地上打雪仗。当孩子们把雪球扔中了我，我笑得比孩子们还要快乐，仿佛一下子年轻了几十岁。 我在读师范时，仔细学好各门功课，还仔细学画画、练美术字、参与诗朗读 会、创作舞蹈，我也很喜爱音乐，学指挥、练习弹琴，夏天在小小的琴房里练弹琴，尽管蚊子叮，浑身是汗，却乐趣无穷，整个身心都沉醉在琴声中了。这些在我后来的工作中发挥了很大的作用。 在当教师之后，我坚持每天拂晓即起，坐在校园的荷花池畔背唐诗、宋词，背郭沫若、艾青、普希金、海涅、泰戈尔等中外的名家的诗篇，用美丽的诗篇来陶冶自己的情操，我摘抄的古今中外的优秀诗篇，就有厚厚的几本。近20xx年来，为了搞教育科研，我又如饥似渴地学习教育学、心理学和美学，还阅读了很多中外教育家的论述及国外教学试验的资料，做了不少卡片。学习对一个教师来说是永无止境的追求。我经常用屈原的话来鼓舞自己，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” 1、教师应具备怎样的职业学问构造? 2、教师应具备怎样的职业力量构造? 简要分析： 一、有关教育理论学问 该案例涉及到的运用现代教育理论，即教师应具有的教育素养： 1、林崇德教授把教师应具备的学问构造分为三个方面：一是本体性学问，主要指学科专业学问;(即学科根底学问和根本技能);二是文化学问，指的是与教育有关联的综合性学问;(新的课程构造尤其强调教师应打破原有的学科壁垒，具备跨学科学问);三是条件性学问，即教育科学学问，也就是怎样教书育人方面的学问。 2、教师必需具备的职业力量： 信息力量 教师只有具有信息力量，也才能培育学生的信息力量，指导学生去独立地猎取学问。(指搜集、处理和运用信息的力量，这是教师职业的一种新的力量，将广泛应用于课程整合和学生讨论性学习的开展); 教学力量 驾驭教学的力量，运用各种教学方法的力量，培育学生非智力因素的力量，现代教育技术的力量等。 表达力量 口头表达和文字表达这是教师职业力量一个重要的方面。(还有肢体语言，音像讯息等) 组织力量 组织和治理力量是教师职业的重要力量，很多案例都会涉及这方面内容。 教育科研力量 同时也包含一种扩展的专业学问力量(此外，还有课程开发力量，课程设计力量，课程整合力量，与原有的过分依靠教科书和教学参考书相比，现代教师将更富有制造性，不仅会教书而且会编书，现代教育给教师供应了一个制造性发挥教育才智的空间)。