有关高二家长会的班主任讲话稿5篇.doc

有关高二家长会的班主任讲话稿5篇 各位家长： 大家好!首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示诚心的感谢!在这里，请允许我对你们表示最真诚的问候：诸位辛苦了! 召开这次家长会的目的是想让家长多方面的了解学校，加强教师与家长、家长与学生之间的沟通与联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便教师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的孩子做人与成材。同时殷切地盼望家长对我们的工作多提珍贵意见和建议。我信任，我们的家长会肯定能够到达预期的效果，取得圆满的胜利! 今日的家长会，我想讲以下几点： 一、说说班级状况 高二(1)班自组建以来，全体任课教师对工作都是兢兢业业，一丝不苟。他们细心设计着每一堂课，仔细批改每一次作业，急躁地解答学生的每一个疑难问题。班级学生个个都是好孩子。目前已形成了默契的师生合作关系和班级同学之间的团结友好关系，良好的班风已渐趋形成。取得了喜人的成绩。在学校文明礼仪文艺节目汇演中，我们班级由袁昕、刘伟、刘思雅、汪尧夫等同学演出的小品荣获一等奖。在震撼校园激情课间跑竞赛中，荣获二等奖。刚刚过去的期中考试， 我们班平均分位居年级第一。更为可喜的是高二(1)班全校量化评估第一的好成绩被评为“县级先进班集体”，班长汤伟琦被评为“宿州市优秀学干”。在此，请允许我代表高二(1)全体师生对班级取得的成绩表示庆贺!对同学们付出的辛勤努力表示诚心的感谢! 1.严格治理和人文关心相结合。严格治理，严是爱，松是害。严师出高徒。一个班级没有严格的纪律不行能有好的成绩。为此我们重点强化了纪律观念，强化时间观念，良好生活习惯卫生习惯的重要性，告知学生习惯打算性格，性格打算命运，要想成就大的事业就得从身边小事做。在严格治理的同时，我对学生特殊注意人文关心。许多时候，我会站在学生的角度思索问题，我会把他们当作自己的孩子，自己的朋友，我会赐予他们更多的敬重、理解和关爱。我会最大限度的抑制自己，不损害他们的自尊。比方，我可以承受学生用手机，但不允许把手机当作玩具;我不会由于学生间或迟到而惩处学生;我从不制止学生上网，但绝不允许做网虫;我对学生从不罚款。 2.既要全面抓，又要重点抓。作为班主任教师，既要抓好班级全面工作，又要重点突出。这里的全面工作是指卫生、纪律、思想教育、班级文化建立等等，工作重点固然是学习成绩。比方期中考试后这段时间，我们班级确定的工作重点是：在不放松语文和英语这两科的根底上狠抓理科成绩。围绕这个重点工作，利用主题班会的形式，请理科学科成绩突出的同学介绍阅历和方法，同时找个别同学谈话，鼓舞他们增加学好理科的信念。 我们这个班58人，就每一个学生而言，在班中占五十八分之一，但对每个家庭都是百分之百的盼望。所以，我的原则是不放弃每一个学生，关怀鼓舞每一个学生的安康成长，但又各有侧重。对于根底好，有盼望考入名牌重点的学生重点抓，打造尖子生，在学习上带动全班。对于根底较差学习有困难的同学更要赐予关怀和爱惜，课下常做他们的思想工作，找他们谈心，利用课间非常钟了解他们学习生活状况，增加他们赶超上去的信念和决心。在这次期中考试中很大一局部同学取得了较大的进步。 3.利用宣读班级誓词、主题班会对学生加强思想教育，营造和谐班集体。开学初，我拟写了班级誓词，要求学生每天宣誓三次。每周一第一节晚自习课是班会课，由班干部主持，主要是同学们争论发言，我作总结。班会课使学生懂得了许多道理。目标明确了，信念增加了，学习也变的主动了。在我们这个家庭里，没有贫富贵贱，有的只是大家的公平与和谐相处;没有硝烟战火，却时时到处可见你追我赶、共赴前程的竞争场面。生活上大家相互帮忙;学习上，我们成立互帮互助小组，合作探究，共同进步。在这个家庭里，同学们学会了做人，懂得了敬重，建立了自信，领悟了“吃苦在前、享受在后;享受在前、吃苦在后;吃得苦中苦，方为人上人;勤奋是永恒的学习秘诀;苦痛不如吃苦，生气不如争气;人生的意义在于拼搏”的内涵。许多同学是这样做的，他们在成熟，他们在进步，将来的日子里，他们更会风雨兼程，以实际行动来实践自己的诺言。 4.说说存在的问题。固然，我们班仍存在缺乏之处，这需要我们在日后的工作中改良。如一些学生的良好学习习惯还需培育，学生的学科成绩仍需提高。个别同学还存在着厌学和偏科现象。少数学生学习目的不明确，学习的自主性不够，自觉性不够，依靠性强。局部学生学习方法不科学，效率较低。少数学生还没有摆正学习的地位，贪玩而铺张时间造成上课状态不好。个别学生比拟懒，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背。个别学生，竞争意识淡薄，拼劲缺乏。 二、对每一位家长的期望 从某种意思上说，我想对家长们说我们是同事关系。或许在社会角色、专业学问、性格特征等方面，我们有所不同，但有一点是共同的，那就是我们有着共同的使命教育，而且我们的教育对象完全全都，那就是我的学生，你们的孩子! 在我看来，一个孩子成就了一番事业，这首先要归功于其父母。由于父母是孩子的第一任教师，从某种程度上说也是伴随终生的教师。 1.润物细无声。出色教育家马卡连柯曾给家长们一段让人难以忘记的衷告。他说“你们的自身行为在教育上具有打算意义。不要认为只有你们同孩子谈话，或教育孩子、叮嘱孩子的时候才是教育孩子。在你们生活的每一瞬间，甚至当你们不在家的时候都在教育着孩子。你们怎样穿衣、怎样与别人谈话，怎样谈论其它人，你们怎样表示欢欣和不快、怎样对待朋友、怎样读书看报”全部这一切对孩子都有很大的教育意义。所以我认为作为教育者的家长，他会随时留意自己的一言一行，尽可能的在人格上成为孩子的典范，以无声的形象去感染孩子的心灵。 2.制造和谐的家庭教育环境。比方搞好家庭关 系，多跟孩子沟通沟通，不要把个人意志强加给孩子，不要总是把孩子当做孩子对待，要有动态意识，要了解并理解孩子的想法，要让孩子跟你说实话，不能苛求孩子，要为孩子的高三学习做好后勤保障工作，等等。 3.家长要主动了解学校对学生的要求和学生在校生活学习状况。比方，要了解学生在学校的生活状况。每天吃饭花多少?零用钱多少?一周花多少钱?都应心中有数，少了影响学生的生活，多了加重家里负担，同时会使学生染上乱花钱的不良习惯。如了解学生的学习状况。我校高中各年级，除期中、期末两次考试外，一般每月均进展月考，家长应通过班主任准时了解学生的成绩，帮助教师做好教育教学工作。 4.家长要正确对待孩子的成绩。作为家长和教师，都盼望自己的孩子自己的学生考出好成绩。但我们更明白五个指头不一般齐的道理，作为家长和教师，要用进展的眼光去看每一个学生的成绩，在关怀他们成绩的同时更要看到他们的进步。我曾经这样给我的学生说过，假如上次考了30分，而这次考了50分，尽管你没有及格，你仍是好样的，由于你已经迈出了前进的步伐，高成绩已离你不远了。我也盼望家长能用这种观点去对待学生的每一次考试成绩，少一点责怪，多一点鼓舞。 5.家长要培育孩子自主处理问题的力量，学会观赏孩子。注意学生学习习惯和学习力量的培育，不要包办代替。要学会观赏学生，要擅长发觉他们的闪光点。要让他们熟悉到自己能行，是好样的。要理解他们，敬重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓舞的话语，一个慈祥的眼神就可以使他们很满意，布满动力了。 我们生活在这个世界上，每一个人都以独特的方式，呈现着自己的精神世界。正如大地上怒放着芳香各异的鲜花，树枝上生长着不尽一样的绿叶。作为家长，必需学会敬重孩子独特的共性。 完毕语各位家长，“孩子只能成长一次”，我们应当努力为孩子创设一个布满人情味、欢快和谐、积极向上的成长环境，将理解与严格要求，爱与不失时机的教育，宽容与不纵容的指导结合起来，让每个学生都能欢乐安康地成长，怀着对将来的信念与期盼走向社会，走向明天。- 古人云：师者，所以传道、授业、解惑也。培育学生，造就人才是我们教师义不容辞的责任，也是我们对全部家长永久不变的 承诺。最终我想说：给我时间，给我时机，我会证明我带的班级是最优秀的;给我一缕阳光，给我一个笑容，给我一点鼓舞和支持，给我一点掌声与信任，我会用事实来回报全部的家长。 有关高二家长会的班主任讲话稿2 各位家长， 晚上好，很快乐能借着家长会这个时机和大家一起探讨家庭教育问题。 对于培育孩子，有人说，美国的父母培育勇士，英国的父母培育绅士，法国的父母培育骑士，韩国的父母培育儒士，而中国的父母则培育博士。可见，我们中国的父母“望子成龙，望女成凤”的愿望是多么的剧烈。可能许多家长期望孩子能够学业有成，学习成绩要好，在班级要有好名次，身体安康，将来能够出人头地。我想今日大家来，确定特别急迫地想知道孩子期中考试的成绩，在班级、年级的名次，数学，语文考的怎么样，英语，物理赶得上吗，在学校的表现如何等等。家长们的心情是可以理解的，但许多家长望子成龙心切，就简单无视了恰当的家庭教育方法，结果是欲速则不达。 常听一些家长埋怨：“这孩子也不知怎么了，以前在初中的时候可听话了，让他怎么样就怎么样。现在上了高中什么都要跟你唱反调，而且才说几句他就嫌烦。再说多了就叽歪，起冲突。”还有家长说孩子回家后主动与父母沟通的很少，甚至一星期和父母说不到十句话。父母有时候会主动跟孩子说话，无非是想了解孩子在学校表现得怎么样，最近学习成绩好不好，能不能跟上之类的。日复一日总是这一个话题，孩子听个开头就烦了。曾有一位妈妈和我说：“每天和孩子说话都当心翼翼的，看脸色，听语气，推想状态怎么样，马教师，我都要摸不到脉了。”这样的埋怨特别普遍。下面，我们就共同来了解一下高中生的心理特点以及针对这些特点，家长应如何加以引导。 高中时期是个人自我意识飞速进展，独立意识急剧增加的关键时期。学生们不再像小学、初中时期那样对父母言听计从，认同崇拜，而是开头有了自己的立场和观点。他们急于摆脱父母的束缚与管制以证明自己长大了，独立了，而现实存在的经济、生活、学习甚至精神上的依靠关系又使得想独立自主的意识倍受限制。于是这种意识与现实的纠结和冲突就表现出青春期，尤其是高中阶段孩子最明显的特征叛逆。而学生家长也更加觉得这个时期的孩子很麻烦，孩子吃父母的，穿父母的，学习、生活都是父母供应的，但是孩子却不听父母的话，甚至和父母对着干。这时孩子从父母那里得到的自我认同感开头降低，更多是情愿从身边的朋友、同学等同龄人那里获得自我认同感，更在乎人际交往的关系、过程与感受。 另外，随着社会的进步与进展，日新月异的外界事物吸引着学生的目光，尤其是高中生。许多教育人士都感慨，如今的高中生比上个世纪的高中生更有想法，更桀骜不驯，更难治理和教育，他们动辄与家长、教师形成水火不容之势，实在令人头疼。 如何帮忙孩子找到心情的宣泄口，如何处理好与孩子之间的冲突，如何避开两代人的战斗，良策只有一个：与孩子实现良好沟通，正确了解孩子的内心需求，适时地赐予他真正想要的引导和帮忙。 接下来我借助一些学生询问中和与班主任沟通中常见的一些问题和大家共同探讨： 在学生的询问中我们发觉，70%-80%的问题学生的背后是问题家庭和问题家长。离异或不和，教育观点不全都、埋怨、一方管一方不管，正在越来越明显地影响着孩子。我们都知道，没有沟通，彼此不了解的人生活在一起，就会有冲突和冲突。而实际上家长与孩子之间假如没有有效的沟通，家长会完全丢失教育的力量。核心家庭的孩子与父母的沟通问题可能仅仅是不合拍而已，而单亲、再婚、失和家庭的孩子则更多地面临着无人沟通或厌恶沟通的状况。孩子们很敏感，他们很简单就感知到父母婚姻关系的变化，他们更需要父母的关爱和沟通，但是，往往这些孩子成了最缺少关爱和沟通的一群。什么样的家庭环境培育出什么样的孩子，父母不和，孩子就会遭殃!嘲笑中成长的孩子学会羞怯;溺爱中成长的孩子学会任性;指责中成长的孩子学会自卑;卑视中成长的孩子学会冷酷;宽容中成长的孩子学会忍让;鼓舞中成长的孩子学会自信;赞扬中成长的孩子学会观赏;公正中成长的孩子学会正义;友爱中成长的孩子学会关心;艰难中成长的孩子学会奋斗;暖和中成长的孩子学会关怀;严格中成长的孩子学会自律。您想要哪一种结果呢? 家长施加压力，孩子没有释放的空间 父母全方位的监控，迫使孩子远离父母。很多家长对孩子不放心，认为孩子小，自己有义务对孩子进展监护。但让高中生最苦恼的，恰恰就是爸妈对他全方位的监控。孩子反感父母的高压，不情愿和父母沟通，时间长了，彼此的隔膜会越来越深。我有这样一个女学生，人聪慧美丽，喜爱看韩国消遣节目，喜爱动漫，喜爱上网聊，刷微博，上贴吧，她妈妈看她很严，她说：“以前妈妈越是看着她，制止这个制止那个，她越是想玩，还偷着玩。后来妈妈不管了，让她自己对自己负责，慢慢地她不想玩了，还退了贴吧，删了，只是间或累了烦了的时候看看消遣节目，现在学习更抓紧了。”大家肯定很奇怪他妈妈对她做了什么? 首先，对孩子少些命令和限制，多些理解和敬重的对话。孩子会放下戒备，情愿和你说真心话。我们会发觉许多孩子喜爱上网但不是网瘾，对这些消遣方式的依靠程度也并没有那么高，这只是他们习惯了的放松、解压的方式。或者是他们学习任务繁重或是成绩不抱负时的一种躲避方式。知道了缘由，就更有的放矢。 接下来，和孩子一起安排足够的休息、消遣和运动的时间。假如孩子不能得到足够的睡眠，休息不好就易感到身心疲惫，无法集中精力学习。假如没有适度的放松，简单使孩子感到紧急、焦虑、烦躁，给孩子带来压力。消遣和运动是化解孩子压力的较好途径，与孩子一起外出郊游，爸爸陪孩子打打篮球，羽毛球，妈妈陪女孩子练练瑜伽，跑跑步，使孩子沉醉在欢乐的事情当中，压力就会被抛到九霄云外。 第三，不要给孩子制定不切实际的奋斗目标，不要给孩子的行为太多的约束。假如不顾孩子的自身实际，只知道让孩子这个拿第一，那个要优秀，就会给孩子造成巨大的压力，产生挫败感，想躲避。和孩子一起制定学习上跳跳脚就能够得到的阶段性目标和任务，一旦完成准时赐予鼓舞，孩子会很有成就感，有持续奋斗的动力。越有动力越情愿学，越情愿学学得越好，学得越好就越有动力，这形成一个良性循环。几乎全部成绩好的学生都存在这类的良性循环。还有一些父母只让孩子学习，这也不让干，那也不让干，这只会让孩子感到压抑，成就感低。充分让孩子去体验、历练，孩子会更自信，更擅长自制和自控。 第四，做孩子的知心朋友。做父母的擅长观看孩子，当孩子的心情不好时，要留意帮他调整，我不知道家长每周和孩子沟通的时间有多少，但不管你工作有多忙，至少要有时间和他们坐下来谈谈心，了解了解他们心里在想些什么，如“这星期过得怎样?”、“最近有什么不快乐的事吗?”消失了问题，要能够站在他们的角度去理解他们的心情，而不要没有弄清缘由就横加指责，这样不但不能解决问题，还会破坏亲子关系。还要解放孩子的嘴和脑，允许他们有发言权，假如孩子对父母有不同意见就会被视为“顶嘴”而加以批判，那么孩子以后就会拒绝和你沟通。所以，父母要多点急躁，循循诱导。 最终，对一些成认自己自制力较差，抵抗不住电视、网络嬉戏的诱惑的同学，家长有必要和孩子谈谈意志品质的问题。其实孩子都有积极向上的一面，都有好的愿望，尤其是我们家的孩子，都是好孩子。即使自制力差，他们事先也会和自己作斗争，有“哎呀，别看了，还有那么多作业没做，等做完了再看。”的挣扎与纠结。所以家长就要加以引导了，不能听知任之，长期这样下去，学业就会荒废。可以限制电视的观看量，与孩子达成君子协定。比方说周末可以看一些比拟有益的电视节目或是搞笑的综艺节目，别去看连续剧。另外，还有一个很好的方法就是和孩子一起培育一项可以长期坚持的体育运动工程。比方我上面说过的篮球、羽毛球、网球、游泳、瑜伽等。有规律的每周一次一个半小时特地训练，可以有效的转移孩子的留意力。 生命教育，孩子的安康成长比孩子成绩增长更重要 我们家长要引导孩子思维不要肯定化。有些家长往往把考上好大学看作是孩子的唯一出路，很自然孩子就会潜移默化的承受家长的思想，一心一意努力奋斗，为上名牌大学而学。那么在竞争剧烈强手如云的考试中，假如孩子一旦失利，没有迈进抱负大学的校门，那你想他会有出路吗?他会有盼望吗?由于他把出路和盼望寄予在“肯定”或“必需”上了，因而后果可想而知。 进展“珍爱生命”的教育，告知他你的安康成长远远要比你成绩增长更重要。对爸爸妈妈来说，有你才有一切。要告知孩子生命来之不易，父母赐与人生命，亲人含辛茹苦的哺育，师友真诚的关心、教育和帮忙，自己坚韧健壮的成长，生命实在是崇高的，值得敬畏的，我们没有理由去损害它。生命中有成败得失，这都是家常便饭式的待遇，各有各的价值，各有各的味道。说不定现阶段看似失败的人生经受，却是你将来胜利人生的一个重要拐点。没有它们，人生就乏味了;有了它们，生命才多姿多彩。胜利有胜利的喜悦，失败有失败的补偿，关键在于我们自身的价值体系。有些人追名逐利，自以为得意，最终才发觉“除了钱以外，一无全部”。而一生清贫的人，只要能安贫乐道，心中时刻想着他人，照样能得到欢乐与温情。生命中会有困难和苦痛，我们要学会顽强地面对，既要学会自我劝慰，自我鼓励，又要学会广交朋友，主动寻求帮忙，生命是需要相互扶持的。 生命与死亡是严密相连的，死亡自然是令人畏惧的，应当根据生老病死的自然规律，人总是要死的，但要死得其所，“重于泰山”。 重视家庭教育 家长的教育要有原则、有底线，青春期的孩子再好也需要教育、引导，家长的教育责任是第一位的，学校的三年永久抵不住过家长的影响，你们作用是无可替代的。有格言说：一个无知的母亲，对孩子不过是一个奶瓶而已。家庭是孩子的第一所学校，又是终身学校;家长是孩子的第一任教师，更是终身教师!古人都说：养不教，父之过。在孩子成长的道路上，家庭教育的影响不仅是最初的、第一位的，更是终身的。而心理学讨论显示，在家庭教育中，最重要的是父母的典范作用。在日常生活中，孩子根据我们的要求做的事，占其行为的20%;而根据我们的行为做的事，要占到其行为的80%。所以，为了孩子，我们不能太任凭地做人和做事。做事之前，要先反观我们自身，然后，去思索教育需要加强些什么、避开些什么，教育就会到达更好的效果。在家里家长要给孩子一个好的典范，德国家长家庭教育中的“事必躬亲”就特别值得提倡。下面给大家供应一些建议，可供家长们参考：终身学习，和孩子一道成长;真爱和严格要求相结合;言教、身教、心教相结合;养成诚恳守信的习惯;乐观和欢乐的生活;不代替孩子成长;学会发觉和适度赞扬孩子靠努力取得的成绩、进步;让孩子担当责任;关怀和引导孩子的自主学习;家校合作、沟通。还有，对一些意志力比拟薄弱的孩子，家长可以鼓舞他们常常参与一些爬山、长跑等体育熬炼，让他们在体育熬炼中熬炼自己的意志品质。这里已经是今日我第三次提到体育运动在家庭教育，塑造孩子人格中的作用。还有这里我要着重强调教育没有定法，要摸索适合自己孩子的方法，家长要肯定学习，对孩子的成长、进展要有设计，父母要达成共识。有教育专家说，不懂教育的家长盲目教育、乱教育比不教育更可怕，每个孩子都是一块璞玉，我们要专心、急躁地去琢磨、发觉。 有关高二家长会的班主任讲话稿3 各位家长： 您好!首先特别感谢您在百忙之中抽时间来参与家长会，感谢大家对学校工作的支持与协作。 一、 班级状况 高二2班是个理科一般班，共42名同学，其中男生26人，女生16人。因男生较多，班级整体较为活泼。但是作为理科班有时更多的需要沉静下来学习，关于这方面存在的冲突我将在后面讲到。 二、科任教师状况 数学教师是4班班主任，高级教师，有多年教学阅历，送给多届毕业班，英语教师高级教师，屡次送毕业班，物理教师年轻有为，同时是我们班的副班主任，化学教师高级教师，多年送毕业班，成绩优异，对学生极为有急躁，生物教师高级教师，多年送毕业班，其中数学教师、英语教师、化学教师、生物教师担当重点班教学任务，从师资配备上来看，是特别优秀的。 三、月考分析 下面我主要说一下班级这次考试的整体状况，假如个人有问题的话可以与科任教师单独沟通。 1、 整体不是很抱负：一个是平均分，一个是个人状况，固然假如要归结在一起确定是个人发挥不好影响整体状况。 2、 暴露出来的问题：偏科严峻，详细到个人请各位家长认真看一下手中的成绩条，除了分数还有单科成绩在年级的排名。 3、 究其(成绩不好)缘由：学习态度不端正，学习习惯不好。 详细表现： (1)教师预留的预习不到位 (2)课上精神不专注，局部男生上课犯困，影响听课质量。 (3)课下作业完成质量不高 (4)局部学生不按教师要求进展，自由散漫。 考试之后，教师们也就发觉的问题进展了争论，并制定了肯定的规划将在后面的教学中赐予实施。我也特地用了一节班会课的时间针对这次成绩暴露的问题对全班进展了思想教育，也请各位家长针对孩子的详细状况做好家里的思想教育工作。 现阶段发觉的一些思想动向： 1、自由散漫思想 2、个别男生躲避自己应当担当的责任 四、需要家长协作的一些事情 工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩状况，多关怀孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么把握得如何等。我们家长辛辛苦苦不还是为了孩子的将来吗?考大学是孩子人生中一件很重要的事情。 由于是青春期的缘由，孩子可能在与家长的沟通上较少，但是家长还是要做出肯定的态度告知孩子你遇到问题我是情愿和你一起沟通争论的。做为家长，对于孩子的学习要适当施加压力，始终关怀孩子的学习，不要放弃努力;制造家庭学习气氛。另外还需要特殊关注孩子的思想动态，比方是不是爱装扮了，不爱穿校服了，是不是近期特殊留意个人仪表了。家长应当正确的对待男女生交往的问题，可以跟孩子开诚布公或者旁敲侧击的沟通一下这方面的想法，可能比我们一味的制止要好的多。 做为家长，可能会遇到青春期撞上更年期的时候，家长也要调整好心态，其实孩子们都是很得意的。多发觉孩子好的一些闪光点，比方在周记里面其实许多孩子在写觉得家长很辛苦，很想好好孝顺父母，再比方在课外活动中许多时候他们表现的很好，在今日的幻灯片里面大家也看到了。 各位家长假如没有时间和教师当面沟通的话，也可以电话和教师进展沟通。 我信任只要家长和孩子一起努力，孩子会学的更好! 有关高二家长会的班主任讲话稿4 敬重的各位家长： 您们好!欢送您们的到来! 今日您们能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与这次家长会，可以看出您们对孩子的关怀和对学校工作的支持。时间过得很快，转瞬离高二完毕还有两个月时间，让孩子顺当的度过高二，信念百倍的迎接高三，是我们现阶段必需做好的工作。今日我们把各位家长请来，就是共同关怀、了解和分析他们的学习和生活状况，共同努力，给他们以适当的帮忙和推动，使学校、学生、家庭三方形成合力，争取在明年的高考中最大地发挥他们的水平，考上抱负的大学。 下面我介绍本次家长会的流程安排(出示PPT) 一、学生学习状况汇报 依据半个学期的观看，班里学生学习状况大致可分为4种： (1)目标明确，刻苦努力，成绩优秀或进步较快的同学。他们中有许多人晚自习后还要加班加点，利用点滴时间时刻不放松。如：蒲裕康、刘坤、郑莹莹、任雪玉、蔡碧虹等许多同学学习特别刻苦，让我也感到特别感动。 (2)智力聪明，讲求方法，学习轻松，且具有极大提升空间的同学。如吴青锦、林天晨、王泽麟等。假如他们能够进一步努力，再勤奋踏实一些的话，后期上升的空间还是很大。 (3)有目标，学习刻苦，但成绩时有波动的同学。像咱班的蒲上威、肖文仲、罗树青等相当大一批人。对于他们，这时最需要教师和家长准时的鼓舞引导和信任，需要家长更多的和他们沟通学习中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己能登上山顶。 (4)满意于现状，知道学习但不够刻苦，成绩中等或偏下的同学。这类学生易满意于现状，上进心不够，但可塑性较强。这就要求我们这些同学的家长帮忙他们树立学习目标，查找身边学习的典范，找到学习的动机，急躁与他们沟通。这些学生也是教师们关注的重点，对他们的要求也会更为严格，盼望他们能尽早转变对待学习的态度，成为将来班级的佼佼者! 二、期中考试成绩分析： 1、年级前100名13人，期中年级前10名1人，前50名5人。但整体成绩不高，总分平均分在四个重点班中名列第三，低分人群也较多，低于450分18个人。 2、个别科目平均分较低，会考科目成绩，特殊是通用技术和信息技术平均分较低。 3、有些同学总分不低，名次也靠前，但在个别学科上过于薄弱，有“拖后腿”现象。这些同学我很担忧他们在高考中会吃大亏。 家长们拿到孩子的成绩条，请关注几个问题： 1、孩子的进步状况 2、关注孩子成绩中的薄弱科目，并准时向课任教师了解状况 3、关注孩子的分数所在的位置(去年高考理科一本615分，二本548分，在此根底上减去200分，大约等同于现在的学生成绩标准) 成绩背后的问题 1、个别同学上课不够用心，甚至做一些与学习无关的事。 2、遇到难题不会积极去思索，过分依靠参考答案;没有养成准时订正错误的习惯。导致已做过的练习屡做屡错，考试原题都丢分。 3、课间之后无法快速进入学习的状态;晚修、自习课上总有人借问题目为名讲闲谈。 4、平常学习懒散，紧急程度不够，周末返家很少主动学习，接近考试才匆忙复习。 5、学习怕苦怕累，不能持之以恒。 6、考试心理素养差。 三、班级目前存在的问题。 1、有个别同学作风散漫，时间观念不太强。 表现为上课睡觉开小差、课下贪玩，爱看小说，书写潦草，自习课效率低，玩手机、谈恋爱等等，这些都是制约我们学习成绩，实现目标的因素。虽然我们常常强调纪律，但是还是有些同学做不到。不守时、不守纪就是不守信。为此我也惩处过他们，盼望他们增加时间、纪律观念，做诚恳守信的人。 2、有一局部同学缺乏学习的主动性。 不知道为何而学，如何学。无所事事，作业不能按时完成，总是需要教师去催促，他们又不喜爱别人去管，自己又管不住自己。学习急躁，不踏实。怎样去让他们承受，对他们的成长进展产生积极影响，是值得我和各位家长仔细考虑的问题。 3、缺乏毅力，制定的目标和规划不能坚持究竟。 三天打鱼两天晒网;生活学习习惯不科学。谁都会订规划，有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年。执行力差，也是成绩没有起色的缘由，不能按教师的要求不打折扣，百分之百的完成，总是想着少做一点，晚做一点。 4、其他方面 (1)学生偏科现象。 (2)局部学生的睡眠状况不是很好。 (3)局部学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把许多学问都学完。 (4)许多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。 (5)不能正确地对待自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。 (6)不能正确地对待每一次考试成绩，特殊是一次、两次考得不抱负就感到无所适从，丢失信念。 归纳起来主要的问题是：压力比拟大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信念缺乏。 四、需要家长协调的几个方面 1、要关注学生的行为。比方交友、消费状况、手机使用状况(请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊多) 2、在关注学习的同时，关怀自已孩子的身体安康。多数学生在紧急的学习的同时，也担当着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。班里一局部学生曾消失过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚安康状况，有局部学生身体素养或生活习惯不太好，胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽搁一两天学习，没有效率。所以家长们也要嘱咐孩子，身体不适要及早治疗，身体虚弱要加强养分。 3、正确对待学生的成绩。关怀孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次凹凸。成绩和名次肯定程度上反映了他的学习状况，但成绩已是事实，是结果，我们应当更多的关怀、帮忙学生把握好过程。进步也好，落后也好，应当多和学生一道去分析胜利的阅历和失败的教训，以利于下次能有更好的结果。对于孩子的学习，有的状况需要鼓舞，有的状况需要批判，有的需要为他减压，也有的需要为他增压，但不管是那种状况，对于孩子的努力，肯定要赐予确定，理解和信任才会让他有抓好过程的动力和信念。绝大多数学生都是刻苦努力的，假如成绩临时不太好，他们自己心里也不好受，请家长一般不要不问状况就武断的批判或提出过高的目标，那样只会增加他们的心理负担，适得其反。 4、加强与教师的沟通，多来学校走一走，看看孩子，见见教师。多沟通，才能多了解。我们的任课教师积存了很多珍贵的教学和治理阅历，他们细心设计着每一堂课，批改每一次作业，仔细辅导学生急躁地解答学生的每一个疑难问题。要信任我们的教师，当您的孩子说某位教师不好时，您应当告知他，打算自己成绩好坏的是态度和努力程度，为什么您认为不好的教师所教的学生中仍旧有特殊精彩的。千万不能助长学生不喜爱教师、认为教师讲的不好是造成自己成绩不好的缘由的想法，由于这样会害了孩子。要教育孩子：无论做何事，态度打算一切! 各位家长，您的孩子需要我们的教育，我们的学生也需要您的呵护。愿我们携起手来，齐抓共管，使我们的班级蓬勃向上，使我们的学生全面进展，为您的孩子打造胜利欢乐的人生。最终祝各位家长工作顺当，家庭幸福，再次感谢您们的支持。 我就讲到这，接下来的时间留给大家和科任教师做沟通。 有关高二家长会的班主任讲话稿5 各位家长： 大家好! 首先感谢各位能在百忙之中抽出时间来参与这个会议。感谢你们对我们班学生的关怀和爱惜，也感谢你们对我们教师工作的大力支持。孩子入学已经半学期了,在座各位呢，有些家长我们接触比拟多,所以可能对孩子在校的状况了解也就多一些,但也有一些家长可能由于工作比拟劳碌，我们接触的就比拟少一些,相对来说对孩子在校状况的了解就少一些.我们今日能有时机坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我们召开这个家长会，主要目的也是盼望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，盼望家进步一步协作教师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩! 下面我详细介绍一下本班的状况：半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候留意力不集中，到现在根本能跟上教师的思路或者说能积极动脑，特殊是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增加了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也仔细了，作业完成也得又快又好，还有许多方面我就不一一举例了。 我们现在的教材不同于家长们在学校时的学习，学习学问比以前深了许多，对学习技能方面的要求高了许多，这样的教育改革，除了要求我们做教师的教育理念要不断更新之外，对我们做家长的也提出了新的要求。有的家长总说孩子在家不愿读书，反映的家长许多，我知道，现在都是独生子女，都特别的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你确定不盼望这样，所以我想告知你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有肯定的奖罚制度，培育孩子积极的、安康的成长。 这就是说，达不到某个标准的时候，肯定要有所限制，要惩处，这个惩处肯定要剥夺他最喜爱的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他到达这个标准之后，你就得嘉奖他最喜爱的事情。孩子通过这样的调整，渐渐地就习惯了。习惯培育的神秘，可以总结出一句话：培育好习惯用加法，改正坏习惯用减法。 针对孩子消失的问题，我在学习方面提出以下几个建议，也就是要通过你们父母帮忙孩子养成好的学习习惯并订正以往的坏毛病。 每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否安康成长。好并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲： (1)假如孩子生活在批判中，便学会责备; (2)假如孩子生活在敌视中，便学会好斗; (3)假如孩子生活在鼓舞中，便学会自信; (4)假如孩子生活在受欢送的环境中，便学会喜爱别人; (5)假如孩子生活在友情中，会觉得生活在一个多么美妙的世界。 家庭环境从一诞生就影响着他们的心理进展和品德的形成。好的环境使孩子能保证安康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、感动、挑吃挑穿、不疼惜东西，生活自理力量差、不合群、不关怀他人、嫉妒心重，自我为中心，自卑、等等。最有效的解决方法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是特别大的。 我特别理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有许多工作要做，特别辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会遗忘对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是特别快乐的。 各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍和焦点，重视和改良家庭教育，已越来越成为广阔教育工和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，很多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的熟悉，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关怀孩子的考分;或信奉“棒头出孝子”，教育孩子简洁粗暴;或对孩子过度溺爱，百般呵护在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严峻的问题。”今日，我们召开本次家长会，就是盼望家长们能一如既往地做好以下几点： 1、思想上要连续引导孩子。作为家长，我们平常要教育孩子爱劳动，讲文明，敬重长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平常的生活中，我们发觉一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子肯定是个仔细细致的孩子;反之，生活在一个关系不和谐，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、急躁的。“小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是什么有利的。 2、行为要连续辅导孩子。比方，要积极培育孩子的自理力量，动手力量。我发觉班里有一些孩子到现在书包都不会整理，这可能与家长的包办有关系。其实在许多事上，我们们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置卧房，自己去整理教室，这样一点点放手熬炼，孩子的力量就渐渐提高了。 3、学习上要帮忙孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧急的生活。同样作为家长