有关期末教学工作总结6篇.docx

有关期末教学工作总结合集6篇 日月如梭，时间飞逝，转瞬间一个学期有完毕了，回忆自己走过的这一学期，在课堂上，尽量满意学生的活动欲望，让学生在活动中获得学问，特殊是在科学教学过程中，特殊重视活动的作用，从而使学生对科学这门学科有一个好的学习兴趣。 在信息教学中，注意对学生的动手操作力量的训练，把大局部的时间让给学生去操作，去实践，从而使学生的计算机操作力量有一个较大幅度的提高。 在寻常的教学中，结合学校里的教研活动，不断提高自己的课堂鉴赏力量和驾驭力量，在自己力量提高的同时，回忆以前的教学，发觉在课堂教学中也存在肯定的缺乏，今后我想在课堂上应注意对学生进展合作意识的培育，创设轻松愉悦的课堂环境，让学生在合作学习、合作活动的过程中体会到合作的欢乐、合作的优势，从而培育学生良好的合作意识。 在信息教学中，正视嬉戏的教学作用，可以在适当的教学中引进适当的嬉戏，借以帮助教学，但是不行过于多，否则过于牵扯学生精力，达不到预期的教学效果。 展望将来，明天的我做得会更好 期末教学工作总结 篇2 本学期，在学校领导的正确领导下，我不仅完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，以促进教训工作更上一层楼。现将有关方面总结如下： 1、喜爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。 2、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。课后准时对该课作出总结，写好教学后记。 3、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上课数学课。 4、在教学上，坚持教学讨论，学习别人的优点，克制自己的缺乏。 5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改准时、仔细，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 6、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。 7、积极推动素养教育。目前的考试模式仍旧比拟传统，这打算了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生力量的培育，坚持采纳分组探究式数学教学模式，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 8、积极协作班主任和其他教师做好班级的各项工作。 期末教学工作总结 篇3 本学期，我根据新课改的要求，在学校领导的带着下，我不仅在教学上有所提高，在业务水平上也有了不小的进步。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下： 一、留意营造英语气氛，培育英语学习兴趣 英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生兴趣。为此，我实行了一些方法，如在上课过程中，我坚持用英语授课，要求并鼓舞学生用英语思索问题、回答下列问题；下课后鼓舞他们用英语进展沟通。一个学期下来，大多同学都能够表达，而且也没有害怕。同时尽多使用多媒体设备进展教学；开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动，帮忙班上的同学改英文名等等；介绍英美国家的文化，生活故事，让他们体会到应用语言的欢乐感和成就感。使他们了解英语、喜爱英语，从而培育了学生学习英语的兴趣。目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。 二、仔细备课、上课，改良教学方式、注意辅导学法 在集体备课的根底上，我能自觉钻研教材、讨论学生，进展二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。为此，利用课间休息时间辅导学生，发觉问题准时订正。课后坚持仔细批改学生作业，发觉问题准时解决。对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，以打好他们的英语根底。 三、做好“培优转差” 按以往阅历，学生在英语学习进入肯定阶段后，会消失分化现象，尤其是初中根底差的学生，到高中学习难度加深以后。为此，我制定了详细的“培优转差”规划和目标，对这局部同学进展有规划的辅导。例如我把这批同学分为三个组。第一组是有肯定根底，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的.时机，让他们发挥应有水平；其次组是肯学、但学习力量不强的同学。对这局部同学进展耐 心指导，多加鼓舞，渐渐提高他们的成绩；第三组是纪律松散、根底不好、学习又不仔细的同学。对这局部人进展课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导，针对性强，效果比拟明显。 四仔细批改作业、坚持根底教学 坚持布置适量的作业，使学生所学学问得到稳固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个学生对课堂上的学问把握程度，都会在作业中得以直接表达出来。因此，我用导学案中的题目进展练习。对于难度较大的题目，学生消失错误较多的作业，课上利用时间统一具体讲评每个错误；对于学生不该消失的问题，指导学生准时订正。每天布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进展听写。仔细准时地批改听写。并针对学生的听写状况，仔细透彻地进展讲评，依据其状况不断改良教法。同时依据“抓住阅读、抓住高考”的胜利阅历，大力培育学生的阅读力量。以英语周报为依据同步进展阅读培训。另外，加强作文训练，本学期先后共进展了8次作文训练，每次都努力做到仔细批改，仔细写评语，力争使学生快速提高作文成绩。 五培育学生的自学力量 只有通过辅导学生把握一套科学的学习方法，并培育学生的自学力量，才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。详细包括：培育学生的预习力量、把握英语根本学问的力量、学生自己整理所学学问的力量。另外，自学力量的提高还得益于大量的独立的阅读，要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书，让学生勤查字典。 六做好课后辅导工作，留意分层教学 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，不打击、不恶语相向，多鼓舞、多表扬，使之对学习萌发兴趣。 以上就是本人这学期的工作总结，盼望能发扬优点，克制其中的缺乏之处，总结阅历教训，以便在下个学年提高自我，共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会一如既往，多学习，勤反思，以促进教学工作更上一层楼。 期末教学工作总结 篇4 本学期的教学反思与展望 反思一： 利用多媒体技术带着学生走出教材，走进生活. 例如在上交通运输方式和布局时，借助PPT动画,使学生能很轻松直接地理解教材上的内容，由于新的学问被给予新的背景，学生的兴趣被激起，探究心理得到加强,进一步有利于问题的形成，使学生到达想学的境地。 反思二：学生要成为课堂的主角，多媒体技术搭平台. 在课堂的探究活动过程中，让学生充当探讨问题的仆人.从引导者到组织者的转变，使教师在教学活动中的角色发生了根本的转变.从思维的角度讲，学习的过程是一种具备发散性和制造性思维的过程.在教学中，教师需要对不怜悯况做出适时反应，引导使之朝有利于学问建构的方向进展， 反思三：深入挖掘教材学问的内涵，适度扩展其外延 教师在课堂教学的过程中，要充分把握与之有关的地理学问，才能驾御整个课堂，因此教师必需针对每节课的内容，吃准，吃透教材，并且还应当把握与之有关的，相关联的学科或相邻学科的学问，将其适度且充分的链接到整个教学环节中，是一件特别困难的事情。但借助于网络信息技术，则较好地解决了这个难题。诚然，将每一环节做到缜密，完善，还需进一步探究，下更大的力气。 期末教学工作总结 篇5 工科教研室依据教务处和系部的相关要求，在20xx-20xx学年上学期开展了大量的工作，现将教研室教学工作做如下总结。 一、坚持以教学为中心，加强专业课程建立，教学工作成效显著。 1、立足教学改革，积极进展专业建立 教研室各专业教师立足本职工作，以教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见和高等学校高职高专相关专业教学指导委员会的有关文件为指导，努力创新和探究教学新思路、新方法。国际贸易实务、报关实务、报检实务等商务类课程能够严密结合专业工作实际要求，积极尝试多种教学模式，采纳行到导向教学法、基于多媒体和网络等高效的教学手段，上课获得了学生和同行的好评。尤其是作为教研室课程教学改革切入点的“工程力学”课程，教研室采纳集体备课、共同制订课程标准，集体制作课件、多名教师共同上课的形式，取得了较好的教学效果。在增加学生学问的同时，培育学生的专业动手力量。 此外，教研室还积极参与系部组织的青年教师讲课竞赛。各位教师就课程定位、内容编排，教学方式手段等问题进展了深入思索。通过竞赛的方式，让教师重新思索所任课程的教学。由于预备充分，在系部组织的讲课竞赛中，教研室教师柴娜获得学院讲课程竞赛三等奖。 2、以职业力量为本，制订人才培育方案 教研室把制订有高职教育特点的人才培育方案作为实现高职教育培育目标的突破口，理顺专业建立思路，制定工程造价专业人才培育方案、建筑治理专业人才培育方案和机械专业人才培育方案，重新明确了专业培育目标，课程设置，确定了各专业的职业资格证书，全面实施“学历证书+职业资格证书”的“双证制”，明确了各专业的人才培育模式。 3、以精品课程为切入点，大力推动课程建立 教研室以申请精品课程建立为切入点，全面提高教师的课程标准研制、教学设计、课件制作力量、积极推动教学改革。积极申报精品课程，以精品课程建立带动相关课程的建立，熬炼教师队伍。 二、扎实做好常规教学治理，把好教学质量关 教研室仔细做好期初、期中、期末的教学检查工作，严格审核查课程标准、教学进度、教案的撰写等，准时和教师就上述问题进展沟通。本学期教研室集体检查教案两次，抽查教案2次，教研室主任随堂听课超过20节。10月中旬至11月初，教研室开展公开课活动，合计开出公开课7节。通过此次活动，教师到达了相互学习，相互促进教学力量的目的。此外，教研室还通过组织教师参与新生座谈会、评学等方式，收集各种教学反应信息。准时救新生的学习焦虑和考证焦虑和学生做沟通，疏导学生的担心心情。针对在评学活动中教师反映出来不同专业不同班级的班风问题，教研室提出要加强教师的教风建立，提高课堂教学质量，提高教师的教学水平，形成严谨治学、从严治教的良好教风，从而推动学风建立。 三、以学科建立为契机，提升科研力量 本学期，教研室加大对教师队伍的科研培训力度。教研室主动为教师的课题讨论供应支持，为教师开展课件制作培训、说课程培训、科研论文写作培训等，要求教师人人有课题（包括参研课题），个个有科研成果。组织教师积极参与相关学术团体组织的学术沟通活动，包括论文、课件优质课竞赛等。 四、仔细落实实践教学工作 教研室依据学院的相关文件要求，仔细总结20xx级学生毕业实习和毕业设计中消失的问题，制定20xx级学生毕业实习大纲和毕业设计规划，落实指导教师对学生进展指导。避开盲目进展，提高了实习和毕业设计的效果。此外，教研室还改革了专业实践教学模式，将课本上学到的学问和实际联系起来，加深了学生的行业理解和专业认同度，取得了良好的效果。 期末教学工作总结 篇6 本学期负责初二地理教学、教研组长、教务员三方面的工作。 教学永久是工作的重中之重，本学期我新接了初二两个班的地理教学工作，连续三年带毕业年级。我快速摸清学情，依据班级和学生特点进展教学，使得两个班成绩在级部里名列前茅。在日常教学中勤于反思，在作业和考试两方面进展深入挖掘，作业批改和测试完毕后要求学生进展具体的思索和纠错，并进而分析学问点和考点。我自己建立了作业档案本，并对每次测试进展具体的逐人逐题分析，使得自己能够准时把握学生状况，了解学生当前存在的学习难点和把握盲区，从而有效调整教学，使每一节课都是有的放矢，取得扎扎实实的效果。我在课堂模式上也有所转变，力求摆脱自己过去的教学模式，力图在从教以来所获得阅历的根底上进一步融合、分析，提炼出属于自己的教学模式。本学期我的课堂呈现出大容量、前后联系亲密、注意学生动手动脑的特点。提高了学生的学习兴趣，课堂效果好，落实扎实。课下注意落实，注意对边缘生的检查和辅导。本学期感觉自己的教学水平在不断提高。长期的阅历积存加上长期的思索和多年带毕业年级的娴熟，对重难点把握准确，这些方面相互影响，自然就形成了这种状况。 本学期教研组活动条理而有效，按时按质按量的完成了教研活动和集体备课，组织教师们进展校内展现课活动，组织生物、地理教师们各自分析出本学科的学习习惯。并针对学期初设计的四个小课题进展了争论，并形成了使作业变得有用、谈使听评课变得有用、 生物地理学科习惯等三个文件，取法乎上得乎其中，这样的成果还是比拟让人满足的。此外我还帮助教育处进展本组教师的作业、备课月检查，并将检查结果准时汇总，传达给组内教师并指导、修正、提高。 教务员是今年我新增加的工作，接手后我快速熟识工作，在各方面都仔细的帮助各位主任的工作，做到细致工作，不出问题的同时，还对成绩统计工作做了改良，我所设计的期末成绩统计表极大的帮忙了教师们统计和成绩分析工作，获得了教师们的好评。虽然全校仅有我一名教务员，但工作劳碌而又充实。