有关校长竞聘岗位演讲稿汇编7篇.docx

有关校长竞聘岗位演讲稿汇编7篇 敬重的各位领导、各位评委，同志们： 大家好！ 下面，我向大家汇报我一下我的根本状况，好让大家对我有一个更加深刻的熟悉和了解。 可以说，我是教育战线上的一名老兵了，在教育战线上一干就是xx年。xx年来，我把我人生中最珍贵的青春献给了中国的教育事业，我在工作中也找到了乐趣，实现了自己的人生价值，我深深地爱着教育事业。并且我情愿，把我毕生的精力都献给中国的教育事业。xx年来的磨练和时间积存，使我熬炼了较强的工作力量，积存了丰富的工作阅历。尤其两年校长的工作经受，更是使我的各项力量都有了很大提高具备了作为一名校长所要求的综合素养。 在两年的校长工作中，我做到了以下几点： 第一，注意“两支队伍”建立，提高教职工整体素养。 两年来，我严格以“学高为师、身正为范”为指导，把不断学习、把握党和国家在教育改革与进展等方面的精神、把更新教育理念、把提升治理教育教学等方面的力量写进自己的日常工作；并针对学校xx年前消失的特别状况，狠抓中层领导的政治思想，鼓舞和鞭策他们惩前毖后、找回自信、团结协作、尽快进入角色、全身心投入到工作中。同时，坚持把师德师风作为教师考核、评聘、晋升等的必要条件，并实行师德“一票拒绝”制。通过一系列的工作，师德师风明显好转，广阔教师的积极性进一步提高，实现了学校工作“要我做”到“我要做”的转变，比师德、比奉献、比成绩的良好气氛已经形成。 其次，扎实推动素养教育，稳步提高教育质量。 我在胜利推动教育人事制度改革，优化学校人才队伍建立的同时，切实加强了对我校课程改革及试验工作的领导，通过集中培训、送上级培训、自学等，使教师们端正了教育思想，转变了教育观念，为课程改革的实施奠定了坚实的根底。并严格执行县颁规划，以培育学生创新精神和实践活动力量，促进人的全面进展为重点，积极推动了课程体系、教学过程、教学方法的改革。今年我强化质量意识，加大了教育质量评估力度，做到了事事重质量，人人讲质量，工作凭质量。切实抓好了毕业班工作。加大了毕业班教育教学的治理、指导力度，教学质量也有了很大提高。 第三，顺当通过了“普九”和“农远”两大工程的验收。 为拿到“农远”工程，我们经过讨论打算投入资金近10万元作为远程教育设备的配套资金和前期工程。并成立了远程教育工作领导小组，分工明确、责任明确。为了做好远程教育工程的前期预备工作，我屡次率专职人员亲自到村到点落实，并积极发动群众，落实光盘播放室及信号接收室等，在学校不花钱的状况下，完成了18个模式、21个模式的前期预备工作。xx年底，我校的工作得到了州县电教馆的充分确定，并将我校确定为远程教育工程亮点学校，xx年6月，顺当通过了省的验收。 第四，多渠道筹措资金，进一步改善办学条件。 两年中，除了赔还历欠的债务40余万元外，还争取省盼望办资金、合资金57万元改造了东风小学，共排解危房655，新建校舍869，排解该校多年来存在的安全隐患，为东风小学集中办学、提高教育教学质量打下了根底。同时，为进一步改善办学条件、提高办学效益，转变多年来校园面积狭小、学生活动场地、门前通道狭窄的局面，经过多方努力、屡次反映，学校大门和运动场的土地征用和兴建问题得到了县委政府的高度重视，现已申报到州，正待批立项，经过努力xx学校的办学水平逐步提高。 假如承蒙各位领导、评委、同事们的厚爱，让我走上xx校长的领导岗位，我将不负众望，不辱使命，努力把领导和同事们的这种信任，化为在新起点上做出一翻事业的机遇。 我肯定努力做好如下几点： 第一，真诚讲团结，制造性的开展工作。 多年的工作阅历告知我，同事之间团结比什么都重要。在团结方面，肯定要摆正位置，正确熟悉和对待自己，胸怀全局，当好主角。在工作中和生活上肯定要平易近人，努力做到说真话，办实事，求实效。尤其留意那些与自己有不同看法的同志，团结他们一道献身教育事业，在工作上，遵守职责，大胆创新，制造性的开展各项工作，使各项工作落到实处。 其次，积极带着学校领导班子做好内部治理。 在学校治理中，治理也能出效益我要向治理要效益。我将重点抓好教职工的绩效治理。我将不断查找工作的新思路、新方法，积极带着学校领导班子成员做好学校内部的治理工作，进一步提高工作质量和效率，建立完善的内部治理流程，使各项工作详细化和量化，具备可操作性。设置相应的中小学校长竞聘演讲规章制度，使教职工有据可循。明确各岗位职责，使每位教职工知道自己需要干什么和怎么去干。 第三，以人为本，维护教职工利益，激发教职工斗志。 以人为本，切实做到关怀人、爱惜人、理解人、敬重人、培育人，坚持把维护广阔教职工的根本利益，促进职工的全面进展，作为我们一切工作的动身点和落脚点。同时，我将积极解决内部教职工人员工作、学习和生活中的困难和问题，如工资、奖金、福利、评比、提职晋升等待实际问题。更好地调动他们积极进取，勤奋工作的积极性，形成一个“求实、公正、廉洁、奉献”的集体，增加思想、政治工作的说服力，影响力和感召力。 第四，注意调查讨论，提高工作质量。 上任后，我将坚持做到深入教学一线、深入班级、深入基层调查讨论，广泛听取各方面的意见和建议，切实改良工作中的缺乏，不断创新工作机制，力求在工作上再有新的突破。另外，坚固树立效劳意识，端正工作作风。 第五，努力学习，加强自身素养建立。 打铁先要自身硬。假如我能够竞聘胜利，我将努力加强自身修养，勤奋学习，不断提高业务力量，增加自身综合素养。在地为教育的奋斗中树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉经受考验，在纷繁简单的社会里把握好人生之舵，校正好人生航向。把一颗热诚的心奉献给我国宏大的教育事业。 岁月有情时间荏苒，山长水远时不我待。我年富力强，有激情，有胆识，有思想，有韧劲，更有一颗上进心。假如竞聘胜利，我知道，那里凝聚的不仅仅是我个人的汗水，更凝聚了各位领导、各位评委和各位同仁的无限信任和期盼，我将不负重托，不辱使命，会以百倍的信念和百倍的努力，为xx学校的进展而奉献自己的力气！ 我的竞聘演讲完毕，感谢大家！ 校长竞聘岗位演讲稿 篇2 敬重的郭组长，敬重的各位评委，各位领导、各位同行： 大家上午好！感谢李村教育组给我供应了一次展现自己的时机，更要感谢大家能够在这么热的天气里，牺牲休息时间来倾听我的发言。 毕业已经整整21个年头。21年，是人生旅途中不算太短的一段历程，21年里我走过了青春，走进了中年，从懵懂小伙成为试验初中教学骨干、治理骨干；经受了四任领导的更替，见证了学校由弱到强、由强到稳步进展的全部阶段。值得欣慰一点的是，在学校这21年的进展历程中，我，尽到了自己应有的责任，付出了自己的辛勤和汗水，学校的功绩薄上可以找到我那淡淡地一笔。 今日，在我的教育生涯里又消失了一次重新选择的时机，于是我就单独一人从县城学校走来，参与我们李村一中校长的竞聘。此刻我不会去在意结果如何，只想证明自己。 一、根本状况： 二、工作业绩： 三、优势与缺乏： 优势： 1、长期奋战于一线，进展过多轮循环教学，当过教研组长，从事过多年教学治理工作，尝试、创新、试验过不同的治理措施，初步形成了行之有效的教学治理理念和方法。 2、能够娴熟运用现代信息技术装备，在电子文档、表格处理及教学课件制作等方面有肯定的根底和实践阅历。 3、为人处事诚信公正，对待工作踏踏实实。顾大局，乐奉献，在局机关和学校师生中口碑较好。 4、身心安康，精力充足，乐于学习，敢于挑战。我始终认为，既然选择了教育，就应当实实在在为新安教育的进展和学校的振兴做点事情。 缺乏：没有在乡镇学校工作的阅历，对乡镇学校教师治理、学生治理等方面阅历欠缺。 假如大家信任我，给我一次为李村一中的进展奉献自己的时机，我的工作目标和工作思路详细如下： 目标：进一步激活师生工作、学习能动性，确保教育教学质量稳步提高，积极打造一中特色，着力提升学校品位，尽快塑造和树立更好的一中对形状象，努力完成三年任期目标，办人民满足的教育。 工作思路： 1、深入调研，扬长纠短。我将深入了解一中进展过程中已经取得的胜利阅历和存在的主要问题，把过去切实有效的好做法、好传统坚持下来。对大家反映比拟集中的问题进展梳理，根据轻重缓急，在广泛征求教职工意见的根底下，结合学校实际，结合自己已有的阅历，出台公正有效的各种治理、评价、鼓励制度和措施，进一步调动教师、学生的积极性。 2、制度、人文治理相结合。我会重视制度建立，坚持依法治理。完善、修订各种规章制度，建构健全学校治理制度体系，把学校治理纳入制度化、标准化轨道。同时，设身处地的从师生进展、成长的需要动身，进一步改善师生工作、学习条件，重视人文关心、情感投人，切实为师生减压、减负，努力让每一位同志能够心情愉悦地生活和工作，让每一名学生都能够安康欢乐地成长、成才。我会坚持做到轻管重理，做梳子，不做夹子，切实理顺好学校内外部各种关系。 3、建好班子、带好队伍。我会充分发扬民主，仔细听取大家意见，选拔出一支想干事、能干事、会干事、肯干事、大家信得过的学校治理干部队伍。学会放权、放手，既给予每一名副职和中层肯定的权力，又会使他们明确各自的工作职责和责任，既分工详细，又团结协作，真正调动学校治理层面每一位同志的工作能动性。 我始终信任没有哪一个同志会不在乎自己所在单位的声誉和荣誉，更没有哪一位同志会放任自己不去进步、不踏踏实实地去做工作。我情愿和大家一道为一中的进展竭尽全力，奉献自己。我将通过不同方式、途径把自己的治理思路和理念传递给班子成员，从而辐射带动整个教师队伍，尽快统一大家的思想，形成合力，充分发挥集体的才智和力气。 校长竞聘岗位演讲稿 篇3 敬重的各位领导、各位评委： 大家好！ 有一句大家耳熟能详的格言是：“人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你情愿表演，还是选择躲避。”靠着这句话，也靠着十多年的工作阅历，今日，我英勇的站在演讲台上，承受大家的选择。我要竞聘的职位是xx一中校长。 首先请允许我作一下简洁的自我介绍。 我叫xxx，今年39岁，中共党员，中学高级教师职称，本科学历。19xx年以来，我始终在教学一线工作，由于成绩精彩，从19xx年至20xx年，我担当了xx中学副校长，在职期间，我积极帮助校长，抓好了教学治理和其他份内工作，促进了学校的进展。20xx年至今，我担当xx中学校长，我仔细履行了校长职能，完成了工作目标，确保了学校的进展和办学效益的整体提高。一份耕耘，一份收获。20xx年，我被评为省级先进教育工和优秀教师，我还获得了其他荣誉（列举出来）。这既是一种鼓舞，也是一种鞭策！ 接下来，我谈谈工作目标。 假如我能走上校长岗位，我将完成任期内两大目标：其一，实现高考上线率达80，其中本科上线率达60%的质量目标。其二，使学校办学水平由二级二等完中晋升为一级三等完中。 经过综合权衡，竞聘这一职位，我认为有如下优势： 第一，我具备良好的思想政治素养。 我能坚持四项根本原则，把坚决正确的政治方向方向放在首位，具有肯定的马克思主义理论修养。能运用马克思主义的立场、观点和方法指导学校工作，喜爱教育事业，喜爱学校，喜爱学生，并团结、敬重和依靠教职工；能实事求是，勤奋学习，作风民主，联系群众，顾全大局，公正廉洁，艰难奋斗，严于律己；对工作仔细负责，一丝不苟；具有勇于进取和创新精神。 其次，我具有丰富的治理阅历。 教育界有句名言：“一个好校长，就是一所好学校”。因此，从某种意义上说，办好学校的关键在于校长，为了搞好治理，在近十年的治理工作中，我抓住了一个“善”字。我擅长充分发扬民主。我曾鼓舞教职工、学生家长和社会人士对学校工作的热点、疑点、难点问题提出看法，对学校治理工作提出意见，我听取了他们的看法和意见，针对问题做出了整改，并将整改结果反应给他们。我完善了学校治理制度，我集思广益，立足本校实际，依据时代的进展，不断的充实和修正了治理制度。我完善了自身治理力量。在新形势下，教育治理方式正在不断地变化革新，为了紧跟时代步伐，从20xx年至20xx年，我参与了省高完中校长培训，提高了自身治理水平。丰富的治理阅历为我做好校长工作奠定了坚实的根底。 第三，我具有良好的学问素养。 培根有一句名言：“学问就是力气”。我是物理专业科班出身，具备了丰富的物理专业理论学问，在多年的教学中，我不断改良和完善了学问构造和力量目标。我还具有肯定的教育学、心理学、教材教法、教育史学问，能够借鉴变通、引深进展、举一反三、古为今用。懂得中国近代史和中国教育史，把握了肯定程度的科学治理学问，特殊是教育治理、行政治理、社会治理、法律及领导科学等方面的学问，知晓一般的社会科学、自然科学学问，熟识社会生活方面的学问。良好的学问素养为我做好校长供应了保障。 第四，我有较强的教学力量。 我多年在教学一线工作。在进展物理教学时，我擅长思索，以自己的独特的见解，运用了一套科学的教学方法，取得了卓越的成绩，得到了教师和学生的全都好评。在促进学生进展方面，我做到了从实际动身，以进展学生全面力量为主的方式，取得了良好效果。使我曾屡次被评为“优秀教师”和“先进教育工”。在担当校领导期间，我还常常深入教师们的教学活动中，学习他们先进的教学方法，进一步提高了我的教学水平。这使我具备了听课、评课、主持会议及指导教学、教研、课外活动的力量，具有了指导教师提高业务水平及改良教学方法的力量。 各位领导，同志们，假如承蒙各位的信任，让我走上校长的工作岗位，我将不辱使命，勤奋工作，开拓创新，与时俱进，用自己的行动来回报各位领导和同志们的厚望。 详细来讲，我将做到： 第一，为了完成既定目标，加强学校制度建立。 治理是办学的灵魂，制度是治理的保证。上任后，我将首先致力于治理制度、改革方案的调查、整改工作。要坚持以学生为中心的办学理念，据此制定一系列制度和治理方案。学校的一切工作以学生为根本动身点，注意学生主体地位的落实，强调学生主体精神的张扬，使具有不同共性、不同品质、不同潜能的学生能成长为不同规格、不同层次的社会栋梁之才，使xx中学成为人才的摇篮。坚持双向育人的思想，教师的价值通过学生的成长进展来实现，学生的成长进展来促进教师的进展。从而到达教学双赢的目的，完成既定质量目标。 其次，加强学校内部治理，全面实施教育综合改革。 我将实行教职工全员竞聘制，通过签订聘用合同，明确学校与受聘人员的权利和义务，建立“教职工能进能出、岗位能上能下、工资或增或减”的用人机制，对不适合工作的可以转岗、试岗和待岗，对不听从岗位调整的按自动离职处理。充分调动校长、教师的积极性和制造性，全面推行绩效工资制，建立和完善重实绩、比奉献，表达“责重多得、优劳多得、多劳多得”的绩效安排机制，拉开收入差距，使收入安排向一线教师倾斜。 第三，以人为本，充分调动教师积极性。 我将在治理中贯彻以人为本的思想。要公正对待教师的政治待遇和经济待遇。在政治上要公平，无论是入党提干、评职评先、进修学习，乃至会议上的表扬、批判，都要以无私的政治眼光对待每一位教师。经济上，要秉着实事求是、公开公正的原则，坚持按劳安排，要努力提高教职工福利待遇，充分调动教师的积极性。在情感上，要敬重、信任教师，关怀、爱惜教师，和教师交朋友。要制造优良的环境吸引教师。要花力气，花资金，尽力改善学校的教学和生活环境。 第四，促成师生合力，为提高教学质量作保障。 为了让学校由二级二等完中晋升为一级三等完中，我要努力促成全校师生同舟共济、奋勇拼搏的合力。只有充分确立每位教职工的仆人翁地位，心往一处想，汗往一处流，才能表达大家的才智，发挥集体的力气，显示合力的作用。为了营造这种合力，对教师，我将在在生活上关怀，在工作上支持，在政治上培育。树立教职工的质量意识、责任意识和忧患意识，使得“校兴我荣，校衰我耻”的观念深入人心。对学生，我将尽我所能，积极为他们创设优良的学习环境和条件，激发他们仔细学习的积极性和自信念，努力培育他们的创新精神和实践力量。用这样的方式来提高教学质量。 敬重的各位领导，同志们，校长不仅仅是一个具有吸引力的职位，更是一份沉甸甸的责任！假如能够承蒙大家的厚爱，让我走上这个岗位，我将不遗余力地做好本职工作。最终，请允许我用丘吉尔的话完毕我的演讲：“我所能奉献的，只有热血、辛苦、汗水与眼泪。” 感谢大家！ 校长竞聘岗位演讲稿 篇4 敬重的各位领导、评委： 你们好！首先感谢你们给我一次学习、熬炼的时机，下面我就如何当好农村中学校长，谈谈我的粗浅想法，敬请领导、评委批判指正。 有人说，在学校的舞台上，校长是领跑者，校长跑得多快，教师们跟着就会跑多快；校长是船长，是掌舵的，指挥着学校这艘航船乘风破浪远航，到达抱负的此岸。因此人们常说：一个好校长就是一所好学校。 大家都知道，任何一所学校进展水平的提升，知名度的形成，一个重要标志就是看其是否具有现代的、科学的、先进的、富有特色的办学思想，校长的办学思想是一所学校的灵魂。我假如是校长在办学过程中要始终坚持“关爱学生，让每一个学生都得到进展；敬重家长，让每一个家长满足；善待教师，让每一个教师都获得胜利”的办学理念，使学校朝着六化迈进： 办学条件标准化 学校治理人本化 师资队伍优良化 学校环境美丽化 教学手段现代化 学生素养优质化 要实现这样的办学目标，校长就要实行民主科学的治理。 治校的关键在于治理。治理不是约束人，而是鼓励人；领导不是管住人群，而是分散人心，学校治理的核心是对人的治理，治理的最高境地是被治理者的自我治理，我要把建章立制的“硬”治理和具有人文特色的“软”治理做到最正确的结合。 校长是决策者。校长是学校的领导核心，但校长的核心地位及其权威不能单纯凭法定权力去建立，而应注意培育自己的非权力影响力即高尚的人格魅力，要以自己的思想，学识和言行赢得教师的认同、鄙视，进而分散成校长的威信。这就要求校长要以高尚的品行感染人，以广博的学问吸引人，以创新的力量制服人，以民主的气氛熏陶人，带着全校教职工树师风、铸师魂、强师能，为培育将来的建立者而努力工作。 校长的魅力影响着领导班子的活力，校长对方向的把握，决策的指引，品德的影响、精神的感召，成为领导班子分散力的催化剂和战斗力的粘合剂。所谓“君闲臣忙国必兴，君忙臣闲国必衰”，从正反两方面说明白在一个领导集体中，主要领导人应当怎么做，校长手里不应拿着鞭子，而应高举着旗帜，领导班子的活力是学校工作取得成绩的关键，很多事实证明，一个校风正、学风浓、治理好、质量高的学校就肯定有一个团结、勤勉、实干、高效而又具有活力的领导集体，反之只能导致内耗。因此校长要加强领导班子的治理。充分发挥领导班子的作用。分工明确，各司其职，各负其责，协调作战。团结有力的领导班子，其成员一方面要有较高的思想素养，另一方面要有过硬的业务素养，无论是哪一个处室都能独当一面。要促成班子成员同舟共济、奋勇拼搏的合力，心往一处想，劲往一处使，汗往一处流，才能表达大家的才智、发挥集体的力气，显示合力的作用。 校长要充分意识到，振兴学校的关键在教师，提高师资素养要从教师可持续进展和终身学习的战略高度动身。通过教师师德、教学根本功、教育教学力量、教育教学科研力量的培训，造就一支具有现代教育理念、把握现代化的教育手段和科学民主的教育方法，师德高尚、业务精良、构造合理、教育教学水平和科研力量具有示范性，符合新世纪素养教育的专家化教师队伍，要建立这样一支队伍，就要制定切合实际的师资培训规划，依据教育进展的现实和趋势，有目的地开展各项师训活动，努力打造一支公平和谐、教学相长的学术气氛的教师队伍。 表达为年老的不以老卖老，年轻的敢于向权威挑战、任何事物都有其两面性，丰富的阅历，弄得好，可以为一个人谋求更大的进展，供应源源不断的精神支持。弄不好，就会成为阻碍一个人与时俱进、开拓创新、勇往直前的绊脚石。信息社会，学问更新，真可谓坐地日行八万里。假如总认为，文凭有了、职称有了，船到码头了、车到站了、刀枪入库了、马放南山了，那么，辛辛苦苦积存起来的所谓丰富的阅历就会被透支殆尽，就等于自己把自己引入一条死胡同。年轻的呢，假如没有敢于向权威挑战的信念和士气，就会不思进取、得过且过、迎来的必将是为时代所淘汰。同时还表达为以人为本，而不是“天地君亲师位”，高高在上，课堂上“我说了算”的队伍，作为教师以人为本的第一要义就是成认教师是人，学生也是人。人，天生就是公平的。所以，教师应当与学生公平相处。相互敬重，共同进步。 提高教育教学质量是学校的永恒主题。为做好这一重中之重的工作，首先要加强对常规学校的治理，通过检查学生了解教师是否敬业乐业、忠于职守，是否有严谨的治学精神、敏捷恰当的教学方法，也可以知道学生的学习状况、学习态度，以及学习方法的把握及主体地位的落实程度。针对消失的问题，要准时地订正。其次要以课改为契机，立足校本培训，更新教育观念，大力进展科研兴校。实践使我熟悉到：向教育科研要质量、靠科研推动素养教育和教育改革。科研兴校，这是创立特色学校、实现创办一流学校目标的必由之路。因此我们要坚决不移的走下去。 办一所好学校是校长的神圣职责。做一个好校长是校长的荣耀追求。办学也好，做也好，没有最好，只有更好。我将连续学习先进、努力塑造和完善自我，不断提高政治思想素养，提高治理水平，提高人格品德和魅力，做思想上的导航员，制度上的裁判员，感情上的联络员，业务上的指导员，作风上的示范员，生活上的效劳员，同时要努力做到：眼睛明、头脑清、耳朵硬、脊梁直、肩膀宽、肚量大、心肠善、脚跟勤、形象正。我今日的演讲虽然是毛遂自荐，但却不是王婆卖瓜，自卖自夸。我只是向各位领导、各位评委展现一个真实的我。假如我这次竞聘胜利，我将做一位让领导放心、教师信任、学生爱戴、家长满足、社会认可的校长。但是我绝不会回避失败，不管结果如何，我都将“堂堂正正做人，兢兢业业做事。” 感谢大家！ 校长竞聘岗位演讲稿 篇5 一、 竞聘的条件和个人的根本素养 我叫刘雪栋，现任第五中学副校长，中学高级教师。从教二十余年来工作无大建树，只求乐道敬业。副校长任职七年，政绩无从闻达，尚能钻研业务。这些年来论教书，曾获全市高中语文学科优质课一等奖；论学术也有多篇论文获奖，其中中学生心理现状分析及讨论对策曾获中国学习讨论会、心理讨论学会一等奖。并被聘为全国中学生心理讨论学会会员。闲暇之余、末齿不忘语文教师之本色，笔耕不辍、加强个人人文素养，有多篇作品在宁夏日报德育报宁夏法制报宁夏教育吴忠日报黄河文学古峡文学等刊物上发表，并被接纳为市文联理事。 二、 竞聘的理由 我之所以参与市五中校长岗位的竞聘、是由于： 第一、 就情感而言，对五中这块土地难以割舍。 我从一九九六年调入这个学校，适逢学校刚刚成立。百废待举之际、如火如荼的建校历程我亲身经受并积极参加。都说在人生的年轮里，三十多到四十到岁是最美妙的时间，就在这美妙时间的十年里我从年级组长到政教主任到副校长，一步一个岗位，夙兴夜寐、勤恳劳作、倾注了自己对每个岗位的满心爱恋和候盼学校快速成长、兴盛兴旺的热切期望。可以说，这里的草木繁花中，流下了自己的汗水，校园的每个角落都留下了自己的印迹。 其次、 就责任来说，对这个学校寄予着深切的厚望。 作为仅仅诞生了十年的学校，在其成进步程中尚属年富力强之届，而且从十年的进展状况来看，仍处于蓄势待发之势。虽然经过三任校长的苦心经营，我认为仍没能最大限度地发挥学校潜在的热能。现在的学校有着位居市区的地理条件；有着较为齐备的信息技术、试验、图书、阅览等设施；更有着一批甘愿与学校同呼吸共命运的好教师。调走流淌也好、优化重组也罢，这批教师的根始终扎在这片土地上，他们仰仗着自己先进的教育理念和精湛的教学水平苦苦守候着初中教学这块方圆之地，就是由于他们始终认为学校是隐藏着无尽盼望的学校。他们的盼望也正是我的盼望。也正是我情愿竞聘的全部盼望。 第三、就情形来讲，对这里的一切比常人多了一份信念。 从学校诞生之日起，我生活于斯也成长于斯。七年的副校长岗位我先后分管政教、教学工作。无论是教学目标、制度、常规流程的制定、教科研的治理，还是学校精神文明、综合治理、法律普及、安全保卫等工作的实施，我都在因校相宜、因事制宜、因人而宜的根底上进展了广泛地探讨。大量地实践说明，自己纵然不敢在学问水平、资质阅历上与别人论高低，但孜孜以求的精神、苦心孤诣的积存可以自信的堪称为得天独厚。 三、 竞聘的思路 假如我能竞聘，我的工作思路可以用一句话来概括:突出办学方针、明确一个理念；实施办学步骤、致力三项改革；强化办学保证、建立起“五轮驱动”治理运作模式。我确立的办学方针是:以学生进展为本、为学生终身负责。它是根本理念、也是一所学校能否树立科学进展观的根本表达；是构建和谐学校的根本元素、也是办好一所学校的立足之本。要根据这一根本理念使自己的办学方针分步得到实施，必需致力于三项改革。 （一）、德育观念上实现“四个转变”。即：德育目标要从抽象划一性、转变为详细层次性，表达出针对性；德育内容要从单纯效劳于各种中心工作的需要，转变为效劳于学生成才的”需要，表达标准性；德育的空间要从封闭式的治理教育转变为开发式的教育、表达多样性；德育的评价要从应试教育思想支配下的片面分数的评价，转变为全面的知、情、行、义的综合评价、表达导向性。力求使学校的德育工作实现系统标准化、内容系列化、途径多样化。 （二）、备案方略上要进展创新设计。备课是教学治理的第一要务，要坚持活页教案备课。在实施“自备、集备、复备”的根底上实行导案、学案、考案三位一体的教学设计。转变传统教学环节、突出教法、问题、情景、学生活动合作探究的设计、教学反思设计、规律总结设计。从而加强教师教学的规律性、实效性和针对性。 （三）、课堂教学上要让不同的学生选择“最相宜进展区域。”1、要在实行“五项标准”的根底上不断充实课堂评价内容，侧重表达教学根本功的扎实性、问题设计的启发性、学问处理的过程性和教学思想的开放性。2、要在教学治理设置上实行“差量化的治理。”即：在各班级设置上实行必要的分层教学。（1）、依据课标将每一学科依据学生学情划分不同层次，让每个学生找到适合自己学习进展的坐标，因学生构成情形压缩一些根底性的课程课时，增加活动分额，建立多元课程构造。（2）、设置必要的特长班或试验班，搭建学生发挥特长、张扬共性的舞台，杜绝因学生成绩过差而辍学的现象发生，从而到达全面进展与特长进展相结合，面对全体与因材施教相结合之目的。3、要把加大科研力度实现“四个转变”作为衡量师资队伍水平和学校办学质量的主要标志。我确立的主导思想是“教学出题目、科研出。”提出鼓励性的号召是：科研为源活水来、教学实践名师在。躬行探求质量许、打造五中新品牌。挖掘潜在资源、制造名师品牌，以教研水平树名师威望，以名师工程促名校进展。力求实现从名师的个别化向群众化转变；从理论科研向实践科研转变；从无形资源向有形资源转变；从单纯写教研论文向全面提高教学质量转变。 固然、真正使自己的办学思路在科学化、标准化的轨道上稳步实施就必需强化办学保证建立起“五轮驱动”的治理运作模式。 一是要纳百家之长、方得风气之先。要向高级中学等兄弟学校学习，尽快实行全员聘任制、岗位责任制、绩效工资制。打破因人设岗的大锅饭局面，引入竞争机制、明确责任目标、表达优质优酬原则、发挥杠杆鼓励作用。二是要坚持实行校务公开。重大决策必需阳光操作，让教师学生理解学校现状、分担学校忧患、唤起仆人翁意识、征求对学校进展的意见和建议，从而推动全员值班制、学生自主治理制。真正建立起“五轮驱动”的治理运作模式。 以上是自己竞聘的根本工作思路，也是治校的根本方略。我以为抓住了这些实质性的工作，也就起到了牵一发而动全身的良好成效。解决了这些核心问题，学校的教师队伍建立、根底设施建立、领导班子建立、校园文化建立、班主任队伍建立等软硬件建立都会迎刃而解，所以这里就不一一赘述。 总之，我以为只要在该校原有的根底上，根据以人为本、以校为本、超越常规、不断创新、效劳学生、持续进展的路子走下去，制造一个家长放心、学生欢心、教职工舒心的人文环境指日可待。市五中三年成为吴忠市重点学校、五年内在全区初级中心中榜上出名的工作目标定会实现。 校长竞聘岗位演讲稿 篇6 敬重的各位领导、各位评委教师： 首先，我要向你们表达我最诚心的问候和最真诚的谢意：您辛苦了！其次，我要感谢我们的程校长给我们这样一个公开、公正、公正的竞职时机，使我今日能够站在这个演讲台上。 我演讲的内容分三局部： 第一局部，我要用三句话来表达我办学的信念和决心： 第一句：捧着一颗热心来，不带半根杂草去。这颗热心包括对祖国教育事业的无限忠爱，对学校烈火般的喜爱，对教师春天般的挚爱，对学生慈母般的疼爱。不带半根杂草去，但有一天，当我离开这个学校的时候，我要带走三样东西：一、领导、家长满足的笑；二、教师幸福的笑；三、学生快乐的笑。 其次句：一切为了学校，一切为了教师，一切为了学生。我要尽我所能，尽我所爱，做好这三个一切。但我最先要做好的，是其次句，就是“一切为了教师”。古人云：国之兴，在于统；统之兴，在于人；人之兴，在于教。而教之兴，我认为在于教师。由于教师是打算一个学校兴衰的主力军。教师的素养，打算学生的素养，教师的心情，打算学生的情感。一个校长假如不能让他的教师们笑起来，那么这个学校的将来就不会有多少笑脸。所以，我要全心全意爱我的教师们，让他们体验到职业的幸福感，“以幸福的心，做幸福的教育”。 第三句：我愿做一粒教育的种子，无论种在哪里，都要生根发芽。不仅开满树满枝芳香的花朵，更要结满园满圃肥硕的果实。假如给我时机，我肯定让这颗种子生根发芽，安康健壮的成长，直至开花结果。 其次局部：我的办学理念是“让教师幸福的教，让学生幸福的学，师生共创生命乐园，绽放绚丽的生命之花！” 我的办学目标是“育名生，树名师，建名校”。 第三局部，我说说我的共性特点和做事风格。 一、我天生一副牛脾气，不见黄牛心不死，不达目的九头牛也休想拉回，但决不是“死牛一面颈”“死钻牛角尖儿”。 二、我“俯首甘为孺子牛”，我做事喜爱脚踏实地，真抓实干，实事求是，实心实意，是老黄牛决不吹成千里马。 三、我深知，开创新事物，困难定重重，但穷则思变，变则通。只有想不到，没有做不到。我只要不时发发我的牛脾气，就肯定能够“风吹草低现牛羊”“柳暗花明又一村”！ 四、我有“初生牛犊不怕虎”的精神，我要用“九牛二虎之力”，把握“多如牛毛”的时机，不断开拓创新，勇往直前，直至成功的巅峰！ 总之，我知道，能登上金字塔的只有两种生物鹰和蜗牛。假如给我时机，我定是那其中的一种！ 我的演讲完毕，感谢大家！ 校长竞聘岗位演讲稿 篇7 各位领导、各位评委： 大家上午好！ 我的根本状况想必各位已通过登记表有所了解，在此就不再多说。下面，我重点从学校治理的角度谈一谈自己的一些思索，因时间关系，不预备对办学理念、办学特色、办学目标、用人理念、培育开发市场的方法作具体说明，这些内容我可以在辩论中向大家汇报。 我抱负中的治理应当是制度治理、人本治理的完善结合，制度治理、人本治理是学校治理的两大支柱与基石，二者地位相等、相得益彰，共同构建科学、民主的治理模式。 制度治理是学校治理的根底，其意义在于法治取代人治，实为学校治理的大势所趋和必定选择。一所学校要办好，必需有一个好的校长；一所学校要成为百年名校，就必需依靠制度与文化的创新。人们常说“一个好校长就是一所好学校”，我觉得这句话应当修正为“一个好校长加上一个好的制度，就是一所可以持续进展的好学校”。 一个设计得当、良好有效的制度应当至少传递三个层面的内容。首先是通过制度传递国家的教育法规，这是制度治理的题中应有之义。 其次是通过制度传递学校各种岗位的职责标准。一所学校各个层次、各种角色的责、权、利应当定位得特别清楚，力求做到“各就各位、各尽其责、层次清楚、收放自如”。我抱负的组织架构应当是“上者为闲”，校长不要陷入事务主义，不要成为救火队长，要相对闲一点，这样才能抓大放小、有所为有所不为；“能者居中”，能干的人做中层干部，强化提高执行力量；“专者居前”，专业人士担纲一线；“智者在侧”，要有一个智囊团在校长身边参加决策。 第三是通过制度传递教育思想与办学理念。在我看来，这是最简单被忽视，但同时却是最重要的内容。一个坏的治理是用传递思想。一个好的治理应当用制度来传递思想。我们常引用苏霍姆林期基的一句话：“领导学校，首先是教育思想的领导，然后才是行政的领导”，教育思想的领导不能只停留在熟悉层面，更不能只成为口号，而应当将它们转化为可操作的制度和标准，制度应当成为教育思想、办学理念的载体，教师在遵守制度的同时就是在实践教育理念。例如，素养教育要求转变学生观、人才观，与其苦口婆心地要求教师善待学生，还不如按“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理念设计学生评价制度，转变评优规章、实现人人胜利。 值得留意的是，制度治理是一柄双刃剑，既可以鼓励人，也可能束缚人。发挥其正面作用的关键是制度设计中必需渗透以人为本的理念。 除了设计人性化的治理制度外，人本治理还有三个层面的内容，即充分自主、充分敬重、充分民主。 首先是充分自主。在遵守共同的规章的前提下，每个人都是自己的仆人，尤其是教师是一个布满了制造力与挑战性的职业，对自主进展的要求就更高。充分自主的前提是实行扁平化治理，削减治理层次、压缩治理机构，削减教师的“婆婆”，可以成立教学处，综合教务、教研、政教的职能；成立效劳处，综合后勤、行政的职能。充分自主的关键在于强化治理的专业取向。要让教师享有充分的专业自主权，在本课程的的教学上拥有更大的发言权。有教师有共性，学校才会有特色。 其次是充分敬重。假如你想你的教师善待学生和家长，你就必需善待教师。作为校长必需从心底深处去敬重每一位教职工，要以校长的人性化治理换来教师的共性化工作，这是校长扩大非权力影响的重要内容。要多些“公平”，少点“架子”；多些“微笑”，少点“脸色”；多些“合作”，少点“说教”；多些“欣赏”，少点“指责”；多些“鼓励”，少点“恫吓”。 第三是充分民主。民主是更深一层的敬重。教师充分参加学校治理，不仅是以人为本的表达，也是遏制一言堂、防止*的良策。更重要的是，通过民主治理，全体员工能群策群力，真正视校为家，视己为仆人。每位教师的最新创意能无阻碍地传递并共享