有关追梦演讲稿4篇.docx

有关追梦演讲稿4篇追梦演讲稿 篇1 亲爱的教师、同学们： 在我上低年级时，一路以笔为武器，在一家美术馆当学生，本以为画画很简洁，只不过用笔稍稍画几笔，就算完工，但让我没想到遇见的却是教师严峻的双眼，为了教育我们这群小孩子，教师下了很大的功夫，最终让我们学会了仿照画。 虽然我们好不简单学会了一点，但接下来的挑战难度让大家目瞪口呆，这次是画抽象画的，抽象画对于我们一年级的小学生来讲，简直就是无法完成的。但教师却不这么认为，每天画两张不行思议的画，外加一幅手工剪纸，画完后才可以下课回家休息。 在这里训练，我学到了许多，日复一日，年复一年，我这个被宠坏的“小少爷”在这里被教师指来动去，都快成助理了，这样学习了两年，我这个原本胆小又娇气的“小少爷”被历练成了一个胆大的男孩子了，此时，我已经觉得自己已经学好了，并预备不再连续了，临走时，教师带着着大家观看了一些闻名的画家，他们的画简直唯妙唯俏。此时此刻，我觉得自己的傲慢都太愚蠢了，并打算再次来到这里补习。 光阴似箭，日月如梭，在短短的两年之内，我先后被评为“小画家”、“画画达人”等称号，得到鼓舞的我，有了前进的动力，不知不觉，我已经长大了，开头了另一场熬炼，这些足以让我的世界更加丰富多彩。 从今，画画成了我无法割舍爱号，一有空，就是我的画画时间，不光画画，我对其他方面也有追求，我对这些爱好就是这样渴望和追求。 追梦演讲稿 篇2 敬重的教师、亲爱的同学们： 大家好！ 士气，是幼蚕一丝丝地围绕，黑暗中的坚守，方能羽化成蝶；士气，是雏鹰急速的坠落，高空中的努力，方能振翅飞行。物如同此，人何以堪？英勇追梦，用士气承受生命的挑战，实现最美的幻想。 他用英勇承受生命的挑战，将幻想凝成惊世的旋律。 月光下，他十指飘舞，激情四射；他听不见，就用牙咬木棒去感知琴键振动，直到血留下来；他信任将来，他呐喊：“我要扼住命运的咽喉。它决不能使我完全屈服。”他用士气和信念，挑战生命的极限。绝世音符在天空中回响，凝成惊世的旋律。贝多芬，他用士气承受住挑战，试想，若是他没有英勇承受挑战，又怎会有世界级名曲？英勇追梦，他最终带着音乐走向世界。 他英勇承受生命中的挑战，将幻想演绎为动人的绝唱。 一开头，他是歌厅的效劳生，怀揣着对舞台的幻想，他不知疲乏的仿照。有一次因专注听歌，他将茶水泼到客人身上，主管戳着他的胸口：“演唱是你能干的事吗？”面对生命的挑战，面对生活的苦难，面对他人的污辱，他英勇地承受了。多年后，他最终成名，登上悉尼歌剧院。他是李玉刚，他说他很感谢生活的苦难，由于他用士气将其化为奋斗的动力。李玉刚用士气，为幻想插上了飞行的翅膀，在将来铺满了绚烂微笑，他英勇追梦，最终圆梦。 他英勇承受生命中的挑战，将幻想化为赛场上的汗水。他英勇承受生命中的挑战，将幻想化为世界的奇迹。 他一生下来就是脑瘫，但他英勇承受挑战。从不放弃盼望，他最终能站，继而能走，能跑。他从不喊累喊苦，进了国家队，由于身体不协调，他经常旧伤上又增新伤。每次竞赛，他的身体都是歪的。但他用士气，挑战生命的极限。十年磨一剑。他打破了400米世界记录，让世界见证了他的奇迹。士气，让他有了飞行的轨迹，在浩瀚天宇，采撷白云一朵。若是没有士气，也就没有今日的车冕，是士气，让车冕英勇追梦，最终圆梦。 萧红英勇承受生命的挑战，将笔下的清泉汩汩注入中国文坛；苏武英勇承受生命中的挑战，将光秃的旌节升华为一段圣洁的守望；司马迁英勇承受生命中的挑战，将绝唱史记定格在历史星空。 英勇追梦吧，用士气承受生命中的挑战，总有一天，你会拥抱幻想，拥抱世界的春暖花开。 我的演讲完毕，感谢大家！ 追梦演讲稿 篇3 亲爱的教师、同学们： 胜利，失败千万种感情组成了“人生”，他们是生活中的常旅客，一分，一秒里，都有情感的光临，都会留下一片片饱含无限情怀的脚印，留下一串串笑容或懊丧的万花筒。这一次次胜利的喜悦是因有梦有去追随，去努力，这正是中华精神！让我们带着各自的梦，感受情感消逝后笑颜的倩影，感受情感交汇背后的中华精神。 一个阳光明媚的下午，我兴高采烈的来到舞蹈班，上课时，本是笑容满面，想学习舞蹈，获得熬炼的我，仅在短短的5分钟内，乌云盖顶，心情闷得像个蒸房，顷刻间，像翻了身的水桶，水哗啦啦的向下流！我们的舞蹈班要去参与竞赛，可多了一人，舞蹈教师必需进展严峻的“选拔”，淘汰一名“略败一筹”的不幸儿无法去参与竞赛，我们都同意教师努力学习，在家仔细复习，迎接残酷的选拔！可今日，我仅在5分钟内就在舞步上连连出错，被教师说了好几次，后来教师开头对我的错误不耐烦起来，他特别生气，好像脾气已被我磨完了，可怜的我竟被教师敲了警钟：“你假如连续这样，那个淘汰的名额就要花落头衔了啊！”教师的罚单紧紧地凝在我的胸口，疼得难过，让我喘不过气来，两行泪珠如同瀑布飞逝，在那一秒钟里，瀑布的溅花连同我的自信念放纵的飞出我的思想范围，可就在懊丧的那一秒里，回眸看看含辛茹苦的父母，他们辛苦的送我来学习，我竟去霸占淘汰的名额，真不应当！我重新抬头立志要努力学好舞步，向大家证明有梦我心飞行！从今，我在上课时看准教师的每一步，每个动作，绝不三心二意的仔细学习，回家专心复习，抓紧每一秒用来学舞，日月见证，经过我的不懈努力，我的舞步大有进步。在一次舞蹈课上，教师表扬我刻苦、仔细，并宣布谁被淘汰，那个人并不是我。我用我的努力实现了我小小的梦，获得了胜利。 人生的每一分钟，都有真情驿站，而那精彩的镜头，就是情感交汇而成的美的瞬间！人生有胜利就有失败，情感在这时最漂亮！美妙的瞬间看似是成与败的穿插口，可是只要有梦，不气馁的追赶，这将是胜利的直达路线！ 有幻想，有盼望，就要英勇追赶，不要畏惧失败，不要遇到困难就气馁，只要信任梦不是灰色的，梦是会变为现实的，这些透亮的内心布景会赐予你信念，你就会带着梦胜利！有盼望不放弃，有幻想去努力，这是中华的精神，更是历来中华儿女传承的高尚品质！ 追梦演讲稿 篇4 各位同学们，亲爱的教师们，还有受邀到场的嘉宾们： 大家上午好! 我很荣幸受邀在今日的开学典礼上演讲，我也能感受到教师同学们对我的.支持与确定，在这个主席台上，我好像看到了一样对人很重要的事物：抱负。 这也是我今日的演讲题目，我很多次问别人同样的问题：“你长大后想干什么?”“你的抱负是什么?”固然，这种重要的问题我也问过我自己：“我长大后要干什么?”然而，每一次答复都是：“建筑设计师。”为什么呢?聪慧的你应当已经想到了，这是自己与生俱来的一种设计的欲望，也就是一种兴趣。 说到这，我想我应当介绍一下自己：我是一个小男孩，有时会特殊臭美，虽然说这不是男孩子该有。在学习方面，由于是一个优等生，不管做什么都会有一种必胜的自信。而且自打幼儿园起，我就沉迷做手工。假如你问为什么，其实我也不是很清晰，就是在做手工的时候，会感到欢乐。做完一个手工，会有一种成就感。这种成就感会让我还想再做一个。那时候就是做完了感到很幸福，后来才知道那叫成就感。 言归正传，我的抱负是建筑设计师，我想场下的全部人的心里都揣着自己的抱负。在我看来这个为了抱负奋斗的时候，其实说奋斗有点过，对我而言只不过是仔细学习罢了，对场下的人们也可能是仔细工作但对我们每一个有抱负，有理想的人来说，不管年龄有多大，哪怕你今年高寿97岁，学习就是通向抱负的最正确途径。但其实回头想一想，有一个抱负，对人生是很有意义的事情。 首先，一个有抱负，有理想的人，必定是一个擅长努力的人，由于这种有抱负的人，他们会觉着，抱负就是他们的人生目标，达不到抱负往轻说是努力不够，往重说就是白活了。虽然说白活了有点过，但是我觉着达不到抱负就觉着白活了的人，那必定是一个能够成就抱负的人，由于他的坚决信念，会促使他不断地向抱负奋斗，从而使他的一生有意义;其次，我们就算的抱负就算只是一个可能永久都无法实现的抱负，但是当我们为了抱负搭上通向抱负的车的时候，我们只要取得了原来没有的成就，在看窗外：为了抱负我们努力工作，然后为了自己的成就傲慢，喜悦不已，的确挺有意义。就像爬山，爬山的途中可以观赏到努力爬山得到的好风景，就是这样，我们即使没有实现抱负，但我们却把自己的一生装扮的的缤纷绚烂。 场下可能会有人说：“我没有抱负，但我活的不是也挺好。”是这样，但是 要想活的有意义，还是要有肯定的目标。没有目标，就不会努力奋斗，上进心也不会那么强，从而使他的一生平平淡淡，弹指一挥间一样的快。固然了，不管是谁，他都盼望时间过得慢一点，但是，时间不行能为我们而停留，但是，他会给我们时机，把自己的一生装扮的的缤纷绚烂。 朋友们，给咱自己许个抱负吧，远大点的，它会使你不断努力，活的有意义!