有关知识竞赛活动总结范文汇编九篇.docx

有关知识竞赛活动总结范文汇编九篇学问竞赛活动总结 篇1 为了激发学生数学学习兴趣，培育学生学习数学、应用数学学问的力量，展现学生在数学学科学习中的成果，上周星期三下午，我们数学组组织了全校数学学问竞赛。主要目的也是为了迎接期中考试，抓好数学复习工作，检验学生们的学问把握状况和对学问的敏捷运用力量，以及规律思维力量。 本次竞赛试卷是由数学组教师穿插出题的，从总的题型来看是符合教材内容，我结合各年级的详细状况分析，总的来说， 从试卷的难易程度上来讲，这次竞赛试卷还是相对来说比拟简洁的，题量来说也不是特殊的大。对于根底的把握也是侧重点之一。所以在试卷中，根底题不管从数量上，还是多样化的题型上，题目出的较适宜，我觉得根底的东西才是最重要的。这次竞赛试卷我觉得题型简洁，应当每个同学都能到达及格以上的成绩，起码应当每个同学都能及格。但考试下来并不是很抱负，特殊是五年级、六年级，这几个年级的学生要加油，不及格的人数占了一大半多这让我们很意外。这次竞赛低年级成绩比拟好，我想对于那些不及格的同学，最重要的还是根底学问把握不好，计算力量差，教学还是要抓根底，根底才是关键。从学生完成试卷上来讲，总体上来说，成绩不是很抱负主要存在以下缘由： 1、局部学生学习态度不好，在课外和双休日没有把所学的学问进稳固、复习。 2、根底学问把握不够扎实，在本次竞赛中，有许多学生把算式列对却把最终的结果算错，也是导致失分的一个重要缘由。 3、缺乏规律思维力量，对于没有接触过的题，没有很好的思索， 导致出错。通过本次的竞赛，我们要在以后的教学中做到以下几点： 1、加强根底学问的教学，在平常的教学中，夯实每一个学问点。 2、加大练习量，开阔学生的视野。 3、培育规律思维力量，加强学习方法的指导。 总之，这次竞赛也涌现了一大批数学优秀人才。盼望你们还要连续努力，争取在期末考试中取得更好的成绩。 学问竞赛活动总结 篇2 本次“会计学问竞赛”活动于23日下午18：00落下帷幕，其中参赛选手所呈现精彩绝伦的竞赛竞技给本次活动增加了颜色，在场四位评委都特别敬业地对每位选手表现打分，让本次活动内容更加专业，竞赛环节更加新奇，活动平台更加吸引群众。 本次竞赛活动主要由三位会长与六位代理睬长共同协作筹划，再由陈春平会长制定统一工作表，科学下达各项工作任务，并指导性地指挥各位代理睬长部长各司其职，让代理睬长部长们看清晰、弄明白胜利举办每一个活动的关键点，并教会他们用仆人翁意识参加其中，正确应对在活动期间消失的“为什么”、“怎么办”，流畅地完成活动每一项工作。活动完毕后，周鸽教师召开工作会议，指出本次活动优缺点，还针对个别工作人员的敬业精神赐予高度评价。许雯君教师以短信方式慰问为本次悄悄付出的工作人员，并对我协会将来进展前景表示看好。 由于活动筹备时间安排不科学，导致本次竞赛活开工作安排消失个失误： 竞赛内容宣传失当。在宣传活动中，由于个别工作人员没有清晰告知选手抢答环节细节，造成局部选手没有弄清竞赛规章，引起竞赛现场短暂性混乱，降低活动整体流畅程度。 工作人员安排失位。在初赛阶段的布置工作期间，由于学习任务沉重和学院内多个协会同时举办活动，很多师姐和工作人员难以科学地安排时间参加本次工作安排，在筹备时间原本就不多的状况下，消失了职与责的混乱。 竞赛时间掌握失时。由于主持人在竞赛伊始为解决选手比照赛规章的疑问消耗少许珍贵的时间，导致其他竞赛环节在时间上接壤不好。本次是一场对时间掌握要求特别严格的赛事，从而引起了个别选手不满。 鉴于本次活动表现出的决策疏漏，决心改善今后活动统筹，努力好做“三步走”治理： 加强宣传培训。协会将不定期开展宣传技能培训活动，面对协会全体会员，目的是为了加强宣传工作职能培训力度，强化工作人员宣传工作力量，避开日后在宣传工作中消失不全面、不深入、不清楚。 健全工作安排。每次活动前期，活动每项工作的职能、人员配置等安排将 被详细地填入安排表，便利全部工作人员传阅和沟通工作，落实工作安排，避开消失职权责的混乱。 严格掌握时间。依据每次活动性质和内容的不同要求，严格设计并掌握每活动环节的时间段，考虑可能消失各种突发大事因素，科学腾出少许“空白”的时间段，以便活动能够敏捷地、流畅地进展。 总结过去，展望将来。在刚刚过去的会计学问竞赛活动里，尽管活动举办不够完善，但我协会从中受益匪浅，大大地提高举办各种活动的力量，从而更加坚决协会在日后的前进步伐，信任会计协会能进展得更大更好。 会计协会 学问竞赛活动总结 篇3 “奔腾不息、e鸣惊人”。为彰显e文化影响力，展现e文化风采,让同学们在欢乐的学习中感受e文化的魅力。武汉大学E文化节期间，计算机学院学生会学习部、生活部举办了为期两周的 “快乐e典”趣味学问竞赛活动。活动于9月26日拉开帷幕，于4月X日圆满完毕，最终决出冠军队、亚军队、季军队各一支，到达了丰富同学课余生活，培育团结合作精神，强化校园文化建立目的，赢得了教师和同学们的全都好评。现将活动总结如下: 一、细心筹划，充分预备。“快乐e典”趣味学问竞赛是校e文化节的六个板块之一。为了提高活动的质量，增加学生参加度，院学生会学习部、生活部坚持早动手、早安排、早行动原则，参照幸运52，快乐辞典，三星智力快车等综艺节目，制定了活动规章、内容、日程并通过张贴海报，分发宣传单，利用人人、群进展了大力宣传，还找到赞助商为活动供应费用支持，为活动胜利举办奠定了良好根底。 二、内容丰富，寓教于乐。竞赛分初赛、决赛两个阶段，有“必答题-败者复活-动手题-选答题-人气王选举”五个环节，每个环节各不一样、各具特色，分别从计算机学问、校史文学史、生活常识、体育运动、动手力量等方面考验参赛选手，考察了同学们的高速运转思维及观看力、留意力、记忆力、创新力、决策力、推断力、推理力、想象力、制造力和分析解决问题的力量。活动现场气氛活热闹，掌声笑声此起彼伏，激发了同学们的学习兴趣，拓宽了同学们的学问视野，为同学们献上了一份精彩的课外大餐。 三、活动精彩，全员参加。活动必要精彩，更需参加。此次活动由于预备充分，宣传到位，内容丰富，引起了校、院领导和教师的高度关注和积极支持，同时极大地调动了同学们的参加热忱。活动期间，不仅全院同学关注、参加了活动，还吸引了其他兄弟院系同学们参与，实现了院系活动参与人数新突破，使活动到达了人人忙赛事、个个想参加的预期愿景。 四、缺乏与改良。活动中，我们始终以饱满的热忱和勤恳的工作态度开展实施了“快乐e典”趣味学问竞赛活动并到达了较好效果，但由于我们每个人的精力、力量、资源的局限性，使得工作之中尚有不如人意的地方，需要连续努力。一是要留意活动的时间安排，做到活动与教学两不误；二是要千方百计扩大活动范围，吸纳更多院系的同学参加，给最广阔的学生供应熬炼自我呈现自我的平台；三是要努力创新、丰富活动内容，满意不同群体的不同兴趣，从不同角度全方位呈现当代大学生的风采。 学问竞赛活动总结 篇4 作为本次心理活动月的重要活动之一，心理学问竞赛是一项旨在增加同学们心理调控力量和心理学问把握力量的活动。在校区学生工作处、心理询问中心的大力支持下，在心健联成员们的努力下，山东科技大学济南校区首届心理学问竞赛于4月23日晚九点在图书馆报告厅落下帷幕。现将本次活动的各项工作总结如下： 一、活动的根本状况： 1、活动规模：本次共有18支队伍报名竞赛，其中6支队伍参与了决赛。 2、时间安排：由于学校活动众多，时间冲突频繁，所以时间选择必需尤为慎重，依据在校学生和心健联成员的课业及其他活动的时间安排状况，最终将时间确定在4月23日下午。 3、地点选择：从各项反应和竞赛效果来看，选择报告厅作为竞赛地点是比拟合理的。 4、人手安排：本次人手安排存在缺陷。一是工作人员到位不准时，以实际状况看提前两个小时以上最正确；二是有些安排有任务的人员接到通知不回复不到场，我们将赐予这些同学肯定的惩罚。 5、邀请嘉宾：由于各方面缘由，大局部嘉宾未能到场，最终确定三位教师作为嘉宾，并对电气系教师未能到场的状况做出了说明。 6、宣传工作：本次宣传工作还是较为胜利的。第一次宣传是心理月发动会上，通知由各班心理委员向班级同学下达，效果比拟显著， 然后是两系推举队伍名单。之后由网络编辑部进展了网络宣传，宣传部进展海报宣传。本次海报宣传不是很准时，由于宣传部也有自己的活动，比拟忙，今后的活动中在活动前要多提示一下。 二、活动中存在的缺乏： 1、工作的日程安排：各项工作应提前确定好，特殊是细节，要反复确认与试验，进展屡次彩排，以防止竞赛过程中消失各种原来可以避开的纰漏。 2、主持的各项事宜： 1）主持人选择应严格，注意现场应变力量和主持阅历，在现场气氛不活泼的状况下应带动现场气氛，竞赛消失争议时应准时赐予解释或主持公正。 2）主持人应全程面对公众或侧对观众，切忌背对观众。 3）竞赛流程应提早交予主持人，使其提前熟识竞赛内内容和规章。 4）每环节完毕时应统计各队得分。 5）在主持的时候应对重要规章，比方加减分，做出强调。 3、其他： 1）关于问答题形式的问题，应提前思索解决方法，仲裁组应提前通知其做好预备。 2）赛前应反复确认各工作人员的时间安排，以防其有事不来或无故旷工。 3）题目最好写在主持稿里，且反复检查主持稿与ppt是否有出入。 三、活动胜利之处： 1、抢答器复位娴熟。 2、赛前现场布置人员工作得力。 3、仲裁组评审公正。 4、题目、规章比拟合理。 5、PPT设计简洁得体。 学问竞赛活动总结 篇5 随着掌声一阵又一阵的响起，随着欢呼声一波又一波的起伏，江西工业职业技术学院第三届“沟通杯”学问竞赛圆满的落下了帷幕，学问竞赛活动总结。 “沟通杯”学问竞赛，一个展现自我的平台，不仅丰富了同学们的课余生活，同时也让大家学会了很多世博会学问，还给那些缺乏自信的同学一个熬炼的时机，熬炼的平台。这就是我们财务与治理沟通协会组织此次活动的目的。 一次活动，可以看出一个人的力量，可以看出一个协会的力量，更可以看出一个团体的分散力。从背景的设计到会场的布置，从竞赛的开头到圆满完毕，从物品的选购到后勤工作这一切的一切都是我们财务与治理沟通协会操办的，工作总结学问竞赛活动总结。这次活动是对我们协会的一次考验，考验我们的力量，考验我们的分散力。 此次“沟通杯”学问竞赛，选手多是三个协会和社联选送的精英，他们用自己的力量，用自己的自信，再加上自己的努力制服了评委，打动了观众。他们用自己的表现赢得了观众的掌声，观众的欢呼。由于他们的自信让舞台更加炫丽，由于他们的努力让现场气氛一次又一次的火爆，最终也得出了一个完善的结果。 “喝水不忘挖井人”，是的，我们要学会感恩。他们没有台上选手的炫丽，却自己的汗水为选手制造了炫丽的舞台；他们没有台下观众般赏心悦目的时机，却用自己的辛勤为观众制造了这难得的时机。他们在台下悄悄的奉献，奉献自己的汗水，奉献自己的心血，任劳任怨，为的是什么？为的是选手能有更好的舞台，同学们能有更好的课余生活，由于他们牢记着“效劳全院同学”的宗旨。没有他们的努力，就没有炫丽的舞台；没有他们的付出，就没有这难得的时机；没有他们的无私奉献，就没有这圆满的胜利，就没有这圆满的活动。在此，我向全部人员表示诚心的感谢，感谢你们的奉献，感谢你们的付出，感谢你们，你们辛苦了！ 但再完善的规划也有它疏漏的一面，特殊是突发大事。本次活动也消失了一些疏漏，比方现场布置人员过少，活动嬉戏环节过长，工作人员安排不当等。这是我们协会未能考虑的地方，也是本次活动较大的纰漏。我们协会应预先考虑这些，预先毙了超时的节目。但“人非圣贤，孰能无过”，正所谓“知错能改，善莫大焉”，我们协会肯定吸取教训，再以后的工作中做的更好。 学问竞赛活动总结 篇6 本周是读书节，学校开展了丰富多彩的读书活动，今日下午是我们六年级组的百科学问竞赛活动。 大家根据商定的时间走进了多功能报告厅。我们班去得最早，一走进报告厅，就被舞台上的 阵势吸引住了，舞台后面的正中悬挂着大屏幕（用来出题的），左右呈八字形摆放了十张课桌，那代表着十个班的点将台，每张桌上摆着一个抢答器。最前面的正中是 抢答显示器。多功能报告厅的左前方还悬挂着另一幅大屏幕，显示的是各号台的分数。舞台下方则坐着一排工作人员电脑教师，他们都严阵以待。 待十个班的同学都到齐后，选手们便开头抽签，我们班的选手竟然抽中了一号台，刚好我们是一班，看来我们与一还是挺有缘份的，假如竞赛结果也是一该多好啊，我在心里暗暗地为选手们祈祷。 五年级组的两位语文教师担当了这次活动的主持人，随着两位教师美丽的开场白一完毕，竞赛正式开头，第一轮必答题，主持人让我们班的一号选手预备，我的心立刻提到了嗓子眼，由于第一个很简单充当牺牲者，随着主持人一声恭喜你，答对了。我深深地松了一口气，必答题不太难，选手们都一一通过了。为了让选手们轻松一下，主持人插入了四条观众题，下面的同学们可快乐了，大家把手举得高高的，主持人下来递话筒，有些同学恨不得把手举到主持人的鼻子下面，我多么盼望我班的同学能成为幸运的观众，唐宇超最终赢得了一次时机，并且答对了，还得到了一份奖品，大家别提多快乐了。 其次轮抢答题开头了，各号台进展了抢答器的调试，效果都不错。主持人开头出题了，我想台上选手的留意力确定是百之二百的集中，第一道题，我们没有抢到，下面的同学个个都有些绝望，其次道题，我们又没有抢到，坐在我身旁的冒婧怡同学急得直捶桌子，第三道、第四道、第五道，我们都没有抢到，坐在最前面的男生们坐不住了，有人大声地喊：徐家幸，把抢答器抓在手里！或许他们果真听到了，第六道题最终被我们抢到了，而且答对了，大家舍命地鼓掌。这一轮，我们拿到了我们本门的一份，不输不赢。 最终一轮是风险题。有二非常和三非常分值的题，答对得相应分值，答错倒扣相应分值，这可是拉开分数差距的关键一轮了。我们班吴琪抢到了答复权，而且要的是三非常，我真佩服她的胆识，不管答对答错，这种自信都是值得表扬的。恭喜你，答对了！坐在我身旁的冒婧怡感动得叫起来：吴琪，好样儿的！我们盼望他们连续得到抢答的时机。这一次当主持人出示提示一时，被李广修抢到了，可是不幸的是他答错了，被倒扣四非常，我们一个个都惋惜地叹了口气，主持人连续出示提示二，又被李广修抢到了，我既紧急又兴奋，万一再错了，就三等奖拿定了，然而他答对了，把损失降低到最低限度。太出乎意料了！按常理，第一次答错了，除了惋惜就是自责，而他能快速地调整状态连续投入战斗，这样的斗志，这样的士气实在难能珍贵，这一壮举深深感染着我们在场的每一个人。 最终，我们三名参赛选手的总分居全年级其次，虽然没有拿到第一名，但我还是很快乐。三位选手的表现太让我感动了！我知道这成绩的取得离不开他们的充分预备，离不开他们的团结协作，也离不开全班同学的鼎立支持。 学校进行这样的活动，让孩子们在欢乐中增长学问，在竞赛中碰撞才智，这才是真正的智趣大课堂啊！ 学问竞赛活动总结 篇7 为协作学院学风建立，提高同学们的专业学问水平，安工系学生会在上级领导的号召下与11月18日晚6：00在南六楼多功能厅举办了“我学故我在安工系专业学问竞赛。” 本次学问竞赛的目的和意义，主要是让参加的同学熟悉到，21世纪是人才竞争的时代，人才的素养和技能已成为学问经济实现的先决条件。大学生要擅长通过各种形式连续学习，不断充实，提高和进展自己。通过这次学问竞赛，可以使同学们对所学专业有更深层次的理解，促进同学学习的兴趣，增加同学们的集体荣誉感和分散力。 本次专业学问竞赛的主题比拟新奇，套用了欧洲闻名数学家笛卡儿的一句名言“我思故我在”。套用后的主题为“我学故我在”，之所以选择这样的主题，一是积极响应学院现阶段的学风建立，把学生应以学为主、以学为本的观念深入到同学中间。二是让广阔同学们熟悉到，现在的社会是学习型的社会，我们今后会在工作中学习，在学习中工作。学习是伴随我们一生的事情，不能躲避，必需面对。 这句话可以理解为：“由于我不断的学习，不断的丰富自己的学问系统，不断的提高自身素养和修养，所以我能够适应今后竞争剧烈的社会，能够表达自身的价值，能够为社会、为国家奉献自己的力气。” 本次学问竞赛的另一大亮点就是创新。 创新之一：打破以往学问竞赛的单一类题目。 次此学问竞赛为照看全系的班级，使全系同学都能参加到活动中来，特意将网络、信息安全、物业等三大局部的题目综合在一起，摆脱了以往学问竞赛只有单一的计算机类试题。增加了全系同学参加的积极性，促进了根底学问更进一步的稳固，增加了各学科之间的沟通和贯穿。 创新之二：颠覆了传统的“台上答，台下看”的竞赛风格。 在会场的的布置上，我们一扫往届学问竞赛台上答题，台下观看的“高高在上”和亲和力不强的缺点。独辟蹊径，把竞赛赛场从台上搬到台下，把赛场布置成“梅花”的外形，“花瓣”为各参赛代表队的位置，“花蕊”即为整个赛场的中心。这种赛场的布置给人一种耳目一新的感觉，增进了各队之间的亲和力。在无形中使大家深刻体会到安工系是一个团结和富有分散力的集体。 创新之三：加强互动性，让每个同学都参加进来。 本此学问竞赛，由各班推举3人组成“答题组”，负责答题。再由本班其他同学组成“智囊团”，为答题组供应技术支持。这样组成的参赛队，特别富有朝气，由于它不仅让班级的每一个同学都参加进来，而且还提升了班级分散力，和集体荣誉感，增加了互动性和参加性。在竞赛中，“答题组”努力答题，“智囊团”积极协作，并助威呐喊。不仅活泼了竞赛气氛，还增进了同学们之间的友情。 创新之四：改良并丰富了答题的形式。 在以往答题形式的根底上，我们还增加了“限时推断题”，“限时描述题”和“观众题”。在竞赛的开头阶段先是“必答题”，这种题多为根底学问，易得分，先给各个代表队“吃定心丸”；接下来就是“抢答题”把会场活泼气氛逐步提升；然后穿插观众题，进展放松；紧接着就是紧急无比的“限时推断题和描述题”，再把会场的紧急气氛台高；然后再穿插观众题，增进互动性；然后就是一决 胜败的“风险题”，将赛场推向另一个高潮。 这样的穿插使赛场气氛错落有秩、节奏有续、风格明显。 本次学问竞赛得到了院和系里教师，及本系同学们的大力支持。院学生到处长王德才教师、院团委常务副书记辛本福教师、安工系系主任朱汝光教师、安工系办公室主任张梅教师、安工系学生辅导员沈志轶教师等亲临了大赛现场，并做了精彩的讲话。 可以看到，由于我们阅历的缺乏，本次学问还有一些不完善的地方。如没有细致的考察赛场，导致扩音器没有使用；由于正式试题给主持人的时间较晚，主持人预备不充分等。 但是，只有在不断的不完善中，才能找到自己的缺乏及失误之处，才能提高自己的工作力量，使自己的综合素养得以有明显的提升。我们信任，今后的工作会完成的更好，为的同学们效劳。 院团委 安工系团总支 XX年11月 学问竞赛活动总结 篇8 为提高我院学生综合素养，培育学生严于律己的意识，进一步加强我校学生安全教育和治理工作，营造和谐礼让的校园环境，丰富校园文化生活，同时在校庆降临之际， 使全体学生，特殊是大一新生在丰富趣味的竞赛气氛中增加安全意识和熟知校规校纪，由材料工程学院党总支主办，材料工程学院团总支学生会协办的“大学生手册学问竞赛决赛最终在十一月三十日下午四点半在学术会堂盛大进行，本次大赛面对材料工程学院全体学生，并按专业不同而分为六组代表队参与本次决赛。本次决赛于十一月十日开头筹备，经过两次的正式彩排，以及赛前心理辅导培训，在决赛场上六组代表队以睿智，青春，沉稳，激情尽显当代大学生风采。 同时本次大赛也得到了学院领导的大力支持，院党委书记罗怀晓教师，学工办主任郭旭华教师，学工办吕宏教师等都莅临本次大赛，本次大赛最终在掌声中圆满落下帷幕。 这次大赛从筹备到开赛始终是在院学工办教师的正确指导和悉心帮忙下进展的，并得到了校领导及有关部门的高度重视。筹备时间从XX年10月到XX年12月底，历时2个月。初赛时间为XX年10月20日，决赛时间为XX年11月31日。来自材料工程学院的18名队员参与了此次竞赛，共有观众600多人次观看了这场竞赛。决赛还邀请到校学生处主任， 经过剧烈的角逐，最终由第三代表队摘得此次竞赛的桂冠，第四，第六代表队荣获二等奖，第一代表队、其次代表队、第五代表队荣获三等奖， 这次竞赛的题目涉及的内容包含大学生日常行为准则、校史、校纪等，把生活中简单被无视的细节总是提升到大家广为留意的高度，并以趣味竞赛的方式丰富了材料学院广阔学生特殊是新生的对学校治理制度的熟识，提高了学生的安全防范意识，为进一步加强我校学生安全教育和治理工作打下了坚实根底，为创立和谐校园营造了良好的气氛。 此次活动总体上是胜利的，其中也消失了一些问题，以下是此次活动的工作总结： 一、活动前期筹备工作： 、召开学习部内部成员会议即全体成员会议5次，全体委员会议 每周1次，制订了具体的工作规划，部门分工，确定了竞赛规章，流程。 、组建出题小组，开展命题工作，分常规题小组和创新题小组。吸取上届手册学问竞赛出题仓促的阅历，较早开头命题预备工作，并将出题工作细致分工到各部门。主席团，团支部，负责常规题命题工作，办公室负责图片及创新题命题工作。最终汇总整理修改编制了大学生手册学问竞赛试题。在题型上有所创新，在决赛增加了抢答题和风险题，成为此次竞赛的一大亮点。 、制作幻灯片。借鉴上届大赛的阅历，请特地人员为竞赛题目量身订做了幻灯片。有办公室主任监制。并如期完工，使竞赛到达了更好的效果。 、准时向各学院发送参赛表格，竞赛规章，由各班级组织人员参赛。各班级积极响应，先后召开两次领队会议，让各班级对此次竞赛有了充分的了解及预备。并在领队会议上准时订正了一些竞赛规章中消失的小问题。 、借助海报、口头发动等形式对活动做出前期宣传。共制作2期宣传海报张贴到各社区的宣传栏。准时把有关资料通知各班。便于各参赛班级准时了解活动动态。 工作缺乏： 、没有有效的利用播送电台和网络对活动进展宣传。由于人员变动等缘由，学习部稿件组始终没有确定的人选写播送稿件。有些稿件由于质量问题返工没有准时有效播出。 、大学生手册学问竞赛决赛试题消失很多错字及题目重复。出题组人员比拟多，总题量比拟多，最终编制由一人编制，消失了一些重复及错字。 、创新组效率不高，场景题目制作比拟匆忙。质量不够好，导致场景效果不太好。 二、活动现场筹备工作： 、邀请函的发送。 给校领导，各院（系）领导发送邀请，并给各院（系）学生会负责人发邀请函，增进与各院（系）学生会联系。 、现场布置及仪器调试。 活动前一天在学术报告厅进展仪器调试及现场布置。准时发觉了如缺少了1个话筒，抢答显示牌和抢答倒记时牌损坏等问题，并准时解决。保证了竞赛顺当进展。 、现场秩序维护及考勤。 吸取上次竞赛现场比拟混乱的教训，此次组织部在现场派若干名干事负责各学院秩序的维护，包括不允许迟到，早退，擅自走动等。到达比拟好的效果。 、后台操作及仪器操作。 由两名干事特地负责抢答记分仪器的操作，保证了幻灯片选题和主持人读题同步进展。 、接待及颁奖。 由主席等主要负责人负责接待领导及来宾，决赛完毕由局部来宾给获奖代表队及个人颁发奖状，证书及奖品。效果较佳。 工作缺乏： 、仪器借用时没有询问清晰，直到调试时才发觉仪器缺少等问题，应付匆忙，产生一些不必要的麻烦。 、决赛消失提前退场现象。局部学院人员借中场休息时间提前退场，造成观众席凌乱。 、新干事普遍积极性不高，大局部事情都是主要负责人亲自动手，人员调配很难到位。 、内部考评消失一些一些混乱，一些干事请假条不标准，一些难以准时到常 针对上诉工作中的缺乏，我们经过总结，觉得在今后工作中： 、应当进一步加强宣传工作。对宣传部三个小组进展从新整合，每个小组找出负责人，并不断挖掘人才，力求做到快速，精确。对稿件组全体人员进展应用文培训，提高应用文写作力量，提高稿件质量。 、由于上次大学生手册学问竞赛试题没有留下资料，所以编制比拟困难，此次修改正的汇编存入办公室电脑，以备下一次活动参考借鉴。出题组必需设置两个负责核对的人员，保证资料的正确性。 、增加创新组人数，挖掘创新人才，做到不断创新及早预备，并联系技术娴熟人员拍摄场景。 、仪器调试应当准时，最好在竞赛前3天调试，调试时间为2次。确保仪器 的完整及安全。 、在现场应当成立一个机动组，由总负责人直接调动，处理突发大事。 （6）、各部门应当及早作好人员调配，让全部干事对活动流程有个大致了解。 （7）、标准考评，请假制度。对与无故缺席自律会重大活动的要求其自动退会。 总的说来，此次活动举办的胜利圆满。这其中有校领导及学生处教师的大力帮忙和指导，固然也有全体成员的不懈努力。在今后的工作中，我们应当秉承我们“独立、自律、自强”的宗旨，齐心协力，为创立和谐校园工作添砖加瓦，打造陕西工院最强学院而努力。 学问竞赛活动总结 篇9 金秋送爽，秋雨微凉，转瞬间学期过半，我们迎来了11月。今年11月9日是全国第25个“消防安全宣传日”，在“119”消防安全宣传日降临之际，学院团委学生会举办：“消防连着你我他，校园安全靠大家”安全系列活动。通过形式多样的活动，让安全学问走进大家的生活和学习，提高安全意识，营造平安校园。 11月9日晚6点半，在学院北校综合楼报告厅进行了119消防安全学问竞赛。学院团委毛凤麟书记、张利臣主任和来自学院6个系细心选择的各6名参赛选手参与了此次活动。在活动开头之前，主持人宣读活动应急预案，然后6个系参赛队队长发表了参赛宣言并且进展了抽签分组，分组结果为:治理系对信息系，机电系对石化系，建工系对艺术系。然后，主持人宣布竞赛开头。竞赛分为初赛和决赛，初赛为选择题和推断题，由抽签分组结果两两对抗，初赛完毕后，机电系、建工系、艺术系获得成功进入决赛。决赛分为三轮，第一轮为抢答题，初赛胜出的三队同时竞赛；其次轮为5道必答题，有第一轮领先的艺术系优先选择；第三轮为挑战题，为简答题，由其次轮临时落后的机电系优先选择。通过三轮剧烈角逐，建工系、机电系获得了并列第一名，艺术系获得第三名。在竞赛中，主持人严谨仔细时而幽默幽默，参赛选手遵守规章，答题踊跃，赛出风采，赛出水平。观众互动环节积极踊跃，气氛活泼。通过学问竞赛的方式，普及消防学问。安全牵系你我他，平安幸福靠大家。我们要积极学习消防安全学问，杜绝消防违法行为，为制造和谐校园增加最靓丽的一笔。 通过今日的活动，我们熟悉到，虽有缺乏之处，但我们会吸取阅历，把以后的活动举办的更好！