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有关计划书学生模板锦集6篇 一纳新 体育部会依据院，系要求，吸纳优秀体育人才，在运发动的选拔上尽心尽力，让每一个有才能的人都能够有一个发挥自己的舞台；在体育部干事的面试考核中，我们会仔细选取，宁缺毋滥，招到真正有急躁，有责任心，踏实肯干的新生。 二“新生杯”篮球赛 19月5日，在新生中选出篮球队 29月6日起至赛前，对新生篮球队进展训练 体育部会加倍努力，仔细负责，争取在“新生杯”篮球赛中取得良好的名次。 三“旅商杯”篮球赛 1集合07，08，09级篮球精英，进展刻苦训练 四运动会 1于9月末选拔各种竞赛工程的运发动 2除特别状况及天气缘由外，于每天下午5：00在田径场进展训练 运动会是本学期最大的一次体育赛事，竞赛工程十几种，体育部会竭尽所能，完成领导的任务要求。 届时，盼望大家积极协作体育部的工作，感谢！ 五“旅商杯”足球赛 1选拔足球队 207.08.09的足球运发动会集中进展训练 六冬季越野赛 1选拔运发动 2训练 体育部会再接再厉，再创辉煌！ 七其他 1在其他活动中，体育部会积极协作组织安排，调度，完成好自己的任务 2体育部会在适当时候举办一些小活动，团结体育部，增加部长和干事以及运发动之间的感情 3体育部会同各部门和主席团及各班级打好关系，以保证，促进体育部各项工作的顺当开展。 学生会体育部x月份工作规划书 忙完了一年一度的新生篮球赛和新生排球赛,院学生会体育部开头了新一轮的工作,在十一月里,院学生会体育部有以下规划:一:加强部门内部建立。院学生会体育部在十一月里工作的重点是部门的内部建立。严格例会制度,对部门新干事进展培训,加强内部团结,采纳新的例会制度干事主持例会制,挖掘部门内在潜力,提高干事的办事力量和增加干事的积极性。二:协作院学生会的各项工作,积极参与院学生会各部门举办的活动,例如生活部举办的“和谐家园”颁奖晚会,文艺部举办的学生会内部联欢会等。三:确定院学生会体育部干部名单后,干部进展沟通争论,制定一系列改革和进展方案。四:制定对各系体育部的考核方案。五:加强与院学生会各部门的沟通,例如和其他部门进展友情篮球赛。六:筹划十二月份的院学生会内部趣味运动会。十一月份总体工作不是很集中,我们有较多的时间进展部门内建立,在这个月里,院学生会体育部将不断完善自我,努力更精彩。 一、工作职责 我院体育部是我院学生会的主要部门之一，其主要工作职责是： 1、积极组织各项体育活动。 2、催促、协调学生社团联合会各体育类社团开展各项体育活动。 3、帮助团委、学生会其他部门开展工作。 二、工作分类 体育部工作具有工作时间相对集中、工作强度大、工作针对性强等一系列特点。其主要可以分为院篮球竞赛、院排球竞赛、院拔河竞赛、院长跑竞赛以及执行团委学生会所赐予的各项任务。 三、详细局部的规划内容 十一月份 院篮球竞赛 为增进我院各系学生之间的沟通，由体育部举办院XX年学生篮球赛。届时，我部将向学校相关部门请批场地；同时对各系班级进展宣传。积极组织，周密预备，合理安排，公正裁判。保证球赛公正公正，并且到达促进学生友情，增加我学院运动健身的良好气氛。 同时我们还会举办院排球竞赛、院拔河竞赛、院长跑竞赛等一系列活动以丰富同学们的校园生活并加强各系间的联系与合作。 本学期其它时间 体育部将随时待命，依据团委学生会所下达的各项命令，积极完成。对于其他部门的工作，体育部也将尽力协作，使学生会的工作得以更顺当的进展。 四、备注 1、由于目前学院工作的详细日程没有定下，所以只能参考往届体育部的工作时间来确定工作进度，如与现实有出入，以现实状况另行制定相应的工作规划。 规划书学生 篇2 一、活动背景： 如今大学生的就业问题是核心问题，为了使协会成员更贴近大学生就业，端正就业目的，调整就业心态。同时也为促进协会会员之间的友好关系，增加成员之间的团队合作精神，丰富协会成员课余生活。 二、活动目的： 1、为协会成员供应一个呈现自我才华的平台。 2、提高协会会员语言表达力量和交际水平。 三、活动的主题：全才更适应社会竞争，专才更适应社会竞争 四、主办单位：云南农业大学就业指导与效劳中心 协办单位：云南农业大学就业互助协会 五、活动时间及地点： 1、20xx年4月 2、工程中心122会议室 六、活动对象：就业互助协会全部成员 七、参赛方式及要求 1、本次竞赛分为两个小组，分别是内务部和市场部。 2、竞赛以小组为单位并选拔出四位辩手代表小组参加竞赛。 3、参赛选手必需提前15分钟入场，迟到5分钟视为自己放弃竞赛。 4、现场人员手机必需调为震惊或关机。 5、辩手与观众应相互敬重，不能粗言滥语，场上场下不得大声喧哗。 八、赛程前期预备： 1、 主持人、计时员 2、 证书、奖状及水果购置 3、 横幅预备(内容:云南农业大学就业互助协会第三届辩论赛) 九、活动细则及竞赛辩题： (1)赛制：每组4人，分为一、二、三、四辩手进展辩论。 (2)辩论赛程序: 1、主持人致开场词并宣布辩题 2、介绍该场参赛队员、评判团成员 3、主持人介绍参赛队及其所持立场 4、正反方各个选手依次进展自我介绍 5、主持人介绍竞赛规章，并宣布竞赛开头 6、竞赛完毕，评审团离席评审结果 7、嘉宾点评 8、宣布竞赛结果 9、颁发奖状、证书 十、辩论程序： (一)辩论赛竞赛程序及用时规定 1 、立论：(3分钟) 正反双方一辩依次进展 A、正方一辩发言 B、反方一辩发言 2、攻辩(1分30秒) A、正方二辩选择反方二辩或三辩进展一对一攻辩 (每个提问不超过10秒，答复不超过20秒) B、反方二辩选择正方二辩或三辩进展一对一攻辩 C、正方三辩选择反方二辩或三辩进展一对一攻辩 D、反方三辩选择正方二辩或三辩进展一对一攻辩 E、正方一辩进展攻辩小结(2分钟) F、反方一辩进展攻辩小结(2分钟) 3、自由辩论(反方先开头)10分钟(双方各五分钟) 4、观众向反方提出问题，答复不超过2分钟。(除四辩外任意辩手答复)，观众向正方提出问题，答复不超过2分钟。(除四辩外任意辩手答复) 5、总结陈词(6分钟，双方各3分钟) 反方四辩总结陈词 3分钟 正方四辩总结陈词 3分钟 (二)时间提示 自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员以一次短促的铃声提示;用时满时，以钟声终止发言。攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，计时员以一次短促的铃声提示，用时满时，以钟声终止发言。其他阶段，每方队员在用时剩30秒时，计时员以一次短促的铃声提示，用时满时，以钟声终止发言，终止钟声响时，发言辩手必需停顿发言，否则作违规处理。 十一、评分标准 1、团体分(共100分) 开篇立论阶段10分、攻辩阶段30分、自由辩论阶段30分、总结评分要点20分、观众提问阶段10分 2、辩手个人得分(共10分) 语言表达：2分 整体意识：2分 辩驳力量：2分美感风度：2分 综合印象：2分 十二、评分细则（略） 十三、奖项设置： 1、 优胜队 2、 最正确辩手一名 十四、金费预算 1、 奖状、证书及水果。 2、 横幅一条。 规划书学生 篇3 家访是班主任的一项常规工作，是对学校教育教学工作的重要补充，胜利的家访有利于促进教师因材施教，有利于家庭教育优化，有利于促进学生学习的积极性与主动性。在这个学期里我将家访班级里每一个孩子的家，这样可以深入到孩子的家庭生活。我感觉到做为一名班主任仅仅把教育的目光放在学校是远远不够的，学生的家长是学生的第一任教师，学生的家庭是教育的起始，也是每一个孩子一生离不开的学校。因此，要做一名胜利的教师，应当让每一个孩子的家长成为我“教育事业的同伴”，共同努力，才会使教育迈向胜利。 在每次家访前我都要充分预备好资料，实事求是，以表扬为主，关爱为本。在与家长沟通中多讲学生的闪光点，多讲增加学生信念、激发学生上进的话。对学生的缺点尽量委婉、客观的指出来，并有针对性地指出各个学生应做的事情。 通过家访我将会拉近学生与我的距离，家长与我的距离，使学生更加亲其师，信其道，使家长了解了我的工作，认同我的教育方法。而我也将理解家长的心态。有的家长平常很少和我沟通，对学校、教师的工作有不理解的地方。我信任通过家访，我和这些家长将会消退误会，并真心欢送他们为孩子的教育供应珍贵意见。通过必要的家访，我信任我的班级将会更有分散力，更加团结。 家访时要留意斟酌语言，措词要有分寸，千万不行因失言导致失礼。 所以我们在家访前肯定要做好预备工作 。详细为以下几点： 1、了解学生 家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。 2、明确目的 每次家访前，教师要仔细细致地“备”此次家访要到达什么目的？如何到达这个目的？对本次家访胜利与否的期望值？这个期望值符不符合学生的实际？ 3、时间的选择与掌握 家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽搁家长的工作。 4、提前预约 家访前，必需与学生家长提前商定好家访的时间，切不行盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白铺张时间和精力，也会大大影响教师的心情。 5、内容和方法 家访的内容应多种多样，了解学生家庭状况可以家访，学生取得进步可以家访，发觉学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，留意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。 实践证明，做好充分预备的家访不仅能使学生家长准时了解教师的教育教学状况，学生的在校表现，也取得了家长对教师的理解和支持，而且还可以加深教师与家长的感情，能起到协调协作，共同促使学生进步的作用。 总之，树立良好的社会风气，提高全体学生素养，要靠教师、家庭、社会的共同努力，我们非常重视家庭教育这块阵地。通过家访，我们了解学生在家里的一些表现，获得对学生状况整体而全面的熟悉，并且向家长介绍学生在校的学习和思想状况，得到家长的协作与支持，争取赢得更多良好的社会声誉。 20xx.9.1 规划书学生 篇4 一、