有关读书伴我成长演讲稿四篇.docx

有关读书伴我成长演讲稿四篇读书伴我成长演讲稿 篇1 “光阴似箭，日月如梭”时间过的如箭一样飞速，我们要珍惜时间读书，我们的每一分每一秒都很宝贵，当我们完成一天中安排的事情时，余下的时间肯定要多看书。 小时候，就在长辈们的教育下读唐诗“春眠不觉晓”，吟宋词“千里共婵娟”。听他们讲、论、叙、谈四大名著，教会我什么是做人的道理，生活的真知。可我却总是令他们费尽脑筋尽管反复解释，还是不能完全听懂，大脑中的大局部留白都是整个吞枣造成的结果。浮光掠影地了解学习，却没有领悟到精神所在，总是左耳朵进，右耳朵出。但随着年龄的增长和阅历的积存，慢慢地，自己已可以渐渐体会书中的要义，才发觉“书中实有黄金屋”。 课余的闲暇时间让我重新翻阅了一些曾读过的名著古书，就好比论语，即使有众多翻译过的现代文，我还是钟情于孔子原话中的深刻哲理。“学而不思则罔，思而不学则殆。”只学不思便迷惑而无所得。只空想不学便精神疲乏而无所得。“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!”谦逊是中华名作从古至今流传下来的优良传统，孔子将这点通过自身的言行，向人们证明着这一点。固然，在论语中，能够影响我的生活学习态度的，远远不止这一句，两句，一段，两段而已，它是领导我一路成长的良师益友，是为我教导光明的盼望。 择善从之，不耻下问，温故知新字字句句镌刻在我心间，留下一道道深深的印记;点点滴滴淌在我心坎，仿佛是涓涓细流滋润我的灵魂。经典，让我从日日月月的积存中成长起来，吸取着学问与阅历，正所谓不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”我想，经典，也许就是要告知我们这个意思吧。 酒越酿越纯，厉久弥香。一本好书就像一坛陈年佳酿，无时无刻不散发暗香。希腊神话，十万个为什么，童年经典的好书一本接一本。伴随我走过一路艰辛与坎坷。 读书伴我成长演讲稿 篇2 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家早上好。 书籍是人类进步的阶梯，书籍是全世界的养分品，书籍可以使人进步，可以转变一个人的精神气质。我的校园生活，丰富多彩，我们一起学习，我们一起进步，我们一起读书，我们一起阳光欢乐成长。 我们的校园生活，不只是学习，在一起玩耍，还有“如醉如痴”的读书。每到课间，同学们都会拿出自己喜爱的书籍，直到大象上课铃，才恋恋不舍地合上书本。我也热爱读书，小时候喜爱看童话书，故事书，长大了喜爱读意林，现在我又迷上了读历史故事明朝那些事清朝那些事我经常为了读书，想尽一切方法借阅，不顾一切地看书。 美术课，科学课是我看书的课堂，每天我都在书的海洋里驰骋，经常忘了时间，经常忘了自己，经常忘了教师已走到我的旁边。那次科学课上，我正津津有味地看着清朝那些事，孰不知教师什么时候到我桌旁。教师一拍桌子，我吓了一大跳，我惊讶地望着教师。“清朝那些事啊？”教师翻着书，一边问我：“银河系的直径是几万光年啊？”我惊慌的站起来，一脸茫然。我看了看四周，发觉全班同学都在盯着我看，我头顶上开头冒汗了，心想：这次丢人丢大了。“翻开书52页看看，读读右上角这几句话。”我边读边想：假如我像刚刚看的纪晓岚一样，巧辩“老头子”，化险为夷该多好啊！“请坐”我赶忙坐下，认仔细真听教师讲课。 都是读书惹的“祸”。从今，我再也不敢从科学课上看书了。科学课从“读书课”变成了“提心吊胆课”，我只能再从其它副科里抽时间看了，但愿以后不要像今日一样。让读书伴我成长，书香溢满校园吧！ 读书伴我成长演讲稿 篇3 各位评委、各位同仁： 大家好。 我今日演讲的题目是：读书伴我成长 假如人生的丰富可以用颜色来比方，书就是透射五光十色的水滴；假如世界的宽阔可以用无垠来形容，书就是普照大地万物的阳光。教育就是一本书，它用有声的文字印证了文明的进程，以不断生成的理念彰显着精神的升华；教师就是一支笔，只有具备丰厚的文化底蕴，才能描画出学问的浩瀚，只有拥有肤浅的人文积淀，才会勾画出事物简单的关系。因此，教育是学问的教育，教育是制造的教育，教育是教师与书籍共同谱写的教育！ 作为一名小学教师，我爱读书，喜爱与书相伴，在文字中享受暖和的阳光，在阳光中收获人生的真谛。回首几年来的从教之路，读书，使我单调孤寂的生活变得丰富生动，在书中，我找到了工作的自信，教书的底气。读名师的书，看他们成长的脚印，奋斗的艰辛，追求的欢乐，可以鼓励自己奋勉有为。读教育学、心理学方面的书，可以让自己始终留意从学生实际动身，遵循教育规律，始终牢记：教育的根本在于人格的塑造。读书促我自省，让我时时扪心自问：今日上的课有哪些新气象？今日的学习有什么新的收获？今日处理问题时是否有了新的方式？读论语，我懂得了处人事、求学问的原则。读简爱，我感受到了和善、质朴和坚韧的品行。读窗边的小豆豆，我被小林校长的急躁、才智所感动。在寻常的教学中，我会学着他那样微笑着倾听孩子们的心声，和他们一起欢乐，一起惊异。 读书，让我深刻体会到了为师之道，在不断学习、自我完善的过程中，我从一个刚走上讲台、缩手缩脚的新教师成长为一个有教学自信、乐于与学生一起共享成长欢乐的教师。虽然不能说，读书学习是我生活中唯一的欢乐，但我可以说，读书转变了我的生活，带给了我成长的喜悦！ 读书让我熟悉到，要做一个有激情的人。生活需要激情，教学更需要激情。惟有对教学、对学生满怀喜爱，才能保持一以贯之的激情，让自己的课堂布满生气布满活力。 读书让我熟悉到，要做一个有思想的人。教师要教书，更要育人。全国特级教师窦桂梅教师说：教育的真谛在于将学问转化为才智，将文化积淀为人格。她还说：教师因读书铸就备课灵魂，便成就了教育的永恒爱心、抱负信念、社会良知以及社会责任心，这才是一个真正的教师不行或缺的精神底子。 回首走过的岁月，是书籍伴我度过了一个又一个春华秋实的美妙岁月；是书籍给我带来了才智和力气，在我教师成长的路上不断为我“加油”。我越来越深刻的体会到，读书在一个人特殊是教师的生命中是多么的不行或缺，假如要把它比之为水，比之为空气，我想一点也不为过，假如要用身体里的”某种元素来打比方，就干脆称之为血液吧！ 读书伴我成长演讲稿 篇4 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好！ 书？是怎样一个奇妙的存在，让我们的生活多了温顺和感动。书？是怎样的一种漂亮，让我们的人生多了一些怒放和结果。书？是远方的钟声还是近处的河流，赐予我们震撼和安静。书，是我们成长路程之中最不容遗忘的事情，也是鼓舞我们前行的一座灯塔。读书，就这样伴我们成长，为我们的漂亮人生描绘出更多不一样的颜色。 我和书有一段很特殊的缘分，还记得在读一年级的时候，我妈妈给我买了一本书，叫做十万个为什么，妈妈之所以给我买这本书，是由于我总是喜爱问她问题，但有些问题她也答复不出来，所以她便给我买了这样一本书。为什么？这个词是我在读书之中用的最多的一句话，而这一本十万个为什么也是开启我“为什么”读书之旅的一个开端。我们之所以读书，便是想从书中找到一些答案，让我们的心灵里多填充一些养分，让我们的成长更加的充实。所以在阅读的时候多问一些为什么，总会给我们带来一些意想不到的收获。 随着年纪的增长，我开头渐渐接触更多的名著，像小王子西游记等等中外名著，我都有去仔细的看一看，仔细的进展学习。这就像是我读书旅程中必经的一些道路一般，始终指引着我，走向更高的山峰，拥有更多漂亮的风光，我信任，这也是读书的最终意义吧！在书籍之中经受山河，拥有山河，这种感受是特别的奇妙的，也是一种特别漂亮的存在。所以同学们，请大家和我一起尽情在阅读之中享受吧！让书籍陪伴着我们一路前行，然更多好玩的问号得到解答，让我们的进步更加的简洁而轻易。丰富了自我，才能丰富全部的生活。做一个懂得汲取和吐纳的人，做社会和祖国跟有思想的少年，这是我们的目标，也是我们努力的方向！ 书籍，用热忱伴我成长，用学问浇灌我的灵魂，用感动填充我的生活，用新颖引导我的人生。这一切都值得我们去憧憬和追求，都值得我们去寻找和想象。就让我们拿出内心的那一份热闹，那一份沉稳，那一份高兴，用到我们的读书中去，实现我们心中那一个小小的目标，实现我们心中那一个简洁的抱负！