校园创意活动方案2篇.docx

校园创意活动方案2篇 一、 活动主题： 涂我校园文化，创新五四精神 二、 活动对象： 涂鸦活动，主要面对于07、08级图形图像制作专业全体学生；宣传活动，主要面对全校师生。 三、 活动时间地点： 5月7日-8日 学生活动中心、商业街 （暂定） 四、 活动方案： 1、 活动筹划：首先做好内部宣传活动，经支部争论拟定活动主题以及形式，拟定活动方案，撰写筹划书上交团总支审核。 2、 版面规划：涂鸦的画卷大约是长100米、高1米左右，由一张张全开画纸粘合而成。而版面分为3个板块分区： （1） 五四主题区：紧紧围绕五四主题，参加创新元素，设计出主题区。 （2） 五四创意区：围绕“五四”主题，自我创意，绘出自己的五四精神。 （3） 五四开放区：本区将在商业街宣传展出活动期间开放给全校师生创作 3、 活动预备以及人员安排： （1） 材料预备：颜料、画笔、画纸等材料的购置，于活动前两天完成。 （2） 场地申请：活动中心以及商业街的场地借用，于活动前一周完成。 （3） 活动前期宣传：主要负责海报设计等宣传内容，以及纪念书签设计，于活动前两天完成。 （4） 活动当天场地布置： 涂鸦活动局部：活动开头前半小时预备好活动场地的布置，主要需要借好相关器材以及画纸的分区的布置。 宣传活动局部：宣传活动开头半小时前布置好宣传场地的布置，主要需要借好相关器材，以及布置好涂鸦作品，布置好“五四开放区”的局部。 4、 活动的开展： （1） 涂鸦活动开展：（5月7日） （2） 展览宣传阶段：（5月8日） 5、 活动总结回忆： （1）收集活动相关材料，包括图片、视频、百米涂鸦长卷等。 （2）各支部团支书撰写活动的总结材料，并准时上交团总支以及团委。活动后期利用博客以及相关网络报道做好活动宣传，积极扩大活动的延展性。 校园创意活动方案2 值20xx年“元旦”降临之际，为了进一步丰富教职工的文化生活，提升校园文化品尝，营造更加安康、高雅、和谐的校园文化环境，发挥教职工的仆人翁精神，我校打算开展“庆元旦?校园文化创意金点子”征集活动，包括校门、主要楼栋、道路名称、塑胶、运动场、门厅、食堂、校园文化墙、池塘、假山、长廊等设计方案，盼望全体教职工广泛参加，积极献计献策，详细内容与要求如下： 一、活动目的 通过活动，广泛征集大家对学校文化建立的金点子，营造浓郁的学校文化气氛，用人文精神推动学校独特的文化品位、特色文化品牌和安康高雅的文化建立。 二、征集范围 1.陶冶师生情操、丰富文化生活，具有品牌影响力、反映社会主义核心价值观和师生价值追求的主题文化活动筹划方案。 2.强化时代主题、彰显时代特征、突出学校特色，加强校风、教风和学风建立的创新举措与实践工程。 3.推动学校进一步发挥文化传承与创新功能，促进校园文化富强的校园文化建立新载体、新平台。 4.与校园环境相融合、彰显办学精神与办学理念的主题雕塑、文化长廊、园地等公共艺术作品和文化景观的筹划方案。 全体职工可以结合各自学校的”特色，也可以针对中心小学的校园文化特色，大胆、创新地围绕文化建立供应好方法、好点子，提出合理化、可行性意见和建议，可以是整体的筹划方案，或校园局部的设计，也可以是一点一处的思路，每位教职工应至少提出1条合理化意见和建议，作品应附创作思路或简要释义、说明。 三、景观与文化元素 1.广场。包括位置、构造、材料等。 2.树木。什么树（花、草）种，如何搭配。 3.道路。包括路面、灯光、音响、绿化等。 4.雕塑。大致描述用什么样的雕塑，表达什么，也可以进展设计。 5.文化墙和长廊。包括位置、造型、内容等。 6.其他景观。如山与水、藤架、环境装饰物、电子屏、门厅等。 7.文化元素。如表达传统文化和时代精神问题，什么内容、什么方式等。总体上文化元素要系统，有指向性，要能传承学校历史、表达幸福特色、催人奋进、安康向上并拓宽使用功能。 8.学校主要建筑和功能区域命名。 要求：具有较高的文化品位和较强的育人功能，让每一幢建筑会说话、让每一片土地能育人、让每一位学生受教育。 （1）时代感强、寓意鲜亮、简洁流畅，有震憾力和冲击力，文化内涵明显、特色突出； （2）各主要建筑物（教学楼、办公楼、综合楼、食堂、教室等）外墙适当位置均有与建筑物功能或邻近功能场所相关的标语，要与所在建筑的功能相协调，寓意鲜亮，能引导学生积极向上。 （3）标语牌设计应做到文字内容与相关主题的背景图片相融合； 四、征集与嘉奖方法 我校工会将组成评议小组对征集作品进展评议，分别评出特等奖一名（可空缺），一、二、三等奖各若干名，学校将对获奖赐予嘉奖。 五、申报方式 （一）全部设计和建议均需提交书面和电子稿。 电子稿文件名格式为“XX小学XXX金点子”，以校为单位打包交给工会。 （二）截止日期：20xx年1月10日。 让我们携起手来，群策群力，把阳罗小学校园建立得更加美妙！我们期盼着您的参加！