期中考试总结(15篇).docx

期中考试总结(15篇)期中考试总结1 教师们、同学们： 从开学至今已14个周了，同学们在教师们的教育下，在我们家长的大力支持下，经过自己的刻苦努力，无论是思想上还是其它方面，都产生了质的飞跃，发生了质的变化。今日，我们进行表彰大会，就是要通过表彰，号召同学们向优秀学生学习，以先进为目标，你追我赶，力争上游；鼓舞同学们在以后的学习、生活及各项活动中积极进取，奋力拼搏，踊跃参与学校组织的各项活动，表扬先进，鼓励后进，以取得更大更优异的成绩。 今日，在这里，我主要谈两个方面的问题： 一、 关于本次的期中考试： 同学们对自己的成绩都有肯定的期望值，至少有肯定的期盼。那么，这次考试，是否到达了你的期望，是否是你这段时间学习状况的真实反映。学校建议每个学生从以下方面考虑： 1. 名次、成绩是上升还是下滑？ 2. 假如上升，是由于题目适合你（有些同学遇到比拟难的题目成绩会比拟好，有些反之。），还是同水平的同学消失了失误，还是自己的水平真实上升了。 3. 假如下滑，问题又出在哪里？ 1、镇抽考：2-6年级全部科目，抽考中取得优异成绩的科目是:六年级的语文，数学和英语，位居镇第一名，这3门课在这次中期考试中取得了好的成绩，的确来之不易，为我们学校争得了荣誉。 2、这次考试小学5个年级参与考试，比拟全面检查了寻常所学的状况。反映出的问题是小学数学在这次考试中没考好，学区排名18名，今后的学习中要引起大家的重视，特殊是6年级毕业班，要高度重视，力争在今年毕业考试中取得好的成绩，为自己、家长、学校争光。初中三个班参与考试101人，全科合格人数19人，占35.8%,全校各年级的最高分是：七年级是安晓亚，她考取了488分，平均97.5分，八年级是一班的马素欢，分数是579.5分，平均96.6分，二 班的杨晓莉 ，她获得了568分，平均94.7分。此外，这次考试各年级各班能进入年级前5名的还有： 各班的考试成绩，班主任及各科教师已公布，各班也都做了具体的分析和总结，我不再多讲。每个人肯定要仔细进展总结和反思。 在此次考试中取得优异成绩的学生，他们都有一个共同之处，一份耕耘，一分收获，学习刻苦努力，持之以恒，因此才取得了好的成绩。盼望其他同学做好考后总结，查出自己胜利的阅历和失败的缘由，拥有自知之明，与同学们横向比一比，和自己纵向比一比，找准自己所处的位置，做到心中有数，赶有目标，向优秀学生学习，不断改良和完善学习方法，订正偏科现象，提高学习成绩。 二、考后我们应当怎么办？ 我想重点强调以下几点： 1、仔细总结阅历，做好查缺补漏：胜利者要总结阅历，失败者要承受教训。对于期中考试中发觉的问题，要找缘由，刨根源，应当做到在期中犯过的错误不行在期末重复再犯。期中考试后，我们又回到了一个起跑线上，大家要记住：失败，前进路中的冲锋号；胜利，拼搏途中的警示钟。 2、改善学习方法，我们进入小学后，最少也有将近1年的时间，我们肯定要留意小学学习方法的区分，有些同学由于采纳错误的学习方法，一听课就会，一做题就错，所以造成成绩平平。究其缘由，主要是不了解学科特点，学习方法失当。学习有法，学无定法。适合自己的方法就是好方法。我们提倡：“三先三后”即“先预习后听课、先复习后做作业、先独立思索后请教别人”。 3、搬走自己心中的顽石：我们有的同学一次考不好，就丢失了信念，产生了畏难心情，认为自己笨，感觉这学科学着难，那学科也听不懂，结果，自己把自己培育成了差生。菜园中的大石头这个小故事，大家都读过，心中的顽石 故事内容：从前有一户人家的菜园摆着一颗大石头，宽度大约有四十公分，高度有十公分。到菜园的人，不当心就会踢到那一颗大石头，不是跌倒就是擦伤。儿子问：“爸爸，那颗厌烦的石头，为什么不把它挖走？“ 爸爸这么答复：“你说那颗石头喔？从你爷爷时代，就始终放到现在了，它的体积那么大，不知道要挖到到什么时候，没事无聊挖石头，不如走路当心一点，还可以训练你的反响力量。“过了几年，这颗大石头留到下一代，当时的儿子娶了媳妇，当了爸爸。 有一天媳妇生气地说：“爸爸，菜园那颗大石头，我越看越不顺眼，改天请人搬走好了。“ 爸爸答复说：“算了吧！那颗大石头很重的，可以搬走的话在我小时候就搬走了，哪会让它留到现在啊？“ 媳妇心底特别不是味道，那颗大石头不知道让她跌倒多少次了。 有一天早上，媳妇带着锄头和一桶水，将整桶水倒在大石头的四周。 十几分钟以后，媳妇用锄头把大石头四周的泥土搅松。 媳妇早有心理预备，可能要挖一天吧，谁都没想到几分钟就把石头挖起来，看看大小，这颗石头没有想像的那么大，都是被那个巨大的外表蒙骗了。 提示： 故事当中的石头没有想像的那么大。在现实生活中，其实，有时候不是困难太大，而是我们的软弱、懒散强化了以困难的畏惧。阻碍我们去发觉、去制造的，仅仅是我们心理上的障碍和思想中的顽石。汪国真的诗写得好：“没有比人更高的山，没有比脚更长的路。”还有一句名言，大家也都特别熟识：“使你疲乏的不是前面的高山，而是你鞋里的一粒沙子。”路在脚下，心动不如行动！勤奋是学好任何学问和技能的先决条件。勤奋、自信和科学的学习方法，就是我们胜利的秘诀。 4、做学习的仆人：许多同学对自己的学习目的始终懵懵懂懂，常常会产生“要不是为了家长和教师，我早就不学了”的想法。其实教师和家长只是你学习的外因，真正主宰你命运的只有自己，所以大家肯定要树立“我要学习，而不是为了教师和家长而学习”的观念，只有有了主动学习的想法和愿望，才会在实际学习中不断培育克制困难、迎难而上、努力攀登科学顶峰的精神和毅力。 5、目标铺就胜利路：心理学家做过这样一个试验：组织三组人，让他们分别向着10公里外的三个村子进发。第一组人既不知道村庄的名字，又不知道路程有多远，只告知他们跟着向导走就行了。刚走出两三公里，就开头有人叫苦，走到一半的时候，有人几乎生气了，越往后走，他们的心情也就越低落，结果能坚持到达目的地的寥寥无几。其次组的人知道村庄的名字和路程有多远，但路边没有里程碑，只能凭阅历来 估量行程的时间和距离。走到一半的时候，大多数人想知道已经走了多远，比拟有阅历的人说：“也许走了一半的路程了。”当走到全程四分之三的时候，大家心情开头低落。当有人说：“快到了，快到了！”大家又振作起来，加快了行进的步伐。第三组的人不仅知道村子的名字、路程，而且大路旁每一公里就有一块里程碑。人们边走边看里程碑，每缩短一公里大家便有一小阵的欢乐。越接近目的地大家的心情越高涨、速度越快。心理学家得出了这样的结论：当人们的行动有了明确目标的时候，并能把自己的行动与目标不断地加以对比，人们行动的动机就会得到维持和加强，就会自觉克制一切困难，努力到达目标。骏马无蹄难走路，人无目标难进步。人生假如没有了目标，就好比在浩淼无涯的大海中迷失方向的航船，失去了努力的方向，前进的动力，失去了克制困难的士气和信念。学习亦如此，有了目标，你的进步才会越快，成就才会越大。 6、把握今日：人需要有目标，没有目标的生命注定是苍白的，但我们不能每时每刻都凝视着遥远的颠峰，就像登山，我们需要有山顶来指引我们的方向，同时我们还要留意登山的过程。由于，只要我们仔细地关注今日，仔细地走好今日的每一步路，我们就会发觉，真正的漂亮就在我们的身边。我们不能完全掌握生命最终的结果，但我们可以让每一天都生活得欢乐，让自己的每一天都拥有真实的笑容。我前天看到一篇文章，主要意思就是人的一生应当始终保持在“进步+ing”形式，而不应当是“进步+ed”或是“be going to +进步”的形式，大家都明白其中的含义。 7、做时间的仆人：纵观历史长河，凡在某个领域有所建树之人，无不把时间看得弥足宝贵，不虚度每一分，不荒废每一秒。意大利文艺复兴时期的绘画三杰之一米开朗基罗，用51个月的时间，单独一人，在300平方米的面积上绘制了343个巨幅壁画，被称为人体的百科全书，他说：“我不敢一日懒散。”美国的大创造家爱迪生在结婚典礼的晚上到工厂搞创造，所在他在79岁就说自己已经活了135岁了。 8.六年级学生离毕业还有1.5年时间。1.5年后，在座的每位同学就要走进中考考场，对自己进展一次重要地挑战。冰心老人说过：“人生的道路是漫长的，但关键的就是那么几步，特殊是在自己年轻的时候。”在这最终关键的1.5年，谁把握好了，谁就将在自己的人生道路上树立起一座光芒的里程碑；谁把握不好，整整九年的心血就将付诸东流，留给自己和亲人的也必将是终生的圆满。 常言道：“人误地一时，地误人一年。”假如一个农夫错过了春天播种的最正确时机，那老天是不会在同一年中给他其次个春天的。同学们正处在人生的黄金时期，我们必需珍惜时间，做时间的仆人。大家要信任：“上帝长着一双光明的眼睛。”盼望大家惜时如金，刻苦学习，努力充实自己，寻求自我突破，依据自己的实际，订立将来的目标，使自己的精力凝注到一个点上，充分发挥自己的潜能，有的放矢，三年奋斗，一举胜利。 最终，我还要强调一点：纪律是搞好学习的保证。没有纪律，一个班级、一个学校，就会是一盘散沙。没有纪律保证，一切将会是一事无成。 期中考试总结2 本学期已过半，期中质量检测也圆满完毕，阅览学生的答题状况，思索学生的得失，反思自己的教学，比照本级另一班的成绩，更深刻地熟悉到自己的缺乏： 1、书写抓得还不够。试卷作文拉划现象多，书面乱现象存在。 2、培优补差工作做的还不到位。其一有5名学生离80分只有一两分之差，这需要做好补差工作；其二写作水平需提高，本次写作要求：介绍影视片的精彩片段，学生写作时大多复述影视片的内容，这需要个别辅导，再进展一帮一。 3、学问把握不坚固。第一：书名号的用法还有个别学生没有把握；其次：提示语在中间时，标点符号的运用不敏捷。 4、学生阅读量还不够。阅读积存爱丽丝梦游仙境有一大局部学生没读过。 反思才能进步，在以后的教学路程中我会更加努力，培育学生好习惯，抓好根底学问，引导学生好读书，读好书，提高写作力量。 期中考试总结3 一、渐渐读题 拿到试卷后，读题速度要慢，尤其是题目较长时，更要慢读，细细读！一边读，一边思索，同时把重要的信息记录下来。比方，把已知的数据标示在题目的图上。 切记，题目没有读完，不能妄下结论。 这样一遍读下来，根本也就只需要一遍，有用的信息都正确进入自我的脑海，做题就能正确运用全部的已知条件啦！那么看错题目，看漏条件这些事故，就彻底跟自我拜拜喽。 二、演算工整 解答数学题时许多计算都会在草稿纸上进展。草稿纸嘛，又不用给别人看，所以许多同学的草稿纸就乱成一团糟。 信任孩子都有这样的阅历，假如遇到简单题目，需要依据已知条件列出许多方程、计算式。 然后费力认真观看这些方程，找出隐蔽的关键信息，才能解出题目。 这时候，假如自我的草稿纸上的计算过程比拟整齐，洁净醒目，那么发觉已知条件中暗含的关键信息就比拟简单，更不会发生挪错数字，弄错符号等情景。解题过程自然一帆风顺！ 三、回头检查 做完一道题目后，依据自我已有的阅历，结合此题的结果，确定一下结果的合理性。比方：解出来发觉结果的数很难看；或者解出来要求的时间竟然是负值。 这时候就需要回头认真检查一下刚刚的计算过程。那么，洁净整齐的草稿纸就发挥了它的另一项重要作用便利检查！ 四、深挖根源 有些题目教师稍稍一点拨，孩子就明白正确的解题方法啦。这些看似马虎导致的错误，其实是概念不清楚。 那么，这时候不能一改了之。应当抓住小问题不放手，深入挖掘根源，运用类比，比拟等方法，把相关的学问统统过一遍，彻底理清晰。 五、用心做题 平常练习题目，作业要重视，把它们当作考试题目对待。做题的时候先把电脑，MP3关掉，然后集中留意力，快速的完成。 之后再去听音乐，休息。渐渐养成用心做题，专注做事的习惯，马虎自然就会远离孩子。 六、信念、决心、急躁 马虎是一种坏习惯，每一个人经过努力，都能改掉这个坏习惯。 需要的是自我树立信念，下定决心，同时急躁的坚持。 期中考试总结4 今日我们公布了期中考试成绩，这次考试各科成绩都不满足，距离我自己的目标有点远。分析了一下缘由，我总是慌里惊慌、毛毛糙糙，每次的考试都是由于不仔细造成的，可是怎么才能改掉这个马虎、不仔细的毛病呢，经常犯这样的错误，不知不觉已经成了习惯了，这种习惯是很可怕的。 查教师今日给我们讲了影响考试成绩的缘由有以下五点：第一是纪律差会影响成绩；其次是留意力不集中；第三是不细心检查卷子；第四是阅读力量差；第五是书写不标准；查教师分析的很对，这五点改正了成绩肯定会好的，我要从这五个方面来要求自己，争取下次考出自己满足的成绩。 期中考试以后，我给妈妈写了一个保证书，盼望我自己能做到，不让教师和爸爸妈妈绝望。 期中考试总结5 期中考试已经完毕了，从孩子们的试卷来看，孩子们对根底学问把握的较好，阅读理解水平和写作水平较差。 试卷失分较多的有三道题： 1、读句子，给加点字注音。这道题是考察孩子对多音字的把握。但好多孩子字音不精确，错误比拟严峻。导致失分，实在惋惜。 2、依据课文内容填空。由于平常默写较少，孩子们错字较多。肯定要加强默写。 3、阅读题要求孩子们找出一段话的中心句、过渡句。在讲课时我向孩子们真的讲了，但有些孩子课堂听讲不仔细，又急于答题，在未细心审题的状况下就进展作答，消失了错误。我没有责备孩子，但由此我再次提示孩子们，课堂听讲肯定要仔细。 4、作文题，他们没有仔细研读题目，没有留意将教师平日所授的写作技巧、美丽词句用在作品中，致使内容不详细。针对这种状况，我将提高习作笔记、漂流日记的要求，对个别临时还没有把握如何绽开材料的孩子，我将在自习课上挤出时间进展单独辅导，鼓舞孩子们将见到的、听到的、感受到的和大家共享。然后再引导他将所说的内容写下来。 成绩已成过去，多反思才会进步。 期中考试总结6 这次考试，我们班总体状况还好，完成了大局部从前制定的目标，但是很圆满未能保持平行班第一的位置。 一、整体状况 年级前10名1人，前50名6人，前100名11人。总平均分居平行班其次，数学在五门科目中我班处于平行班第一，语文处于第六，英语、政治和历史都处于第三。总体成绩还是比拟好的。 二、从各项数据分析，我班这次期中考取得了较好的成绩，总结缘由如下： 1、班级好的班风与学风，从月考后学习气氛更加深厚，大多数同学都能做到每天都是早早地到教室学习，仔细早读。 2、月考成绩比拟好，学生兴奋人心，全班信念大增。月考后，上课气氛更加活泼，学生对自己定位更高，在寻常的学习中更加严格要求自己。任课教师也对自己的工作提出了更高的要求。 3、任课教师月考考后始终抓紧。各位教师都付出了许多辛勤的努力。 4、月考后做好总结工作，准时定出新的目标。月考后，我们依据班级的成绩准时地做了调整，定出新的目标，并且和各位教师协调，为完成新的目标而努力。 5、作为班主任，我准时的协调各个学科，做到让学生综合进展，各位教师也尽量提高课堂效率，多给学生留一些时间让他们做好预习和复习，准时稳固学问。 三、存在问题： 1、文科方面优势不明显。这次语文太令人绝望了，全年级最终。班内局部同学对语文不感兴趣，随着难度的增加渐渐消失畏难心情，而对这个问题我们没有准时地进展指导。还有很大一局部同学平常不注意积存，语文素养差，仅依靠课堂的学习，课后很少复习，自己又不重视，所以导致这次语文不及格人数剧增。英语成绩不冒尖，缘由在于中间段学生的潜力没有充分发挥，其实还是学生对自己的要求不高导致的。政史在原有根底上有所进步，但由于答题技巧和同学的重视程度不够，进步不是太大。 2、班中有几位同学退步大。观看后发觉，退步比拟大的孩子他们在行为习惯方面也是较差的，说明这些孩子在寻常对自己要求不严格，思想松散，对学习不够重视。 3、月考中成绩差的同学仍旧起色不大。这一方面是根底比拟差的缘由，还有一个方面是他们不够努力，懒散成性，默写不过关，作业完成质量不高。 4、有一些同学存在明显弱科。比方房奇飞、陈伟男、李义等，他们都是理科成绩比拟好，但是文科成绩却只在班级属于一般甚至偏下。 四、下一步对策 1、抓紧学风和纪律。一个班级必需有良好的学风和严格的纪律，才可能取得好的成绩。下一步，仍旧要时时跟班，同时熬炼培育班干部的责任意识，对纪律性不强的学生要进展纪律教育，保证整个班级的稳定。 2、抓好中等生。成绩下来后，对各科成绩进展分析，和各科教师进展沟通，重点抓好中等的提高工作，争取下一步使中等生的成绩得到大幅度提高。 3、指导学生抓弱科。每个学生都有各自的弱势学科，这个弱势学科可能会导致整个成绩上不来，针对这种状况，我帮忙学生分析他们的弱势学科，并准时地帮忙他们实行补救措施。 4、发觉并培育尖子生。两次考试，可喜的是我们班尖子生在年级中的数量在增加。针对这种状况，我特意找他们谈话，让他们不要满意自己当前的成绩，目光放长远些，要更加努力学习，同时把年级的成绩张贴在班级，让他们对比成绩找一下自己的差距。在调整座位时，把他们几个调到比拟近的地方，让他们相互比着学，提高学习的”积极性。 期中考试完毕后，虽然感觉班级问题较多，但我始终在反思，为什么我们班的数学能取得较好的成绩呢？这说明我们的学生并不笨，更说明白他们的懒和不思上进的思想。盼望通过教师和家长的共同努力，让学生更早明确学习目标，加足学习的动力！信任只要我们师生坚持不懈地努力，我班的成绩在原有的根底上定会更上一层楼。 期中考试总结7 上个星期三我们进展了期中考试。刚发下试卷时，我心急如焚迫不及待的想知道试卷难不难。 试卷发下来时，我一看就是之前复习过的，我龙飞凤舞地写起来。但不当心写了一些错别字，才导致自己成绩不好。 考完后，我认真地看了一次以前学过的，才发觉看来我的卷子上有一些错别字。我打算洗心革面改掉写错别字的毛病。其次个是不认真读题。以后我要仔认真细地读上几遍题。第三个是有些还是不熟，蜗居定要熟能生巧，多背背课文书，对语文更深刻。 考不好不是永久的，只要我多用功，肯定能考好的。 期中考试总结8 期中考试已经完毕了，成绩出来了，我两个班的成绩和同类别的另两个班的成绩还是存在差距，不过，值得欣慰的是，比起前几次考试，差距是越来越小了。从各项得分的状况来看，我们班的根底题局部是明显进步的，课外阅读和语言运用局部呢就明显落后了1分多，其他的如翻译默写作文等局部就都差不多，差距不明显。 依据这些状况，我总结了一下，在日常教学当中的措施很明显起了直接的作用。先说根底局部的状况，我从月考完毕以后，就把根底题得分不高或者没有发挥自己的水平的同学们单独找出来了解状况，鼓舞并指导他们去有意识地积存根底局部的学问，另外，在课堂上也用5分钟甚至10分钟的时间评讲练习册上根底的语音，成语，语病，连贯等几个题目，从各方面强调根底学问的重要，而且明确指出，不但要积存，还要落实稳固，反复练习记忆。在这之前，大局部同学也会做根底的积存，但不会把积存上升到记忆的层面，所以，平常有做积存，但考起试来还是记不清晰，做不对题目，以至于失分很严峻。通过这一段时间的练习评讲和复习后，有很大一局部同学的根底题得清楚显提高，也就是说，坚持评讲，练习，反复稳固是有效的方法，我以后还会坚持下去，盼望把同学们的根底成绩能大面积地提高上来。 再看明显落后的阅读和语言运用题，这两大模块，我在平常的教学中的确没怎么落实。阅读练习也常做，但数量不够，而且检查落实的力度不够，同学们做了练习后，比拟少收上来批改，我一般只是实行堂上集体评讲的方式讲阅读题，这样的效果不明显。在今后的教学中，我会加强阅读的训练，而且准备仿效张婷教师的做法，给同学们做的阅读练习题明确赋上分值，布置同学们做完以后，尽量收上来批改。依据分值或者得分点来做题目，增加同学们的得分意识和标准他们答题的格式，坚持下来，同学们答题的状况确定会有进步，而且，目标明确，每一个题目，我要拿多少分，这样做起题目来也比拟有动力。语言运用题也还是要加强训练，而且要一类一类有序地训练，做了肯定量的题目后就要准时总结该类题目的方法和思路，例如长短句的互换，仿写类的题目，概括要点的题目，每一类都有相关的方法和需要留意的问题，假如能坚持练习与落实评讲，我信任同学们的语言运用力量确定能提高上来。 至于其他的几大模块，在今后的教学当中也要落实和训练，特殊是文言文的根底学问和作文训练，那也是一点也不能马虎的。 在教学方面，我还是要多向其他教师学习，每一位教师都有自己独特的有效的教学方法，多和别人沟通可以学到许多东西。教学是常做常新的工作，每一年的学生状况不同，自己对于教材课本的理解也有不同，随着时间的过去，阅历的积存，我信任，我的教学也会越来越成熟，越来越有效的。我的目标是做一名教学成绩出众的学生喜爱的优秀的语文教师。 期中考试总结9 期中考试过后，当我听到我很不幻想的成绩后，觉得自我很不好，所以我烦死了好久，回忆当天晚上我并没有好好复习。这个教训我永久记在心中。这个教训就像刀割一样，落在了我的身上，给我带上了深深的伤痕。 这是教师进了教室，原先的喧哗的教室一下子变得宁静起来了。教师原先慈爱的目光不见了而我们观察的是一双生气的眼睛。而我们明白教师是由于我们考的成绩不好而生气的。 回到家里，我一句话都没有说，悄悄的医生不吭地走进了屋里，我觉得我很对不起我的爸爸合我的妈妈，觉得他们言语了我整整十几年，我却还给他们不是很幻想的成绩。我妈妈就在这时见来了我告知她的成绩时。我妈妈的连侧沉了下了. 经过这些我觉得还不够，所以我觉得我还有敢于超目标的决心，由此，我的目标是：一向冲向终点，不落后，不踏步，仅有进取。还要有赶超对象的优点，假如我看到一个有优点的人，我就去学，这样能够扬长补短。 期中考试总结10 初二英语期中考试反思本次英语命题是八年级备课组命题，以考察根底学问为主，在此根底上考察学生综合运用语言的力量。命题材料贴近学生生活，难度适中。期中听力题，短文首字母填空和书面表达失分较多。我所教两个班级在均分，及格率和优秀率上都比拟接近，均分60分左右，八(1)班19个及格、高分9个，八(2)班21个及格、11个高分。 从本次考试所反映的现状来看，今后的教学中应留意： 1、加强听力训练，营造语言环境。课堂上肯定要加强对学生的听力训练，坚持用英语组织教学，尽可能利用多种教学资源让学生接触地道的语音、语调，多听英、美人士的录音材料。 2、狠抓根底学问，加强写作训练。书面表达能客观地反映学生英语根底学问把握状况，并且始终是学生的薄弱环节。 3、连续注意英语阅读教学。阅读理解在我们的各种测试中所占分值越来越大，而且选材也更趋广泛化。因此课堂教学中要侧重“篇章”，强调“含义”，将语篇教学贯穿于课文教学和阅读理解教学中，利用语篇教学扩大学生词汇量，增加语感，丰富文化学问，提高学生分析问题和解决问题的力量。 4、注意兴趣培育，慎防两极分化。从试卷分析中可以看出，两个班级都不同程度地消失了令人担忧的“两极分化”现象。肯定要留意激发、培育学生的学习兴趣，关注学生的情感，营造宽松，民主、和谐的教学气氛，爱护每个学生的自尊心和学习英语的积极性。只有这样，落伍的学生才会削减，也才可能大面积提高均分。 期中考试总结11 通过期中考试我们可以准时地了解自己各方面学问技能的把握状况，发觉学习上的漏洞，并准时祢补。依据这个成绩，学生可准时调整学习心态和方法，更有效率的进展下一阶段的学习。过分看重成绩没有实际意义，考生要明白，现在在考试中暴露的问题越多越好，要把问题逐一解决，才能准时改良，越考越好。 期中考试过后，我单独一人闷闷不乐地坐在一边空想，一点也快乐不起来，由于怕自己期中考试考砸了。所以成天就只想着盼望自己不会出错、马虎大意，分数要保持原有的优势等等。 最终，成绩出来了，真的不出我所料，幸运女神并没有降落在我身上，她只对我说：“一分耕耘，一分收获。全部的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊补牢，由你自己打算。”接着，把绝望和懊悔留给了我比上学期总分下降了20多分 我久久伫立在原地，把目光投放在试卷上，心中的泪水，一次又一次地漫湿了我枯干的心灵 这一结果无疑是像天打雷劈般地打击了一朵正在成长的花朵，使他失去往日的颜色、信念与骄傲，使他将要与其他失去光荣的花朵永久的长眠于地底深处。 为了挽救这软弱的花朵，必需唤醒他的信念，而胜利恰恰是唤醒信念的最正确方法。所以，为了胜利，必需有一套好的学习方法和学习习惯，我打算，做到以下几点： 一、要指定好学习目标和规划。 二、做好五个环节： （1）课前预习。大致看一下当天要学习的内容，不懂的地方问教师或同学，有一些实在不懂的地方就标上记号，做到心中有数； （2）上课仔细听讲。把思路跟着教师走，讲到自己课前预习标上记号的地方时，更要细心听教师讲解，假如还不懂，可以等下课问教师或同学。在仔细听讲的同时，还要把自己认为重要的地方勾划或抄下来。 （3）课后复习。把当天所学的内容和所做的笔记整理好，好好复习，把该背诵的背下来。 （4）独立完成作业。仔细完成，不抄袭。 （5）订正。教师把作业或试卷发下来后，订正错误的地方，仔细，严厉对待。 三、课外尽量少点接触电脑等消遣性、引诱性较高的物品。 四、多看课外读物、新闻。 只要你付出足够的汗水、辛勤和仔细，胜利，其实就在不远处。 期中考试总结12 这个星期，我们学校预备了一次期中考试，我以为自我考得很好，可是，当昨日语文试卷发下来的时候，我完全惊呆了，卷面上写着鲜红的七十四点五。这是我的试卷吗？不行能呀，我不行能只考了这么几分。我怎样会考得这么差？是我没有仔细复习？我在心里一遍又一遍地问自我。我越想越生气，几乎都要哭出来了。今日，在我去订正试卷的时候，孙教师对我说：“有两门课的成绩我不明白，可是，我明白的两门你都考得很差。”我听了，心里更加难受了。我心想：孙教师说我有两门课考得很差，一门是语文，成绩我已经明白了，可是，还有是哪一门课呀？是英语吗？不行能，我记得孙教师说过，方教师还没有把试卷改好。是数学还是科学？就这样，一个中午就在一片忧虑中度过了。 午时第一节课就是科学课了，我很紧急，真可怕听到自我的成绩。教师进来了，教师每报一个人的名字，那个人就得站起来。轮到我的时候，我的心紧急到了极点，当教师说：“考得还能够，九十五分不到。”我听了，立刻松了一口气，可立即又为自我的数学成绩开头担忧了。从裘教师那里拿过试卷，我考了九十四分，我发觉自我错了好多不应当错的地方，原来能够考九非常以上的试卷，我却被白白地扣掉了六分，真不应当。 接下来就是数学课了，郭教师说：“我们班的梅昊考了九十九分，泽奇考了九十八分，还有四位同学是九非常以上的，其它大局部同学都是在七非常到八非常中间。”郭教师这样一说，我心里就有底了，我已经明白我的大致分数。“佳彬，八十八分。”这个分数比我猜想的要好一点，可是，还是没有到达我的最低要求，由于，里面有好多题目是我没看清题目还有计算错误而造成的。三门课的成绩我已经明白了，我非常不满足，我期望我的英语成绩能好一点。 这次考试我考得非常不好，我在期末考试的时候，必需要好好复习，争取考出好成绩。加油！ 期中考试总结13 20xx年11月15、16日，学校进展了期中考试。全校师生对此次考试都极为重视，各位教师在考试前仔细指导学生进展复习备考，另一方面对学生进展了诚信教育，要用自己的真实成绩向教师家长和社会汇报自己在这半个学期以来的学习成果。由于学校对此次考试组织非常重视，教师们仔细负责，考试进展顺当。 期中考试就学生一个方面而言，是对学生学习状况的总结、沟通，是学习学问，复习稳固和加深。就这个意义而言，我们这次期中考试的目的已到达，期中考试起到了加油站、检修站的作用。通过这次考试，许多同学学习态度进一步端正，学习作风更加刻苦了，学习的主动性和积极性进一步提高了，期中考试过后，我们看到全校绝大局部同学的自觉性和主动性有了肯定的提高，期中考试过后，我们看到全校绝大局部同学的时间抓的更紧了，许多班级的学习气氛更加深厚了，学习生活更加紧急了。考试完毕后结合本校状况详细落实以下几件事情： 一、做好期中考试总结。 教师要针对学生在考试中消失的缺乏，制定出下一步奋斗的目标与方向；同时要写好本科质量分析报告；本次考试有得有失，语文考试题敏捷，课外学问较多，从生字词语、各种积存古诗、句子、短文等内容的考察。大局部班级学生在把握生字词语等根底学问方面，完成的还是比拟好的。短文阅读方面，学生们相对还是一个力量的弱项， 需要教师在平常的语文课中，有针对性的进展指导和训练。今后要充分利用学校图书室资源，发动学生积存美丽的词语，精彩的语段来提高学生的阅读量及写作力量。学完课文后要让学生写读后体会，上好语文课扩大学问量。数学学科内容相比照较全面，从根底学问、思维训练和解决实际问题等方面对学生进展的考察。思维训练方面题目的考察，如填空、选择，不单单看学生对根底学问的把握，还要看学生敏捷应用学问的状况如何。没有得高分的很多学生还是在这个方面失分比拟多。学生在计算、口算和简算学问方面的方法把握一般，局部学生把握的不够好，答题速度特别慢，致使他们在规定的时间内不能完成试卷的全部内容，把握较好的学生也存在在计算方面马虎大意的问题，导致失分许多，这是一个比拟大的问题。因此，我们数学教师要想方法以提高学生的计算力量。 二、将考试结果反应给学生家长。 各班主任要结合课外访万家活动，组织好班级科任教师，将学生在学校这半学期来的学习状况与家长见面，并与家长一起商讨学生后期的教育重点。 三、召开班级期中考试表彰会。 对本次考试中涌现出的学生进展表彰，并宣布了期中考试优秀进步的同学名单，为获奖学生颁发奖状。盼望其他同学以这些同学为典范，努力学习，为校争光。还要对全体学生在下半学期的思想纪律学习等方面提出详细具体的要求，明确指出学生努力的方向，力争在本期末能取得更优异的成绩。 四、今后工作展望 1加强教学质量和考级考风的治理力度，进一步扭转教师的教育观念。 2“班班通”的应用要更广泛更有效，目前“班班通”的应用在我校掩盖面还比拟小只有三台电视机模式和一台一体机模式，不过，我们近日通过县电教馆了解到，我校将在12月份新增加一局部班班通设备，这就要求我们教师要仔细学习班班通的教学设备使用的学问，以便于让班班通更有效的效劳于教学，更有利于激发学生的学习兴趣、强化学生的学习力量、提高学生的学习效果，因此，此项工作我们今后要深入长久、扎实有效的开展下去。 3转差工作落到实处。争取我校更好的口碑。我们教师要给学习有困难的学生“一份关爱”、“一股压力”，“一次时机”，“一句赞扬”。学生没有肯定的好坏，只要我们的教师情愿关注他们、专心教育他们、不对他们坐视不管，他们也是能够回到正确的道路上来的。 过去的半学期。我们也做了一些工作，但这与教育改革进展的形势和学校进展的要求尚有很远的距离，我们肯定正视缺乏，连续努力，把工作做得更好。信任通过以上一系列措施的实行，我校在今后的考试中肯定会再次取得更加优异的成绩。 福田寺镇中心小学20xx年11月20日 期中考试总结14 20xx年4月28日、29日，学校进行了期中考试，29日成绩揭晓，我的总分为510分，得分率91%，这样的成绩离不开教师的谆（zhn）谆教导，也不开自己的努力。成绩只代表过去，我只能将此次考试作为新的起点，求学的生涯还很漫长，这只仅仅才是开头，可谓是：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” 这段时间始终都沉醉在成绩获得的喜悦之中，直到前天我才意识到危机。听老爸和他老同学谈天，得知邬阳中学七年级学生517分的成绩只在他们学校排在第5名，最高分竟达532分，我非常惊异，觉得自己如同井底之蛙，不知天外有天，经教师的分析教育，我决心摒（bìng）弃固步自封、夜郎自大的思想。 本人有一个最大的缺点，就是在学习上还不够非常勤奋，成绩的取得源于教师和家长的压迫，学习过程中，只是上课的时候听教师讲解，课堂上未完成的作业在课下不能准时完成，始终有拖沓（tà）的习惯，书背得不流利也不认真，导致英语选择题、写作题痛失分数，非常惋惜，思品课文没有细读，选择题也就拿捏（ni）不准，没有考得高分。我的这一些做法只让我把握到大的学问的框架，学问没有细化到每个枝叶，要想考得更好分数还得非常努力才行。考得高分的其他学科，譬如像数学学科也有填空题一个未填，在做证明题的过程中，因书写步骤不严谨而失了分数。语文教师在分发试卷后，看了我的作文后说：本应当是高分作文的，结果由于字迹不工整，书写有待提高就只得了优分，很是痛心。没有得总分值就应当还要连续努力，由于：学无止境。其他的学科的失分状况我不一一表达，由于自己的不刻苦、不勤奋而使我惭愧难当。 今后，我将遵循：“把每一次练习都当作一次考试，把每考试当作一次练习”的原则，更加刻苦学习，在无涯的学海中以苦作舟，在苦中求乐，一步一个脚印地去学习，完成好我的人生规划。 期中考试总结15 时间飞速，一转瞬已经过了半个学期，紧急的期中考试已经完毕，看到成绩出来的一刻，我比学生都感动，所教的两个班级考的比我想象中的要好一些，略微感到有些欣慰，呵呵！八班在全部班中排其次，九班排第四，原来很担忧考倒数第一怎么办。有付出还是有收获的！ 卷面分析： （1）根底题上失分。包括简洁的计算、比拟大小等题，如第一题，口算题，失分人数一年级八班有12人。九班有10人。缘由：由于局部学生考试时不仔细、不细心，计算时把加看成减的现象。在数立体图形时，绝大多数学生都能正确识别图形，但仍有个别学生数错，缘由可能是数圆柱时，比拟扁的圆柱就不熟悉了，数的时候不仔细。 （2）看图填空题失分。缘由是学生马虎，不仔细读题，把左右弄错，或者是不能正确理解题意或者是不能正确区左和右。 （3）解决问题题上失分，解决问题这种题不仅考察学生的计算力量，更多的是考察学生的理解力量，依据图画表示的含义来写算式，许多学生在这局部都有不同程度的失分，说明学生没有真正理解图画的意思。 （4）有些同学很聪慧，但很马虎，平常没有养成细致仔细的习惯，考试的时候答题马虎大