校园开展消防演练总结通用校园开展消防演练总结通用范文(七篇).docx

校园开展消防演练总结通用校园开展消防演练总结通用范文(七篇)最新校园开展消防演练总结通用一 为有效预防校园凌辱大事，维护和确保学校的稳定和进展，保障教育教学工作的正常运行，依据阳城县人民政府教育督导办公室关于转发上级关于开展校园凌辱专项治理活动通知要求，结合我校实际，开展了一系列工作，现汇报如下： 一、领悟精神，明确目标 我们仔细学习文件精神，坚固树立“安全进展”理念，通过加强法制教育，严厉校规校纪，标准学生行为，积极主动和扎实仔细地做好预防和处置校园凌辱大事，为促进学生身心安康，保障校园安全、维护校园稳定、推动平安校园、和谐校园建立供应良好的环境。 二、加强领导，科学部署 学校成立了特地的校园凌辱专项治理领导小组，并责任分工明确。详细如下： （一）领导组成员 组长：王凌毅 副组长：郭学明、王城龙、法制副校长（范卫芳） 成员：张士谦、李天庆、王学兵、班主任、各班班长 家委会主任委员（邢丽萍、原化平） 工作职责： 组长：对校园凌辱专项治理负总责。审订校园凌辱专项治理预案，对此次治理活动督查并评定实施状况。 副组长：对校园凌辱专项治理预案的.科学性、可操作性进展评审，治理过程催促班主任、安保员、宣传员宣传教育到位，确保各项工作落实到位。并召开以预防校园凌辱为主题的学问讲座。 成员：听从领导，各司其职。总务主任备好“三防”等相应防范器械；安保员做好门卫出入安全治理工作和校园巡查监视工作；班主任等做好对学生的一日安全教育治理、宣传工作，为学生保驾护航。家委会主任委员通过微信等网络平台向家长朋友宣传预防校园凌辱方面学问，确保学生安全无事故。 三、周密安排，细心组织 本次专项治理分为两个阶段。 第一阶段：5月7月，开展专项治理工作。 （一）完善制度。学校制定了完善的校园凌辱的预防和处理制度、措施，建立了校园凌辱大事应急处置预案，明确了相关岗位教职工预防和处理校园凌辱的职责。 （二）开展教育。学校集中中对学生开展了以校园凌辱治理为主题的专题教育，开展了品德、心理安康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园凌辱大事预防和的相关突发大事的应急处理。 （三）加强预防。学校加强对校园凌辱治理的人防、物防和技防建立，开展学生心理安康询问和疏导，公布学生救助或校园凌辱治理的电话号码，并明确负责人。准时发觉、调查处置校园凌辱大事，严厉处理了实施凌辱的学生。 其次阶段：209月12月，学校自查，承受普查。 学校对专项治理第一阶段专题教育状况、规章制度完善状况、加强预防工作状况、校园凌辱大事发生和处理状况等，进展全面自查、督查和总结，形成报告并上报。对缺乏地方准时弥补。 四、制度齐全，措施得力。 学校还制定了相应的防校园凌辱制度及措施。详细如下： 1、相关岗位教职工要明确自己的职责，实行全体教职工一岗双责制，对玩忽职守，对学校安全造成不良后果的，追究其责任。 2、加强校园凌辱治理的人防、物防和技防的建立，如有丧失、损坏、不健全的相关器械总务处要准时配备。 3、班主任要常常开展学生心理安康询问和疏导，公布学生救助或者是校园凌辱治理的电话号码（494）。 4、当天值班教师要仔细负责，对学生厕所、宿舍等简单发生纠纷的地段要做好巡查工作。 5、学校利用主题班会、教育讲座、国旗下讲话等对学生进展宣传教育。 6、如发生校园凌辱大事，准时向安保员李天庆教师汇报，安保员要准时到位并严厉处理实施凌辱的学生，涉嫌违法犯罪的，要准时向当地公安部门报案并协作立案查处。 最新校园开展消防演练总结通用二 今年11月9日，是全国第xx个“119”消防日。今年消防日活动的主题是“消防365平安伴你行-橙色祝愿”。为贯彻落实上级文件精神，进一步提高全体师生的消防安全意识，打造平安校园，确保学校及师生生命财产的安全，组织全校仔细开展了“119”消防日宣传活动，现将活动总结如下： 一、加强组织领导，周密部署活动 为保证活动的正常开展，切实提高教育系统广阔师生的消防安全意识，增加自防自救力量，预防和削减火灾事故的发生，我校成立了“119”消防日宣传活动领导小组，由分管安全工作的副校长任组长，、任副组长，同时学校也成立了校园教师消防队，明确分工，落实责任。各班结合实际状况，制定了具体、周密的活动方案，为活动的顺当开展和取得成效奠定了根底。 二、开展各项活动，力求富有实效 依据教育局文件，我校开展了“十个一”活动： 1.一次讲话 11月9号升旗仪式时，宋xx教师进展了一次以“消防记心中安全伴一生”为主题的国旗下讲话。 2.一次播送 11月12号晨会，缪xx教师负责举办了一期红领巾播送，主要介绍防灾救灾的根本常识、避险自救的互救根本技能等。 3.一期板报 11月13号前，由各副班主任负责完成了一期以“消防365伴你行”为主题的黑板报，增加消防安全意识。 4.一次宣传 11月5号，由潘xx教师负责完成了一期宣传栏的消防安全宣传工作。 5.一条横幅 11月6号，在学校校门上方悬挂了宣传横幅：“关注消防铲除隐患，珍惜生命减灾避难”。 6.一次班会 11月13号，全体班主任各组织以“消防365平安伴你行”为主题的班会课，增加了学生的防范意识，也提高了学生的消防安全素养。 7.一次诵读 在11月9号到11月13号的晨会课上，班主任教师组织学生进展一次童谣诵读活动，做到人人参加、熟读熟背。 8.一次演练 11月9号，钱校长负责带着了一批学生走进鹿苑中学，现场观看、学习塘桥消防中队的消防员们如何使用灭火器。 9.一次参观 11月6日，钱校长负责带着一批学生走进塘桥消防中队，参观了消防装备器材，了解了消防中队的根本任务和各种特勤技术，学习到了如何疏散和逃命。 10.一次电影 11月9号到11月13号，许xx教师利用电脑课组织了学生观看消防安全教育电影火海逃命。 三、排查安全工作，消退火灾隐患 我校进展了全面排查消防安全隐患工作，对灭火器材、消防通道、用电器、开关、电路电线等进展检查，修理，更换等工作消退火灾隐患。 本次“119”消防日活动在全体师生的共同努力下取得了圆满胜利，一系列的教育活动提高了学生自我教育、自我治理和自我防护的意识和力量，全体师生的消防安全意识大有提高。 最新校园开展消防演练总结通用三 xx学校积极贯彻关于开展第七届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动的通知和总局教育局的关于开展全局学生阳光体育冬季长跑活动的通知精神，以“诚信100，挑战自我”和“以行诺言，我要成长”活动，”为活动主题，在全校范围内开展冬季长跑活动，确保学生每天熬炼一小时，切实提高学生身体素养。现将活动总结如下： 一、领导重视，责任到位 为确保学校“阳光体育冬季长跑”活动有序的开展，学校成立“阳光体育冬季长跑”活动领导小组，组长由校长担当，体育教师和各班主任为组员，形成了强有力的领导机构，保证活动的顺当进展。每周的值周领导负责监视协调，各班主任负责本班学生的组织、考勤工作并记录每天长跑的记录，由体育教师负责全校的组织。这样，使活动有规划、有组织、有序秩的开展。 二、从学校实际动身，详细工作如下： 1、制定严格阳光体育冬季长跑活动的方案。 2、每天利用间操时间8：50-9：20进展跑步和大课间活动，小学生每天800-1000米，初中生每天1500米，此项工作由体育教师、班主任组织落实。 3、节假日和寒假期间要求学生自觉坚持长跑并做好记录。 4、11月份学校利用活动时间组织了启动仪式。活动起跑仪式安排在xx年11月20日下午1：30，校进步行“xx中学阳光体育冬季长跑活动”宣传发动，进一步宣传冬季长跑的目的、意义。并在启动仪式当天和xx年4月20日分别组织一次长跑竞赛. 5、制定了学生长跑记录表，每天完成状况有记录登记。制定了切实可行的安全预案，实行安全工作的责任制，落实到位。 6、开拓“xx中学阳光体育冬季长跑活动宣传栏”。传播阳光体育运动学问，公布相关阳光体育活动的通知，宣传阳光体育运动，弘扬体育精神，使其成为精神文明的宣传阵地和我校学生展现精神风貌的窗口，成为校园文化建立和校园人文景观的新平台。 7、学校对各班开展的冬季长跑活动全程跟踪检查，对在活动中表现突出的优秀班级、学生和教师进展了表彰，对学生的表彰记入中小学生综合素养评价手册。 三、取得的成绩 1、全员参加，学生投入心情高。开展阳光体育运动和提高体育教学质量相结合，积极推动体育教学改革，不断提高教学质量，养成良好的体育熬炼习惯。 2、我校阳光体育冬季长跑运动真正做到有声势、有影响、有内容、呈现了体育活动的群众性，体育熬炼的普及性。表达了人人参加，个个争先、生龙活虎、朝气蓬勃的校园体育气氛。 总之，通过开展冬季长跑运动，全体教师和学生理解了“每天熬炼一小时，安康工作50年，幸福生活一辈子”的体育熬炼理念，磨炼了同学们的意志品质，培育了他们良好的熬炼习惯，有效提高了同学们的身体素养，形成浓郁的校园体育熬炼气氛和师生全员参加的体育熬炼热潮，营造出了一个生气勃勃、安康向上的和谐环境；整个活动过程中师生们表现出了极大的热忱，每到课间操时间他们走出教室、走向操场、走到阳光下，积极参与体育熬炼，增加体质，领会体育的魅力，释放青春激情。通过冬季长跑活动的深入开展，我校学生深刻地熟悉到提高学生体质是一项“长期之计”，对每一名学生来讲，不仅是每天单单地进展一些体育熬炼活动，而是要让安康和运动的理念深入内心，并成为自觉的习惯，为自己安康幸福的生活打下了坚实的根底。 最新校园开展消防演练总结通用四 幼儿园教育指导纲要中提出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”本学期我们星星班以纲要为指导，围绕园本特色，在班级特色教学中，开展废旧材料再利用活动，不仅让幼儿体验到了变废为宝的乐趣，而且提高和培育了幼儿动手动脑的力量和创新力量。现将我们详细的工作和绽开的活动总结如下： 一、依据幼儿的实际，制定实效规划 经过中班和大班上学期的特色活动，凸显出我们班的孩子对手工制作活动情有独钟，他们仿照性强，制作时专注又持着，但同时又缺乏创新力量和制作技能，制作活动中不够大胆。针对幼儿的这一实际状况，我们正副班主任仔细的作了汇总和研讨，如何让孩子的动手动脑力量得到进一步的进展和提高，从班级特色中来表达园本科技特色?带着这样的问题，我们翻阅了资料寻求有价值的参考，设想了几个方案，最终我们定位在了“利用废旧材料，提高幼儿的动手力量和创新力量”这一目标上。 废旧材料在我们的生活中随处可见，各种包装纸、袋、瓶瓶罐罐及各种纸盒等，这些废旧物品，影响了生活环境还铺张了资源，让废旧物品再次得到合理的运用，也是当今社会关注的问题。 利用什么样的废旧物品，在废旧材料的选择上，我们也仔细的作了思索。(一)材料必需给幼儿创设极大的制造空间，必需简洁，富有启发性的特点;(二)材料必需是安全的、安康的、卫生的。有了目标和材料选择的方向，我们征求了家委会人员的意见，目标达成全都后，很快就制定出了实效规划，并通过家长学校让家长了解我们的这一规划，以取得家长的支持和协作。 二、仔细落实规划，绽开制作活动 1、依据主题收集有制造空间的材料，进展幼儿动手操作力量。 在我们生活中，可以利用的废旧材料许多，但选择何种材料?要依据制作的主题和材料的制造空间来进展确定。如：四、五月份，我们以“天空、陆地、海洋”为主题，孩子们收集了废旧光碟、纸盘等，利用废旧光碟制作了得意的小动物、人、树、花等，利用纸盘制作了漂亮的金鱼、热带鱼、小鸟等。六月份，以“我们的家园为”主题，收集了大小不一的牛奶盒，利用废旧的牛奶盒制作出了高楼、别墅、城堡、双层车、大巴士、卡车等。 在制作的过程中，他们所获得的感受和体验往往会更加丰富，如：“纸盘小鸟制作活动”中，引导幼儿在观看纸盘后，自己争论如何将一个纸盘分割成小鸟的身体、翅膀和尾巴，幼儿边观看小鸟各局部的大小，边思索着，从而想出了二次分割的方法。幼儿经过探究，对小鸟熟悉更加丰富起来，特殊是对小鸟身体的组成局部了解更是透彻，一个纸盘很快被幼儿合理地分割成小鸟的各个局部。他们通过质疑、发觉、沟通与共享，个别个体阅历变成了集体阅历，动手力量得到了相应提高。 2、 创设活动情境，指导制作方法，激发幼儿制造力。 每次制作活动前，我们做好了充分的预备，筛选、整理收集到的废旧材料，仔细设计活动方案，制作范例、预备适当的帮助材料。如：“漂亮的鱼制作活动”中，以参观水族馆的情境，通过ppt观赏，幼儿对金鱼和热带鱼的颜色和花纹的美产生了的兴趣，同时又以构造完整的范例引起了幼儿动手制作的欲望。形象逼真颜色艳丽的范例，给幼儿制作带来了形状装饰方面的启发。当幼儿制作的欲望被激活后，引导幼儿进展思索制作的方法，然后教师再作讲解、指导，在制作过程中实行由易到难，由浅入深的策略。例如：第一次利用纸盘制作纸盘鱼时，先让幼儿合作，运用彩纸在纸盘上装饰鱼鳞、鱼鳍、鱼尾和鱼的眼睛和嘴巴。其次次加深难度，引导幼儿自主表现，充分绽开想像，通过剪、拼接、画等方法设计出自己喜爱的、富有共性的纸盘鱼。 在这一活动过程中，充分调动幼儿进展手工活动的积极性、主动性和制造性，从而促进幼儿制造性思维的进展，并从中体验到制造的欢乐。 3、展现幼儿作品，美化教育环境。 协作科技节的开幕，美化科技节环境，我们将孩子们利用废旧材料制作的小鸟、小动物、小朋友、花草等作品，在校园的松树台下，呈现了一幅绚丽多彩的画面，一只只活泼得意的小鸟飞行在蓝天下，小动物和小朋友们携手在花丛中，一条条五彩缤纷热带鱼欢乐拘束的穿梭于珊瑚礁中，漂亮的画面渲染了科技节的气氛，丰富了校园的环境，也为我们的孩子供应一个阅历沟通的窗口。 幼儿作品的展现，为幼儿制造自我表现的舞台，一方面提高了幼儿的成就感，增加幼儿的自信念，有利幼儿进一步开掘创新力量提高环保意识，另外一方面，通过幼儿作品的展现也可以让家长知道孩子在园的活动，提高家长的互动，同时还能用来美化教育环境。 三、变废为宝，体验胜利 艺术表现形式并没有统一的标准和定式。每个孩子都喜爱自己的作品，他们在表现作品中的形、色、空间时有其独特的制造。对于幼儿的作品，不管做的如何，我们都是去擅长的发觉每个幼儿的优点和特长，准时进展表扬。提高幼儿的自信念，激发其创作欲望，使幼儿获得阅历的同时，渐渐形成良好的自我意识和创作热忱。 每次活动完毕我们都会把幼儿的创作作品展现出来，选出最优秀的作品，布置在教室的特色墙上，使幼儿体验胜利感，培育其自信念，以此来激发幼儿参加的积极性，满意幼儿的成就感。 “变废为宝”的这一特色活动，不仅提高和培育了幼儿动手动脑的力量和创新力量，在活动中也增加了幼儿的勇于思索和创新的信念，同时利用这一活动，还增加幼儿资源再利用的环保意识和培育幼儿勤俭节省的良好品质，为“低碳”生活埋下了一颗优秀的种子。 最新校园开展消防演练总结通用五 努力推动学校垃圾分类工作，号召全校师生积极参加到垃圾分类工作中，树立绿色低碳、环保安康的生活理念，通过小手牵大手，辐射家庭和社区，营造全社会都来关怀生活垃圾分类工作，践行生活垃圾分类的良好气氛。 一、建立机制，长效治理 1、部门联动，全员参加：建立垃圾分类试点工作领导小组、学校党支部、教育处、校务办、工会、红十字会等各部门形成合力，全体师生积极参加。 为了扎实、有效地推动垃圾分类和处理工作，加大对此项工作的组织协调，提高各级、各类人员的熟悉，我们成立了垃圾分类和处理工作领导小组。通过系列活动使全校师生树立绿色观念，举办相关的专题讲座，开设图文并茂的专栏;校园干净，教室干净，卫生无死角，垃圾分类统一处理，不对校园及周边环境产生污染。教育处：负责各学科环境渗透教育，各学科教育中有渗透环境的规划、教案及有关资料。总务处：为活动供应支持与保障。 2、创立模式，简便易行：在学校构建日常垃圾按“有害垃圾、可回收物、其他垃圾”三分类，餐厨垃圾、电子废弃物专项回收的“小分类、大分流”收集模式。 3、创优评优，长效治理：将学校垃圾分类工作纳入常态化治理。同时在校内通过评比垃圾分类优秀宣传员、示范员、示范班等途径，树立典型，鼓舞先进。 二、做好垃圾分类设施设备布点和保障工作，逐步纳入常规治理 1、将上级分发的不同分类垃圾桶合理的布点在学校校园之中，保证垃圾桶干净、标准、齐全，四周环境干净。根据布局，适当添置垃圾分类设施设备，以便进一步完善，使垃圾分类垃圾桶能尽力做到便利使用。 2、严格根据上级要求，与有资质的垃圾清运(含参加垃圾清运)公司签订清运合同，并随时监控垃圾清运状况。准时根据不同分类与垃圾清运公司联系，完成分类清运工作。特殊是餐厨垃圾、废剩油等的清运工作。 3、安排保洁员进展垃圾帮助分拣，削减垃圾混装现象。 4、做好学校办公类电子废弃物按规定上报工作。 5、做好其他与垃圾分类工作相关的配套工作和相关教育活动的后勤保障工作。 6、常常性做好横幅等宣传工作。 三、制定严格的垃圾分类制度及实施细则 垃圾分类：分塑料瓶类、铝箔包类、纸类、废弃物。 回收时间及地点：物品按类分放，不行回收类放垃圾筒集中处理 回收收入：各班回收收入充作各班班费。 实施要点：全校师生共同参加垃圾分类及资源回收工作。资源回收品，各班各自整理集中于各班存放处，由盈寅保洁公司清洁每周四回收一次。树叶、树枝、杂草及木制类垃圾放到校垃圾筒集中处理。一般废弃物之垃圾丢入垃圾箱，每日由清洁人员清运处理。 最新校园开展消防演练总结通用六 本学期我校积极响应市委市政府的号召，在学校领导的指导下，全体教师和同学群策群力、集思广益，垃圾分类活动已初见成效。现将我校状况作如下总结。 严格根据学校制定的工作方案，开展普及宣传、教育活动，召开工作会议，通过班会等形式组织开展以“垃圾分类、爱护环境”“小手拉大手”为主题的系列活动，来提高垃圾分类的知晓率和参加率，提升文明程度。 校园垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传播源；且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多种污染成分长期存在，污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体安康。而我们将垃圾分类处理加以回收利用，不仅节约了大量的填埋占地、避开污染，还能按类别回收资源、爱护资源和环境，同时，培育了学生的环保意识。 1、可换芯的原珠笔、自动铅笔，可自行充电的干电池，不必换封套的年历，可再使用的化装品用具（如目线液、腮红）都是可自行充填的物品，此类产品可削减资源的铺张。 2、尽量避开使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或削减不必要物品的使用量，如漂白剂、衣服松软精等化学用剂，不但可削减开支，更可降低环境污染和资源铺张。 3、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。 4、多使用自然肥皂以代替清洁剂，可削减水源污染。 5、拒绝承受不环保的广告传单。 6、离开教室后顺手关灯并关闭其他电源。 7、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃等，应和其他垃圾分开，累积肯定数量交由旧货商或回收队处理，以削减资源的铺张。 8、通过各项活动的开展，使学生更深的了解了垃圾分类的学问；逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续进展意识。 9、少先队大队部向全体同学发出了如下建议：盼望全校的同学能积极行动起来，科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯；“垃圾”是放错了地方的资源；努力把好的卫生习惯带到社区、带到社会，仔细 做好在自己四周的“由点向面”的推广，努力争当“垃圾分类”学问的宣传员和“环保小标兵”！ 课堂是实施素养教育的主渠道，同时也是环保教育的好场所，教师在各科教学，尤其是思品、语文、自然、社会等学科的教学中有机地渗透环保教育；每周星期一班队会定为环境教育主题会，利用唱歌、小品、相声、学问竞赛、手抄报等形式进展教育，形成了环保良好的气氛；班级成立了环保科技小组，仔细收集信息，整理资料，进展环保学问的讨论和探究。 我们校园内坚持一日三扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织学生会干部每日进展检查，一周小结，表扬鼓舞。号召全体少先队员行动起来，绿化美化家园，爱护生态环境；在社会实践活动中，组织学生们清理垃圾，要求队员以自己的实际行动，影响、带动邻里、社会，共同制造美丽环境，到达良好效果。 垃圾分类回收处理是校园文明程度的重要表达。校园垃圾分类可大幅度地削减垃圾增加带来的污染、节省垃圾无害化处理费用，有利于进展资源再利用。在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节约资源，还可以培育学生环境爱护的意识。 普及垃圾分类学问，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建立一个绿色、和谐、漂亮、节省型的校园。 在下一步的工作中，我们将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。 最新校园开展消防演练总结通用七 20_年六一儿童节，我校在 五月三十一日下午以过一个“有 趣 有 味 有 文化的儿童节”为宗旨，开展丰富多彩的庆“六一”活动，让孩子们过一个充实而又有意义的节日，激发学生喜爱生活 喜爱校园 关爱小伙伴的丰富情感，充分展现学生的才华。活动形式多样，内容安康，既丰富了 孩子们的节日生活，又起到了教育作用。现将我校活动开展状况总结汇报如下： 一 领导重视，细心组织。 我校校长高度重视庆“六一”系列活动的开展状况，仔细制定活动方案，围绕活动主题，积极探究，因地制宜地制定了 整个活动规划。并将筹备工作落实到班级人头，形成人人参加的局面。在 活动期间，努力营造良好的气氛，并充分利用标板报 播送加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得了 较好的效果，受到了全体少先队员的热闹欢送。 二 入队仪式意义非凡 一年级小同学的入队仪式，由大队辅导员李英教师和高年级同学为他们戴上了 鲜艳的红领巾，孩子们脸上洋溢着幸福的笑脸。他们在大队辅导员李英教师的引导下都神情庄重地在 队旗下宣誓，荣耀的参加了 中国少年先锋队，孩子们有 了 一份寄予一份期望。他们纷纷表示肯定记住教师的期望，努力做好每件事。掌声再次响彻会场。 三 内容丰富 形式多样。 经过我们学校师生的细心准备，周密的安排下，游园活动的工程丰富多彩。跳绳 猜谜语 垫乒乓球 钓鱼 套圈圈 运篮球 蒙眼敲球 运乒乓球投球等各种形式的活动，同学们都欢乐地玩，快乐地笑，在 玩 中得到了 乐趣，在 乐趣学到了 学问。校园里处处洋溢着同学们欢快的笑声 欢呼声喝彩声。几乎每个参加的孩子都能得到一份奖品，有 的更是满载而归。二个多小时的游艺活动在 开心的气氛下完毕了 ，但是孩子们留下的笑声还荡漾在 空中，整个校园好像也变得更加明媚和朝气蓬勃了 。 可以说，今年的“六一”，孩子们度过了 一个开心的节日，同学们脸上洋溢着绚烂幸福的笑脸。系列活动从钻研决策到准备到活动过程，都是以孩子意见为主，大队辅导员和各班教师给予指导，总的活动表达了 在 活动中成长，体验胜利的欢乐“的宗旨，让同学们体验到了 胜利的欢乐。