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期末考试复习计划5篇 俗话说：工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做什么事，都要事先做好预备。期末考试也是一样。要想取得好成绩，除了平常努力学习，打好根底，提高力量外，期末复习阶段方法也很关键。复习阶段方法多种多样，我们应当依据自己的实际状况，选取科学、高效的复习阶段方法。下面院学习部和大家介绍一下如何应对马上到来的期末考试，盼望给同学们的复习阶段带了一些指导和灵感! 要想搞好复习阶段，首先要保持一颗安静的心态，消退紧急、松懈、畏惧心情。要珍惜时间，合理安排时间。要勤于思索，勤于动脑。强化记忆，使学习的成果坚固地贮存在大脑里，以便随时取用。查漏补缺，保证学问的完整性。融会贯穿，使学问系统化。复习阶段时有良好的精神状有学好的信念和毅力。 大考之前最简单犯的毛病是不能协调好各科的复习阶段时间和复习阶段内容。每一门都要考，每一门都要复习阶段，可是时间有限，难免手忙脚乱。正确的应对方法是：依据详细的时间状况和各门功课的实际状况，安排好复习阶段规划。 一、预备时如何着手： 1.要回归根底学问。到了最终阶段，不宜再复习阶段全部学问点，把重点要深入把握，争取不让自己会的东西再丢分，根底要好的话，保证拿到根底分的前提下，细化学问点。 2.做好查缺补漏。应当把做过的练习进展总结和归类，对于自己不明白并且是考点的，不仅要留意而且要进展细致分析，不要放过任何可以拿分的学问点。 3.要准时解决发觉的问题。有针对性地复习阶段对最终阶段提高成绩很有帮忙。 4.留意一些应试技巧。在考前复习阶段时，要总结一些技巧，并要梳理一下做题的思路。对于教师没画重点的科目，自己要对学问点系统总结，把握规律，找出认为是重点的地方升深度记忆(平常上课反复强调的地方)。 二、考试前如何复习阶段: 1、 最终一两次上课专注听讲，留意教师反复强调的重点并在课本上做出醒目的标记。 2、 反复记忆教师在考前为我们画出的考试的重点学问。 3、 合理安排时间，可根据迎考挨次依次调整复习阶段重点，也可依据自身学习状况。 4、 复习阶段过程中要敏捷，多穿插几门共同复习阶段，避开长学习一科枯燥无味，这样可以提高复习阶段效率。 5、 理工科的东西复习阶段起来要多动手，多做典型的习题，通过练习来稳固深化公式及学问点。 6、 文史类的东西复习阶段起来要多记忆有条理性，不能死背，尤其是画出的重点题目要反复记忆，这种题都是大分值，要拿足分数。 三、复习阶段技巧和考试技巧。 1.突出重点。我们习惯看书从第一章看到最终一章，但有时这种方法却可能是致命的。对于数学之类的确定没有问题，由于这个学科是需要拉长战线复习阶段的，但对于其他课，复习阶段最好的是从重点到次重点再到非重点的挨次，由于一旦消失时间不够，我们还可以保证通过，大学考试重点是肯定会考的。在保证重点复习阶段完(通常过没有任何问题)，再不断地往非重点走(走的越深，固然分数就越高了) 2.心理示意。人的潜能是可以挖掘的，语言引导思维，我们为了我们的兴趣的良性循环，要不断地对自己进展示意和鼓舞。告知自己，考试很简洁，我肯定可以搞定。 3.记忆的几个小技巧。 (1)记忆的时间段： 短时记忆：5：307：30 长时记忆：14：0017：00 深度思索：20：0022：30 (2)对于一些东西，要重复记忆，如英语、数学公式、财管公式、会计分录等。 4.假如学习不在状态，可以提出一个独家秘方。预备一套扑克牌，任凭抽4张，玩24点的嬉戏。(调动你的思维规律哦) 5.考试的时候，假如遇到不会的题，把试卷拿起来(我们看试卷的角度也就从俯视转变成了近乎平视)，这个时候许多题说不定就会了。 6.不要想着作弊。一是后果很严峻，二是作弊会心虚，影响正常发挥。 7.考前不要熬夜，肯定要保证睡眠质量和轻松开心的心态，这点对于状态很重要。 总之，科学的复习阶段方法和一些好的阅历，有利于我们的复习阶段效果，盼望以上可以给全院同学的复习阶段供应一些好的灵感。预祝同学们能在期末考试中取得抱负的成绩，回家快欢乐乐过个年! 期末考试复习规划精选2 为迎接期末考试，特制订如下复习规划： 第一遍复习以教材内容为主，包括教材标题、大小子目及详细的内容，做到事无大小、轻重，均一一过目，理清各标题之间的关系。名目是学问的框架，只有把握了历史框架，才能将零碎、非有序的详细学问点归属弄清晰。 其次遍复习以理清历史线索并进展学问拓展为重点。历史学科的试题有两个显著特点，一是强调对历史进展沿革(即历史根本线索)的考察，二是注意考察学生的综合及创新力量。因此复习时要注意对历史进展根本线索的整理并力所能及地进展学科间的学问渗透。 第一周复习课本内容第一、二单元 其次周复习课本内容第三、四单元 第三周理清历史线索并进展学问拓展 第四周综合复习，利用试卷检测学生的复习效果，并进展查漏补缺。 例：其次单元复习题纲 第5课夏商西周的更迭P22 夏朝(第一个奴隶制国家)商朝西周 时间公元前2022年公元前1600年公元前1046年 建立者禹(启继承-家天下开头汤周武王 王位世袭制代替禅让制) 都城阳城亳、殷镐京 末代国君夏桀(暴君)商纣王(暴君)周幽王(昏君) (公元前771年) _公元计算(公元前558年用世纪和年月表述;你诞生在多少世纪多少年月;公元前21世纪比公元前16世纪;公元前18世纪比公元前19世纪;西周建立距你诞生多少年) _西周经济：1、农作物品种增多，已有人工浇灌2、手工业分工较细，原始瓷器制作普遍3、建筑物开头使用瓦 第6课夏商西周的社会与国家P28 实行目的：为了稳固国家的统治 西周的分封制主要内容：P28两点(P33材料读) 历史作用：稳固了国家的统治 贵族、平民与奴隶(社会网络示意图P) 统治人民的手段：军队、刑法的暴力镇压与思想上的礼仪教化双重手段(作用) 第7课春秋五霸与战国七雄P34 背景：周王室衰微，几个大诸侯国为了拥有对其他诸侯国的支配权，乘机争霸，先后消失春秋五霸(齐、宋、晋、秦、楚) 春秋时期齐桓公：任用管仲改革，国富兵强，成为第一个霸主 概况晋文公：城濮之战战胜楚军后成为中原霸主 楚庄王：必之战战胜晋国，成为中原霸主 战国时期七雄并立：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩(东南西北到中间)(地图) 政治外交策略：合纵、连横 _成语(见大题) 第8课铁器牛耕引发的社会变革(春秋战国时期)P41 从千耦其耘到个体农耕铁器(春秋)牛耕(战国)广泛使用(引起战国时期社会变革的根本缘由) 生产方式的变革(个体生产代替集体耕作)铁器牛耕引竞相改革的时代风潮(公作则迟分地则速-春秋战国时期) 发社会变革历史背景 富国：嘉奖生产;成认土地私有; 商鞅变法主要内容强兵：嘉奖军功;(触犯了旧贵族的利益) (战国时期各国变法中影响最大的改革)加强中心集权：编制户口，加强刑罚;推(卫鞅、秦孝公)行县制;统一度量衡 历史意义秦国富强起来，国力大增，为以后兼 (历史作用)并国打下了坚实的根底 第9课甲骨文与青铜器(商朝)P46 龟甲、兽骨甲骨文汉字(意义)有文字可考的历史是从商朝开头的 铸刻在青铜器金文 代表 C、司母戊鼎(是现今世界上发觉的最大的青铜器) _列举商朝以前的三项世界之最 期末考试复习规划精选3 第一二单元 数一数比一比 1.通过复习娴熟把握数数的方法。知道“同样多”、“多”、“少”的含义，会用一一对应的方法比拟物体的多少。 2.使学生通过观看、操作，感知“长”、 “短”、“高”、 “矮”的含义，娴熟把握比拟物体长短、高矮的方法。3.培育学生互助合作精神和用数学的意识 第三六单元 1-10熟悉和加减法 1.通过复习使学生娴熟地数出110各数，会读、会写这些数，并会用这些数表示物体的个数或事物的挨次和位置。 2.通过复习使学生把握110数的挨次，会比拟它们的大小，娴熟地把握10以内各数的组成。 3.通过复习 使学生比拟娴熟地口算10以内的加、减法和10以内的连加、连减、加减混合计算。并能解决生活中的简洁问题。 第四单元 熟悉物体和图形 1.通过复习使学生直观熟悉长方体、正方体、圆柱和球等立体图形与长方形、正方形、三角形和圆等平面图形，能够识别和区分这些图形。 2.通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。 3.使学生形成进一步的观看力量、动手操作力量和数学沟通力量。 4.使学生初步感受数学与实际生活的联系。 第五单元 分类 1.通过复习能把握根据某一给定的标准或选择某个标准对物体进展分类。 2.能选择不同的标准对物体进展不同的分类。3.在分类活动中，体验分类结果在单一标准下的全都性、不同标准下的多样性。 第七单元 1120各数的熟悉 1.使学生能正确地数出数量在1120的物体个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的，把握20以内数的挨次和大小。 2.使学生把握“十位”、“个位”，初步了解十进制;能够正确地、快速地读、写1120各数。3.使学生能够娴熟地口算10加几和相应的减法。 第八单元 熟悉钟表 1.使学生结合生活阅历学会看整时。 2.使学生建立时间观念，从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯。 3.培育学生的观看力量。 第九单元 20以内的进位加法 1.使学生比拟娴熟地口算20以内的进位加法。 2.使学生娴熟地会用加法和减法解决简洁的问题。 3.通过数学学习，使学生体验数学与日常生活的亲密联系，感受数学在日常生活中的作用。 期末考试复习规划精选4 随着期末考试的接近，学习和复习是越来越紧急了，各科都一起上，这节听写下节考试，诸多的学习任务，繁复的学问点，还有应接不暇的作业，肯定让大家措手不及。而期末考试又是一次大考，是人生旅途中的一次小小考验，面对家人的期盼和自己的盼望，压力也是挺大的。我和很多博友一样，也正在忙于应对期末考试，就让我们一起吹响期末复习的集结号吧!在这里给大家奉献一些应对期末考试的方法： 第一，自然是要放平心态。由于紧邻着寒假假期和春节，所以期末考试显得特殊重要，甚至假如考不好，连年都过不好，期末考试的影响是很大的。要知道，期末考试是一次考试，是一次对你一个学期学习成果的评价，摆正心态去面对它，会减轻你的压力。否则压力太大，发挥失常，可能就更加的“杯具”了吧 其次，就是复习。温故而知新，当我们复习了旧的学问，不说能得到新的体会，起码会为我们的期末考试添一些彩，为我们的头脑学问库中增加一些有用的学问吧!它对我们是很有用的。期末考试主要靠的是复习，依据艾宾浩斯的规律，人们总是很快地遗忘掉一些事情，而后遗忘的速度越来越慢，复习能够唤起我们的记忆，点醒你的脑细胞，使他们运转起来，导致你不会在考试中大脑空白而失分。 第三，是关于错题的。错题是很重要的，由于它极有可能原封不动地搬在你的考试卷上，那时你会如何反响?有印象，但是详细想不起来避开这种现象发生的，还是做一个错题本，收集一些错题或者重点题目，各科的都有，大杂烩。考试前拿出来过一遍，知道这些题怎么做，怎么写，确保消失的时候不会拖住你的后腿，在全年级落了十几名的，题不二错，你做到了吗? 第四，就是我的秘籍啦!原来是肯定不外传的，但是几天静静告知大家：预备一个笔记本，然后把书上的学问点抄在这个本上，抄一道背一道，然后抄完了自己再统一背一遍，确保牢记后，可以请同学或是家长给自己提问，直到全部都会了为止。这个时候，可以找一些卷子试题来演练一下，看看真题怎么出，自己还有什么遗漏的没有背，查漏补缺。我把这种方法叫做“学问梳理”，由于这和那个笔记本有关。为什么呢?请看这个方法的特点吧! 首先，将书本上琐碎的学问点抄在本上，集中在一起便于复习。然后，抄写有利于加深印象，假如你在学校犯了错，教师不是让你抄课文吗?道理一样。不过抄的太多就成负担了，抄的目的是背会，抄一道背一道也是这个道理。紧接着，统一背一遍，是防止前面背过的学问点遗忘，比方说有一百道题，你抄了九十九道，把前面的都忘了，效率就不高了，所以统一过一遍很有用。找家长或同学来提问，也是为了防止记忆漏洞的消失。 最终挑战真题呢，是有缘由滴：由于复习为了是考试，考试是重中之重，复习的再好，在考卷上答不出来，也白搭。做真题，看题目如何出，角度、难度、考察学问点等都需把握，还要做到活学活用，思维敏捷，不能死板硬套。人家换种方式出题就不会了可不行，得知道这一问要答什么，然后再去答题。 这样一套程序下来，根本就把一科目给复习夯实了。这样做下来，也许需要两天的时间，算一算，从现在开头到考试，时间还剩多少呢?博友们依据自己的规划安排吧。 这就是我关于期末复习的意见和方法，我曾经利用这些方法在期中考试中取得了不错的成绩，假如有缺乏之处，请大家指出哦!最终祝大家考出好成绩! 期末考试复习规划精选5 一、学生学习状况分析 依据四年级同学平常学习的状况分析：大局部同学对字词把握地较好。句式的变化只有少数同学把握不够好，修辞的运用局部同学不够敏捷把握，独立阅读只是不能很好地把握，拓展性的只是抓不住重点，写作方面有三分之一的学生不会运用敏捷多样的写作方法等。 二、复习内容 1.汉语拼音 (1)音序、音节 (2)娴熟读拼音写字词 2.汉字 (1)把握本册生字的间架构造，能写正确、端正 (2)正确区分同音字、形近字并能组词语 (3)按要求写字 (4)选自填空 (5)改正错别字 (6)选准字意 3.词语 (1)正确地读出写出学过的词并累积词语 (2)联系上下文理解词语的意思 (3)辨析近义词、反义词，领悟词语的感情颜色，能搭配、选词填空等各种词语训练 4.句子 (1)把握一个句子的主要成分，能运用词语造句 (2)能背诵指定或喜爱的词语 (3)按要求摘录句子 (4)默写重点要求把握的句子 (5)会补充句子 (6)改正病句 (7)区分比方句、拟人句、排比句、夸大句等修辞 (8)能扩写缩写句子 (9)能转变各种句型 (10)体会句子含着的意思 (11)找出课文表达挨次的句子 (12)领悟句子表达的特点，体会表达的思想感情 5.标点符号 能正确使用九种标点符号：逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号。 6.口语交际 选择设计实际生活中的话题，进展一至二次口语交际。 7.习作 复习写人、写事、写景、物的文章，能表达真情实感;写好给材料作文;复习写想象作文，做到内容详细;还要写好受启发作文、书信等。 三、复习目标 1.稳固185个生字，复习认会200个生字，稳固课文中225个词语，做到书写正确、标准 2.复习稳固“日积月累”与“读读背背”里的内容 3.能主动积极地写练好各类作文 4.积极参加语文实践活动，以到达课内外互补 四、复习重点 多关注差生的读写训练，从而提高差生的及格率。多抓阅读与写作。阅读中抓字、词、句的理解，作文中写通顺的句子。正确运用各类标点符号。 五、复习难点 1.对字词进展规律分类;结合语境理解字词;会修简洁的病句 2.把握文章的主要内容，体会思想感情，领悟表达方法;发表自己的阅读见解或体会;能写简洁的记实文章和想象作文、书信及常见的应用文 3.综合运用，补缺、补漏 六、复习措施 1.分类集中复习讲解、集中练习 2.多读、多练、多比拟、多归纳、多反思 期末考试复习规划精选