木棉小学2023年年秋季期学校工作总结.docx

木棉小学201*年秋季期学校工作总结 木棉小学201*年秋季期学校工作总结 木棉小学201*年秋季期学校工作总结 西镇木棉小学校长麦世富 本学期以来，在上级人民政府及教育主管部门的直接领导下，我校仔细贯彻执行党和国家的教育方针、政策，仔细开展教育教学活动，教学质量有所提高，仔细抓好师生安全教育工作，抓好教师队伍的稳定，创安定团结的教育局面，使学校的各方面工作均取得了肯定的成绩，下面作详细总结。 一、师生政治思想及品德教育方面 1、学校抓好每周的政治学习，组织或安排教师仔细学习党的教育方针、政策，特殊是学习有关科学进展观活动的有关理论后，通过联系自己的教学工作实际，找出存在问题并通过整改，使教师政治思想觉悟得到提高，思想行动与党中心保持全都。 2、抓好学生思想品德教育，每周安排教师上好思想品德课，加强对学生的爱国主义、集体主义、英雄主义等教育活动，培育学生高尚的情操，抓好学习祖国优秀经典文化活动。 3、连续抓好师德师风教育活动，协作市教育局开展“向我市山区优秀女教师黄业珍同志学习”主题教育活动，提高教师思想熟悉，开展自查自找工作，结合教师存在的思想问题，并联系自己实际写好学习心得体会。 4、大力抓好校园文化建立活动，加强师生思想宣传教育工作，出版好学校宣传专栏，办好墙报，抓好文化宣传教育工作，丰富师生校园文化生活。 5、宣传表彰校内好人好事，树社会主义新风气，转变师生思想作风，提高师生政治思想觉悟，设立先进教师标兵及学生学习标兵厨窗，供应师生先进典型。 6、抓好党建工作，组织党员教师开展科学进展观教育活动，培育后备党员教师，进展新党员教师参加党组织，不断壮大学校党组织。 二、学校教育治理工作方面 1、建立我校各项规章制度，班级治理做到制度上墙，要求师生按学校工作制度开展教学活动。 2、开展教学讨论活动，安排16年级语文和数学科骨干教师上好课，并组织教师听课，课后开展争论活动；安排教师参与镇教课竞赛活动，振连教师参与镇数学课竞赛获奖。 3、抓好教师备课及作业布置批改检查工作，定期检查教师教学状况并作好记录，找出备、授、批、改教师先进典型，对好的教师实行嘉奖，差的进展批判教育。 4、制订教师绩效工资嘉奖方法，对上学期教师绩效工资进展仔细审评，做到公正合理，调动教师工作积极性，科学有效地治理学校。 5、抓好30%的尖子生辅导工作，抓好16年级学生教学治理工作，力争教学质量稳步提高，本期教师到班上辅导学生学习比拟努力，表现良好。 6、建章立制，对师生表现好的，教学成绩突出的教师实行嘉奖，对教学成绩差，工作不力的教师进展批判，把教学质量列入教师绩效工资考评工作中，与经济利益挂钩，促进学校学风及教 风好转。 三、学校其它工作方面 1、连续抓好“两基”工作，稳固我校“两基”工作成果，抓好校园修理改造工作，完善各项根底设施，健全各项档案资料。 2、开展普实教学活动，安排教师仔细上好试验课，做好课堂试验记录，组织仔细教师听好试验课。 3、抓好师生体育熬炼工作，组织师生每天做早操，开展各项体育活动，组织班学生参与校园播送体操竞赛；抓好教师气排球培训工作，组织教师参与我校元旦气排球竞赛。 4、抓好师生安全思想教育工作，上好安全教育课，聘请民警到学校上好法制教育课，本期我校师生无发生重大安全事故。 5、抓好远程教学工作，利用现代化设备为教学效劳，开展教研活动。组织师生仔细上好电化教学课。 6、抓好校园修理工作，本期连续投入资金用于修理学校文化走廊、硬化校道及其他活动场地；完成了学幼儿园及校食堂改造建立工作，并换了大批合金门、窗、校园建立取得较好成绩。 7、抓好学校食堂治理工作，做好食品卫生检查，确保师生安全。 8、加强师生安全卫生教育，节假日安排教师守校，积极出版好学校卫生常识宣传专栏。 9、抓好文艺工作，组织学生开展丰富多彩的课外活动，连续开展诵中华经典、唱革命歌曲活动，充实师生精神文化生活。 10、抓好学校常规治理工作，校园文化建立工作及平安学校建立工作，各项工作取得了肯定的成绩。 四、存在问题 1、学校领导班子不够团结协作，没有发挥集体领导作用，个别领导工作不够负责任，工作效率不高，学校领导班子有待调整充实，发挥应有的作用。 2、教师纪律性不够强，局部教师纪律散慢，不按时上班，教学工作不够负责任，班级治理工作不够落实，教师纪律有待加强。 3、教风、学风、班风、校风没有真正形成，学生学习积极性不够高，局部教师跟班不够紧，有待于大力抓好校园“三风”建立，营造良好的校园学习气氛。 4、清洁卫生工作也做得不够好，师生有随地丢垃圾，不讲卫生现象，局部班级清洁卫生治理工作较差；有待于加强清洁卫生治理，有效解决清洁卫生问题。 今后我们要加强教育教学治理，克制师生存在问题，连续抓好教研工作，深化教育教学改革，努力调动教师工作积极性，不断提高教学质量，争取学校各方面工作取得较大的成绩。 西镇木棉小学201*年1月23日 扩展阅读：201*年兔街小学秋季学期五年级学困生转化工作总结 201*年兔街小学秋季学期五年级学困生转化工作总结 高光强 素养教育是面对全体学生，而不是面对少数学生的。教师就要依据不同的学生的实际状况，实行相应的方法，特殊是要关怀那些学习困难的学生。本学期在学校领导的关怀和支持下，我不但了解了每个学困生的特点，而且仔细的分析了学困生形成的缘由。并且制定了“学困生转化工作规划“。一学期以来，在我的努力下，收到了肯定的效果，一也取得了肯定的成绩。为了更好的总结阅历，更好的做好学困生的转化工作，现总结如下: 一、敬重学困生，给他们更多的关爱。 敬重比爱给为重要，只有敬重他们，才能让学困生感到师生的公平，才能形成和谐融洽的师生关系。本学期我所教班级是五年级，面临中考，任务量也增加了。对于根底薄弱的学生，没有正确的引导可能就要多学习放弃了，从而会影响到任何一门学科的学习。这是个摆在教师眼前的事实，也是我们工作的重点。 我们班有个男同学，学习特殊的差，再加上家庭环境不好，有逃课和上网的坏毛病，对于他的教育就是一个难上加难。了解状况后，我没有放弃他，更没有卑视他。反而不断的给他鼓舞。不但对他的过去表示理解，并且帮忙他树立信念，为实现他的转化奠定思想的根底。在我的努力下，他的变化特殊的大。学习的热忱很高，目标也比以前明确了。不但能仔细听讲，而且能主动的完成作业。固然，让他一下子就赶上来，甚至超过别人是不现实的事。这就要求教师要把心态放正，要有急躁，和信念。信任学生是可以造就的。 二、改良方法，指导学法，提高学困生学习的兴趣。 兴趣是最好的教师。教师要想方法让学生感受到学习的乐趣。教师要启发引导他们自悟，尝试胜利，感受乐趣，给他们注入学活学问的灵丹妙药，从而充分发挥脑力功能。我在教学中是这样的做的:1，联系实际，叙述学问在实际生活中的应用，讲课时留意增加趣味性，重视课堂练习的教学。 2，为学生制造与教学内容有关的意境。有一名同学成绩比拟不错，但是偏科现象严峻，但对信息技术兴趣不浓，总觉得这是副课，我依据这一状况，把他安排在信息技术根底不错、但其它成绩略微弱点的同学四周，他们起到互补的作用，成绩都有很大程度的提高！。 3，在教学中贯彻“因材施教“的原则。对学困生，制定合理的学习目标，加强辅导。平常布置作业，考察区分对待。利用课余时间给他们特地辅导！虽然开头有些麻烦，但是他渐渐入门了，学习积极性上来了，自己知道主动去学习了，成绩提高不少！ 总之，通过我的努力，我们班的学困生都有了很大的进步。虽然取得了肯定的成绩，但也还存在着一些问题，如教育教学方法，手段还有些粗糙，还有待改良。 我坚信只要为师者能晓之以理，持之以恒，教学得法，自己不丢失信念，信任学困生会是可以转化过来的。我也会连续的努力，争取把这项工作做的更好。 友情提示：本文中关于木棉小学201*年秋季期学校工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，木棉小学201*年秋季期学校工作总结：该篇文章建议您自主创作。