期中考试后班主任发言稿（15篇）.docx

期中考试后班主任发言稿（15篇）一、布置良好的班级文化环境 七年级开学之初，我和全体学生一起动手，将教室布置成作品展览室、学习园地、竞争舞台等综合场所。教室的环境建立是班级治理的最重要内容。美丽的学习环境有助于激发学生喜爱班级、喜爱学校的情感，促进学生奋勉向上，增加班级的分散力，使班级学生的精神面貌具有和谐的气氛。我与建文教师一起书写了五个大字静、净、竟、敬、兢、张贴在教室四个角落及后墙正中心。教育学生做到保持教室洁净，宁静、同学之间相互敬重、相互竞争、全体学生对待活动肯定兢兢业业，尽职尽责。另外我对学生寄语：“拼搏无极限，争取时机，不要等待时机”。班级提出了班级的总目标：“创新思想，超越自我，积极进取，合作竞争，做最好的自己，创最优的班级”。给班级确立明确目标，要求同学们为共同目标而努力。学生分组设计布置了“历史文化长廊”、“世界各地”、“奇妙的生物圈”、“数学神秘”、“缤纷英语”等有着自己小组特色的板报专栏他们自己搜集资料，归纳整理。全体学生在整个活动中自己亲自参加，不仅对所学学问进展归类总结，而且还收集了来自课外读物，帮助资料及网上一些有用学问。他们在整个活动增长了学问，提高了综合力量。学会了合作互助，体验了付出后的胜利的喜悦。民慧，大龙、小东、超菲、海龙、鹏波，一龙、石云超徐楚浩等还有班级的好多女生都付出来很大的努力。我特地在外置黑板提出来表扬。同学们觉得我和他们一起细心布置的不仅仅是教室，而是一个暖和的家。他们用自己的心思美化班级，喜爱班级的环境。爱惜班级环境卫生，更加喜爱班集体。外置黑板让学生轮番坐庄对班级各小组做出公正公正评价。每周评出合作最正确，进步就快小组。小组里评出最棒展现明星。小黑板成了大家每周末最关注的一块小天地。 二、建立一支高效班级自主治理队伍。 班干部是班主任治理班级的得力助手，是班级治理取得较好效果的保证。7(3)班之所以能很快良性运转，我认为各位班委起到了关键作用。小东积极热诚，精力充足、大方大方、事无具细。和同学团结互助，关键一点他成绩相当优秀。为同学们树立了良好地典范。马晨珂、儒美、李湘桂婷、于菲这五位女生成绩优秀、踏实上进在各科中均能起到卓越领先的作用。晋琦、超菲、彬丽、泽芳、郭晓钰、付莹莹、美萍、张扬、程丽青茹等组长态度端正，稳步提升，责任心强，在小组里起到了举足轻重的作用。另外王潇萧、魏秦航、唐国良郭培栋、朱莹莹等同学有优势学科，我催促他们取长补短，把弱势学科补上来。在全班同学你追我赶良好态势下，赵敏慧，马玉龙，刘振，桑振宇，马青勇有了大幅度提升。在班委组长治理班级的同时，我设立了学生一日责任制。让每位学生轮番参加班级治理。在班干部和学生的共同治理中加强学生对班级的责任感。形成了一种在班主任的统一治理下，班长、班委和同学的共同治理机制，这种多层次、全方位的治理机制，不仅加强班级工作透亮度，而且增加了学生的责任意识。 三、利用各种活动不断地强化和弘扬安康文明的班级精神文化。 开展和组织好主题班会，是班级精神文化建立的最重要途径之一，与学生一道开展班级主题班会活动，可以更好地让学生在活动中展现学生风采、提高学生思想水品及道德教育有效方式。我开学两个月以来，我班共召开了五次高规格的主题班会。一：共建和谐班级，放飞漂亮幻想。二人人为我，我为人人。三生命第一，敲响安全警钟四感悟青春，畅想将来。五翻开文学大门。每次开班会大家踊跃发言，提出珍贵建议。大家为班级共同进展出谋划策。在以后的学生生活中，我还会以不同主题对学生进展思想励志教育。 班级团队活动对于形成安康向上、团结进取的班级起很大作用。因此，诸如升旗、课间操、学校卫生大检查等系列学生集体活动过程中，留意培育学生责任感和团队意识;培育班级分散力;班级内部的活动培育同学们自信团结，好学上进的意志品质。我班每天上午下午分别进展英语、语文美文励志演讲。不仅使学生提高语言表达力量，同时更使他们在参加演讲的过程中感悟人生，意识到顽强、努力等良好的意志品质的珍贵，并努力养成这些意志品质。有了这些情感的潜移默化，同学们一个个热忱高涨，很快就形成了同学间团结互助，学习上你追我赶的良好班风。今后盼望家长能协作我们通过各种实践活动的开展，可以帮忙学生了解社会、开阔视野，养成良好品行，提高学习力量，增加素养本事。在进下来的艺体周我们还会通过各类文化体育活动的开展，让学生积极参加，提高个人力量，另外可以起到增加团队合作，提高班级分散力的作用。 学生的学习是一项综合性的工作。这需要教师的教育，家长的协作，自己的努力，社会的关怀和影响。学生的可塑性很大，作为学生的教师和家长就有不行推卸的责任，由于我们是他们的直接教育者和影响者，总之一句话，就是争取不让一个孩子落伍，让优秀的能更优秀。我特别需要各位家长的连续协作。俗话说得好：钱，你今日少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。盼望在我们的共同努力下，我们的孩子肯定会健壮成长。 祝你们的孩子安康成长，学业有成!祝各位家长家庭和谐，生活幸福，工作开心! 期中考试后班主任发言稿 篇2 各位领导，各位教师： 假如说谈工作阅历，在各位面前我有些班门弄斧。我只是想在这里给大家谈谈我是怎样做班主任工作的，也顺便谈谈作班主任的一些感想吧。 今日我要讲的题目是：教书育人 无怨无悔。 各位教师，现在我们各个班可能都差不多，优生少差生多，问题学生特殊突出，危急学生总有那么几个，他们常常违反校纪班规。针对这些状况，我确定了各个时段的工作重点：即在开学第一个月，我首先要完善班级治理，培育学生良好的行为习惯;一个月后，我是很抓培优稳差工作，投入真情转化问题学生，杜绝班上消失危急学生;每学期末对学生进展目标教育，鼓舞他们向更高更优进展。详细工作主要有以下几个方面： 一、注意德育教育，培育学生良好的行为习惯。 开学初，我主抓学生的思想品德和日常行为标准，使学生养成良好的行为习惯，以促进班级分散力，形成优良的班风。班主任在教育、教学、生活和各项活动中，依据现行班规，该确定的就确定，并赐予适当的表扬和嘉奖;该否认的就否认，并赐予适当的批判和教育，在全班形成一种正气，使班成员都有感染力和道德上的约束力。合理利用每周五的班会时间，强化学生的纪律观念，准时发觉问题，解决问题，依据学生的实际状况赐予必要的表扬和批判，奖惩清楚，对每一项班级事务，落实措施，稳固成果。正是由于明白育人的真正目的是培育正直、和善、才智、安康的学生，培育具有剧烈的社会责任感和创新思维的学生，培育具有积极向上、团结协作、奋勉拼搏精神的学生，我才要帮忙学生养成对自己终身有益的好习惯。 二、树立自身形象，做到言传身教。 孔子说过“其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。”班主任，要想做好班级治理工作，就必需要树立好自身良好的形象。班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此标准学生的行为，首先标准自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，敬重每一个学生的人格。我始终这样给学生解释”人才”的含义:“人”在前，“才”在后，一个人，要成才，必需先成人，你的学问再大，假如没有德，也就是缺德，那他也不行能成为对社会有用的人，所以我们要多做积德的事，不做缺德的事。我们要求学生仔细，我们自己要先仔细;我们要求学生不要迟到，我们必需早到。这也是我每天早早到校的缘由。另外假如教师言行不一，学生就不佩服，教师也简单失去威信，给班级治理带来不利。所以，班主任工肯定要特殊自尊、自爱、自信、自强，为人师表，让自己的良好风范增加对学生的吸引力;这样才能让学生从情感上接纳你，会给自己的班主任工作带来事半功倍的效果，进而为班主任工作打下良好的根底。 三、配备好班干部，完善班级治理。 班干部是班主任的得力助手，选拔一支精明能干的班干部队伍，对班主任做好班级治理起着特别重要的作用。由于班级工作问题繁多，事有巨细，班主任不行能事事过问，面面俱到。而学生已有很强的思想意识和独立的工作力量。因此，建立一个健全的班委会，并充分发挥其在班级工作中的作用，是班级治理中重要的环节。现在我班的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委。早读安排人负责、早操由体育委员负责;学习上由学习委员和各科代表负责。固然班主任要随时随地作检查指导，大扫除把任务分工到人，张贴上墙，劳动委员负责检查。哪里不洁净，找到当事人马上补课。大扫除后准时总结，表扬先进，指出缺乏。我发觉班上有些成绩好的学生不爱劳动，做事一副娇滴滴的样子，我问他们，你们将来想做大事吗?他们说想，那“一屋不扫何以扫天下”这句话是什么意思?他们的理解力量还是比拟强的，都能理解。我乘机对他们进展教育：一个人连教室都扫不好，还能干什么事?要想干大事，必需从小事做起，一件小事上往往能看到一个人思想深处的东西。你们要踏踏实实地做好每一件小事，不能急躁，何况你们是班干部，对良好班风的形成起着重要作用，己不正，何以正人?学生在我的教育下，转变了态度，变得喜爱劳动了，每次大扫除还主动领任务。 四、对学生要有爱心，敬重学生人格。 学生是班级的成员，是班级的主体。教师首先要对学生有“三心”：有爱心，有急躁，有宽容心，有了这“三心”这样才能做好班级工作。关爱学生要从细节入手，正所谓“于微小处见真情”。如天气预报有雨，要准时告知学生带伞;天气凉了，我就提示学生准时添加衣服避开感冒等等。 人格尊严是公平的。作为班主任，我努力做到能像一个真正的朋友一样，重视、观赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。被敬重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。教育专家常说“理解是教育的前提，敬重是教育胜利的根底。”参照自己的自身经受，我发觉：当一个学生在被你认同、敬重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。 五、重视主题班会与主题队会的开展。 我非常注意每次主题班会与主题队会的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导以后的言行。我班每周定期进行一次班队活动。如：周五的主题班队活动有讲故事，说心得，诵经典，辩论赛，创新思维大演练等等。每两周让学生办一期“欢乐学习”小报;并且要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及参与读书实践活动的作品，获奖状况等记录下来装入“个人成长记录袋”。通过开展丰富多彩的班级读书活动，优化班级文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素养的全面进展。 六、重视家校联系，开好家长会。 苏霍姆林斯基说：“教育的效果取决于学校和家庭影响的全都性。”由于小学生的自我约束力量差，需要家长和学校的共同努力才能帮忙孩子养成良好的习惯。在每学期的新班级家长会上，我都会从真正关怀孩子的角度和家长沟通谈心。告知家长要鼓舞和赏识孩子，不能动不动就用一些消极的思想来教育孩子，这样会使孩子动不动就会为家庭产生一种负担，尤其是成绩不好时，就感到对不起爸爸妈妈等等以至于产生心理负担，这是一些孩子学习成绩下降并导致心理抑郁的重要因素，要鼓舞孩子，给孩子说：“只要你能够吃好、睡好、熬炼好，每天快欢乐乐的，然后将全部的精力都投入到学习中，只要尽力了就行了。成绩的好坏不是关键的，关键的是过程。作为一个班主任，应当在了解家长和学生的心理需求的状况下，做好家长和学生之间的沟通工作，使学校教育和家庭教育能够和谐统一，使学生能够得到较好的进展。 在对待班主任工作上，我始终坚信用力干只能干出职称，专心干才会干出优秀。我不求每个学生都能胜利，但求每个学生都能来尝试。我不以统一的尺度衡量学生，但以统一的标准要求学生。桃李芳香，内心无悔。以上就是十几年来，我对班主任工作的一点点熟悉，讲的不好的地方请各位教师多多指教。 期中考试后班主任发言稿 篇3 各位领导、各位教师、同学们： 下午好! 很快乐有时机让我代表教师发言，作为一名教师我想和大家说说心里话。 相聚是缘分。来到中学，我们已经一起生活了100多天!一百多天里，大家慢慢走向成熟，你们的努力换来了今日的累累硕果，作为教师看着大家的进步无比欣慰，也信任高中三年将成为大家生活中抹不去的美妙记忆。盼望同学们珍惜荣誉，珍惜青春，懂得友爱，你们既是竞争的对手，又是相扶前进的朋友;作为教师，我们愿始终站在大家身后，和我们的每一个人，一起努力，一起进步，一起从一个成功走向下一个成功。 同学们，作为教师，我想对大家说：我知道学习成绩并不是一个学生的唯一，我也知道条条大路通罗马，我信任在将来，无论成绩好坏，大家都能在生活中找到一个自己的位置，但我依旧想说，你必需尽你所能地去学习。人生的路其实是一段段的，你们现在正行走在学业路上，下一段路是怎样的，无从得知，那么就着眼眼前，活在当下，边走边看吧!嬉戏生活是简单的，尽情玩乐也是痛快的，可是，当你们挥手告辞学生生活时，心中空空洞洞，不也是一种圆满吗?而且更为让人痛心的是，时间经过不会再回头!或许有时，我们觉得太累了，那就在发发牢骚吧，不管怎么样，还是要尽力去学;或许有时，我们的付出没有得到相应的回报，那就叹息一下上帝的不公正吧，不管怎样，还是要尽力去学!或许有时，突然觉得迷惘，这样苦学有多大意义?那就发几句感慨吧，不管怎样，还是要努力去学;有时突然取得了自己意想之外的成绩，那就为自己的幸运窃喜吧，不管怎样，还是要尽力去学，没有方法，这就是我们人生中的一段经受;播种过，或许依旧不会有好的收成，但不播种，肯定不会有收成;努力过，或许得不到相应的回报，但我们要努力去做。 就是这样，天上不会掉馅饼，生活也没有多少捷径可走，经常告知自己，努力去做，尽力而为，是的，努力去做，尽力而为。或许你想要的就会不期而至!努力去做，尽力而为，或许几年后，或许某一时刻，当一个大馅饼砸到你头上，你可以摸摸发瞢的脑袋说：哦，原来胜利就在这! 人的一生就像一棵竹子，成就一棵竹子的，也就是那么几个节。十几年的教育已经到了最终三年的冲刺阶段和关节点了。亲爱的同学们是以最美的姿势拥抱，还是给世界留下懊悔的背影，也到了一个紧要关头。假设我们把握这个紧要关头，把这一关节点作为人生的初级奋斗目标，信任同学们会在这关键的时间里，为之做出相应的牺牲。固然这种牺牲是壮烈又催人泪下的。由于，我们是在奋战命运。 生活中，谁都会随时随地受到各种挫折和失败，与命运抗争，必需拿出士气，急躁和气度来。总是生活在绝望和埋怨中，生命永久不会闪光发亮。从阴影中把自己搬出来，到阳光中去，在蓝天白云下，在花鸟清风里，你会又一次获得新生，用坚决和刚毅的手，去打造明天的又一次辉煌。一个优秀的人，他不仅从不向命运屈服，而且他会大智大勇地不断向命运挑战! 我诚心的盼望，在座的每一位高一的同学能充分利用有限的时间调整好心态，以坚决的信念和充分的预备苦战三年。教师们也将会与你们并肩做战到最终一天。并期盼着你们进步，企盼着你们的胜利。 请记住：不经风雨，成不了大树，不受磨练，难以成钢! 在你们成长的历程中，教师付出艰辛，感受苦痛，但喜悦也同时降落，那将是永恒的幸福。 你们的胜利，就是我的胜利。你们的每一个胜利就是我生命的一个奇妙的音符。我盼望用你们的胜利奏响我们生命的强音。 教师爱学生，爱的无须理由，这就是我的职业、事业、以至生命。学生爱教师，爱的无须回头，由于他知道他身后永久有一双对他寄予期盼的眼睛，他何须回头。 我还想说的是，无论成败，它都已成过去。展望将来，我们依旧任重道远。望在座的每位同学都抱着胜不骄、败不馁的心态，尽自己最大的努力去争取更大的成功。 最终，祝福在座的各位同学，欢乐学习、学有所成;祝各位领导、教师身体安康、工作快乐。 我的发言到此完毕，感谢大家! 期中考试后班主任发言稿 篇4 各位教师： 刚刚陆校长就七、八年级期中考试进展了数据分析，数据分析全面、详尽，暴露出了我们学科教学自身存在的问题，有很强的说服力。信任大家在这个会议之前，在拿到学生的试卷，看过学生的分数后，各自也进展过反思总结。 消失问题的缘由是多方面的，有学生本身智力的因素，也有学生自身存在的非智力因素，如：学习态度不端正、主观上不努力、比拟懈怠，也有我们自身教学上存在的疏漏。 我们无法转变学生的智力，但学生身上存在的学习态度不端正，主观上不努力，平常自身教学上的疏漏，我们是可以通过后天的努力转变的。 1、加强对学生进展勤奋学习精神的宣传教育。多树勤奋学习的正面典型，用身边勤奋学习的典型事迹教育本班同学，让典型人物的勤奋精神感染其他人，让他们学有典范，同时也营造了班级良好的学习气氛。 2、重视与学生的沟通与沟通，关注学生的进步与成长。与学生的谈心工作很重要，不能少。谈心工作能让学生体验到教师对他的关怀帮忙，拉近你与学生的情感距离，提高你今后做学生思想工作的有效性，点燃学生憧憬进步的激情，增加学生进取的内驱力。 平常，教师要关注学生的每一点进步，关注学生在成长过程中的每一个微小的变化，细心预备好每一次与学生谈心的内容，让学生体验到你因他的进步而喜悦，因他的退步而忧虑的情感。 谈心工作，要开展而且要反复进展。 3、细心预备每节课，仔细上好每节课。备好课，是上好课的前提条件，提高课堂效率，上好课，又是质量提升的重要保证。教师要细心备好每节课，来不得敷衍马虎。对已有教案要仔细阅读，针对本班实情和平常自己的学问阅历积存，对现有的教案作调整。做到：课不备好不进课堂。 4、培植优等生，抓好学困生。优等生在平常就要留意培植，培植好优等生是我们今后完成升学目标的重要保证，事关学校今后的进展，是重中之重的工作。 抓好学困生是提高班级均分的最有效的途径，同时也是一个班级良好的班风学风形成的重要环节。学困生抓好了问题生的队伍就会越来越小，学困生抓不好，这些学困生就很简单转化为问题生，问题生队伍就会越来越大，我们的工作就会越做越难做。 5、课任教师上课时要提前到班，下课后要延时离开。利用提前与延时的时间与学生沟通沟通，既可增加师生感情，又可以避开课间没有教师在场而消失的治理真空。 6、安排好下午第四节课。以往，各班下午的第四节课，主要是班主任上班，极少数主要学科的任课教师也能主动跟班主任要这样的课，还有局部主要学科的任课教师就很少看到他们上班的身影，完完全全成了教授式的上课，这样唯恐不行。我们平常就很少有时间上班对学生进展辅导，假如下午的第四节课，你也不想上上班，你这门学科在课堂教学以后消失的新问题就没有时间去解决了。 我们主见，各班将下午第四节课，安排给本班主要学科的任课教师，这样就可避开一个班级只有班主任一个人喝独角戏或少数任课教师常常不上班的现象，假如班上任课教师需要下午的第四节课，可以与当日应上班的教师协调一下。 期中考试后班主任发言稿 篇5 各位： 开学至今，总的评价一句话，整个年级成员热忱高、干劲大、状态好。各位手中都有了一张数据分析表，刚刚级部也就期中数据作了一个简洁的分析。从数据中可看出，我们这一群教师的确不一般，这次考试是我们优秀的又一次展现，学生进入初三后在各位的辛勤付出下取得了长足的.进步；但作为追求卓越的我们来讲，更要把这次考试作为我们看清问题的一个窗口，所以，我们要以此为契机，查找缺乏，解决问题。由于我们拥有一个共同的名字叫“外国语”，我们是外国语大家庭中一家人，沿用我们一老主任的话说，跟家里人相处要较真，有啥要直说，才不憋曲。我们是关起门来较真，但走出门去叫好！家丑不外扬！借此时机，我想就质量分析谈几个关键词。 第一句话：正视自我！ 学校层面组织的质量分析当然重要，还有比学校组织的质量分析更重要的，那就是各备课组各个班级各位教师的自我分析。分析得失，找出差距，拿出有效改良措施。做到这一点是需要自身的士气的！不一味把责任归结于学生身上，生源既成事实，那就在班风教风学风教法学法上多琢磨，多下工夫。我们的自我分析就是要把某个班级、某个学科、某个教师的胜利阅历转通过自我学习变为指导自我的走向胜利的阅历！想要个人连续提高，除了课前课后做足功课之外，我认为很关键的是要正视自己的教学力量，反思自己的课堂教学。可通过听课、请同事来听课这种方式来为自己诊断把脉，看看在哪方面比拟欠缺，是备课、语言表达、教材处理、课堂组织、教学方式、还是个人素养等。其实每个人教有自己的优缺点，听课是双方共同学习。即使教的再好的教师，他也不敢说，他很完善，他不用学了。或者应当说，教得好的教师正是由于他情愿学，且擅长学。相互听课，也是相互帮忙。 其次句话：乐于合作！ 教师个人的教学质量当然重要，还有比个人的教学质量更为重要的，那就是你所在班级所在教研组的的整体质量。今年的办公室安排是特别利于集体研讨的，目前教研组的研讨气氛整体较好，但学科与学科间，个体与个体间还存在差距。我个人认为，竞争是必定存在的，但是同备课组教师不要相互倾轧，而是齐心协力，共同提高，全都对外。这样的工作环境会让人产生归属感与安全感。教得好的教师别担忧好东西与别人共享后，会让别人超越，那是低看了自己。要知道人的才智是开发不尽的。实际上，进步是共同的，当你在帮忙别人进步时，你自己也会往前走，你会思索得更深入，你会有更多的才智产生。同时，假如通过你的帮忙，身后始终有人寻找着你脚步，有人与人结伴而行，那种感觉肯定是很奇妙的。要有打整体战的意识。团结才有力气！三个臭皮匠顶个诸葛亮，更多的教研探讨与共享会让每一个人受益。我真的盼望每一个教师都能意识到听课在自己教学生涯中的重要性，盼望备课组、班主任团体真正形成相互学习、相互帮忙这样的气氛。 第三句话：擅长跟踪。 跟综学生也是一门学问，跟综什么样的学生？实行什么样的跟综方法？跟综反应如何表达？这一系列问题的落实是要好好讨论学习的。班级教师间要常常通气，家校间要亲密联系，师生要真诚沟通沟通，这就是我们今日开会标题叫“目中有人才有路，心中有爱才有度”。要有针对性地做好考试后的个别座谈和分类指导，突破学生学习的制约瓶颈。考试虽然完毕了，数字是苍白的，但是考试数据的背后却隐蔽着一个个鲜活生命个体的喜怒忧思，所以这个时候恰恰是教师们跟进座谈和心理疏导工作的最正确时机。考得好的同学需要教师的表扬和鼓舞，以便百尺竿头更进一步；考得一般的同学需要教师的鼓励和点拨，以便克制缺点迎难而上；考得不好的同学，需要教师的关爱和呵护，以便让他们带着敬重和暖和学有所得。 第四句话：理解支持。 谈到理解与支持，我要代表级部主任级部委员说几句话：学校行政会上打算的全校性要求，级部必定要传达，必定要贯彻落实。假使个人对学校层面的决策有想法有建议，也是先执行再与学校交换意见，不盼望也不能消失消极抵触的现象。比方升旗仪式、两操自修、集中学习、办公常规、车辆停放、班级卫生包干、办公室卫生、准时关灯、多媒体门窗关锁我们在学生面前的形象在不知不觉中影响学生。这样给班级学生的感觉就是太自由散漫，自然班级就难有分散力！凡事要有集体意识、大局意识，不因小失大。 最终汇总成两句话：坚持正面宣传，鼓舞士气，提高学生的自信力与战斗力；坚持严格治理，正确引导，调动学生的自控力与自约力。 期中考试后班主任发言稿 篇6 敬重的各位领导，教师们： 大家好！特别感谢能给我这样一个和大家沟通的时机。初三、二班在各位教师的辛勤劳动下化解了月考的阴影，在期中考试中稍有进步，其实无阅历可谈，我把我们二班近期特殊是近一个月来的做法给各位教师汇报一下。 进入初三以来，我们二班面临的问题主要有三方面： 一是学生没有中考压力，不清晰面临的形势是多么的严峻； 二是学生的信念缺乏、积极性比拟差； 三是弱科比拟严峻。因此，围绕这三个问题，和领导、教师们进展了许多的沟通，渐渐理顺了思路，总结如下： 一、解放自身思想，以身示范，感染学生 1、做到了做事不拖拉、不留尾巴，干脆利落。今日的事不拖到明天。 2、做到了布置的任务有标准、有过程、有落实；宣布的班级规定不搞特别、一刀切，说过的话要兑现。 3、做到了学生的示范，比方早晨到校、自习、卫生。 二、着眼于学生及家长 1、时间、面临形势的再分析 通过主题班会，帮忙学生算中考时间账、空闲时间账、学科进度账、中考人数及高中招生比例账，进一步让学生明确时间很珍贵，形势很严峻。 2、增加学生的信念，调动学生的积极性 一个多月以来，我把调动学生的积极性作为重中之重，主要有以下几点： （1）发觉典型、树立典范：对早晨到校早、晨读声音大、问题问得多、作业做得好的同学进展了很好的表扬，努力发觉每位同学的闪光点，准时给与确定，起到了很好的效果，目的是让学生感受到，只要自己有进步，哪怕是一点点，教师都能认可。特殊是晨读，每天晨读完毕，我都会进展简洁的总结，准时反应一些鼓舞信息。 （2）期中挑战书：除了写好期中目标之外，让每位学生查找一个赶超对手，贴到课桌左上角，并在展板上张贴，明确了学生更加详细的努力方向。 （3）表扬信：告知学生，但凡期中考试进步较大的同学，都会给家长发一封表扬信，并鼓舞学生假如想给家长个惊喜，就得凭实力获得。 （4）嘉奖：对平常表现突出、积极性高、考试发挥好的同学进展评比、嘉奖，并拍照上传班级博客。 （5）准时传递任课教师的表扬：把任课教师对班级或某个学生的赞扬准时传递到班内每个同学，增加学生的信念。 （6）唱好课前一支歌、熟背弟子规，喊响班级口号。 3、发挥学科的辐射作用 数学学科：在数学学科上，通过问题答复、局部中考题的争论、一题多解、设置陷阱、错误查找、限时测验等方面，激发学生的学习兴趣与自信念，让学生明白：只要放开自己的思想、积极思索，就有提高，并引导学生在其他学科进展尝试。成立了数学经典习题编辑部，成员为我班尖子生：每周让每位同学精选一道自己认为很经典的题目，理清思路、写好过程并上交，然后由尖子生进展初选，教师进展复核、整版，这样既加大了尖子生的练习量又能调动绝大多数学生的积极性。 英语学科：针对英语学科的现实，在陈教师的指导下，重点抓了课文的背诵。先精选了8名积极性高、背得熟、英语水平好的学生，让他们担当组长，进展帮扶对象，并催促、检查背诵，准时向教师反应结果。陈教师和我进展分工抽查，对进步比拟大的同学准时通报表扬。 4、调动家长的积极性 （1）让每位家长给孩子写一写对孩子的期望，也就是家长寄语。 （2）建议家长时常扫瞄班级博客，做到了定时更新内容，包括：学习方法、视频、学生表现等。 （3）做到了家长提出的问题准时解决，并一一回复，得到了家长更大的信任，家长协作更加积极、主动。 以上是我们二班的一些做法，经过一段时的努力，学生的心根本稳定下来，能坐得住、听得进，详细表现在： （1）晨读根本做到按时到校或提前到校，晨读声音变大，学生背诵仔细、投入。 （2）课堂听课有了肯定改善 （3）自习根本做到了安宁静静、仔细学习，树立了“最终半分钟也是自习”的思想。 以上做法有些还不是很到位，有些才刚刚开头，我们班的整体水平还不是很强，我想，有各位教师的大力支持和帮忙，我们肯定会把各项工作连续做细、做实，万事开头难，路越走越宽，争取下一步有更大的进步。 感谢各位教师辛勤劳动！感谢领导的关怀和支持！ 期中考试后班主任发言稿 篇7 各位敬重的家长们： 首先请允许我恳切地说一声感谢，感谢你们对我校工作的支持，也感谢你们为孩子所做的一切，你们都是了不起的父母或者爷爷奶奶。为了孩子，你们辛苦了!在此，我代表148班全体任课教师对大家表示诚心的感谢。虽然彼此都比拟熟识，但由于升入三年级的特别性，所以我也特别期盼着这一次的家长会，盼望能够借此时机和大家一起沟通，针对三年级消失的新问题共商对策。 一、首先讲讲常规方面的状况： 进入三年级后，随着年龄的增长和家校共同教育的作用，孩子们的各方面都有很大的进步，以一年级相比，感觉他们真的长大了很多，懂事了很多。 (1)、这个班级的同学都具有很强的集体荣誉感，每逢有上公开课或者有外面的教师来听课，全班同学都仔细听讲，积极举手发言，如陈黎阳、杨翝一、李轶、王壮鑫、王佳豪、等同学为代表，他们思维活泼、发言精彩，给每一位来上课和听课的教师都留下了很好的印象。 (2)、对于学校组织的各项活动，全班同学都是齐心协力、积极参加，有很强的分散力。 (3)、在平常的学习生活中，也有很多的同学热心为班级效劳，如刘诗轩、赵双妮、亢玉洁、柯雷、董文、陈郗鉴、杨晨露、班级中的劳开工作都是争着干、抢着干，作为一种荣誉来对待。 (4)、平常班级同学之间互帮互助，中队委员、组长都形成了很好的工作作风：自己学习过硬，催促组里和班里其他同学抓紧完成学习任务，特殊是我要求他们在工作中态度要好，要用自己恳切的帮忙、教法来说服同学自觉完成作业。班级中像贾越乔陈泽楠同学都成了很好的小教师。假如说还有什么需要我们共同关注的，那么主要是以下几个方面：下面谈谈大家特殊关怀的语文学习问题。 二、教学方面 (一)分析语文期中考试状况考试中，最高分为99分，平均分为92分，考试的目的是检查学生的成绩催促学生学习，改良我们的工作通过这次考试，家长可以与孩子的成绩比照权衡一下，您的孩子还需要在哪些方面努力，可以说，这次的成绩比拟真实，是单人独坐，年级之间交换监考的，这次孩子考得好，当然可佳，考得不好也不要过分责备孩子，教师和各位家长应当从孩子的成绩当中看出点什么?下一段为他做点什么?这才是最重要的。有的家长会问：教师，我的孩子一、二年级问题考95分以上，有时还是总分值，这次怎么孩子只考了90多分?是不是我的孩子的成绩下降了?，我认为，有一局部的学生的成绩并没有下降。进入三年级后字、词量加大，阅读理解的力量增加，作文训练加强，即使你考得再好，作文也会扣一、二分，那语文是不行能考100分，假如阅读分析再扣点分九十多分应是不错的。 (二)平常成绩作业状况全班99%的同学能仔细完成课堂作业，他们大多书写干净，95%的同学能按要求完成课外作业，为了更加催促孩子自觉学，每天的家庭作业及语文课外我都在仔细批改。 (三)作文状况经过大半学期的训练，我班同学有相当一局部同学的作文写得很不错，对于作文尤其是三年级同学作文刚起步，要写得好难度是很大的。所以我在这学期，狠抓了作文训练，每个小组有一本日记，轮番记录，一般都有题目，写作文之前教学生怎样写，写完后每一篇作文都仔细批改，改了以后再讲评，这学期的前三个月，指导学生作文，所以我班同学的作文写得不错，许多同学能在一堂课内完成一篇好的习作，为了激发学生的兴趣，我们把每次习作好的同学的作文教他们打印出来贴在后面，很多孩子看到自己的作品贴出来特别有成就感，激发了写作的兴趣。教学中，我追求的是让孩子们欢乐地上课。玩是孩子们的天性，孩子们是在玩的过程中学习各种技能、技巧，学会与人交往，学习做人的道理，形成良好共性和气质。我给我们班学生的课堂教学定位在“学中玩，玩中学”。所以，在课堂教学中，我常常采纳形式多样的教学方法，来激发学生的兴趣，并力求制造轻松开心的课堂气氛。我在教学中不断地创设各种情景，使课堂学习活动化、交际化，生活化。这样，孩子们在课堂上全神贯注、兴趣盎然,在不知不觉中既学到了学问,又得到了学习的欢乐。而且在这样的学习中，孩子们自觉地探究讨论，并学会了表达自己的意见、倾听别人的心声、相互谦让等与人交往的本事。 三、三年级特点： 我信任各位家长在你的事业有成之际，也很盼望看到孩子健壮成长，你才感到欣慰。孩子进入三年级，一切一切都有较大变化，作为家长与教师都要把握孩子一切状况，进展因材施教，才能使孩子安康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。那么您的孩子正处在中段的跳动期。那么我们要使孩子顺当的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮忙，家长要帮忙他，那么你必需了解孩子的特点： 1、学习方面：学问内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，根底必需扎扎实实的把握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。 2、心理方面：许多事情都处于奇怪，似懂非懂，开头有独立性，自尊心渐渐增加。不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子对许多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最终的结果怎样，首先就是要同意他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批判的尺度，这阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。 3、思想意识：思想从单纯走向简单，也就是说想的事情多了，开头有自己意向，自己有自己的准备，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的区分力弱。不能把社会上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长常常给孩子一些指示和告诫，常常提示他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必需全都。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更区分不清晰了。 四、学问特点 这个学期，很多家长见了面都问：“怎么孩子进了三年级，成绩一下子下滑很多，以前一二年级总是90几分甚至100分，现在只有80几分甚至更差。”其实这个现象还是比拟正常的，三年级语文是小学阶段的一个低分期。为什么呢?由于学生刚刚升入三年级，以前学得都是字词，句子也是比拟简洁的，对段落甚至文章方面所把握的学问较少，接触的题型也比拟少，文章的分析和写作都刚刚起步，力量较差。可是从这学期第一单元开头，几乎每一张测验卷上都有阅读分析短文和写作的题目，而且占分较大。 这就造成两者之间的不平衡。这种状况的转变也需要一个时期，随着我们教学的深入，接触的题型多了，对应的学问增加了，就渐渐从不会到会。其实纵观几次测验，也的确如此，学生的成绩正在逐步提高中。像这次学校进行的三年级语文期中调测，其中一些题目难度的确较大，但我们的正确率到达了70%，真是一个不小的进步。其次呢，我觉得也要正确的对待分数，不能光看肯定值。要怎么看?一个要看看在班级中的位置，是高于平均分还是低于平均分。可能这一次考了90几分，下一次考卷难度加大了，他只考了80几分，其实含金量还高于上一次。像这一次期中调测卷平均分是92分，那么他高于这个分数就比拟好。还有一个要看看他错的缘由。假如是已把握的学问，由于马虎扣分了，就该批判。假如的确题目难度较大，那么做错了，我们该做的就不是一味的批判职责，坐下来和他讲解、分析更有好处。 期中考试后班主任发言稿 篇8 敬重的各位家长： 你们好!首先，对各位能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会，表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长之间的联系，相互沟通一下