李俊芳201年工作总结.docx

李俊芳201*年工作总结 李俊芳201*年工作总结 市管专家201*年工作总结 南和一中李俊芳 201*年，我以十八大精神为指导，加强政治理论和教学理念的学习，立足课堂践行先进的教育理念，以人为本全面提升学生素养，仔细教研引领教师专业成长。所教两个班级本科二批上线48人，所主持课题于6月顺当结题，撰写的论文在中小学教育发表，参与邢台市优质课评比获一等奖，被评为“河北省骨干教师”“邢台市十大出色园丁”。 一、加强学习，提升自己。 201*年，我系统学习了深入学习贯彻落实习近平总书记重要讲话专题资料摘编。通过学习，我深刻熟悉到，党的十八大以来，习近平总书记系列重要讲话，提出了许多新思想、新观点、新论断、新要求，升华了我们党的执政理念和治国方略，为坚持和进展中国特色社会主义注入了新的丰富内涵。详细说来，要坚决不移地走有中国特色社会主义道路，为实现中国梦奉献指挥和力气；要强抓机遇，改善宏观调控，建立生态文明，促进科学进展；要坚持改革开放，推动理论创新、制度创新、科技创新、文化创新，形成强大合力；要加强民生保障，维护社会公正正义，使广阔人民群众学有所教，劳有所得，病有所医，劳有所养，居有所居。201*年，我还利用中国教育报中国教师报，加强教育教学理念的学习。通过学习，我对新课程改革理念有了更深刻的熟悉。 二、搞好教研，引领成长。 201*年，我主持的省十二五规划课题“一般高中小组合作教学高效策略”课题讨论已经结题，担当的中国教师报国家级课题子课题“教师专业进展途径”正在讨论中。5月，我参与了河北 省高中会考学业水平测试命题工作。我除了进展自身业务水平，还常常培育青年教师，7月，为全县英语教师进展专题讲座，利用中学教师在线频道建立了李俊芳名师工作室，为更大范围的英语教学和教师专业成长做出了突出奉献。201*年，我参与邢台市优质课评比获一等奖，辅导卢娟教师参与市优质课评比获二等奖。这些教学讨论工作，不但提升了自己的水平，还在引领更多英语教师专业成长。 三、立足课堂，关爱学生 201*年，我任教高三17班、18班英语课，在教学中，我采纳“小组合作探究”的教学模式，全力打造高效课堂，学生成绩提升很快。高考时，18班本科二批上线24人，17班本科二批上线25人，英语成绩名列全县第一。作为班主任，我站在引领学生全面进展的高度，关爱学生无微不至，学生成绩提升很快。 不满意是滚滚向上的车轮。在201*年，我会更加努力，在做好本职工作的同时，加大科研力度，争取讨论出更多成果，为教育事业的进展做出自己的奉献。 扩展阅读：学校师德师风建立活开工作总结 白沙乡中心小学师德师风建立活动 工作总结 依据清水县教育体育局和白沙乡学区的安排部署，我校于201*年5月日至11月17日开展了师德师风建立活动，半年来，全校教师提高熟悉，兴奋精神，以创立市级语言文字示范校为目标，加强师德师风建立，塑造良好的为人师表形象，全面提高我校教师职业道德水平，大力推动师德师风建立，取得了显著成效。绝大多数教师自觉树立了为人师表、育人为本、勇于创新的师德风范，同时仔细查找我校师德师风建立中存在的问题，杜绝违反教师职业道德标准的现象发生，促进了我校教育教学质量的提高。现进展如下总结。 一、指导方针清楚明确，工作方案详实细致 依据学区师德师风建立领导小组的意见，我校以做“人民满足的教师”为主题，以标准教师从教行为为重点，以建立师德教育长效机制，把依法治教和以德治教结合起来，使广阔教师树立正确的教育观、质量观、人才观。建立新型师生关系，提高职业使命感和幸福感，爱岗敬业、无私奉献，为教育事业改革进展和社会主义现代化建立做出奉献为指导思想，制订了细致的工作方案和详实的活动步骤。把学习内容安排在全年各个关键时间，并且每月安排一次全校性的大 活动，把师德师风建立活动与争创市级语言文字示范学校工作、以及提高教师队伍素养建立工作和校园文化建立有机结合起来，保证活动确有成效。各教研组和各年级仔细落实“教书育人、治理育人和效劳育人”的师德建立活动内容，通过活动强化了师德教育，弘扬了高尚师德，引导广阔教师和治理、效劳人员喜爱职业教育事业，关怀关爱学生，展现了我校教师队伍良好风貌，促进了学校和谐科学进展。 二、学习宣传气氛深厚全员参加师德建立 3月5日我们召开了全校师德师风建立发动大会，校长和做了发动讲话并提出了师德建立活动的详细要求。广阔教师提高了熟悉，明确了活动的意义。会后我们马上行动起来，在教学楼走廊、校内宣传栏、教师办公室等相宜场所设师德建立相关名言警句，营造弘扬高尚师德的深厚气氛，大力宣传师德师风建立的重大意义。 学校领导做到逢会必讲师德师风建立，大力宣传师德师风建立要求。按工作方案要求，每周一国旗下讲话时间都要先安排师德教育内容，每周一晚上组织广阔教师深入学习争论教师法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、中小学教师职业道德标准、国家中长期教育改革和进展纲要（201*-2023）、甘肃省人民政府关于加强教师队伍建立的意见、天水市关于进一步加强和改良中小学师德建立的意见等师德教育材料，使广阔教师树立教 书育人、治理育人、效劳育人的思想观念，明确自己的职责、权利和义务，增加法制意识，转变教育观念，依法执教、以德执教、以信立教、为人师表，积极创立民主、公平、和谐、诚信、愉悦的师生关系。 三、教育活动丰富多彩，深化落实扎实有效 结合工作实际，学校围绕治理育人、教书育人开展多项活动引领师德建立 1.学校领导班子领先垂范，把理论学习放在首位，以党的路线方针政策引领指导学校工作。班子成员先后组织学习了教育部关于进一步加强和改良师德建立的意见的主要内容，以及十八届三中全会精神，同时组织全体党员收看“十八届三中全会”视频，引导全体教师正确分析形势，进一步统一思想，帮忙青年师生树立崇高抱负，坚决爱党爱国的信念，锤炼团结奉献的品德，努力提高综合素养。加快学校建立步伐，推动学校各项事业更好更快进展。 2.开展主题活动。积极开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创职业道德优秀、教育教学优良，学生家长满足”的“四比两优一满足”师德主题教育活动，让广阔教师成为“勤奋学习的榜样、师德修养的榜样、教书育人的榜样、效劳学生的榜样、遵纪守法的榜样”，扎实开展“师爱进万家”专题活动。 每月一访。即班主任或党员教师、任课教师每月至少安排一次家访活动，特别状况随访。每学期至少对本班每个 学生进展一次随访活动。 主要内容：教师向家长介绍学生在校状况及表现；听取家长对学校和教师工作的意见和建议；与家长共同分析学生的状况，关注学生的心理安康，准时发觉存在问题和不良倾向，家校合力，实行措施，帮忙孩子安康成长。 每月一谈。即班主任或党员教师、任课教师每月至少安排一次与本班学生的个别谈话，每学期与本班的每个学生进展一次个别谈话。 主要内容：了解学生的思想状况和学习生活状况，以学生为本做好学生思想工作。 3.举办全校教师书画作品竞赛，以高雅的文化艺术熏陶、感染、带动全校教师陶冶情操，提升综合素养。 4.关注教师心理安康，提高教师心理调整力量。树立“尊师重教、科教兴乡”良好气氛，切实提高教师地位，敬重教师劳动成果、理解教师苦衷、减轻教师过重的社会压力和心理负荷，创设一个融洽、温馨、积极进取的工作环境，提高教师的自我心理调整力量，减当心理病症消失率。 5.开展“十查十看”活动。 一查贯彻党的教育方针状况，看是否有违反教育方针政策，重教书轻育人，把不安康的思想和错误言论带进课堂的行为； 二查喜爱学生、敬重学生人格状况，看是否有挖苦、卑视、污辱学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简洁粗暴的 行为； 三查为人师表、廉洁从教状况，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向学生或家长索要财物、擅自收费、补课等以教谋私问题； 四查遵守社会公德状况，看是否有赌博、酗酒闹事等违反社会公德现象； 五查树立教师良好形象及文明上网状况，看是否有不负责任地滥发帖子，或语言不文明，扫瞄不安康网站等行为；看是否有语言不文明、衣着不得体、言行不检点行为； 六查关怀集体、敬重同事状况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的言行； 七查工作作风、工作纪律状况，看是否有作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止的行为； 八查阶段性重点工作，看有无在考试、招生等工作中搞不正之风和违纪违法行为； 九查教育科研文风，看有无在教学、学术论文中弄虚作假，抄袭剽窃等违反教科研标准，侵占他人成果的不端行为； 十查课堂实效，看是否存在随便调课、迟到、早退，课内问题课外补讲现象。 对有违反以上教师职业道德的不良行为，要根据白沙学区教师治理细则的要求进展考核，实行师德考核一票拒绝制。 6.师德师风建立与教育教学和学生治理工作严密结合，促进教师各项素养的提高。 结合教学工作实际，协作建立高素养教师队伍的需要，我们开展了如“活力课堂”观摩、青年教师课件制作竞赛、教学优质课竞赛、青年教师培训等一系列教师活动，以及全校师生共同参加的文明修身活动、爱国主义教育活动。 我校教师马娟娟、李俊芳参与4月份的清水县教学新秀、教学能手评比活动并获得了一等奖、二等奖的成绩，10月份庞琨、马娟娟、马素珍三名教师参与了天水市教育科学讨论所的电教优质课评比活动并获得了二等奖、三等奖。充分展现了我校在师德师风建立方面取得的成果，优异的成绩也充分表达了我校对教学工作的重视，表达了教师扎实的专业素养和过硬的教学根本功。 4.开展教师培训活动，多角度拉动教师师德水平和专业素养的提高 为扎实推动师德建立活动的开展，我校安排了多项教师培训活动。上半年结合青年教师课件制作状况，对全体教师进展了多媒体课件制作培训，在培训的根底上推出4位教师参与省级培训，副校长参与了市党校为期两个月的党员培训，2名教师参与了市级培训，2位教师参与县级级培训，4位教师参与网上“国培”培训，通过培训，提高了教师的专业水平和师德修养。 四、树先模人物，积极营造争先创优的气氛 我校在教学实践过程中造就了一支综合素养高，实践技能强，爱岗敬业、无私奉献的教师队伍，为进一步推动师德师风建立工作，我们仔细抓好检查评比、选树典型、表彰嘉奖三个环节，把评比表彰与加强师德建立严密结合，大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚品德和无私奉献精神，营造重视教师师德师风建立的气氛，努力提高教师队伍的整体素养。于9月有两位教师被评为“县园丁”、一位校长和4位教师受到了乡党委、政府的嘉奖。我校还胜利召开家长会两次，对学校涌现出的优秀班级、优秀班主任、优秀班干部、优秀少先队员、优秀学生予以表彰嘉奖。通过表彰活动引导广阔教师向先进典型学习，积极营造争先创优的教育教学气氛，推动全校教师不断提高师德水平和教育教学质量。 五、建立师德考核制度，标准教师从教行为 建立师德考核和师德档案制度，其中教学检查是我校坚持多年的治理制度，多年来始终把师德师风检查放在首位，通过教师自评、教学单位检查、学生评教等方式，全面检查教师在教学活动中有无违反师德标准的行为，已做到天水市师德考核标准的要求。我们建立了师德考评制度和师德档案制度，根据学区的要求科学合理地全面考核教师的教育教学行为。实行“师德一票拒绝制”，把师德表现作为教师绩效考核的首要依据，凡消失违反师德准则行为的教师不得参加职务职称聘任、进修深造和评优嘉奖。 下阶段我校要协作县教育局和白沙乡学区对师德师风建立活动开展状况的工作检查，做好教师个人师德师风建立总结梳理工作，对学校师德师风建立活动的总体状况和存在的问题作出全面总结和分析，进一步分散人心、促进和谐，争做依法执教、爱岗敬业、喜爱学生、严谨治学、团结协作、廉洁从教、遵守纪律的榜样。为建立一支拥有师德高尚、业务精湛、博学笃行、勇于创新的教师队伍，为开创学校各项事业进展新局面而努力奋斗！ 201*年12月12日 友情提示：本文中关于李俊芳201*年工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，李俊芳201*年工作总结：该篇文章建议您自主创作。