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构建和谐师生关系演讲稿范文_学校构建和谐校园活动总结 敬重各位领导,教师,亲爱的同学们: 大家好! 我是来自临清市第三高级中学的教师陈培培,很快乐能在今日这个到处讲求和谐的新时代和各位教师畅谈如何构建和谐的师生关系这个话题,我演讲的题目是专心沟通是构建和谐的师生关系的根底. 喜爱和平,期盼和顺,崇尚和美,追求和谐,此乃中华儿女自古以来孜孜以求的美妙愿望;同学友好相处,师生互敬互爱,同事坦诚相待,上下同心同德,方能谱写出临清教育和谐的欢欢乐章! 时间飞逝,日月如梭,一年的时间过去了,作为一个新教师的我,感受颇多.从大学毕业到参与工作,刚刚走出象牙塔的我又进入了另一座象牙塔,从”学生”这个角色转变到”教师”这个角色上,总有一些不太适应,所以刚上课那会儿,我既想和他们做朋友,又不想他们太过放纵,所以总是无法很好的处理和学生之间的关系,.有时,找学生谈话,不是批判,就是教育,这往往使学生产生逆反心理,就要和你教师对着干;下课时为了和他们距离拉近,就和他们一起玩耍,结果导致上课时学生也不怎么”安分”,等等.后来,在渐渐的摸索中,我也有了些阅历体会,我认为只有教师和学生建立和谐稳定的关系, 才能更好的改善师生关系,共同进展,由于教师与学生,这是任何一所学校的核心主体,二者之间的关系,也是构建任何一所和谐校园的核心!然而,我们靠什么来构建师生之间的和谐关系呢 我觉得,唯有真诚!唯有沟通专心沟通,专心沟通才是构建和谐师生关系的根底和前提. 前苏联教育家马卡连柯说过:”心理相融是构建新型师生关系的良方,心理相融使得教师的思想言行更深刻地在学生心灵上发生潜移默化的影响.”而师生之间心理相融毕竟该如何实现呢 那就是师生之间坦诚相待,专心沟通!由于只有通过沟通,才能消退彼此疑虑,促进相互的信任;由于只有通过沟通,才能消退彼此隔膜,促进相互的理解!心理学讨论说明,人在内心深处,都有一种渴望别人敬重的愿望. 专心沟通,不仅可以点燃盼望的灯火,还可以构建心灵的桥梁;专心沟通,它不仅可以挥洒才智的甘霖,还可以点化难言的心结! 而沟通的前提是敬重,敬重要比爱更重要,当他感受到你对他的敬重的时候,他才能感受师生的公平,才能感受自尊的存在.一旦他们认为失去自尊他们就会失去向上的动力,精神的支柱,由此导致消沉.反之,他们就会获得向上的动力源泉.记得在一次集体劳动完毕后,我在全体学生的前表扬了一位性格内向,寻常说话声音很小的男生,我说:”男同学劳动时应当向他学习才能表达男子汉的魄力.”没想到从那以后这位寻常不爱表现,成绩不是很好的学生在各种集体活动中表现越来越精彩,成绩也稳步提高,与我的关系也一下子拉近了好多.我始终无法理解这是为什么.直到有一次在与他的家长沟通中我才明白这是怎么回事:原来由于他说话声音小,许多学生都说他”娘娘腔”.没想到一次不经意的表扬竟然会转变他.从这件事中,我充分体会到我们要敬重学生的人格,意愿,隐私权等等,应当实行一切方式确定学生,赏识学生. 始终以来,我非常注意用公平的心态坦诚地同学生进展沟通,不断加强师生之间的思想沟通,在沟通中达成共识,在沟通中促进进步.也正因如此,在我的课堂中形成了良好的教学互动效果. 20xx10月,我参与了临清市”教坛新秀”讲课竞赛,在细心的预备,仔细的讲课之后,我最终获得了”教坛新秀”的称号,在获知结果的其次天早上,我像寻常一样来到高二四班上课,当我推开教室门时,一阵震人心弦的掌声响了起来,全班63位同学不约而同地欢呼:”陈教师,庆贺你!”见此情景,我立刻语塞,心情感动万分,作为一名教师,自己的教学得到学校与学生的认可,还有什么能比此事更令人感到骄傲的呢 这就是心灵沟通达成默契的结果! 岁月匆忙,如今,我在教师岗位上已经工作近一年了,回想起刚刚执笔教学时的懵懂和稚嫩,内心倍感教学之路的艰辛,蓦然回首,突然发觉,我们只有专心去同学生沟通,用爱去与学生沟通,以学问教育学生,以行为引导学生,以工作效劳学生,才能够实现师生关系的真正和谐!固然,在与学生的沟通与沟通中,也少不了辛酸与苦恼,由于某些学生的抵触,由于少数学生的无知,也由于个别学生的误会!但常言说得好:为了学生的一切,一切为了学生!既然是与学生沟通,就必需是心灵的沟通,从心开头,从真诚动身.也只有这样,才能最终赢得学生对你的信任与支持,才能和他们一道在这漂亮的校园中播洒抱负的种子,收获人生成长过程中的欢快果实! 因此,让我们师生之间专心进展沟通吧!”给无助的心灵带来盼望,给稚嫩的双手带来力气,给蒙昧的眼睛带来清明,给弯曲的脊梁带来挺立.”让我们用真诚开启心灵,用才智孕育成长,用盼望放飞抱负,用和谐谱写临清教育漂亮的篇章! 沟通是构建和谐师生关系的法宝演讲稿范文 敬重的各位领导，各位评委： 大家上午好！我是来自金郝庄一中的英语教师冯玉芳，今日我演讲的题目是沟通构建和谐师生关系的法宝。 Xx年，带着年轻人的朝气与豪情，我，走上了三尺讲台。和各位教师一样，有着对将来的向往与喜爱，有着对前途的懵懂与渴望。光阴似白驹过隙，一转瞬，我已在这方热土上耕耘了近十个年头。我深深的体会到，在校园中，同学友好相处，师生互敬互爱，同事坦诚相待，上下同心同德，方能谱写出和谐校园的欢欢乐章。 大家都知道，教师与学生是一所学校的核心与主体，其二者之间的关系，也是构建和谐校园的核心。那么，怎样才能构建师生之间的和谐关系呢 我认为，唯有沟通专心沟通！沟通是构建和谐师生关系的法宝！所谓沟通，即指师生之间在心理上相互容纳，即理解对方，承受对方，能相互信任，相互敬重。师生心理沟通是教师翻开学生心灵窗的钥匙，是教育胜利秘诀之一。 那么，要到达师生之间的沟通，我认为以下几点特殊重要。 1、“爱是理解的别名。”要爱学生，才能教育学生。 对于学生来说，教师的爱是一种奇妙而又宏大的力气。它是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地，主动地沿着教师指出的方向迈出。当教师给学生以真挚的爱，给学生以亲切感，信任感，期望感，学生才会对教师产生依恋仰慕的心理，才能向教师放开内心世界，我们才能”对症下药”，收到应有的效果。因此，我们必需用自己的爱心去感化学生做到动之以情，晓之以理，寓理于情，情理结合，才会产生动情效应，尤其是爱”双差生”。教师喜爱教育，也要喜爱学校中的每一位学生。对待学生不能由于他的学习成绩差，行为不端而恶之厌之，而应是一视同仁，公平对待。不能把差生看死了，随着年龄的增长，环境的变化，教师工作方法的改良，他们也会进展变化，即使不使他们成为瓦特，牛顿，爱迪生，也要把他们塑造成一个对社会有益的人。 2、奖惩清楚，促进疏导顺当进展。 对学生除了倾注一片爱心之外，还必需时时约束他们，严格要求他们，才会收到良好效果。严师出高徒，在班级治理中，有三类学生要特殊处理好与他们的关系，一是班干部，二是差生，三是优秀生。对班干部要求要严格，要他们在搞好学习的同时积极为班级同学效劳，要各施其职，各尽其责，做得好表扬，有违纪照样批判，决不姑息迁就，固然对他们的批判要讲究方法方式，确定他们的成绩，维护他们在同学中的威信。差生往往由于学习成绩，或者某方面不如人而显出悲观，苦闷，愁闷等消极心情，所以对差生特殊要留意敬重，理解他们，千万不能伤了他们的自尊心，而应确定他们的特长，指明他们的努力方向，调动他们的积极性，鼓励他们克制自身的缺点。而对优秀生应当更加严格要求，否则他们便自以为是”天之骄子”，以致萌发莫名其妙的”优越感”，甚至进展到瞧不起同学，直至无视教师的教育。假如说教育差生是每位教师麻烦的工作，那么，发觉优秀生隐藏的缺点，赐予严格而有效的教育，未必不是困难的事。因此，教育优秀生自尊。自爱是特别重要的。教师这样处理，学生才感到教师是公正的，没有袒护谁，为师生心理沟通扫除了心理障碍。 在教育与疏导中，我留意引导他们参与各种有意义的活动，这样既可培育学生的动手力量，也提高了学生为社会效劳的思想观念，陶冶了情感，更促进了师生之间的相互理解。 固然，在与学生的沟通与沟通中，也少不了辛酸与苦恼，由于某些学生的抵触，由于少数学生的无知，也由于个别学生的误会！但常言说得好：为了学生的一切，一切为了学生！既然是与学生沟通，就必需是心灵的沟通，从心开头，从真诚动身。也只有这样，才能最终赢得学生对你的信任与支持，才能和他们一道在这漂亮的校园中播洒抱负的种子，收获人生成长过程中的欢快果实！ 总之，要当一名合格的教师，必需搞好师生之间的心理沟通，才能使学生从情感上深深地体验到教师是可敬可亲的，既是学业上的导师，又是生活中的父母，更是个人成长中的朋友。 教师们！同学们！其实，在许多时候，我们一声亲切的问候，一句关切的话语，一次真诚的祝愿，甚至一个甜美的微笑，有时也会给一个人的心灵带来一股股催人奋进的暖流！因此，让我们师生之间专心进展沟通吧！让我们用真诚开启心灵，用才智孕育成长，用盼望放飞抱负，用和谐谱写临清教育漂亮的篇章！ 感谢大家！ 和谐师生关系师德演讲稿 敬重的各位领导，各位同仁； 大家好 我演讲的题目是和谐师生关系， 作为一名有着20年教龄的荣耀的人民教师，从心里喜爱自己的岗位 , 恪尽职守 , 尽职守责。在平凡的岗位上播撒爱心 , 收获盼望 , 享受平和而又充实的人生幸福。良好的师德修养，应当是教师投入全身心的力气，去急躁地教育、关爱自己的每一位学生。擅长发觉每个学生的潜能，鼓舞学生不断的探究创新，使学生的才华，得到淋漓尽致的发挥 一、良好的师德修养 教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光芒的事业。作为教师要有良好的师德修养。 良好的师德修养，教师要公正、公正地对待全部学生，敬重他们的人格，与他们公平相处，走进学生的内心世界，激发他们剧烈的求知欲望。教师要想教好学生 , 就必需不断学习 , 终生学习。学习新的教育理念 ,新的教学方法 ,与时俱进。教师要有寻常心态， 对工作拥有一颗事业心 , 对学生拥有一颗责任心。在每天工作之余，反省自己的思想、行为、教学和教育，在以后的教育教学中改良，不断完善自己。 二、亲其师 信其道 ： 没有欢乐死气沉沉的课堂，是没有生气和活力的课堂，就无法让课堂动起来。教师为人师表，举止端庄，穿着得体。教师要是一贯严厉，学生见了你，就不打招呼躲着你走，说明教师和学生沟通少，学生不愿和你沟通。“亲其师，信其道”。教师要用渊博的学问，幽默的语言来吸引学生。面带微笑，能够拉近师生间的距离。学生认为教师平易近人，这才和你说知心话，把你当作知心朋友。所以，有时和学生不能说的话，教师可以和学生书信沟通，这是个可行的方法。事实证明，听取学生的意见，不仅丰富了阅历，提高了自身的教学水平，还有利于班级治理和教学。如：初一开学，学生来到新的学校，相互不熟识，怎麽办？我就让学生制作卡片，写上姓名、特长、性格、兴趣爱好等，贴在后面，让同学们相互熟悉。我给同学们写上寄语。拉近了师生关系，学生才主动和你接近，情愿上你的课。课堂才会布满欢声笑语，师生在愉悦的气氛中相互学习。 三、师生关系和谐： 我认为在处理师生问题上，不能强调“师道尊严”，而要强调民主、公平、敬重和欣赏。师生之间的关系处理得好，会教学相长，形成公平、和谐、民主的师生关系；但处理不好，会使师生间产生对立心情，造成教师不愿教，学生不愿学的局面。特殊是作为班主任，更不要独断专行。教师应充分张扬学生的共性，依据不同共性的学生因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果。对每一位学生，要擅长发觉他们的优点，对于取得的成绩要多给与鼓舞与确定，让他们树立自己。教师要多了解学生的内心世界，和他们准时沟通沟通，多倾听他们的意见，做他们的朋友。师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比拟顺当，圆满地完成各项任务。 四、一视同仁,公平对待 教师要对学生要一视同仁,公平地对待每一位学生。由于一些观念上的束缚，我国的学校教师和学生家长有时甚至为了学生成绩而牺牲其身心安康。对学习成绩好的学生百依百顺，怎麽看都顺眼,养成了一些“好”学生的傲慢和虚荣心理；而对学习成绩差一点的学生动辄训斥，肆意讥讽，美其名曰“恨铁不成钢”；往往造成一些“差”生的自卑和逆反心理，使他们和教师、家长对着干。这种观念和做法对“好”学生和“差”学生的安康进展都是有害的。我们对待差生更应当关注,不应当卑视他们,感受到教师对他们无私的关爱.。越是另眼相待，越是形成“问题学生”。 教师关注每一位学生，给他们无私的帮忙，走进他们的内心世界，做他们的良师益友，做受人敬重的教师，做一名幸福的教师。 我的演讲完毕， 感谢大家 构建和谐医患关系演讲稿文章标题：构建和谐医患关系 给病人多一点爱 人们常说：“有啥别有病，没啥别没钱。”每个人都有生病、看病的经受，人们生病以后除了忍受身体上的苦痛之外，还要忍受精神上的苦痛。生病让患者及其家人心力憔悴，假如这时遇到的医生或护士可以真心倾听你的疾苦，热心答复你的问题，那么你肯定会觉得如沐春风，如释重负，感觉病情轻了很多。假如这时不仅没有得到医护人员的关爱，相反是冷言相对，那么你的身心就会受到挫伤。我大学毕业前的一次看病经受，让我对看病有了深刻的体会。 去年6月中旬，我因高烧咳嗽不止到某医院看病。但是，我的急病并没有得到急治，我先是排着长队挂号，然后排着长队候诊，还要眼睁睁地看着别人插我的队，一轮炼狱般的煎熬之后，才轮到又冷又累的我。医生简洁地询问了我病情后，我又面临检查、检验新一轮煎熬。经过死去活来之后，我最终又回到医生面前，医生瞄了一眼结果，处方跟着就出来了。我试着问一下我的病情，他便不耐烦地说：“一般发烧感冒，没什么大不了的。”冰冷的面孔和生硬的话语，立刻使我无言以对。 当时的我身心正经受着病痛的熬煎，倍感孤独、苦痛，我是多么渴望得到医护人员的关爱与救助，多么盼望她们可以怜悯我的境况，理解我的心情，解答我的怀疑，消除我的顾虑，用他们的仁爱之心安抚我身心的苦痛。但某些医护人员冷漠、生硬、差强人意的效劳态度让我望而却步。虽然他们医治好了我身体上的疾病，但给在我的心灵深处却留下了医护人员冷漠的身影。 医者父母心。在历史的长河中，医者，在人们的心中有着无比崇高的地位，人们从来不吝于把全部的赞誉授予生命的爱护神，那是由于他们用仁爱与才智铸造了一座座丰碑，仁医仁术是他们最坚持的职业操守。多少年来，广阔医务工始终遵循这个职业准则，悄悄地工作着，无私地奉献着。正是如此，人们的身体安康才得以保障，社会才赢来和谐与安定。在“非典”时期，医护人员表现出来的视死如归的英雄气概，视病人犹如手足的深情厚义，经常令人热泪盈眶。由于他们用仁心与仁术彰显着人性的宏大。 但是不行否认，的确有一小局部医护人员对病人缺乏仁爱之心。或许是由于她们每天劳碌地接诊病人，而变得麻木了；或许是由于她们面对严峻的医患关系，担忧言多必失，而变得缄默寡言了；或许是由于她们责任心不强，对病人马虎了事但是，正由于社会对医护人员和医疗工作不理解，所以我们更应当给病人多些关怀；正由于目前医患关系紧急，所以我们更应当向社会呈现我们的爱心。无论哪种缘由，对于身心患病疾病熬煎的病人，缺乏爱心是不行以原谅的。 我院是一座百年老院，它不仅有着辉煌的历史，而且有着良好的口碑。在这里曾经产生过很多有口皆碑的名医大师，成就了多位杏林泰斗，凝固了多少伟人的脚印。我曾听说过王捷教授为了救一位素不相识的病人，在南海放弃了公务活动，令病人家属感动得痛哭流涕；曾听说林仲秋教授将病人硬塞的红包存入病人住院费中，令病人感到不行思议；曾听说康复科金冬梅教师夫妇，在逛街时为抢救演练受伤的武警官兵而放弃了难得的休假。类似的事迹，我还听说过许多许多 今日，我站在这里，我也成为古老的、以“博济与仁爱”命名、沐浴着圣人光泽的医院中的一员，我感到特别的荣幸与傲慢，但同时也感到压力无比沉重。因此，我必需与我的前辈们为伍，继承他们的仁医仁术，发扬他们的博爱精神，光大他们的医者品质。在这里，以我的亲身经受，我想跟我的同仁说：“我们肩负着历史的重任，我们应当端详，我们是否在日益劳碌的工作中变得麻木不仁，是否在生活的日益平淡中变的失去了那份职业的高尚，我们是否离心目中救死扶伤、无私奉献的标准还相差很远。” 今日，消退医患之间的不和谐，除了超群的医术外，那就是爱心。唯有爱心，才能更好的为病人效劳，唯有爱心，才可以让我们医院吸引更多的病人，唯有爱心，才可以使百年老院迎来新的辉煌！ 构建和谐医患关系演讲稿来源于小编，欢送阅读构建和谐医患关系演讲稿。 新型师生关系演讲稿 小编为大家收集整理了新型师生关系精选演讲稿供大家参考，盼望对大家有所帮忙！ 民-主同等是现代师生伦理关系的核心要素。每个学生都有特定的权利和尊严，更有自己的思想感情和需要，教师要成认学生作为“人”的权利。学生和教师是同等的个体，学生一样具有神圣不行侵害的权利。 敬重是新型师生伦理关系的重要表达。教师必需敬重每个学生做人的尊严和价值，这类敬重不但表现在对学生独特共性行为表现的接纳和需要的满意，又表现在创设良好的环境和条件，让学生自由充分发觉自己，意想到自己的存在，体验到自己作为人的一种尊严感和幸福感。敬重学生意味着不损害学生的自尊心，不体罚学生，不辱骂学生，不大声训斥学生，不冷落学生，不羞辱称赞学生，不任凭当众批判学生。观赏是新型师生伦理关系的基矗观赏的条件是爱，它布满着对学生的敬重、信任、期盼等现代的学生观。在教师观赏的眼光中，学生可得到一种安全感教师喜爱我、信任我，这是使学生在轻松开心的心情中学习、成长、生活的重要条件。在教师观赏的眼光中，学生能够得到鼓舞，产生一种无穷的气力往克制困难，这类气力是其它任何气力取代不了的，它要比教师赐予的其他帮忙更有效。教师要学会赞美每位学生，培育学生自信、乐 观、积极向上的精神。新型的师生情感关系应建立在师生共性全面交往的根底上。尊师爱生是良好师生情感关系的基矗教师要真情对待学生，关怀疼惜学生，公正地对待学生，不能厚此薄彼，特殊是对学业成绩不够抱负的学生，要多鼓舞，多关怀，信任他们的潜力，切实帮忙他们。“亲其师才能信其道”。教师的真情投进，肯定会得到学生的真情回报。呈现教学进程的魅力，品尝教学胜利的喜悦，是优化师生情感关系的重要策略。通过联系学生生活实际，激起学生学习爱好，增加学生情感体验，改良教学活动，使教学进程布满情趣和活力，进步教学活动的吸引力。学生由“要我学”变成“我要学”，由厌烦学习到热爱学习。完善共性，呈现个人魅力，是优化师生情感关系的重要保证。教师要得到学生的热爱，就得有内在的个人魅力。教师要自觉进步本身修养，扩大学问视野，增加敬业精神，提升教育艺术，完善自己的共性。教师得到学生的真心爱戴，学习就会变成一种*、开心、布满感情交换的进程。构建和谐医患关系提升医院整体形象构建和谐医院演讲稿 构建和谐医患关系提升医院整体形象构建和谐医院演讲稿 医患和谐论坛的开设是我院保持共产党员先进性教育系列活动之一，也是我院加强医疗行风建立，控索构建和谐医患关系的一次有益的尝试。我院举办“医患和谐你我他”论坛，旨在进一步推动职工的积业道德建立，增加全院职工做好医疗效劳工作的自觉性，营造医患和谐互动的双赢局面，让医护人员了解患者的就医感受和需要，让患者理解医疗行业的特别性，我们真诚的期盼，在医患之间搭起一座心灵互动的平台；我们真心的渴望，医患之间心与心的沟通能够成为现实。诚然，“以病人为中心，以人为本”的效劳理念大家早已耳熟能详，为了树立良好的社会形象，我院不断地在内强素养方面下着大力气：比方，数年来，我们坚持每月深入病房，做好在院病人及出院病人的满足度测评及跟踪随访；我们坚持对外科手术病人实行电话随访，让病人在家中就能得到专业的医疗指导；我们坚持定期邀请社会监视员对医疗效劳质量进展暗访，发觉问题准时整改；我们坚持仔细对待每一个纠纷投诉大事，仔细处理而决不流于形式；我们坚持专心去珍惜每一位病员提出善意的批判或意见，并且尽可能的付诸于行动。辛勤的耕耘带来的是丰硕的成果，屡次宝山区卫生局组织的满足度测评中我院位居榜首；上海市万人问卷调查中我院跻身前十位；上海市文明单位的本资料权属放上鼠标根据提示查看评审中我院荣获四连冠。但是，我们依旧糊涂的熟悉到，由于我们少数医务员工的“生、冷、硬、顶”等效劳问题导致的各种投诉纠纷仍时有发生，病人寄盼望而来带绝望而去的现象还屡屡消失。所以，今日，在这样一个炽热的日子里，我们选择了这样一种热忱洋溢的方式，让大家共同走上讲坛，畅所欲言。今日演讲沟通的主要是我们的医务工代表，他们将用他们自己的亲身经受，以真挚的感情、生动的语言、丰富的事例向大家叙述医患和谐的阅历和体会，叙述医患沟通的重要性、方法与技巧，也讲讲我们医务工的职业生涯中那些平凡但又感人的故事。我想在听了他们的演讲之后大家肯定会从心底产生一种震撼与共鸣，即医生和患者是同一条战壕里的战友，我们医疗工作看似平凡的岗位背后却隐藏着那么多的不平凡！使用权们大家在互动中情感得到升华、心灵得到净化！今日参与演讲沟通的还有我们的社会监视员老朋友和长期在我院就医的病友代表，他们将从病家的角度为我们做精彩的演讲，在听了他们的演讲之后，我信任大家都会有几种感受，一种是感动，感动是由于他们对我们的医务人员是寄予了那样多的信任，感动是由于当他们和他们的亲人病愈时，对我们的医务人员表达了那么真诚的感恩之情；一种是欣慰，欣慰是由于我们的辛勤付出最终得到了理解，欣慰是由于原来和谐的医患关系是让人感到如此的美妙与温馨；还有一种就是鼓舞，由于救死扶伤本是医生的天职，拥有这样一些信任我们的病人、支持我们的朋友，我想我们每个医务工都会情不由衷，其实我们还应当做得更好，我们还可以做得更好！各位领导、嘉宾、朋友们：小小的论坛仅仅是个桥梁，和谐的医患关系需要专心去播种，用受去灌浇，和谐的医患关系需要你我一如既往的努力！让步们共同携手为人民的安康事业，为构建社会主义和谐社会作出我们应有的奉献！1 构建和谐医患关系 提升医院整体形象-构建和谐医院演讲稿医患和谐论坛的开设是我院保持共产党员先进性教育系列活动之一，也是我院加强医疗，控索构建和谐医患关系的一次有益的尝试。我院举办“医患和谐你我他”论坛，旨在进一步推动职工的积业道德建立，增加全院职工做好医疗效劳工作的自觉性，营造医患和谐互动的双赢局面，让医护人员了解患者的就医感受和需要，让患者理解医疗行业的特别性，我们真诚的期盼，在医患之间搭起一座心灵互动的平台；我们真心的渴望，医患之间心与心的沟通能够成为现实。 诚然，“以病人为中心，以人为本”的效劳理念大家早已耳熟能详，为了树立良好的社会形象，我院不断地在内强素养方面下着大力气：比方，数年来，我们坚持每月深入病房，做好在院病人及出院病人的满足度测评及跟踪随访；我们坚持对外科手术病人实行电话随访，让病人在家中就能得到专业的医疗指导；我们坚持定期邀请社会监视员对医疗效劳质量进展暗访，发觉问题准时整改；我们坚持仔细对待每一个纠纷投诉大事，仔细处理而决不流于形式；我们坚持专心去珍惜每一位病员提出善意的批判或意见，并且尽可能的付诸于行动。辛勤的耕耘带来的是丰硕的成果，屡次宝山区卫生局组织的满足度测评中我院位居榜首；上海市万人问卷调查中我院跻身前十位；上海市文明单位的本资料权属文秘家园放上鼠标根据提示查看家园评审中我院荣获四连冠。但是，我们依旧糊涂的熟悉到，由于我们少数医务员工的“生、冷、硬、顶”等效劳问题导致的各种投诉纠纷仍时有发生，病人寄盼望而来带绝望而去的现象还屡屡消失。所以，今日，在这样一个炽热的日子里，我们选择了这样一种热忱洋溢的方式，让大家共同走上讲坛，畅所欲言。今日演讲沟通的主要是我们的医务工代表，他们将用他们自己的亲身经受，以真挚的感情、生动的语言、丰富的事例向大家叙述医患和谐的阅历和体会，叙述医患沟通的重要性、方法与技巧，也讲讲我们医务工的职业生涯中那些平凡但又感人的。我想在听了他们的演讲之后大家肯定会从心底产生一种震撼与共鸣，即医生和患者是同一条战壕里的战友，我们医疗工作看似平凡的岗位背后却隐藏着那么多的不平凡！使用权们大家在互动中情感得到升华、心灵得到净化！今日参与演讲沟通的还有我们的社会监视员老朋友和长期在我院就医的病友代表，他们将从病家的角度为我们做精彩的演讲，在听了他们的演讲之后，我信任大家都会有几种感受，一种是感动，感动是由于他们对我们的医务人员是寄予了那样多的信任，感动是由于当他们和他们的亲人病愈时，对我们的医务人员表达了那么真诚的感恩之情；一种是欣慰，欣慰是由于我们的辛勤付出最终得到了理解，欣慰是由于原来和谐的医患关系是让人感到如此的美妙与温馨；还有一种就是鼓舞，由于救死扶伤本是医生的天职，拥有这样一些信任我们的病人、支持我们的朋友，我想我们每个医务工都会情不由衷，其实我们还应当做得更好，我们还可以做得更好！ 各位领导、嘉宾、朋友们：小小的论坛仅仅是个桥梁，和谐的医患关系需要专心去播种，用受去灌浇，和谐的医患关系需要你我一如既往的努力！让步们共同携手为人民的安康事业，为构建社会主义作出我们应有的奉献！ 演讲稿也叫演讲词，它是在较为盛大的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。 演讲稿是进展演讲的依据，是对演讲内容和形式的标准和提示，它表达着演讲的目的和手段。盼望构建和谐师生关系演讲稿范文一文能帮忙您解决关于2023“学校构建和谐校园活动总结”相关的问题，再次感谢您的阅读！