校园体育主题班会范本7篇.doc

校园体育主题班会范本7篇 一、活动目标 1、通过嬉戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。 2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，进展幼儿的动作的协调性、灵敏性。 3、萌发幼儿相互合作的精神。 二、活动预备 猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。 三、活动过程 （一）、开头局部 1、 幼儿听音乐开汽车进场地。 2、 嬉戏前的活动预备。 3、 启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征，交待嬉戏名称及规章。 （二）、根本局部 1、猫爱护粮仓巡逻，鼠乘虚而入找粮吃，没吃到。 2、在鼠妈妈的带着下，小老鼠们乘猫巡逻时，在路上设障碍，搬来跳圈等，鼠获得偷 粮的胜利。 3、 猫找出失误的缘由，卸下铃铛，排解除路障，想方法给鼠一个错觉，最终抓住了老鼠，削减了粮仓的损失。 （ 三）、完毕局部： 1、表扬角色扮演得好的幼儿。 2、幼儿开汽车离开场地。 校园体育主题班会范本篇2 活动目标： 1、练习双脚向前跳动，进展协调力量。 2、培育孩子参与体育活动的兴趣，体验和同伴一起嬉戏的欢乐。 活动预备： 兔子头饰每人一个，红绿蘑菇是孩子的2-3倍，红、绿篮子各一个。 活动重点： 能双脚向前跳 活动难点： 跳时轻轻跳 活动过程： 1、情景导入 教师（兔妈妈）幼儿（兔宝宝）兔宝宝们你们走的本事大吗？你是怎么走的呀？（引导孩子说出小兔走路跳跳跳）师边念儿歌边跳：兔宝宝真美丽，长长耳朵短尾巴，走起路来跳跳跳。孩子们学轻轻跳。宝宝的本事真大，我们种的蘑菇长大了，我们一起去采蘑菇吧。 2、嬉戏兔宝宝采蘑菇 我们有两只篮子是什么颜色的呀，采蘑菇喽！我们肯定要跳着去采蘑菇，每次只能采一个，采回来后放到和蘑菇一样颜色的篮子里。 a、提示幼儿学兔跳轻轻跳。 b、提示每次只能拿一个蘑菇。 c、鼓舞幼儿多采几次。 3、吃蘑菇（调整幼儿活动量）我们肚子饿了休息一下吃点蘑菇吧。 4、再次采蘑菇后完毕，我们的本事真大采了这么多蘑菇，我们一起抬回家吧。 校园体育主题班会范本篇3 【设计意图】： 在平常幼儿户外活动中，会时常发觉大班的孩子们对放在器材角里的梯子共性感兴趣，他们会自主的组织与梯子有关的活动，有在梯子上跳的、走的、爬的等等。可见孩子对一把一般的梯子有着深厚的兴趣。 瑞士心理学家皮亚杰，美国学者杜威认为：“兴趣是刺激儿童学习的好形式”。幼儿仅有对事物产生了深厚的兴趣才会留意力集中，参加主动，投入专心，从而获得学问阅历。所以，我把孩子们感兴趣的梯子引用到我的体育活动中来，设计了借用梯子熬炼孩子平衡潜力为主要目标的活动。在整个活动过程中，让孩子专心、自主的去摸索、去发觉，教师作为活动的参加者、支持者、合有效的加以引导。 【活动目标】： 1、透过嬉戏进展幼儿的平衡潜力以及动作的灵敏性。 2、让幼儿充分发挥想象力，制造各种玩法。 3、培育幼儿英勇坚韧的作风以及相互协作、团结共进的合作精神。 【活动预备】： 音乐、大竹梯一把、平衡木4个、小桥2座、1桶水、两个盆子、若干杯子。 【活动过程】： 一、预备局部： 1、集合幼儿，师生问好。 2、听音乐，幼儿跟着教师一齐跳兔子舞。 二、根本局部： 1、依据教师的要求，在已经布置好的场地内，幼儿听着音乐跟教师一齐到场地内运用各种方法进展过小桥、走梯子和平衡木。 2、充分发挥幼儿想象力，专心提倡幼儿所想出来的各种玩法，请幼儿进展示范，并共同进展练习。 3、嬉戏：大竹梯上运水 （1）创设一个嬉戏情景，激发幼儿的嬉戏兴趣。 （2）教师讲解示范嬉戏的方法，并提出嬉戏的要求。 （3）让幼儿体验嬉戏，等幼儿娴熟嬉戏方法后，组织幼儿进展竞赛。 4、嬉戏：嘴咬纸杯运水。 （1）幼儿进展运水活动，教师进展观看指导，给幼儿发觉问题解决问题的空间。 （2）要求：把幼儿分成人数等同的四队，要求幼儿又快又稳地把水从对面送到终点，那组最快的一队就为获胜的队。 三、完毕局部： 1、放松练习：听音乐，跟着教师一齐做放松运动。 2、整理器材，师生再见。 校园体育主题班会范本篇4 活动目标： 1、探究椅子的各种玩法，充分做好平衡、跳等动作。 2、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢快。 活动预备： 椅子若干、运发动进展曲、自制金牌（反面画有各项运动图标） 活动过程： 一、进场 1、师：“宝宝们，在我们开头熬炼身体以前，大声的喊出我们的运动口号吧！我运动，我安康，我-快-乐，耶！” 2、师：“跟着教师快速的跑过来吧！每个小朋友找一个点站好。” 3、教师简短快速的整队集合。 二、热身运动，激发兴趣师：“我为你们预备了一首非常奇妙悦耳的乐曲，跟着教师在音乐中一齐运动吧，好吗？”教师带着幼儿热身，包括头、肩、臂、原地快跑、旋转、下蹲、腿的活动和调整呼吸。 三、探究椅子的玩法（将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木） 1、导入活动教师出示金牌，“看，这是什么？”“这是我为你们预备的，要送给这天表现得最仔细、最英勇的孩子。”“看看，戴上它，像不像奥运会冠军啊？”“你们明白运动会上都有哪些工程？”“运发动们可棒了，在运动场上获得了许多金牌，我们也来学学他们。”（引导幼儿与师一齐学做运发动的跳水、举重、游泳等动作）。 2、探究椅子的玩法： 师：“小朋友们来幼儿园的时候每一天都会和椅子一齐，小椅子是我们的好伙伴，我们要好好爱惜他们。那这天教师我来带大家和你们的小椅子一齐玩嬉戏好不好？”“小朋友们能够告知我你们寻常怎样玩椅子，或者你们觉得椅子能够怎样来玩，明白的小朋友举手告知我？”教师认真听孩子们的发言，有创新的加以表扬。带给幼儿每人一只小椅子，自主地进展探究，走、跑、跳等动作。 教师留意观看幼儿，发觉创新的加以表扬，加强安全爱护。 再集中问问孩子都是怎样玩的。 3、正式开头玩，由教师先选取几个孩子讲的动作来做，然后补充示范然别的动作后，叫小朋友们一齐来做。（做之前说小朋友友们要仔细做，做得好的小朋友教师有小奖品哦）动作的挨次：坐在椅子上先把双手举起-再举双脚-同时举起双手双脚-坐在椅子上躺下来脚能够先碰地-之后把脚抬离地面-然后仰起来坐好-再来是区分左右的问题，举起左右手，让手抓住脚（这时能够给做得好的孩子鼓舞，最终能够嘉奖）然后，让孩子们先站起来活动一下，然后告知他们，把椅子想象成小山，我们要在小山上双脚站，单脚站，再从小山上跳下来（跳的时候问他们就应怎样跳，然后告知他们从高处跳下时要屈膝弯一下，这样才不会伤到，不能够直直的下来）最终，加一个情景：小朋友们一齐去郊游，突然面前消失一条河，要过桥（长凳搭起来），走完之后全体坐下休息，放松活动。 三、嬉戏：运发动大夺金幼儿跨过跳栏、走过平衡木（椅子搭成），摘取金牌。（播放运发动进展曲）四、整理场地、完毕。 校园体育主题班会范本篇5 活动目标： 1、练习双手相互抛接大球，进展幼儿的投掷潜力和动作的灵敏性、协调性。 2、培育幼儿养成遵守规章的良好习惯。 活动预备： 大皮球塑料圈活动过程： 1、开头局部。 听口令练习走及变换队形：大圆四路开花八路开花大圆四路纵队。 2、根本局部。 （1）交代嬉戏名称后，教师讲解嬉戏的玩法：将全体幼儿分成两队，分别站在相距3米的线上，各请一幼儿站在中间做夺球人，每队排头幼儿拿一个大皮球。嬉戏开头，两队幼儿用双手相互抛接大皮球，夺球人在中间夺球，假如夺到球，马上与抛球人交换位置，嬉戏连续进展。 （2）交换规章：抛、接球时不得踩线，夺球者只能夺抛出的球，手触到球即为夺到。 （3）幼儿进展嬉戏时，教师提示幼儿遵守规章，如夺球者长时间夺不到球，可另换人。 （4）复习嬉戏“过小岛”，交代“过小岛”的嬉戏规章。 3、完毕局部。 放松整理活动：教师带着幼儿做秋风吹、树叶飘落的动作，动作松软，以起到放松作用。 教后感：本活动进展了幼儿的投掷潜力和动作的灵敏性、协调性，幼儿能从中养成遵守规章的良好习惯。 校园体育主题班会范本篇6 嬉戏目标： 1、喜爱推着轮胎竞赛。 2、练习绕曲线推轮胎的技能。 3、能边推轮胎也绕过障碍物。 嬉戏预备 小车嬉戏过程 一、教师示范推小车的动作，并引导幼儿争论怎样才能推得快。 二、幼儿练习推小车绕曲线走的动作。 三、玩法：幼儿分成三条队开头嬉戏：接力竞赛推着小车绕曲线走，到达终点后把粮食运回来，看谁运得多又快。 四、嬉戏规章： 1、听指令才开头动身敏捷地绕曲线推小车。 2、交换小车时要留意安全，减慢速度。 3、指导幼儿绕曲线走时留意靠近线圈绕。 校园体育主题班会范本篇7 设计意图： 当前，城市中幼儿的生活环境，遏制了幼儿好玩的天性，精致的玩具、电视“保姆”等满意不了幼儿进展的需求。幼儿奇怪心强，赤足玩耍会感到稀奇、简洁、开心，并且赤足有利于踝关节的活动和进展脚趾的敏捷性，熬炼其柔韧性，能促进血液循环，增加体质，并有助于改善大脑皮质功能，提高对外界环境的适应潜力。所以，我依据幼儿的天性和进展需求，利用废旧物品和自然材料，设计了这个赤足活动。 活动目标： 1、进展幼儿脚部肌肉的敏捷性和协调性。 2、体验赤足活动的乐趣。 3、养成活泼、开朗的性格。 4、培育幼儿关怀和爱护环境的意识。 活动预备： 1、音乐磁带，录音机。 2、有塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木标识的塑料篮子各一，垃圾筐四个，充气气球和报纸若干。 3、幼儿头戴小丑，教师扮演小丑妈妈。 活动过程： 预备活动 师：小丑娃娃们，这天妈妈要带你们到一个地方去做一件事情，你们情愿去吗？我们动身吧！ 音乐声中，孩子们跟着妈妈做走、跑、跳等根本动作到达目的地。