校园演讲稿范文集合4篇.docx

校园演讲稿范文集合4篇 敬重的各位领导，教师，亲爱的同学们： 大家早上好！ 我是*的*，今日我演讲的题目是宏扬五四精神 构建和谐校园 五月令人憧憬，值得赞美。我们迎来了五四这个特别的节日。这也是我们青年人的节日。虽然已过了92年，弹指间灰飞烟灭，历史的车轮在泥泞的土路上留下了长长的车辙。那个世界的凄惨与悲凉，那个时代的黑暗与残酷，那个社会的风雨飘摇，好像都已经随着那车轮远去了。“开端“也罢，“分水岭“也罢，“革命“也好“斗争“也好，过去的值得纪念。 就在1919的春天，五千年中华历史迎来新的转折。五四运动如一声春雷，震醒万千暗夜中徘徊的灵魂。为了驱除黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮美的青春之歌，绘就了一幅最雄伟的青春图画。它拉开了中国新民主主义革命的序幕，促进了马克思主义在中国的传播，为中国共产党的成立作了思想上和干部上的预备，为中国的将来开拓了一条全新的道路。如今，“五四”运动已作为光芒的一页载入了中华民族的史册。然而，“五四运动”绝不仅仅是一个历史大事，它更是一种精神，一种宏大的“五四运动”的精神。在这种精神里，有着青年人关注国家命运的责任和使命，有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。 五四精神是热血青年们自发并渐渐凝成的一种神圣的精神追求，其血脉世代相承，升华为爱国主义的一种表达，在不同的历史环境中，其主旨各不一样。五四时期，爱国主义集中表现为救亡图存；新中国建立后，表现为报效国家的拳拳之心；拨乱反正时期，表现为对真理的追求、对国家将来命运的关切。那么，今日的爱国主义新内涵是什么呢？ 回忆近年来影响较大的爱国主义思潮和行为，从1999年抗议美国轰炸我驻南联盟大使馆，到20xx年中美南海撞机大事，直到最近发生的抗议日本政府和右翼势力对历史倒行逆施的诸般行动，实际上我们已经可以清楚地看到当代爱国主义新增加的精神内核与价值述求： 在国际交往日益频繁、全球化不行逆转的浪潮中，维护我们的国家利益和民族利益； 在中国进展世人瞩目的背景下，寻求我们国家在世界上全新的定位和方向； 在对外开放交往日益扩大的现实中，探讨构成我们民族精神、民族性格的新内容。 我们应当熟悉到，当代爱国主义是一种比其他任何时候都更剧烈的期望国家富强、民族复兴的愿望。在新的历史 时期，这种爱国主义应当表达出理性的思维、开放的心态和进展的眼光。假如发挥充分得当，她将重塑我们的民族精神，成为振兴中华的强大动力。而且，像过去任何重大历史时期一样，青年群体必将在其中扮演积极而具有建立性的角色。 与过去几十年的爱国主义不同，当代爱国主义更为集中反映在中国与外部世界的交往上，表现出一种剧烈维护国家利益的愿望。这愿望，又以中国的快速进展与日益强大为心理依托，力求实现百年以来我们“独立于世界民族之林”的抱负，赢得我们在世界上真正的公平地位。 当代爱国主义本身也是一种思索，一种基于国家、民族和个人现状与将来的思索。 92年前，五四先驱们以高尚的爱国情操和大无畏的英雄气概，诠释了五四精神的丰富内涵；92年来，作为五四精神忠诚的继承者，中国共产党人团结带着全国各族人民，为中国的进展富强、为中华民族的复兴开拓着前进道路，不断丰富和进展着五四精神的时代内涵。正是在这样的继承、丰富和进展中，宏大五四精神深刻影响着中国社会的进展。在中华民族近一个世纪救亡图存和强国富民的漫漫历程中，五四运动是推动中国历史进步的不朽丰碑。 今日之中国，面对着前所未有的机遇，也面临着前所未有的挑战。从五四运动的珍贵遗产中吸取才智，让五四精神成为推动中国现代化建立的不竭动力；从92年的历史昭示中得到启迪，坚持中国共产党的领导，坚持走中国特色社会主义道路，坚持实现民族复兴的正确方向；从时代给予青年的历史使命中查找方向，鼓励当代青年把个人抱负融入全民族的共同抱负，奏响更加激扬的青春乐章。这是我们对五四运动最好的纪念，也是对五四精神最好的传承。 当旧时代已经慢慢离我们远去，新的时代布满强势的降临时，我们已经沉没于充满在空气中的各种信息。现代人疲于各种信息的接收筛选，生活节奏的加快更使得急躁的心失去了思索的空闲和急躁。在这个喧嚣的时代，为了迎合受众口味，媒体越来越泛消遣化，供应很多的文化快餐以飨读者，其效果就像是口渴了吃冰棍，饱满的甜腻感让欲望暂停却并未真正止渴。静下心来想一想，五四之时，我们的媒体在做些什么，比照今日就会发觉当代媒体缺少一种责任感视引领民族精神文化进展为己任的责任感。 作为新时代的、年轻的我们，我们所具备的不仅仅是青春，还有青春闪烁在我们身上的光线，我们有热忱而布满活力，我们有激情而布满斗志。我们要珍惜青春年华，牢牢抓住时间骏马的僵绳，从学问海洋中不断吸取常青的养分，在进展外向型商品经济的社会实践中熬炼成才，才能让青春燃烧得更加绚烂，才能让我们这样的青春使者将力气散发到世界各地。 宏大的五四运动造就了“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，而这种五四精神也在 影响着我们一代又一代的青年人。而作为新时代的我们，应当对“五四”精神有自己新的理解，应当给予其新的时代内涵。我们不会再回到五四运动发生的那个时代，所以现在这个时代就是我们该给予新的五四精神内涵的时代，我将它称为“后五四精神时代”。以前我总觉得五四精神是一个很空泛、很遥远的神圣的词汇，而要使五四精神回归到我们身边，就必需从一点一滴处践行五四精神。 犑贝在进展，社会在进步，五四精神也在不断的丰富和进展。详细到我们学校，我们自身就是努力实践“求知、求真、求实”，以“与人为善，善待人生”为处事做人的原则。努力构建和谐。求知、求真、求实，要求我们牢记求真务实以学为本的天职。用这些指导我们的学习和工作，踏踏实实一丝不苟，始终保持积极进取的精神状态，克制自满心情，努力培育自己的制造力量，发挥制造潜能，把实事办好，把好事办实。用自己的文明行动，优异成绩来报答父母、回报学校。与人为善，善待人生要求我们始终怀着一颗善之心、平之心、坦之心、诚之心、真之心去面对每个人每件事，从小事做起、从我做起。与人为善，善待人生是一个不断积存、不断制造、不断付出艰辛苦动的过程，不积跬步，无以至千里，不积细流无以成江海。只要我们悄悄耕耘，悄悄用功，用自己的和善和真诚要求自己、对待待别人，我们就会积小善为大善，积小胜为大胜，积平凡为宏大。眼下母亲颂活动正在开展，这不是一种形式，盼望同学们用真心体会母爱，用诚意歌颂母爱，用实心报答母爱。 今日，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已落在我们青年人的肩上，“五四”的火炬，已传到了我们青年人的手中。“五四”的精神，需要我们青年人发扬光大。可是要弘扬“五四”精神，就必需思索一个问题。我们应当拥有一个怎样的青春？怎样的人生？是在浑浑噩噩中度过，还是在拼搏中进步？ 在学校里，我们常常看到这样的场面，有的同学常常迟到、甚至旷课；还有的同学一到上课就睡觉?这些不良的行为不仅严峻地危害到同学们的身心安康，更为重要的是，这也影响到学校的形象，是一种严峻破坏校风校纪的行为。 这些不良习惯为什么会产生呢？有的是由于有的同学在生活方面完全没有自觉性，不能约束和掌握自己，随心所欲；也有的是由于有的同学认为学校的纪律太严，完全限制了他们的自由；也有同学认为那是酷的表现?，然而不管是什么缘由，这些不良习惯都是不能适应学校生活的表现。我们在学校里，只有在校风校纪的约束下，才能正常地完成学业，假如养成了我行我素的恶习，今后走向社会，是很难立足的。假如这些不良习惯不准时改正，就会误入歧途，小错就会酿成大错。 我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一抱负，都有一个志向，假如说学校是一 片沃土的话，我们要在这里把我们的耕作变成果实，实现我们的追求；假如说学校是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登顶峰，实现我们的志向；假如说学校是一只展翅飞行巨鸟的话，那她会承载着我们的盼望去实现我们的抱负。我们要学做一个文明的人，一个诚恳的人，一个勤学的人，一个守纪的人，做一个“脱离了低级趣味，一个高尚的人”。 五四是现代中国的青春记忆。对于今日的中国而言，五四并未远去。爱国、进步、民主、科学，五四先驱秉承的抱负信念，依旧是我们的力气和信念所在；国家富强、民族振兴和人民幸福，五四运动开启的波澜壮阔的社会变革，依旧是我们的责任和使命所在。让宏大的五四精神在振兴中华新的实践中放射出更加夺目的时代光线，一代又一代中国人矢志追求的民族复兴幻想，必将迎来更加光明的前景。 同学们，我们是21世纪的仆人，是将来社会的建立者，那就让我们现在作一名守纪律讲道德的大学生，将来作一名有素养的好公民！我们要以“五四”精神之民族责任感时刻提示自己，在思想的大潮中不断的反省自己，我们不需要去抛头颅、洒热血，但是我们需要有着坚决的内心来给自己及社会提一盏灯、指一条通往光明的路。 “爱国、进步、民主、科学”是先辈们赐予我们的精神力气，如何继承并进展这样的精神力气就成为了我们当代青年应当深思的一个问题。望五四之光始终闪烁在祖国大地！ 校园演讲稿 篇2 各位领导，各位同事大家好！ 我今日的师德师风演讲主题是：情怀云小，爱洒校园 人们常说，教师是太阳底下最光芒的事业。是的，教师是孩子们抱负风帆的导航者，是孩子们成长路上美妙心灵的缔造者，是传道授业解惑的耕耘者。我爱我的教师职业，我衷情于我的教育事业！ 20xx年的8月，满怀热忱的我背着行囊，怀揣着对将来的美妙向往，来到云小这片热土。 无论晨曦微露，亦或暮色黄昏，闲逛于云小校园，一草一木，甚至于一片落叶，一缕微风，都是那么的令人熟识和满意。停步读书角，顺手翻阅孩子们细心选择的图书，就仿佛翻开云小生活的漂亮画卷，仿佛体会到校园里的和风细雨，仿佛看到校园里教师们伏案批阅、辛勤劳碌的身影，仿佛听到孩子们的朗朗书声在耳旁萦绕！这一幕幕欣欣向荣的生活画卷，见证着云小的春华秋实，怎能不叫人心生感动，并为之付出全部的爱呢？ 走进云小，对我而言，是一次新的开头，更是一个崭新的起点，崭新的征程！ 作为一名美的传播者，我期盼着孩子们的眼中流露出对美的喜爱，都有着一双擅长发觉美的眼睛，和我一起飞翔在艺术的天空，感受艺术带来的真、善、美！我渴望孩子们能和我一起仰视蓝天白云，描绘繁星闪耀，描绘多彩童年！每一节课，我都仔细地备课，细心预备好玩的教具，由于我明白，在我的画笔里，有孩子们绚丽的梦想；在我的课堂上，有家长们殷切的期望。 或许是由于我执着的追求，我时刻不忘思考教学中存在的问题和困惑。我校的名师汪教师似乎读懂了我的心思，那天黄昏我们在操场上漫步，汪教师仔细的和我进展了一番沟通。在了解了我的状况下，他针对我消失的问题做了具体的分析，并且赐予了我适当的建议和解决方法。那一天的晚间休感觉过得特殊快，在铃声的督促下我们不得不完毕了交谈。很多次夕阳下，操场上，办公室里，都有汪教师帮我解决教学难题的身影。他就像一个慈爱的长兄，只要我遇到困难，他都会特别热心的供应帮忙，直到我面临的问题得以解决，使我更加有士气、有信念战胜工作中的困难，做一个无愧无悔的云小教师。 情洒云小，爱满校园。云小教师的无私和执着，团结互助的精神时刻感染着我，鼓励着我前行。曾经有过太多帮忙过我的教师，他们的日常工作原来就特别的劳碌，而在我面临困难和挫折的时候，他们都会伸出救济之手，赐予我鼓舞和帮忙。他们的真诚、他们的热忱影响着我，他们的睿智、他们的沉着感染着我，他们的不懈努力、他们的无私奉献震撼着我。他们像春蚕，像蜡烛，用自己最美妙的青春，用自己最全身心的爱，来诠释和演绎教师这个职业的.神圣所在。 在校园里，每时每刻都在上演着各种感人的故事。 在我们学校有着许多教师，许多母亲，为了学生的学习、生活，她们把自己的子女先放在一边，全身心的投入到自己的工作中，投入到自己的学生身上。她们为的是什么？或许只是为了心中割舍不下的对孩子的那份爱，或许只是为了一句简洁的“教师，您好”。还有园林师傅，不畏酷暑，呵护着学校的一树一木，一花一草。当太阳炙烤着大地的时候，他们却顶着高温始浇花灌树，直至深夜。青翠的树木，绿茵草地、姹紫嫣红的鲜花，都是他们用汗水浇灌而成！假如你看到了这一幕，你还忍心去采摘、践踏他们的劳动成果吗？保洁员阿姨，她用微笑诠释着她对同事的热忱，对工作的仔细、勤劳、吃苦、肯干，洁净干净的校园不能忘了她洒下的汗水。门卫师傅，不管周假月假，不管白天黑夜，不管寒风暴雨，轮番值班，给我们一个安全校园。全部这些人，全部这些事，呈现的不仅仅是对工作负责的态度，还有对学校的那份喜爱，莫非不值得我们肃然起敬吗？ 云小的一切随着岁月的涤荡，已在悄然中渗透到了我们的生命里。每天生活，工作在它的怀抱里，触摸着它的肌肤，感受着它的日新月异，看着它的成长腾飞。它的舒适淡雅，安之若泰，怎不令我心安稳、愉悦？ 而今，我谛听着自己踩踏的足音，我被自己四周的人感动着：我喜爱走在路上，听学生们远远地面带微笑叫我“教师好”；我喜爱登上讲台，看台下几十双期盼和信任的目光；我喜爱传道解惑，为他们开启才智之门，帮他们点燃追求美的幻想。而他们，也在影响着我，丰富着我的生活，漂亮着我的人生。 情怀云小，爱洒校园！捧着一颗真诚的心播撒着爱的阳光，带着盼望上路，怀着向往前行，让我们在云小这片肥沃的土地上辛勤地挥洒着汗水，奉献着才智，制造着属于我们共同的幸福！ 校园演讲稿 篇3 各位领导、教师们、同学们：大家好！ 今日我演讲的题目是“真诚友善，共建和谐校园”。 和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最正确状态，也是一切美妙事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美妙抱负和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。 上我们畅想一下：日升日落、春去秋来，为何如此自然、美妙？是的，这是由于和谐。和谐是真善美的统一，是物质存在的最正确状态，是一切美妙事物的共同特点，也是我国传统文化中具有代表性的观念。是和谐让世界规律地进展，是和谐让你我和谐相处，国泰民安。同样，也是和谐，让学校教学有序有效，让校园生活荡漾着满意与舒适。 瑞士教育家裴斯塔洛提出：“教育的目的是促进人的一切天赋力量或力气的和谐进展”那么给孩子供应一个和谐的校园，一个和谐的学习环境和成长环境，不仅关系到学生进展，学校名声，更关系到国家长期的进展与兴盛。 和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺、协调进展为核心的素养教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调、整体优化的育人气氛，是学校教育各个子系统以及各要素间的协调运转，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐进展的教育合力，是以学生进展、教师进展、学校进展为宗旨的整体效应。同时一个和谐的校园能潜移默化地陶冶学生的情操，激发学生的自信念和上进心，能促进学生身心的和谐进展，为学生的成长供应一个和谐的进展舞台。 一个和谐的校园，除了现代化的教学设备，宽阔光明的教学楼，绿草如茵的操场，更需要以人文关心为依托。 和谐其实是与秩序严密相连的。秩序，包含着对每个人、每个集体的行为要求。遵守秩序其实是构架和谐校园环境的根底，但只以秩序来概括和谐却又是不全面的。当秩序成为一种习惯，当秩序早已成为支配我们行动的潜规章，那么和谐的意义和作用就会渐渐显露出来了。 在遵守纪律的前提下，和谐还表达在融洽的师生关系、浓郁的学习气氛、干净的教室环境等方面。同时，我们还要明确，在现在这个建立节省型社会的大背景下，如何从身边力所能及的事做起，充分地利用各种资源和能源，为建立节省型校园作出一份奉献，也是我们要落实的一项重要内容。和谐文明的校园环境，不仅能使人潜移默化的受到美的熏陶，也能给人以才智的启迪，更能由此激发出无穷的盼望与力气。 假如宽以待人是和谐，那么请热忱和善的你，保有真诚微笑； 假如无私奉献是和谐，那么请喜爱集体的你，尽情挥洒汗水； 假如互帮互助是和谐，那么请团结同学的你，伸出友情之手； 假如积极上进是和谐，那么请勤奋刻苦的你，勇攀学习之点！ 和谐进展的人像一颗种子，只有在和谐的校园里才能孕育出来。那么，如何建立和谐的校园呢？假如把和谐的校园比作一棵参天大树，那么我认为，美丽和谐的环境就是这棵大树的根本，良好的校园人际关系就是它的枝叶，而丰富的校园文化，就是它的精华所在，灵魂所在。 亲爱的同学们，请牢记：班级是我们的，学校是我们的，构建和谐文明的校园环境是我们义不容辞的责任。 校园是我们的梦开头的地方，它集结着我们对它的爱。而和谐的校园，则更像是我们幻想的加速器，让每一个怀揣美妙向往的同学都能在圆梦的路上，驾驭着自己的别样青春。 用我们的才智和士气扬起抱负的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的此岸前行！ 校园演讲稿 篇4 敬重的各位教师、亲爱的同学们： 大家好! 我是四年六班的张偌婕，今日我演讲的题目是我爱校园。 时间匆忙，我升入小学，转瞬就四年了。在这四年的岁月里，我从一个贪玩的孩子变成了一个勤学好问、力求上进的好学生。更主要的是，在时间的匆忙消逝中，我对我们学校的感情更深了。学校是我们生活中一道亮丽的风景线，那儿是我们学习、成长的乐园，是获得学问、文化的天堂。当早晨第一缕阳光静静撒落大地，降落青年路小学时，我经常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的满意，舒心地背诵课文，欢乐地吟唱诗词美文，那种收获学问时的喜悦，更成为一种鼓励我进取的力气。被阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读书声，多么像一组组跳动的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声。这里，不但有着幽雅的环境，更有着心灵美妙的教师。她们，为我们的欢乐成长而努力工作，用爱心去浇灌、用真情去感化、用才智去启迪、用人格去熏陶、用抱负去塑造我们这一个个布满盼望与幻想的孩子。勤奋博学、进取争先，成为我们青年路小学每一个学生的追求。 我们青年路小学是一个欢快、幸福的大家庭，我爱我的校园，我爱那光明的教室，平坦的操场，我更爱那母亲般的教师和亲如兄弟姐妹的同学们。在这个校园里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚步，奠定了我们成长的坚实的根底。同学们，盼望之光已在地平线上冉冉升起，让我们刻苦勤奋，开拓进取，把在小学的成长岁月变成我们生生世世永难忘记的记忆!