树的绘画教案200字范文.docx

树的绘画教案200字范文（10篇）树的绘画教案200字范文1 1、通过小燕子的眼睛，感受春天万物复苏的景象。 2、尝试创编故事。 3、培育探究精神。 4、享受创意作画的乐趣。 树的绘画教案200字范文2 、能说出小燕子在空中看到的花草树木的变化。 、能创编描述燕子和春天的故事。 、能用刮画的形式创作出作品。 、在小组活动中知道合作。 树的绘画教案200字范文3 师：孩子们，你们做的毛毛虫胜利了吗?(胜利了)你们都是能干的宝宝。现在把你的毛毛虫送到草地上来吧，它的和朋友们一起做嬉戏去吧。(孩子送毛毛虫到大背景：草地上) 树的绘画教案200字范文4 1. 活动前已经帮忙幼儿初步熟悉了弹簧及其特点。 2. 制作纸弹簧过程的录像、课件、电脑、电视机。 3. 教具：纸弹簧毛毛虫一条，范例时用的红色、粉红色长纸条各一张。 4. 学具：各色长方形长纸条若干、双面胶，塑料筐六个、草地背景一幅。 树的绘画教案200字范文5 1. 提示操作要求：用两根纸条折、拿一个毛毛虫的头进展组合、撕下来的双面胶的白纸扔在框框里、做好一条毛毛虫，还可以再做一条。 2. 幼儿操作，教师巡回指导：一个横来一根竖，头对头，边对边，双面胶，来帮助。轮番折、对整齐、压压平;做的快的，可以再做一个。 树的绘画教案200字范文6 1. 师：瞧，王教师带来了一个好玩的玩具。(出示玩偶毛毛虫) 师：呦，这是谁呀?(毛毛虫)毛毛虫玩具，它的身体一会儿拉的长长的，一会儿又缩的短短的，咦，这是怎么回事呀?它的身体是用什么做出来的呀?(纸)，其实，毛毛虫的身体是用纸弹簧做的，所以会有弹性，好玩吧?(好玩) 2. 师：那我们也来做做纸弹簧，做个得意的毛毛虫玩具，怎么样?(好) 树的绘画教案200字范文7 1、出示有关燕子北归的图片，让幼儿观赏并描述图片内容，请幼儿说说想到了什么。 2、教师提示幼儿假想燕子北归的途中会看到哪些春天的特征，请幼儿尝试创编故事。 3、自由分成几组，请幼儿在图画纸上用油画棒以画彩虹的方法涂满五颜六色（留意画面上方用黑色的水粉涂一局部，以刮画燕子），然后再用水彩把纸面盖满，待干后在上面用无油的圆珠笔或牙签在上面勾划燕子、大地上的花草树木、小动物等。即让幼儿以刮画的形式对创编的故事内容进展自由创意表达。 、请幼儿把自己创作的画挂于展览区，和其他伙伴共同共享。 树的绘画教案200字范文8 1. 看折纸弹簧的录像。 师：那纸弹簧究竟怎么做呢?我们一起来看一段录像，就明白了。(观看录像) 师：看明白了吗?(明白了)原来，纸弹簧是用?两张长纸条(手势)做轮番折叠出来的。 2. 看课件(步骤图)，教师示范，并制作一个成品。 师：看得懂吗?每张图上都有一个数字，这是折纸弹簧的步骤图，只要根据数字从1到9，一步一步折，肯定会胜利的。现在，王教师先来试试。(教师示范)我胜利了吗?(胜利)框框里已经有毛毛虫的头，我来拿一个，把后面的双面胶撕掉，粘起来，毛毛虫就做好了，得意吗?那来点掌声。 3. 请一个幼儿尝试制作。 师：谁也想来试试? 4. 交代操作要求。师：轮到你们了，有信念吗?开头吧。 树的绘画教案200字范文9 活动目标： 1、连续学习画圆形物体。 2、练习一笔一笔来回涂色的方法，进展小肌肉群。 3、养成做事细心仔细的习惯。 活动预备： 每位幼儿自带一个苹果。 幼儿活动材料美术第6页大苹果，彩色笔。 活动过程： 一、我的苹果 组织幼儿看一看，摸一摸，闻一闻自己的苹果。 请幼儿向同伴介绍自己的苹果。 依据苹果的实际状况进展描述：苹果圆溜溜，香喷喷，有的红，有的黄，有的绿，还有的又红又黄。 二、我会画苹果 1、示范画苹果：圆圆的一个球，头上扎小辫 2、示范涂色方法：一笔一笔来回涂，不要涂到外面去。鼓舞幼儿画苹果，尽量画的大一些，多一些。 3、提示幼儿涂色时一笔一笔来回涂，涂的匀称。可以边涂边说：一笔一笔、来来回回。引导幼儿选用不同的颜色表现苹果。 三、苹果丰收了 1、集中展现作品，引导幼儿观赏自己和同伴的作品。 2、幼儿集体扮演果农“采摘苹果”找一找自己喜爱的苹果。对颜色饱满匀称、造型好看的作品予以确定。 树的绘画教案200字范文10 活动目标： 1、学习在手指印上进展添画的绘画技能。 2、通过观赏、观看范画作品，了解在手指印上进展添画变出各种形象的方法，并大胆尝试，制造添画作品。 3、在绘画过程中，大胆想象，留意画面的干净。 活动预备： 1、幼儿用书人手一册。 2、勾线笔、各种颜料、抹布。 3、红色笔在白纸上画一个大的椭圆形的手指罗纹，黑色记号笔。 活动过程： 1、引导幼儿观赏幼儿用书，观看手印画。 观赏手印画，说说图上有什么?有哪些好玩的小动物?这些画与我们原来的图画一样吗?你知道它是用什么画的吗? 2、教师出示手指罗纹，(告知幼儿为了让小朋友看清晰，这是一个放大的手指印。)教师示范手印画，让幼儿初步了解手印画的根本画法。 (1)先用手指蘸上你喜爱的颜料，然后，在纸上印几个手指印，还可以换一个手指和一种颜色再印几个手指印。提示幼儿手指印不要印得太密，以免影响添画，使画面过于拥挤。 (2)去洗手间洗手，并将手擦洁净。 (3)用勾线笔在手指印上进展添画，制造出一个新的形象。 (4)教师在范例上添画，变出一只美丽的孔雀。 3、幼儿操作，教师指导幼儿留意画面的干净。 4、展现幼儿作品，幼儿相互观赏、争论。