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校本培训心得体会范文集锦7篇校本培训心得体会 篇1 本学期我校连续开展校本教研活动，这次教研活动有很多的新的值得学习的理念和方法，使自己在教学上有了很大的熟悉和体会。结合着我们教研组本次校本讨论的活动展现来讲，校本教研活动中的作课局部是根据这样的过程进展的，先集体备课，然后小组成员分担活动流程中的各个局部： 1、说备课理念 2、说教学过程 3、说备课过程中的存在的问题及改良 4、教研组成员作课 5、课后反思 6、课后总结 7、小组成员点评。 各局部联系严密，紧扣文本，为教学效劳。 我最大的收获来自集体备课，我们组的集体备课在立足于个人备课的根底上，在充分理解教材、学生和新课程标准的前提下，积极商讨教学方法共同讨论教学中应当留意的问题，同时兼顾学生的根底和实际状况，确定教学目标真正实现资源共享，通过沟通研讨进展探讨充分发挥集体力气，挖掘全组教师的才智，形成教学的合力。结合课文在集体备课中我们讨论过后达成如下观点：首先这是低年级教学，应当通过联系实际，为学生创设情景来激发学生学习兴趣，促进学生理解课文，其次在教学语言上要注意低年级学生的特点，用接近儿童的语言，这样学生更易承受。特殊是在创设情景这个教学设计上，教师们积极行动集思广益，设置符合教学内容的多种情景，为培育学生的探究精神，激发学生的学习兴趣，做足了铺垫。集体备课带来成效是立竿见影的。各位教师都将自己教学中的优点呈现给了大家，又从别人那里汲取到更多的有益信息，业务力量和教学水平都有较大的提高，教学力量也有了质的飞跃。 在校本教研活动中我们还留意了以下几个方面： 1、注意引课的艺术：引课可以实行多种方式，如多媒体教具，挂图、设问等，肯定要有创意。 2、教师设计学生表演这个环节，激发学生参加的积极性从而更深入的理解文本。 3、利用现代教学技术：利用多媒体教学，配上音乐录象等，把抽象难以理解的问题，利用形象的动画设计，使学生很简单承受并加深理解。 总之，在教学中，肯定留意从学生的兴趣着手，通过各种手段，使学生能在轻松开心的气氛中享受到学习的乐趣。 在实行以上各种教学手段的每节课的教学之前，做好集体备课局部，随时发觉问题，随时共同探讨解决。通过这次的学习、争论，自己深有启发，对于每节课后，也要写出具体的教学反思，有情景描述、问题分析、对策设想，既要针对教学的闪光点、失误点、困惑点进展反思，使之具有针对性，把反思在集体备课结合起来，再运用到课堂教学中。 通过学习，自己认为集体备课是是校本教研中各自提升的酵母菌，滋生了教学火花。是教师专业素养提高不行缺少的局部。 校本培训心得体会 篇2 暑期，我又一次我参与了学校组织的校本培训，特殊是关于新课程改革下的课堂及教学艺术培训。培训的观点清爽隽永、思维的触角纵横腾跃。无论是诠释“教育的意蕴”，还是解读“教育的灵魂”，无论是思索“完善的教学”，还是关注“教师的学习与成长”都给我留下深刻的印象。 记得学校刚开头进展校本培训时，总觉不理解，也没必要，而且培训内容似乎又比拟繁杂，不仅涉及一些理论内容，还涉及教师根本功方面的一些琐碎活动，固然更有自身专业方面的培训。一开头时，我认为这无非都是一些走过场的东西，应付一下就可以了。后来觉得并非如此简洁，学校及各部门及教师们都特别重视，于是在客观条件下自己也开头转变熟悉和态度，把校本培训作为一件很重要的大事来对待。虽然作为一名小学语文教师教学工作特别繁忙，但却从未放松过在这方面的学习，一方面在时间上尽力争取，集中学习时没请过一次假。另一方面态度上可以说特别仔细。随着学习的推动，自身对此事的熟悉也由被动的迫于环境，不得不学，转变为主观上主动的去学习，认为应当学。由于在培训和学习的过程中我确实感觉到受益匪浅。 一、教师必需拥有教育的灵魂。 宏大的教育思想形成教师的宏大，没有教育思想，教师就成了一台机器了。教育思想的最高境地是教育理念。理念是一种思想，一种观念、一种抱负、一种追求，一种信仰。“有了理念才有信仰，有了信仰才有追求，有了追求才有胜利”。 二、教师必需让课堂涌动着生命的活力。 课堂教学应当布满生活气息生活性教学。课堂教学应当向生活回归，虽然生活不等同与教学，但教学一旦离开了生活，那就成了无源之水，无木之本了。一堂好课绝不应当孤立与生活之外，与学生的成长无关；一堂好课更应当是学生探究现实和将来世界的窗口，是学生人生旅途中的加工厂和加油站；只有植根于生活世界并为生活世界效劳的教学，才具有深厚的生命力。我们的学生究竟是怎么把握学问的？一般认为是我们教会的，我们不教他们怎么会呢？而事实上，学生并不是带着空空的脑袋来我们的科学课堂，对于不少问题，他们心中早已有了自己的一套“理论”。最要紧的是，这些经常与科学理论相悖，同时也往往被我们想固然地认为不屑一顾或不堪一击的“理论”，却是学生长期阅历加智力活动的产品，是他们“心中的科学”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，我们必需让学生的才智、思维、猜想、想象、情感、喜怒、哀乐都充分地参加到课堂教学中来；必需让教学来自生活，回到生活，源于生活，高于生活，必需让课堂与生活血肉相连。 课堂教学应当布满生命气息生命性教学。华东师大教授叶澜指出：“教育是直面人的生命、提高人的生命、为了人的生命质量而进展的社会活动，是以人为本的社会中最表达生命关心的事业”。可以说，把教学提升到生命层次，使教学过程成为师生的一段生命历程，一种生命体验，是新课程的最高境地。 三、教师必需在教学中反思，在反思中成长。 在课堂上表达新的教学理论与策略的变革已经成为事实。然而在新旧教学思想交替的过程中，我们必需反思课堂教学中消失的一些“活”而不“实”的倾向： 一是“对话”变成“问答”课堂提问是师生沟通、对话，共同发觉、理解学问的重要途径和必备手段。课堂提问能够给学生创设特定的问题情境，让学生学会发觉问题、探究问题，培育良好的问题意识。然而，事与愿违。如“知不知”、“是不是”、“对不对”、“怎么样”、“好不好”之类的毫无启发性问题充满课堂，课堂上一问一答，外表上师生、生生在互动，实质上是用提问的方式去“灌”，直到学生钻进教师预设好的套子里，使之“就范”才肯罢休。 二是“自主”变“自流”为了表达自主学习的新理念，有的教师静静地退出教学的主导地位，学生说到哪，教师就跟到哪；学生汇报什么，教师就教什么。为了让学生自主，教师没了主见，教学无主次，不能正确把握教材的价值取向。有的被学生牵着鼻子走，有的跟在学生的后面，对学生百依百顺，有的甚至退出了教学的舞台，成了一名旁观者，把自主学习异化为放任自流，实属新版的“放羊式”。 三是“小组合作”秀不管问题有没有被争论的价值，不管时间是否充裕，更不管学生是否有探究的欲望，是否真正围绕问题绽开讨论，教师一声令下，学生必需快速参加学习小组，投入热闹的争论之中。为了讨教师的欢心，学生也总是“有模有样”地合作探究。时间差不多了，即使学生正处于剧烈的思想交锋，正处于欲罢不能的探究状态，教师一个手势，合作学习便戛然而止，每位学生快速返回，端坐其位，预备汇报。小组合作探究成了一种装饰性的教具，学生则成了教师所谓的新的教学理念、教学方式的“小组合作”秀的道具。 四是为夸奖而夸奖教师不管学生怎样表达和表现，一味赐予表扬，课堂上“棒棒你真棒”、“行行你真行”之类的欣赏时起彼伏。这种不加思考、脱口而出的随便性夸奖不但不能对学生产生积极的价值导向，反而可能导致学生浅尝辄止和随便应付。 作为一名课改的实施者、操，我们应积极投身于课改的进展之中，成为新课标实施的引领者，在与全体教师共同致力于新课标的讨论与探究中，积极地与团体进展合作与协商，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使学生在新课改中获得力量的提高。同时为教师自身角色的适应和进展奠定根底，不断完善自己在教育教学中的制造性和专业进展的能动性，满腔热忱地自主提升专业化的水平。为自己制造辉煌的舞台，走向胜利。 校本培训心得体会 篇3 一年一度的校本培训也如期而至。回首刚刚走过的几天时间，是劳碌的、是酷热的、是辛苦的，但与此同时我们也收获着、成长着、欢乐着。校本培训的集中学习时间完毕了，我由衷觉得时间没白花，而且我感受今年的校本培训是历年来安排的最充实、最合理的一次，我受益匪浅。 在此次培训中每一个讲座都很精彩，在佩服讲座专家们博学深思精神的同时，我更关注讲座的内容。对我来说，讲座中值得我学习的东西许多许多，总结起来有以下几点： 一、在讲座中，我领悟到：不断的进步是以不断的学习为前提。 我个人很喜爱专家讲座，当书越教越疲乏的时候，需要见多识广又有较高理论水平的专家高屋建瓴的给我指导，助我突破瓶颈。专家讲座满意了我的需求。几天的培训完毕了，但我的学习并未完毕，相反，以此为契机，它才刚刚开头。专家给我们推举了许多出名的书籍，我将会一一去学习研读。 二、加强学习 过去不代表将来，要转变观念靠的是学习，不断地学习，以学习来转变自己，以学习来充实自己。本次校本培训，我更强地意识到了自己学问的浅薄。在这些专家们面前我多像一只井底之蛙，什么教科研，什么新的备课理念，我都觉得很新奇，有些以前真的连听都没听过，更别提去实践了，我有了一种很强的危机感，所以学习迫在眉睫!只有这样才能使危机有转机，所谓“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”信任自己能坚持。 三、学会反思 苏霍姆林斯基曾说过：“只有擅长分析自己工作的教师，才能成为得力的有阅历的教师。”波斯纳也说过：“没有反思的阅历是狭隘的阅历，至多只能成为浅薄的学问。假如教师仅仅满意于获得阅历而不对阅历进展深入的思索，那么他的教学水平的进展将大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我虽然有过反思，但从来没有很仔细地正规地把它当成一项工作去执行，只是在头脑里想想就过了。在以后的工作中，我肯定而且必需要学会总结反思，以逐步提高自己的教学水平。 四、对学生胸怀要博大，情感的体验要微小 “没有理由要求每个学生喜爱我，但我必需喜爱每个学生”。师生关系和谐、融洽，学生感受到教师对自己的确定，便会主动亲近教师，乐于承受教师的教导，使师生心灵沟通，从而激发学生学习的积极性和制造性。 五、教师对学生的影响是深远性的，影响不是一时的，而是长远的 教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜爱仿照，将会给学生带来一生的影响，因此，教师肯定要时时到处为学生做出典范，但凡教师要求学生要做到的，自己首先做到;但凡要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。 六、在课堂上应当多给学生思索的时间 的确，只有让学生主动去思索，即便自己的答案是错的，都会使学生对所学学问留下深刻印象。课堂四十五分钟，我们应当舍得放弃，多留点时间给学生，让他们学着思索，学着总结，留下印象。 总之，通过校本培训的学习收获很大，盼望今后能有更多这样的时机，使我们的教师能够尽快提高自身力量，投入到教育教学当中，在教育这个岗位上有更高的突破。我也会努力总结自己的教学，上好自己的每一堂课，努力做一名优秀的人民教师。 校本培训心得体会 篇4 在推动课程改革和实现“和美教育”的前提下，学校为教师制造了良好的学习环境与优质的培训资源，我校利用培训、听课和听专家讲座的时机，供应平台，让我们努力向名师、优秀教师学习，不断汲取别人的阅历，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的进展和胜利。特殊是仔细学习优秀教师在课堂中语言的运用，关注他们的鼓励性评语。多学习他人阅历，常常反思自己的缺乏，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。 在本次校本培训里，我受益匪浅!以下我就本次培训简要谈谈自己的成长收获： 一.我对“和美教育”的理解 “和美教育”理念，就是要求以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生安康成长作为学校一切工作的动身点和落脚点。关怀每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地进展，敬重教育规律和学生身心进展规律，为每个学生供应适合的教育。为了不断提高自身的专业水平，促进自身专业水平进一步进展，成为学生宠爱的教师。 二.通过培训，促使自身成长 1、在学习中成长 我要利用业余时间多阅读教育教学理论书籍，做好读书笔记，使学问不断积存，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。多读书，读好书，用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。例外利用周六日休息时间到进修学习再学习，学习最新的教学技术。 2、在反思中成长 没有反思就不会有成长，坚持写教学后记反思，在一节课后，准时登记自己教学实践的心得体会及反思。常常上网查找相关音乐教学录像，学习他人的特长，反思自己的教学活动。通过对优秀教师的教学行为仿照、学习，吸取他们的教学特长。例如听取了校本培训课堂-陈秀敏教师的数学课，纵然学科不同，但是在陈教师精彩的课堂中，我可以汲取其特长，不断调整改良自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。 3、在实践中成长 积极参加课堂教学活动，充分利用学校供应的时机上好公开课，给自己展现的舞台，为教学讨论供应载体。 4、在总结中成长 争取每学期做好学期工作总结，理清得失。 校本培训心得体会 篇5 满怀着对教师的崇敬，对将来的向往，我迈入了教师行列，并且参与了唐元中心小学的校本培训，这让我对“教育”这一词有了更多、更深的熟悉。 一、教育是一项事业，事业应当奉献 山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鸟，方成其壮阔；我们教师只有感恩这光芒的事业，方能对得起这荣耀而神圣的称呼。在第一天的培训中，教育局的宋主任就对我们进展了师德培训，其中特殊强调“师德的本质是爱与被爱；师德的根底是诚信；师德应当远离功利这就要求大家无私奉献。” 听了宋主任的报告，我的脑海不由地想起了为教育奉献的陶行知和斯霞，为教育奉献生命的殷秀梅和谭千秋、教师是天底下最光芒的职业，教师的一点一滴都能够影响学生们的艺术，犹如在暴风雨中撑起的一把伞，在黑夜里的一盏灯。 奥兰多的伍尔芙曾说过，“让我们记住共同走过的岁月，记住爱，记住时间。“当我们鬓洁白，对着浩瀚天空时，让我们回忆那段与孩子们一起的日子也是一种幸福。 二、教育是科学，科学应当求真 在这个学问爆炸的年月，教师不能仅仅只追求“一桶水“，而是应当与时俱进，终身学习。在业务学习这方面，学校特殊安排了蒋建林主任向大家介绍POWERPOINT的制作方法及最新、最好的制作效果。讲座生动而具体对我今后的工作有很大帮忙。 正如闻名经济学家厉以宁所说，“溪水清清下石沟，千弯百折不回头，一生治学当如此，只计耕耘莫问收。”在学生心里教师是最有学问的人，一个学生或许可以原谅教师的偏心，但绝不会原谅教师的无知。教师的任务就是教书育人，所以对于科学学问我们应当有一种求真的态度。 三、教育是艺术，艺术的生命在于创新 教育是一门关于“人“的艺术_别的事业是人对物质，假设消失了废品，那是一种物质上的损耗，可以造一个新的。但是，我们所从事的职业面对的是活生生的人，任何一个学生都不能是废品。 在培训期间，很荣幸的听取了优秀班主任郁金祥的报告。在处理学生问题时，郁教师经常问自己两个问题1、我是孩子该怎么办？2、J假设是我的孩子该怎么办？带着这样的两个问题，郁教师的“育人艺术“大放溢彩。特殊是他的“50元盗窃案“一例，更是让我对郁教师佩服不已。郁教师的教育是一门艺术，由于他的教育在不断创新，特殊是育人方面。李镇西教师曾说“优秀的教师一刻也不能遗忘自己也曾经是个孩子。”所以作为成年人的教师应当换位思索，擅长创新。固然，一名好的教师还应当擅长转变自己。我们的生命历程像一条河流，想要跨越生命中的障碍，到达自己的成就，也需要放下自我，有转变自我的决心和士气，这样才能迈向未知的领域，到达生命的不断成长 校本培训心得体会 篇6 三天的校本培训，使我受益匪浅。听了几位专家的报告，我的视野开阔了许多，为我以后的工作供应了帮忙和指引。 朱校长的发言让我意识到作为毓秀人前进的方向，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在路上就会离目标更近，在路上才会变得越来越优秀。郭朝阳教师的讲座用爱为盲孩子点亮一盏心灯感人至深，感动的热泪盈眶，为她这一份舍小家为大家师爱震撼。郭朝阳，许昌市特别教育学校教师，身残情更切的盲人教师。从教20多年来，盲人教师郭朝阳把全部的爱都倾注在学生身上。为了这些和自己一样有视力残疾的孩子在学校能够享受更多的关爱，郭朝阳不顾自己也是盲人的事实，依旧申请了比正常人付出更多的班主任工作。在按摩教学过程中，为了能使每个学生都能把握正确的按摩手法，她几乎每天亲身体会。每天四个班的按摩课下来，她全身总是青一块紫一块，痛苦难忍。她几十年如一日，专心享受着这份痛楚。如今，她的很多学生建起了自己的按摩店，成了残而有为的人。在享受学生胜利喜悦的同时，她还靠着自己娴熟的按摩技术和一颗和善、热忱的心赢得了学校领导和同事们的全都赞誉。她是我们学习的时代楷模，她是最美教师。 喜爱学生是教师职业道德标准的核心，是师德的灵魂。那么终身学习是教师成长的动力。张书阳教师汲成长之力，成教育之美讲座，让我意识到活到老学到老的重要性。听完张书阳教师的讲座，想起七年前的我，那时的我刚大学毕业，有幸到许昌市东城一高执教。第一年我就带了高一四班的班主任带英语教师，第一次带班主任第一次当教师我很惶恐紧急。那时的我教英语，每天早上五点四十到班，那时候由于批判学生比拟严峻，学生给我起外号“霹雳姐”。我给学生辅导其它学科，寻常我随时进班查看学生的听课状况，对于厌学的孩子，不厌其烦一遍遍做思想工作。对于生病没钱吃饭的孩子我会领着他们看病吃饭，虽然20xx年我的工资只有1900元。对于没钱吃饭的孩子，我会把自己的饭给学生吃。张书阳教师是我学习的典范，活到老学到老，不断提升学科专业素养和教学力量，为学校争光添彩。在我们身边也有许多悄悄奉献，值得我学习的好典范。潘春晓教师师爱，平凡中的奉献张晓凯教师心中有梦，平凡就是宏大这两个讲座，让我真实体会到毓秀人的务实。潘春晓教师为了给学生开家长会，把自己心爱的孩子留在郑州医院。她对学生的爱，表达在工作中的点点滴滴。我们在一个办公室，她为人热忱和善，关爱学生。学生特殊喜爱她，总是叫她妈妈，班里有几个小班长特殊负责任，学生的成绩优异。张晓凯教师在学校负责政教科，他一般话很标准做事仔细，对于工作精益求精。从潘春晓教师和张晓凯教师身上我学到了，关爱学生不是口头，而是要践行，对于工作脚踏实地，不断突破自我。 陈校长的南海故事讲座，让我很震动。他很乐观，南海街小学克制了许多困难，它现在的成绩是大家努力的结果。陈校长用很轻松幽默的语气，叙述了他们南海人奋斗的艰辛历程，值得我们学习，向上的道路是困难的，但只要不放弃，就会有进步。陈校长的硬笔书法讲座，讲的不多，但是为我们硬笔书法练习指导了方向。王麟教师心态才智魅力-教师的压力与心情治理讲座，幽默幽默，对于枯燥的时政讲解，讲的特殊好玩。对于教师的成长有很大帮忙。刘孟琴教师的立德树人，让星星火炬代代相传讲座，我学会了怎么敬队礼，怎么系红领巾，熟悉到了少先队的重要性。李新朋教师的坚固树立安全素养是学生终身进展的核心素养意识讲座，作为新教师学到了许多安全学问。李教师对学校付出了许多心血，为了每个学生的安全他每天很早来到学校，每天放学都在校门口值班，维持秩序。他是我们学习的典范，他是我们身边爱岗敬业悄悄无闻的毓秀人。 市教研员郑教师教材内容整合与教学活动设计培训，英语教师的我受益颇大。在培训过程中郑教师提到了核心素养，为了培育学生的核心素养，应当培育学生的学习兴趣，让学生真正的喜爱学习英语，而不是应试。对于课堂的操纵，对我影响最大的是读心，读心也就是要求教师要了解学生。郑教师要求我们要把握课堂，把握课堂要有人格魅力，教师人格魅力的培育需要有爱心，有独特的方式，让学生喜爱学科，喜爱教师。在教案的书写过程中，郑教师给我们讲在用词方面，留意区分知道、了解、理解和正确、恰当和适当。在备课的标准里面要求教师备出深度、备出梯度、备出新意。教师的角色在于导，学生重在演。教师在书写教案时，首先要熟识教材，搞懂其意。分析教材，旨在培育学生的力量。提高教学效果教师的备课非常重要。在英语教学活动的设计，我以前也会设计活动让学生打节奏说chant，但是需要跺脚拍桌子，但是郑教师同样是chant的练习，她的动作特殊优雅好看，通过拍腿打节奏更有利于孩子学习。比方用fatherdoctor,motherteacher.这样的活动很好。郑教师对于单词的拼读讲解的特殊好，她的发音特殊好听。对于单词banana的拼读，要求每个字母发音标准标准，这对于我特殊有用，开学我马上要带二年级的英语，因此单词的读音必需标准，字母的书写标准仔细。 校本培训已经完毕，但我的教师成长之路才刚刚开头，坚持练字练习口语，不断提升。感谢学校给我们供应这样有用的培训，坚信越努力越幸运，所以在路上。 校本培训心得体会 篇7 *年8月1日至5日学校组织了校本培训，特别荣幸能够在这短暂的五天里倾听到校领导、专家和有阅历的教师做报告。他们给以精湛的理论论述、丰富的阅历以及鲜活的实例，给了我剧烈的感染与深深的理论引领，在一次次的感悟中反思了自己以往工作中的缺乏，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。通过仔细的培训和自己的学习，我收获颇多，感受颇深。现将自己的心得体会总结如下： 一、对工作布满激情和信念 在这次培训的开幕式上，学校领导苗校长做了热忱洋溢的讲话，对我们参加到这个大家庭表示了热闹的欢送，也介绍了学校将来的美妙蓝图，并且鼓励我们努力学习，仔细工作，完成这次培训的任务。这些都使我对泰安奥校的前途布满了信念，对自己选择人民教师的职业无怨无悔，也坚决了自己扎根于泰安奥校这片布满盼望的热土的信念。 同时在本次培训中，通过有幸倾听张白白、范新瑞和王文华等几位教师的教育教学及治理阅历，让我获得了更多的工作方法，这对自己是一种鼓舞。鼓舞了我要适应教学环境、生活环境、人际关系环境；鼓舞了我要更加理性地熟悉社会、熟悉自己的角色；鼓舞了我要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新学问、新问题、新环境的教师；鼓舞了我要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争取在教学中获得更大的进展。这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。 二、增加自身师德修养， 教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比拟广博的学问，更要有崇高的道德和崇高的精神境地。教师应当成为学生的典范，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，作为青年教师的我要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。教育家苏霍姆林斯基说过:“教师的人格是进展教育的基石。”我不仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观看、讨论、思索；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名教师，首先要让学生喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积存阅历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信任。书是最好的教师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。 三、教学需要积存和探究 教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积存和摸索。 陈淑艳教师和孙青教师以她们丰富的教学阅历，为我们做了关于阅读和写作教学的报告。她们从学生心理特点、学科特点和教学方法等几个方面做了全面和深刻的总结。通过听讲和自己的仔细体会，使我对语文阅读和写作教学的内容和特点的熟悉从模糊到清楚、从茫然到豁然，的确感到受益匪浅。 我熟悉到，小学教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参加的活动，教学并非只是教师简洁的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。要想成为真正合格的小学教师，需要有一个教学观念的深刻转变，还给孩子一个开放、共性、民主的空间，在教学中还要擅长积存和大胆探究，准时总结阅历，只有付出艰难的努力和辛勤的劳动，才能收获丰厚的回报。 四、教育事业就是爱的事业 教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。通过此次培训让我更深刻地领悟了在生活上关怀学生，在学习上帮忙学生的重要性。让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发觉。这就需要我在今后的工作中要细心，擅长捕获学生的闪光点，夸奖学生，鼓励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极参加，期盼每一个学生获得胜利。以公平的心灵善待学生，用爱的情怀关注学生，这是一股巨大的教育力气，它比任何高超理论的说教都有效。把这种情怀融入平实的生活，把学生的进步当作自己的胜利，用坦诚的相待诠释幸福的内涵。 虽然培训已经完毕，可是留给我的思索却没有停滞，我知道在剧烈的竞争和沉重的工作压力下，我必需以良好的心态对待工作中的困难和挫折，努力学习充实自己，用一个优秀教师的标准来要求自己。作为一名青年教师，要学习的东西实在是太多了，不过我有信念通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业学问和教学水平，不断猎取新学问，增长自身的才能，适应当今教育改革的新形势。为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的抱负信念，我肯定会更加努力，增加学习，提高素养，完善自己，为教育事业奉献自己的光和热，成为一名优秀的小学教师。