校园学风演讲稿.docx

校园学风演讲稿 亲爱的教师、同学们： 大家早上好!今日我讲话的题目是正班风、促学风、树校风。假如说一个班级是一个鲜活的生命，那么班风就是这个生命的灵魂，班风是班团体建立的核心，是引领我们前进的旗帜。 一个良好的班团体对于我们每一个学生的思想形态的构成，对于共性的培育以及良好行为习惯的养成有着巨大的教育作用。而学风是一所学校的灵魂，是学校的珍贵财宝，是一种巨大的精神力气和育人资源。那么，作为学生，作为学校和班团体的仆人，我们应当怎样做呢?我认为，应做到以下两点： 一、遵守规章制度，是构成良好的班风、学风的根底。 没有法规，无以成方圆。一规一则、班规班纪都是对合格人才思想品质、个人素养最根本的要求。正由于我们能够自觉遵守，同学们才有了礼貌礼貌的言谈举止、求实创新的学习风气、活泼热忱的课堂气氛、宁静有序的自习纪律。 二、培育团体主义感，是构成良好的班风学风的前提。 团体主义，也就是全班同学一条心，向着同一个目标前进。大家明白，散沙是不能分散成团的。必需在其中加一些水，才能使它们紧紧黏在一齐成团。而在一个班团体中，同学们就像一粒粒沙子，团体主义则成了水。由于有了这样的水，这样一股无形的力气，班级中的学生才能紧紧团结在一齐，齐提高，共进展。班级中构成好人好事有人夸，有人学，歪风邪气受责备，遭抵抗的局面，使班级良好的作风得到发扬，优良传统得以继承。我们每名同学要自觉维护团体荣誉，向损害团体的言行进展斗争。仅有这样，才能构成良好的班风学风，才能把班团体建立好。 班风兴则学风兴，学风兴则校风兴，校风兴则学校兴!同学们，从今刻开头，从自我做起，做一个自觉遵守校规校纪，班规班纪的好学生，我们就等于抓紧了胜利的钥匙，就等于在为班争光，为校添彩!为了自我，为了他人，为了实现我们共同的幻想，为了土小今日和明天的辉煌，让我们把最完善的一面呈现出来，让我们最纯真的童年时间在土小的漂亮学校中欢快度过，让我们的纯净心灵在土小圣洁的殿堂中自由地飞行! 多谢大家! 校园学风演讲稿2 敬重的评委，亲爱的同学们： 大家好！ 我是核工院xx级勘查技术与工程黎海平，今日我演讲的题目是加强学风建立 创立和谐校园。 首先，很荣幸能够站在这里和大家一起探讨关于我们“树和谐校园新风气，做优良学风东华人“这个话题。 和谐是中华民族传统文化精神的精华，是事物多样性的有机统一，是事物存在的最正确状态，也是一切美妙事物之共同特点，和谐就是美。 和谐之声动听悦耳，和谐之画赏心悦目，和谐的环境人类才得以生存连续，和谐的社会世界才得以进展前进。 今日我们要谈的主题是“和谐校园“，大学的学习生活对于我们而言是终生难忘的，在我们的生命历程中有着极其重要的意义，我想这段美妙的时间应当在布满和谐，催人奋进的校园里度过。那麽什麽样的校园才是和谐校园呢 首先和谐校园应布满着无限生气和活力。当你走进这个校园的时候。你会被和谐校园的精神和文化所感染，这个校园能够让你深深地体验到一种蓬勃向上的进取气氛，在校园里每一个班级都布满生气，布满灵气，布满制造力，处处洋溢着青春的气息。这样的校园丰富了我们的才智，净化了我们的心灵，塑造了我们的性格。每一个同学的共性都得到充分张扬。 其次，和谐校园里布满着诚信友爱，什麽是诚信诚信就是诚恳守信，翻开中华民族厚重的历史就会发觉我们历来就把“诚信“当作一种修养，一种美德，追而求之，歌而颂之。大家熟识的一句话“君子一言，驷马难追“讲的就是诚信。今日，我国已经成为国际大家庭中的一员，在进展社会主义市场经济的时代，更应把诚信放在首位。 第三，和谐校园里必需包含着一种新的进展观，即可持续进展观。我们的校园培育并造就着中国的将来，我们今日的学习是要面对将来的进展。进展是硬道理，而和谐是进展的前提，是进展的根底。在学习生活中，不断树立这样一种新的进展意识，确立这样一种新思想，拥有这样一种进展观，我们就能拥有改革的思想，实践的士气，创新的精神，就能不断挑战自我，超越自我。有人说“每个人身上都有太阳“，那麽就让我们一起努力，让“我们身上的太阳发光“吧。 和谐的校园是我们的追求，建立和谐校园不是空喊口号，它要求我们广阔师生从小事做起，从身边做起，使学校最终成为我们生活的家园，精神的乐园，成才的摇篮。教师，同学们，让我们以仆人翁的精神携手共创美妙的和谐校园吧！ 我的演讲完毕！感谢大家！ 校园学风演讲稿3 敬重的各位领导、教师、亲爱的同学们： 大家午时好!首先很荣幸有时机能站在那里发言。 我是云南农业大学人文社会科学学院科学技术史专业的一名一般讨论生。今年是学校学风建立年，“学风建立”这个词语对于犹如我一样的讨论生同学来说早已不再是生疏词汇。 从主体上讲它代表着一所学校的教学形象，从客体上讲表达的则是一名学生的学习态度。通常意义上，仔细听讲、进取思索、勤学好问、诚信考试等行为都是一名学生应当履行的本质工作。对于讨论生来说，除了上头提到的行为外，更多的便是学术诚信问题。 “学术诚信”是多年来的热门话题，讲学术的“诚信”，是由于有“不诚信”的学术存在。对于这样的话题，用北京大学一名教授的话来说，“到此刻为止，不是光说不练，就是乱打一气，大家好像都不屑于做一步一个脚印的扎实工作。”其中的缘由是许多的，外在内在或者内外兼有。假如这样的学术不端现象不幸发生在你的身上或者四周同学的身上，或者假如你也随这样的波而逐流，我想，这样的同学真应当好好停下来补一补课，搞清晰作为一名讨论生为什么要诚恳写作业、为什么要诚恳做讨论、为什么要诚恳发表论文这样些根本的问题。 俗话说，“十年树木百年树人”。技能的获得是一时之功，而德性的获得则是一世之功。我们在学校学习的不只是详细的技巧技能，学习的不只是课内课外的学问，真正我们学习的，正是教育“树人”所要求的如何做人。 学术诚信表达的正是作为“学生”这样主角的“人”所应当遵循的道德基线。不管你是学农的、学工的、学文的、还是学理的，遵循的这一道德基线都是一样的。通常人们都敬佩那些有共性的人，何为共性?共性就是你在根底性的事情上有原则性的表现。失掉原则的人，所谓的共性也只是一个空皮囊。一个学术诚信的人，必定也是一个共性十足的人。这样的人，懂得在基线上的原则性。 为此，我们提倡诚恳上好每一节课，不迟到、不早退;为此，我们提倡诚恳遵循每一场考试，不投机、不取巧;为此，我们提倡诚恳做讨论、发论文，不抄袭、不剽窃。 这些都是“一步一个脚印的扎实工作”，你做，或者不做，基线就在那里。“开学养正，耕读至诚”，农大的大学精神诠释的正是这样的“启发学者、培育正道，潜心耕读、至真至诚”的深刻含义。农大的同学，你还记得吗? 道德与法律最本质的区分就在于道德是自律的，而法律是他律的。自律强的人才能在德性上有所提高。作为云南农业大学的一名讨论生，让我们自觉遵守云南农业大学讨论生学术道德治理规定，做一名学习上自律而非他律的有德性的人。 正如在生活中我们期望天空更净一点，树木更绿一点，空气更清爽一点一样，在学习中，我们也期望学习的动机更纯一点，学习的态度更正一点，学习的气氛更浓一点。这样的期望不是幻想，这样的期望不是浮云，这样的期望得靠你我的共同努力。去掉一分投机，去掉一分幸运，去掉一分躁气，还书桌以质朴，还教室以温馨，还学校以安静。亲爱的同学们，我们一齐努力吧! 最终，给推举大家一本书，诚恳做学问：从大一到教授，是芝加哥大学李普森教授。 多谢大家!祝同学们在质朴温馨而安静的象牙塔里开拓出自我的一片天空! 校园学风演讲稿4 各位教师，各位学生： 大家好! 今日我演讲的题目是：建立良好的班风学风从我做起。 通常学风是用来指一个团体的，而不是单独形容一个人的，但团体又是由单独的每一个人组成的。团体的好坏与团体里的每一个人都息息相关，反过来团体良好的风气，又影响着我们每一个人。假如说一个班级是一个鲜活的生命，那么班风就是这个生命的灵魂，班风是班团体建立的核心，是引领我们前进的旗帜，对于我们每个同学的成长是非常重要的。那么，作为学生，作为班团体的仆人，我们要怎样做呢? 我认为，我们应做到以下三点： 一、遵守规章制度，是构成良好的班风、学风的根底。 没有法规，无以成方圆。一规一则、班规班纪都是对合格人才、思想品质、个人素养最根本的要求。正由于我们能够自觉遵守校规校纪，班规班纪，同学们才有了礼貌礼貌的言谈举止、努力奋进的学习风气、活泼热忱的课堂气氛、宁静有序的自习秩序。 二、树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯。 首先，我们要树立正确的学习观、价值观，构成安康向上、喜爱学习，增加学习动力，其次，做到上课不迟到、不旷课，用心听讲，勤做笔记，仔细独立完成作业，刻苦钻研，努力拼搏，再次，我们注意培育独立思索、规律分析等自学本领，把握学习规律，提高学习效果，为我们以后的学习养成良好学习习惯。 三、向优秀榜样学习，是构成良好班风学风的重要途径。 我们每个同学从内心深处都渴望成为一个好学生，那我们就要付诸行动。每个班级都有一些优秀榜样学生，他们有剧烈的团体主义感，喜爱班级，遵守校规校级，有进取进取精神，在班级开展的各种活动和学习上都能够起带头榜样作用。我们应当向这些同学努力学习，学习他们好的学习习惯，生活习惯，争取提高，对有损班级的事情坚决不干，爱惜班级就像爱惜自我的家一样。同时平常看他们是怎样做的，学习他们，坚持一段时间后你会发觉自我有了让自我惊喜的转变，假如我们能坚持严格要求自我，那么能够想象，良好的班风学风也就不难构成了。 同学们，让我们从今刻开头，从我做起，抓紧此刻的每一秒，做一个自觉遵守校规校纪，班规班纪的好学生，努力培育自身的良好学习习惯，我们就等于抓紧了胜利的钥匙，就等于在为班争光，为校添彩!当我们告辞那里的时候，我们会惊异地发觉，在严格的校风班风的熏陶下，我们不仅仅学会了如何学习，学会了如何做人，更是得到了全面的进展!班风兴则学风兴，学风兴则校风兴，校风兴则学校兴!多谢大家! 校园学风演讲稿5 敬重的各位领导、教师、亲爱的同学们： 大家好！我很荣幸有这么一个可以和大家共同学习和沟通的时机！ 学风建立是高校教学根本建立的重要内容，是全面推动素养教育，培育高等技术应用性人才的关键。学风建立也是高等教育改革与进展的永恒主题，优良的学风是全面提高教育教学质量的重要条件。加强学风建立是学校培育人才的”根底性工作。学风不仅仅是学生个体和群体的求学与治学表现，而且是一个学校长期形成的稳定的求学、治学精神。一所高校，没有优良的学风，就没有好的人才培育质量，也就难以出高水平的学术成果。只有具备优良的学风，才能形成优良的校风以及鲜亮的办学特色，才能培育出一批批优秀的适合社会需要的优秀人才。优良的学风不但是一种气氛，使置身其中的学生受到感染和熏陶；它还是一种动力，使学生感到一种压力和紧迫感，促使学生不断积极向上；同时，它还是一种约束力，能制止不良学习风气的产生。因此，学校把加强学风建立作为学校培育人才的根底性工作抓紧抓好，在传授学问、培育力量的同时，使学生养成优良学风。 作为一名学生，学习是我们的天职，我们应当将学习放在首位。十年寒窗，学习时机来之不易，我们应当倍加珍惜，学有所成。大学的学习是我们今后走向工作岗位的根底，也是我们的立身之本。大学开放式的教育，遵循的是学生自己治理自己的理念，教师不会像高中一样催促我们学习，学习环境宽松了，但要求却没降低，大学两年我们要修完几十门课程，到达规定的学分和要求，才能拿得毕业证。因此我们要养成自主学习的习惯，增加学习的自主性，准时、仔细、独立地完成教师布置的作业，有规划的安排自己的课外时间。 学习的方法有许多种，但只有最适合自己的方法才是真正的好方法。在学校里，我始终都是选择最适合自己的方法去学习的： 首先，制定明确的学习目标，然后将这些目标转化为详细步骤，制定出相应的学习时间表。记得我刚入校的时候，成绩排名只是我们班的中等。于是，我给自己定了一个目标：那就是一学期后我的班级排名要在前三名。在一个学期的努力中，我明确学习目的、端正学习态度、努力培育自己的钻研精神以及独立思索、分析解决问题的力量。一份耕耘，一份收获，在学期末我取得了班级第一名的好成绩。 其次，合理运筹时间；大学的学习不再同于高中，我们要学会做时间的仆人，充分利用时间科学地，合理地安排时间。在担当系学生会主席和班级班长期间，我的学习时间相比之下就比一般的同学少了许多，为了不让自己的成绩有所影响，我每天都合理的安排时间，每每在其他同学休息的时候，我还在温习当天教师在课上所讲的学问。 再次，劳逸结合，学习之余的休息是特别必要的。适当的放松对于提高学习效率是特别有利的。平常我除了仔细学习专业学问，打好扎实的根本功之外，我还常常去图书馆，翻阅优秀的期刊，杂志来充实自己的课外学问。积极参与各项体育活动，坚持体育熬炼。 最终，锲而不舍，持之以恒；学习贵在坚持，能够坚持究竟的人，才能取得最终的成功。有时候我们在制定规划时热血沸腾，可一遇挫折便即放弃。为了很好的完成学习规划，我们应当除了常常提示自己以增加自制力外，还请同学帮助催促自己。每到达一个目标，我们都鼓励自己向下一个目标奋斗。 在这一年的时间里，我通过努力，相继获得了“优秀学生标兵”和“特等奖学金”、“优秀学生干部”等荣誉称号。由于我深深懂得，人只有树立正确的人生观，树立远大抱负，无止境地追求，才会生活得更有意义。 同学们，新的时代，新的世纪给予了大家神圣的使命感和责任感，我们应当走在时代的前沿，成为科学与民主、进步与文明的提倡者和实践者，从自身做起，推动学风建立，杜绝各种不良风气，弘扬科学和人文精神，用高尚的情操、才智的头脑和广博的学问来回报学校。同学们，用我们每一个人的实际行动为我校的学风建立奉献出自己的一份力气吧！ 感谢，我的演讲完了！ 校园学风演讲稿6 各位教师，各位学生： 大家好!我很荣幸能够代表班参与这次演讲竞赛，今日我演讲的题目是班风，学风建立与我。在这一年的学习期间，我深刻的熟悉到一个具有良好的学风，班风和班貌的团体必需具有分散力，吸引力，必需会给学生供应一个良好习惯养成的环境气氛! 就我们XX班而言，无论在思想上还是在学习上，总有人走在专业的最前面，给我们班树立一个好典范，固然无形之中，也给我们班树立了一个方向，一个目标，让我们班从今有了动力，有了分散力!这固然是离不开我们这个团体的共同努力，无形之中在班上建立起了良好的学风和班风。 曾记得，闻名的教育学家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简洁的方面说，仅有一句话，就是养成良好的习惯”一个人的行为打算一个人的习惯，习惯打算一个人的性格，性格打算一个人的命运。养成良好的习惯，是一个人走向胜利的开头，而良好的学风班风是各种习惯养成的根底，所以我们做为班级的一份子必需要为班级做到自我应当做到的! 在这一年的工作和学习中，我把习惯分为一般学习习惯和学习行为，在培育这两种习惯时，我努力的服自我的缺点，将以前不好的行为尽量压缩到最小，而将自我新构成的习惯放大到最大，并不断的反省自我，提示自我向好的方面去进展。一个良好习惯的养成能带动其他习惯的养成，促进学风和班风的整体进展! 一般的学习习惯包括：上课习惯，课前预备习惯，作业习惯，预习和复习习惯及文具的整理习惯和使用习惯等等。但还要留意良好习惯的稳固。这是一个重要的环节，从心里学的角度看，学生对技能的构成会产生遗忘，所以需要反复的要求自我用一些方式(竞赛，竟赛，夺红旗等)来稳固良好习惯。这样我们的学习行为和学习习惯才能得到准时提示，使之构成行为的迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，学风和班风自然得到了进展。 在不久前，师兄师姐们拍毕业照时，我们都感受良多，由于明年的这个时候就轮到我们了。那种离别之情与就业压力会是什么样的味道呢?告辞四年大学生活和开头另一种新生活又是什么样的心境呢?这些都是我们每个人将要应对的无可避开的问题。应对目前这个严峻的就业形势，我们应当早点对将来有个规划，给自我定下一个奋斗的目标，把自我培育成为本领强、技术高的人才。 为此，提出加强和优化我院学风和班风建立，既是时代的进展和人才培育的要求，也是我校实现跨越式进展的现实需要。我们是一个团体，学风就是影响我们学习和生活的重要的环境因素。个人认为加强学风建立应以自主认知为起点，造就勤于学习、擅长学习和勇于制造性学习的高素养学生群体。自主认知是指在教育者的帮助和引导下，学生作为学习的主体对学习的价值、学习的意义、学习观念和治学品质及其深刻内涵的自觉熟悉和认同。自主认知是学风建立的规律起点和长期动力，学风建立第一要务就是要理清和升华学习主体的熟悉问题。学风不是自发构成的，在教育者的帮助和引导下，学生主体必需自主提高对学习的认知本领和认知水平：以成长成才为内驱力，构成深层次的学习需求，克制功利主义和有用主义的倾向，厚积人文学科的底蕴;在科技大进展和剧烈的人才竞争条件下，把个人进展与社会需要结合起来，构成理性的远景性学习目标;以崇尚真知，成就自我为基点，构成不断学习、终身学习的观念。 必需看到，学风建立是一项系统工程：在系统内部，必需依靠有效的治理手段、合理的制度保障及相应的评估鼓励机制;在系统外部，必需依靠于教风改革，学校文化品尝的提升和后勤保障的到位。学风的构成就是系统内外各要素相互作用的长期积淀，所以，学风建立必需综合治理，内外兼治，必需持之以恒。 在过去的两年多里，我们班有许多同学在学习上取得了优良的成绩，并获得学校、国家的奖学金，这些同学都是我们学习的典范，他们给我们制造了竞争的环境，让我们不断鞭策自我去学习。但我班的班风学风建立不够，并且存在着很多有待于解决的问题。局部学生专业成才意识不强，缺乏远大幻想，学习动力缺乏，学习目的不明确，详细表现为：不一样程度的厌学心情、课堂纪律松懈、抄作业等现象相当普遍;一些学生把许多的时间和精力用到了上网、玩电子嬉戏等方面，仅仅把上大学作为拿文凭、找工作的途径。 要明白，学风建立是学校教学根本建立和教学治理工作的重要资料，紧紧把握住它，对学校求生存、创品牌、提高整体核心竞争力具有重要的作用;学风问题不仅仅是学生自身的问题，并且还是社会大环境、学校教育治理的问题，是教风潜移默化作用的问题;加强学风建立也是我院常抓不懈的重要任务。 学习是我们的首要任务，在此次演讲中，为加强我院学风建立，发动大家进取学习，把加强学风建立与自我严密结合起来，我们大学生走在社会进展的前沿，也正是意气风发、敢拼敢闯敢于创新的阶段，我们应进取引导转变成勇于拼搏勇于创新的实际中，愿我们与学院共同奋进!我的发言完毕，多谢大家! 校园学风演讲稿7 各位教师，各位学生： 大家好! “无法规，不成方圆”，一个班团体假如没有一套完善的班级治理制度，就不行能有强大的分散力。良好的班风对于班团体的成长非常重要。假如说一个班级是一个鲜活的生命，那么，班风就是这个生命的灵魂;假如说一个班级是一个完整的圆，那么班风就是这个圆的圆心;假如一个班级是一支整装待发的队伍，那么班风就是这支队伍会勇往直前的一面旗帜。对于一个班团体来说，班风是班级的灵魂、班风是班级建立的核心、班风是引领我们前进的旗帜。 自我校开展学风建立以来，每个班都取得了优异的成绩，尤其是我们初中部18个班的同学们，进取做好每一件事情，从仔细完成每一天的作业做起，从听好每一堂课做起，由于我们的一言一行都和初中部的形象密不行分，更和培育我们的一中密不行分! 我们八四班全体同学的学风有了明显的提高，很多同学都进取学习，争取提高，在那里要特别提出的是刘仪莹同学，他充分利用在校时间学习，课前预备充分，上课听讲仔细，进取思索，到校后能快速进入学习状态，与之前发生了很大的变化，经过家长反映，刘仪莹不仅仅在学校刻苦用功，回家后也能够自觉学习，仔细完成作业，进取复习当天所学科目。自从她来到我们班成绩在不断提高，最珍贵的是养成了良好的学习习惯。期望她能够再接再厉，取得新的提高! 优良学风在我们班还有一大特色，两点入室安静，入座即学，在良好的学习气氛下，我们努力在两点至两点半数学作业，不铺张早到校的这段时间，在那里还有一位表现突出的同学，萧萧是一位仔细的同学，他进取思索不懂就问，常常能见到他与教师争论题的身影，他是学生中的典范，他是优良学风的呈现者。 杨浩天深受我们班好多同学的崇拜，初一时经过他的不断努力他变得非常优秀，此刻的他依旧坚持上课仔细听讲，进取回答下列问题，作业仔细完成，尤其是上课时他的状态深受教师喜爱，他紧跟教师思路，勤于动脑，总会第一个大声回答下列问题。并且他常常热心帮助同学，给学习有困难的同学讲题，并且他也能做到不懂就问，有问题就去问教师，他是教师眼里的好学生，他是同学眼里的好典范。 说起来学风建立中最突出的同学还是赵宇，聪慧的他以前在学习上还是投入太少，简单满意现状，在上次的寒假作业测试中，他的成绩退步很大，为此他也感到难受。接下来的几周里他的学习态度大有转变，尤其是书写，虽然不是特别的美丽可是看到了他在努力写好。他的仔细刻苦也换来了提高，在月考中取得了优异成绩，一向较弱的语文和英语都上100分了。教师看了惊喜，他也快乐，其实这就是他努力之后自我的实力表达。由此我们能够看到一个人的潜力真的好大。 看着大家都在努力提高，一向进取的我更是不能落后，在校我能以非常好的状态上好课，课下我勤于动脑，遇到不懂立即问教师。由于受到妈妈的鞭策，每一天我在家仔细复习和预习，由于我心中有自我的目标，有自我的定位，也就是这一点一向在鼓励我前进。在今后的学习生活中我将努力自觉主动，做家长和教师放心的学生。 学风建立，是固校之基，学风建立是一项任重而道远的工作，每个班委在学风建立这一方面担当着重要主角，作为班委之一，我不但要自我起到带头作用，更要擅长发觉他人的优点，带动全班努力提高。 在我们的班长杨浩天的带着下，我们班涌现出了一大批提高的同学，有勤学好问的。进取活泼的。其实提高最大的，他以前上课总爱打瞌睡，此刻已经能做到上课听讲了他的提高是他自我努力的结果，我们期望他能努力不断提高! 虽然我们班取得了必需的成绩，可是还有一些缺乏，比方我们的课堂气氛还是稍稍有些沉闷，我们的学习还离不开班主任的监视，我们局部同学的学习还是缺乏自觉主动，在此我想借本次时机传达班主任给我们的期望：每一天打起精神用饱满的活力理解学问，多一份进取思索和沟通不要让难题积累，多一份自觉主动就会少听教师和家长唠叨，多一份努力进取咱们才不至于落后。教师永久对咱们布满了信念。由于我们是团结的八四，是一个具有优良学风的八四!是一个不甘落后的八四班!