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校园比赛活动策划书大全 一、活动宗旨: 为了促进我校学生课外活动的深入开展，丰富校园文化生活，陶冶学生的思想情操，培育学生的竞争意识，激发学生朗读诗歌，创作诗歌的兴趣，提高学生口语交际水平和合作学习的力量，特办此活动。 二、活动主题:书香溢校园，醉美读书声 三、参赛的相关要求: 1、各班组织学生积极预备，踊跃参与，每班至少可以保送两个节目。 2、朗读形式:既可以单人朗读，也可以两人朗读，也可以集体朗读;可适当配音乐和表演，但要突出朗读;朗读要能脱稿(可单独朗读、亦可集体朗读，时间把握在5分钟左右)。3、参赛内容:古今中外的诗歌、散文或者散文诗，思想内容要积极向上，要求各班语文教师对朗读内容做好把关工作。4、朗读的全部诗文要尽显中华诗文的意境美、情感美、文字美、韵律美。 5、竞赛挨次赛前抽签确定。 6、各班语文教师和班主任积极组织学生做好朗读的预备和训练工作，以保证竞赛质量，并于11月25日前完成朗读的报名工作并将报名表及所配音乐上交到孙忠提教师处(逾期责任自负)，确保竞赛顺畅进展。 7、各班学生必需身穿校服，保持会场秩序。 四、竞赛时间、地点:1、时间:2023年1月1日。2、地点:学校中院。五、竞赛评奖方法: 1、采纳评委现场无记名打分的方式。 2、记分时，去掉一个分，去掉一个最低分，求平均值，由高到低依次拍好名次。 3、本次活动设:一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。六、评委及相关工作人员名单: 1、评委:王海军、黄海军、刘剑波、徐海宁、花卫军、刘瑶、 马玉荣、赵东航、孙忠提。 2、总分:张矿矿刘艳。3、主持人:从三个年级选拔。 4、电脑及音响:田秋艳杨永林张伟5、摄影:赵东航七、评分标准(100分): 1、内容诗歌、散文、散文诗(10分): 作品内容安康，积极向上，符合要求范围，感染力强;(10分)2、仪表仪态(20分): (1)衣着得体，与作品内容相协调;(5分)(2)精神饱满，姿势自然大方;(5分)(3)表演能与朗读融为一体;(5分) (4)能通过表情的变化反映作品的内涵。(5分) 3、精神面貌(10分): (1)精神饱满、昂扬，充分展现学生的青春活力与朝气。(5分)(2)集体协作协调(5分)4、创新(20分): (1)朗读效果明显，具有肯定的感染力和亲和力给人耳目一新的 感觉;(10分) (2)朗读形式富有创意，配乐效果恰到好处，或以其他富有创意 形式朗读(10分) 5.朗读技巧(40分): (1)感情饱满真挚，表达自然;(10分)(2)朗读娴熟，声音嘹亮，能够脱稿;(5分) (3)吐字清楚，一般话标准，节奏适宜，韵律明显;(10分)(4)能正确把握作品内涵，声请并茂，朗读富有韵味和表现力， 能与观众产生共鸣;(10分) (5)很好地把握时间，掌握在5分钟左右。(5分)八、程序 1、抽签打算参赛挨次(参赛号码、参赛者的班级、姓名及参赛作品相对应，并以书面的形式打印出来，抽签在赛前完成。)2、主持人致词: 导语:文人中有这样一种说法:“诗是情感的凝聚”，是的，诗歌所承载的真、善、美的内容和高妙的艺术精华是很值得我们去寻找，去探究，去传承的。今日，我们集古今中外的优秀诗歌于一堂，让这不同年月、不同国度、不同性质、不同风格的诗歌尽情飞扬在我们美 丽的校园，而本次大赛的最终目的亦是盼望通过这次活动让大家背诵积存局部经典诗歌，激发大家对诗歌的喜爱之情。 3、大赛正式开头:(注:从1-18号参赛者，其中1号朗读前，公布2号选手作预备，1号朗读完后，请评委打分，并收至总分处，由工作人员计算出其最终得分，交至主持人手中，同时主持人请2号上台，并请3号作预备，2号朗读完毕后，公布1号的最终得分，并请3号上台，4号作预备，以此类推，直至完毕。) 4、大赛完毕后，请到会领导学校副校长王海军作总结，同时，请工作人员整理出本次竞赛的优胜者，包括填写获奖证书,并初步定于本周内进行颁奖仪式。5、颁奖: (1)由刘建波、徐海宁、花卫军三位主任为获得三等奖的同学颁奖。(2)由王海军、黄海军两位副校长为获得二等奖的同学颁奖。(3)由王军生校长为获得一等奖的同学颁奖。 6、主持人宣布本次职教中心“书香溢校园，醉美读书声”诗文朗读活动到此完毕。 校园竞赛活动筹划书2 一、活动目标: 1、激发学生读书热忱，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。 2、激发学习、积存古诗词的兴趣，更新学问，进展智力，开阔视野，为终生学习进展奠基。 3、弘扬我国民族文化，提高学生观赏品尝、审美情趣。 二、活动主题: 诵千古诗词，扬中华美德。 三、参赛对象: 九年级学生。以班为竞赛单位开展个人背诵竞赛以及集体背诵竞赛，每班全部学生都必需参与竞赛。 四、竞赛要求及形式: 1、所选文章内容脱稿朗读，7分钟。 2、所选内容必需安康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。 3、参赛形式以背诵为主，鼓舞形式创新。各参赛队可在背诵的形式上有所创新，音乐、道具、服装等均为综合评分内容。(但要留意，艺术表现形式只是帮助手段，不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。) 4、背诵要求语音清楚精确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 5、每班自由选择一首集体背诵，个人赛背诵内容为九年级诵读积存篇目。 五、赛事安排: 第16周活动宣传筹备，班主任宣传竞赛内容并安排时间训练; 第18周星期一下午竞赛;竞赛地点:大会议室; 竞赛规章:1、每班选出一位同学参与背诵表演赛; 2、每班派出的个人赛参赛者(每班都由一样学号的同学参与个人赛)以及背诵内容都由评委教师抽签打算; 3、集体背诵，由评委抽签打算背诵挨次。 六、奖项设置: 设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，由学校颁发荣誉证书。 七、评分标准: 1、语言表达(35分):语言流畅，吐字清楚，一般话标准，音量适中，语速得当。 2、朗读内容(15分):所选内容安康、积极向上 3、形象风度(20分):要求衣着干净，仪态端庄大方，举止自然、得体。 4、节目形式(10分):形式新奇，富有艺术，耳目一新 5、参赛人数(5分):少于班级总人数90%扣3分;达90%或以上总分值;100%参赛的奖1分 6、时间把握(5分):朗读时间少于2分钟或超过7钟分扣1分以上; 7:综合印象:由评委依据参赛队的临场表现作出综合评价。(10分) 八、组织安排: 学校语文组 校园竞赛活动筹划书3 一、活动主题：精彩校园生活，创意由你做主 二、活动时间：_年1月10日_年3月10日 三、参与对象：华东师范大学开放教育学院全体学生 四、作品要求 1. 全部活动筹划书内容至少包含以下四个局部：创意活动主题名称、创意背景及目的、创意亮点、活动内容(环节)及相关留意事项 2. 活动筹划书必需围绕“校园文化活动”进展设计;分线上、线下两种活动类型。主题安康、内容完整、操作可行、格式清楚、语言流畅，版面美观大方。 3. 活动筹划书必需保存为.doc或.docx格式，不接收其它格式的作品投稿。标题为简体微软雅黑三号字粗体居中，正文简体微软雅黑五号字不加粗，1.5倍行距;筹划书总字数不少于600字;格式可参考附件中的表格。 4. 作品要求原创，不行重复投稿; 5. 本次活动来稿数量不限，但请指定一份作品参加最终评比。 五、投稿方式：本次活动为线上活动，全部参赛作品需通过邮箱方式进展投稿。 1. 投稿邮箱： (同时承受询问邮件); 2. 邮件主题：校园文化活动筹划创意大赛; 3. 活动筹划书以附件方式上传，文件命名规章为作品名称+学号+姓名+电话号码.docx; 六、奖项设置 本次大赛设一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、鼓舞奖六名。 学院将组织评审小组对全部提交的创意作品从以下几个方面进展评比：(1)可行性，符合成人学习者学习、工作实际，切实可以操作;(2)创新性，活动主题及内容能表达肯定的创新精神;(3)完整性，活动方案设想完整、考虑周全。 本次大赛将于_年3月下旬在学院网站及微博上公布获奖名单。 七、大赛声明 1. 参赛作品必需是参赛者原创作品，未侵害他人的任何专利、著作权、及其他学问产权，未以任何形式进入商业渠道。如有违反，将取消参赛资格，其它一切后果由参赛者自行担当。 2. 全部参赛作品的学问产权归华师开院全部，华师开院享有对作品进展包装、实施、宣传、展现等权利。 3. 大赛的最终解释权归华师开院全部。 华东师范大学开放教育学院学生之家 校园竞赛活动筹划书4 为了活泼学校课余体育文化生活，增加学生体质，不断丰富小学生课余体育活动，促进学生德智体全面进展，我校少先队大队打算进行三、四、五年级学生羽毛球赛，详细方案如下： 一、参赛对象：三、四、五年级学生。各班至少选择4名同学。 二、竞赛时间：4月20日下午第三节课。 三、竞赛分组及形式 1、竞赛分组：本次活动分2个小组：三、四年级组和五年级组 2、竞赛形式：采纳男子、女子单打和双打的形式。 四、裁判组 组长：_x 成员：_(裁判)、_x(裁判)、_x(负责计分)、 _x(负责选手抽签、记录分组人员) 五、竞赛规章 每场竞赛采11球制，获胜一方在接下来的一局竞赛中领先发球; (1)第一轮：淘汰赛。每班选手先与本班选手对打，从获胜者中选出2名学生参与小组赛。 (2)其次轮：淘汰赛的获胜者根据抽签的方式打算单打挨次，由_x负责选手抽签。本轮竞赛决出单打前两名选手。 (3)第三轮：其次轮输的两个选手进展单打，决出第三名;前两名选手进展单打，决出冠、亚军。 (4)双打竞赛：每班各派两名学生与同年级的选手对决，实行3局2胜制，每局采纳11分制。 六、竞赛要求 1、根据竞赛时间安排，班主任负责仔细组织本班学生参与竞赛。 2、听从裁判安排，坚持友情第一、竞赛其次的原则，赛出水平，促进沟通，增进团结，熬炼身体。 七、竞赛嘉奖 每组单打表彰前三名同学，双打表扬第一名，颁发相应奖品。 篇二 一、活动名称 _院羽毛球联赛 二、活动宗旨 为了提高学生会全体成员的体育素养，发扬体育竞技精神。增加各班级学生能够更好的沟通和了解，给大家制造一个沟通的平台。盼望大家通过这个竞赛能熟悉更多的朋友，提高大家的团队意识，在以后的工作中能够互帮互助，团结拼搏，院及各班级学生会做得更好，因此我们筹办了这次学生羽毛球联赛。 三、活动机构及对象 总负责：_院学生会; 筹划负责单位：_院学生会; 活动对象：_院全部学生; 四、活动时间 2022年_月_日; 五、活动地点 详细安排：由社成员去找; 六、活动内容 (一)活动流程 1、赛前竞赛团队的安排 由每班的班委在班里面宣传，组织学生积极踊跃的参加，以便通知和安排竞赛。 2、竞赛安排及规章 (1)、竞赛由抽签的方式打算A、B、C、D四个小组的球队名单，每个小组有2个团队，每一小组有一位负责人，负责通知赛事安排，有突发大事的队员须事先向负责人说明，负责人须准时向主办方反映该状况。 (2)、竞赛是以羽毛球团体赛的形式进展，团队与团队之间的竞赛分为两种形式：男子单打、女子单打。采纳三局两胜制，竞赛的挨次是：自定义。假如前两局赢了，第三局竞赛就不再进展。竞赛中各小组尽量让每个人都能上场参与竞赛，以便凸显本次活动的主旨，到达本次活动的预期效果。 (3)、竞赛中男子单打、女子单打的竞赛采纳21球制，竞赛只打一局(如时间不够由裁判调整)。 (4)初赛是A、B、C、D四个小组中的两个团队竞赛，角逐出四强。然后是中场休息时间，在这期间有“节目串烧”趣味活动。再进展竞赛是A中胜的团队对C中胜的团队，B中胜的团队对D中胜的团队，最终进展三、四名的竞赛及冠亚军的争夺。 (5)、竞赛过程中的争议由裁判裁决，球场上一切以裁判裁决为主。 (6)、不得消失不文明打球现象，否则取消一切评奖资格及竞赛资格。 (7)、竞赛若遇雨天，取消竞赛，另行安排竞赛时间。 3、竞赛须知 (1)、各团队队员应听从治理人员安排，自觉遵守赛场纪律，遵守公共道德，讲文明、讲礼貌。 (2)、参赛运发动应严格遵守竞赛规章，听从裁判，敬重竞赛对手，赛出水平、赛出风格。 (3)、全部参赛运发动听从安排，不参与竞赛的人员请不要随便进入竞赛场地。 (4)、竞赛道具由院学生会供应; (5)、请各个团队的运发动提前做好赛前热身等预备活动，削减竞赛中发生意外而造成的人员受伤。 校园竞赛活动筹划书