校园六五普法中期自查报告范文.docx

校园六五普法中期自查报告范文校园六五普法中期自查报告 二年来，我校在办学过程中，始终坚持“依法治校，文明建校、教研兴校”的办学思路，全面贯彻党的教育方针。仔细开展学法、知法、守法活动，大力提高师生的法制观念和法律素养。学校成立了以党支部书记为组长的依法治校领导小组，制定了“六五”普法规划和年度法制工作规划，聘请了法制副校长，以维护广阔师生和学校的合法权益，增加了师生的法制观念，提高了学校依法决策、依法治理的水平。现将自查状况报告如下： 一、加强法律、法规学习，树立法律意识 每学期我们都组织教师仔细学习教育法、义务教育法、教师法等法律法规，制定法律学习规划和制度，坚持常常学习，增加教师的法制观念，组织学生学习中学生守则和标准，强化学生的养成教育。对学生常常开展普法教育活动。教育学生知法、守法。学校每年度都对教师、学生进展普法学问测试，以稳固普法成果。 二、建立健全职能机构，明确依法治校职责。 为提高学校依法决策、依法治理水平，维护校园稳定，维护师生合法权益，保证教育方针的全面贯彻实施，建立了依法治校工作领导小组，分别负责法制教育工作、师生校内申诉和学生损害事故的处理等。依法制定学校治理制度。保障教师教学、教研、进修、参加治理的权利，保障学生的受教育权益，敬重学生、爱惜学生，不体罚和变相体罚学生，努力处理好严格要求与关怀爱惜的关系。 三、标准办学行为，依法治理学校 (一)建立完善领导体制，充分发挥集体领导作用，实施民主集中制，学校实行校长负责制。凡重大事项均在通过广泛征求群众意见的根底上，经学校领导班子集体讨论，形成决议后执行，坚持校务、政务公开。 (二)健全安全工作制度，着重做好校园根底设施的安全检查工作，对存在安全隐患的地方进展彻底整改。切实消退安全隐患，确保师生的人身安全;加强校园的治安治理，学校聘请门卫人员，实行值周领导、教师值班巡逻，确保学校良好的治安环境;加强学校消防和用电治理。定期检查消防设施和器材，准时更换老化电线，确保学校用电、用水安全;制定了安全方面的各项应急预案，确保在紧急状况下，师生能够快速疏散，同时利用国旗下演讲、班、队会、晨会时间加强对学生进展安全教育，增加学生的自防自救力量。 (三)仔细执行国家课程规划，严格根据课程规划开设课程，做到开足、开齐课时，仔细上好每节课，严格遵守上级主管部门规定的作息时间，不随便传动或变动授课时间。 (四)加强学生思想道德教育、法制教育。以守则、标准为主线，开展形式多样、丰富多彩的活动，利用国旗下讲话，主题班队会活动对学生进展思想、法制教育。在法制教育上做到了“四落实”，即有教师、有教材、有课时、有活动。学校每年度把四月份定为“普法”宣传活动月。集中进展普法宣传教育活动。 (五)标准收费行为，切实治理乱收费现象。凡涉及向学生、家长收费用的，我校都严格根据财政、物价及上级教育行主管部门核定的收费范围、收费标准执行，在执行过程中本着先审批、后收费的原则，并在收费期间向学生、家进步行公示，维护了学校、教师在人民群众中的形象。 四、开展法律进校园活动，坚持品德教育与法制教育并重 (一)实行课堂教育和集中宣传教育相结合的方式，推动青少年学生学法的落实。一是制定好法制教育规划，明确课时安排，通过日常课堂教学加强对青少年学生法制教育，推动学校法制教育规划、教材、课时、师资的“四落实”;二是要利用全国法制宣传日等特定时间，开展集中法制宣传教育活动，不断提高学校学生学法的效果。 (二)实行小手牵大手活动，推动学生和家长互动式的法律学习。每月每个同学在班队会上讲一个法制故事。课上每个同学讲一个发生在你身边或所知道的遵纪守法小故事或违法必受罚的案例。 (三)实行敏捷多样的教育方式，促进学生的学法用法。把法制教育与思想品德教育、纪律教育亲密结合起来，把反面典型教育与正面教育、全面教育与个别教育有机结合，把法制教育与日常行为标准达标、依法治校结合起来。不断探究法制教育方式方法，增加法制教育的实效性和吸引力。通过开展法制讲座、法制学问竞赛、法制手抄报、“学生带法回家”、开方法制板报等生动活泼的形式开展学生法制教育。连续通过团队活动、校外活动、“文明小乘客”、“社会实践”等形式，指导鼓舞和帮忙学生积极参与各种法制活动，在实践中增长法律学问。 (四)结合“平安校园”创立、“安全教育月”等活动，与相关部门联合行动，加强对学生依法维护合法权益的指导。使青少年懂得用法律武器维护自身的合法权益，同不良行为作斗争，增加青少年自我爱护意识和力量。加强对问题青少年群体教育、治理和效劳，积极预防和削减青少年违法犯罪，为青少年的安康成长营造良好的法治环境。 (五)以创立民主法治学校为载体，加强学校法治化治理。依照相关法律法规建立健全学校教育、教学、日常治理制度，学校的重大决策和重要活动依法进展，并形成严格的工作程序和制度。 五、充分发挥法制副校长的作用，突出重点，增加学校法制教育的针对性。 法制副校长在帮忙学校开展法制教育中，要求坚持突出重点，针对不同时期，不同任务、不同学生有针对性的开展法制教育，增加法制教育的效果。 交通安全与我们的生活息息相关，尤其我校地处国道路段，一到放学时刻路上的车辆川流不息，再加上学生家长接送、人员拥挤，给学生们的交通安全带来了很大的隐患。为了让孩子们把握更多的交通安全学问，提高大家的交通安全意识。2023年5月分学校邀请县交警大队宣传科的警官，为全校学生进展交通安全学问讲座。 在讲座中，警官们向大家介绍了生活中必要的交通安全学问，从步行、骑车、乘车、横穿公路、过斑马线等方面给同学们做了具体的讲解。通过这次交通安全学问讲座，增加了同学们遵守交通法规的意识，同学们纷纷表示：今后自己不但要遵守交通规章也要对家长交通违规行为进展监视。 二是围绕重点对象开展针对性的法制教育。针对不遵守学校纪律，打架的学生，进展预防未成年人犯罪法等法律法规教育，利专心理安康教育实行个别谈话、个别讲解等形式进展。通过对有问题的重点学生进展法制教育，增加了学校法制教育的整体效应，使问题学生转变大，进步快，都能自觉地遵纪守法。 六、存在的缺乏： (一)由于条件所限，学校没有建立校外法制教育基地，仅限于校内进展的法律学习、宣传活动对学生进展普法教育，教育的途径还不够广泛。 (二)对青少年法制宣传教育程度还不够，法制教育的内容、形式还比拟单一，缺少丰富性和多样性。 (三)缺少对青少年法制教育工作的深入调研，不擅长总结法制工作的好阅历和新方法。 以上是我们在普法工作中存在的问题与缺乏，也是我们工作的努力的方向，有待于在今后的工作中不断完善和改良。